浅议建立企业共同愿景-第五项修炼

第五项修炼彼德·圣吉教授在讨论了大量企业兴衰史和亲身参加了大量企业管理实践的基础上,得出结论: 企业要在快速多变的市场环境中迈向学习型组织,就必需具备如下五项修炼的技能。

1 第一项修炼-自我超越自我超越是一个建立愿景和实现愿景的不断循环的过程,是一种学习和成长的修炼。

它构成了学习型组织的精神基础。

愿景是相对详细的将来所期望景象,是人们信任却不能立即实现的将来。

具有高度自我超越的人, 愿景不仅为其描绘了将来一个美妙的蓝图、一个漂亮的梦,而且为其供应了一种将来的呼唤和驱使人奋进的动力,促使人内心渴望努力去实现这个愿景。

当一个愿景被实现, 人们就会再设定一个更高的新的愿景,从而使自我超越成为一个不断重新聚焦、不断循环、不断自我增加的过程。

自我超越修炼能否胜利,最为关键的策略的一点就是能否正确和有效地保持制造性张力。

制造性张力就是激励人不断学习和进取的动力,是自我超越的核心原理,它整合了这项修炼的全部要素。

由于它主要来源于实现愿景的精神动能,所以又称精神制造性张力。

发挥制造性张力的关键,一是要忠于自己的愿景;二是要忠于真相, 以乐观向上的心态对待现状和失败, 为此就需要克服掉心情张力和结构性冲突。

心情张力是制造性张力的反作用力,它利用人们的惰性和对困难的畏惧,将人从愿景中拉回现状, 从而使愿景受到侵蚀。

结构性冲突是对自我力量缺乏信念,深信自己无力实现愿景。

自我超越修炼的最高境界是实现潜意识的自我超越修炼。

自我超越修炼是在不知不觉中完成的,而非有意识地刻意为之。

当然,这更是一个漫长的学习和修炼过程。

2.其次项修炼-改善心智模式改善心智模式是一种把镜子转向自己,发掘并客观地检视自己内心深处的思维规律, 借以改善自身思维方法的修炼。

心智模式作为一种深植于人们心中不易被觉察与检视的思维方法, 影响着人们对事物和社会的观看、熟悉及其相应的行为。

改善心智模式的关键是实践开放、分权和实质贡献的核心价值。

一个组织中不提倡或不能正确有效实践这三项核心价值,则组织中就不行能有心智模式的改善,就不行能有真诚关心、相互学习、共同提高的环境。

第五项修炼读后感第五项修炼读后感「篇一」在知识更新日益剧烈、竞争日益激烈的时代，重视知识的学习、能力的提升，是面对新形势的有力举措。

学习是人一生中不可缺少的部分，它是无止境的，但怎么样才能发挥其学习的真正价值呢？通过学习《第五项修炼》这本书，对新时期的学习有了更深的认识。

伟大的团队学习能创造你所想要的最高价值。

通过团队的不断改造，日积月累，开拓创新，在实践中发现问题、解决问题。

《第五项修炼》是美国著名管理学家彼得·圣吉博士在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的，是一部阐述管理学的新思维方式的著作。

