初中地理下学期教研组工作计划

初中地理教师教学工作计划及目标（精选10篇）初中地理教师教学工作计划及目标（精选篇1）本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结一.认真提高课堂教学效益。

1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。

作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。

2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。

3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

二.教育教学科研1.以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。

我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。

3.我积极撰写教学经验*、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。

认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。

4.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。

初中地理教师教学工作计划及目标（精选篇2）一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”转向“会学地理”二、学生基本情况分析：初二学生尖子不多，但差生也不少，课堂气氛活跃，但也有些乱。

第1篇一、前言地理学科作为初中教育的重要组成部分，对于培养学生的空间观念、地理思维和人文素养具有重要意义。

为了提高地理教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下计划。

二、教研组目标1. 提高地理教师的专业素养，促进教师教育教学能力的提升。

2. 优化地理课堂教学，提高学生的学习兴趣和地理素养。

3. 加强地理学科与其他学科的融合，促进学生的全面发展。

4. 积极开展地理实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习新课程标准，把握地理学科教学要求。

（2）开展地理教学研究，探讨地理课堂教学的有效方法。

（3）组织教师参加各类地理教学研讨活动，交流教学经验，提高教学水平。

2. 教学资源建设（1）收集、整理和开发地理教学资源，丰富教学内容。

（2）建立地理教学资源库，方便教师查阅和使用。

（3）组织教师制作地理教学课件、教案等，提高教学质量。

3. 教学评价（1）制定地理学科教学评价标准，确保评价的客观性和公正性。

（2）开展地理教学评价活动，及时发现问题，改进教学方法。

（3）对地理教学评价结果进行总结和分析，为教研组工作提供依据。

4. 教师培训（1）组织教师参加各类地理培训活动，提高教师的专业素养。

（2）开展教师教学技能比赛，激发教师的教学热情。

（3）组织教师进行教学反思，促进教师自我成长。

5. 地理实践活动（1）开展地理课外活动，如地理知识竞赛、地理手抄报等，提高学生的学习兴趣。

（2）组织学生参观地理博物馆、地质公园等地，拓宽学生的视野。

（3）开展地理调查活动，培养学生的实践能力和创新精神。

6. 校际交流（1）加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验。

（2）组织教师参加各类地理教学交流活动，拓宽教师的眼界。

（3）邀请专家、学者来校进行讲座，提升教师的专业素养。

四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确教研组工作目标和任务。

2. 组织教师学习相关理论，提高教师的专业素养。

九下地理备课组工作计划
背景
地理备课组是为了提高九年级下学期地理教学质量，促进学生学业发展而组建的。

本备课组拟定以下工作计划。

目标
1. 制定九年级下学期地理教学计划；
2. 准备教学材料和资源；
3. 定期开展备课讨论和交流；
4. 进行学科评估和反馈。

工作计划
1. 制定九年级下学期地理教学计划
- 确定每个单元的教学内容和研究目标；
- 安排教学进度和课时分配；
- 设计教学活动和评估方式。

2. 准备教学材料和资源
- 收集并整理相关教材和参考书籍；
- 制作课件和教学辅助材料；
- 筛选优质教育资源和多媒体资料。

3. 备课讨论和交流
- 定期召开备课组会议，讨论教学进展和问题解决；- 分享教学经验和教学资源；
- 探讨教学方法和策略。

4. 学科评估和反馈
- 定期进行学生学业评估，收集学生的反馈意见；- 分析评估结果，及时调整教学策略；
- 向学生和家长提供学科成绩和研究反馈。

时间安排
- 第一周：制定教学计划；
- 第二周至第十周：根据计划进行备课和教学；
- 第十一周：进行学业评估和反馈；
- 第十二周：总结经验，调整教学策略。

以上为九下地理备课组的工作计划，请各位成员认真执行，共同努力，提升教学质量。

地理教研组教师的工作计划5篇地理教研组教师的工作计划（精选篇1）一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。

但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。

我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。

充分利用地图册来实现教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。

开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。

关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。

六、教学课时与进程：1、二月份复习七年级上册内容。

初中地理教研组工作计划6篇初中地理教研组工作计划1一、指导思想以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景美丽的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参与，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。

二、工作目标围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力气，进一步提高地理组全部成员的教育教学水平，为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力气。

三、详细措施1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能增加整个教研组的分散力、战斗力。

今后，我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。

在生活上要相互关心、相互帮忙。

同组人请假，其他人肯定要帮忙上课，不能让地理课落下一节。

努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也成为我校的优秀教研组。

2、努力提高个人教育教学素养地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《陶行知教育文集》。

读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。

多去感受其他老师的先进教育理念，先进的教学方法，认识到自己的不足。

进而使每个地理老师的教育教学水平都有大幅度的提高。

3、乐观开展一课一研活动落实学校一课一研，各备课组连续坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探究提高地理课教学实效、乐观实施新课程改革的有效方法。

