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12．三点水与两点水一、教学目标1．理解并掌握“三点水”“两点水”的特点和写法，写好含有这两种偏旁的字。
2．通过观察和比较，书写时合理搭配“三点水”“两点水”与右边的部件，运笔正确。
3．通过书写，逐步养成耐心细致的学习习惯。
二、教学重难点掌握“三点水”“两点水”的特点和写法。
三、教学准备1．带有“三点水”“两点水”的勾线填墨米字格纸。
2．带有“浩”“池”“次”的勾线填墨米字格纸。
3．多媒体课件、毛笔、练字纸若干。
四、教学过程（一）书法欣赏，激发写字兴趣课件出示：2016年通师一附与日本友城儿童书法展作品。
同学们，上课前先来欣赏一组我校学生和日本友城儿童的书法作品。
欣赏了这一幅幅精美的书法作品，大家的心里一定有学好书法的热情和向往，学习书法有没有秘诀呢？有，那就是要善于临摹。
同样的笔墨，不一样的用笔，能写出不同的风格、境界和味道，这就是中国书法的魅力所在。
（二）出示课题，自摆“三点水”，总结特点板书课题。
要想写好一幅作品得先练好每个字，练好每个字得先练好字的基本笔画。
这节课，我们一起学习“三点水”与“两点水”的写法和运用。
1．对于“三点水”，同学们一定不陌生，老师这儿有这三个点画，该怎么摆才美观呢？对照大屏幕，谁上来试一试？2．黑板出示：田字格和三点。
谁来说说三点在米字格中的位置？首点偏右，中点偏左，下点又略向右偏。
三点上下呈弧形排列。
3．课件出示：儿歌。
老师这里有一首帮助我们掌握“三点水”特点的小儿歌，一起来读一读。
写好三点水，位置很关键；首点偏右边，中点偏左边；下点略偏右，三点成弧线；上紧下面松，之间有呼应。
4．拿出右手，和老师一起在米字格里边读儿歌边书空。
（三）示范演示，练习“三点水”特点1. 掌握了结构，怎样用笔才能写得好看呢？先看老师书写。
教师边讲解要领边范写。
2．请同学们在米字格中练习两遍。
写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势（坐姿：头正、身直、臂开、足安；握笔：指实、掌虚、腕平、掌竖）。
三点水与两点水的进化过程
三点水和两点水是汉字书写中常见的笔画组合，它们的进化过程十分有趣。
早期的甲骨文中并没有三点水和两点水这样的笔画，而是使用较为简单的直线和弧线来表现。
随着时间的推移，人们开始对汉字笔画的细节进行探索和改进，逐渐出现了三点水和两点水。
最初的三点水和两点水并不太完美，存在一些不规则或略微变形的情况。
但是随着时间的推移，人们对汉字书写的规范性和美观性要求越来越高，这两种笔画也得到了进一步改进和优化。
现在的三点水和两点水已经成为了汉字书写中非常常见的笔画，它们不仅形态更加规整，而且在书写中有着丰富的运用。
总的来说，三点水和两点水的进化过程是汉字书写历史中的一个缩影，也展示了人类对细节和美感的追求与探索。
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备课笔记教学内容1、学写毛笔字——两点水、三点水。
2、练习写含两点水和三点水的字：凝、涌等。
教学目标1、学会两点水、三点水及其组合的字的写法，把字写得正确、清楚、端正。
2、学会观察、分析字形，同中求异，养成独立观察和思考的能力，形成良好的书写习惯。
3、学习他人的长处，培养刻苦练字的精神。
重点难点1、两点水、三点水的写法。
2、三点水的写法及和合体字的字形特点。
教学准备课件、优秀书法作品展示资料参考习字与书法教学过程设计：集体备课个性设计一、启发谈话，欣赏引趣1、导入：每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。
外表美、心灵美，都让人感到赏心悦目。
那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。
所以，我们要写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字，做美的人。
2、欣赏：欧体的“江河湖海，水的世界”。
