文化生活第四课课件

二、中国传统生活方式的形成
城市居民的生活方式
(1)城市居民的活动不再受时间、空间的限制 (2)逢年过节吃饺子、燃放烟花爆竹 (3)使用桌、椅、凳等高起高坐的家具
宋 之 前
宋 高脚家具
中国人的传统节日
春节、元宵节、端午节、中秋节
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
（王安石） 诗中说到过年的哪些风俗？ （燃放爆竹、饮屠苏酒、大门上更换桃符）
• 宋辽、宋夏、宋金的议和，使得中原和南方地方获得了相 对安定的社会持续发展环境； • 农耕文化和游牧文化在碰撞中逐渐交融，大大丰富了华夏 文明； • 两宋时期，农业、手工业大大发展，市民阶层兴起，商品 经济蓬勃发展，古代经济中心南移完成. • 指南针、火药、印刷术三项重大发明与应用，科学技术处 于当时世界文明的高峰. • 海内外贸易的兴盛. • 两宋统治者推行“重文轻武”的国策，推动了文化教育事 业的进一步发展。
文人关注民间文化，从中发掘创作的素材，许多 文人参与到戏曲的创作中去
为什么？
隋唐以来，文人的主要出路在科举，元代的科举 废立无常，断绝了文人的出路，使他们沦为社会的底 层，有“九儒十丐”之说，元代的知识分子处于压抑 之下，他们不自觉的从事与人民大众关系密切的戏曲 的创作和演出。
• 两宋时期社会生活丰富多彩的原因
今天的传统节日在宋元时期都有丰富多彩的活动
二、文化生活的蓬勃发展
瓦子
宋代的娱乐场所叫“瓦子”。瓦子既是娱乐中心，又是 商业中心，在瓦子中设置的固定的演出场所，称为“勾 栏”，在勾栏上面装有遮阳避雨的天棚，就成了“看 棚” . 瓦子内除杂货零卖
瓦 子
及酒食之外，相扑、 影戏、杂剧、傀儡、 唱赚、踢弄、背商 谜、学乡谈等表演 盛行，集聚众多百 戏杂技艺人.

（3）建设各类语文学习共同体（如文学社 团、新闻社、读书会等），在阅读、表达中 探析有关文化现象，拓展视野，培养多方面 语文能力；通过社会调查、观看演出、参与 文化公益活动等，丰富语文学习的方式，积 极参与当代文化生活。
教学提示
利用家庭资源以及学校图书馆、校史 馆、档案馆等，研究社会生活中的文化现 象；利用图书馆、博物馆、纪念馆、文化 馆、美术馆、音乐厅、影剧院、名人故居、 革命遗址、名胜古迹，以及其他文化遗产 等，通过实地考察，深化对某一文化现象 的认识。
了解专题调查的基本程序
1.拟定调查提纲 2.确定调查方式 3.详细收集调查资料 4.分析调查资料 5.撰写专题调查报告
பைடு நூலகம்
关于“民间剪纸”的调查报告
1.标题：菏泽民间剪纸的前世今生
2.摘要：简要概述报告内容。
3.目录：列出报告主要包括哪些部分？
4.主题：调查背景与目标、调查步骤与方 法、调查内容、问题分析。
家乡文化生活
——必修上第四单元
任务群：当代文化参与
2017版新《课标》在必修课程中设置 “当代文化参与”学习任务群，本任务群 在必修阶段安排0.5学分，9课时；可由教师 根据教材相关内容或学校实际情况，在三 类学习内容中有选择地组织教学。在选择 性必修和选修阶段不单设学分，可与其他 学习任务群组合，设计一些课内外相结合 的学习活动。
参观校史馆
展品放置无序，有一些与资料不对应，严 重影响参观者的理解。 一．展厅没有注释。入门后不知道从哪里开始 参观。 二．图片有些较模糊，无直观印象。 三．展厅中的电视没有打开，没有办法播放校 长寄语。 四．相关展品摆放分散，不集中。
建议
1.将展品进行总分类，便于观看。另外，在展 品下方写明出处、来源、时间，与之相关的故 事，让参观者明白每件展品所包含的意蕴。

社 会文
文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量。
3、文化的力量 文化对社会发展产生深刻的影响
在个人的成长 在民族和国家
化
经济、政治决定文化
与 经 济、 政
1、关系
相互影响 相互交融
文化反作用于经济、政治 文化与经济相交融 文化与政治相交融
治 2、文化与综合国力：文化的地位、措施
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

