八年级地理下册湘教版课件：5.1---四大地理区域的划分--(共28张PPT)

《四大地理区域的划分》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解秦岭——淮河的走向及经过的主要省区。

（2）识记秦岭——淮河线的地理意义。

（3）知道我国四大地理区域的划分。

2.过程与方法

通过读图、析图、讨论、列表比较，能够找出秦岭—淮河线两侧反映出来的区域之间的地理差异性，明确四大地理区域的划分依据。

3.情感态度与价值观

通过学习我国四大地理区域的划分和秦岭—淮河线，认识到地理区域和地理界线之间的紧密联系，体会到我国幅员辽阔，增强名族自豪感。

【教学重点】

（1）秦岭—淮河线的地理意义。

（2）四大地理区域的划分。

【教学难点】

秦岭—淮河线南北两侧的地理差异及形成的原因。

【教学方法】

读图、分析讨论、探究、多媒体辅助

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、情境导入

展示1月0℃等温线、亚热带与暖温带分界线、800毫米等降水量线、湿润与半润湿地区分界线

复习提问：这些分界线大致与哪一条分界线相吻合？（学生回答）

明确：这些分界线大致与秦岭—淮河线相吻合。

地理分界线反映出地理区域之间的差异性。这节课，我们就来学习我国东部重要的一条地理界线，并一起来认识区域的划分。

二、新课学习

（一）秦岭---淮河线

活动一：指导学生在地图上找出秦岭和淮河的位置 提问：

说说秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？（学生回答）

明确：

秦岭是东西走向，淮河是自西向东流。

活动二：展示“中国政区图”，指导学生在图上找出秦岭---淮河线

提问：秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位有哪些？（学生读图回答）

明确：自西向东依次穿过了甘肃、陕西、河南、安徽、江苏。

活动三：图片展示比较秦岭---淮河线南北两侧的地理差异：

秦岭---淮河线以北植被以暖温带落叶阔叶林为主；以南以亚热带常绿阔叶林为主。

秦岭---淮河线以北以温带作物为主，主要有苹果、柿、枣等；以南以亚热带作物为主，主要有柑橘、茶叶、油桐、弥猴桃等。

地理湘教版八年级下册：5.1 四大地理区域的划分教案设计

1 / 6 《四大地理区域的划分》教学设计

教材分析：

第五章中国的地域差异，在八年级上册（中国地理总论部分）和八年级下册（中国分区地理部分）之间起承前启后的作用，而本节知识的学习又是后面章节知识学习的基础。

本节教材的内容主要有两部分：一是“秦岭——淮河线”，二是“四大地理区域”。教材首先简要阐述了地理区域和地理界线在学习过程中的重要性，引出我国东部重要的地理界线“秦岭——淮河线，继而以表格形式呈现秦岭、淮河南北两侧的地理差异，使学生更好地理解秦淮线南北两侧自然环境、地理景观、居民生产活动的地理差异，并以活动的方式引导学生分析秦岭南北两侧气温差异的原因，从而更好地理解秦岭——淮河线的地理意义。其次，教材通过四大地理区域示意图、阅读材料等，引导学生了解我国四大地理区域的划分，通过活动了解地理区域之间具有差异、了解区域划分的依据。

学情分析：

本节知识难度虽不大，但地理现象的成因分析，需要一定的地理要素之间相互联系的逻辑思维能力。大部分学生有一定的基础，能够达到教学目标，一小部分学生由于基础差，兴趣不浓，学习本节有一定的困难，针对所教班级学生的实际情况，对教材知识的教学安排做了适当调整，本着由浅入深、循序渐进的原则。

教学目标：

1知识与技能：①在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线南北两侧自然环境、地理景观和居民生活习惯的差异。②在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分依据；③培养学生读图、析图能力和主动探究能力，使学生初步掌握区域地理的划分方法。

2过程与方法：学生通过自主学习、合作学习、分析图表、探究问题和教师启发引导， 来学习地理知识，掌握地理技能。

3情感态度与价值观： 通过本节课的教学，培养学生互助合作的思想意识，提高学生的爱国情怀。

教学重难点：

教学重点：通过秦岭—淮河线南北两侧的地理差异说明秦岭—淮河线的地理地理湘教版八年级下册：5.1 四大地理区域的划分教案设计

初中-地理-打印版

第一节 四大地理区域的划分

1、 秦岭—淮河线的地理意义: 在学习地理的过程中，地理区域和地理界限是非常重要的。地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性

