养成学习英语的良好习惯

教你如何养成良好的英语学习习惯今天小编给大家讲讲教你如何养成良好的英语学习习惯，希望可以帮助到大家。

一、积极的课堂学习习惯1.主动静听主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。

上课静听主要包括同学们听原声磁带﹑碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。

静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。

这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。

因此，同学们要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主动静听的好习惯。

2.积极思考苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。

勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。

同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。

这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

3.勇于发言口语表达是英语学习最为重要的一个方面。

教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。

他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”;有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。

要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。

同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。

著名教育学家布卢姆认为，一个人学习成功的次数越多，他的学习自信心就越强。

学习成功是建立在学习自信心的基础上的。

因此同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一步到位，克服怕开口说英语的紧张心理。

4.立体记忆学习英语，记忆是关键。

心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。

因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。

养成良好英语学习习惯的重要性英语作为一门国际通用语言，对于现代人来说具有重要的地位。

无论是在学习、工作还是生活中，良好的英语能力都能给我们带来诸多好处。

而要提高英语水平，养成良好的英语学习习惯是至关重要的。

本文将探讨养成良好英语学习习惯的重要性，并提供一些实用的方法和建议。

首先，养成良好英语学习习惯能够提高学习效率。

学习英语需要长期坚持和不断积累，而良好的学习习惯可以帮助我们更好地规划学习时间和任务，提高学习效率。

比如，每天定时定量地学习英语，制定学习计划和目标，合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。

此外，良好的学习习惯还包括积极参与课堂讨论、做好笔记、复习巩固知识等，这些习惯都能够帮助我们更好地掌握英语知识。

其次，养成良好英语学习习惯有助于提高语言表达能力。

良好的学习习惯不仅包括听、说、读、写等基本技能的训练，还包括积累词汇、学习语法、培养阅读和写作能力等。

通过不断地练习和积累，我们可以提高自己的语言表达能力，使自己更加流利地运用英语进行交流和表达。

同时，良好的学习习惯还能够培养我们的思维能力和逻辑思维能力，提高我们的思维敏捷性和创造力。

此外，养成良好英语学习习惯还能够拓宽我们的视野和增加我们的竞争力。

随着全球化的发展，英语已经成为国际交流和合作的重要工具。

掌握良好的英语能力可以帮助我们更好地了解国际社会的动态和发展，拓宽我们的视野。

同时，良好的英语学习习惯也能够增加我们的竞争力，提高我们在学习和工作中的机会和能力。

无论是在求职还是升职方面，良好的英语能力都是一个重要的加分项。

那么，如何养成良好的英语学习习惯呢？首先，我们可以制定一个明确的学习计划和目标，每天定时定量地学习英语。

其次，我们可以选择适合自己的学习方法和资源，比如参加英语培训班、使用英语学习软件、阅读英语原版书籍等。

此外，我们还可以利用碎片化时间进行英语学习，比如在公交车上听英语音频、利用午休时间背单词等。

最重要的是，我们要保持坚持和积极的学习态度，不断克服困难和挑战，相信自己能够取得进步。

英语学习的20个好习惯学习好一门学科，那就必须要养成良好的学习习惯。

下面就是小编给大家带来的英语学习需要养成的20个好习惯，希望大家能够喜欢。

英语学习的20个好习惯1. 习英语是随时随地的：我有一个习惯，就是每次买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然我不是在研究商品本身，我是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而已。

前几天我买了一瓶止咳露，又从上面学到不少东西呢。

比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。

这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。

说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连我们玩的电脑游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。

这样学英语不是更轻松更有趣吗?2.做好记录：英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。

遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。

然后有机会就去请教老外。

方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。

3. 养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”同步的习惯。

4. 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯。

5. 养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。

刚刚升入初三，可能对即将开始的紧张、忙碌的学习生活还是不太适应。

那么，在英语这方面，要怎样做呢？快和我一起来看看下面的文章吧！相信你看完一定会有很大收获的。

初中英语养成良好的学习英语的习惯英语不是一朝一夕就能学好的。

养成良好的学习习惯对我们的英语学习有很大帮助，如果你还没有养成以下好的习惯，那就从现在开始做起吧!一、大胆开口的习惯英语是一门语言，既然是语言那就得开口说!不开口说怎么能把英语学好呢?早晨要朗读：朗读单词，朗读句子，朗读课文。