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制定访谈记录表
拟订访谈提纲，所谓采访提纲就是记者在实施采访之前所拟定的有关采访计划 和调查纲目（即采访问题）的书面内容。采访提纲在记者的调查采访活动中发 挥着至关重要的作用。 采访提纲包括两个方面：（1）采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定 要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写 周期等；拟写采访多少人，不同职业，不同地位，如农民、自由职业者、公务 员、教师、自媒体等人，这样更有代表性。①注意选取的调查对象年龄、职 业、地区、性别等信息；②调查者获取信息的渠道方式，首选媒介是哪一种； ③最感兴趣的新闻点是什么。（2）调查纲目，是指所要提问的大纲细目。
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示例引路，规划活动
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示例
现代人获取媒体信息访谈：
1.思考一般人获取媒体信息有哪几类，你的首选媒介是什么？
2.访谈时，重点要询问哪个方面的问题。
3.采谈对象要有代表性。
4.访谈问题：要注意由浅入深，由大变小，您知道在抗疫方面有一位专家叫
钟南山吗？您是通过哪个媒体知道的？
5.访谈准备：划分访谈小组(以不超6—8人为宜)；自制访谈表格或选用老师
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访谈准备
访谈之前要做充分准备。可以查阅相关材料，也可以实地考察或走访本地 博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题（如传递信息 的媒介有哪些、常见媒介的语言特点等），然后拟定采访提纲，根据访谈 主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。
访谈技巧：“三要六不要” 三要：要控制好语速；要善于引导；要善于主导场面。 六不要：不要过于主动；不要啰唆；自己不要急于下结论；不要一开始过 度抬高被访谈者，比如“您的信息很重要”之类的；介绍自己的意见不要 用“可能”等字眼，“随时可以问我”这种多余的话不要说。

练3 低碳经济
1.《文化生活》，提出发展低碳经济的举措及其理由。
国家与社会：加强宣传，开展低碳经济、低碳生活宣传活动，创造低碳氛 围。
企业：转变观念，依靠科技，优化结构，发展低碳经济 个人：转变生活方式，树立荣辱观、勤俭节约；学习文化知识，加强自我 修养，追求更高目标，积极融入低碳生活。
根据措施思考《文化生活》的依据：
（1）上述名言反映的共同主题是什么？ 材料二 但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道 德的缺陷”。 塞缪尔•约翰逊说：“有知识而不正直是可怕的”。爱因斯坦说： “科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，至于应当确立怎样的价值 目标，却在它的视野和职能范围之外”。 （2）请你运用思想道德修养和科学文化修养关系的知识，说明加强思想道 德修养的重要性。
（1）上述名言反映的共同主题是知识与道德相互影响、相互促进，必须坚持思想道 德修养和科学文化修养的统一。
（2）①思想道德修养和科学文化修养是相辅相成、相互促进的关系。思想道德修养 能够促进科学文化修养。②提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念， 有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。③具 有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福；不注重思想道德修养， 即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。
④要发挥人民群众的主体作用，积极开展由亿万人民群众参
加的精神文明创建活动，大力发展先进文化，支持健康有益的 文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，发展人民大众 喜闻乐见的文化(3分)
练2 有人说：“草根文化”植根于群众，是先进文化的一部 分，我们应该鼓励其发展。也有人认为：“草根文化”长于民 间，缺乏高雅，应控制其发展。针对这两种观点你运用《文化 生活》相关知识谈谈你的认识。