而且还要依据各人的特点给每个人安排详细的任务，各备课组，教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责，主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责，试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。

4、乐观开张听课活动本学期，每个地理组的老师要多听课，听课有利于吸取别人身上的优点，提高自己的课堂效率。

在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组老师两节课，一节本级段，一节不同极段。

2024年初中地理教研工作计划本学期，我国初中地理教研组致力于达成以下工作计划，旨在全面提升学生的地理学科素质。

我们将致力于激发学生对地理学科的兴趣，增强其学习方法与能力，从而使课堂气氛生动活泼，同时强化教研组与备课组的教学研究，以提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

我们将及时总结素质教育课题的研究成果，并积极撰写教学论文。

我们还计划组织学生撰写地理小论文，并积极参加省级创新大赛。

如条件允许，我们将开展地理野外观察实践活动。

我们将加强教研组的档案和资料建设，整理近年来教研和教学活动的情况及课题，为未来的工作提供积累。

我们将加强教研组和备课组的团队合作，形成合力，使全体成员都有所进步，并在和谐的氛围中成长。

全体成员都将努力将工作做到最优，成为学校放心的教学骨干。

我们还将整体构建教研组，规范教研组活动制度，提高其实效性。

每次活动都将有明确的主题和针对性，通过系列活动，将全校地理教师凝聚成一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。

我们坚持集体备课制度。

尽管我组人员较少，且学校未配备设备课组长，我们仍将自成初一和初二备课组，主要进行进度、作业和考试要求的统一。

加强组内听课制度的管理，每位教师将在组内公开课堂教学一节，以真正促进组内教研，加强听课制度是最好最有效的措施。

为了减负增效，本学期教研组将在学生作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对教师提出要求，并在学期结束时对教师进行评价。

我们充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术为教学带来了观念的更新。

上学期，我组成员在运用多媒体和制作课件方面取得了显著进步。

本学期，我们将加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

在提高教师学科素养方面，我们将关心当前国内外重大社会、政治、经济问题，与教材进行有机结合，使教学理论联系实际，并总结经验，力争学期结束时撰写1-2篇有份量的教研论文。

教研组工作将突出“研究”二字，研究课程改革中的探索性问题，研究教学常规中的普遍性问题，重点研究课堂。

初中地理教研工作计划一、工作背景地理学科是初中学生必修的学科之一，具有丰富的内容和广泛的应用价值。

地理教研工作的开展，对提高学生地理学科的学习成绩、培养学生的地理思维能力和地理实践能力具有重要意义。

本次地理教研工作计划的编制，旨在通过明确工作目标、制定具体措施和时间安排，推动地理教研工作的开展，提高教师教学水平，促进学生的全面发展。

二、工作目标1.提高教师地理教学意识和教学水平，提升学生地理学科的学习成绩。

2.培养学生地理思维能力和地理实践能力，提高学生的综合素质。

3.优化地理教材和教学资源，提高教育教学质量。

4.加强教师间的沟通与交流，形成良好的教研氛围。

三、工作内容与措施1.制定教学计划根据《课程标准》和学校实际情况，制定出符合教材和学生特点的教学计划。

注重学科的前瞻性、系统性和实用性，确保教学目标的达成。

2.优化教材资源与教师共同参与地理教材的编写与优化工作，结合学生的实际需求，设计出更加贴近学生生活和实践的地理教材。

充分利用现有的地理教学资源，发挥资源的优势，提高教学效果。

3.开展教研活动定期组织教师参加地理教研活动，包括教学观摩、教材解读、教案分享等。

通过交流与分享，提高教师的专业素养和教学能力，促进教师之间的合作与共同进步。

4.培训教师组织地理学科相关课程的培训，包括教学设计、教学方法、评价方法等，提高教师的教学水平和专业素养。

同时，鼓励教师主动参加各类教育教学培训活动，不断更新自己的知识和教育理念。

5.组织地理实践活动定期组织学生参加地理实践活动，如实地考察、地理实验等。

通过实践活动，增强学生的地理实践能力和动手能力，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

6.推动信息化教学鼓励教师利用现代教育技术手段，如多媒体、网络教学等，提供丰富的教学资源和形式多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

7.加强家校合作与家长密切合作，了解学生的学习和成长状况，及时与家长沟通交流，帮助家长正确引导学生的学习，形成学校、家庭、社会之间良性互动的局面。

初中2024年地理教研组工作计划一、指导思想：本计划秉持全面实施素质教育，推动课堂教学现代化，强化校本教研意识的原则，统筹整合常规工作，旨在全面提升教师的专业素养，为提高课堂教学品质构筑坚实基础。