有机会就要多开口：课堂上回答问题，课外坚持学说英语，参加英语角等，有意识地培养自己开口说英语的能力。

二、积极参与课堂活动在课堂上争取机会回答问题，朗读或背诵课文，到黑板前做练习，当别的学生回答问题或翻译句子时，你应该在心中默答，默译，验证—下自己做的句子是否正确。

三、认真听讲，做好课堂笔记老师讲课时，要尽可能记下老师所说的内容，使自己的思路始终跟着老师走，因为上课时老师讲的都是课本重点和难点。

认真做笔记一方面有利于以后的复习，另一方面又培养了写的能力。

四、独立完成作业，认真书写作业要独立完成，认真书写。

要养成良好的书写习惯，写好每一个字母、单词和句子，这对今后整个英语学习过程有重大意义。

五、及时复习，温故知新每天课后要复习当天所学的内容。

过一段时间，还要进行阶段复习，使所学知识在脑子里留下深刻的印象。

六、培养自学能力初三学生已经具备一定的自学英语的能力。

自学包括课前预习、课堂作业、课后复习与家庭作业等环节。

此外，还要学会自己拼读单词，课外阅读，查阅词典，自己解决一些自学时遇到的问题。

要多看英语类节目，收听英语广播。

当然你不可能懂得这些节目的全部内容，只能听懂个别句子，但如果坚持下去，会慢慢熟悉正确的语调，讲话的语速，逐渐培养语感，从而提高英语听说能力。

6个培养小学生良好英语学习习惯的策略小学生的英语学习习惯对于他们未来的学习和发展起着至关重要的作用。

养成良好的英语学习习惯可以帮助他们更好地掌握知识，提高学习效率，并培养他们的自信心和自律能力。

下面列举了六个培养小学生良好英语学习习惯的策略，希望能够帮助家长和老师们更好地指导孩子们学习英语。

1.创造积极的学习环境创造一个积极的学习环境对于培养英语学习习惯至关重要。

家长和老师们可以在家庭和学校中营造一个鼓励学习的氛围，让孩子们感到学习是一件有趣的事情。

可以通过在家里贴上英语学习海报，播放英语学习音乐，或者利用轻松愉快的学习游戏来吸引孩子们的注意力。

2.培养定期学习的习惯定期学习是培养良好学习习惯的基础。

家长和老师们可以制定一个学习计划，每天或每周固定一段时间让孩子们学习英语。

可以利用专门的学习时间表，让孩子们知道什么时候需要学习，从而养成自觉学习的习惯。

3.利用多种学习资源为了激发孩子们学习的兴趣，家长和老师们可以利用多种学习资源，例如英语学习软件、英语学习网站、英语学习应用等。

这些资源可以为孩子们提供不同的学习方式和途径，让他们更加轻松地学习英语。

4.鼓励阅读英语书籍阅读是提高英语水平的有效途径之一、家长和老师们可以鼓励孩子们多读一些英语书籍，如英语故事书、英语杂志等。

阅读不仅可以提升孩子们的阅读能力，还可以帮助他们扩大词汇量，培养语感和语言表达能力。

5.练习口语和听力口语和听力是英语学习的重要组成部分。

家长和老师们可以通过和孩子们进行英语对话、听英语音频材料等方式来锻炼孩子们的口语和听力能力。

可以每天都安排一些口语练习或听力练习的时间，让孩子们逐渐提高英语口语和听力水平。

6.积极参与英语活动参加英语活动是培养孩子们英语学习兴趣和激发学习潜力的有效方法。

家长和老师们可以组织一些英语演讲比赛、英语剧本表演、英语角活动等，让孩子们有机会展示自己的英语水平，并与他人交流。

通过积极参与英语活动，可以帮助孩子们树立自信心，激发学习热情，培养团队合作精神。

学习英语的11个好习惯教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。

”俄国著名的教育家乌申斯基也说过：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一生都可以享用它带来的利息。

”研究分析那些英语学得好的同学，我们可以轻易发现他们都有一些学习英语的好习惯。

那么，他们到底有哪些学习英语的好习惯呢？一、大声朗读的好习惯；早自习的时候，他们总是大声朗读单词和课文，有时还见他们摇头晃脑地在那儿背诵，似乎陶醉其中，旁若无人。

