2020年(金融保险)金融学本科专业人才培养方案

培养目标010203专业定位01020301 02 03素质要求具备良好的政治素质和职业道德，遵守金融行业规范。

具备扎实的金融学科基础知识和广博的相关学科知识。

•具备创新精神和实践能力，勇于探索新领域和新方法。

能力结构掌握金融学基本理论和实务知识，能够运用所学知识分析和解决金融实际问题。

熟悉金融市场运行规律和金融工具创新原理，具备金融产品设计、风险评估等能力。

课程体系框架设计金融学基础课程体系涵盖微观经济学、宏观经济学、金融学原理、统计学等基础课程，为学生打下坚实的金融理论基础。

金融学专业课程体系包括金融市场学、投资学、商业银行经营学、国际金融等专业核心课程，培养学生掌握金融市场的运行规律和金融业务的操作技能。

金融学实践课程体系设置金融模拟实验、金融数据分析、金融风险管理等实践课程，提高学生的实践能力和解决金融实际问题的能力。

教学内容更新及时将最新的金融理论、政策和实践成果引入课堂，确保教学内容的前沿性和时效性。

教学方法改革采用案例教学、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

考核方式优化注重过程考核和能力考核，采用多元化的考核方式，如论文、报告、案例分析等，全面评价学生的学习成果。

核心课程设置及教学内容改革个性化培养方案根据学生的兴趣、特长和职业规划，制定个性化的培养方案，提供学术导师、业界导师等多元化指导。

实践环节强化鼓励学生参与金融实验室、科研项目、社会实践等实践活动，提升学生的实践能力和综合素质。

选修课程丰富多样融学等选修课程，满足学生的不同兴趣和职业发展规划。

选修课程拓展与个性化发展实验教学实训教学实习教学030201实验、实训、实习等实践教学环节安排1 2 3校企合作产教融合实践基地建设校企合作、产教融合模式探索学生创新能力培养及成果展示创新能力培养鼓励学生参加金融创新项目、创业计划大赛等活动，培养学生创新意识和创业精神。

学术科研引导学生参与金融领域课题研究，发表学术论文，提高学生学术素养和科研能力。

金融本科专业培养方案金融本科专业是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养具备金融专业理论知识和实践能力的复合型人才。

为了更好地满足社会对金融人才的需求，制定一套科学、合理的培养方案至关重要。

以下是一份金融本科专业培养方案的详细内容。

一、培养目标1.知识目标：使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉金融市场的运行规律和金融业务的操作流程。

2.能力目标：培养学生的金融分析、金融决策、金融创新和金融风险管理能力，提高学生的实际操作能力和创新能力。

3.素质目标：培养学生具有良好的道德品质、职业素养和社会责任感，具备较强的团队协作能力和沟通能力。

二、课程设置1.公共基础课：思想政治、英语、数学、计算机等。

2.专业基础课：经济学、金融学、国际金融、金融市场、商业银行经营与管理、投资学等。

3.专业核心课：金融工程、金融风险管理、公司金融、金融资产定价、金融数据分析等。

4.实践教学环节：专业实习、社会实践、毕业论文等。

三、培养措施1.教学方法改革：采用案例教学、讨论式教学、实践教学等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。

