五笔字型教学教案

前言为什么要学习五笔输入法？提高打字速度。

为什么五笔输入法可以提高打字速度？因为五笔输入法是根据汉字的字形结构进行拆分的，减少了重码，大大节省了选字的时间，所以提高了打字速度。

接下来，我们以86版本为例，学习五笔字型输入法。

第一章五笔字型编码基础1.1初识五笔字型输入法何谓五笔字型输入法？我们在这里举个例子，讲解使用五笔输入法怎样将“撒”这个字输入到电脑中。

首先将“撒”字分成几块，如图1-1所示。

从图中可以看出，“撒”字被我们分成了四块，分别是“扌”、“ ”、“月”和“攵”。

图1-1 汉字拆分成字根可见这四个字符组成了“撒”这个字。

值得注意的是，将组成汉字的这些字符称为“字根”。

因此我们可以说“扌”、“ ”、“月”、“攵”是组成“撒”这个字的字根。

图1-２汉字拆分成字根在五笔字型中，每个字根在电脑键盘上都有一个与之相对应的键位，例如，这里的“扌”对应的键盘键位是Ｒ键，“ ”对应的是Ａ键，“月”对应的是Ｅ键，“攵”对应的是T键。

图1-3字根与之相对应的键位要输入“撒”这个汉字，只需将输入到开五笔字型输入法状态。

通过键盘按顺序键入字根所对应在键位RAET。

看看“撒”字是不是已经输入到电脑屏幕上了。

怎么样，妙吧？“撒”字是不是被你亲自打出来了！兴奋之余，让我们来思考以下几个问题。

问题1 所有的汉字都能拆分成字根吗？问题2 “撒、照、型、部”这样的字容易拆分，而像“天、弓、太、末”这些字如何问题3 汉字这么多，把所有汉字拆分下来，那得拆分出多少个字根啊？问题4 字根到底是如何定义的，五笔字型到底有多少个字根？问题5 键盘上的每个键只代表一个字根吗？1.2 汉字的三个层次汉字在结构上可分为三个层次：笔画、字根、汉字。

如图1-4所示，“李”字是由“木”和“子”两个字根组成的，而“木”和“子”又是汉字的基本笔画构成的。

图1-4汉字由字根和基本笔画组成户在输入汉字时，首先要把汉字拆分成字根，然后按键盘上与字根对应的键位，五笔字型软件就会根据用户输入的代码，在编码字库中检索出相应的汉字。

五笔输入法课时教学教案一、教学目标1. 让学生掌握五笔输入法的基本原理和技巧。

2. 使学生能够熟练使用五笔输入法进行汉字输入。

3. 培养学生的计算机操作能力和信息素养。

二、教学内容1. 五笔输入法的起源和发展历程。

2. 五笔输入法的基本原理和编码规则。

3. 五笔输入法的常用键位和笔画顺序。

4. 五笔输入法的练习方法和技巧。

5. 五笔输入法在实际应用中的优势和局限。

三、教学重点与难点1. 五笔输入法的基本原理和编码规则。

2. 五笔输入法常用键位的记忆和运用。

3. 五笔输入法笔画顺序的掌握和练习。

4. 五笔输入法在实际应用中的技巧和策略。

四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解五笔输入法的起源、发展历程、基本原理和编码规则。

2. 演示法：展示五笔输入法的操作过程和常用键位。

3. 练习法：让学生通过实际操作练习五笔输入法。

4. 讨论法：组织学生讨论五笔输入法的技巧和实际应用。

五、教学过程1. 导入：介绍五笔输入法的起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解五笔输入法的基本原理和编码规则，展示常用键位和笔画顺序。

