第十四章 构建共同愿景

构建团队的共同目标与愿景团队的共同目标与愿景是确保团队成员共同努力，实现卓越绩效的关键。

共同的目标和愿景可以激励团队成员全力以赴，并使他们在团队中形成紧密的合作关系。

本文将探讨如何构建团队的共同目标与愿景，并提供一些建议以应对可能遇到的挑战。

第一部分：明确团队目标团队目标是指团队共同努力实现的具体成果，可以是完成一个项目、实现一项目标或提供一项服务。

明确的目标使团队成员知道他们正在为何而努力，激发他们的积极性和动力。

以下是明确团队目标的几个步骤：1. 定义目标：明确团队要完成的具体任务，并确保目标与团队成员的价值观和使命相一致。

2. 制定关键绩效指标：确定衡量团队目标实现程度的指标，并设定合理的期望值。

这些指标可以是时间、成本、质量或客户满意度等。

3. 沟通目标：确保所有团队成员都清楚地了解团队目标以及他们在实现这一目标中的角色和职责。

通过团队会议、邮件或团队内部网站等方式，及时更新和传达目标信息。

第二部分：构建共同愿景共同愿景是团队成员关于未来状态的共同构思和共同期望。

一个有激情和共同愿景的团队更有可能取得成功。

以下是构建共同愿景的几个步骤：1. 团队议题讨论：组织团队议题讨论会，鼓励团队成员分享他们对团队未来的理念、期望和目标。

倾听每个成员的想法，并鼓励积极互动和建设性反馈。

2. 共建愿景：在团队成员的基础上，整合和汇总各自的想法和期望，以形成一个共同的愿景。

这个愿景应具有挑战性、具体性和可实现性。

3. 宣导愿景：领导者在团队中宣导共同愿景，确保每个团队成员都理解、认同和积极支持这个愿景。

通过口头沟通、团队活动和内部宣传，不断强化团队成员对愿景的认同感。

第三部分：应对挑战在构建团队的共同目标与愿景过程中，可能会遇到一些挑战。

以下是应对这些挑战的一些建议：1. 处理分歧：团队成员可能对目标和愿景有不同的看法和期望。

领导者应尊重和倾听每个成员的观点，并协调和整合各方意见，以达成共识。

2. 建立信任：团队成员之间的信任和合作至关重要。

如何在团队中建立共享目标和愿景引言：一个团队的成功与否往往取决于其成员是否有共同的目标和愿景。

建立共享的目标和愿景不仅能够为团队提供方向和动力，还能够加强成员之间的合作和沟通。

本文将介绍一些方法和技巧，帮助团队建立共享的目标和愿景。

一、明确团队使命和目标1. 定义团队使命：团队使命是团队存在的意义和目标。

它描述了团队要实现的价值和使命。

团队成员需要共同明确并认同这个使命，才能够朝着同一个方向努力。

2. 设定可量化的目标：团队目标应该能够被量化和测量，以便成员可以对自己的进展进行评估。

目标的设定应该具体、可行和具有挑战性，这样可以激励团队成员付出更多的努力。

二、建立开放和透明的沟通渠道1. 进行团队会议：定期召开团队会议，让成员有机会分享自己的想法和观点。

会议应该是开放和尊重的环境，鼓励成员积极的参与讨论和交流，以便更好地了解团队的需求和期望。

2. 倾听和反馈：作为领导者或团队成员，要积极倾听他人的意见和建议，并及时给予反馈。

倾听和反馈有助于建立信任和共识，促进目标和愿景的共享。

三、鼓励协作和团队合作1. 强调团队优势：团队的力量在于每个成员的个体能力和互补性。

领导者应该通过强调每个成员的优势，鼓励他们相互协作，互相补充，实现团队的整体目标。

2. 促进知识共享：团队中的成员拥有各自的专业知识和经验。

鼓励成员之间分享自己的知识和经验，可以提高团队的整体能力和效率，促进目标和愿景的实现。

四、建立奖励和激励机制1. 设立奖励机制：为团队成员设立奖励机制，激励他们为实现团队目标而努力。

奖励可以是物质奖励，也可以是精神激励，如表彰和赞扬。

奖励机制可以增强团队成员的归属感和动力。

2. 提供发展机会：团队成员应该有机会不断学习和发展自己的技能和能力。

领导者可以提供培训和学习机会，以激励团队成员为团队目标而努力，并提升团队整体的能力。