2.产学研结合：与金融机构、企业合作，开展产学研项目，为学生提供实践操作和实习机会。

3.国际化培养：开设国际金融课程，组织学生参加国际交流活动，拓宽国际视野。

4.创新创业教育：开展创新创业课程和实践活动，培养学生的创新意识和创业能力。

5.职业规划指导：为学生提供职业规划咨询和指导，帮助学生明确职业发展目标。

四、毕业要求1.掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能。

2.具备金融分析、金融决策、金融创新和金融风险管理能力。

3.具备良好的道德品质、职业素养和社会责任感。

4.通过毕业论文和实习，展示自己的专业能力和综合素质。

5.达到国家规定的本科毕业生相关要求。

金融学本科专业培养方案背景介绍：金融学作为一门实践性强的学科，对于培养学生的专业能力提出了更高的要求。

本文将介绍金融学本科专业培养方案，旨在培养具备金融学专业知识和实践能力的人才，并培养学生适应金融市场变化和应对风险的能力。

一、学科前沿知识培养：在金融学本科专业培养方案中，应注重培养学生对金融学学科的全面了解。

学生需要学习金融理论、金融市场、金融工具等前沿知识，了解金融业的发展趋势，并能够分析和解决金融市场中的问题。

此外，还应注重培养学生的金融数学和统计学基础，为学生进一步深入研究金融学提供必要的技术支持。

二、实践能力培养：金融学作为一门实践性强的学科，培养学生的实践能力尤为重要。

在本科专业培养方案中，应该设置充分的实践环节，包括实训课程、实习和实地考察等。

通过这些实践环节，学生可以了解金融实践的具体操作和风险控制方法，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。

三、创新意识培养：金融市场的运作是一个不断变化和创新的过程，培养学生的创新意识也是金融学本科专业培养方案中的重要内容。

学生应该学习金融创新理论和方法，了解金融创新的动态和影响，并具备开展金融创新研究的能力。

此外，还可以通过金融竞赛和论文培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生参与金融科技和金融工程等领域的研究和实践。

四、综合素质培养：金融业作为一个高度专业化和全球化的行业，要求金融学专业人才具备扎实的专业知识和良好的综合素质。

在金融学本科专业培养方案中，应该注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、人际沟通能力、团队协作能力等。

可以通过英语课程、口语训练、团队项目等方式进行培养，提高学生的综合素质，使其能够适应金融职业的需求。

总结：金融学本科专业培养方案旨在培养具备金融学专业知识和实践能力的人才，并培养学生适应金融市场变化和应对风险的能力。

通过学科前沿知识的培养、实践能力的培养、创新意识的培养和综合素质的培养，使学生可以在金融行业中具备竞争力，并为金融市场的发展和创新做出贡献。

金融学人才培养方案金融行业作为当今社会中不可或缺的重要组成部分，对于专业人才的需求越来越高。

为了培养出符合金融领域要求的优秀人才，制定一套完善的金融学人才培养方案显得至关重要。

本文将探讨一个针对金融学人才培养的方案，包括专业课程设置、实践与实习环节、师资队伍建设等方面的内容。

一、专业课程设置为了培养出全面发展的金融人才，专业课程设置应该包含多个方面的学科内容。

首先，金融学基础课程是必不可少的，涵盖金融概论、金融市场、金融工程等内容，打下学生对金融学的基本理论知识。

同时，经济学和会计学等相关学科的课程也应该列入培养计划中，加强学生对经济环境、财务管理等方面的了解。

此外，国际金融、投资银行等专业选修课程的设置则有助于拓展学生的专业知识面，使其能更好地适应金融行业的发展需求。

二、实践与实习环节理论学习只是人才培养的一部分，实践与实习环节的设计同样重要。

学生通过实践与实习将理论知识与实际问题结合起来，加深对金融行业运作的理解，并培养各种实践技能。

为此，学校应与金融机构建立密切的合作关系，提供实习机会给学生，并设置相应的实践课程，例如金融模拟交易、实验室操作等，培养学生处理实际金融问题的能力。

此外，学校还可以组织学生参与金融项目竞赛、学术讲座等活动，提供更多实践锻炼的机会。

三、师资队伍建设优秀的师资队伍是金融学人才培养的基础，对于选择合适的教师和培训师资非常重要。

首先，学校应该聘请在金融领域经验丰富的专家学者，他们能够将实际工作经验与课堂教学相结合，为学生提供更具实践性的教育。

其次，可以邀请金融行业的从业人员担任兼职教师，他们将为学生提供实际案例和行业动态，丰富课堂内容。

另外，学校还应加强对教师的培训和评估，不断提升教师教学水平和专业素养，确保人才培养方案的有效执行。

综上所述，一个完善的金融学人才培养方案需要包括专业课程设置、实践与实习环节以及师资队伍建设等方面的内容。

通过合理的课程设置，学生能够全面掌握金融学知识；实践与实习环节的设计能够提升学生的应用能力和实际操作技能；教师的优化选择和培养能够为学生提供更好的教育资源。

关于大学本科金融学（国际金融方向）专业一、培养目标：本专业培养系统掌握现代经济学的基本原理，具有扎实的金融学理论知识和国际金融业务技能，具有较高的外语水平和计算机应用能力，能在各级金融机构、大中型企业、投融资管理单位、以及金融监管部门从事业务工作，具有较强的责任心及创新精神和实践能力的国际化、复合性、实用型人才。

