一、选择题
1．下列选项中，体现了生产力和生产关系之间的内在联系的有（）
①生产关系一定要适应生产力的发展状况
②生产社会化同生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
③社会主义公有制必然代替资本主义私有制
④生产活动是人类最基本的实践活动
A．①②B．②③C．①④D．③④
2．《荷马史诗》描述的时代是公元前11世纪到公元前9世纪,此时期又被称为“英雄时代”,正处在“文明时代的门槛上”。以下能说明其处在文明时代“门槛”的有( )
①出现私有制、文字乃至国家②出现脑力劳动和体力劳动的分工
③氏族制度尚不成熟,战俘是奴隶的主要来源④金属工具和商业繁荣的城市出现
A．①②B．①④C．②③D．③④
3．文明之初的阶级与国家,是指人类社会由原始社会进入阶级社会时期的阶级与国家。在这一时期,阶级和国家刚刚形成,阶级的划分、阶级斗争的形式和国家机器的专政职能具有明显的时代性、特殊性。下列体现阶级和国家关系的有( )
①国家是阶级矛盾不可调和的产物
②国家是在阶级对立的基础上产生的
③阶级是在国家产生之后产生的
④阶级是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团
A．①②B．③④C．②③D．①④
4．在奴隶制国家，奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶，组织规模较大的生产协作，完成巨大工程，这在原始社会是不可能做到的。由此可见（）
①奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应
②原始社会是没有剥削和压迫的社会
③奴隶社会代替原始社会是人类历史的进步
④奴隶主阶级对奴隶阶级的剥削和压迫是合理的
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．封建制生产关系和奴隶制生产关系的相同点是（）
①以生产资料私有制为基础
②被剥削阶级都丝毫没有人身自由
③对立阶级之间的关系都是剥削与被剥削的关系
④被剥削阶级都没有自己的任何土地
A．①③B．①④C．②③D．②④
6．下列关于奴隶制生产关系的特点，下列说法错误的是（）
A．奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
B．奴隶毫无人身自由
C．奴隶劳动的产品大多数归奴隶主所有，只有部分归自己所有
D．奴隶主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系
7．燧人氏是汉族神话传说中上古时期的部落首领，简称燧人，据传，燧人氏来到燧木下休息，忽然看见毕方鸟在大树的枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光发出。燧人氏感悟到了“钻木生火”的道理，所以就试用小树枝来钻火，果然钻出火来。“燧人氏钻木取火”的意义在于（）
①改善了原始人的生活②使原始人能够从容的支配自然
③使人类迈出了改造自然的第一步④扩大了原始人的活动范围
A．①②B．③④C．①④D．②③
8．封建社会生产力发展到一个新水平的重要标志是（）
A．铁制农具的广泛使用B．冶铁技术的发展
C．商业的发展和城市的繁荣D．农业和畜牧业的进一步发展
9．马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)。五种社会形态划分的依据是（）
A．人的发展状况B．地理环境的状况
C．生产力的水平D．生产关系的性质
10．私有制和阶级的产生,是以生产力发展到一定水平为前提的,是伴随着生产力的发展而来的社会分工和交换的不断发展逐步完成的。下列标志着私有制确立的是
A．生产工具归家庭私有B．牲畜开始归家庭私有
C．剩余产品的出现D．土地变成私有财产
11．黑猩猩能够利用树枝从树洞中掏食昆虫，如果树枝不合适，他还会整修树枝，人的劳动也具有这些外部特征，二者的区别是（）
①人和动物都有萌芽状态的，对劳动资料的使用和创造。
②劳动是有意识的实践活动，动物只能进行本能活动。
③只有人会制造工具，动物最多的是萌芽状态的利用和制造。
④劳动是人类的特征，工具是“人猿相揖别”的关键因素
A．①③B．②④C．②③D．①④
12．在阶级社会里，剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富，被剥削阶级要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。就这一点来看，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是（）
A．剥削的基础相同B．剥削的形式相同
C．剥削的程度相同D．剥削的本质相同
13．原始社会末期，私有制确立的标志是（）
A．个体劳动逐渐盛行B．生产工具和牲畜的私有
C．土地变成私有财产D．氏族成员贫富分化的加剧
14．奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的主要矛盾依次是（）
①生产力与生产关系的矛盾
②奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾
③无产阶级与资产阶级的矛盾
④人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
⑤地主阶级与农民阶级的矛盾
A．①②③B．③④⑤C．②⑤③D．②④⑤
15．在从原始社会到奴隶社会的演变过程中。下列传导路径正确的是
①生产力的发展
②私有制的确立
③生产工具的改进
④对立阶级的出现
A．①→③→②→④B．①→③→④→②
C．③→①→④→②D．③→①→②→④
16．原始社会末期，生产工具改进，生产力的发展，个体劳动逐渐盛行，由此引发了一系列变化，导致原始社会解体。对于这些变化认识正确的是（）
①生产资料由公有转归家庭私有②氏族成员地位逐渐不平等
③氏族制度得到进一步的巩固④奴隶制发国家产生了
A．①②B．①③C．②④D．③④
17．奴隶制度虽然是一个最野蛮的制度，但是奴隶社会把人类带进了文明时代，成为人类文明时代的开端。奴隶社会促进人类文明时代到来的表现有（）
①出现了体力劳动与脑力劳动的社会分工
②社会划分为奴隶主和奴隶两个对立阶级
③文字得到了发明和应用，并出现了城市
④铁制农具得到推广，耕作技术显著进步
A．①③B．①④C．②③D．②④
18．美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣。某校高一（1）班学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论，结果如下表：
的根本原因是（）
A．②b B．③d C．④a D．④e
19．远在大汶口文化中晚期的父系社会后期,中国社会已产生贫富分化的现象,到夏朝阶级产生了,中国进入奴隶社会。对奴隶社会代替原始社会认识正确的是
A．人与人之间的关系由平等变为不平等,是历史的倒退
B．生产力得到巨大的发展,人们的生活水平都得到极大提升
C．奴隶社会代替原始社会是人类迈入文明时代的门槛
D．人们的劳动积极性普遍提高,社会财富不断增加