《第五项修炼》让我深刻地了解到学习型组织的重要性。

学习型组织致力于改善思考的本质、加强反思与团体学习的能力，以及发展共同愿景和共同承担学校复杂课题的能力。

在一个“学习型组织”中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。

同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。

学习型组织的建立，需要五项修炼，分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。

第一、二项修炼是个人学习，第三项是激励团队为自己的目标而奋斗，第四项是团队学习。

这五项修炼也给了我一些启示：自我超越就是我们在学习上的追求，在这个世界上，我们最大的敌人就是自已。

我们要时刻保持清醒的头脑，理清自己真正向往的事情到底是什么，并为达到这个目标而不懈努力。

充满一颗挑战自我的心，发挥想象力、创造力，不断发现问题、解决问题。

改善心智模式，是对自己以往经验的某一程度上的否定。

有时候经验不再适用于目前的状况，这个时候，就要改变自己的思路了。

书中说，改善心智的精髓是：追求真实，开放。

因为事物总在不断的发展变化，我们既往的思维很可能会成为学习探索的思想牢笼。

心智模式根深蒂固的力量会把很多杰出的系统思考智慧淹没，我们在学习中往往都会下意识的应用自己多年来早已形成的固有的思维模式去想问题，但是很少有人会去探究它的负面阻碍作用，因此，团队成员的良好沟通便在这时发挥了作用，当不同的人从各自不同的思考角度出发畅所欲言地讲出对同一个问题看法，并进行讨论分析时，就避免了某些问题禁锢在过时的习惯做法上，扩展了我们的思路，并促使我们推动了心智模式的修炼和实践，让心智模式浮出水面，并对它进行检查和挑战，进而改善它。

第五项修炼学院：教育科学与技术学院专业班级：教育技术学1002 姓名：袁效宁内容摘要：《第五项修炼》中五项修炼分别是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考，强调以系统思考代替机械思考和静止思考。

第五项修炼涉及个人和组织心智模式的转变，它深入到哲学的方法论层次，强调以企业全员学习与创新精神为目标，在共同愿景下进行长期而终身的团队学习。

关键词：学习型组织第五项修炼自我超越心智模式共同愿景团队学习系统思考大学的公选课上，我第一次听到“学习型组织”的概念。

到底“学习型组织”是怎么回事呢？上了政管学院的教授的《第五项修炼》课后，我对“学习型组织”有比较强烈的兴趣，因此以“第五项修炼”为课题写了这篇论文。

学习型组织管理理论于1990年伴随着彼得·圣吉博士《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》一书问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。

自1994年引入我国以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。

自从2004年国家十大部委联合下文号召“创建学习型组织，争创知识型员工”活动以来，全国各地都在提倡创建学习型机关、学习型城市、学习型企业等的活动，目前实业公司也都参与到创建学习型企业热潮当中，在12月相继开展了主题演讲和主题论坛活动。