二、培养要求：本专业注重培养学生良好的思想修养和职业道德，扎实的经济金融学理论知识和实际运用能力。

学生通过本专业方向的知识和训练，掌握国际金融及相关学科基本理论和基本原理，了解本学科的理论前沿和发展动态；了解与国际金融领域相关的政策、法规、制度、准则和国际惯例；了解国际金融学以及相关学科的定性和定量分析方法；掌握计算机及网络基本知识，具有良好的操作技能；能够熟练的掌握一门外语，具有较强的阅读、语言与文字表达能力、人际沟通、信息获取及分析能力。

三、学时结构与学分：1、毕业要求学分：必修：149（其中社会实践、专业实习4学分，毕业实习、毕业论文17学分）专选：15 公选：14 总计：178 学生修满178学分方可毕业。

2、各类学分比例表四、所属学科一级学科：应用经济学（学科代码：0202）二级学科：金融学（学科代码：020204）五、主要专业课：微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、计量经济学、金融学、国际贸易概论、国际金融学、证券投资学、现代商业银行学、保险学、、国际融投资实务、国际结算、金融监管、金融企业会计、公司财务管理、网络金融、国际商法、公司金融、金融工程学等。

六、主要实践性教学环节：学生于第7学期前完成两周的金融业务实践课程。

第8学期完成毕业实习和毕业论文。

七、修业年限：四年八、授予学位：经济学学士九、教学计划进度表（附后）十、附加说明：（一）职业认证1、金融策划师证书CFA、CFP、AFP、EFP2、商业银行从业证书3、证券、期货、基金从业证书4、金融专业英语证书（二）参加2+2出国培养金融分析师专业的说明本专业符合条件的学生可以参加2+2出国培养金融分析师的学习，为此，教学计划进度安排在前四个学期的课程较多，一是国外学校要求在国内需要完成的课程，必须在两年内完成，二是本专业的主课程也要在两年内完。

金融学专业本科人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.知识与技能要求（1）掌握较扎实的宏观经济学、微观经济学和金融学基本理论知识，了解中国和国际金融市场的发展状况和运行机制。

（2）熟悉金融市场和金融工具，能够运用金融理论和知识进行金融市场分析和金融产品设计。

（3）掌握金融管理和金融决策的基本原理，具备金融风险评估和控制的能力。

（4）熟练掌握数据分析和金融模型，能够运用统计学和计量经济学方法进行金融研究。

2.思维与能力要求（1）具备较强的金融市场分析和金融工具设计能力，能够发现和解决金融市场中的问题。

（2）具备较强的信息获取和处理能力，能够从大量信息中筛选出有用的信息，进行分析判断。

（3）具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成金融项目和任务。

（4）具备独立学习和自我提高能力，能够持续跟踪金融领域的最新动态和研究成果。

三、培养内容1.基础课程（1）政治经济学（2）微观经济学（3）宏观经济学（4）金融学导论（5）会计学（6）管理学（7）市场营销（8）统计学（9）计量经济学（10）财务管理2.专业课程（1）金融市场与机构（2）投资学（3）证券市场与投资银行业务（4）金融衍生品（5）国际金融（6）金融风险管理（7）金融工程（8）金融数据分析（9）金融市场与公司治理（10）金融监管与法律3.选修课程（1）货币银行学（2）保险学（3）金融市场分析（4）金融产品设计（5）金融机构管理（6）金融资本市场与公司财务管理四、培养模式1.理论教学和实践结合将课堂教学与实践教学相结合，通过案例分析、模拟操作等形式，加强学生对金融知识的应用能力培养。

