小学写字课《两点水和三点水》

苏少版四年级书法上册《12 三点水与两点水三点水》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）通过学习，让学生掌握三点水的书写方法。

（2）学会观察、分析、比较，提高学生的审美能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、比较，让学生了解三点水的书写特点。

（2）通过教师示范、学生练习，让学生掌握三点水的书写方法。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对书法艺术的热爱和审美情趣。

（2）培养学生的耐心、细致、专注的学习品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握三点水的书写方法。

（2）学会观察、分析、比较，提高学生的审美能力。

2. 教学难点：（1）三点水的书写要领。

（2）观察、分析、比较的方法。

三、教学准备1. 教具：多媒体设备、书法教材、毛笔、墨汁、宣纸等。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸等。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示三点水与两点水的图片，引导学生观察、分析、比较。

（2）学生分享观察、分析、比较的结果，教师总结。

2. 学习新课（1）教师示范三点水的书写方法，讲解书写要领。

（2）学生跟随教师示范，练习书写三点水。

（3）教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

（4）学生再次练习书写三点水，互相评价、交流。

3. 巩固提高（1）教师出示含有三点水的汉字，引导学生观察、分析、比较。

（2）学生尝试书写含有三点水的汉字，教师巡回指导。

（3）学生展示自己的作品，互相评价、交流。

4. 总结拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调三点水的书写要领。

（2）学生分享学习收获，提出改进建议。

（3）教师布置课后作业，鼓励学生多加练习。

五、教学反思1. 教师要关注学生在学习过程中的表现，及时调整教学策略。

2. 教师要注重培养学生的观察、分析、比较能力，提高学生的审美素养。

3. 教师要关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

4. 教师要关注学生的书写姿势，培养学生的良好的书写习惯。

六、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、认真听讲、积极发言。

两点水三点水教案教案标题：两点水三点水教案教学目标：1. 通过本课学习，学生将能够正确书写和运用两点水和三点水的汉字。

2. 培养学生对于汉字结构的敏感性和观察力，提高他们的书写准确性和美观度。

教学重点：1. 了解两点水和三点水的书写规范和运用方法。

2. 学会正确书写和辨认带有两点水和三点水的常见汉字。

教学准备：1. 教师准备：教学课件、黑板、彩色笔、练习纸、学生字帖。

2. 学生准备：学生字帖、铅笔、橡皮擦。

教学过程：引入：1. 利用教学课件或黑板上展示几个带有两点水和三点水的常见汉字，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生提问：“你们知道两点水和三点水在汉字中有什么作用吗？它们对于汉字的结构和意义有什么影响吗？”引导学生思考。

