八年级信息技术下册说教材

八年级信息技术下册全册教案第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互、动态设计及作品发布第六章网页制作基础第1节网页的创建第2节网页的布局第3节关联信息一超链接第七章网站的设计与制作第1节网站的筹备第2节创建网站吼3节制作网页第4节链接网页第5节调试和发布网站第五章演示文稿的制作本章选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。

教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。

本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。

本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。

如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。

本章的学情分析可从以下几方面考虑：1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。

2．对于小学阶段已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。

3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。

教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。

4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。

5．鼓励能力强的学生另选主题。

本章的重点是演示文稿的规划与制作。

在幻灯片中插入媒体素材和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。

八年级下册信息技术电子课本沪教版【教学内容】1.分析本册教材，明确学期计划及学习容。

2.什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】※知识目标：1.明确本学科的学期计划及学习容。

2.了解计算机网络的概念。

3.了解计算机网络的发展。

4.知道计算机网络的功能及分类。

※技能目标：1.根据学期容，确定自己操作提高的方向。

2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。

如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。

3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。

※情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。

2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。

3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。

【教学重、难点】1.通过学期计划及容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。

2.组建计算机网络的基本要素。

3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。

【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。

相对于其它知识、技能，本课容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。

【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。

让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。

可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。

我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。

这是如何办到的呢？真是要感计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。

2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第3章《计算机网络的初步认识》。

教学内容主要包括：3.1节计算机网络的基本概念，3.2节网络通信的基本原理，3.3节网络拓扑结构，3.4节因特网的基础知识。

二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念，理解计算机网络的发展历程。

2. 掌握网络通信的基本原理，了解常见的网络拓扑结构。

3. 了解因特网的基础知识，培养网络安全意识。

三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、网络通信原理、网络拓扑结构、因特网基础知识。

难点：网络通信原理、网络拓扑结构的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、网络设备（路由器、交换机等）。

2. 学具：计算机、网络设备、教材、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示生活中的计算机网络应用，如家庭宽带、手机上网等，引导学生思考计算机网络的作用。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解计算机网络的基本概念，回顾计算机网络的发展历程。

（2）介绍网络通信的基本原理，如信号传输、数据包传输等。

（3）讲解常见的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。

（4）介绍因特网的基础知识，如IP地址、域名、网络安全等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）举例说明家庭宽带接入方式及其特点。

（2）分析一个简单的网络拓扑结构，让学生了解不同结构的优缺点。

4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生绘制一个星型网络拓扑结构，并说明其特点。

（2）让学生举例说明网络通信中可能遇到的问题。

六、板书设计1. 知识框架：（1）计算机网络基本概念（2）网络通信基本原理（3）网络拓扑结构（4）因特网基础知识2. 关键词：家庭宽带、网络通信、拓扑结构、IP地址、网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的发展历程。

（2）分析星型、环型、总线型网络拓扑结构的优缺点。

（3）解释IP地址和域名的区别。

第一部分 第二部分 各单元教学分述第一单元三个数字求最大值的参考程序第四阶段 多重条件选择结构程序的实现阶段性学习任务学会创建变量及其赋值。

自助商品售卖机器人的参考程序第六阶段 嵌套循环程序的实现1. 阶段性学习任务完成嵌套循环程序的编写。

2. 教学时长1课时。

3. 学习任务设计任务1：根据教材中无人超市情景的描述，编写一个模拟无人超市自助售货的程序。

任务2：学习程序的嵌套循环结构。

任务3：编写一个自动绘制如下页图所示效果图形的程序。

（提示：每个格子的边长为60步长）效果图在进行学习评价时，淡化语法规范、编程技巧等环节，侧重于学生对程序设计知识的掌握，让学生经历问题分析、确定求解过程、编写程序、调试运行程序等计算机解决问题的过程。

可使用下面的评价表，通过学生自评的方式将本节课中各学习目标的收获情况记录下来，对学生掌握教学内容的情况进行分析总结。

学习评价表学习内容认识嵌套循环的程序设计学会用嵌套循环结构流程图描述算法能够编写简单的嵌套循环结构程序参考程序参考效果图（1）作品思路。

停车场管理系统由车辆出库管理、车辆入库管理和车位统计组成，能自动统计停车场即时使用情况并把空泊位信息显示在出入口告示牌上。

我们可以将“停车场泊位管理系统”划分为出库车辆、入库车辆、出口栏杆、入口栏杆、车位统计五个相对独立而又有内部联系的管理模块，分别设计算法和编写子程序。

（2）模块结构图参考。

模块结构图教学评价（1）评价学生。

进行学习评价时，淡化语法规范、编程技巧等环节，侧重于学生对程序设计知识的掌握，以及问题分析、确定求解过程、编写程序、调试运行程序等计算机解决问题的过程。

可使用下面的评价表，通过学生自评的方式将本节课中各学习目标的收获情况记录下来，对学生掌握教学内容的情况进行分析总结。

学习评价表学习内容掌握程度了解结构化程序设计的基本思想☆☆☆☆☆学会用模块结构图划分模块☆☆☆☆☆能够用模块化程序设计方法编写程序☆☆☆☆☆其他收获：（2）教学反思。

