《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT课件

万以内数的比较大小
万以内数的比较大小
万千百十个
100
98 ＜ 100 1000 ＞ 999
比 一 比 万千百十个
＜ 1000
位数多的数就大
怎样比较3864和3529的大小？
3864 ＞ 3529
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
610
331
1105
9
1000> 1 99 2 3 4 5 6 7 8 9
40÷5 > 0 +4 1
2
3
三、小冬、小明、小华三家离学 校的距离如图，一天放学后，小冬 和小明都用了20分钟到家，小芳比 小冬提前了5分钟到家，通过这些你 知道了些什么？
1450米
小冬
960米 小明
学校
1490米
小芳
我运了999人
1路
2路
1105 > 610 > 331
一、比一比 10000 9999
398 402 1020 1020
3864 3529 8790 8792 1500 1800
一、比一比 10000 > 9999
398 < 402 1020 = 1020
3864 > 3529 8790 8792 1500 < 1800
0、1、2、3
一列火车坐的人比一 架飞机多得多
一架飞机坐的人比一 艘轮船少一些
火车 1500人
轮船 飞机 350人 300人
1、你们报的数一个比一个大。 2、你们报的数一个比一个小。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

北师大版二年级下册第三单元
在本单元我们学习了哪些知识？ 1.万以内数的认识 2.万以内数的读写 3.万以内数的大小比较 4.估010
1100 3040 2005
读作：
读作： 读作： 读作：
一千零一十 一千一百 三千零四十 二千零五
万以内数的读写法
（1）万以内数的读法：
(1)从高位起，按照数位顺序读； (2)万位上是几就读几万，千位是上几就读几千‥‥‥； (3)中间有一个0或几个连续的0，只读一个零； (4)末尾不管几个0，都不读。
在 里填上适当的数，并说说你的想法。
1
6
6
或0
5、4、
7、
3、2、
8、
1
9
+ 1 +10
+100
390 391
3280
3300
5925 6025
交流讨论： 你是怎样找到规律的？
我们要先看看相邻的两个数 中，右面的数比左边的数多几 （或少几），然后再利用加几 （或减几）的方法确定后面的数 是多少。
同桌讨论：你是怎样估计的？
估计时，先要找出一个标准量，再用这 个标准量进行比较。
100
200
（2）万以内数的写法：
(1)从高位起，按照数位顺序写； (2)几万就在万位上写几，几千就在千位上写几‥‥‥； (3)数的中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位 上写0 ；
万以内数的大小比较方法是怎样的？
(1)先看位数，位数多的那个数大； (2)如果位数相同，就从最高位比起， 按照数位顺序一位一位的比，哪一位 上的数大，那个数就大；

○ 39 ＜ 40 ○ 60 ＝ 60
○ ＜28 82 ○ ＜11 14
03 探索新知
知识点 万以内数的大小比较
1
任选两种电视机，比一比它们的价格。
03 探索新知
位数不同的数的大小比较
1号和2号比，哪个贵一 些？
9＜40 1899
＜1000 ＞1000
位数多的数大。
03 探索新知
位数相同的数的大小比较
3500
3049
3005＜3049＜3050＜3500
3.(选自教材P92 T3)从0～9这10张卡片中，每人翻4张，比一比谁组成的四位数大。
请同学们自己玩一玩
04 巩固练习
4.(选自教材P92 T4)一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比 一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车 1500人
940＜1350＜1899＜2365
互动新授
试着总结一下， 你是怎么比的。
＜
＜ ＜
940＜1350＜1899＜2365
位数相同，从最高位比起。 最高位相同，比下一位，直到比出大小。
我把它们竖着排：
940 1350 1899
2365
三位数
互动新授
＞
＜
＞
巩固练习
一列火车上的乘客要比一年级下册数学课件 ——7.5
谢谢各位同学倾听
THANK
YOU
FOR
LISTENING
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30
80
分钟加（ 80 ）分钟是（ ）分钟，可以说爸爸和聪聪在公
园玩了（ ）分钟。 方法二：计算法。
根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，即（ 10 ）时
（ 30 ）分－（ 9 ）时（ 10 ）分=（ 1 ）时（ 20 ）分。因此聪聪
1
20
和爸爸在公园玩了（ ）小时（ ）分。
根据自己的生活经验，说一说做下面每件事情大约需 要多长时间。
1．比一比，你有什么发现？
(1)990 ＜ 1002 765 1000 ＜
7900 7＞90 308 3080
＜
(2)4680 ＞ 1002 988 999 ＜
4009 4＜090
6008 5970 ＞
2．谁家离学校远？
890 <960 答：小丽家离学校远。
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的大小比较
RJ 二年级下册
1. 比一比。
100 ＞ 99 510 ＜ 965 826 ＜ 845 315 ＜ 1000 769 ＞ 369 496 ＞ 469
探 究 点 万以内数的大小比较
把你比较的价格写在作业纸上。
如何比较大 小呢？
按照位数不同与相 同两方面进行比较。
样，先看位数，位数多的大于位数少的；位数相 同，先比较最高位上的数，最高位上的数大的那 个数就大；如果最高位上的数相同，再比较下一 位上的数，以此类推，直到比较出大小。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P90做一做）
1020 ＞ 999 398 ＜ 402 5940 ＞ 5230
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
940 < 1899

