控制铁生锈的速度

最新精选小学科学六年级下册第二单元物质的变化7、控制铁生锈的速度教科版
课后练习五十九
第1题【单选题】
影响铁生锈的因素( )。

A、只是空气
B、只是水
C、是水和空气的共同作用
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
铁生锈是( )变化。

A、化学
B、物理
C、特殊变化
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如图所示的铁钉生锈最严重的是( )。

A、干燥空气中的铁钉
B、水中的铁钉
C、一半浸在水中的铁钉
D、食盐水中的铁钉
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？( )
A、干燥的沙漠
B、潮湿的热带海边
C、干燥的高原C.干燥的平原
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？( )
A、干燥的沙漠
B、潮湿的热带海边
C、干燥的高原
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
影响铁生锈的因素( )。

A、只是空气
B、只是水
C、是水和空气的共同作用
D、只是金属内部结构
【答案】：
【解析】：。

七个小技巧防止汽车生锈技巧1：警惕细微处小伤痕车漆表面经常出现锈蚀，除了常见的碰撞、刮伤外，行车时车胎弹起的小石块打在漆面上，也会使漆面出现一个个剥落的小点，时间久了就会产生小锈斑。

而这些小伤痕因为大多在不起眼处，容易被人忽视。

因此，平时要定期检查车体，发动机舱盖和车身四周，一旦发现就要及时到专业美容店进行处理。

技巧2：勤查易积水处湿度车辆行驶途中，遇到雨雪天气或者路过泥泞积水路面是难免的事，车身底部等一些空隙处和车内地板等处都容易积存污泥，如车主不及时进行清洗，这会让湿气得以藏匿。

因此，对于轮毂内外缘、车门、行李箱的底部边角、车门钥匙孔及雨刷架的活动部位等处，要经常进行检查，同时要保持车门及车身各部排水孔的畅通，检查车内覆盖物的湿度，比如地毯等，防止地板部件生锈。

技巧3：软漆面做封釉一些漆面较软的车辆，在高速行驶过程中风沙颗粒打在车身上也有可能造成细小划痕。

对于这类汽车，可以给车身打封釉，它可以形成网状的牢固保护膜，提高漆面的硬度，效果可以保持一年左右。

而镀膜也可以达到类似的作用。

另外，对于车辆底部可以进行底盘装甲或者封塑，这样可以保护底盘耐酸雨、防腐蚀，使原有的保护层不易干裂、脱落，还可以防止行驶当中小石子对底盘的撞击。

技巧4：最好不要罩车衣车辆停在室外，如果遇上刮风下雨的天气，车衣的内层就会反复抽打车漆，尤其是如果车衣内吹进了风沙，就会在车身上划出无数道细小的划痕，时间一长还会造成漆面发乌。

另外，风沙过后不要直接用掸子或抹布清理车身上的沙粒，而应该用清水冲洗，同样也是为了防止掸子和抹布上的沙粒划伤漆面。

技巧5：自己动手处理小锈蚀点对于车身已经出现的一些轻微的划痕或锈蚀，如果车主放着不管容易生锈，但又不值得花钱去汽车美容店。

那么，车主就可以自己动手用一些简便的方法来处理。

技巧6：补漆笔可处理小划痕如果锈蚀不很严重，可先用极细的水砂纸蘸水轻轻磨去锈斑，但切忌无方向地乱磨，要同向直线打磨。

等完全擦净后，涂上一层底漆。

控制铁生锈的速度教学反思
控制铁生锈的速度-教学反思
为了能使学生对铁生锈条件和影响其快慢因素有更全面的认识，我提前三节课安排学生做实验并且放在教室里，以供学生在课堂上进行观察和思考，通过比照观察，学生对铁生锈现象有更进一步的认识和了解。

当然，只通过学生的.几个比照实验，对此处的认识可能还不够，学生在思想上还不能对“铁生锈”这事产生重视，我就通过一些图片和数据向学生说明：铁生锈的速度虽然比拟慢，但每年因此而造成的损失是极其惊人的，使学生在思想上产生重视，他们才会明白为什么要研究“铁为什么会生锈”。