其实“学习型组织”的概念，不仅适用于企业，也适用于个人，可以帮助个人对自身发展提供一些新的思路、新的方法。

《第五项修炼》的五项修炼概括地说：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。

创建学习型组织，需要理解并学会运用这五项修炼，因为这是创建学习型组织的理论基础和行动指南。

《第五项修练》的核心是强调以系统思考代替机械思考和静止思考，并通过了解动态复杂性等问题，找出解决问题的高“杠杆解”。

《第五项修炼》涉及个人和组织心智模式的转变，它深入到哲学的方法论层次，强调以企业全员学习与创新精神为目标，在共同愿景下进行长期而终身的团队学习。

第一项修炼：自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观察现实，对客观现实正确的判断。

第19讲学习型组织五项修炼——建立共同愿景【本讲重点】共同愿景的涵义愿景的三大要素愿景的三个层次共同愿景的函义很多人熟悉的是远景，许多企业都有中长期的远景规划。

学习型组织理论提醒我们：你的远景规划即使制定得非常好，如果仅仅是锁在各级领导的办公桌里面，那将成一纸空文。

如果你希望你的远景规划能成为凝聚员工、激发员工创造的力量，学习型组织理论建议：共同愿景对学习型组织至关重要，它能为学习聚集、提供能量。

只有当人们致力于实现共同的理想、愿望和共同的愿景时，才会产生自觉的创造性的学习。

愿景的三大要素的支撑。

这里的重点是价值观。

因为共同的目标许多企业领导都已经很重视了，但很多企业忽略了价值观。

价值观是保证目标实现的重要的理念基础。

企业文化的核心就是价值观，价值观是企业精神的灵魂。

一个企业的企业文化建立得怎么样，不仅要看它各种活动开展得怎么样，如文艺活动、企业活动、环境布置等等，更重要的是要看这个企业的价值观是否能引导整个企业健康地发展。

企业是否达到了它理想的目标就是要看这个价值观是否已经深入到员工的心中。

否则，价值观定得再好，如果不能进入员工的心中也是无效的。

愿景的三个层次1.组织大愿景很多企业领导都很重视组织的大愿景，例如宝钢，2010年进入世界500强是这个组织的大愿景。

2.团队小愿景团队是指组织中的各个子部门、子公司、乃至一个车间、一个班组。

许多企业的领导有很好的决策思想，能提出很好的组织的大愿景，但是往往疏忽了团队的小愿景。

聪明的学习型组织领导不但要涉及到整个组织大愿景，同时也非常注意团队小愿景的建设，让团队小愿景来支撑大愿景的实现。

上海宝钢在这方面做得很好，以下有三个小案例。

【案例1】三声铃响，必有应答三声铃响，必有应答——这是宝钢总机班的团队小愿景。

如果你给宝钢的总机打电话一般三声铃响就会答应：“你好！宝钢。

”如果四声铃响宝钢才答应，你可以再打一个电话56784321——宝钢的用户热线电话进行投诉，当事人要扣一万元的奖金。

《第五项修炼》读书笔记感想总结第五项修炼读后感精品文档，仅供参考《第五项修炼》读书笔记感想总结第五项修炼读后感彼得圣吉这次重新修订畅销经典《第五项修炼》，背后是15年来把原书理念付诸实践的经验和案例。

本站为大家整理的相关的《第五项修炼》读书笔记感想总结，供大家参考选择。

《第五项修炼》读书笔记感想总结(一) 何谓第五项修炼?何谓第五项修炼?借助周星驰饰演的电影《武状元苏乞儿》的一个情节来做个引述，电影中讲到武状元苏乞儿学习参悟武学秘笈降龙十八掌的一个细节，即十八掌仅仅只有十七招，而第十八招竟然只是一张空白纸!在最后与敌作战最危急的时刻，一阵不经意的风，让前十七招瞬间连成一个整体，这触动了苏乞儿系统思考的灵感，他终于领悟了这最厉害的第十八掌原来竟是前十七招的结合。

第五项修炼与降龙十八掌的命名取意相同，不仅是因为它有五项修炼的内容，而且第五项修炼的内容是全部思想的精华所在，是前四项进行整体系统性的关键。

这五招分别是自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。

《第五项修炼》不是一本讲如何实务操作的管理操作指南，它带给我们的更多的是一种理念，是一种内在的修炼。

管理实质上是人的一种行为艺术，人的一生各种活动无时不刻都处于管理的范畴之中，现代社会随着对于人的个体价值的高度重视，各种组织不再被视为毫无生命的利益团体。

《第五项修炼》就是向我们传达这样的一个讯息，组织不是无生命意义的整体，它是由一个个性鲜活的个体人组成，因而，组织有自己的灵魂，有自己的思想，有自己的价值，有自己的追求，为了追求更好的发展，作为组织就必须持续不断地学习，这就有了建设学习型组织的必要。

总而言之，管理如人生，不论是个体人还是集体组织，都应该活出本应有的生命价值。

(二) 《第五项修炼》的理论性目前，中国社会的高速发展急需的是，一部能教育管理人员如何操作管理实务的书，翻看这样一本近于管理哲学的书看似远不如企业培训来的更有实效。

我们不妨做个对比，一部经典军事著作《孙子兵法》流传了上千年，在短短十三篇关于战争理论的叙述中，其实真正具备普遍指导意义的是前几篇关于战争形而上学的叙述，一部千年前的小书是如何囊括几千年来不计其数的具体战争、战役，以至于当代著名美国西点军校都将其列为必读书目?这其中的奥妙就在于，一个经典的理论想要散发持久的价值，就需要从人们的理念上进行指导，让人们从心灵深处能够得到有益于自身发展的体会和启发，而不是具体地简单地去阐述一场战役的如何实际操作。