讲解：1. 通过教学课件或黑板上的示范，详细讲解两点水和三点水的书写规范和运用方法，包括位置、数量和形状等方面的要求。

2. 指导学生观察和比较两点水和三点水在不同汉字中的运用情况，帮助他们理解其对于汉字结构和意义的影响。

练习：1. 学生使用学生字帖，按照教师的示范和指导，练习书写带有两点水和三点水的汉字。

教师可提供一些常见的练习字词，如“水、汉、江、河、湖”等。

2. 教师巡视学生的练习情况，及时给予指导和纠正，帮助学生养成正确的书写习惯。

巩固：1. 学生自由书写一些带有两点水和三点水的汉字，可以选择自己感兴趣的字词进行书写。

2. 学生互相交流和展示自己的书写作品，共同欣赏和评价，激发学习兴趣和自信心。

拓展：1. 引导学生观察和分析更多带有两点水和三点水的汉字，加深对于其运用规律的理解。

2. 鼓励学生在日常生活中多加观察和思考，发现并记录更多带有两点水和三点水的汉字，拓展他们的汉字知识和运用能力。

评价：1. 教师根据学生的书写作品和参与度，进行综合评价，并提供个别指导和建议。

2. 学生可以相互评价和分享自己的学习心得和进步情况。

教学延伸：1. 学生可以利用课余时间，通过阅读汉字书籍或使用在线学习资源，进一步深入了解和掌握带有两点水和三点水的汉字。

“两点水、三点水”教案设计叶县实验学校梁金玲教学目标：1.掌握两点水、三点水的书写方法。

2.掌握带有两点水、三点水的字的书写规律。

3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。

激发学生写好硬笔字的信心和对写字活动的兴趣。

教学重点、难点掌握带有两点水、三点水的书写规律，并写好例字。

教学过程：一、导入新课。

1.出示两种笔画（点、提）师：同学们，我们来复习“点”和“提”两个笔画。

师在黑板上写行笔路线，学生书空笔画。

2.揭示课题。

师：这节课，我们将学习带有这两种笔画的部首——两点水、三点水，以及带有这两个部首的字的写法。

（板书课题：两点水、三点水）二、教学新课。

（一）读帖。

1.打开课本，仔细观察“冫”、“氵”这两个部首的写法，想想怎样书写更漂亮。

2.交流这两个部首的写法。

两点水：两点水第一笔写上面的一点，在第一笔起笔的正下方起笔写第二笔“提”，“踢”向字心。

上下两笔呼应，不要分得太开，偏旁呈窄短形。

三点水：三点水先写上面两点，第二点下笔较第一点稍左一点，第三笔是“提”，用力“踢”三点呈弧形，有内聚之势。

3.拿起笔，把这两个部首认真写五遍。

（二）学写两点水的字。

过渡：大家已经会写这两个部首了，那么带有这些部首的字该怎么写呢？我们先来看带有两点水的字。

1.课件出示“准”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？2.师生交流注意点。

3.教师范写“准”，并指导写法。

4.学生临摹试写一遍。

5.反馈。

展示1——2生的字，根据书写要点师生共同评议。

6.学生练习写。

（三）学写三点水的字。

1.出示“洁”。

2.学生看范字交流书写要点。

3.教师范写“洁”，并指导写法。

4.教师小结。

4.学生临摹试写一遍。

5.反馈。

展示1——2生的字，根据书写要点师生共同评议。

6.学生练习写。

今天这节课我们一起学习了两点水和三点水的写法，并学会了带有这两个部首的字的写法。

下面的时间请同学们根据书写要点完成今天的课堂作业。

三、作业。

练习写带有两点水和三点水的字。

四年级书法下册教案第2课两点水和三点水通用版一、教学目标1. 让学生掌握两点水和三点水的书写方法，提高学生的书写技能。

2. 培养学生良好的书写习惯，使字迹工整、美观。

3. 增加学生对汉字结构的理解，提高审美能力。

二、教学内容1. 两点水和三点水的结构特点2. 两点水和三点水的书写方法3. 两点水和三点水的书写示范4. 学生练习三、教学重点与难点1. 教学重点：两点水和三点水的书写方法，使学生能够熟练书写。

2. 教学难点：两点水和三点水的结构特点，使学生能够理解并运用到实际书写中。

四、教学过程1. 导入a. 老师简要介绍本节课的内容和目标。

b. 学生分享他们对两点水和三点水的认识和经验。

2. 讲解与示范a. 老师讲解两点水和三点水的结构特点，让学生了解其形态和书写规则。

b. 老师示范两点水和三点水的书写方法，让学生观察并跟随示范进行书写。

3. 练习a. 学生在田字格练习纸上进行两点水和三点水的书写练习，老师巡回指导。

b. 学生互相交流，分享彼此的书写心得和技巧。

4. 展示与评价a. 学生将自己的练习作品展示给全班同学，互相欣赏和学习。

b. 老师对学生的书写作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、作业布置1. 学生回家后，继续练习两点水和三点水的书写，每个字写一行，共写两页。

2. 家长签字确认，监督学生的书写过程。

六、教学反思1. 教师在教学中要注意观察学生的学习情况，及时发现问题并进行指导。

2. 教师要鼓励学生积极参与课堂讨论和分享，提高他们的学习兴趣和主动性。

3. 教师要根据学生的书写情况进行个别辅导，帮助他们提高书写水平。

4. 教师要定期检查学生的书写作业，及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学知识。

5. 教师要注重培养学生的书写习惯和审美能力，使他们能够在书写中体验到乐趣和成就感。

在以上教案中，需要重点关注的细节是“讲解与示范”部分，因为这是学生学习和掌握两点水和三点水书写方法的关键环节。

以下是对这一重点细节的详细补充和说明：讲解与示范a. 老师讲解两点水和三点水的结构特点，让学生了解其形态和书写规则。

一年级书法教案《两点水与三点水》师继续引导：它们的偏旁都跟什么有关？生：跟水有关！引出课题：“两点水与三点水”，板书课题。

新授：1.同学们认识那些带有两点水和三点水的生字呢？生举手回答，师黑板书写。

两点水：冲、决、冻、净、凉、减、次、冷、准等。

三点水：汉、汗、池、沙、汽、没、河、泪、法、温等。

2.学生齐读，标出不认识的字音。

3.检测学习效果，随机挑选学生朗读。

4.笔画讲解：（1）冫：一点一提组成，点位于横中线上方，提位于横中线下方。

（2）氵：两点一提组成，两点均位于横中线上方，相距较近，提位于横中线下方。

5.将两点水与三点水在作业本上各练习两遍，注意点与提画的位置关系。

练习：1.出示例字：1.左边点在横中线上，提在横中线下。

2.右侧水的竖钩在竖中线稍偏向右侧。

3.横撇的转折与撇捺的搭接处对齐。

1.左边点在横中线上，提在横中线下。

2.右边“人”与“点”在横中线以上，其余部分在横中线以下。

1.左边两点在横中线以上，提画在横中线以下。

2.右侧工字较扁较宽，两横上端下长。

1.左边两点在横中线以上，提画在横中线以下。

2.右边可稍低于三点水，口居中，竖钩挺拔。

2.精讲并在黑板上做示范。

3.布置课堂任务，每个字书写一行。

4.教师行间巡视，及时提出意见。

小结：1.请同学们回顾本课，一共学习了几个生字？2.他们之间有什么相同点与不同点？3.强调坐姿与执笔姿势。

4.投影展示优秀作业。

教学反思备注。

一年级下册书法教案两点水和三点水通用版1. 教学目标1.了解两点水和三点水的书写规范；2.学习、熟练掌握两点水的写法；3.学习、熟练掌握三点水的写法；4.培养学生写字的意识，提高学生对书法的认识和喜爱。