中国先民原始宗教崇拜的对象分为三大类： 一是自然崇拜；二是生殖- 祖先崇拜；三是图腾 崇拜。
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一是自然崇拜：亦称自然神崇拜
所谓自然神崇拜，就是把诸如日月星辰，风 云雪雨乃至名山大川等自然现象神化，进而把它 作为一种超自然力量加以崇拜、祈求它的保护和 赐福。甚至包括动植物等。
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二是生殖--祖先崇拜
先民对自身的繁衍非常关注，由此产生炽热的生殖崇拜。
生殖崇拜根源于祖先崇拜，祖先崇拜包括对女性和男性 的崇拜。
女性被先民认为是繁殖人种的决定因素，因此，人们 把女性作为创世神、始祖神加以顶礼膜拜。后来，随着男 性在社会生产中的地位日益重要，便转向了男性崇拜。
水族 祖先 崇拜 铜鼓 图案
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二、原始物质文化
新石器时代，约开始于公元前7000年。中国人广泛使 用经过磨光或钻孔加工的工具器型有石斧、石刀、石铲、 石凿和石梨等。粗糙的陶器也广泛出现。
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山东泰安大汶口遗址巡览
为距今4000—5000年的新石器时代晚期父系氏族遗址。
“大汶口文化”内涵丰富，有墓葬、房址等遗存。出土文物有
东部的河姆渡文化、良渚文化也可归入此文化区。 传说中伏羲、女娲都生活在这个区域。 传说伏羲、女娲是一对兄妹，他们相婚而产生了人类。 又传说女娲曾用黄土捏人，炼五色石补天，折鳌足用 以支撑四极，杀死猛兽，治理洪水，使人民得以安居。 又传说伏羲教民结网，从事渔畜牧。八卦也是由伏羲 创制的。
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三是图腾崇拜
图腾是印第安语“它的亲族”词的音译。 图腾是指原始人认为自己的氏族与某种动物、植物或 想象出来的生物之间有一种特殊的亲密关系，并以他作为 整个氏族崇拜的对象，与自然崇拜和生殖—祖先崇拜相比， 图腾崇拜是较为高级的宗教形式，这种原始宗教是原始时 代观念文化的主流。

唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。（政策）
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。（交通）
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
依据图片材料，说明当今为什么把华人在 其他国家聚居的地方叫唐人街？
第四篇
随处可见的唐人街 —— 影响深远通有无
影响篇 对外交往发展产生的影响
根据所学知识，试从世界角度和中国角度谈谈，唐朝的中外文化交流所产生的影响？
A 1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②④
D 2、右图人物的事迹不包括
A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
向 交 流
生了深远的影响。
与此同时，朝鲜的音乐也传入中国，不
仅在唐朝宫廷演出，而且广泛的流行与
民间
第二篇
两个人的佛法修行 ——佛法无边“日印”行
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

相关链接：多样的公共生活
1
有些公共生活是人们自发组织的，
比如看电影、逛公园等活动；有些是社
会机构组织的，比如志愿服务活动、各
类体育比赛、社会服务等，有些是政府
部门提供的，比如在博物馆、图书馆、
少年宫等公共空间中的活动。
当代社会的发展使人们的生活方式发生 了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活 的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共 生活带来的幸福人生。
的生活，构成了公共生活。
活动一：看图分类
➢交通场所： ➢文化娱乐场所： ➢体育场所： ➢文化交流场所： ➢购物场所： ➢就诊场所：
活动二、公共生活“行为公开”
思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以 在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？
你是怎样理解“公
共”这个词的，说一说 你的理由？
到其中就能够进行总结，也能够得到较好的学习效果。针对学生比较熟悉的问题，需要学生进行自主探究，还需要不断提升学生的理解能力，让学生的思维更加开阔，让学生能够跳出以前组织小学生一起讨论。教师可以先了解一下小学生的基本观点，然后将小学生分为两队，一队认为该扶，另一队认为不该扶，随后让这两队进行辩论并阐 述自己的理由。通过唇枪舌战之后，小学生会自己明白，碰见需要帮助的老人，我们有责任有义务去帮助他们，但同时也需要保护好自己。通过这样的一个教学形式，让小学生参与其中，积极地思考和讨论，会大大提升教学的 效果。
例如，在学习“感恩”的时候，教师可以组织小学生一起去附近的敬老院看望老人，为他们捶捶腿、唱唱歌、聊聊天，通过服务，感受平时父母的不容易，从而学会感恩，去做一个独立、孝顺的孩子。又例如，由于现在网络、 电视的普及，有些小学生会认为吸烟、打架、吸毒是一个非常酷的事情，法律意识非常淡薄，不知道什么事情是可以做的，什么事情是一定不可以触碰的。教师可以带小学生在六一儿童节的时候去少管所表演，并给他们准备礼 物，让他们在和这些曾经失足的孩子的交流中，感受自由的可贵，提高自身的追求，强化自身的法律意识。

