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心理电影观后感大学生（范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《心理电影观后感大学生(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《心理电影观后感大学生(范文五篇)》。
第一篇：大学生心理健康电影观后感我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于群众；能很好的适应环境……心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。
心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。
那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。
总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。
透过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，用心的参与到了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量……在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。
活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。
它能够调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。
学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。
此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自己行为的机会和场所。
这学期我还参加了我们学校的心理协会――沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学带给心理方面的服务。
心理健康主题的电影观后感心理健康主题的电影观后感范文（精选6篇）在看完一部作品以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！但是观后感有什么要求呢？下面是小编整理的心理健康主题的电影观后感范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康主题的电影观后感1如何评价一个人的好与坏，如何看待一个人的人生价值，如何去了解一个人的性格。
我认为最直接的方式是沟通并与之相处，这样的你就会客观的评价一个人，不要用有色的眼睛去对待身边性格比较突出的人，可能这就是他的处事方式这就是他的优点。
因此我看了《心灵捕手》这部电影深有体会，电影主要讲述一位叛逆不羁，经常打架有数学天赋的清洁工青年威尔通过在麻省数学教授兰博和心理学家肖恩的帮助下，打开了心灵寻找到自我和爱情。
主角威尔虽然是一个清洁工但他是一个具有非凡数学天赋的人，也是一个博朗读书的人以至于在电影中他足足气走了五个心理医生，这一方面我特别喜欢一段情节是与女主角第一次相遇怒怼富家公子，他说的一句话我印象特别深刻：当你用一万五获得的知识，别人只要用一块五在图书馆就能获得。
这句话告诉了我们只要你想要学习什么地方都可以。
在电影里面通过肖恩与威尔的相处我渐渐了解主角的性格，了解了他的为人。
也明白在现实生活中我们只有真心待人，别人也才会真心待你。
所以在很多时候我们都不应该放弃学习的机会，要学会多多读书这样的你才会赢得别人的尊重。
当我们要想获得别人内心的认可时，你就必须表明你的真心否则只会适得其反。
看了这部电影我内心是深有感触和对自我的一种思考。
心理健康主题的电影观后感2看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。
这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。
尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。
它不是简单的导师指明条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。
个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。
心理微电影观后感前几天，我看了一部心理微电影，感触颇多。
这部微电影没有那种跌宕起伏的剧情，也没有什么惊天动地的大场面，但就是这样一个看似平淡的故事，却像一把小锤子，轻轻敲打着我的心。
影片讲的是一个普通的高中女生的生活。
她叫晓敏，长得不算出众，成绩也平平，在班里就是那种容易被忽略的存在。