大声朗读还可以锻炼发声器官，活跃思维，培养自己的开朗、大胆、自信的性格。

二、上课积极发言的好习惯；只要老师提问，他们总是积极地举手发言。

这样做的好处是可以配合老师思维，不开小差。

多发言必然更多地受到老师的肯定与表扬，增强自己的自信和学习英语的兴趣。

倘若总是沉默，渐渐地便灰心丧气，毫无生机可言。

有的同学不知如何培养学习英语的兴趣，上课积极发言是最好的、最有效的方法。

三、勤记忆的好习惯；英语学习离不开记忆，学习成绩好的同学总是不怕动脑筋，乐于记忆。

一些不规则动词的过去式和过去分词，一些常考的英语语法规则……非记下不可的知识，成绩差的同学常常疏于记忆，这次错，下次还错。

四、勤做笔记的好习惯；学习成绩好的同学有笔记本、错题本、摘录本。

他们总是习惯于把重要的知识分门类别地记录到各个本子上，他们深知“好记性不如烂笔头”。

而那些学得不好的同学常常连课本都像新发的一样，顶多偶尔有些“鬼画符”。

五、勤查字典的好习惯；不爱学习的同学总是觉得“字典太贵”，“奶茶好喝”。

勤查字典可以帮助记忆单词、辨析词义、扩大词汇量、掌握语用知识……等等，实在是很重要。

六、细致观察的好习惯；如何变被动语态？如何变过去式、过去分词？如何写出精彩的文章？为什么要这样表达？……仔细观察能帮助你了解差异，对知识融会贯通。

不善于观察的同学常常犯粗心大意的错误，对知识不能牢记于心。

学习英语除了要大声朗读，也非常需要细心观察。

小学英语学习习惯的培养八种方法培养孩子良好的学习习惯良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提，培养学生良好的学习习惯也是小学外语教学的重要任务之一。

小学低年级英语教学的要求主要是培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，为进入中学及终身学习打下坚厚的基础。

下面是小编给大家带来的小学英语学习习惯的培养，供大家参考!小学英语学习习惯的培养英语课堂上我们应养成以下良好的习惯：一、认真听学习英语是从“听”起步的。

“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。

只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。

用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。

因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。

小学阶段，我们要求学生认真听示范发音，听清后再模仿，用心听他人说英语。

在英语课堂教学中，我们认为应该着重培养小学生三种听的习惯。

(1)仔细听的习惯。

听的练习要做到有目的、有计划、有要求。

在训练过程中要培养学生仔细听的好习惯。

做到开口前要先听;学习新课的过程不忘听;在巩固环节中适当听;课余时间经常听。

(2)善于倾听的习惯。

儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。

课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟读，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。

因此，在英语起始教学阶段，教师就要训练学生静心听。

(3)用英语思维的习惯。

由于受到母语的影响，很多学生在听的过程中往往将听到的内容译成汉语，用汉语进行思维理解，而缺乏直接用英语思维的习惯。

不能做到边听、边理解、边记忆。

对此，我们要通过循序渐进的训练，让他们将听懂了、并理解了的信息联系起来形成连贯的记忆，并且将全文的要点通过这些联系有机地统一起来。

二、大胆说学习语言的目的就是为了交流。

如果一个人连开口也不敢，开口怕犯错，开口就脸红，那他永远也学不好英语。

儿童的可塑性强，对语言的接受能力也较强，在学习过程中，语言习惯和能力容易形成。

英语学习的个好习惯英语作为一门全球通用的语言，越来越受到人们的重视。

而作为一个英语学习者，养成良好的学习习惯是非常重要的。

下面，我将介绍几个英语学习的好习惯。

首先，学习英语需要有一个固定的学习计划。

制定一个符合自己实际的计划是非常必要的。

这个计划应该包括阅读、听力、口语、写作四个方面，并根据自己的需求与时间分配比例。

同时，制定计划后必须严格执行，不能随时改变计划，坚持下来才能有好的成果。

其次，多接触英语学习资源是提高英语水平的关键。

例如：通过阅读英文报刊、小说、杂志等获得语言输入，通过听英语广播、电视等获得语言的听力训练，通过交流与学习英语的人交流来提高口语表达能力，通过写作练习提高英文写作水平等。