20．随着原始社会的解体，社会上出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这表明（）
①国家是奴隶主残酷剥削和压迫奴隶的工具
②国家的产生使人类摆脱蒙昧野蛮的状态
③国家是阶级矛盾不可调和的产物
④国家是阶级统治的工具
A．①②B．①③C．②④D．③④
21．在奴隶社会，体力劳动和脑力劳动分工的出现（）
①为古代科学文化的发展创造了必要前提②标志着人类进入阶级社会
③表明奴隶制的确立④反映了社会生产力发展的客观要求
A．①②B．①④C．②③D．③④
22．2019年良渚古城遗址成功申报世界文化遗产。良渚古城遗址，距今约5300-4300年。考古发现过体现等级的古城结构、发达的稻作农业和门类齐全的手工业、具备原始文字特征的刻画符号等，从学术上实证了中华5000多年文明史。从中可以推断出（）
①该时期相比更早时期生产力有了较大发展
②该时期已经具备文明雏形，具有历史进步因素
③该时期土地变成私有财产，标志着私有制的确立
④该时期氏族成员平等相待，对立的阶级开始形成
A．①②B．①③C．②④D．③④
23．穿越剧（剧情涉及时空穿越的内容和元素的影视剧形式）以交错的时空、古代与现代智慧的碰撞给创作者以足够的操作空间，但也存在肤浅、对历史解读不够严谨等问题。下面是一部穿越剧的节选，你认为符合历史事实的是
A．①②B．①③C．②③D．②④
24．在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。这表明（）
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求
②奴隶是奴隶社会发展的最终决定力量
③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度
④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步
A．①②B．②③C．③④D．①④
25．19世纪，非洲的布须曼人围猎巨兽时，总是全体出动，男子当猎手，妇女、儿童、老人从旁呐喊助威、围截。这说明（）
A．他们平均分配消费品B．奴隶社会生产力发展
C．生产资料归集体共同所有D．他们在劳动中的关系是相互合作的
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一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
①：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律，该选项体现了生产力和生产关系之间的内在联系，①正确。
②：生产社会化同生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，②正确。
③：该选项阐述的是生产关系的发展趋势，与题意不符，排除③。
④：该选项强调的是生产活动的重要性，不是对生产力和生产关系之间的内在联系的阐述，排除④。
故本题选A。
2．A
解析：A
【详解】
①②：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，①②符合题意。
③：原始社会实行氏族制度，氏族制度尚不成熟，表明此时处于原始社会，没有进入文明时代，排除③。
④：到封建社会，商业繁荣的城市出现，排除④。
故本题选A。
【点睛】
3．A
解析：A
【详解】
①②：原始社会后期，由于生产力发展，形成了奴隶主和奴隶两大对立阶级，他们之间的利益是根本对立的，矛盾是不可调和的。奴隶主的残酷压榨和剥削必然遭到奴隶的反抗，奴隶主为了维护其阶级的利益，就需要建立一整套暴力机构，包括军队、法庭、监狱等。这样，出现了人类历史上最早的国家——奴隶制国家，①②符合题意。
③：随着原始社会的解体，出现两大地位不同的集团---奴隶主阶级和奴隶阶级，奴隶主为了镇压奴隶的反抗，建立暴力机关第一个类型的国家出现，所以阶级是在国家产生之后产生的说法错误，③错误。
④：题干要求的是反映阶级和国家关系的内容，④选项内容没有体现阶级和国家关系，④不符合题意。
故本题选A。
4．B
解析：B
【详解】
①：“奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶，组织规模较大的生产协作，完成巨大工程”可知，奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应，故①正确。
②：原始社会晚期已经出现了剥削和压迫，故②错误。
③：根据材料“组织规模较大的生产协作，完成巨大工程”可知，奴隶社会代替原始社会是人类历史的进步，故③正确。
④：奴隶主阶级对奴隶阶级的剥削和压迫具有野蛮性，是不合理的，故④错误。
故本题选B。
5．A
解析：A
【详解】
①③：根据教材知识，可知封建制生产关系和奴隶制生产关系的相同点是以生产资料私有制为基础，对立阶级之间的关系都是剥削与被剥削的关系，①③正确。
②：奴隶制生产关系下被剥削阶级丝毫没有人身自由，封建制生产关系下被剥削阶级有一定的人身自由，②错误。
④：封建制生产关系下被剥削阶级有自己的少量土地，④错误。
故本题选A。
【点睛】
6．C
解析：C
【详解】
ABD：奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶无人身自
由，在奴隶主的强制下劳动，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料，由此可见，奴隶主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系，ABD正确但不符合试题要求。
C：奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料，而封建社会地主占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配，C错误但符合试题要求。
故本题选C。
7．C
解析：C
【详解】
①④：人类学会了人工取火，用火烤制食物、照明、取暖、冶炼等，人类的生活进人了一个新的阶段，扩大了原始人的活动范围，①④符合题意。
②：钻木取火是人类认识和利用自然的表现，支配自然夸大其实，②错误。
③：钻木取火是人类利用自然的表现，而非改造自然，③不合题意。
故本题选C。
8．B
解析：B
【详解】
A：铁制农具的广泛使用是封建制生产关系下生产力发展的表现，但不是标志，排除A。B：冶铁技术的发展是封建社会生产力发展到一个新水平的重要标志，B符合题意。
C：商业的发展和城市的繁荣是封建制生产关系下生产力发展的表现，但不是标志，排除C。
D：农业和畜牧业在原始社会已经出现，其进一步发展不是封建社会生产力的标志，排除D。
故本题选B。
9．D
解析：D
【详解】
D：以生产关系的不同性质为标准，可以把人类历史划分为依次更替的五种社会形态，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会，社会主义社会是共产主义社会的第一阶段，这是历史唯物主义划分社会形态的基本方法，D符合题意。