3. 演示：演示五笔输入法的操作过程，让学生跟随操作。

4. 练习：布置练习任务，让学生通过实际操作练习五笔输入法。

5. 讨论：组织学生讨论五笔输入法的技巧和实际应用，分享学习心得。

6. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。

六、教学评估1. 课后作业：布置有关五笔输入法的练习题，巩固所学知识。

2. 课堂练习：课堂上设置五笔输入法的练习环节，检查学生的掌握情况。

3. 小组竞赛：组织学生进行五笔输入法竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

七、教学反思1. 教师总结：总结本节课的教学效果，反思教学方法和手段的运用。

2. 学生反馈：了解学生对五笔输入法的掌握情况，听取他们的意见和建议。

3. 改进措施：根据教学反思，调整和完善教学方法和手段，提高教学质量。

八、拓展与延伸1. 介绍其他输入法：如拼音输入法、笔画输入法等，让学生了解各种输入法的特点和适用场景。

五笔输入法课时教学教案一、教学目标1. 让学生掌握五笔输入法的基本原理和操作方法。

2. 培养学生熟练使用五笔输入法进行文字输入的能力。

3. 提高学生对计算机操作的兴趣和信息技术素养。

二、教学内容1. 五笔输入法的简介和发展历程。

2. 五笔输入法的基本原理和编码规则。

3. 五笔输入法的操作方法和技巧。

4. 常用五笔输入法软件的介绍和安装。

5. 五笔输入法在实际应用中的练习和巩固。

三、教学重点与难点1. 五笔输入法的基本原理和编码规则。

2. 五笔输入法的操作方法和技巧。

3. 如何在实际应用中熟练使用五笔输入法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解五笔输入法的原理、编码规则和操作方法。

2. 示范法：演示五笔输入法的操作过程和技巧。

3. 练习法：让学生通过实际操作练习五笔输入法。

4. 讨论法：引导学生互相交流学习心得和经验。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机都安装有五笔输入法软件。

2. 五笔输入法教学素材，如PPT、教学视频等。

3. 五笔输入法练习文本，用于学生实际操作练习。

4. 五笔输入法教程或教材，供学生课后复习参考。

教案剩余部分（六至十章）待补充。

六、教学过程1. 导入新课：通过讲解五笔输入法的发展历程和优势，引起学生的兴趣和重视。

2. 讲解五笔输入法的原理和编码规则：详细讲解五笔输入法的基本原理，包括笔画、字根、编码规则等。

3. 演示五笔输入法的操作方法和技巧：通过示范操作，展示五笔输入法的正确姿势、指法规则、编码技巧等。

4. 学生实际操作练习：学生在计算机上进行五笔输入法练习，教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调五笔输入法的原理和操作技巧。

七、课堂练习1. 让学生使用五笔输入法输入一段简短的文本，检查学生的输入速度和准确性。

2. 引导学生互相交流学习心得和经验，分享五笔输入法的技巧和心得。

八、课后作业1. 让学生课后复习五笔输入法的原理和编码规则。

2. 布置一定数量的练习题，让学生进行五笔输入法的实际操作练习。

《五笔字型输入法》学案沁阳市职业中专李雪玲一、学习目标：1．通过自我探究知道汉字的拆分原则，末笔交叉识别码的作用与规定。

2．通过小组互助学习能运用拆分原则拆分汉字，写出汉字编码。

二、学习重点：学会用拆分原则拆分汉字，写出汉字编码。

三、学习难点：学会用拆分原则拆分汉字，写出汉字编码。

四、学法指导：自学为主：预习课本和材料。

小组讨论：以小组为单位进行讨论，能正确写出所给汉字的编码。

成果展示：认真总结，小组交换，组长评分。

教师点拔：从拆分原则，末笔交叉识别码的作用与规定，如何拆分汉字三方面指导并点评。

五、学习过程：1．导语引入。

2．出示教学目标和重难点。

3．提示学生本节课的学习方法。

4．学生自主学习。

第一环节：了解汉字的拆分原则及末笔交叉识别码的作用与规定。

出示问题：1．汉字的拆分原则是什么？2．末笔交叉识别码由哪两部分组成？3．末笔交叉识别码的作用与规定分别是什么？4．键面字的编码规则是什么？（键名字和成字码元）5．键外字的编码规则是什么？（超过四码，刚好四码，不足四码）请同学们在各小组组长的带领下预习课本和材料，然后围绕问题进行讨论。