每天早上，她都会被妈妈那熟悉又唠叨的声音叫醒，“晓敏，快起床啦，要迟到了！”她总是迷迷糊糊地应一声，然后不情愿地从温暖的被窝里爬出来。
洗漱的时候，看着镜子里睡眼惺忪的自己，她忍不住叹了口气。
早餐通常是简单的面包和牛奶，她匆匆吃几口，就抓起书包往学校赶。
到了学校，上课铃已经响了。
她气喘吁吁地跑进教室，老师那严厉的目光让她心里一紧。
一整天的课程，她听得有些心不在焉，心里总是想着昨晚没做完的作业和即将到来的考试。
中午在食堂吃饭，她一个人坐在角落里，默默地吃着饭菜。
周围的同学们有说有笑，她却仿佛置身事外。
偶尔听到别人的笑声，她也会抬起头看上一眼，然后又低下头继续吃自己的饭。
下午的体育课，是她最不喜欢的课程之一。
因为她的体育成绩一直不好，每次跑步都落在最后。
看着同学们一个个轻松地超过自己，她心里既着急又无奈。
“哎呀，我怎么这么差劲！”她在心里暗暗抱怨着。
放学后，她没有像其他同学那样去玩耍或者参加社团活动，而是直接回家。
路上，她看到街边有一只流浪猫，瘦骨嶙峋的，可怜巴巴地望着她。
她忍不住停下脚步，从书包里拿出一块面包，掰碎了放在地上。
小猫小心翼翼地走过来，开始吃面包。
看着小猫吃得那么香，她的心情稍微好了一些。
回到家，她一头扎进房间里开始做作业。
可是那些数学题、英语单词就像一个个小恶魔，不停地折磨着她。
她咬着笔头，苦思冥想，却怎么也做不出来。
这时，妈妈进来了，看到她一脸苦恼的样子，忍不住唠叨起来：“你看看你，每天都这么磨蹭，学习要用心啊！”晓敏心里本来就烦躁，听到妈妈的唠叨，一下子就爆发了：“我已经很努力了，你能不能别再说了！”说完，她把笔一扔，趴在桌子上哭了起来。
观看心理电影观后感心理电影是一种以呈现人类内心活动和情感为核心的电影类型。
它通过引人入胜的故事情节、复杂的角色关系和深入的人物心理描写，向观众展示了人类心理的种种奥秘。
最近，我观看了一部备受赞誉的心理电影，它让我对人类内心的深处有了更深入的思考。
下面我将就我的观影感受，从剧情、角色塑造和心理描写三个方面进行分享。
首先，剧情是心理电影的灵魂。
这部影片以一个扣人心弦的故事情节为基础。
它让观众跟随主角的心境随着剧情的推进逐渐展开。
故事情节的简洁和紧凑使得观影过程扣人心弦，不禁让我陷入思考和联想。
早前我看过一部心理惊悚电影，它的剧情跌宕起伏，始终保持着紧张的气氛。
而这部心理电影则更注重人物心理的折射与表达。
通过剧情的铺陈，主角所经历的挫折、痛苦和坚持，引发了我对人性的思考。
我明白到，每个人的内心世界是如此独特而复杂，我们无法简单地将他人的行为归结为对错，因为每个人都有自己深层次的体验和矛盾。
其次，角色塑造是心理电影的关键。
在这部电影中，主要角色都被塑造得十分立体且具有鲜明的个性。
导演通过细致入微的人物情节与心理台词，为观众揭示了每个角色隐藏的内心。
我特别关注了男主角的演绎，他在剧中饰演一个内心深沉的人物，经历了生活的艰辛和心理上的煎熬。
他的表演让我对于人类的情感有了更深刻的理解。
这个角色的内心世界展现出多种情感的纠葛，使我感受到人性的脆弱与坚强并存。
观看心理电影时，我时常被角色的复杂心理状态所触动，他们的痛苦和迷茫在某种程度上也反映了我内心的一部分。
最后，心理电影的成功之处在于其对人物心理的深入描写。
通过剧情和人物塑造，电影呈现了人们内心真实的情感和思想。
在观影过程中，我发现自己会对电影中的人物心理状态进行分析和推测。
我觉得这是观影的乐趣之一，同时也是对心理学和人性的一种学习和反思。
这类电影通过让观众投入心理揣摩的过程中，引发人们对自己和他人行为的思考。
而这种思考对于我们理解和认知人类行为和心理过程，深入探索人性的重要性不言而喻。
心理健康电影观后感心理健康电影观后感范文（通用6篇）看完一部经典作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。
那么你会写观后感吗？下面是小编为大家整理的心理健康电影观后感范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理健康电影观后感1心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。
至于做什么样的人，需要我们去引导。
人格教育，是心理素质教育的重要基础。
其次，健全人格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。
爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。
每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。
心理素质教育是教学方法上的渗透。
第一，尊重学生独立的人格。
我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。
一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。
我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。
第二，我们可以组织学生进行人格分析。
