轻松学习英语的30个好习惯

英语学习方法15篇英语学习方法15篇在日常学习、工作或生活中，大家总是需要不断学习的，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。

那么，大家知道要怎样正确高效的学习吗？下面是小编为大家整理的英语学习方法，希望能够帮助到大家。

英语学习方法1小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。

小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。

然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。

所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。

1、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。

也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

这里我发现迈西初中背单词软件图片比较有意思，每个单词配有搞笑图片，真人发音，例句等，很适合记得大量积累词汇。

2、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。

学习习惯培养计划有哪些一个好的学习习惯可以达到事半功倍的效果，所以制定计划养成好的学习习惯很有必要。

以下是店铺分享给大家的学习习惯培养计划，希望可以帮到你!学习习惯培养计划一、课前预习习惯1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

3.预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标"△"，有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上"?"等，以便在课堂学习时多留心。

4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

二、课堂学习习惯5.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全。

6.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

7.积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。

说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

8.有疑难问题时，及时举手发问。

9.虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

10.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。

11.学习要善于举一反三，善于通过学科间的联系理解问题。

三、制订计划习惯12.在家长、教师指导下制订生活、读书、实践活动计划，制订切合实际的每周、每月、每学期学习目标、学习计划，并认真执行。

四、阅读习惯13.每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。

善于运用网络资源有效完成学习任务。

14.自己订阅的报刊应及时阅读。

摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成"不动笔墨不读书"的好习惯。

如何学习英语口语的方法学好英语口语的方法篇一1、动口前先积累如果想用英语表达一些内容，需要具备英语表达能力，如果想要有表达的能力，必须首先有英语知识的积累。

英语词汇的积累和语法的运用对提高英语表达能力起着至关重要的作用。

因此，如果想学好英语口语，首先需要有足够的英语知识储备。

2、先听后说“听”是学习“说”的基础，只有听到了才能学会说。

婴儿学话是这样，学习英语也是这样，认真的去听，掌握音标和单词的标准发音。

“听”的方式有很多种，比如自己喜欢的英文歌曲，感兴趣的英文节目，纯正的以英语为母语的人的录音等。

我们听的越多，英语感自然就会越强，这样我们的口语发音就会更接近标准。

3、张口需要胆子大有很多人私下里练习得很好，但当老师在课堂上或公共场合提问时，往往就不敢开口了。

怕出错，怕发音不标准，怕别人听不懂，怕被老师责备。

周而复始，便变得不敢开口说话，所以英语口语水平总是不能提高，这一现象主要是由于学生缺乏口语练习的机会，导致他们在公共场所缺乏自信、焦虑和紧张，影响了自己的正常思维，使他们无法流畅、连贯地表达自己想要表达的内容。

消除这种心理障碍需要我们大胆地说出来，不怕犯错误，更能及时改正，不怕被嘲笑，被嘲笑说明我们还有进步的空间。

学好英语口语的方法篇二1、创造一个轻松的学习范围为了提高学生的口语表达能力，增强学生的表达意识，一个关键条件是让学生有一个轻松自由的学习环境，给学生一个自由玩耍和表达的舞台，从而消除紧张情绪，帮助学生纠正意志力障碍。

在这一过程中，教师应改变传统的教育模式，明确学生口头表达的实际困难，建立平等和谐的师生关系，创造轻松自由的学习氛围，容忍学生口头表达的错误，从而克服学生的紧张情绪。

2、创造良好的学习环境口语交际动机的缺乏是影响学生口语学习的一个重要因素，也是意志障碍形成的原因。

这其实是由于小学生对英语学习缺乏兴趣，许多学生甚至认为英语学习是不必要的，或者认为自己没有学好英语的能力，导致学习动机的偏差。

学英语的敲门口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的学英语敲门口诀：1. 《单词记忆有方法》一要多读多拼写，发音标准记心间。