ABC：人的发展状况、地理环境的状况、生产力的水平均不是划分社会形态的依据，排除ABC。
故本题选D。
10．D
解析：D
【详解】
D：在金属器物出现以前的漫长石器时代,由于生产力水平极端低下,当时不可能产生私有制和阶级。当人类开始使用金属工具,并把生产力水平提高到能够提供剩余产品的时候,才给
私有制的产生创造了物质基础,并为占有他人劳动产品、进行经济剥削提供了可能。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立,D符合题意。
ABC：剩余产品的出现给私有制的产生创造了物质基础,并为占有他人劳动产品、进行经济剥削提供了可能。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,但这些均不是私有制产生的标志,ABC与题意不符。
故本题选D。
【点睛】
原始社会的解体：
原始社会末期，生产工具的改进，大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会解体了。
11．C
解析：C
【详解】
①：动物不会创造劳动资料，故①项错误。
②：人和动物的区别在于人会劳动，劳动是有意识的实践活动，动物只能进行本能的活动，故②项正确。
③：只有人会制造工具，动物不会制造工具，最多是萌芽状态的利用和制造，故③项正确。
④：劳动是人类的特征是，是人和动物相区别的关键因素，故④项错误。
故本题选C。
12．D
解析：D
【详解】
ABC：在奴隶社会、封建社会和资本主义社会，剥削阶级和被剥削阶级剥削的基础不同，所以剥削的形式、剥削的程度也不同，ABC错误。
D：在阶级社会里，剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富，被剥削阶级要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。就这一点来看，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是剥削的本质相同，D正确。
故本题选D。
13．C
解析：C
【详解】
A：原始社会末期，生产工具的改进，大大推动了生产力的发展，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，此时，私有制尚未确立，A不符合题意。
BC：原始社会末期，生产资料逐渐地由氏族公有转归家庭私有，最早归家庭私有的主要是
生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立，B不符合题意，C 符合题意。
D：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了，此时，私有制已经确立，D不符合题意。
故本题选C。
14．C
解析：C
【详解】
①：生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾，不属于奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的主要矛盾，①排除。
②：奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，②排第一位。
③：无产阶级与资产阶级的矛盾是资本主义社会的主要矛盾，③排第三位。
④：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国进入新时代以来的主要矛盾，不属于奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的主要矛盾，④排除。
⑤：地主阶级与农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，⑤排第二位。
故本题选C。
15．D
解析：D
【详解】
D：原始社会末期，生产工具的改进推动了生产力的发展，随着生产力的发展，个体劳动盛行，生产资料由氏族公有转归家庭私有，私有制确立之后出现了贫富两极分化，于是阶级产生了。③→①→②→④的传导路径正确。D中的传导路径正确。
ABC：其它选项中的传导路径都是错误的。
故本题选D。
16．A
解析：A
【分析】
【详解】
①②：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。私有制的出现，使得氏族成员地位逐渐不平等，原始社会逐渐解体，①②观点符合题意。
③：原始社会末期，氏族制度逐渐解体，而不是得到进一步的巩固，③观点不符合题意。
④：奴隶制国家产生在原始社会解体之后，④观点与题意无关。
故本题选A。
【点睛】
17．A
解析：A
【详解】
①③：奴隶社会促进人类文明时代到来的表现有：文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，近入了文明时代的门槛，出现了城市，故①③入选。
②：社会划分为奴隶主和奴隶两个对立阶级不是奴隶社会促进人类文明时代到来的表现，故②不选。
④：铁制农具得到推广，耕作技术显著进步是封建社会生产力发展的表现，故④不选。
故本题选A。
18．C
解析：C
【详解】
C：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。这是原始社会生产关系的特点。在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣。这件皮大衣会被撕成条分给大家，这是由当时生产力水平低下决定的平均分配，C符合题意。
ABD：ABD中对应的皮衣命运和主要原因均不符合原始社会生产力和生产关系状况，排除。故本题选C。
19．C
解析：C
【详解】
A：奴隶社会代替原始社会是历史的进步，A错误。
B：“巨大发展”的表述与事实不符，排除B。
C：原始社会被奴隶制社会所取代，这意味着人类迈入了文明时代的门槛，C正确。
D：“普遍提高”的表述错误，排除D。
故本题选C。
20．D
解析：D
【详解】
①：国家是阶级统治的工具，而不仅仅是奴隶主残酷剥削和压迫奴隶的工具，①错误。
②：奴隶制国家产生以后，人类社会才摆脱蒙昧野蛮的状态，进入文明时代，②错误。
③④：材料反映了奴隶社会中奴隶主阶级与奴隶阶级的阶级对立，体现了国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家是阶级统治的工具，③④正确且符合题意。
故本题选D。
21．B
解析：B
【详解】
①④：在奴隶社会，体力劳动和脑力劳动分工的出现反映了社会生产力发展的客观要
求，也为古代的科学文化的发展创造了前提和条件。①④正确。
②：奴隶制国家的建立，是人类进入阶级社会的标志。②说法错误。
③：“体力劳动和脑力劳动分工的出现”不是奴隶制的确立的标志，奴隶制生产关系的确立才算是奴隶制的建立。③说法错误。
故本题选B。
22．A
解析：A
【详解】
①②：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生现产力的发展，使人类摆脱蒙昧野査的状态,迈入了文明时代的门,这是历史的进步。从材料中的“良渚古城遗址”看出，该时期已经具备文明雏形，具有历史进步因素，相比更早时期生产力有了较大发展，①②符合题意。