2、 秦岭—淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异

（1）1月0℃等温线经过的地方 （2）800毫米等降水量线经过的地方

（3）暖温带与亚热带分界线 （4）湿润地区与半湿润地区分界线

（5）河流有无结冰期分界线 （6）黄河流域与长江流域分界线

（7）水田与旱地分界线 （8）北方地区与南方地区分界线

3、秦岭一淮河一线的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。

秦岭－淮河线以北 秦岭－淮河线以南

1月平均气温 <0℃ >0℃

河流的封冻 结冰(有结冰期) 不结冰(无结冰期)

温度带 暖温带、中温带、寒温带 亚热带、热带

年降水量的大小 <800毫米 >800毫米

植被类型 暖温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林

耕地的类型 以旱地为主 以水田为主

地形区 华北平原 长江中下游平原

水系情况 黄河水系 长江水系

河流水量的大小 水量小 水量大

气候类型 温带季风气候 亚热带季风气候

干湿地区 半湿润地区 湿润地区

主要的粮食作物 小麦、玉米 水稻 初中-地理-打印版

作物的熟制 两年三熟、一年一熟或两熟 一年两熟或三熟

主要的经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、柚、茶

主要的运输方式 公路、铁路 公路、铁路、水运

居民的主食 以面为主食 以大米为主食

民居特点 墙体厚、坡度小 墙体高、屋顶坡度大

水文特征 汛期短、流量小、沙多，水位变化大、结冰 汛期长、流量大、沙少，水位变化小、无结冰期

4、 四大地理区域

在中国地图上根据秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。

初中-地理-打印版

秦岭－淮河线的地理意义

秦岭－淮河一线是中国季风区的南方和北方的地理分界线。

秦岭-淮河一线(蔡博峰,《中国国家地理》)

一、气候方面

1.秦岭—淮河是800毫米年等降水量线的界限。秦岭—淮河以南降水量大于800毫米;秦岭—淮河以北降水量小于800毫米。

2.秦岭—淮河南北雨季长短差异。秦岭—淮河以北雨季集中而短促，主要在7、8月份;秦岭—淮河以南雨季要长得多。

3.秦岭—淮河是湿润区和半湿润区的分界线。

4.秦岭—淮河是1月0℃等温线的界限。秦岭—淮河以南1月平均气温在0℃以上，冬季基本上不结冰;秦岭—淮河以北1月平均气温在0℃以下，冬季一般结冰。

5.秦岭—淮河是暖温带和亚热带分界线。

6.秦岭—淮河是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线。夏季，秦岭—淮河以南和以北都是高温多雨。冬季，秦岭—淮河以南温和少雨，秦岭—淮河以北寒冷干燥。

7.南北方地区分界线。

8.中国冬季集中供暖分界线。

二、植被方面

秦岭—淮河以南为亚热带常绿阔叶林;秦岭—淮河以北为温带落叶阔叶林。所以有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”之说。

三、河流水文方面

秦岭—淮河以南河流流量丰富，季节变化小，含沙量少，汛期长，冬季不结冰;秦岭—淮河以北流量较小，季节变化大，含沙量多，汛期短，冬季结冰。秦岭—淮河还是黄河和长江的分水岭。

四、地形、土壤、矿产方面

1.地形：秦岭—淮河以南以丘陵为主;秦岭—淮河以北以平原、高原居多。 初中-地理-打印版

2.土壤：秦岭—淮河以南渐以红壤为主;秦岭—淮河以北以黄壤或棕壤为主，东北以黑土为主，西北多白色沙质土。

3.矿产：秦岭—淮河以南以有色金属居多，工业上以有色金属冶炼及出口加工等轻工业为主;秦岭—淮河以北以煤、铁、石油为主，工业方面以重工业占的比例较大。

五、农业方面

1.耕地类型：秦岭—淮河以南以水田为主;秦岭—淮河以北以旱地为主。

2.粮食作物：秦岭—淮河以南以水稻为主;秦岭—淮河以北以小麦为主。