北师大版数学二年级下册《生活中的大数》课件PPT版2013

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时21分41秒上午11时21分11:21:4120.7.3
谢谢观看
4个百
7个十
1
1471个 。

这节课你们都学会了哪些知识？ 一千一千地数,10个一千是一万。
1 填一填。
（1）一千、二千、三千、四千、( 五千 )、( 六千 )、 ( 七千 )、( 八千 )、( 九千 )、( 一万 )。 （2）在数位顺序表中右起第五位是( 万 )位。
（3）由3个百、4个千组成的数是（ 四千三百 ）。 一千一千的数。
生活中的大数
第 3 课时 数一数（二）
北师大版 数学 二年级 下册
1.结合在计数器上拨数、数方块儿等多种数数活动经历数的抽象过 程，认识万以内的数。 2.借助操作活动，认识新的计数单位“万”，了解计数单位之间的 关系，初步发展位置概念。 3.在多样化的活动中感受数数的乐趣，激发数学学习兴趣。
【重点】通过生活实例感受“万”，认识万位数，并了解单位之间的关 系。 【难点】培养学生的数感。
。2020年7月3日星期五上午11时21分41秒11:21:4120.7.3
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时21分20.7.311:21July 3, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月3日星期五11时21分41秒11:21:413 July 2020
加一颗珠子是 几？
万千 百 十个 99 9 9
万千 百 十个 1 09 09 09 09
再添1个珠子是多少?
计数器上有五个数位, 分别是个位、十位、 百位、千位、万位。

北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数
黄山 1865米
香山
575米
泰山
1533米
华山 2155米
如果位数不同，位数多 万 千 百 十 个 的数大，位数少的数小。
1 8 6 5 黄山 பைடு நூலகம் 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
位数相同，就比较最高 位上的数，最高位上的 万 千 百 十 个 数大，那个数就大。
（ ）里最大能填几？
• 657﹥65（6 ） 1257 ﹥1（ 2 ）25
• 904 ﹥90( 3 )
5( 2 )8﹤532
• (7 )258 ﹤8256 92( 5 )8 ﹤9259
填完一定要读一读，检查一下。
在本节课你学到了什么
课堂小结
• 1、位数多的数比位数少的数大。
• 2、位数相同的数比最高位，最高位相 同的数，比下一位。
( 575 )＜(1533 )＜(1865 )＜(2155 )
小兔 小熊
3650 1503 1468 740
＞
＜
＜
判断
• 1.四位数一定大于三位数。 （ √ )
• 2.两个数相比较，最高位上的数大，这个数就一
定大。 （ × ）
• 3.在4250、5240、4025、4052中，最小的数是
4025. （ √ ）
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
最高位相同，就比较
万千百十个
下一位，下一位上的 数大，那个数就大。
1 8 6 5 黄山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山

三 生活中的大数
数一数（一）（1）
北师大版 二年级下册
新课导入 1 90
1 90 90
1 90 90 09
这么多, 怎么数呀?
一个一个地数, 数10个是一条。
一条一条地数， 数10条是一片， 一片有100个。
每 100 个是 1 层，一层一层地数, 数 10 层是 ( 1000) 个。
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
( 575 )＜( 1533)＜(1865 )＜( 2155)
再见！
有多少个字
北师大版 二年级下册
新课导入
我国古代数学家祖 冲之，从小热爱读书， 人们称赞他是个博学的 青年。他经常观测太阳 等星球的运行情况，测 定出的月亮绕地球一周 的天数非常精确，跟现 代科学测定的结果相差 不到1秒。
祖冲之在世界各国 都颇受尊重。在法国巴
黎科学博物馆的“发现 宫”中有祖冲之的名字 和他发现的圆周率值， 西方科学家还把月球上 的一个火山口命名为 “祖冲之口”。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
数一数（一）（2）
北师大版 二年级下册
10个 100个
知识巩固
随堂练习
车站
清水湖
一千
一千
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！

学具准备
同学们，在一年级我们已经学习了100以内的数字，谁能快速地从1数到100？说一说你是怎么数的？其实生活中有许多数字比100大得多，今天我们来数一数更大的数！
一、复习导入
二、拨一拨 说一说
再添1个珠子是多少？优翼
1
0
Байду номын сангаас
1
0
0
再添1个珠子是多少？
这是多少？
满十进1，九百九十九再添1个是一千。
1 0 0 0
有多少个 ？
三、借助实物数一数
一个一个地数，数10个是1条。
一条一条地数，数10条是一片，一片有100个。
一片一片地数，数10片是1000个。
10个一百是一千。
四、用自己喜欢的方法数一数
你能从八百八十七数到一千吗？
我一个一个地数，八百八十七，八百八十八，八百八十九，……
本节课你有什么收获？
同学们，再见！
北师大版 小学数学二年级下册 第三单元 生活中的大数 第一课时 数一数 （一）
作者 XXX 学校 XXXXX
1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数教学活动，理解大数的实际意义。2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。3.结合对比、想象的活动，感受千的大小，初步发展数感。
我先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数……
数到九百九十七的时候，为什么要改成一个一个地数呢?因为九百九十七添上十就超过一千了，所以不能再十个十个地数，只能改成一个一个地数下去了。
我们还可以一百一百的数，八百八十七，九百八十七，然后再十个十个的数，九百九十七，接下来再一个一个的数，九百九十八、九百九十九、一千。