（4）一个四位数是4□□7，这个数最大是 （ 4997 ），最小是（ 4007 ）。 （5）2020＝（2000）＋（ 20 ）
3017＝（3000）＋（ 10 ）＋（ 7 ）
2.找规律，填一填。
（1）4850，4900，（4950 ），（ 5000），5050， （ 5100 ），（ 5150 ）。 （2）3830，3930，（4030），（4130 ）， （4230），4330，（ 4430）。
估计
估计事物的数量时，可以先估出一部分， 再根据整体与部分之间的关系，估计出整体 的数量。
巩固练习
1.填一填。 （1）由3个千、6个百和9个一组成的数是（ 3609 ）， 读作：（ 三千六百零九 ）。 （2）3620中的“2”在（ 十 ）位上，表示（ 2个十 ）， “6”在（ 百 ）位上，表示（ 6个百 ）。 （3）最小的四位数是（ 1000 ），与它相邻的两个 数是（ 999 ）和（ 1001 ）。
3.在献爱心活动中，二年级三个班的捐款情况如下：
（1）二（ 3 ）班捐款最多。 （2）二（1）班捐款钱数在（ 200 ）~（ 290 ）元之间。 （3）二（3）班最多捐了（ 309 ）元，最少捐了（ 300 ）元。
4.用4个珠子在计数器上表示数，你能表示出哪 些数？把它们写出来。（至少写出6个）
义务教育北师大版二年级下册
第三单元 生活中的大数
第 9 课时 单元复习课
知识回顾
万以内数的 意义
生活中的 大数
估计
万以内数的 大小比较
万以内数的意义
认识并感受“千” 认识并感受“万”
10个一百是一千 10个一千是一万
万以内数的读、写法
读法：从最高位读起，按照数位顺序去读，千位 上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上 是几就读几十，个位上是几就读几。一个数的中 间不管有几个0，都只读一个零；末尾不管有几个 0都不读。

与一与，读一读。
(1)
(2)
写作： 2305
读 作 ：二千三百零五
(3
千百
个
写作： 4382
读作：四 千 三 百 八 十 二
(4)
写作： 2004
读作：
千 百十个
写作：拨，填一填。
□
口
一共有( 3116) 个
3116=3000+100+10+6
4 . 我国台湾地区最高的山峰是玉山，海拔约3952 米。在数线上标出3952的大致位置。
1 . 填 一 填。 (1)9个添1个是(10 )个，99个添1个是(100 )个，999个添1个
是 (1000 )个。
(2)10个一是( 10 ),10个十是(100 ),10个一百是( 1000 )。 (3)九百九十九后面的数是(一千),前面的数是(九百九十八 )。 (4)100里有( 10 )个十，1000里有(100 )个十，1000里有 (1000 )个一，1000里有(10)个一百。
3500 3600 3700 3800 3900 4000
5.估一估，有多少颗糖豆。
学而不止
今天你收获了什么?
通过这节课的学习， 你能用“我知道
了…… ”
说一句话吗?
总结反思 同学们，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的
学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧!
再见
万以内的数是由几个干、几个百、
几个十和几个一组成的。
千 百 十个
万以内数的大小比较：
(1)位数不同时，位数多的那个数就大。
(2)位数相同时，从最高位起，如果最高 位数字相同，就依次比下一位，这样 一直比下去，直到比出大小为止。