此外，让学生联想“在生活中如何防止铁生锈”，从而将所学到的知识应用于生活实际。

这一层学生做的不好，我只是让学生写了三个方法，老师我应该提前安排学生搜集带回一些为了防止铁生锈的铁制品。

六年级下册科学教案－2单元第二单元：物质的变化主备人内容7、操纵铁生锈的速度备课时刻教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、水和空气的共同作用，使铁生锈。

在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系专门大。

把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。

2、连续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式，自己设计对比实验进行验证。

用“科学讨论会”的方法进行合作学习，互相启发，以便更好的得出科学结论。

3、辨论现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。

任务定位教学重点实验现象论证生锈条件。

教学难点设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。

教学向家长询问有关铁防锈的方法板书设7、操纵铁生锈的速度隔绝空气和水分课时目标和教学过程设计一、回忆导入：在第五课中我们学习了铁生锈化学变化时，布置了课外的实践作业：生锈的条件和生锈速度的阻碍实验。

二、交流展现实验成果1、各组回忆实验过程，整理实验结果，预备交流2、集体以小组为单位交流（在交流评判中注重实验设计中的对比，以及说明的问题）3、出示38页实验记录表：分析：依照那个问题设计的实验合理么？谈谈。

现象的记录你能够看出什么结果？推理形成这种结果的缘故是什么呢？讨论：生锈怎么说是空气或水的缘故依旧空气和水的共同作用的缘故？4、能够如何样改进你们的实验？你的设计过程和记录有什么需要改进的地点么？5、小结：铁生锈是空气和水共同作用的结果。

课时目标和教学过程设计五、总结学生课后活动和作业设计1、完成作业本2、回家向父母邻居宣传科学防锈方法。

教科版小学科学六年级下册 2.7控制铁生锈的速度一、选择题（共12题；共24分）1.如图所示，在烧杯中放入一枚铁钉，使其一半在液面以上，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是( )。

A. 液面下的部分B. 空气中的部分C. 液面和空气交界处的部分D. 以上都一样2.在车、船的表面刷油漆的目的是( )。

A. 防止钢铁生锈且美观B. 增大硬度，防止撞坏C. 增大厚度，防止磨损D. 减少的光辐射的热量3.铁制菜刀在下列情况下发生锈斑的程度由重到轻是( )。

①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油A. ①②③④B. ④①②③C. ④③①②D. ①③②④4.在下列各种环境中，铁管道被锈蚀速度最慢的是( )。

A. 沼泽地中B. 空气中C. 河流附近的酸性地中D. 干燥、有黏性、透气性差的土中5.下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（）A. 干燥的沙漠B. 潮湿的热带海边C. 干燥的高原 C.干燥的平原6.铁钉在有腐蚀条件的情况下容易生锈，( )不能防止和减缓铁生锈。

A. 刷油漆B. 抹油C. 放入盐水中7.在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（）。

A. 沼泽地中B. 含较多沙粒、潮湿透气的土中C. 河流附近酸性土中D. 干燥、透气性差的土中8.下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是( )。

A. 涂上油漆B. 放在干燥处C. 一半放人水中D. 完全放入食用油中9.如图所示的铁钉生锈最严重的是( )。

A. 干燥空气中的铁钉B. 水中的铁钉C. 一半浸在水中的铁钉D. 食盐水中的铁钉10.影响铁生锈的因素（）。

A. 只是空气B. 只是水C. 是水和空气的共同作用D. 只是金属内部结构11.铁生锈是（）变化。

A. 化学B. 物理C. 特殊变化D. 无变化12.在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的目的是（）。

A. 增大硬度防止撞坏B. 增大厚度防止磨损C. 防止铁生锈且美观D. 美观和杀菌杀毒二、判断题（共6题；共12分）13.铁生锈较慢，所以我们不必担心其产生的危害。

2019年精选小学科学六年级下册第二单元物质的变化7、控制铁生锈的速度教科版课后练习第九十篇第1题【单选题】铁生锈是( )变化。

A、化学B、物理C、特殊变化【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是( )。

A、涂上油漆B、放在干燥处C、放入水中D、完全放入食用油中【答案】：【解析】：第3题【单选题】影响铁生锈的因素( )。

A、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用D、只是金属内部结构【答案】：【解析】：第4题【判断题】铁生锈较慢，所以我们不必担心其产生的危害。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】小苏打和白醋的反应非常迅速，铁生锈的速度比较缓慢。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】铁和铁锈是同一种物质，所以没必要减慢铁生锈的速度。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】如果给铁制品涂上机油，不可以减慢铁生锈的速度。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】对铁的表面进行电镀，可以减缓铁的生锈速度。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图所示，将两根铁钉分别放置在空气中和潮湿的餐巾纸上，则生锈较快的是图______中的铁钉。