2.专业实践和实习环节组织学生进行金融机构实习，了解金融工作流程和操作规程，培养学生实际工作的能力和企业适应能力。

3.科研训练和论文写作鼓励学生参与金融领域的科研项目，培养学生独立思考和科学研究的能力，并要求毕业生完成一篇本科毕业论文。

五、培养效果评估针对每门课程的成绩评定和学生的实际表现进行评估，通过阶段性考试和实践操作考核，对学生的知识和能力进行全面评估。

《金融与保险》培养方案（专科）一、专业简介金融与保险专业培养与我国社会主义现代化建设相适应和全面发展的应用型人才。

通过该专业的教学，学生应系统地掌握社会主义市场经济的基本理论和保险学科的基本原理，掌握有关金融与保险的基本知识和基本技能，了解国内外金融与保险经营的现状和发展趋势，具有良好的职业道德、较强的金融与保险业务经营技能、健康的体魄和心理素质，具备一定的从事金融和保险工作实际能力，成为能够从事金融业与保险实际业务和金融保险经营管理的应用型人才。

二、专业特色金融与保险专业以我院的办学特色为指导思想，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本专业建设，在专业建设中充分体现创新能力、创业能力和实践能力的培养，体现人文精神和科学精神的结合，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生“学会学习、学会生存、学会发展”，全面推进素质教育。

金融保险专业主要的专业特色：1．紧密的校企合作，实现学业与职业的零距离对接。

依托校企合作紧密的校外实训基地和校内实训基地，采取“走出去，请进来”的开放式培养模式，把学生的课堂学习与金融保险实际工作结合起来，使学生既具有金融、保险和投资理财的理论基础知识，又具备扎实的业务操作技能，并可获得相关的职业资格证书，从而具有较强的适应金融保险行业实际工作的能力，使毕业生实现学业与职业的零距离对接。

2．以金融和保险职业能力为核心，培养学生的复合型职业能力。

3．采用“工学交替”人才培养模式，运用任务驱动、“教、学、做”一体和案例分析等多种教学模式组织教学。

三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的、具有良好职业道德和进取精神，既懂得金融理论，又懂得金融管理、保险营销实务的高级应用型、复合型人才。

通过本专业的教学，学生应系统地掌握社会主义市场经济的基本理论、金融学原理和保险学科的基本原理，掌握有关金融与保险的基本知识和基本技能，了解国内外金融与保险经营的现状和发展趋势，具有良好的职业道德、较强的业务经营技能、健康的体魄和心理素质，具备一定的金融与保险工作实际能力，成为能够从事金融与保险实际业务和经营管理的应用型人才。

金融学专业人才培养方案1. 引言金融学作为现代社会的重要学科之一，对培养具备金融理论和实践能力的专业人才有着重要的意义。

为了适应金融行业发展的需求，本文介绍了一种金融学专业人才培养方案，旨在为学生提供全面且实践导向的培养环境，使他们具备丰富的金融知识和实践技能。

2. 培养目标金融学专业人才培养方案的培养目标主要包括以下几个方面： - 掌握扎实的金融学基础知识，包括金融市场、金融产品和金融机构等方面的知识； - 具备独立分析和解决金融问题的能力，能够运用金融理论和方法分析和解决实际问题； - 具备丰富的实践经验和操作技能，能够灵活运用金融工具进行风险管理和投资决策； - 具备团队合作和跨学科合作的能力，能够与其他领域的专业人才合作解决复杂的金融问题； - 具备良好的沟通和表达能力，能够清晰地传达金融概念和思想。

3. 课程设置金融学专业人才培养方案的课程设置分为基础课程、专业课程和实践课程三个部分。

3.1 基础课程基础课程主要包括以下几门课程： - 金融学原理：介绍金融学的基本概念、原理和理论框架； - 金融市场与金融产品：深入了解金融市场的运作机制和各类金融产品的特点； - 金融机构与金融监管：学习不同类型金融机构的功能和监管机制； - 金融数学与统计：学习运用数学和统计方法分析金融数据和问题。

3.2 专业课程专业课程主要包括以下几门课程： - 投资学：深入研究投资决策的理论和实践； - 金融风险管理：学习金融风险的识别、评估和控制方法；- 金融工程：介绍金融创新和金融工具的设计和应用； - 国际金融：了解国际金融市场的特点和国际金融交易的机制。

3.3 实践课程实践课程主要包括以下几个方面：- 金融实习：学生通过实习项目，亲身参与金融工作，提高实践能力； - 金融案例分析：通过分析真实的金融案例，让学生理解和运用金融理论； - 金融模拟交易：通过模拟交易平台，让学生在真实市场环境下进行投资操作。