八年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习八年级下册信息技术教材第四章“网络与信息安全”的第二节“网络信息搜索技巧”。

具体内容包括：了解搜索引擎的工作原理；掌握关键词选择、搜索技巧和搜索策略；学会利用网络资源进行信息检索、筛选和整理。

二、教学目标1. 理解搜索引擎的工作原理，能够运用关键词进行有效搜索。

2. 掌握网络信息搜索技巧，提高信息检索、筛选和整理能力。

3. 培养学生的信息素养，提高网络安全意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：网络信息搜索技巧的掌握和运用。

2. 教学重点：搜索引擎的工作原理、关键词选择和搜索策略。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板。

2. 学具：学生每人一台电脑，安装有网络浏览器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示生活中常见的网络搜索需求，引导学生思考如何高效地使用网络搜索。

2. 知识讲解（10分钟）介绍搜索引擎的工作原理。

讲解关键词选择、搜索技巧和搜索策略。

3. 例题讲解（15分钟）教师演示如何利用网络搜索解决实际问题，如搜索学习资料、查找旅游景点等。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据教师给出的搜索任务，运用所学知识进行搜索实践。

5. 小组讨论与分享（5分钟）各小组分享搜索成果，讨论搜索过程中的心得体会。

六、板书设计1. 搜索引擎工作原理2. 关键词选择与搜索策略3. 网络信息搜索技巧七、作业设计搜索关于“环境保护”的公益活动，整理出至少三种活动形式。

搜索关于“数学公式”的学习资料，整理出至少五个常用的数学公式。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，了解学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试利用网络搜索解决生活中的实际问题，提高信息素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详尽性4. 随堂练习的互动性5. 板书设计的条理性6. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点与重点的确定（1）难点：网络信息搜索技巧的掌握和运用。

人教版信息技术八年级下册全册教案Unit 1: 电子邮件- 课时1：电子邮件的基本概念和用途- 课时2：使用电子邮件发送和接收邮件的方法- 课时3：合理设置电子邮件的密码和账户安全- 课时4：实践：发送和接收电子邮件Unit 2: 网页制作初探- 课时1：什么是网页和网站- 课时3：美化网页的基本方法- 课时4：实践：制作个人网页Unit 3: 图像处理与编辑- 课时1：图像处理软件的介绍和基本操作- 课时2：调整图像的亮度、对比度和色彩- 课时3：使用滤镜效果增加图像的艺术性- 课时4：实践：处理和编辑个人照片Unit 4: 动画制作初探- 课时1：什么是动画片和动画制作- 课时2：创建简单的2D动画- 课时3：使用图层和时间轴制作复杂的动画效果- 课时4：实践：制作一段简单的动画Unit 5: 协同办公工具- 课时1：什么是协同办公和协同办公工具的优势- 课时2：使用在线文档编辑工具协同编辑文档- 课时3：使用在线表格编辑工具协同整理数据- 课时4：实践：协同编辑一个小组作业Unit 6: 智能设备控制- 课时1：智能设备及其应用领域的介绍- 课时2：使用手机App控制智能设备- 课时3：如何保护个人隐私信息- 课时4：实践：使用手机App控制家庭智能设备Unit 7: 网络安全与法律- 课时1：网络安全的基本概念和意识- 课时2：如何防范网络攻击和侵犯个人信息- 课时3：网络言论的法律规定和责任- 课时4：实践：拟定个人网络安全规则Unit 8: 程序设计初探- 课时1：什么是程序设计和编程语言- 课时2：使用Scratch编写简单的程序- 课时3：程序的流程控制和逻辑设计- 课时4：实践：设计一个小游戏Unit 9: 科技创新与未来生活- 课时1：科技创新对社会发展的影响- 课时2：未来科技发展趋势和应用场景- 课时3：信息技术行业的职业发展和就业前景- 课时4：实践：探索自己的科技创新想法Unit 10: 信息技术与社会- 课时1：信息技术在社会中的作用和影响- 课时2：信息技术对教育、医疗、交通等领域的改变- 课时3：信息技术的正面和负面影响- 课时4：实践：探讨信息技术与社会的关系。