《第五项修炼》读书笔记及心得序言应对各种挑战，我们必须超越反应式解决问题的模式。

我们需要一个创新的全新的系统来处理问题。

但是，只有通过领导力开发，才能创立新的管理体系。

学习系统思考、实践对心智模式的反思，进行自我超越的修炼，都需要终生努力。

真正的共同思考和共同行动，必须在工作团队中培育。

书中序言提出了以价值观为基础的管理文化建设的必要性。

作者认为对于一个组织来说，发展的挑战在很大程度上是典型的组织学习的挑战。

学习型组织的工作就是关于我们每个人的，自我超越是核心。

它没有终极目标，只有终生学习实践的过程—PXXIV第一部分我们的行为如何创造现实。

我们如何才能改变现实第一章确实，改变是最难的，改变需要勇气，需要方法，需要技巧，而本书，教会我们些什么，我们能吸收到什么，其实全我们自身。

学习型组织之所以可能，是因为在内心深处我们都是学习者。

只是我们的学习能力被物质世界的很多欲望给蒙蔽了。

学习型组织与传统靠权威专制的“控制型组织”的根本区别就在于它对某几项训练功夫的掌握，即学习型组织是一个共同修炼的过程，共同成长的过程。

（一）学习型组织的各项修炼五项修炼中的每一项都将成为其他各项成功运用的关键，即它们是一个系统的整体，需要整体运用。

自我超越是不断澄清和加深个人意愿的修炼。

是持续集中能量，增加毅力，客观地观察现实的修炼。

-----是学习型组织的重要基石和精神基础。

一个组织在学习方面的信念和能力，不会超过组织成员的信念和能力。

所以个人学习和个人信念的重要性。

心智模式的修炼要从省视自己开始，学习如何把内心的，有关世界的图像披露出来，并严格地加以审查。

深度汇谈是其提高的有效的方法。

深度汇谈的根本原理就是要开放性讨论性地地思考问题，并加以提炼提高的过程。

共同愿景：领导力理念，几千年来一直给予组织以激励和启迪，那就是要有能力不断分享我们所追求的未来图景。

组织必须要有全体成员深度分享的共同目标，价值观和使命感。

团队学习，这使我想起我们的俗语，三个臭皮匠抵个诸葛亮。

彼得·圣吉：《第五项修炼》第一项修炼：自我超越( Personal Mastery )第二项修炼：改善心智模式( Improving Mental Models )第三项修炼：建立共同愿景( Building Shared Vision )第四项修炼：团队学习( Team Learning )第五项修炼：系统思考( Systems Thinking )五项修炼的整合彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式，使组织朝向学习型组织迈进的五项技术。

作为一个整体，它们是紧密相关、缺一不可的。

这五项修炼是：第一项修炼：自我超越( Personal Mastery )“自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实的过程。

它是学习型组织的精神基础。

精通“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对于艺术一样，全心投入、锲而不舍，并不断追求超越自我。

有了这种精神动力，个人的学习就不是一个一蹴而就的项目，而是一个永无尽头的持续不断的过程。

而组织学习根植于个人对于学习的意愿与能力，也会不断学习。

第二项修炼：改善心智模式( Improving Mental Models )“改善心智模式”的修炼是把镜子转向自己，发掘自己内心世界深处的秘密，并客观地审视，借以改善自身的心智模式，更利于自己深入地学习。