颜体的“池水清清，江水涛涛。
”这是两幅不同书体的作品，给人不同的美的感受。
欧体的严谨工整、平正峭劲，颜体的端庄雄伟、气势恢弘。
作品中有很多带有什么偏旁的字？3、揭示课题：两点水三点水（板书）二、学习新课，探究方法（一）走进“观摩厅”，学写偏旁1、学写三点水出示三点水。
学生观察找规律。
注意点的位置，点之间的呼应。
拼帖：叫一生上台，摆放三个笔画。
其余学生四人小组摆一摆。
师生共同点评纠正。
师范写三点水。
生练习3个。
2、学写两点水观察偏旁位置，说说你发现了什么？学生试写3个。
3、总结书写规律比较。
你能看出三点水和两点水在书写时的不同之处吗？（他们在同一条直线上吗？）学生分析，教师补充。
并板书：两点紧凑在一线，三点呼应成弧线。
4、展示作业，优差各一张点评。
5、巩固练习2个，学生互相评价。
认为好的打上圈，不好的请同学帮忙，再写写。
（二）走进“习字厅”，学写例字。
1、出示：凝、冰、江、凉、净、准、池、涌、河、海。
说说结构特点：左窄右宽，穿插避让（板书）2、学习“凝、冰、江”学生观察分析，尝试书写，反馈评析。
两点水和三点水的教学宗德莹教学目标：1.掌握两点水和三点水两个偏旁的书写要领。
2．掌握带有这两个偏旁字的一般书写规律。
3、培养良好的书写习惯和书写意识，学会有标准地欣赏和评价。
4、初步感受我国的书法文化。
教学重难点：1、掌握两点水和三点水的书写要领。
2.掌握两点水和三点水字的书写规律。
教学过程：一、激趣导入1、展示书法作品进行赏析。
2、出示浪花、水花图片，引出并揭示课题二、探讨研究，掌握要领（一）、写写偏旁1、出示图片，展示两点水的演变过程。
2、偏旁书写探究：说说这两个偏旁怎么写才会更美？两点水：上下要呼应，距离不宜太开，这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时要注意左右笔画的穿插与呼应，右对齐。
三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上，左散右聚。
3、书写要领：两点水：两点呼应，左散右聚，上小下大；三点水：略呈扇形，左散右聚，三点呼应。
4、教师范写偏旁。
学生跟着写三遍。
5、自主练习，各写两行。
（二）尝试临写1、出示“冷”“江”俩字。
2、俩字书写方法探究。
并想一想这俩字左右宽窄长短如何。
3、教师范写，学生跟着书写。
（三）对比矫正1、选取学生的习作，师生共同点评。
说说好在哪里，什么地方需要改正。
2.归纳要领。
说说写这俩字要注意什么？（四）巩固练习。
1、自主书写冰、汗。
2、展示评价三、拓展视野展示软笔书法中如何书写三点水四、小结通过本课学习，你有何收获？。
一年级书法教案《两点水与三点水》师继续引导：它们的偏旁都跟什么有关？生：跟水有关！引出课题：“两点水与三点水”，板书课题。
新授：1.同学们认识那些带有两点水和三点水的生字呢？生举手回答，师黑板书写。
两点水：冲、决、冻、净、凉、减、次、冷、准等。
三点水：汉、汗、池、沙、汽、没、河、泪、法、温等。
2.学生齐读，标出不认识的字音。
3.检测学习效果，随机挑选学生朗读。
4.笔画讲解：（1）冫：一点一提组成，点位于横中线上方，提位于横中线下方。
（2）氵：两点一提组成，两点均位于横中线上方，相距较近，提位于横中线下方。
5.将两点水与三点水在作业本上各练习两遍，注意点与提画的位置关系。
练习：1.出示例字：1.左边点在横中线上，提在横中线下。
2.右侧水的竖钩在竖中线稍偏向右侧。
3.横撇的转折与撇捺的搭接处对齐。
1.左边点在横中线上，提在横中线下。
2.右边“人”与“点”在横中线以上，其余部分在横中线以下。
1.左边两点在横中线以上，提画在横中线以下。
2.右侧工字较扁较宽，两横上端下长。
1.左边两点在横中线以上，提画在横中线以下。
2.右边可稍低于三点水，口居中，竖钩挺拔。
2.精讲并在黑板上做示范。
3.布置课堂任务，每个字书写一行。
4.教师行间巡视，及时提出意见。
小结：1.请同学们回顾本课，一共学习了几个生字？2.他们之间有什么相同点与不同点？3.强调坐姿与执笔姿势。
4.投影展示优秀作业。
教学反思备注。