古希腊——产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求， 力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 古代中国——关注社会现实问题，提出解决社会问题的理论和方法。
贰 古罗马文化
1.地位
罗马征服了希腊但希腊文化征服了罗马。 ——古罗马诗人贺拉斯
“古罗马继承并发展了古希腊 文化，在法律、文学、史学、建 筑和历法等领域多有建树。”
①圣经对西欧的文学艺术有重要影响。文学创作的很多素材来 自其中的历史传说和神话。
②骑士文学和市民文学：骑士文学和市民文学在中古西欧文化占 有重要地位，它们反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。
叁 中古西欧文化
★史料论证：阅读材料并结合所学，从文化史的角度论证材料中的观点。
材料:对许多人来说，中世纪就是“黑暗的时代”，是契入古罗马和 文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的 观点持续了整整500年，无论如何，中世纪都不是一个沉醉的，可怕的时 代，而是一个充满变化的时代。
神的世界，公元前5世纪，戏剧中对人物的描写和对社会现实的批判逐渐增多
。这一变化说明（ ）
A．民主政治推动文学发展 C．人文思想影响戏剧创作
B．宗教信仰失去主导地位
D．戏剧创作满足民众要求
C
习题讲解
4.（2021·辽宁师大附中、丹东二中、抚顺二中等六校高二第二学期期中
·17）阿拉伯文化和拜占庭文化都是人类文化宝库的重要组成部分。下列说
叁 中古西欧文化
2.表现 （1）基督教文化
美国首任总统乔治•华盛顿说： “如果一个国家要得到长久的治理，如 果要这个世界得到长久的平安，如果不 是上帝和圣经的话，我就找不到一个更 好的方法。”
①载体：阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。 ②目的：用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。 ③影响：思维方式来源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产 生很大影响。

有同学认为，大众文化就是社会主义文化。对此观点你是 如何认识的？ 提示：大众文化中既有文化中的精华，又包含有庸俗和糟 粕的成分，不能将大众文化等同于社会主义文化。我们所倡导 的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人
民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
[理解·应用] 把握大众文化应注意的问题和克服的误区 (1)只有通俗、流行的文化产品才是人民大众喜闻乐见的文 化 简析：①人民大众喜闻乐见的文化，应该是具有多种类
提示：(1)可依据自己的见解阐述理由，如我赞成家长C的
观点。我们不应该卷入“人情债”的旋涡中去。以各种名义用 钱买人情，会使中学生不懂得珍惜家财，不能形成正确的价值 观。 (2)在生活中，应该对同学之间的礼尚往来现象进行具体分
析，反对盲目攀比，赶时髦，追求所谓的时尚，从事一些与自
己的年龄和身份不相适应的礼尚往来活动。
客观的认识，我们才能趋利避害。
最近以来，文化领域庸俗的文化炒作不断出现。对此有人 评价说，在文化的海洋里有美丽的风景，也存在大煞风景的文 化垃圾。和同学交流一下：如何消除文化市场里存在的文化垃 圾？
提示：(1)对大众传媒和文化市场加强管理，正确引导。要
加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。
(2)要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自 觉抵制不健康的文化。 (3)个人要增强识别和抵制落后文化、腐朽文化的能力，正 确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观和价值
的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”、“明星艳
照”，毒害青少年。近期闹得沸沸扬扬的“艳照门”事件，令 大家将关注的目光一度落到众明星身上，该事件的主角陈冠希 则备受关注，更有网友将此次“艳照门”事件主角的剧照放在 网上，组成“艳照门”搞笑版。这表明( )。

04
文章写作手法与技巧分析
写作手法分析
对比法
通过对比不同的事物或人物，突出主要形象和 主题思想。
描写法
通过细腻的描写，刻画出人物或事物的特征和 情感。
叙述法
通过叙述事件的发展过程，展现人物成长和情 节发展。
表达技巧分析
直接抒情
直接表达作者的情感和 感受，增强读者的共鸣
。
间接抒情
通过叙述、描写世文学的影响。
时代背景介绍
历史背景
介绍课文所处时代的历史背景，包括政治、经济、文化等方面的特点。
社会背景
分析课文所反映的社会现实和人民生活状况，以及社会各阶层的状况。
文化背景
探讨课文所反映的文化特点和价值观念，以及其对当时和后世的影响。
课文背景介绍
01
02
03
课文来源
01
详细介绍了中国现代诗歌的发展历程，包括各个时期的代表诗
人和代表作品。
中国古代文学中的爱情主题
02
探讨了古代文学中爱情主题的表现方式和演变过程，有助于学
生了解古代文学的文化背景和情感表达方式。
文学作品中的人物塑造技巧
03
介绍了如何塑造一个鲜活、立体的虚构人物，包括外貌、性格
、行为、语言等方面。
思考与讨论
八下语文第四课ppt课件
$number {01}
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 文章中心思想与主旨概括 • 文章写作手法与技巧分析 • 课文问题与思考 • 课文拓展与延伸
01
课文背景介绍
作家作品简介
1 2
3
作家简介
介绍作家的姓名、国籍、主要成就等。
代表作品
简要介绍作家的代表作品及其风格特点。