第三个好习惯就是记录笔记。

学习英文时需要注意认真做笔记，记录下语法规则、单词词汇以及重点句型等，将这些信息加入个人笔记本中，随时记忆复习。

这样会使学习者更易于掌握并应用所学知识。

另外，注重语音语调的训练也是非常重要的一环。

练习正确的发音和语调可以有效地提高英语学习者的语言表达能力，使其更易于听懂、说话、阅读和书写。

同样值得注意的还有单词和词汇的积累。

单词和词汇是英语学习中最重要的部分，记住不同单词的意思、用法以及应用方式可以使学习者在日常交流和考试中得心应手。

最后，积极参加各种英语竞赛或其他活动是加强英语技巧和提高兴趣的有效方法。

多去参加对话比赛、小组辩论等活动，不仅可以锻炼自己的英语口语和表达能力，也可以增加对英语学习的兴趣。

总之，养成这些优秀的学习习惯有助于提高英语水平和促进英语语言技巧的发展。

而更加重要的是，它们可以帮助学生克服语言障碍，更加自信地使用英语与其他人交流。

英语学习一定要养成的20个习惯发布:佚名时间:2008-9-1 17:41:00 来源:京翰教育中心录入:apple 人气:924【文字：大小】（友情提示：鼠标拖选单词即时翻译）1．学习英语是随时随地的：我有一个习惯，就是每次买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然我不是在研究商品本身，我是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而已。

前几天我买了一瓶止咳露，又从上面学到不少东西呢。

比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。

这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。

说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连我们玩的电脑游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。

这样学英语不是更轻松更有趣吗？2．做好记录：英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。

遇到这种情况该怎么办呢？我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。

然后有机会就去请教老外。

方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。

3. 养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”同步的习惯。

4. 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯5. 养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅6. 每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。

学好英语的习惯有哪些英语学习离不开记忆，学习成绩好的同学总是不怕动脑筋，乐于记忆。

接下来，小编给大家准备了学好英语的习惯有哪些,欢迎大家参考与借鉴。

学好英语的习惯有哪些一、大声朗读的好习惯;早自习的时候，他们总是大声朗读单词和课文，有时还见他们摇头晃脑地在那儿背诵，似乎陶醉其中，旁若无人。

大声朗读还可以锻炼发声器官，活跃思维，培养自己的开朗、大胆、自信的性格。

二、上课积极发言的好习惯;只要老师提问，他们总是积极地举手发言。

这样做的好处是可以配合老师思维，不开小差。

多发言必然更多地受到老师的肯定与表扬，增强自己的自信和学习英语的兴趣。

倘若总是沉默，渐渐地便灰心丧气，毫无生机可言。

有的同学不知如何培养学习英语的兴趣，上课积极发言是最好的、最有效的方法。

三、勤记忆的好习惯;英语学习离不开记忆，学习成绩好的同学总是不怕动脑筋，乐于记忆。

一些不规则动词的过去式和过去分词，一些常考的英语语法规则非记下不可的知识，成绩差的同学常常疏于记忆，这次错，下次还错。

四、勤做笔记的好习惯;学习成绩好的同学有笔记本、错题本、摘录本。

他们总是习惯于把重要的知识分门类别地记录到各个本子上，他们深知"好记性不如烂笔头";。

而那些学得不好的同学常常连课本都像新发的一样，顶多偶尔有些"鬼画符";。

五、勤查字典的好习惯;不爱学习的同学总是觉得"字典太贵";，"奶茶好喝";。

勤查字典可以帮助记忆单词、辨析词义、扩大词汇量、掌握语用知识等等，实在是很重要。

六、细致观察的好习惯;如何变被动语态?如何变过去式、过去分词?如何写出精彩的文章?为什么要这样表达?仔细观察能帮助你了解差异，对知识融会贯通。

不善于观察的同学常常犯粗心大意的错误，对知识不能牢记于心。

学习英语除了要大声朗读，也非常需要细心观察。

七、联想总结的好习惯;联想和总结需要有一定的知识积累，反过来又能促进知识的积累。

如何养成良好的英语学习习惯小学生刚开始学英语完全是出于新鲜和好奇,对英语还有一种神秘感。

随着学习的不断深入,新鲜、好奇没了,神秘感没了。

取而代之的是背单词,短文,随着学习任务的加重,学习的兴趣就会随之下降。

因此,我们应该在小学生对英语充满兴趣的时候,尽早培养他们学习英语的兴趣,让良好的学习习惯伴随他们的学习之路。

小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。

一、用心倾听“听”是“说”的前提,没有“听”,就无从模仿“说”。

只有听得清,听得懂,才能说得准,说得好。

用心地多听他人说英语,有助于培养对英语的敏捷反应。

因此,培养学生认真听教师或者录音的示范发音,用心听他人说英语是至关重要的。

儿童心理学告诉我们,小学生爱模仿,模仿性强,但缺乏自控能力。

所以,在课堂上,我时时训练学生静心听,用手势暗示学生,注意老师的嘴型,观察其变化,做到看明、听清,这样发音易到位,模仿效果好。

在播放录音前,可分步提出听的具体要求,使听一遍录音,便有一次收获。

如注意语调、语速,中间的停顿,让他们带着问题静静地听。

课堂教学是小学生听英语的主要场所,但小学生的有意注意较弱,维持时间很短,特别是在听他人讲话时易走神,我们经常会发现有的学生趴在桌上,注意力不集中,这时老师就要采用个别提问的方式来牵制学生,迫使学生专心听讲,如,教师问某生:what do you like?随即转用第三人称问其他学生:do you like …?又如,请这个学生回答问题,然后让听的学生指出发言者哪儿讲错了,该如何纠正等等。