二、制定依据：1、学科教学要求背景分析：地理学作为一门探究地理环境、地球表层自然与人文要素及其互动关系的学科，具备综合性、地域性、开放性及实践性特征。

中学地理课程旨在帮助学生掌握可持续发展的地理基础知识与能力，培养地理思维，树立全球伦理观念，形成全球视野与爱国情感，是基础教育的关键组成部分。

2、学生现状分析：在初中阶段，学生的认知能力正从形象思维向抽象思维过渡，并已具备一定的抽象与系统思维能力。

随着分科学习思想品德、历史、地理等基础知识，学生的实践活动开始涉及更为复杂的社会现象。

因此，可通过结合相关学科知识与方式，引导学生从实际生活出发，学会提出、分析与解决问题，实现认知水平的递进发展。

三、目标设定：七年级世界地理教学目标包括：1、掌握世界海陆分布、气候、海洋及人口、人种、国家概况等基础知识；2、了解世界各大洲及主要国家的自然与人文地理特征，人类活动与自然环境的关系，并初步掌握区域地理学习的方法；3、通过地图学习，培养学生分析区域地理特征及内在联系的能力，发展地理思维，学会绘制简单的地理略图及阅读相关图表；4、认识到全球环境保护的重要性，了解不同国家在资源开发与利用方面的经验与挑战，增强可持续发展意识与全球观念。

八年级中国地理教学目标旨在：通过教学，使学生掌握中国地理基础知识，形成科学的地理观，理解国情，培养对祖国及中国特色社会主义的热爱之情，完成九年义务教育地理学科的教学任务，为升入更高学府及参与社会主义现代化建设奠定坚实的地理知识基础。

初中2024年地理教研组工作计划（二）在当前教育改革背景下，本学期地理教研组的工作将秉持教学改革的核心思想，全面贯彻落实学校的教学部署。

以下是对本学期教研活动内容的官方表述：一、工作指导原则本学期，地理教研组将围绕教学改革思想，精心组织并高效实施教研活动，同时负责指导和监督各备课组的工作。

2024年初中地理教学工作计划一、形势评估本学期，我负责七年级的地理教学任务，每班的周课时已从原计划的三节调整为两节，这使得教学时间相对教材内容显得紧张。

教学所采用的教材是依据国家《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念编纂的人教版新教材。

新的课程标准、新的教材和新的环境，对我的教学工作提出了更高的要求。

新东方的和谐人际关系、先进的教育理念以及充满关爱的氛围，为教学工作提供了理想的教育环境。

学校坚定不移地提升学生综合素质的理念，确保了地理学科的应有地位，大多数学生对地理学科抱有浓厚的兴趣。

计算机辅助教学、网络环境和完善的地理教具为地理教学提供了坚实的基础保障。

二、教学指导原则在新课标理论的引领下，我将以学校教导处的工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机辅助下的地理教学新模式，以更高效地实现本学科的教学目标。

积极参与教科研活动，努力提升教学水平和业务能力。

通过教授与学生生活密切相关的地理知识，传递地理思维，激发学生学习地理的兴趣，培养其初步的地理学习能力，最终使学生从“学会地理”过渡到“会学地理”。

三、具体措施1、确保常规地理课堂教学的质量，精心备课，用心授课，确保每节课后有一次练习，做到全批全改。

2、深入学习新课标理论，把握其精髓，用科学理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，做好地理课件的资料收集和整理，为课件制作提供充足的素材。

4、积极参与计算机培训并自我提升，提高课件制作水平，力争制作出优秀的课件。

5、申请购置必要的地理教学教具和软件，妥善管理教学器材，确保其有效使用。

6、积极参与教研教改活动，遵循教研处和教务处的指导，努力提升教育教学能力。

7、结合学科特点，组织学科知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

8、认真参与集体备课，追求卓越，力争打造优秀教案。

9、积极参加听课评课活动，向他人学习，扬长避短，不断提升教学水平。

10、制定详实的复习计划，编制复习提纲，有序组织复习工作。

初中地理组教研工作计划9篇初中地理组教研工作计划1一、指导思想1、团结协作，努力创建和谐、互助、充满活力的教研组。

2、各成员做好本职教学工作，并积极参与教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。

3、积极参加教研教改，认真做好课题研究，鼓励全组老师积极撰写教研论文。

4、重视理论和业务学习，关注教改动态，及时把握信息，注重校际交流，引进先进的教学经验和方法。

5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的相互交流、整理和归档工作。

6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的公开课。

7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。

二、主要工作目标初一地理：1.完成七上的`全部教学，争取期末考成绩名列全区第一。

2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。

3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。

4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

初二地理：1.完成八上全部及八下第一章的教学，争取期末考成绩名列全区第一。

2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，团结协作，并做好材料的收集工作。

3．关注中考信息，加强校际交流。

3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。

4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

初中地理组教研工作计划2本学期我们地理教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。

为提高本组成员教研水平和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。