万 千 百 十 个
1 1 2 8 5 1 6 3 5 5 3 5 黄山 泰山 华山
万 千 百 十 个
1 1 2 8 5 5 1 6 7 3 5 5 5 3 5 黄山 香山 泰山 华山
( 575 )＜(1533 )＜(1865 )＜(2155 )
小兔 小熊
3650
1503
1468
740
＞
＜
＜
1500
二年级下册 第三单元 生活中的大数
数位顺序表
…… (
万
) (
千
位
) (
百
位
) (
位
十
) (
个
位
)
位
二千九百三十二
九千零四十
一千零一
2
9
3
2
9
0
4
0
1
0
0
1
三百二十七
八千零五十二
一千五百零三
3 2 7
8 0 5 2
1 0 5 2
2128＝2000＋100＋20＋8
2128里有2个千，1个百， 2个十和8个一。
二年级下册 第三单元 生活中的大数
香山 华山
泰山 黄山
海拔约2155 1865 575 1533 米 米
万 千 百 十 个
1 1 2 8 5 5 1 6 7 3 5 5 5 3 5 黄山 香山 泰山 华山
万 千 百 十 个
1 1 2 8 5 5 1 6 7 3 5 5 5 3 5 黄山 香山 泰山 华山
黎科学博物馆的“发现 宫”中有祖冲之的名字 和他发现的圆周率值， 西方科学家还把月球上 的一个火山口命名为 “祖冲之口”。
200
300

课件PPT
三 生活中的大数
3.1 数一数（一）
课件PPT
学习目标
通过实例，体会生活中有大数，感 受学习大数的必要性，激发学习数 学的兴趣。 通过数正方体等活动，认识新的 计数单位“千”，并体会计数单 位之间的关系，了解千以内数的 组成。
课件PPT
学习目标


通过“数一数”“摆一摆”等活 动，增强对大数的具体感受，发 展数感。
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学以致用
2、说一说，有多少个
？ 四千二百四十三
二千四百二十
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学以致用
3、想一想，说一说。
八千 九百八十 九百七十 九百六十
九千
一万
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学以致用
4、我说你摆。再做一做。
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学以致用
5、数一数。
（1）一个一个地数，从二百九十六数 到三百零五； （2）一百一百地数，从二千九百数到 三千六百； （3）一千一千地数，从六千数到一万。
课件PPT
学以致用
6、数字接龙（一）。
二百六十
二百六十五
二百七十五
二百七十
课件PPT
学以致用
7、数字接龙（二）。
三千二百 三千七百 三千三百 三千六百 三千四百 三千五百
课件PPT
巩固新知
小小售货员。
100元
10元
1000元
1、买一部手机需要（ 1000 ）元。
2、买100只灯泡需要（1000）元；这些钱 可以买（ 1 ）部手机。 3、丁当有1000元，能买（ 10 ）辆自行车。
4、你还能提出什么问题？请解答。
课件PPT
课件PPT

课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数的组成: 看每个数位上是几,就是由几个这样的计 数单位组成的。
返回
生活中的大数 拨一拨（2）
课后作业 课本：
课本：26页第32、题4题
第26页第3、4题
返回
感谢观看
THANK YOU
2128=2000+100+20+8
用计数器来描述 2128这个数。
2个十 2个千
8个一
万千百十个 1个百
返回
生活中的大数 拨一拨（2）
你能再找个数说一说吗？ 1204=1000+200+4
说说1204是怎 样组成的吗?
1个千
4个一
万 千 百十个 2个百
1204是由1个千、 2个百、4个一 组成的。
240 4在哪一
位，就表
示4个几。
4个十
返回
生活中的大数 拨一拨（2）
填一填。
(1)4个千，5个百、3个十和1个一合起来是
( 4531 )。 (2)750里有( 5 )个十和( 7 )个百。
(3)一个数的千位是1、十位是8，这个数是
(
1080
),写作(
一千零八十
)。
百位和个 位写0占位。
返回
生活中的大数 拨一拨（2）
万千百十个
9个千，0个百， 4个十，0个一。
如果哪一位上一个 计数单位也没有,那 一位就不用拨珠子。
九千零四十
返回
生活中的大数 拨一拨（1）
如果哪一位上一 个计数单位也没 有,那一位就不 用拨珠子。
1个千，0个百， 0个十，1个一。
万千百十个
一千零一
返回
生活中的大数 拨一拨（1）