此实验说明铁在______的环境中更容易生锈。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。

每年世界上钢铁的产量都很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。

试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：______、______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】钢铁在生产、生活中有广泛的用途。

每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。

铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的______和______共同作用的结果。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。

每年世界上钢铁的产量都很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。

教科版六年级科学《控制铁生锈的速度》教学设计教学背景：本课是学生在铁锈研究中观察铁锈的变化，了解铁锈的变化，区别，初步探讨铁锈的原因，通过实验结果探讨铁锈的原因，进一步探索铁锈的速度和什么因素有关，如何预防，缓慢铁锈。

本课程是基于以前的研究探索，基于进一步探究如何控制铁锈的速度。

教学内容：科学版义务教育课程标准实验课本科学（六年级下）38-39教学目标：一、科学概念1.水和空气的共同作用，使铁锈。

2.在正常生活中，铁锈和水的有多大关系。

其他影响铁锈生长速度的因素。

二、过程和方法1.继续学习假设 - 试验来得出科学探究的结论，自己设计比较实验验证。

2.在科学研讨会上相互合作，相互启发，以便得出更好的科学结论。

3.使用老师提供的材料来控制铁锈的速度，看看会加速或减慢铁锈的速度。

三、情感和价值观现象和证据之间的关系，以及证据支持结果的重要性。

教学重点：设计和实施铁生锈的条件，如何控制铁生锈。

教学困难：设计合理的比较实验和逻辑推理，以证明铁生锈的条件和铁生锈的速度。

教学准备：39人，分为10组，约4人一组。

每组材料：铁钉4，烧杯2，蒸发，标签纸，抹布一准备全班：盐水400ml自来水400ml碱水400ml醋400ml教学过程：一、审查进口，1.铁锈了，变成了-- - 铁锈，铁锈是什么变化？你有什么证据证明你的观点吗？学生们谈论它。

每年铁锈的损失是不可估量的，所以如何控制铁锈的速度是非常重要的。

这一课，我们必须设计一个实验，看看什么因素影响铁锈的速度。

a. 科学研讨会我们做了很多比较实验，比较了实验方法，在五年级强调起伏，什么因素与五年级的书5页有更详细的说法科学家经常使用相同的方法来控制其他因素来研究因素是否在物体中起作用。

我们首先看一个学生的实验记录，这个查询过程，是否合理？本实验是研究铁锈是否与空气相关，然后设计实验来控制变量为空气，其他条件保持不变。

所以，这组对比实验控制唯一的变量是空气，其余条件应该是一致的。

家乐园小学科学演示实验报告单
时间()年级()实验老师()
实验名称铁生锈的快慢
实验目的通过实验，使学生知道铁钉在不同环境条件下，生锈的速度是不同的。

实验器材培养皿3只（或试管3支）、铁钉3支、吸水纸若干、清水200ML 盐水200ML
我的猜测铁钉在不同环境条件下，生锈的速度是不同的。

实验过程
1、三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水
2、把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里，再一个放在盐水里。

3、每天对这三个铁钉进行观察并记录
观察现象
第一天第二天第三天第四天第五天第六天……空培养皿无变化无变化无变化无变化无变化有锈点
清水里无变化无变化无变化有锈点锈面增大锈面又大
食盐水里无变化有锈点有锈点锈面增大锈面占半几乎全锈
实验结论我认为在有水有空气的环境里，铁钉要生锈，越是腐蚀性强的，
铁钉生锈越快。

六年级科学下册控制铁生锈的速度3教案教科版、控制铁生锈的速度一、教材简析：本课由三个部分组成，分别是“科学讨论会”、“研究铁生锈的快慢”、“怎样防止、减缓铁生锈”。