③：原始社会末期，土地变成私有财产，标志着私有制的确立，本题是奴隶制时期，排除③。
④：原始社会氏族成员平等相待，奴隶社会对立的阶级才开始形成，④错误。
故本题选A。
23．C
解析：C
【详解】
①：原始社会人靠结绳记事，而不是文字记录生活，当时文字还没有出现，①错误。
②：原始社会生产力低下，原始社会时，人们平均分配劳动产品，可见，“他却把手表砸碎，分给大家，共享快乐”体现了这一点，②正确。
③：我国青铜剑的创造及其度发展历史，约可追溯到原始社会开始进入奴隶制社会的商周时代即已出现，发展到春秋战国时期已是高峰阶段知，嗣后，一直延续到秦汉。到铁剑出现时，青铜剑就逐渐销声匿迹了。而武王伐纣是指大约是公元前1046年，以西周部落为主的联军起兵反商纣王帝辛，最终导致商王朝灭亡的一场战争，可见，该选项的说法符合事实，③正确。
④：在奴隶社会，奴隶没有土地，没有生产资料，不可能节气到时，回家收割庄稼，④错误。
故本题选C。
24．D
解析：D
【详解】
①④：奴隶社会，随着生产力水平的提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣，这表明奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求，也表明奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步，①④符合题意。
②：生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量，②错误。
③：材料强调的是奴隶社会生产力的发展，奴隶社会相较于原始社会的历史进步性，未体现奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度，③排除。
故本题选D。
25．D
解析：D
【详解】
A：材料中体现的是人与人的关系，没有体现他们平均分配消费品，排除A。
B：材料体现的是生产关系，没有体现奴隶社会生产力发展，B不合题意。
C：材料中体现的是人与人的关系，没有体现生产资料归集体共同所有，排除C。
D：非洲的布须曼人围猎巨兽时，总是全体出动，男子当猎手，妇女、儿童、老人从旁呐喊助威、围截。这说明他们在劳动中的关系是相互合作的，D符合题意。
故本题选D。
【英语语法分类汇总】存在句 存在句：又叫做“There be句型”，是一种表示“存在”的句式。 常见结构：“There + be + 主语+ 地点状语（或时间状语）”。存在句的“there”要弱读。 存在句的句型转换： 一. 肯定陈述句 例如：There is a dictionary on the desk.（桌子上有一本字典。）二. 否定陈述句 例如：There isn’t a dictionary on the desk.（桌子上没有字典。）三. 一般疑问句 例如：Is there a dictionary on the desk?（桌子上有一本字典吗？）四. 特殊疑问句 例如：How many dictionaries are there on the desk?（桌子上有几本字典？） What’s there on the desk?（桌子上有什么？） 五. 反意疑问句 例如：There is a dictionary on the desk, isn't there?（桌子上有一本字典，是吗？）
存在句的谓语动词和助动词连用： 例如：There have been many accidents in the past few weeks.（过去几个星期里发生了几个事故。） 存在句的数：在存在句中，只要紧靠“There be”的第一项不是复数，其谓语动词便可用单数形式。 一. 单数 例如：There was a dictionary, some pictures books and some magazines on the desk.（桌子上有一本字典，几本图画书，还有一本杂志。） 二. 复数 例如：There are two books on the desk.（桌子上有两本书。）
一、选择题 1．—Could you please give me ____? —Certainly. A．some advices B．any advices C．some advice D．advices 2．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’3．Alan usually goes to Harbin in .He likes playing with snow. A．May B．July C．September D．November 4．—I hear your family have made up their ________ to India next month. Have a pleasant journey. —Thank you. A．mind travelling B．minds travelling C．mind to travel D．minds to travel 5．Some ________went to Japan to help when they knew that many ________ lost their homes in the earthquake. A．Germen; Japanese B．Frenchmen; Japaneses C．Germans; Japanese 6．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 7．—Tom likes soccer.What club can he join? —He can join the ______ club. A．sport B．music C．sports D．swimming 8．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 9．Here_______some of the results. Most students think_______are cheaper than cars. A．is; the bike B．are; bikes C．are; the bike D．is; bikes 10．—What is your _______, Lingling? —I really enjoy reading _______ stories at night. A．interests; interesting B．interests; interest C．interest; interesting D．interesting; interest 11．—What can I do for you? —Err, I want a glass of milk, some bread and . A．some chickens B．any chicken C．some chicken 12．—Do you think it is _______good advice? —Yes, it’s really _______useful suggestion.