香华山
泰黄山山
海拔约1528751653米53米
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
( 575 )＜(1533 )＜(1865 )＜(2155 )
小兔 小熊
3650 1503 1468 740
＞
＜
＜
1500 1200 800
350 0
750 800 850 000
950 100 0 00
北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数
序言
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第三袋大致是第二袋的二倍。
家 第 8 课时 有多少个字
【重点】熟练的掌握估数方法。 方框圈起来的有50个点，估计一下有多少点？
公园
所以，这个小故事大概有150个字。
第一种：由一行的字数估全文的字数。
右栏大概是左栏的一半，50个字。
大致有十二个方框，一个方框50个点。
1小时走的1千米
所以王奶奶家到公园大概有3千米。
祖冲之在世界各国都 颇受尊重。在法国巴黎
科学博物馆的“发现宫” 中有祖冲之的名字和他发 现的圆周率值，西方科学 家还把月球上的一个火山 口命名为“祖冲之口”。
估计一下，这个小故事有多少字？
我估计有100 字。
这么多，我估 计有1000字。
相差好大。
十行
一行大概有十个字。
我国古代数学家祖冲之， 从小热爱读书，人们称 赞他是个博学的青年。 他经常观测太阳等星球 的运行情况，测定出的 月亮绕地球一周的天数 非常精确，跟现代科学 测定的结果相差不到1秒。
2
方框圈起来的有 50个点，估计一 下有多少点？
2 三四十二
大致有十二个方框， 一个方框50个点。 所以大致有600个点。
3 王奶奶习惯晚饭后散步，今天她从家去公园，一小时走了大概1千米，
她还需要走两小时才能到公园，问：王奶奶家到公园大概有多远？
王奶奶习惯晚饭后散步，今天她从家去公园，一小时走了大概1千米，她还需要走两小时才能到公园，问：王奶奶家到公园大概有多远？
祖冲之在世界各国都 颇受尊重。在法国巴黎
科学博物馆的“发现宫”中 有祖冲之的名字和他发现 的圆周率值，西方科学家 还把月球上的一个火山口 命名为“祖冲之口”。
一行大概有十个字，有10行。
左栏大概有100个 字。

05 大数的乘法和除法
大数乘法规则和实例
规则总结
大数乘法的基本规则与普通乘法 相同，但需要注意进位的处理。
实例1
如999乘以999，可以分解为 (1000-1)乘以(1000-1)，即 1000000-2000+1。
实例2
如9999乘以9，可以分解为(100001)乘以9，即90000-9。
大数除法规则和实例
大数与小数的比较
大数和小数在数位上存在明显 差异，大数的位数更多，小数 位数较少。
大数和小数的数值大小也不同 ，大数通常表示较大的数值， 小数则表示较小的数值。
在比较大小的时候，需要按照 数位从高位开始比较，先比较 亿级、万级和个级，再比较小 数部分。
04 大数的加减法
大数加法规则和实例
规则
按照位数对齐，从低位开始相加，进位时加上进位标记，并把进位数字加到下一 位上。
下节课预告
下节课我们将继续深入学习大数的相关知识，包括大数的乘除法、大数的近似计算 以及大数的实际应用等。
在下节课中，我们将通过丰富的实例和练习题来巩固所学知识，提高自己的计算能 力和应用能力。
请同学们做好预习工作，提前了解下节课的学习内容，以便更好地参与课堂讨论和 练习。
感谢您的观看
THANKS
$7 - 0 = 7$，没有借位。最后得到结果为$46667$。
大数加减法的实际应用
• 在日常生活和工作中，大数加减法有着广泛的应用。例如，购物时计算找零、计算工资和税款、计算投资收益等都需要用 到大数加减法。掌握大数加减法的规则和技巧，能够提高计算效率和准确性，避免因计算错误而造成不必要的损失。
生活中的大数
目录
CONTENTS
• 引言 • 生活中的大数 • 大数的读法和写法 • 大数的加减法 • 大数的乘法和除法 • 总结与回顾

使用工具
在进行大数混合运算时，可以使用 计算器、电子表格等工具来辅助计 算，提高计算的效率和准确性。
06
生活中的大数在数学中的 应用
大数在数学中的表示方法
01
02
03
科学记数法
将大数表示为一个小数和 一个指数的乘积，例如 10^6表示为1000000。
文字描述法
用文字描述大数的位数和 单位，例如亿、万亿等。
大数在数学中的实际应用
统计和数据分析
在进行统计和数据分析时，经常 会涉及到大量数据的处理，需要
使用到大数。
金融和经济学
在金融和经济学领域，经常需要 处理大量的货币和数据，大数的
使用是必不可少的。
科学和工程学
在进行科学和工程计算时，经常 需要使用大数来进行精确的计算
和模拟。
THANKS
大数的加减法运算
大数加法运算
总结词
掌握大数加法的基本方法
详细描述
大数加法运算需要将大数拆分成较小的数，然后按照加法法则进行计算，最后将 结果整合。例如，计算“12345 + 67890”时，可以将12345拆分成10000、 2000、300、40和5，然后分别与67890进行加法运算，最后将结果整合。
金融交易
例如，股票交易额、外汇交易额等。
科学计量
例如，天体距离、地球周长等。
日常生活
例如，电话号码、身份证号码等。
大数在生活中的重要性
信息传递
大数是信息传递的重要载体，如人口统 计数据、金融交易数据等。
生活便利
大数在日常生活中也有广泛应用，如电 话号码、身份证号码等。
决策依据
大数可以为决策提供依据，如政府制定 政策、企业制定战略等。