二把单词分音节，如同切瓜好理解。

三用联想来帮忙，形象生动忘不了。

四做卡片常复习，日积月累词汇多。

五与实物相联系，看到就能想起来。

六唱英文小歌曲，快乐之中单词记。

七玩单词小游戏，趣味学习不枯燥。

八跟伙伴比一比，竞争促使进步快。

九写英语小日记，运用单词更熟练。

十不怕困难坚持学，英语单词全拿下。

2. 《英语语法不难记》一学时态要用心，过去现在和将来。

二看主语单复数，动词变形跟着变。

三记名词分可数，不可数时别混乱。

四辨形容词副词，修饰作用分得清。

五懂代词你我他，主格宾格别用错。

六析句子主谓宾，结构清晰意思明。

七背短语和句型，日常交流很有用。

八做语法小练习，错误及时要改正。

九听老师细讲解，疑难问题全解决。

十常复习多巩固，语法知识记得牢。

3. 《英语发音很重要》一嘴型到位发音准，元音辅音要分清。

二模仿原声多跟读，就像鹦鹉学说话。

三注意重读和轻读，节奏把握有韵律。

四连读弱读要知晓，听起来顺又好听。

五多听英语小故事，边听边学效果佳。

六唱唱英文小童谣，发音轻松就学会。

七和同学一起练，互相纠正共进步。

八对着镜子练口型，自我检查更完美。

九每天坚持练一会，发音越来越标准。

十勇敢开口大声说，英语发音我能行。

4. 《英语阅读小技巧》一读题目猜内容，心中有数不慌张。

二找关键词和句，快速定位答案藏。

三遇生词别害怕，结合上下文来猜。

四带着问题去阅读，边读边想答案找。

五理清文章的结构，段落大意要明了。

六做标记很重要，关键信息忘不了。

七阅读速度要适中，太快太慢都不好。

八读完之后再回顾，检查答案更准确。

九多读英语小故事，阅读能力会提高。

十养成阅读好习惯，英语世界任我闯。

5. 《英语写作有妙招》一确定主题先想好，思路清晰不跑题。

二简单提纲来列下，段落安排有计划。

三开头结尾吸引人，中间内容要丰富。

四句子通顺多变化，长短结合有节奏。

准备出国怎么学英语有哪些方法随着经济全球化发展，英语在全球范围内被广泛使用，成为国际通用语，具有国际化。

所以店铺不能不学好英语。

以下是店铺分享给大家的有效学习英语的建议，希望可以帮到你!有效学习英语的建议1、精泛并举，范围要广。

对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。

这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。

所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。

这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。

2、尽可能地读原著文章(著作)。

开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。

反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。

3、要持之以恒。

英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。

有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。

每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。

只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。

当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。

学习英语的好习惯1、有空就练习辅音。

学好初一英语的方法(一)培养学习英语的兴趣兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。

古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。

孔子曾说过，“知之者不如好之者。

”讲的就是这个道理。

要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。

经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

(二)树立信心要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。

古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。

一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。

英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。

相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。

(三)养成良好习惯在我们的教学中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里?我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。

兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地学习，英语是不可能学好的。

特别是我们的新课标教学，词汇量增大，知识面拓宽，难度加大，孩于们的自觉性又不太好。

要让他们主动积极，兴趣盎然地学好英语，我们必须在教学中有意识地培养他们良好的英语学习习惯。

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

”孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯。

就习惯的培养提出几点自己的看法：1、听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径强调课下每日听磁带的重要性。

坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时，进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音更加地道，把每日的听读作为一种习惯来养成。

提高成绩需要养成的十二个好习惯良好的习惯是孩子所储存资本，会不断地增值，而人的一生就在享受着他的利息。

1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

自己的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改自己作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给自己，自己自己去看一看，想一想，预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让自己自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好自己。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

这样做就是要自己会预习。

让自己自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养自己预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

英语学习计划5篇步入新学期，很多英语不好的同学开始心慌了。

他们担心自己在最后一年还是补不上去，到时候中考拉后腿;信息不足，学习动力不够，以致浪费了好多宝贵的时间和机会。

今天小编在这给大家带来英语学习计划，接下来我们一起来看看吧!英语学习计划1英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。

一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。

说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。

当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。

重复的读了，谁都是李杨!读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。

读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。

所以你就要使劲的背单词。

每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。

可是单词背了又会忘，谁都是这样。

有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。

所以这是一个积累的过程。

在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，非常好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。

写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简单的事情了。

另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自己的进步，检查自己的学习效果，而且给英语学习带来快乐。

英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出建议。

当你坚持一段时间之后，肯定能体会到其中的乐趣，因为当你的水平提高之后，成就感自然会带来乐趣。

加油!英语学习计划21. 词汇背熟八年级上下两册的单词(掌握发音、拼写、汉语意思以及词性)和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。