结语：通过明确团队使命和目标，建立开放和透明的沟通渠道，鼓励协作和团队合作，以及建立奖励和激励机制，可以帮助团队建立共享的目标和愿景。

建立共同愿景建设和谐班级良好的班级具有较强的凝聚力和战斗力，班级成员有着强烈的集体荣誉感，自我效能感较高，比较乐观和自信。

与此相反，较差的班级人心涣散，班级舆论多为消极和负面，班级成员自我效能感较低，比较自卑和消极。

如何搞好班集体建设，建立班级共同愿景对班集体建设有着重大的意义。

美国著名管理学家彼得·圣吉认为，共同愿景是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，是蕴藏在人们心中一股令人深受感召的力量。

由此，班级共同愿景就是指被班级成员共同接受和认同的、能引领班级成员共同成长和进步的、使班级成员为之共同努力和奋斗的美好意愿。

一、班级共同愿景的特点1.完整统一性。

班级共同愿景实际上是班级成员个人愿景的汇集，个人愿景是班级共同愿景的基础。

二者之间的关系可以用全息摄影来说明：全息像的底片中每一部分都能完整呈现影像，如果把每一部分合起来，整个底片反映的影像虽然不变，但却变得更清晰、更真实。

同样，班级成员对共同愿景可能有各自不同的意象，但当有更多人分享共同愿景时，愿景本身不会发生根本的变化，但却会变得更为生动真实。

共同愿景变成既是“我的”也是“我们的”愿景。

对班级成员来说，在共同愿景的感召下与其他成员一起追求共同愿景能获得在个人单独努力时所达不到的效果，在实现共同愿景的同时，也实现了成员自己的个人愿景。

2.明晰可行性。

班级共同愿景由最初的构想到显示都应当是清晰明了而非模糊不清，每一个班级成员对其都要有明确的认识。

同时，班级共同愿景也应当是基于班情、切实可行的，通过共同成员努力可以达到的目标，而不能是“空中楼阁”，可望而不可及。

3.阶段层次性。

首先，班级共同愿景的提出和表达都是有条件的，它描绘的是某个班级在一定时期内所要达到的愿望、目标和景象，一个阶段的共同愿景达到之后，下一阶段新的共同愿景又会产生；其次，班级共同愿景可以在一个总体愿景的统领下，由学习技能共同愿景、活动竞赛共同愿景、文明规范共同愿景等多个层次组成，这样就可以保证实现总体愿景过程中的循序性和针对性。

建立共同愿景组织发展的关键■鹿源华中师范大学管理学院中图分类号：F270文献标识：A文章编号：1006-7833(2008)02—058一01雾∥§8”㈣"8”黔滞㈣”；”胖“8蝴8’帮秽㈣”㈣F鄹’?o黔掣““”‘…”×婶删搿…““。

74淞’“鬻鬻％，》摘要建立共同愿景是美国著名管理学家彼得圣《萋吉提出的学习型组织的五项修炼之一。

它是激发组织l ￡活力，增强组织凝聚力的重要途径，使组织成员分散的；g i力量高度整合，集中起来，发挥出巨大的优势。

对组织鼍≥的发展和组织目标的实现有非常重要的作用。

；i关键词共同愿景学习型组织企业核心《鍪照‰№㈣‰#赫燃‰删‰#^＆m{j_鞋#‰f撬№b蕊…Ⅲ髓《}藏㈣铡#‰。

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#g§m辩如‰煳㈣舻￡薹一、学习型组织的产生企业组织的管理模式问题一直是管理理论研究的核心问题之一。

从传统的以泰勒职能制为基础，适应传统经济分工理论的层级组织，到威廉大内提出的适应企业文化环境的Z型组织，都是为了建立一个适应经济发展的企业组织形态。

20世纪80年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已越来越不适应现实环境。

因此，研究企业组织如何适应新的知识经济环境、增强自身的竞争能力、延长组织寿命，成为世界企业界和理论界关注的焦点。

在这样的大背景下，以美国麻省理工学院教授彼得圣吉为代表的西方学者，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以“自我超越”、“改善心智模式”、“共同愿景”、“团队学习”、。