第三，可以帮助学生完善健全人格。
冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。
它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。
心理健康电影观后感800字《〈心灵捕手〉观后感：心的旅程与启示》前几天看了《心灵捕手》这部电影，真的是感触颇深，仿佛跟着主角们在心灵的迷宫里走了一遭。
影片里的威尔，那可是个超级天才，数学题在他眼里就跟玩游戏似的，随便几下就能搞定。
可这小子的生活却乱得像一团麻，整天跟一帮朋友瞎混，打打闹闹，时不时还闯点小祸。
他就像一只刺猬，用满身的刺把自己的心包裹起来，不让任何人靠近。
为啥呢？原来他小时候受过不少苦，被人欺负，被父母遗弃，这些经历就像一道道深深的伤痕，让他不敢去相信别人，也不敢去爱。
这时候，尚恩教授出现了，就像一位心灵的超级英雄。
他可不像其他那些老师，只看重威尔的才华，他更关心威尔内心的伤痛。
他们俩的对话可太有意思了，就像一场高手过招的乒乓球赛，你来我往，互不相让。
尚恩教授总是能一针见血地指出威尔的问题，威尔呢，一开始还嘴硬，各种反驳，但慢慢地，他开始动摇了。
有一场戏特别让我感动，尚恩教授不停地对威尔说：“这不是你的错。
”一开始威尔还满不在乎，可随着尚恩一遍又一遍地重复，威尔的防线彻底崩塌了，他像个孩子一样哭了起来。
那一刻，我也跟着红了眼眶，就好像自己也在现场，感受到了威尔内心的痛苦和挣扎。
从威尔和尚恩的故事里，我想到了自己。
有时候我也会像威尔一样，因为过去的一些小挫折，就把自己封闭起来，不愿意去尝试新的东西，也不愿意和别人分享自己的真实感受。
但看了这部电影后，我明白了，其实每个人都会有伤痛，可不能让这些伤痛把自己困住。
就像电影里说的，我们要勇敢地去面对自己的内心，去接受别人的爱和帮助。
这部电影就像一面镜子，让我看到了自己内心的脆弱，也像一盏明灯，给我照亮了前行的路。
它告诉我，心理健康可不是一件小事，我们要像呵护小树苗一样，精心照顾自己的心灵，让它茁壮成长。
以后再遇到困难和挫折，我想我会像威尔一样，鼓起勇气去解开自己的心结，去拥抱美好的生活。
因为，只有内心健康强大了，我们才能真正地去享受这个世界的精彩。
心理微电影观后感前几天，我看了一部心理微电影，感触颇多。
这部微电影没有那种跌宕起伏的剧情，也没有什么惊心动魄的场面，但是它就像一把小小的钥匙，轻轻巧巧地打开了我心里一扇一直紧闭着的门。
影片里的主角是一个普普通通的年轻人，就和你我一样，每天过着按部就班的生活。
早上被闹钟吵醒，闭着眼睛洗漱，然后匆匆忙忙地赶去上班。
他在一家不大不小的公司里做着一份不咸不淡的工作，和同事之间的关系也是不远不近。
我记得有一个场景，特别让我感同身受。
那是一个午后，阳光透过窗户洒在办公室的地板上，主角坐在自己的工位上，面对着电脑屏幕上密密麻麻的文件和数据，眼神里透露出一丝疲惫和迷茫。
他伸了个大大的懒腰，然后轻轻地叹了口气。
这个叹气声仿佛不是从他嘴里发出来的，而是从我的心底冒出来的。
我仿佛看到了自己在无数个相似的时刻，被工作的压力和生活的琐碎压得喘不过气来。
还有一次，主角在公司里犯了一个小错误，被上司狠狠地批评了一顿。
他低着头，一声不吭地听着上司的责骂，脸上的表情既委屈又无奈。
回到座位上，他默默地收拾着自己的东西，那一刻，我能感觉到他内心的失落和自我怀疑。
我也曾经在工作中犯过错，那种被否定的感觉真的不好受，就像是心里有一块石头，沉甸甸的，压得人喘不过气来。
但是，这部微电影并没有一直沉浸在这种压抑的氛围中。
在主角最迷茫、最无助的时候，他遇到了一个改变他的人。
那是一个在公园里画画的老人，老人的脸上总是带着温和的笑容，眼神里透着一种历经沧桑后的淡定和从容。
主角被老人的画吸引住了，忍不住驻足观看。
老人看到他，便热情地和他聊起天来。
老人告诉主角，生活就像一幅画，有时候我们会画错一笔，但是这并不影响整幅画的美丽。
只要我们愿意，随时都可以重新拿起画笔，画出属于自己的精彩。
主角听了老人的话，若有所思。
从那以后，他开始尝试着改变自己的生活。
他不再每天抱怨工作的辛苦，而是努力去寻找其中的乐趣。
他主动和同事交流，慢慢地建立起了良好的关系。
下班后，他也不再是一个人宅在家里，而是去参加各种活动，结识了很多新朋友。
2024年心理电影观后感《心理电影观后感》2024年，我有幸观看了一系列令人深思的心理电影。
这些电影涵盖了丰富的主题，从人类的内心挣扎、心理疾病到人际关系的复杂性和潜在的心理压力，令人叹为观止。
本文将分享我对这些电影的观后感，为读者提供一些心理学和人性思考的切入点。
第一部电影是《虚幻的自我》。
故事讲述了一名年轻女子的疯狂旅程，她发现自己生活在一个虚幻的现实中。
整个电影以第一人称视角呈现，使观众深入她的内心世界。
这部电影成功地展示了心理健康问题对个人的影响，引起了我对心理疾病的更深入思考。
在当代社会，心理健康问题越来越普遍。
人们面临的压力和心理挣扎无处不在。
这部电影让我认识到，对于那些在心理健康问题中挣扎的人来说，他们的内心世界可能是如此复杂和深邃。
第二部电影是《失落的记忆》。
这部电影的主人公是一位失去记忆的中年男子。