三年级怎样学英语英语对话：平常家长与孩子一起说一些简单的英语对话，如：水果、动物、称呼、问候语等一些常用的英语。

这样就可以让孩子潜意识里慢慢接受这种语言。

英文绘本：给孩子看一起英文原版的绘本、英儿歌、动画片等。

提升孩子对英语这种语言的兴趣。

学习软件：在网上搜索学习软件，给孩子输入语言的理解与记忆。

保持再保持：学习英语的同时，家长要拿出最大的毅力和耐心来做好这件事。

让孩子不致于刚开始就结尾，孩子的学习必须要家长的引导与陪伴。

重复再重复：当孩子在不同的动画片或者资料中听到相同的单词和内容时，就会让孩子加深对单词和句子在不同的环境、不同的人口中说来语意的理解与认可。

培养兴趣：刚开始学习英语时在，只要天天能够保持20分钟就很不错了。

家长可以与孩子一起做游戏中学习英语。

让孩子在一个轻松的环境下学习英语，不要让孩子当成课文来学。

2启蒙英语的学习步骤首先：帮助孩子养成天天朗诵英语的好习惯，最好是跟着录音机读，培养优良的语音语调。

其次：帮助老师督察孩子背单词。

每个单元都会有大量的单词，老师在班级听写中是不可能全部听写的，只能抽部分听写。

家长可以天天督察孩子背单词并一个个过关。

就是家长不会英文也没有关系，家长报中文，孩子写英文，然后督察孩子自己批改，订正、再背诵。

第三：在单词关结束后，家长应催促孩子天天复习笔记。

每节课老师都会有新的语法知识点，一定要当天就复习背诵。

否则，时间长了必定会忘记。

第四：关于孩子作业中的错误，如果家长自己懂英语，可以将错误原因讲给孩子听，让孩子弄懂。

如果家长自己不懂英语，要求孩子去请教老师或班级英语成绩好的同学。

回来再讲给家长听。

第五：可以有适当的课外学习。

老师说的语法点，孩子或许能够背诵出来，但是在做题的时候未必就会运用，所以，在孩子时间同意的状况下，可以选用适当的教辅材料，进行学习。

3给小朋友英语启蒙的技巧首先,中国家庭的孩子的首要任务,必须是学习我们的母语。

在这个原则下,家长更应为孩子提供丰富的汉语环境刺激,而绝对不能是英语汉语轮番登场。

解析高中英语学习习惯的养成途径作者：任相霞来源：《中学生英语（中旬刊）》 2020年第11期任相霞引言高中英语的学习习惯直接影响成绩的好坏，而习惯的养成不是一蹴而就的，是一个需要花费时间和精力的事情，需要不断走出自己的舒适圈，被迫接受一些新的东西。

如果能够主动养成一些好的英语学习的习惯，对英语学习成绩的提高非常有帮助。

英语的学习是有章可循的，主要从词汇、语法、课文以及作文进行学习，每个环节都是相互关联的，而且高中英语的学习在很大程度上与学习效率有关，与时间不成正比，而效率又与学生的学习习惯有关系。

最让人困扰的问题就是如果你很认真地学习高中英语，学一两个月，其成绩不会在短时间内有一个很好的体现。

所以，如果想要学好高中英语必须有一个很好的学习习惯进行监督、督促，让自己每天充满精力的学习。

本文主要就高中英语学习习惯的养成途径进行探讨。

1. 转变对高中英语的观念有些同学认为高中英语非常枯燥，背单词、看课文、学语法以及写作文都非常枯燥。

有的学生的基础非常薄弱，并且高中英语的词汇很多，一个个的学习单词非常吃力，甚至都不会读音标，这些同学容易自暴自弃。

教师要将英语在课堂上讲的生动形象，并且将学习英语的重要性加以强调。

总结学习英语的技巧，告诉同学只要掌握一定的技巧、养成一个好的学习习惯就能学好英语。

而且高中英语并不是单单的为了应试，他在现实生活中也有很大的作用。

高中英语对词汇的掌握量是3500单词。

而这3500单词能满足你进行一些简单的日常对话。

所以高中英语的学习是必不可少的，每个同学都应该积极乐观地学习高中英语，紧紧地跟随教师的节奏，上课认真听讲，那么久而久之英语成绩必然得到很大的提高。

2. 培养学生每天读单词、记单词的好习惯单词是高中英语学习的基础，但是单词对很多同学来说都是一个很大的问题，他们花费大量的时间，但得不到成效，说明他们记忆单词的方法是错误的。

在学习单词前一定要学会音标，音标是单词的基础，单词的拼写都是有章可寻的，都是根据音标进行拼读。