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《中学生偶像崇拜现状及其发展性研究》篇一一、引言随着社会的发展和媒体技术的进步，偶像崇拜现象在中学生群体中愈发普遍。
偶像不仅代表着一种文化现象，更是青少年成长过程中的重要影响因素。
本文旨在探讨中学生偶像崇拜的现状、特点及其发展性，以期为教育工作者和家长提供参考，帮助中学生正确对待偶像崇拜，促进其健康成长。
二、中学生偶像崇拜的现状1. 偶像类型多样化当前，中学生的偶像类型呈现出多样化的特点。
除了传统的影视明星、歌手外，还包括体育明星、网络红人、知名学者等。
这些偶像在各自领域取得了显著成就，成为青少年学习的榜样。
2. 崇拜方式多元化中学生的偶像崇拜方式也日趋多元化。
除了传统的追星、模仿外，还包括网络互动、参与粉丝活动、购买周边产品等。
这些方式使得偶像与粉丝之间的联系更加紧密，也使得偶像的影响力进一步扩大。
3. 崇拜心理复杂化中学生的偶像崇拜心理复杂多样。
有的学生将偶像视为精神寄托，寻求情感支持；有的学生则将偶像作为学习榜样，希望在自己喜欢的领域取得成就。
此外，还有部分学生存在盲目追星的现象，过度沉迷于偶像的光环中，影响了学习和生活。
三、中学生偶像崇拜的特点1. 群体性偶像崇拜在中学生群体中具有普遍性，往往形成一定的群体效应。
同龄人之间的相互影响使得偶像崇拜成为一种社会现象。
2. 情感性中学生偶像崇拜具有较强的情感性。
青少年正处于心理成长的关键期，对偶像的喜爱往往源于对其形象的认同和情感的投射。
3. 模仿性中学生在崇拜偶像的过程中往往伴随着模仿行为。
他们模仿偶像的言行举止、穿着打扮等，以期达到与偶像相似的效果。
四、中学生偶像崇拜的发展性研究1. 正确引导中学生的偶像崇拜观念教育工作者和家长应正确引导中学生的偶像崇拜观念，帮助他们认识偶像的积极作用和消极影响，树立正确的价值观和人生观。
同时，应鼓励学生将偶像作为学习的榜样，从中汲取正能量。
2. 加强中学生的心理健康教育针对中学生可能出现的盲目追星、过度沉迷等现象，应加强心理健康教育，帮助学生建立健康的心理防线，增强抵抗不良影响的能力。
《青少年偶像崇拜与教育》篇一一、引言在当代社会，青少年偶像崇拜现象愈发普遍，这不仅仅是一种文化现象，更是青少年心理成长过程中的一部分。
偶像，作为青少年群体中特殊的崇拜对象，不仅影响着他们的价值观形成，还在一定程度上塑造着他们的行为模式。
然而，偶像崇拜并不是单纯的追星行为，它需要家长、学校乃至社会的正确引导和教育。
本文旨在探讨青少年偶像崇拜的成因、影响以及如何通过教育引导青少年正确对待偶像崇拜。
二、青少年偶像崇拜的成因1. 社会文化背景：随着社会的发展，媒体和网络技术的普及使得信息传播速度加快，青少年更容易接触到各种文化信息，其中包括偶像文化。
2. 心理需求：青少年处于身心发展的关键时期，渴望得到认同和关注。
偶像所展现的优秀品质和积极形象往往能够满足他们的心理需求。
3. 榜样作用：偶像的成功经历和励志故事能够激发青少年的向上心和奋斗精神，成为他们学习和模仿的对象。
三、偶像崇拜对青少年的影响正面影响：偶像崇拜能够激发青少年的积极性和进取心，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，偶像的优秀品质和积极形象也能为青少年提供学习的榜样。
负面影响：过度的偶像崇拜可能导致青少年忽视学业和现实生活，过度追求物质享受和虚荣心。
此外，一些不健康的偶像形象也可能对青少年的价值观产生负面影响。
四、教育在青少年偶像崇拜中的作用1. 家庭教育：家长应引导孩子正确看待偶像，教育孩子分辨偶像的优缺点，避免盲目追星。
