议论文常用的四种结构方式

议论文开头、论点设置技巧+议论文常用四种结构模板论点的提出—开头的方法一．开头的要求精彩的开头令人眼前一亮，容易抓住读者、阅卷老师的心，给文章增色不少。

因此，写好文章开头十分重要。

那么议论文的开头有什么要求呢？一是短小精练，二是观点鲜明，三是富有文采。

下面选几篇中考议论文阅读中的文章开头请大家认真体会一下。

谈自立常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。

同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

知识的责任知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。

所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。

小议心灵的高度孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。

平日里，他目睹了韩国老板对工人们的种种刁难和侮辱，内心极为愤怒。

当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时，只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。

孙天帅的行为不仅表现了“士可杀不可辱”的英雄气节，更体现了中国人誓死捍卫民族尊严的豪迈气概。

一个普通的中国人，在强权与暴力面前不屈服，守住了自己心灵的高度。

谦和是一种力量在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。

当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。

这几个文章开头从篇幅上看都很短小，即便是以事例引出观点的，也力求叙事高度概括。

小则一二行，多则三五行，绝不拖沓。

从内容上看，都旗帜鲜明地表明了态度，有的直接提出了论点。

从艺术表现手法上来说，有的引用谚语警句，有的运用修辞，各具特色。

在此希望同学们在写作时三个要求兼顾，力求提高文章的档次。

二．开头的方法大家通过前面的几例子能总结出几个典型的开头方法吗？1．开门见山式：语言精炼简明，直接提出自己的观点。

如前面例一、二例的开头。

这种方法具体来说也有多种形式：1直接亮出自己的观点；或者交待写作目的和原因；2用名言警句引出观点；或因事设问，引人思考；或由生活中的现象落笔引出论题；3用几句道理、几点分析再得出结论明确观点；4还可以从别人错误观点引出正确观点，如：《逆境出人才》：“有人说：厄运是扼杀天才的深渊。

议论文的基本结构方式1、总分式：总分式结构是先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓,分解论点，论证中心。

2、并列式（又叫板块组合式）并列式结构特点是，论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体.例文：《细节的魅力》有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。

这自然没错。

但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。

细节可定胜负。

中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察.当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。

可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，人会有强大战斗力。

果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。

细节可知兴衰。

抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。

一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。

从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证.细节可见精神.提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子.他给敬老院送去的一块月饼；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；提到朱德，就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙，就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘，他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。

议论文论证结构方式介绍论证是议论文中必不可少的一部分，构建一个可信的论证结构对于提高议论文的质量至关重要。

本文将介绍一些常见的论证结构方式，希望能够帮助读者更好地构建自己的论证结构。

一、归纳法归纳法是一种从特殊到一般的论证方式，即通过已知的具体例子推广到普遍规律。

在议论文中，可以先列出一些具体事实，然后通过这些事实的共性来证明一个普遍性的结论。

例如，当我们想要证明“上大学对个人的职业发展有好处”这个观点时，可以从已经成功的大学毕业生、各大企业招聘要求中的高学历标准等方面列出具体事实，然后由这些事实向普适性的结论推导。

二、演绎法演绎法是一种从一般到特殊的论证方式，即通过普遍规律推导出具体实例。

在议论文中，可以通过先阐述一个普遍规律，然后举出一个具体例子来证明这个规律的正确性。

例如，当我们想要证明“追求理想是每个人应该做到的事情”这个观点时，可以先阐述“人类是有理性的生命”，然后举出一位追求科学理想的科学家爱因斯坦作为具体例子，由此证明追求理想是符合人类理性的。

三、比较法比较法是一种通过比较两个或多个事物之间的差异和相似性来证明一个观点的论证方式。

在议论文中，可以通过比较某一事物与相似或者不相似的事物，从而得到某一结论。

例如，当我们想要证明“购买名牌奢侈品是一种奢华的行为”这个观点时，可以通过比较同一产品内部零部件的质量，进而得出名牌奢侈品高价的原因，从而支持购买名牌奢侈品的奢侈性这一结论。

四、因果法因果法是一种通过推断一事件的发生是由其他事件引起的方式来证明一个观点的论证方式。

在议论文中，可以通过探讨某一事物的成因和结果，进而得到某一结论。

例如，当我们想要证明“互联网的发展对于人类社会具有重要意义”这个观点时，可以通过探究互联网的历史和发展，进而论证互联网在交流、教育、文化传播等方面对人类社会的重要意义。

在实际写作中，以上这四种论证方式可以灵活运用，往往也可以组合起来使用。

然而，无论是哪种方式，都要注意以事实为基础，严谨论证，才能使文章更具有说服力。

议论文的常见结构模式及例析文无定法，但不可无法。

一篇作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，这一点在议论文中表现更加明显。

掌握一定的模式，便于在写作上有一个较大幅度的提高，特别是对于作文程度较差的同学，不失为一种训练的捷径。

具体做法建议：知晓模式，规范入格；参考模式，灵活变通；起于模式，成于变通。

下面介绍介绍议论文的四种常见的结构模式。

•结构模式一：总分式“总——分——总”式，这是总分式的完整式。

这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，在本论部分分成几个横向展开的分论点进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。