4. 实践环节为了培养学生的实践能力，金融学专业人才培养方案还设有一系列实践环节，包括学术研究、社团活动和企业实践等。

金融学本科专业人才培养方案金融学是一门涉及金融市场、银行、证券、保险等领域的学科，是研究金融运作机制和金融工具的一门学科。

随着金融市场的不断扩大和深化，金融学专业的人才需求越来越大，而其培养方案的设计也变得越来越重要。

本文将探讨金融学本科专业人才培养方案的设计和实施。

一、培养目标金融学专业的人才培养目标是培养学生掌握金融学的基本理论和知识，能够适应金融市场的需求，承担或参与金融机构、企业及政府的金融工作。

二、课程设置金融学专业的课程设置应包括以下几个方面：第一、金融学基础课程，包括货币银行学、证券投资学、国际金融学等课程。

其次，金融市场与金融机构课程，包括金融市场、金融机构、金融工程等课程。

还应该设置企业金融、金融法律、金融会计等专业应用课程；最后，还应该包括实践教学，如金融模拟实验、金融案例教学、金融实习等。

三、培养方式金融学专业的培养方式应该是能够思维灵活、系统性强的，能够独立完成任务的应用型人才。

因此，应采用以案例教学为主，教学手段多样化、普及新技术，提高学生的实践能力和创新能力。

四、实习和市场培训金融业的发展对人才的专业水平和实践能力提出了更高的要求。

金融学专业人才的实习和市场培训是学校与社会相互融合不可或缺的环节。

学校可以与金融业的企业、机构建立良好的合作关系，为学生提供更多实习机会和工作经验。

同时，还可以邀请金融业权威专家、业界知名人士开展市场培训和项目合作，帮助学生更好地适应金融行业的竞争环境。

五、授课团队金融学专业的授课团队应该由一批具有丰富实践经验和学术造诣的金融学教师和金融业界的从业人员组成。

他们应该具备较强的教学能力和沟通能力，能引导学生掌握金融学的基本理论，培养学生的实践能力以及独立思考和解决问题的能力。

六、结语金融学专业人才培养方案的设计需要根据行业发展的需求和就业市场的变化，紧密联系实际情况，深化教育教学改革，不断完善教学内容和方法，提高人才培养质量。

只有这样，才能培养出更多具有专业素养和实践能力的金融学人才，满足金融市场和社会的需求。

金融学专业本科人才培养方案一、业务培养目标通过四年的学习，本专业旨在培养具备以专业为核心，以当代经济类相关知识为辅助的较为完善的知识体系；达到金融学专业应该具备的理论知识结构和业务技能，同时具备良好的外语沟通能力、计算机应用能力，独立分析、研究和解决问题的能力；能够在银行、证券、投资、保险等金融机构，政府及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高层次复合应用型人才。

二、业务培养要求本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制；学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力；具有运用数量分析和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力；能熟练掌握一门外语；身体健康，达到“大学生体育锻炼合格标准”。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握金融学科的基本理论和基本知识；2、具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3、熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、了解中国的经济政策和法规；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；学生在有效学习期间必须修满本计划所规定课程（含社会实践、毕业论文）的165学分，方能毕业。

达到《贵州大学学士学位授予工作细则》规定的要求者，授予贵州大学经济学学士学位。

三、主干学科经济学。

四、主要课程微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、货币银行学、计量经济学、国际金融学、中央银行学、金融市场学、商业银行经营管理、投资学、证券投资分析、金融文献选读。

采用双语教学的课程：金融市场学、金融文献选读。

五、主要实践性教学环节军事训练、社会实践、毕业实习、毕业论文及答辩六、学制和学分学制: 4年；学分：165学分；七、授予学位授予学位：经济学学士八、课程体系构成及学分、学时分配九、教学进程安排符号：━理论教学△实践教学（教学实习、认识实习）×生产实习○考试◇课程设计 *毕业实习◆毕业设计及答辩★军训●公益劳动┃假期 @测量实习∥金工实习十一、集中实践环节及要求十二、说明1、本教学是在贵州大学经济学院金融学专业2004、2005、2006级教学计划的基础上制定的，体现了重基础、宽口径、重实践的人才培养定位。