壳牌石油公司之所以能成功地度过七、八十年代石油危机的巨大冲击，并成长为全球首强，主要得益于学习如何显现管理者的心智模式，并加以改善。

第三项修炼：建立共同愿景( Building Shared Vision )2500年前，孙子在《孙子兵法·计篇》中就讲到“五事七计”首要的因素就是“道”。

“道者，令民与上同意者也，可与之死，可与之生，民弗诡也。

”故“上下同欲者胜”。

千百年来，组织中的人们一直梦寐以求的最高境界就是“上下同欲”枣即建立共同的愿望、理想、远景或目标（愿景）。

第五项修炼读书心得第五项修炼读书心得8篇当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。

那么要如何写呢？以下是小编精心整理的第五项修炼读书心得，欢迎大家分享。

第五项修炼读书心得1在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。

只有个人学习才可能实现团队学习，团队学习以个人学习为前提。

要做好一个学习型组织，团队成员需认同学习是必须的，是正确的——这是对自己的一种自我超越和成长，也是对团队整体能力的提升。

书中谈到的“学习”，我认为不是大部分人所理解的学习，不仅是对知识、理论、方法等传统意义上的学习。

只要是有进步、有优化、有调整、有计划等都是一种学习，这个学习的.范畴很广很大。

这或许已经改变了我们的心智模式，开放了我们的心态，革了我们的命。

我个人理解的“系统思考”，就是“大局观”、换位思考。

你在某一个角度、某一个位置得出的结论，做出的选择或决策，放在更宽的角度、更高的位置、更全的观念来衡量，它或许只是“只见树木不见森林”而已。

就如组织中某个部门的负责人，在他的岗位上思考做出的建议，不被直接领导所采纳同个道理。

因为这个建议以他自身的位置去思考，可能破坏了整体的布局、决策、打破了制度，破坏了某种平衡。

只有学会系统思考，每个人的选择和决策才会更加合理。

每个人选择了一个组织，为这个组织服务，会不会和这个组织走到底，都是不确定的，只有随时间推移才会有结论，这就是双向选择，没有对与错。

不管结果如何，对个人来说，你在这个组织中是否成长了或是否在以前基础上实现自我超越才是关键。

你在这个组织里，若物质和精神都没得到提升，综合能力没得到提高，说明你没有进行任何学习，你还是原来的你，不进则退。

你在这个组织中的这段时间是浪费的，对你个人或组织都是很糟糕的一个结果。

第五项修炼读书心得正文：第五项修炼读书心得第五项修炼读书心得第五项修炼读书心得1学习型组织的五项修炼，其实很像生命体的组织和演进方式：1、自我超越：不断厘清并加深个人的真正愿望。

就像一个个细胞，作为个体，都具有自我成长、发展的良性驱动力。

2、改善心智模式：找出固有的、概括性的想法，并不断反思、修正，倾听、包容他人的想法，保持与外界的互动。

就像一个个细胞，作个体，保持着与外界的联系，具有开放的姿态和可融合性。

3、建立共同愿景：“我们想创造什么？”愿景让所有的努力和行动成为自然。

就像一个生命体，有着将各个部分有机组合的凝聚力，即精神价值的核心。

4、团体学习：用开放与共享的精神，探讨共同的话题。

就像一个生命体，可以良性地可持续发展。

5、系统思考：尊重复杂性，还原完整的图像，将自我作为整体的一部分进行全局思考。

给我们提供了一种视角，去解读从个人到组织，一个整体是如何形成、运作和发展的。

关于自我超越要不断厘清到底什么对我们最重要。

我们常花太多时间应付沿路上的问题，而忘了为什么要走这条路。

其次要不断学习如何更清楚地看清目前的真实情况。

自我超越的精义是学习如何在生命中产生和延续创造性张力。

关于心智模式传统组织强调管理、组织和控制。

学习型组织强调愿景、价值观和心智模式。

心智模式是固有的，代替所观察到的事实材料的.概括性想法。

一旦我们觉得已有答案，所有质疑自己想法的动机就消失了。

改善心智模式，我们需要辨认“跳跃式推断”，不把假设当做事实；需要区分我们所“拥护”的理论与所“使用”的理论；需要兼顾探询与辩护，把自己的思考明白说出来，引导别人对自己的假设进行探究，接受检验，并且对他人的想法进行建设性评论。

第五项修炼读书心得2《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和对策，来排除威胁组织效率和事业成功的学习障碍。

在学习型组织中，新型的、扩张性的思考模式得到培育，集体的热情得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。

《第五项修炼》读书心得《第五项修炼》读书心得3篇《第五项修炼》读书心得1通过学习《第五项修炼》，我又从新的角度认识了教育，书中给我我们五项修炼，让我们来看一看。

《第五项修炼》对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。

五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。

自我超越,学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础,是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。

改善心智模式,心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。

我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。

然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。

建立共同愿望,在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。

人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。

团体学习,团体智商远远大于个人智商。

但也可能出现,在一个团体里，个人智商往往都在120以上，而整体智商却只有62，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。

系统思考,人由看片段到看森林。

从对现状作被动反应，转为创造未来。

从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。

系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。

运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。

他们是一个整体,“系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。

“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体会我们认知方面的缺失，“团体学习”展示团体力量，使团体力量超过个人力量的技术。

“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子，缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。