“科学讨论会”这项活动是建立在第5课的课外实验的基础上的，主要是交流实验的结果、分析实验的现象，得出实验的结果。

“研究铁生锈的快慢”这个实验与“铁生锈的实验”类似，实际上学生已可以从“铁生锈的实验”中，初步看出铁生锈的快慢与哪些因素有关，但教科书仍希望学生重复第5课的实验设计，自己研究影响铁生锈快慢的原因，这对学生来说是非常必要的。

懂得了铁生锈的原因，就可以放手让学生讨论，“怎样防止、减缓铁生锈”，寻找更佳的防锈措施，这样把科学知识和生活实际紧密的联系起来，有助于培养学生学以致用的意识。

二、教学背景：关于铁生锈的现象，本单元的第5课已经作了分析研究，学生在生活中也经常看到人们用在铁制品表面涂油漆等方式保护铁制品，以防止生锈、这一切都为本课的学习打下了良好的基础。

其实本节课是本单元第5课时《铁生锈了》这一课时的延伸，承接这一课时课外实验的结果，学生将在课堂上分析、讨论铁生锈的真正原因，并进一步探索铁生锈的速度，从而研究控制铁生锈速度的方法，理解人们在生活中防锈的措施。

懂得了铁生锈的原理，知道了影响铁生锈的原因，可以帮助人们寻找更佳的防锈措施，这样把科学知识和生活实际紧密的联系起来，有助于培养学生学以致用的意识。

三、教学设计：教学目标科学概念：1、水和空气的共同作用，使铁生锈。

2、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。

3、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。

过程与方法：1、继续学习“假设—在铁的表面涂上油漆或者镀上别的不容易生锈的金属。

如：小轿车穿着一身闪闪发亮的喷漆；暖气管上涂着铝漆；做罐头用的马口铁镀了层锡；房顶上的白铁皮表面镇了一层锌；（2）制成各种合金。

大名鼎鼎的不锈钢，就是在钢中加入一点镍和铝而制成的合金。

（3）多使用塑料等替代产品。

防止铁生锈的方法有哪些铁生锈是指铁在受到氧气和水的作用下，表面产生一层铁氧化物的现象。

铁生锈不仅影响了铁制品的美观，还会降低其使用寿命，因此防止铁生锈成为了人们关注的焦点。

那么，我们应该如何有效地防止铁生锈呢？以下是一些常见的方法：1. 防止铁受潮。

铁生锈的主要原因之一就是潮气，因此，要想防止铁生锈，首先要做的就是防止铁受潮。

在存放铁制品的地方，要保持通风干燥，避免受潮。

2. 涂抹防锈油。

防锈油是一种可以在铁制品表面形成一层保护膜的物质，可以有效地阻止氧气和水的侵蚀，从而延长铁制品的使用寿命。

在使用铁制品之前，可以在其表面涂抹一层防锈油，以起到保护作用。

3. 热浸镀锌。

镀锌是一种常见的防锈处理方法，通过将铁制品浸入熔化的锌中，使其表面形成一层锌层，从而达到防止铁生锈的效果。

热浸镀锌可以有效地延长铁制品的使用寿命，是一种常用的防锈方法。

4. 使用防锈涂料。

防锈涂料是一种可以在铁制品表面形成一层保护膜的涂料，可以有效地阻止氧气和水的侵蚀，从而防止铁生锈。

在使用铁制品之前，可以在其表面涂抹一层防锈涂料，以起到保护作用。

5. 定期清洁。

定期清洁铁制品表面的污垢和灰尘，可以有效地减少氧气和水的侵蚀，从而延长铁制品的使用寿命。

定期清洁可以有效地防止铁生锈，是一种简单而有效的防锈方法。

6. 控制环境温度和湿度。

环境温度和湿度对铁制品的生锈有着重要的影响，过高或过低的温度和湿度都会加速铁的生锈速度。

因此，要想有效地防止铁生锈，就需要控制好环境温度和湿度，保持适宜的环境条件。

总结。

防止铁生锈的方法有很多种，可以根据具体情况选择合适的防锈方法。

无论是涂抹防锈油、热浸镀锌，还是使用防锈涂料，都是可以有效地防止铁生锈的方法。

另外，定期清洁和控制环境温度和湿度也是非常重要的防锈措施。

希望以上方法能够帮助大家有效地防止铁生锈，延长铁制品的使用寿命。