请讲解员讲解答案。

（教师巡回观察学生完成情况）第二环节：运用拆分原则写汉字编码。

以小组为单位进行学习1．键面字每小组发一张卡片，以组为单位写出卡片上这些字的编码。

2．键外字教师拿五张卡片，组长来抽，以组为单位写出卡片上这些字的编码。

师生点评第三环节：请同学们以小组为单位在机器上演练。

在金山打字通中练习，在练习的过程中同学们一定注意运用今天咱们所学到的知识。

每组选出选手参加检测。

五、总结：通过本节课的学习，我们进一步了解了汉字的拆分原则，键面字和键外字的编码规则，只有能熟练地掌握和灵活地运用这些规定，才能使我们准确地对文字进行录入，在上机实行中逐步提高我们文字录入水平，及早达到盲打的要求。

六、作业：1．判断以下汉字的末笔字型交叉识别码：岸、美、翔、走、头、户、元、岩、甘、码、丈、声、午、置、叱、卷、斗、住2．在家里利用家里电脑进行操作练习。

五笔字型（第1课时）课题：五笔字型（一）目的：使学生学会五笔字型的基本字根与键盘，熟悉字根歌及字根含义重点：区位号与键盘，五笔字型字根歌及领会字根含义，难点：五笔字型的字根歌及字根含义教程：一、新授：（一）字根与五笔键盘1．五笔的基本原理汉字都是由笔划或部首组成的。

为了输入这些汉字，我们把汉字拆成一些最常用的基本单位，叫做字根，字根可以是汉字的偏旁部首，也可以是部首的一部分，甚至是笔划。

取出这些字根后，把它们按一定的规律分类；再把这些字根依据科学原理分配在键盘上，作为输入汉字的基本单位；当要输入汉字时，我们就按照汉字的书写顺序依次按键盘上与字根对应的键，组成一个代码；系统根据输入字根组成的代码，在五笔输入法的字库中检索出所要的字。

2．学习五笔要掌握这么几项内容：∙知道键盘上的每个键位对应着哪些字根；∙学习如何把汉字拆成五笔字根；∙输入字根对应的字母，必要时要键入识别码；如果掌握了每个汉字的输入方法，再学习词汇的输入就容易多了。

3．简介区位号键盘上有26个英文字母键，五笔字根分布在除Z之外的25个键上。

这样每个键位都对应着几个甚至是十几个字根。

为了方便记忆，可以把这些字根按特点分区。

我们知道，汉字有五种基本笔划，横、竖、撇、捺、折，所有的字根都是由这五种笔划组成的。

在五笔中还规定，把“点”归为笔划“捺”，把“提”归为笔划“横”，竖钩”归在“竖”里面。

为了便于区分，我们把每个区划分为五个位置。

一个字母占一个位置，简称为一个“位”。

每个区有五个位，按一定顺序编号，就叫区位号。

比如1区顺序是从G到A，G为1区第1位，它的区位号就是11，F为1区第2位，区位号就是12。

1区都是横起笔的，2区都是竖起笔的，3区都是撇起笔的，4区都是捺起笔的，5区都是折起笔的。

除了这个总体规律外，还有很多规律。

比如，在1区1位，里面有一横这个字根，在1区2位有二横这个字根，在1区3位，里面有三横这个字根。

再看，第二区里面，2区1位，有一竖这个字根，2区2位，有二竖这个字根，2区3 位，有三竖这个字根，2 区4位，有四竖这个字根。

小学一年级语文教案：认识五笔构字法认识五笔构字法一、引言在小学一年级的语文学习中，学生需要通过不断认识字和构造字的过程，提高他们的阅读能力和书写能力。

而五笔构字法作为一种常用的输入法，可以帮助学生更好地认识汉字，并培养他们对字形、结构和意义的理解。

本教案将以认识五笔构字法为主题，通过丰富多彩的教学活动帮助学生通过实际操作来掌握这一技巧。

二、目标1. 认识五笔构字法；2. 理解五笔构字法的原理和应用；3. 提高学生对汉字形状和结构的观察力和记忆力；4. 培养学生正确使用五笔构字法输入法进行书写和打印。