他在寻找自己的身份和过去的路上遇到了许多挑战。
这部电影引发了我对人们对身份和记忆的依赖的思考。
作为一个人，我们的身份和记忆对于塑造我们的个性和行为非常重要。
然而，如果我们失去了这些，我们将会成为谁？这部电影提醒我，对于那些失去记忆的人来说，他们可能会感到失落和迷失。
同时，它也教会了我珍惜和保护自己的记忆。
第三部电影是《破碎的婚姻》，它展示了一个家庭在婚姻破裂后的心理变化和重建过程。
这部电影表达了许多关于婚姻和家庭的观点。
它让我意识到婚姻不仅仅是两个人之间的约定，还是两个人心理连接的结果。
在这个故事中，当两个人的内心渐行渐远时，婚姻也随之破碎。
然而，电影也向观众传递了希望和重建的信息。
它告诉我们，婚姻需要双方的努力和心理上的沟通才能重新建立。
第四部电影是《幽灵之子》。
这部电影揭示了一个家庭的阴暗面，展示了亲子关系和心理创伤的复杂性。
该电影带给我深刻的触动和反思。
它提醒我，一个破碎的家庭可能对个人的心理健康产生巨大的影响。
在这个故事中，主人公通过自我发现和治疗，慢慢摆脱了心理创伤的困扰。
看一部优秀的心理电影观后感电影里的威尔这个角色太有魅力又太让人心疼了。
他是个数学天才，脑子就像超级计算机一样，那些复杂的数学难题在他眼里就跟小儿科似的。
可他的生活呢，简直就是一团乱麻。
他来自底层，有着一帮看似不靠谱但又很义气的朋友，整天不是打架就是混日子。
这种反差特别强烈，就像你看到一颗超级闪耀的钻石被扔在一堆破石头里。
威尔因为犯事儿被抓，遇上了心理教授尚恩。
这两人的对手戏那叫一个精彩。
尚恩就像一个心灵的侦探，一步一步地想要走进威尔的内心世界。
威尔呢，就像一只受惊的小野兽，竖起浑身的刺，拒绝任何人靠近。
他老是用那些尖酸刻薄的话来怼尚恩，可尚恩根本不生气，就这么耐心地陪着他玩“心理攻防战”。
我印象特别深的一个场景是，尚恩不停地对威尔说：“这不是你的错。
”威尔一开始根本不当回事儿，还跟尚恩顶嘴。
可是尚恩一遍又一遍地重复，就像一把小锤子，一下一下地敲打着威尔心里那堵坚硬的墙。
最后威尔终于崩溃大哭，那一刻我也跟着鼻子酸了。
那是一种被压抑了很久的情感的爆发，威尔一直把自己的伤痛、自卑都藏在那些玩世不恭的外表下，尚恩的话就像一把神奇的钥匙，打开了他紧锁的心门。
这部电影让我明白，每个人的心里可能都有一些不愿意被人触碰的角落，就像威尔，他的童年创伤让他不敢去接受爱，也不敢去追求更好的生活。
我们身边可能也有这样的人，表面上看起来大大咧咧或者很叛逆，但说不定他们的内心正在默默地哭泣呢。
而且它也让我知道，打开一个人的心灵不是靠强硬的手段，而是像尚恩那样，用真诚、耐心和爱。
这就好比你要让一只小猫信任你，你不能去追着它跑，而是要坐在那里，拿着小鱼干，慢慢地等它自己过来。
看这部电影就像是经历了一场心灵的旅行，让我对人性、对人与人之间的关系有了更深的理解。
我觉得它不仅仅是一部电影，更像是一本关于心灵治愈的教科书，只不过这本教科书里充满了温暖、感动和希望。
以后我要是再遇到那些看起来很“刺儿头”的人，我想我会试着像尚恩一样，用一颗包容的心去接近他们，说不定也能成为一个小小的“心灵捕手”呢！。
大学生心理电影观后感（优秀范文六篇）本站小编为你整理了多篇相关的《大学生心理电影观后感(优秀范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《大学生心理电影观后感(优秀范文六篇)》。
第一篇：心理电影观后感犯罪悬疑类型的影视作品一直都算是比较热门的了，这点从日本那一直更到天荒地老的《名侦探柯南》到福尔摩斯相关改编作品以及各种各样的犯罪美剧轰炸之下不难看出来。
正是这种热门以及在信息获取如此便捷的今天，面对这些见过大风大浪，口味甚是刁钻的观众来说，这方面鲜有优秀作品的国内出现一部“热门IP”+“实力影帝”+“小鲜肉”的电影自然备受期待。
再加上之前同类型作品《白日焰火》以及主演廖凡的优秀表现，自然容易让人忘记之前国产片一次次的放鸽子行为。
看完电影，习惯性的开始关注各方面对影片的看法，结果大多是还行，及格了，平庸这样的字眼，当然有个大前提――就是作为国产电影的基础上。
大家都知道，中国电影确实在许多方面和好莱坞这样成熟的电影体系相比有些差距，尤其是像特效技术这一块，如果没有足够的的资金和外国技术的支持可能再怎么努力也拍不出《变形金刚》这样的作品，当然即使有这些条件拍出的作品也依旧差强人意。
但看完这短短的100分钟的《心理罪》，要是去除掉那些毫无意义的爱情回忆以及打斗情节，我觉得即使是一部60分钟的美剧也比它也强上不少，更不用说以精细出名的英剧《神探夏洛克》了。
有人说毕竟是国产片嘛，多用宽容的心态看就好了。
可如果我们一直都用看国产片的心态看，那些制片人和导演在用什么心态去拍电影呢？以为我们都是没见过世面的影视“文盲”？拜托，现在看个美剧都不需要――了好吧，难道每次看这些国产片之前我们得把之前看过的好作品全部忘掉？不说指望你拍出比他们好的作品，但你好歹好好讲个故事吧。
作为一部犯罪悬疑类电影你连犯罪破案的故事都讲不好，怎么还有时间去谈情打架的呢？第二篇：心理电影观后感也许我们还对这一切记忆犹新：八岁时，我们还天真烂漫;八岁时，我们还憧憬着美好的未来;八岁时，我们还在父母的怀抱撒娇、酣睡。