“总分”有三种基本形式：1. 先总后分。

2.先分后总。

3.先总说，后分说，再总说。

诗意地生活二是文采斐然，诗意盎然。

三是材料新鲜，积累丰厚。

【注意】这种结构也可用在记叙文、散文中，可参见下面的例子。

【例2】见证当我坐在清凉的教室认真作答试卷时，父亲正在烈日下收麦。

谨记此文，让它化成一片树阴，环绕在父亲头上，表达女儿的疼惜与感激。

——题记金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。

父亲，让一切的一切见证了你平凡中的伟大。

伤痕见证了你的坚强。

永远忘不了你跪拜邻居请罪时的那一幕。

这是你的伤痕，我们都知道。

母亲的疯病又犯了，失手打了邻居，人家吵着上吊自杀。

我们急得不知所措，你许久沉默后带我上邻居家磕头道歉。

我愣了，一个经常教育我人穷志不短、男儿膝下有黄金的父亲下了这个决策。

但我服从了。

当我们跪下时，全屋子的人震惊了，而我的心在滴血，我看到七尺男儿沉下的头，我听到那微微的一声叹息。

但我更看到你的大义，你的坚强。

泪水见证了你的温柔。

从未见过你的泪水，你的脸上只有坚毅、严肃，岁月折磨的刮痕。

那次见了你的泪水，大而晶莹。

我们送母亲去住院，条件差，秩序乱的医院让母亲暴躁。

我一边拉着母亲的手一边疼惜地流泪。

终于护士带走你我之间的母亲，我看见你拉着母亲的手挣扎了一下，眼里全是不舍、担心。

议论文中论证结构有哪些
一、归纳论证结构
例子：
事实1：A国在教育方面投入巨大资源，培养了大量高素质人才。

事实2：A国的高素质人才在国际竞争中占有优势，对国家发展产生重要影响。

结论：因此，加大对教育的投入是推动国家发展的重要举措。

二、演绎论证结构
例子：
原理1：人类对环境的依赖性是不可忽视的。

原理2：环境破坏对人类的生存和发展具有严重的影响。

结论：因此，保护环境是每个人的责任，也是人类自身利益的需要。

三、对比论证结构
例子：
观点1：大学生应该专注于学业，不要进行太多社团活动。

观点2：大学生应该积极参与社团活动，培养综合素质和社交能力。

对比分析：观点1忽视了社团活动对个人综合发展的重要性。

观点2强调了社团活动对大学生能力培养的积极作用。

结论：因此，大学生应该适度参与社团活动，实现个人全面发展。

四、因果论证结构
例子：
原因：空气质量严重下降，PM2.5超标。

结果：导致了大范围的呼吸道疾病和健康问题。

结论：因此，改善空气质量是保护人民生命健康的重要任务。

在实际写作过程中，以上四种论证结构可以根据具体情况进行组合使用，以达到更好的论证效果。

同时，还可以通过举例、引用权威人士观点等方式进一步加强和支持论证。

总之，合理运用不同的论证结构可以使议论文的论证更加有力、有说服力。

高考议论文的四种论证结构形式层进式论证结构是一种常用于高考议论文的结构形式，它通常围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线展开议论分析。

这种结构的优点在于能够层层深入，步步推进，从而深化议论。

在这种结构中，“是什么”可以理解为提出问题，它可以指明问题的实质，或者直接提出中心论点等。

同时，也可以对论述对象作必要的解释和说明。

而从“为什么”和“怎么样”的角度论述，则是文章的主体部分。

这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定要平均用力。

在选择侧重点时，需要考虑到我们需要着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该如何做。

举个例子，当我们看到自然中的万物时，我们会发现它们无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。

相比之下，人类则经常自我吹嘘，认为自己是世界的中心。

因此，我们需要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。

只有当我们不把自己当作世界的中心时，才能正确。

跳出自我，才能认识自我，并完善自我。

这一点可以从历史中看出来。

例如清朝几进年来以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。

后人再看历史，无不扼腕吧息，因为此时的我们可以清楚地看到东西方差距，没有妄自尊大。

因此，跳出自我并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

不以自我为中心是一种谦卑的姿态，也是一种优雅的风度。

在日本九级特大地震中，日本民众充分展示了这种姿态和风度。

几千遇灾民众正等待救援物资，可以想象当时他们心中的恐惧，领取物资时也没有一个人插队，最后整个场地没有任何垃圾，他们没有一个人以自我为中心，每个人的生命、需求都是平等的。

而在中国，为了自己的利益，不顾他人集体的例子比比皆是。

无论个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。

因此，我们需要在日常生活中学会将自己“边缘化”，不要总是以自我为中心，而是要学会尊重他人，保持自身的谦卑与优雅。

相反，有些人却追逐名利，不顾一切地追求个人利益，忽略了对社会、对他人的责任。

高考议论文的四种论证结构形式层层深入，步步推进——层进式论证结构应用示范围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题” 的思维路线结构文章，展开议论分析。

这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。

“是什么”可理解为提出问题，它指明问题的实质，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。

侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做【应用范例】当你不是世界的中心天地合而万物生。

大自然厚德载物，却从不以造物主自居。

雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰骋天下之至坚，却从不居功。

清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。

这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。

而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此，人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。

（从自然万象的描述中引出本文论点。

）只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。

自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。

“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝几进年来以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。

后人再看历史，无不扼腕吧息，因为此时的我们可以清楚地看到东西方差距，没有妄自尊大。

故跳出自我并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

（阐述“为什么”：“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。

）不以自我为中心是一种谦卑的姿态，是一种优雅的风度。

在三月份的日本九级特大地震中，日本民众充分展示出了这种姿态和风度。

几千遇灾民众正等待救援物资，可以想象当时他们心中的恐惧，领取物资时也没有一个人插队，最后整个场地没有任何垃圾，他们没有一个人以自我为中心，每个人的生命、需求都是平等的。