三、教学内容及过程1. 引导学生了解五笔构字法1) 向学生介绍五笔构字法的基本概念：五笔是以汉字的形状特点为基础，将每个汉字分解成几个简单部件，并利用不同键位表示不同部件，进而通过组合完成整个汉字。

2) 出示示范字，帮助学生观察其构字特点，并引导他们尝试使用五笔构字法进行输入。

3) 指导学生使用键盘上的五个基本键位（一、丨、丿、丶、乛）进行操作，通过组合这些部件来输入完整的汉字。

2. 进行五笔构字法实践活动1) 准备一些常见的汉字卡片，并将其打乱放在桌子上。

2) 学生依次选择卡片，根据卡片上显示的汉字，通过五笔构字法尽可能快地在电脑上输入相应的文字。

教师可设置一个时间限制，鼓励学生提高速度和准确性。

3) 将学生分成小组进行比赛，看哪个小组能够迅速正确地完成输入。

同时鼓励学生互相交流并分享经验。

3. 练习书写技巧1) 向学生展示一些常用词语和句子，在电脑屏幕上使用五笔构字法逐字书写，并进行打印。

强调正确握笔的方法和规范书写的重要性。

2) 鼓励学生自主选择一些句子或篇章，通过使用五笔构字法输入文字，提高他们的书写速度和准确性。

四、教学成果评价1. 考察学生对五笔构字法概念的理解，通过简答题形式检测他们对五笔构字法原理和应用的掌握程度。

2. 评估学生在实践活动中输入汉字的速度和准确性。

3. 观察学生在练习书写技巧阶段的操作和表现，看是否掌握了正确的握笔方法和规范的书写。

五笔字型输入汉字的基本方法教案在上一节课，我们学习了《五笔字型》中的“字的结构”与“字根”，同时也了解到五笔字型是根据汉字不同形状来区分众多的汉字。

它把汉字看作是不同饿笔划和“字根”构成，用键盘上的字母键分别代表这些笔划和字根。

在输入时，把汉字拆分成字根，再用相应的键输入编码即可。

本节课我们将在此基础上进一步学习五笔字型中输入汉字的基本方法。

本节课用于微机专修室的教学，同志们以学为主，在我的提示下可做适当练习。

授课提要教学课目：五笔字型输入汉字的基本方法教学目的：通过学习，使学员在了解汉字笔划、字型字根等基本知识的基础上进一步学习五笔字型输入法，为、掌握办公自动化手段打下良好基础，以适应武警部队建设现代化的需要。

教学内容：一、特殊字的输入方法（一）键名字汉字的输入方法（二）成字字根汉字的输入方法（三）一级简码的输入方法二、非特殊字的输入方法（一）单个汉字的输入方法（二）词组的输入方法教学重点：单个汉字的输入方法教学难点：末笔字型交叉识别码教学方法：理论讲解与多媒体辅助教学手段相结合教学时间：50分钟教学要求：一、自觉遵守课堂纪律二、认真听讲，做好笔记，积极发言讲授实施要提高计算机处理文字的效率，首先就要提高汉字的输入速度。

为了快速输入汉字，必须熟悉字根。

所以，在开始学习汉字的输入方法之前，我们来回顾上一节课的学习要点。

●汉字的结构与字根上一节课我们学习了五笔字型的基本笔划横、竖、撇、捺、折，知道它们的编号依次为1、2、3、4、5。

笔划组成了字根，字根又进一步组合成三种类型的汉字，分别为左右型的1型字、上下型的2型字以及杂合型的3型字。

我们还分析了五笔中200多个字根在键盘上的分配规律，了解了字根五大区中每一区字根的特点以及区位号等等。

这些知识是五笔字型输入汉字的基础。

下面我们进入汉字的输入方法的学习内容。

我将采用由特殊到一般的方式为大家讲解这部分的内容。

五笔字型汉字的输入方法一、特殊字的输入方法首先来看几种五笔中规定的特殊字的输入方法。