心理电影观后感800字
心理电影观后感800字(一)
影片非常清晰的勾画出男主角WILL因从小被父母遗弃成孤儿，后被寄养家庭的养父劣待，辗转于多个寄养家庭所留下的创伤，而形成的性格，心理活动，他的情感，想法，见地和他的人生策略，尽管他是天生的数学天才，很可能是下一世纪的爱因斯坦，但他对自身极度的不接纳，不够好的位置以及对人和世界不相信的态度，使他活在自身极小的设限里，然而，在心理学家SEAN的耐心辅导下，都一一的显露在观众的眼前，一步一步看着他的成长，到最后他从中蜕变而获得自由与重生，勇敢的去追求被他因害怕而拒绝的幸福，相当触动人心，耐人寻味，就像我的心灵也得到了洗涤那般。
我印像很深的那段，SEAN第二次与WILL谈话，坦言自身对他无从下手，但他亲身经历过，感受过，而WILL只是从书中盗听途说而当成自已的观点大谈和下判断等，我感受到SEAN的大爱，包容，宽阔的胸襟，深深的触发了我，做人要慎独慎言，做事要做的通透，有品质。
就像老师经常说的真正一步步做过的，自已走通的路，在支持他人时，才使的上力，会有同理心，有生命力，才能真正进入被支持者的心灵，特别是要建立信任感和一个开放，安全的空间给被支持者。
我印像深刻之SEAN对WILL说：看着我的眼睛说：这不是我的错。
渐渐的触碰到WILL最深的那份长久以往的自责和否定，和那份过期的恐惧，发生的很多事并不是我们肉眼所看到的那样，我们很多时候只是用我们的过滤镜在看这个世界，每个人来这个世界都有自已的课题和使命，真正的让心灵解放出来，释放那份过期的恐惧，取得那份智慧，真正的做一个自由和谐的人，而心的和谐度改变着自身外在的世界。
我印像很深刻之男主角WILL与女朋友吵架，而WILL看着她的眼睛说出I、DONT、LOVE、YOU后离去的那份果绝，恰恰让我们看到男主角因曾经的创伤出来的破坏力，使我意识到，我走在成长这条路的幸福和幸运，令我更加坚定自已的选择，成长是势在必行，刻不容缓的，愿更多的生命走上真正成长的道路上，走向更幸福，自在，喜悦，随心所欲的人生。
我要像男主角WILL学习勇于让自已去尝试，勇敢的面对自已，如实的接纳自已，勇敢的面对未来。
感受到心理辅导的威力和必要性，我渴望成为像SEAN 一样的心灵指导师，支持到更多有需要的人，精神的给予是越给越富有的，我也正朝着这个方向努力。
这是一部非常值得推荐一睹的电影，愿有缘的你也看看，相信你有你的收获和触动。
心理电影观后感800字(二)
看了这部片子过后，有很深的感触。
这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深。
首先，感触于威尔惊人的天才能力。
他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。
他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。
他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的'一种方式。
他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。
那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。
然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。
表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。
世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。
直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。
这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自己。
他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。
他认为劳动是光荣的，特别是体力劳动(我也这么认为)。
威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。
他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。
他一直孤独着。
直至西恩引导他：“除非你自己想说……”。
在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开始慢慢启封。
另外，还感触于这个心灵捕获的过程。
没有理论、没有实验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。
这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。
在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。