七年级外研版英语语法易错知识点归类 英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。 [第一类] 名词类 1. 这些女老师们在干什么？ [误] What are the woman teachers doing？ [正] What are the women teachers doing？ [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women. 2. 房间里有多少人？ [误] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son. [析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。 [第二类] 动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学？ [误] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？ [析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。 [误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
一、选择题 1．This my sister and those my brothers. A．is, is B．are, are C．is, are 2．—________ Mary________ fruit? —Of course. A．Is; like B．Does; likes C．Does; like D．Do; likes 3．These chicken wings taste ________. I want more. A．well B．wonderfully C．nice D．bad 4．I don’t have a baseball, but Alan A．do B．does C．have D．has 5．Our school basketball team ________ in the final of the basketball competition. Another team from No.5 Middle School ________ doing very well too. A．is; isn’t B．are; aren’t C．is; are D．are; is 6．—Why ______ you so busy these days? —Because they arrived ______ London ______ the morning of July1. A．are; in , in B．are; in , on C．do; on , in D．do; at , on 7．—When you free last week? — Well, I have a free day because there was too much work. A．did; didn’t B．were; didn’t C．were; wasn’t D．did; wasn’t 8．—Hey, Jack. Do you want to go to the library? —That ________ great. I love reading. A．hears B．looks C．sounds D．listens 9．—The books on the table_________ Mike’s, right? —Yes, they are. A．am B．is C．are 10．—Where_______you come from? —I______from Japan A．are; am B．are; come C．do; come 11．________he_______big________? A．Does; has; foot B．Does; have; feet C．Do; have; foots 12．Colours can change our moods and make us happy or sad . A．feel B．to feel C．felt D．feeling 13．—I am feeling ill. What should I do? — eating junk food and breakfast every day. A．Stop; having B．Stop; have C．To stop; have. D．To stop; to have 14．2019 has come. I hope everyone can make his dream ________. A．came true B．come true C．comes true D．coming true 15．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no idea.
从原始社会到奴隶社会 1.原始社会生产关系从根本上来说,是由决定的。( ) A.低下的生产力水平 B.原始的公有制 C.共同参加劳动 D.人们在生产中的地位和相互关系 【解析】选A。生产力决定生产关系,原始社会生产关系是由低下的生产力水平决定的,选A;B、 C、D都属于生产关系内容。 2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事:一个欧洲人来到美洲的火地岛,送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片,分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这分送布片的举动主要说明 ( ) A.当时居民不需要被子 B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗 C.当地人实行生产资料归集体所有 D.当地居民把被子撕成布片更好用 【解析】选B。分送布片的举动属于平均分配产品,选B。A、C、D材料未体现。 3.原始社会后期,标志着生产力发展到一个新的水平的是( ) A.新石器的出现 B.畜牧农耕的出现 C.私有制的出现 D.金属工具的出现 【解析】选D。生产力发展水平的标志是生产工具,注意时间是原始社会后期,因此选D;A不符合时间,B不是标志,C是生产关系范畴。 【补偿训练】 “石斧凿洪荒,弓箭穿林莽”形容的是( ) A.原始社会生产力的状况 B.原始社会生产关系的状况 C.原始社会氏族组织的状况 D.阶级社会生产力的状况 【解析】选A。生产力发展水平的标志是生产工具,石斧、弓箭都是生产工具,反映的是生产力
水平,选A。 4.约公元前2070年,我国历史上第一个王朝建立,原始社会结束了。我国原始社会结束的主要原因是 ( ) A.社会生产力的发展 B.生活水平的提高 C.夏朝的建立 D.贫富分化出现 【解析】选A。在原始社会后期,随着社会生产力的发展,禹的儿子启已有强大势力,禹死后,启继承父位,建立了夏朝,原始社会结束。可见,原始社会结束的主要原因在于社会生产力的发展。 5.原始社会解体和国家产生的标志是( ) A.阶级的产生和阶级矛盾的出现 B.私有制的产生 C.私有制度和奴隶制度的发展 D.军队、法庭、监狱等一系列国家机器的出现 【解析】选D。私有制的产生到阶级的出现有一定的过程,题干要求是决定原始社会解体和国家产生的标志。出现军队、法庭、监狱等一系列国家机器,意味着原始社会解体和国家产生,选D。 【补偿训练】 原始社会没有人剥削人的现象,其根本原因在于( ) A.生产资料归集体所有 B.人们没有私有观念 C.生产力水平极其低下 D.脑力劳动和体力劳动的分工 【解析】选C。把握题干中“根本原因在于”的要求,是生产力决定生产关系,所以选C;A、B 不是根本原因,D不是原因。 6.人类进入文明时代的重要标志是( ) A.金属工具的使用 B.城市的繁荣和文字的发明 C.奴隶制国家的形成 D.实行平均分配产品 【解析】选B。城市的繁荣和文字的发明是人类进入文明时代的两个重要标志,选B。金属工