活动提示
1. 开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古 迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。 下面的题目可供参考： ①家乡文化遗产保护传承情况调查；②家乡群众性业余文化活动调查； ③家乡图书室藏书与借阅情况调查；④家乡商家招牌体现的商业文化调查； ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 2. 调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能 详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。
参考事例
社区文化建设调查报告 社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量 工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10 月到11月一 个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在 分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。 1. 问卷调查结构分析 我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、 希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10 月到11月在 城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100 份的调查最终只完成了 53 份，下面是调查的结果分析。
家乡文化生活现状 调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
3.阅读下面的表格，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个 观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁， 语言连贯。

一天三顿难见油
现在
----白手打起两层楼，高档家电样样全， 妻儿外出有私车，吃喝穿戴属一流
----当今百姓爱吃怪，生活胃口一再改， 农民大棚种野菜，商城专把活鱼卖
体会小康
• 从衣 食 住 行四个方面看小康
600
500
400
300
棉纱产量(万吨)
棉布产量(亿米)
200
100
今天，
0
1949年
1998年
全国棉纱、棉布产量图
一样的 蓝色，
不一样
的感觉
衣
六、七十年代，由于 物质匮乏，人们只能穿 蓝色制服
40 35 30 25 20 15 10
5 0
1949年
1998年
60年代，人们
平均2个月才
可以领到半斤
肉，并且还要
凭票供应。
（右图）
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（公斤）
从资源环境指标看：主体功能区布局基本形成，主 要污染物排放总量显著减少、人居环境明显改善……
阅读27页第二段思考： 1、全面建设小康社会的时间？
21世纪头20 2、全面年小康社会有什么特点？
较高标准的小康 共同富裕的小康 精神文明的小康
较高标准的小康
所谓“较高标准”，是 指到2020年，我国的人均 GDP要超过3000美元，达 到中等收入国家水平。人民 生活更加殷实、宽裕。
食
今天，超市出售 的方便食品，种 类繁多。
建国以来，城镇建造新房已超过50亿平方
住 米，2010年人均居住面积31.6平方米，农村共建 造新房超过140亿平方米，人均住房使用面积 34.1平方米。
80年代初的大杂院

问题：
3）你读过其中的一些作品吗？从这些文学作品中，
材学料生2对：中“国1的9世时纪代末背2景0世比纪较初熟，悉‘自由、平等、博爱’的人道主义理想日益暗淡无光，越来越多的思想家和艺术家怀疑它不过是一个幻影，…罗
你能否感受到这些作家相同的生活态度？（设计意图： 曼像·是罗平兰稳像感一回位到站文在艺20复世兴纪以门前槛的上欧的洲堂一吉样可，德它，使战我斗感到到最，后一…个…寂”（静《的西感方觉文来学到史我》们）机械的轰鸣声中…… ”
跨度、地域分布（设计意图：有助于学生对教材的整体 把握；提取有效信息的能力）
2）根据材料，你认为这一时期各个地区的文学作品 是孤立发展的吗？结合教材158页“材料阅读与思考” 概括泰戈尔作品的特点？分析他的作品为什么具有这 样的特点？（设计意图：引导学生根据材料有效信息 进行判断；引导学生进一步理解这一时期作品的世界 性的特点，简单了解工业革命对东西方文化的影响）
6、板书设计 时间：19世纪末—20世纪中期
地域：欧美、亚非拉、前苏联 流派：现实主义、现代主义
时代背景：第二次工业革命等
影响：对人的“精神救赎”
七、教学反思
1、教学疑问：本课教学平时基本未研究过，对西方文学 艺术史自身知识储备不足。有疑问？如：
海明威是现实主义还是现代主义作家？
作品的影响如何深入挖掘？
材料3：“难道法国没有太阳了吗？” “……要是没有太阳，艺术家的使命不就是创造太阳 吗？” （《约翰·克利斯朵夫》） 材料4：“是的，我自己亲眼看见古米的西比尔（译注：
女先知）吊在一个笼子里。孩子们问她，‘西比尔 ，你要
什么’的时候，她回答说‘我要死。’”（艾略特《荒
原》）
问题2：这两则材料隐含的人生态度有何不同？简单对 比现实主义和现代主义文学（利用第四课注解）

“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究： 中日文化交流
鉴 人物：扬州大明寺高僧
真 次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 ：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史） 书法： 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时，感到说法众多，无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