2. 教材分析两点水和三点水是一年级下册的书法重点内容，是研究写字基本功的重要课程。

通过本课程的学习，学生可掌握多种书写技巧，为日后写字打下坚实的基础。

3. 教学重点1.学习两点水的基本构造和笔画；2.学习三点水的基本构造和笔画；3.熟练掌握两点水和三点水的书写技巧；4.能在纸张上写出整齐、规范的两点水和三点水。

4. 教学难点1.如何画出标准的两点水和三点水；2.如何提高学生对书法的兴趣和认识。

5. 教学流程第一节课1.课堂介绍：举例两点水和三点水的作用和书法特点，为学生展示两点水和三点水的校对样例。

2.教学操作：老师给出两点水和三点水的书写规范和样例，让学生模仿练习。

老师要求学生注意书写技巧和规范。

3.翻动书页，大声回忆两点水的构造方法和书写要求。

同时，让学生互相观察和点评，为学生展示两点水书写后反馈和改善方法。

第二节课1.课堂介绍：介绍二年级书法中的两点水和三点水书写规范，并与一年级的区别进行讲解，对比区别。

2.教学操作：老师提供两点水和三点水的书写规范和图示，并让学生模仿练习。

特别要注意的是，让学生将所理解的写字要领和技巧作为复习基础，并与过去的写法进行异同对比。

3.写字评价：为学生进行两点水和三点水书稿的评价和反馈，让学生理解评价的重要性和书法的技巧。

第三节课1.课堂介绍：教师继续介绍更高年级的书法内容，并且向学生展示新的书法作品和技巧，以提高学生对书法的兴趣。

2.教学操作：教师为学生细讲书法的定位、字形和构造，并训练学生掌握书写姿势和符合正规规范的技巧。

3.写字评价：对学生的写字作品进行期末评测，并根据学生的实际情况为他们提供书法技巧上的修正和建议。

6. 教学方法1.以动手实践为主；2.以示范和模仿为主；3.以听、讲、练为主；4.以注重过程，讲究方法为主；5.以师生互动和小组合作为辅助。

书法课《两点水和三点水》教案一、教学目标1、认识两点水和三点水的基本形态，初步掌握书写要领。

2、写好“冶、添、凑、凝、况、潮、溢、渴”，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

3、能发现带有这两个偏旁的字的一般书写规律，培养仔细观察、认真临写的良好习惯。

二、教学重点和难点教学重点：明确两点水、三点水与组合部件的呼应关系。

教学难点：掌握三点水三个笔画的位置及分布，培养细心观察、认真书写的良好习惯。

三、课前准备四、教学过程（一）兴趣导入，写写偏旁1、引入新课。

（出示笔画：点。

）问：它是什么？谁能把它写得漂漂亮亮的？今天我要带大家认识点家族的两位成员，想认识它们吗？（板书课题：两点水和三点水。

）2、请你们仔细观察这两个偏旁有什么不同。

你们知道它们的写法吗？引导学生观察、分析两点水和三点水的笔画、笔势及组合办法。

3、根据笔画组合，归纳两点水和三点水的书写要领。

教师边小结边范写：在写两点水和三点水的时候，我们既要注意笔画的位置，又要注意笔画之间的呼应。

4、请同学们在教科书上认真地描红。

5、互评、展示、奖励。

（二）结伴同行，描描写写1、两点水和三点水的“朋友”非常多，它们能与其他部件组成许许多多的汉字。

今天老师就给大家带来了两位“朋友”。

（出示“冶”、“添”两个字。

）2、请同学们仔细观察这两位“朋友”在字形上有什么相同的地方。

我们在书写时又该注意什么呢？学生讨论，集体交流，教师适时指导。

3、讲解书写要领：同学们，左偏旁是两点水和三点水的字，一般应左边窄、右边宽，左右比例要适当。

4、认真观察范字，再合上教科书，在草稿本上练习，然后再与范字进行比较，找出问题所在。

5、范写。

你们边看边体会老师是如何运笔的。

6、挑战老师。

课件出示汉字书写注意点：（1）横平竖直；（2）重心要稳；（3）字形匀称。

（如果书写每个字都做到了这三点，字就端正、美观了，学生练习时必须遵循这些基本要求。

）7、展示学生作品。

8、总结学法：先读范字，后练习，再比较，最后巩固。

二年级上学期写字教案第十二周两点水和三点水的书写一教学目标．初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。

．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

．写好例字，要求写得正确端正，结构比例恰当。

二教学过程．写写偏旁。

通过练习，初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。

两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。

这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。

三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。

．描描写写。

两点水不宜写得太开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。

三点水要注意笔势的连贯，三个点的位置要恰当，注意呼应。

自己练练三例字指导冲，左右结构，左右两部分宜紧凑。

冰，左右结构，两点水不宜写得松散。

汉，左中右结构，左窄右宽，最后捺画要舒展。

江，左右结构，下横要比上横长。

四总结全文。