系统思考”为基础的学习型组织。

：、共同愿景在建立学习型组织中的重要作用和意义在学习型组织当中，五项修炼都很重要，但修炼时也有轻重缓急，先后顺序。

“系统思考”可以被看作是一种理念或工具，它是学习型组织的核心：“共同愿景”是其最终目的；“自我超越”、。

改善心智模式”、“团队学习”是手段，方法。

团队建设中的共同愿景在当今快速变化的商业环境中，团队建设已成为实现组织目标和提高整体绩效的关键因素之一。

许多企业和组织在追求成功的过程中，逐渐认识到共同愿景的重要性。

共同愿景不仅能激励团队成员，还能提高团队的凝聚力和合作效率，促进更好的沟通与协作，从而使组织在竞争激烈的市场中立于不败之地。

共同愿景的含义可以被理解为团队成员共同期望实现的未来图景。

这个图景通常是在团队的核心价值观和使命基础上构建的，它体现了团队想要追求的目标、理想和价值。

创建一个共同愿景，是团队建设的第一步，也是最为重要的一步。

当团队成员都认同并为之努力时，团队的元气会增强，工作效率自然提升。

在团队建设的过程中，形成共同愿景的方式有很多。

首先，需要进行广泛的沟通，让每个团队成员都有机会表达自己的想法和期望。

这种沟通不仅限于工作任务的分配，还需要讨论团队的愿景、目标及其实现路径。

通过这样的方式，团队成员的参与感得到了增强，愿景的制定过程也变得更加民主和透明。

这种参与感对于激发团队成员的积极性是至关重要的，因为管理者在制定愿景时不能孤军奋战，必须让每个人都感受到自己的声音被重视，从而更愿意为实现共同愿景而努力。

为了确保共同愿景的有效性，团队需要在愿景形成后不断地进行检讨和调整。

这一过程需要团队成员的反馈与参与。

团队成员的实际体验和感受可以帮助团队识别出愿景在实践中是否具有可行性，是否能够激励大家，并且在实现过程中的可能障碍。

一旦发现偏离方向的迹象，及时的反馈和调整便能够防止共同愿景成为一个空洞的口号。

共同愿景的创建不仅是一个脑力劳动的过程，更是一种情感的共鸣。

团队的愿景需真正触动每一个团队成员的心灵，这是一个感召力和感染力并存的过程。

团队领导者在这其中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要明确愿景，还需以身作则，传达出对共同愿景的热情和信念。

领导者的态度和行为能够影响团队成员对愿景的认同和支持，从而增强团队的凝聚力。

在建立共同愿景的过程中，重要的是要确保愿景的清晰度与可传达性。

如何建立团队中的共享愿景，促进团队成员对未来的共同期
许
在一个团队中，共享愿景的建立是非常关键的，它可以帮助团队成员建立共同的目标和期许，激发大家的合作意识和团队凝聚力。