目录 第一部分小学1A-6B语法汇编 (2) 第一节可数名词与不可数名词 (2) 第二节名词所有格 (3) 第三节定冠词 (4) 第四节并列连词 (5) 第五节介词 (6) 第六节时态 (7) 第七节一般疑问句 (10) 第八节特殊疑问句 (11) 第九节Like的用法 (12) 第十节形容词的比较级和最高级 (12) 第十一节情态动词 (15) 第十二节时间表达法 (16) 第十三节需要掌握知识点 (17) 第二部分牛津英语7A-7B语法汇编 (18) 第一节7A特殊疑问句 (18) 第二节7A不定冠词的用法 (20) 第三节7A一般现在时 (20) 第四节7A频度副词 (21) 第五节7A名词的分类 (21) 第六节7A there be 句型的用法 (22) 第七节7A形容词的用法 (22) 第八节7A一般将来时 (23) 第九节7A if条件状语从句 (23) 第十节7A一般过去时 (23) 第十一节7A人称代词 (24) 第十二节7A物主代词 (24) 第十三节7B顺序副词 (25) 第十四节7B情态动词的用法 (25) 第十五节7B形容词的比较级 (26) 第十六节7B掌握序数词的变化及其用法 (27) 第十七节7B一般疑问句 (27) 第十八节7B连词and, so,but的用法 (29) 第十九节7B much、more与most的用法 (30) 第三部分牛津英语8A-8B语法汇编 (31) 第一节8A祈使句 (31) 第二节8A数字加减乘除常用表示法 (31) 第三节8A指示代词this, that, these, those的用法 (32) 第四节8A现在进行时 (32) 第四节8B现在完成时的重点和难点 (33) 第五节8B被动语态“三步曲” (35) 第六节8B直接引语变间接引语 (36) 牛津英语9A-9B语法汇编 (38) 第一节9A接动词不定式的动词 (38) 第二节9A接动名词的动词 (38) 第三节9A现在完成时 (38) 第四节9A被动语态 (38) 第五节9B过去进行时的用法 (38) 第六节9B 定于从句的用法 (39) 第七节9B When 和while 的用法 (42)
（英语）英语语法填空汇编提高训练及解析 一、英语语法填空汇编 1．语法填空 Chen Yujie studies at a boarding school in Ningbo, Zhejiang. She used to go back to her home in Cixi every week ________ （get） money from her parents. It was not a short ride home and the trips were tiring. Chen hoped her parents could put the money on a bank card, ________ she didn't have to travel so often. She decided to discuss ________ with her parents during TV time after dinner. "It's usually the most relaxing time for our family," said Chen. She ________ the right time. After a few turns of lobbying（游说）, her parents ________ agreed with Chen. For most teenagers like Chen, talking to parents can be difficult or even worrying. So they have to choose a right time. American magazine Highlight recently surveyed 1,521 ________ （kid）aged 6~12 in the country, asking questions like" When you want to talk to your parents about something important, when is ________ best time to do it?". Results show that American kids seem to know when their parents are most receptive（乐于接受的）. Mealtime is discovered to be their favourite time to talk to their parents. Bedtime comes ________ （two）, followed by time spent in the car. ________ （China）teenagers seem to have a similar tendency（倾向）towards the problem. A newspaper in Zhejiang did a survey ________ it. The result shows most teenagers in the city would choose mealtime to talk to their parents. So do you have anything to talk to your parents? Choose a good time. 【答案】 to get；so；it；chose；finally；kids；the；second；Chinese；of 【解析】【分析】本文介绍了青少年和父母交流的问题，对大多数青少年来说，与父母交谈可能很困难，甚至令人担忧。所以他们必须选择正确的时间。 （1）句意：她常常每周回到在慈溪的家为了从父母那里取钱。此处是不定式做目的状语，为了，故填to get。 （2）句意：陈希望她的父母可以把钱打到银行卡上，这样她不用经常回家了。根据put the money on a bank card和she didn't have to travel so often可知，把钱打到银行卡上的结果是这样她不用经常回家了，故此处是连词表示结果，so是连词，故填so。 （3）句意：她决定晚饭后看电视时和她的父母讨论这件事。discuss后缺少宾语，it指代把钱打到银行卡上这件事，故用it指代一件事，故填it。 （4）句意：她选择了正确时间。此处缺少谓语动词，根据下文choose mealtime to talk to their parents选择用餐时间和父母交谈，可知是选择时机，choose是动词，描述过去用一般过去时，choose的过去式是chose，故填chose。 （5）句意：在几次游说下，她的父母终于同意了陈的意见。副词修饰动词agreed，finally，终于，是副词，故填finally。 （6）句意：美国杂志最近重点调查了该国15216名6-12岁的儿童。基数词1521后是名词复数，故填kids。
七年级英语语法易错知识点分类例析 英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。 [第一类] 名词类 1. 这些女老师们在干什么？ [误] What are the woman teachers doing？[正] What are the women teachers doing？ [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women. 2. 房间里有多少人？ [误] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。 [误] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son. [析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式 [第二类] 动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学？ [误] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？ [析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。 [误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese; Japanese⑦English ⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日 的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。 3、转换法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。 (4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 二、名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing, Tom, the People‘s Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。如：map →maps,boy→boys,horse→horses, table→tables.