同时，家长要关注孩子的心理需求，给予孩子足够的关爱和支持。
2. 学校教育：学校应加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
3. 社会教育：社会应提供更多的正能量偶像和优秀文化产品，为青少年树立良好的榜样。
同时，媒体应承担起社会责任，传播正能量，引导青少年正确对待偶像崇拜。
五、结论青少年偶像崇拜是一种普遍现象，它既有积极的一面，也有消极的一面。
作为家长、教师和社会的成员，我们有责任引导青少年正确对待偶像崇拜。
《关于当前我国青少年偶像崇拜的理性认识》篇一一、引言随着社会的发展和媒体的繁荣，偶像崇拜现象在当今我国青少年中普遍存在。
青少年偶像崇拜不仅是一种文化现象，更是一种社会心理的反映。
正确认识和理性对待青少年偶像崇拜，对于引导青少年健康成长，促进社会和谐发展具有重要意义。
二、青少年偶像崇拜的现状当前，我国青少年偶像崇拜的现象十分普遍，涉及娱乐、体育、学术等多个领域。
青少年们热衷于追星，关注偶像的动态，模仿偶像的行为，甚至为之疯狂。
这种现象在某种程度上反映了青少年对美好事物的向往和追求，但同时也带来了一些问题。
三、青少年偶像崇拜的成因青少年偶像崇拜的成因是多方面的。
首先，媒体的发展为偶像的宣传和推广提供了便利，使得偶像的形象更加鲜明、生动。
其次，青少年处于身心发展的关键时期，对于认同感和归属感的渴求较强，偶像崇拜能够满足他们的心理需求。
此外，社会竞争压力、家庭教育方式等因素也会影响青少年的偶像崇拜行为。
四、理性认识青少年偶像崇拜对于青少年偶像崇拜，我们应该保持理性的认识。
首先，要认识到偶像崇拜是一种正常的心理现象，不必过于苛责。
其次，要引导青少年正确看待偶像，学习偶像的优点和长处，避免盲目追星和过度沉迷。
此外，还要关注青少年的心理健康，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
五、引导青少年理性对待偶像崇拜的建议为了引导青少年理性对待偶像崇拜，家庭、学校和社会都应该发挥积极作用。
家庭方面，家长应该关注孩子的心理需求，引导孩子正确看待偶像，避免过度溺爱或严厉打压。
学校方面，应该加强心理健康教育，帮助青少年建立正确的价值观和人生观。
社会方面，媒体应该承担起社会责任，推广正能量，减少过度炒作和负面信息。
六、结论总之，青少年偶像崇拜是一种普遍存在的现象，我们应该保持理性的认识和态度。
通过家庭、学校和社会的共同努力，引导青少年正确看待偶像，学习偶像的优点和长处，避免盲目追星和过度沉迷。
只有这样，才能促进青少年的健康成长，推动社会的和谐发展。
《青少年偶像崇拜与教育》篇一一、引言在当今社会，青少年偶像崇拜现象普遍存在。
随着互联网的快速发展和信息时代的到来，各种娱乐明星、网络红人等成为青少年群体中广泛崇拜的对象。
偶像崇拜对于青少年来说，既有积极的一面，也有潜在的负面影响。
因此，如何正确引导青少年对待偶像崇拜，结合教育进行合理的引导，是当前社会面临的重要问题。
二、青少年偶像崇拜的积极意义1. 增强榜样力量：偶像作为公众人物，其积极向上的形象和行为可以为青少年提供学习的榜样，激发青少年的上进心和进取精神。
2. 培养兴趣爱好：偶像的才华和魅力可以激发青少年的兴趣爱好，引导他们积极参与文化娱乐活动，丰富课余生活。
3. 提升社交能力：通过偶像崇拜，青少年可以与同龄人进行交流和分享，增强社交能力，形成良好的人际关系。
三、青少年偶像崇拜的负面影响1. 过度沉迷：部分青少年过度沉迷于偶像崇拜，忽视学业和日常生活，导致成绩下滑、生活规律紊乱。