下面就给大家分享一些建立团队中共享愿景的方法，希望对大家有所帮助。

1. 制定明确的目标
团队的共享愿景需要建立在清晰的目标基础上。

首先，团队领导者需要和团队成员一起制定明确的目标，确保每个成员都对目标达成有清晰的认识。

只有明确的目标，才能引领团队朝着共同的方向努力。

2. 共同探讨、参与
团队共享愿景的建立过程需要每个成员的参与和贡献。

团队领导者可以组织团队成员一起进行讨论，分享对团队未来的期许和愿景，搜集大家的意见和建议。

通过共同讨论，可以让每个成员感受到自己的重要性和参与度，更容易形成共识。

3. 强调团队价值观
团队的共享愿景除了关注目标和成果，还要关注团队价值观的建立。

团队领导者需要明确团队的核心价值观，引导团队成员遵循这些价值观行事。

只有在价值观上达成一致，团队才能更好地团结合作，实现共同的目标。

4. 激励和奖励
建立共享愿景不仅是一个过程，更是一个持续的努力。

团队领导者可以通过激励和奖励的方式，鼓励团队成员持续努力，保持对共享愿景的认同和追求。

同时，也要及时表彰和奖励那些为团队共享愿景做出贡献的成员，以激励更多的人参与进来。

通过以上几点的建议，相信大家可以更好地建立团队中的共享愿景，促进团队成员对未来的共同期许。

希望每个团队都能凝聚共同的力量，共同前行，共同实现梦想！
以上是本次分享的内容，请大家多多关注，谢谢！。

《管理学原理与方法》（第四版）编著：周三多陈传明鲁明泓目录第一篇总论第一章管理与管理学第一节人类的管理活动第二节管理的职能与性质第三节管理者的角色与技能第四节管理学的对象与方法案例：百年老院的现代管理启蒙第二章管理思想的发展第一节中国传统管理思想第二节西方传统管理思想第三节西方现代管理思想的发展第四节中国现代管理思想的发展案例；自我改善的柔性管理第三章管理的基本原理第一节管理原理的特征第二节系统原理第三节人本原理第四节责任原理第五节效益原理第六节伦理原理案例：1 人为本、争第一、零起点2 文化病变：人性与责任第四章管理的基本方法第一节管理的方法论第二节管理的法律方法第三节管理的行政方法第四节管理的经济方法第五节管理的教育方法案例：西安杨森的人性化管理第二篇管理的前提和本质第五章管理伦理第一节有关伦理的几种观点第二节伦理管理的特征和影响伦理管理的因素第三节改善伦理行为的途径第五节伦理行为的具体表现案例：1 南京冠生园事件2 荣事达的自律宣言第六章组织文化第一节组织文化的概念和基本特征第二节组织文化的基本要素第三节组织文化的功能第四节塑造组织文化的主要途径案例：1 TCL的企业文化2 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建立“共同愿景”当前，幼儿园如何在市场竞争中生存、发展和壮大，是每一位园所管理者最为关切的问题。

其实最关键的是要充分调动全体教工的积极性、主动性和创造性，树立团结、进取、向上、奉献的良好园风，提高园所自身的教育教学水平，把幼儿园所建成孩子们真正的乐园，即练好“内功”。

美国新一代管理大师彼得·圣吉(Peter M·Senge)博士提出的“建立共同愿景”(Building S一haved Vision)，则给园所提供了练好“内功”的一种实用工具，也是现代园所管理需要重新审视的一种观念。

“愿景”一词.对于今天的管理者应该是热悉的，也许管理者会拿出打印很规范的企业前景给你看，但是，只要你仔细地观察，你会发现大部分的愿景是一个人强加于组织上的。

这样的愿景，顶多博得服从而已，不是大家真心的追求。

而彼得·圣吉提出的“共同愿景”.则是组织中全体成员都真心追求的，是激发组织活力的强大动力。

本文结合幼儿园所管理过程，介绍这一新的管理思想和方法。

一、基本思想圣吉博士提出的“共同愿景”，意指大家共同愿望的景象。

其基本思想包含两层意思。

第一，共同愿景是发自内心的意愿。

共同愿景不只是一个想法，它是人们心中一股令人深受感召的力量。

当这种力量能够感召一群人，并得到大家的支持时，共同愿景就不再是一种抽象的东西，人们开始把它看成具体而存在的东西。

用圣吉博士的话说：“有了衷心渴望实现的目标，大家会努力学习、追求卓越，不是因为他们被要求这样做，而是因为衷心想要如此。

”这种发自内心的意愿能够激发出强大的力量。

第二，共同愿景孕育着无限的创造力。

真正的共同愿景能凝聚组织中每个人的力量，并使人产生一体感。

共同愿景能激起巨大创造力。

这种创造力表现在两个方面，其一，它像一股拉力把人们拉向真正想要实现的目标，并激发新的思考与行动方式；共同愿景是一个航舵，能使组织在遭受混乱或阻力时，继续遵循正确的路径前进；共同愿景还能培育出承担风险与实验的精神，为了一个高远的目标，人们会不断地尝试与修正错误，从而一步步地接近目标。