在下写一自己的点愚见，供你参考，希望能对你有用，就不去网上大规模复制 摘抄了，相信那样对你也是一种敷衍，因此我就用自己的话说一说。由于本人 学识浅薄了一点，请允许我就用中国来举例子吧，这样也许还便于我解释，也 好理解。当然，如果你都知道的话，那就采纳更好的答案吧，因为我对外国的 三种社会制度的发展还是很了解。 从生产方式和生产资料占有制度来区别的话，原始社会是最低级，最原始初 等的社会，此时期生产活动和生产资料的占有以及分工是处于一种相对平衡和 自由的阶段，大家共同干活，共同吃饭，收获的多，就多吃，收获的少，大家 就一起挨饿，简单的可以这样说；奴隶社会就不同了，奴隶制社会的主要的就 是人可以占有人，说白了就是奴隶就是奴隶主的私人物品，生杀死活由奴隶主 决定，奴隶人身自由被剥夺；封建社会就比较有意思了，因为，奴隶的人身自 由得到了保证，土地却是作为最重要的生产资料，地主占有并瓜土地，同时农 民为了生活不得不依附土地，同时贵族地主阶级就可以名正言顺的占有和剥削 农民了。 时代划分。在下以为，夏朝的建标志着立奴隶社会的开始，西周灭商标志着 封建社会的开始。在这里，我想原始社会和奴隶社会相比应该比较好理解，因 此我就对封建社会稍微做一点详细说明，因为封建社会比较复杂，而且经历的 时期和阶段又比较多，同时封建制度从世界来开从中国来看都是存在时间很长 的一种社会制度，所以，说一说这个比较合适，然后请你再查一查相关的资料 自己作为弥补，如果我有什么错误和遗漏，也好及时纠正。我在下面就用自己 的白话解释了。 首先，要先解释一下封建的概念。封建，顾名思义就是两重意思，第一：分封；第二：建国。过去，人们认为天圆地方，天是圆的，地是方的，因此我们 的土地就叫做天下，天下的主人，就叫天子，天子是上天的孩子，由此得名。 于是，上天要派自己的孩子来治理自己的天下，天子就成了天下的主人，但是，天下那么大，天子一个人无法从容治理，于是天子就把天下划分为若干份，然 后封给他的宗族亲戚或者血缘亲戚去治理，把这些地方交给那些他任命的人， 这些人就叫诸侯，“封”的意思简单的说就是划定界限，因此这些地方就叫做“国”，也可以叫“封国”；然后诸侯来到了各自的封国治理，同时拥有各自的主权，就 是对这个国的军队财政生产享有的绝对治理权利，因此国与国之间的地位和权 利基本是相对持平的。但是国很大，诸侯一个人也不好治理，于是诸侯就把国 再次划分为若干份，分别再由诸侯自己任命他的人去治理这些地方，于是这些 地方就叫做“家”（国家这个词就是这么来的），这些人就叫做“大夫”。然后，大夫下边还有好多人，但是地方也都分差不多了，就没地方封了，于是这些人就 叫做“士”，士往往都是各自有各自的本领，他们分别依附于各自的主人大夫。
一、选择题 1．I to be popular in school, but now I get attention everywhere I go. A．wasn’t used; many B．didn’t use; tons of C．used not; many 2．There is a______ shop and two_______ shops not far away from my school. A．sports; shoe B．sports; shoes C．sport; shoe D．sport; shoes 3．With the ________ of society, our environment is becoming worse and worse. So we should do what we can ________ our environment. A．development; to protect B．developing; to protect C．development; protect D．develop; protect 4．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 5．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger than _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 6．Some ________went to Japan to help when they knew that many ________ lost their homes in the earthquake. A．Germen; Japanese B．Frenchmen; Japaneses C．Germans; Japanese 7．—What does your mother have for dinner？ — A．Chickens and tomato B．Chicken and tomatoes．C．Chicken and tomato．8．Do you know the three ______ under the tree? Their mothers are all ______in our school. A．boy students; woman teachers B．boy students; women teachers C．boys students; women teachers D．boys students; woman teachers 9．—It’s convenient(方便的) to travel from Suzhou to Shanghai by car? —Yes. It’s said that_________is enough. A．two hours drive B．two-hours drive C．two hour’s drive D．two ho urs’ drive 10．—Could you please give me ____? —Certainly. A．some advices B．any advices C．some advice D．advices 11．In fact (事实上), she ________ ________ many ________. A．doesn’t has; toies B．don’t has; toies C．doesn’t have; toys D．don’t have; toys 12．—Do you think it is _______good advice? —Yes, it’s really _______useful suggestion. A．a; an B．/; a C．a; a D．/; an 13．There was no bus in that small town. We had a_______ walk to get to the museum.
这三个名词是根据马克思政治经济学原理而提出地，主要是由于社会生产力地不断发展和提升从而导致了私有制和阶级性地产生，从而产生了奴隶社会和封建社会. 原始社会是一种没有剥削和压迫地社会，社会地成员人人平等，生产资料平均分配，但生产力水平却及端低下. 奴隶社会是是在原始社会地基础之上出现了私有制和私有资产从而导致了奴隶主地产生，奴隶主对奴隶进行压迫买卖，奴隶社会就原始社会而言生产力水平已经有了很大地提高. 封建社会是典型地剥削和压迫地社会，社会是封建土地所有制，土地只有地主拥有，农民只有从地主那里租得土地，受地主地剥削.封建社会就奴隶社会而言社会生产力有了更进一步地提高. 就我国而言，夏朝之前是原始社会，夏朝到秦灭六国是奴隶社会，秦灭六国到辛亥革命是封建社会. 原始社会生产力水平极端低下.表现在：①生产工具极其简陋；②劳动对象范围狭窄（最初仅限于植物地果实、根茎、小动物，后来才扩展到土地、种子等）；③原始人生产经验很少，劳动技能和知识水平很低. （）在生产过程中所形成地人与人之间地关系叫生产关系.（）原始社会没有剥削和压迫.①生产资料集体所有；②平等、互助合作地劳动关系；③平均分配消费品. 奴隶社会生产关系地特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶无人身自由，在奴隶主地强制下劳动；奴隶劳动创造地产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低程度地生活资料. ①农民有了一定地人身自由，能够比较自主地进行劳动；②农民可以有自己地劳动工具，部分农民还有少量土地；③农民地劳动成果，除大部分作为地租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配. 、封建土地所有制是地主阶级剥削农民地基础（理解）①以农业生产为主地封建社会，土地是主要地生产资料.地主阶级掌握了绝大部分土地地所有权，而直接从事农业生产地农民却没有土地，或者只有少量地土地.②农民为了进行生产，维持生活，不得不租种地主地土地.③这样，农民就不得不依附于地主，得不到真正地自由，并把大部分劳动产品作为地租，交给地主，受地主地剥削. 资本主义生产关系地特点是：资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料；工人不得不受雇于资本家为资本家劳动，在生产过程中受资本家剥削；资本家占有大量剩余价值，工人仅得维持生活地工资.个人收集整理勿做商业用途 生产关系在生产发展地不同阶段，具有不同地性质和具体表现形式.人类历史上从低级到高级依次经历原始共产主义地、奴隶制地、封建制地、资本主义地和共产主义地种生产关系.个人收集整理勿做商业用途 要看社会地主导生产方式和生产资料掌握在谁地手里奴隶社会，就存在两个对立地阶级，就是奴隶主和奴隶，当时主要是农业生产，所以奴隶主其实就是那些土地地拥有者，当然没有土地就只能成为奴隶，奴隶没有人身自由，他们地后代仍是奴隶，而奴隶主地后代仍是奴隶主；当然最后有些奴隶就不干了，他们活不下去了，他们就要造反了，奴隶主就只好改变政策，有土地地人把土地租给那些没有土地地人，这些人就成了农民，他们劳作，等到收成地时候就要把大部分粮食交给地主当税，但自己是自由人，可以吃自己种地粮食.这样就形成封建社会了；在中国古代，商鞅变法就是奴隶社会开始过渡到封建社会地标志；以上地两