当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。
如此完美!
心理电影观后感800字(三)
电影《心灵捕手》是一部97年的老片，虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但一直未及观赏。
这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。
但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。
剧中众多的心灵斗争，激烈的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。
该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。
于是，便在学校的告示板上作了答案。
当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。
又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。
这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。
在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。
这时，影片为我们展现的是a、good、boy、who、called、Will、Hunting，这是我对影片片名的第一个理解。
最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。
如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题，林保教授发现了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。
这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。
他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。
比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则——真诚。
无奈之下，教授请来了他的大学同学，由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。
肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，这里不加熬述。
其间一个场景，一个小时的沉默。
查询了有关资料，虽然我还未曾接听来访者的电话，但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面，会觉得无所事事。
这在我和学生谈话中也曾遇到过，非要觉得说话才是给学生的教育。
但对于有经验的咨询师而言，这不是简单的不说话，而是一种静静的关怀。
这符合罗杰斯的关怀技术。
威尔首先说话了，两个人打破了沉寂。
肖恩说出了妻子的缺点，但即便这样他仍然是自己的妻子。
两个人在一起就要兼容对方的优缺点。
我在与学生交谈时，也偶尔会讲一些自身的经历，容易让学生达到认同。
接着，肖恩说出威尔自身也并不十全十美，让威尔相信没有人完美。
如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认，就容易造成问题。
当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时，肖恩嘎然而止，指出时间到了。
“你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔总是在逃避，没有胆量证实自己。
一场激烈的争吵，肖恩赶走了威尔，以次让威尔讲出真话。
威尔打电话给女孩，女孩坐上了飞机离开。
威尔没有按时去接受培训，而是和好友查理一起去做力工。
查理的一席话使他改变。
我个人觉得，如果是肖恩让威尔学会正常思维，并有所改变的话，是查理的话让威尔醒悟。
故事终于有了转折，在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候，威尔回来找肖恩。
肖恩以自己童年的现身说法，肖恩反复强调，一次比一次坚定，“这不是你的错!”威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了，威尔大哭，将影片推至高潮。
最后一次，两人进行交谈。
在与威尔的对话过程中，肖恩也认识到自己应该出去换个心情。
兄弟们再次为威尔的决定推波助澜，一部车，足以让威尔踏上自己的征程。
从这部电影中，我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。
威尔的案例虽属个案，但是我们也可以了解到咨询的一般原则，那就是：沟通，建立关系，尊重对方的选择，不教具体的方法。