2. 价值观扭曲：部分青少年盲目追求偶像的生活方式和价值观，忽视现实生活中的道德和法律约束，导致价值观扭曲。
3. 消费压力：偶像崇拜往往伴随着消费行为，部分青少年为了追求偶像的相关产品或服务，产生不必要的消费压力和家庭经济负担。
四、教育在青少年偶像崇拜中的引导作用1. 家庭教育：家长应关注孩子的偶像崇拜行为，了解孩子的兴趣爱好和需求，引导孩子正确看待偶像，不盲目追求。
同时，家长应注重培养孩子的独立思考能力和判断力，帮助孩子形成正确的价值观。
2. 学校教育：学校应加强对青少年的思想教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
同时，学校应加强与家长的沟通与合作，共同为青少年健康成长创造良好的环境。
3. 社会教育：社会各界应加强对青少年的正面引导，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
通过举办各种公益活动和文化活动，为青少年提供展示才华和实现价值的平台。
五、结论青少年偶像崇拜是当今社会普遍存在的现象，既有积极的一面，也有潜在的负面影响。
《青少年偶像崇拜与教育》篇一一、引言在当今社会，青少年偶像崇拜现象普遍存在。
随着互联网的快速发展和信息时代的到来，各种娱乐、影视、音乐等文化产品层出不穷，为青少年提供了丰富的娱乐选择。
在这个过程中，青少年对偶像的崇拜成为了一种普遍的社会现象。
偶像崇拜不仅仅是青少年对偶像形象的追求，更是对精神寄托、情感归属的渴望。
因此，如何在偶像崇拜与教育之间找到平衡点，引导青少年树立正确的价值观和人生观，是当今教育工作者和社会所面临的重要问题。
二、青少年偶像崇拜的成因与影响1. 青少年偶像崇拜的成因青少年偶像崇拜的形成有多个因素。
首先，青春期个体的自我认知和情感发展，使青少年更加注重情感的表达和交流，对个体价值追求的需求日益增加。
而偶像们正是在这样的需求中脱颖而出，成为了青少年的情感寄托。
其次，现代社会娱乐文化的多样性，也为青少年的偶像崇拜提供了条件。
互联网和媒体的传播速度和广度使得更多优秀的艺人能够被青少年所认识和喜爱。
2. 青少年偶像崇拜的影响适当的偶像崇拜可以激发青少年的积极性和动力，增强其自信心和目标感。
然而，过度的偶像崇拜则可能产生负面影响。
如：一些青少年可能会盲目追求偶像的时尚和生活方式，忽视学习和成长；还有可能导致价值观扭曲、追求短期效益等问题。
因此，需要正确的引导和教育来纠正这种现象。
三、青少年偶像崇拜与教育的关系青少年偶像崇拜与教育是密不可分的。
一方面，偶像的形象和行为具有榜样作用，可以对青少年的思想、情感和行为产生积极影响；另一方面，教育也是影响青少年正确对待偶像崇拜的重要因素。
教育应该引导青少年正确认识偶像，明确偶像崇拜的目的和意义，同时也要注重培养青少年的独立思考能力和判断力，使其能够理性对待偶像的优点和缺点。
四、如何正确引导青少年的偶像崇拜1. 家庭教育的引导家庭教育是引导青少年正确对待偶像崇拜的重要途径。
家长应该关注孩子的成长和需求，引导孩子树立正确的价值观和人生观。
同时，家长也应该成为孩子的榜样，通过自身的行为来影响孩子对偶像的认知和态度。
《当代青少年偶像崇拜与教育对策研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的不断更新，当代青少年面临着更为多元化的文化和价值观念。
偶像崇拜作为青少年文化现象之一，逐渐成为社会关注的焦点。
偶像崇拜现象的背后，既反映了青少年的心理需求和价值追求，也反映了社会教育、家庭教育和学校教育的缺失。