一、选择题 1．Animals are our ________, and we should be ________ to them. A．friend; friendly B．friends; friendly C．friendly; friends D．friendly; friend 2．Some ________went to Japan to help when they knew that many ________ lost their homes in the earthquake. A．Germen; Japanese B．Frenchmen; Japaneses C．Germans; Japanese 3．This is Mary and that is Kate.______ my______． A．She's； friend B．They're； friends C．They're； friend 4．—There are beautiful flowers everywhere to celebrate the National Day, and we have —________ holiday. That means we have seven days ________ for this public holiday. A．a seven-day; off B．a seven-days; away C．seven-day; over D．a seven-days’; off 5．—Kate, I will go to the Guangzhou Zoo next week, because I will have a ________ holiday — You mean you can have ________ off? Oh, that’s great! A．three-day; three days B．three- day; three days’ C．three days’; three-day D．three days; three days 6．Here_______some of the results. Most students think_______are cheaper than cars. A．is; the bike B．are; bikes C．are; the bike D．is; bikes 7．—What can I do for you? —Err, I want a glass of milk, some bread and . A．some chickens B．any chicken C．some chicken 8．—It’s convenient(方便的) to travel from Suzhou to Shanghai by car? —Yes. It’s said that_________is en ough. A．two hours drive B．two-hours drive C．two hour’s drive D．two hours’ drive 9．Thanks for the two _______________you gave（给）to me. A．tape player B．tapes players C．tape players D．taper players 10．My sister and I like eating two _______ and some _______ for dinner. They are really delicious. A．salad; eggs B．salads; eggs C．salad; eggs D．salads; egg 11．—Kate, what do you have ____________ dinner? —I have some____________, And I like them very much. A．/; chicken B．for; chicken C．/; vegetables D．for; vegetables 12．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger than _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other
2016-2020五年高考英语试题分类汇总-语法填 空（解析版） 【2020年】 1.（2020·新课标Ⅰ）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 China has become the first country to land a spacecraft on the far side of the moon. The unmanned Chang’e-4 probe (探测器) - the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess ___61___ (touch) down last week in the South Pole-Aitken basin. Landing on the moon’s far side is ___62___ (extreme) challenging. Because the moon’s body blocks direct radio communication with a probe, China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot ___63___ it could send signals to the spacecraft and to Earth. The far side of the moon is of particular ___64___ (interesting) to scientists because it has a lot of deep craters (环形山)，more so ___65___ the familiar near side. Chinese researchers hope to use the instruments onboard Chang’e-4 ___66___ (find) and study areas of the South Pole-Aitken basin. ＂This really excites scientists,＂Carle Pieters, a scientist at Brown University, says, ＂because it ___67___ (mean) we have the chance to obtain information about how the moon ___68___ (construct)＂Data about the moon’s composition, such as how ___69___ ice and other treasures it contains, could help China decide whether ____70____ (it) plans for a future lunar (月球的) base are practical. 【答案】61. touched 62.extremely63.where64.interest65.than66.to find 67.means68.is constructed69.much70.its 【解析】这是一篇说明文。中国成为第一个将航天器降落在月球背面的国家，文章主要介绍了中国无人月球探测器嫦娥四号发射的意义。 61..考查时态。句意：无人月球探测器嫦娥四号——名字的灵感来源于古代的中国月亮女神——上周在南极艾特肯盆地着陆。此处是句子的谓语，根据时间状语last week可知应使用一般过去时，故填touched。 62.考查副词。句意：登录月球的背面是极其有挑战性的。空处修饰形容词challenging，应使用extreme 的副词形式，故填extremely。 63.考查定语从句。句意：中国首先必须把一颗人造卫星送入月球轨道上的一个点，人造卫星可以在这个点向航天器和地球发射信号。分析句子可知，空处引导一个定语从句，先行词是a spot，关系词替代先行词在从句中作地点状语，应用where引导。故填where。 64.考查名词。句意：月球背面让科学家尤其感兴趣。根据空前的形容词particular可知，空处应填名词，interest是不可数名词，be of interest to sb.意为“(某物)使某人感兴趣”。故填interest。 65.考查介词。句意：因为它比熟悉的一面有更多的深环形山。根据空前的比较级more so可知，此处填介词than，表示“比……更”。故填than。