以此引导学生用心听他人说英语。

二、以“情”促说低年级学生表现欲望比较强烈,不怕羞,这是培养他们大胆说英语的有利条件。

其间,教师要充分利用“情感”在教学中的作用,要用“师爱”去赢得学生的亲近和信任,形成轻松、愉悦的课堂气氛,同时,老师要精心组织教学,利用一切教学媒体,让学生置身语境,在教学中,要特别关注那些胆小的,缺乏自信的孩子,要多给予鼓励和表扬,肯定其点滴进步,耐心辅导,扶着前进,让他们感到成功和喜悦,激起他们说英语的内心欲望,这种事例在我们英语教学中是很多的。

怎样培养良好的英语学习习惯1、坚持听说先入为主。

在入门阶段尤其要加大听说训练的比重。

除了认真听懂老师(或磁带录音)的英语并仔细仿照外，还要在老师的指导下仿照课本中所学的'语言材料的内容，自己编写对话并在班上表演。

这样做，可以有效地提高自己在实际的交际活动中使用英语的力量。

2、要养成开口的习惯。

从学习第一个字母起，就要乐于开口。

要养成良好的朗读习惯，大声朗读单词，朗读句子，朗读课文。

学习顺当的时候，要朗读，学习开头感到吃力时，更要坚持朗读。

学习课文时，尤其要把好开口关。

每天早晨或晚饭后要坚持课文的朗读训练。

较短课文要在朗读基础上进行背诵。

较长课文要坚持学会改写成短文，并在写好短文的基础上口头转述这类课文。

要养成在课堂上大胆回答老师提问的各种问题，尤其是要养成用英语回答老师提出的各种问题的良好习惯。

还要养成在课内外说英语的好习惯。

每天早上用20分钟到半小时朗读课文，记句子、单词、词组。

语言学家指出，为了有效地学习外语，每周平均时数不得少于10—12小时。

我们每天上课一小时，就要复习一小时，复习的一小时中应包括早晨的朗读。

朗读、背诵、口头转述课文，口头回答下列问题，课内外坚持学说英语等口头学习方式有利于脑、眼、口的高度协调，对提高学习效果，增添学习爱好都有极大的作用。

在英语学习中切忌只用眼与手的哑语学习方法。

不乐于开口，不勇于开口是学不好英语的。

3、主动参与课堂活动。

在课堂上争取机会回答下列问题，朗读背诵课文、上黑板做练习。

当别的同学回答下列问题或翻译句子时，你应当在心中默答、默译，验证一下你的句子是否正确。

不要等老师叫到你，你才参加课堂活动。

不要当哑巴，不应当学习哑巴英语。

4、做课堂笔记。

老师讲课时，你要尽可能登记老师说的内容，使自己的思路始终跟着老师转。

上课时老师讲的都是语言规章、重点和难点。

你一方面紧跟老师，不致走神，另一方面又练习了写的力量。

5、定时复习。

每天课后要复习当天的内容。

过一个阶段，还要进行阶段复习。

英语课的25条习惯的养成一.课堂内的学习习惯1．坚持早读的习惯早上是记忆力的最佳时间。

因此早上起床后，应大声地朗读半小时左右的英语。

有条件的，可在老师指导下进行，效果会更好。

2．做好课前准备的习惯上课前把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸等放在桌上一定的地方。

预备铃响就安静下来，收心唱唱英文歌，营造学习英文的氛围。

学生在课堂上怎样站，怎样坐，怎样回答问题等都应作具体的要求，尤其对于初学英语的学生。

3. 认真听录音的习惯学习英语是从“听”起步的，“听”是“说”的前提。

只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。

听录音时要保持安静、集中精力，认真听示范发音，听清后再开口模仿。

跟读时要注意模仿其语音语调及语气。

4. 认真听讲的习惯集中注意力听课是非常重要的。

心理学告诉我们，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

因此，要注意培养学生认真听讲的习惯。

上课听讲一定要全神贯注，理清思路。

要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。

目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。

5．主动参与课堂活动的习惯让全体学生都积极主动地参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。

要培养学生主动参与的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。

6. 发现并改正自己错误的习惯教师在课堂课后，书面口头都应适时要求学生改正自己的和同学的说写错误，从而迫使学生非注意和动脑筋不可。

同样，如果发生错误，更应进行反思：错误的原因是什么？怎样克服常犯的错误？7．勤学好问、积极思考的习惯学问、学问，既要学，又要问，因此要培养学生遇到问题时主动谦虚地向同学或老师请教的习惯。