因此，对当代青少年偶像崇拜现象进行深入研究，并提出相应的教育对策，对于促进青少年健康成长和全面发展具有重要意义。
二、当代青少年偶像崇拜现象分析1. 偶像崇拜的内涵与特点偶像崇拜是指青少年对某些公众人物或文化符号的崇拜和模仿，这些公众人物或文化符号往往具有较高的社会影响力和文化价值。
偶像崇拜的特点包括普遍性、多元化、盲目性和从众性等。
2. 偶像崇拜的原因分析青少年偶像崇拜的原因是多方面的，包括社会文化的影响、家庭教育的缺失、学校教育的不足以及青少年自身心理需求等。
其中，社会文化的影响是导致偶像崇拜的重要原因之一，而家庭教育和学校教育的不足也是导致青少年盲目崇拜的重要因素。
三、偶像崇拜对青少年的影响偶像崇拜对青少年的影响是双重的。
一方面，偶像崇拜可以激发青少年的追求和动力，帮助他们树立正确的价值观和人生观；另一方面，过度或不恰当的偶像崇拜可能导致青少年迷失自我，过度依赖偶像，甚至产生一些不良行为。
因此，我们需要对偶像崇拜进行正确的引导和教育。
四、教育对策研究1. 家庭教育对策家庭教育是青少年成长的重要环节，家长应该注重培养孩子的独立思考能力和判断能力，引导孩子正确看待偶像和明星，避免过度依赖和盲目追求。
同时，家长还应该加强与孩子的沟通，了解孩子的内心需求和情感变化，给予孩子充分的关爱和支持。
2. 学校教育对策学校应该加强对青少年的思想教育和心理辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
同时，学校应该开展多样化的文化活动和艺术教育，让学生有更多的选择和发挥空间，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
此外，学校还应该加强对学生的思想引导和道德教育，引导学生正确看待偶像和明星，避免过度追求名利和虚荣。
篇1：树立正确的偶像观议论文一、偶像观的重要性（一）促进个人成长正确的偶像观对于青少年的个人成长有着巨大的推动作用。
偶像可以成为青少年前进道路上的灯塔，为他们指引方向。
正如一些积极向上的明星，他们在演艺事业中不断努力拼搏，克服重重困难，最终取得成功。
这种坚韧不拔的精神能够激励青少年在面对学习和生活中的挫折时，不轻易放弃，勇敢地迎接挑战。
例如，许多青少年以体育明星为偶像，看到他们在赛场上挥洒汗水、顽强拼搏，从而激发自己在体育锻炼中追求卓越，培养坚韧的意志品质。
同时，偶像的成功经历也能让青少年明白，只有通过不懈的努力和奋斗，才能实现自己的人生价值。
（二）构建和谐校园树立正确的偶像观有助于构建和谐健康的校园环境。
当学生们选择具有正能量的偶像时，他们会从偶像身上汲取积极向上的品质，如勤奋、善良、有责任感等。
这些品质会在校园中传播开来，影响身边的同学，形成良好的学习氛围。
例如，一些学生以热心公益事业的明星为偶像，积极参与学校组织的志愿服务活动，为他人奉献爱心，传递温暖。
此外，正确的偶像观还能引导学生树立正确的价值观，避免盲目崇拜和攀比。
在和谐的校园环境中，学生们能够相互学习、共同进步，促进自身的全面发展。
教师可以通过开展各种主题活动，引导学生认识到不同领域的优秀人物，激发他们对知识的渴望和对未来的憧憬，为营造积极向上的校园氛围贡献力量。
二、错误偶像观的危害（一）学业与发展受阻错误的偶像观往往会使大学生的学业成绩一落千丈，个人未来发展前景也会受到严重影响。
一些大学生为了追星，不惜放弃学业，将大量的时间和精力投入到追星活动中。
他们可能会花费大量时间去参加明星的演唱会、见面会，或者在社交媒体上为偶像打榜、应援，而忽略了自身的学习任务。
例如，据调查显示，有部分大学生因为追星而逃课、熬夜，导致学习成绩下降，甚至有的学生因此挂科、留级。