易错辨析
3．比较大小。 345 ＜ 1345
1789 ＞ 987
4．判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)
(1)三位数一定比四位数小。
Hale Waihona Puke ()(2)比较两个数的大小，要从它们的最高位比起，最
高位上的数字大的数比较大。
()
辨析：比较两个数的大小时，只比较最高位， 忽略了位数不同
提升点 1 确定 里最大能填的数字
(3)比1000小的数有( 976、489 )。 (4)最接近10000的数是( 9977 )。
提升点 3 多个数的大小比较
7．我国部分河流的长度如下： 河流名称 海河 淮河 黄河 珠江 长江 长度(千米) 1050 1000 5464 2320 6300
把表中的数据按从小到大的顺序排列。
1000＜1050＜2320＜5464＜6300
1 生活中的大数
第4课时 万以内数的大小比较
JJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
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5
6
7
8
知识点 万以内数的大小比较
1．小东调查了自己所在地区五所小学的学生人数，
情况如下表。 学校
实验一小 实验二小 师范附小 东风小学 解放小学
人数 3689 3860 4125 2546 2550
(1)比较这五个数，先看( 千 )位上的数字。
8．用4 5 0 0四张数字卡片能组成多少个不同的四位 数？并将这些数按从小到大的顺序排列。
能组成6个不同的四位数。 4005＜4050＜4500＜5004＜5040＜5400
(2)比较3689、3860这两个数( 百 )位上的数字，
( 8 )大于( 6 )。

拨Hale Waihona Puke 拨彩电洗衣机万 千 百 十个
1350
<
万 千 百 十个
2365
两个数的数位相同时，应从最高位比 起，最高位大的数就大。
液晶电视
液晶电视
4998元
4583元
液晶电视
液晶电视
万 千 百 十个
万 千 百 十个
4998元
>
44558833元
两个数数位相同时，如果最高位也相同， 应该向下一位再进行比较,以此类推。
比一比
3966元
3988元
3973元
任选两件商品，用
的方式进行
比较
3988 > 3966
万以内数的大小比较方法：
1.在比较两个数的大小时，应先看数位， 数位多的那个数大；
2.如果两个数的数位相同，应从最高位比起， 最高位大的那个数就大；
3.如果两个数的数位相同，并且最高位上 的数也相同，那么应比较它们的下一位， 下一位数大的那个数就大，以此类推下去。
取数字卡片。 2、石头剪刀布决定抽卡顺序。 3、抽取的数字卡片放到指定的数位
表里面，拿不定主意时可以向亲友团 求助,切记放好之后不能改变（谁的大 谁就赢）。
小学数学二年级下册《万以内数的认识》
万以内数的大小比较
学习目标：
1、学习并掌握万以内数的大小比较的方 法。
2、学会简单、有条理的思考，熟练运用 比较数的大小的方法。
分一分 138 965
96 1000
7010 85 10000
数位不同时，位数越 多的数就大
液晶电视
液晶电视
1350元
2365元
排排队
1号 890人
3号 698人

3、两个数位相同的数比较大小，如果最 高位上的数字相同，就比较下一位上的数 字。如果数字相同，就依次往下比，比较 出大小为止。
3864 3529 8790 8792 1500 1800
一、比一比 10000 > 9999
398 < 402 1020 = 1020
3864 > 3529 8790 < 8792 1500 < 1800
526 < 52
1000 >
99
40÷5 >
+4
526 <52 7 8 9
1000 > 1 99 2 3 4 5 6 7 8 9
四、用卡片上的数字组成四位数，并写出最大 的和最小的四位数。
1 6 29
1629、1692、1269、1296、1962、1926、 2169、2196、2619、2691、2916、2961、 6192、6129、6219、6291、6912、6921、 9621、9612、9261、9216、9162、9126
2150 965 2125 965 1350
1350 1350 1230 1230 1230
① 2150 ② 1230 ③ 2125 ④ 1350 ⑤ 2125
965 2150 965 2125 2150
⑥ 2150 ⑦ 965 ⑧ 2125 ⑨ 965 ⑩ 1350
1350 1350 1230 1230 1230
最大的四位数：9621 最小的四位数：1269
五、小冬、小明、小华三家离学校的距离 如图，一天放学后，小冬和小明都用了20分钟 到家，小芳比小冬提前了5分钟到家，通过这 些你知道了些什么？
小冬家
学校
1450米