善于请教的前提是善于思考、善于提出问题。

向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。

学习英语要养成良好习惯作为一名中学生，在所学科目中我特别对英语情有独钟。

下面我谈一谈我学习英语的一点体会。

英语是一门工具学科。

要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写根本功。

换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。

从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。

因此，良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。

一：养成良好的听的习惯。

刚一接触英语我感到无从下手，上课老师说的英语我连一句也听不懂。

我几次都想放弃它，但是经过老师的再三鼓励和讲述英语的重要性。

我又重新振作起来。

刚开场我认真听示范发音，听清后再模拟。

用心听别人说英语。

学习英语是从“听〞起步的。

“听〞是“说〞的前提，没有“听〞，就无从模拟“说〞。

只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。

用心地多听别人说英语，有助于培养对英语的敏捷反响。

因此，培养自己认真听老师或者录音的示范发音，用心听别人说英语是至关重要的。

英语课堂是我用英语交际的主要场合。

其间，我们有很多听英语的时机，但有时我的注意力较弱，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。

这时老师走过来向我讲明专心听同学发言的好处外，加之，在教学上老师采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。

这时我又返回到英语的阵地，开场操练起来。

为了使我们对英语感兴趣，老师特别防止枯燥操练，开“定向长火车〞，而是采用“有意点叫〞、个别提问，对活动与集体操练频繁交替使用的方法。

同时在教学内容上设置“牵制性〞提问，“逼〞我们专心听别人说英语，不听，就无法参与。

如老师问某生：how old are you? where are you from? is your mother a teacher?随即转用第三人称问其他学生：how old is he? where is his from? Is his mother a teacher? 又如，请个别学生用英语自述，然后让听的学生按此内容互相问答。

英语学习的五个好习惯英语是一门全球通用的语言，掌握好英语对于个人的发展和职业的提升都有着重要的意义。

然而，学习英语并不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和努力。

为了更有效地学习英语，我们可以养成一些好习惯。

本文将介绍英语学习的五个好习惯，希望对大家有所帮助。

第一个好习惯是每天坚持学习英语。

学习英语需要持之以恒，不能一时兴起就学一两天，然后就放弃了。

我们可以每天安排一定的时间来学习英语，比如早上起床后、晚上睡觉前或者其他空闲时间。

可以选择自己喜欢的学习方式，比如看英语电影、听英语歌曲、读英语文章等等。

只要坚持下去，就一定能够取得进步。

第二个好习惯是多听多说。

英语是一门语言，只有通过听和说才能真正掌握好。

我们可以多听一些英语材料，比如英语新闻、英语电台、英语课程等等。

通过听，我们可以提高自己的听力理解能力，同时也可以学习到一些地道的表达方式。

另外，我们还可以多说一些英语，可以和朋友练习对话，可以参加英语角或者英语俱乐部，可以和外教进行交流等等。

通过多听多说，我们可以提高自己的口语表达能力，增加自信心。

第三个好习惯是多读多写。

阅读是学习英语的重要途径之一，通过阅读我们可以学习到一些新的单词和句子，同时也可以提高自己的阅读理解能力。

我们可以选择一些适合自己水平的英语读物，比如英语小说、英语杂志、英语报纸等等。

另外，我们还可以多写一些英语，可以写日记、写博客、写作文等等。

通过多读多写，我们可以提高自己的写作能力，培养自己的语感。

第四个好习惯是背单词。

英语单词是学习英语的基础，掌握好单词对于学习英语非常重要。

我们可以每天背一些单词，可以使用一些背单词的软件或者工具，比如Anki、Quizlet等等。

另外，我们还可以通过制定一些背单词的计划，比如每天背十个单词，每周复习一次等等。

通过背单词，我们可以扩大自己的词汇量，提高自己的语言能力。

第五个好习惯是找到适合自己的学习方法。

每个人的学习方式和习惯都不一样，我们需要找到适合自己的学习方法。