此外，错误的偶像观还可能使大学生忽略自身的兴趣爱好和特长，盲目地追随偶像的脚步，而没有真正去探索和发展自己的潜力。
《青少年偶像崇拜与教育》篇一一、引言在当今社会，青少年偶像崇拜现象普遍存在。
随着互联网和社交媒体的普及，各种娱乐文化如音乐、影视剧、综艺节目等的发展，使得偶像文化的出现与扩散更为迅速。
青少年对偶像的崇拜不仅仅是外在的关注和追捧，更多的是内在的精神寄托和情感共鸣。
然而，这种偶像崇拜现象也引发了社会各界的关注和讨论，如何正确引导青少年的偶像崇拜行为，以及如何将偶像崇拜与教育相结合，成为了一个值得探讨的课题。
二、青少年偶像崇拜的现状1. 偶像崇拜的表现形式青少年偶像崇拜主要表现在对明星、网红等公众人物的关注和追捧上。
他们通过社交媒体、视频平台等途径，获取偶像的最新动态，参与相关活动，甚至模仿偶像的言行举止。
2. 偶像崇拜的心理动机青少年偶像崇拜的心理动机多种多样，包括对美好事物的向往、对成功的渴望、对情感的寄托等。
他们将偶像视为榜样，希望通过模仿和追随偶像来获得自我认同和价值感的提升。
三、青少年偶像崇拜的影响1. 积极影响青少年偶像崇拜有助于激发他们的梦想和激情，为他们的成长提供动力和目标。
通过学习偶像的优秀品质和奋斗精神，他们能够更加积极面对学习和生活上的挑战。
2. 负面影响然而，过度的偶像崇拜也可能导致青少年盲目模仿、失去自我，甚至影响他们的价值观和人生观。
此外，过度追星还可能影响青少年的学习和生活，导致他们无法专注于学业和其他重要的事情。
四、教育在青少年偶像崇拜中的作用1. 引导正确价值观教育应当引导青少年正确看待偶像崇拜现象，树立正确的价值观和人生观。
家长和教师应当教育孩子们认识到，虽然偶像可以给他们带来一定的精神寄托和激励，但更重要的是要明确自己的目标和追求，避免盲目模仿和过度追星。
2. 培养批判性思维教育应当培养青少年的批判性思维，让他们学会独立思考和判断。
在面对各种信息和观点时，他们应当学会分析、鉴别和选择，避免被虚假信息和错误观点所误导。
3. 结合实际进行教育教育应当结合青少年的实际情况进行，引导他们将偶像崇拜与学习、生活等实际需求相结合。
《青少年偶像崇拜与教育》篇一一、引言在当今社会，青少年偶像崇拜现象普遍存在。
随着互联网的快速发展和信息时代的到来，各种娱乐明星、网络红人等成为青少年群体中广泛崇拜的对象。
偶像崇拜对青少年的成长既有积极的影响，也存在一些负面影响。
因此，如何正确引导青少年对待偶像崇拜，以及如何将偶像崇拜与教育相结合，成为了一个值得探讨的课题。
二、青少年偶像崇拜的积极影响1. 激励与榜样作用：青少年偶像往往是他们心中的榜样和目标，他们通过偶像的成功经历和努力精神，可以激发自己的奋斗动力，努力追求自己的梦想。
2. 提升自信心：偶像崇拜可以增强青少年的自信心，让他们在面对困难和挑战时，能够更加坚定地相信自己能够成功。
3. 培养兴趣爱好：偶像的某些特长和爱好可以激发青少年的兴趣，引导他们去学习和探索，从而培养自己的兴趣爱好。
三、青少年偶像崇拜的负面影响1. 盲目追星：部分青少年在偶像崇拜过程中，过于追求表面的光环和虚荣，忽视了内在的成长和提升。
2. 价值观扭曲：一些青少年因为过度崇拜某些不健康的价值观和生活方式，导致自己的价值观发生扭曲。
3. 忽视学业：部分青少年因为过度追星而忽视了学业的重要性，导致学习成绩下降。
四、教育在青少年偶像崇拜中的作用1. 引导正确价值观：教育应引导青少年正确看待偶像崇拜，明确偶像只是生活中的一部分，不能成为主导自己生活的全部。
2. 培养综合素质：教育应注重培养青少年的综合素质，包括学习能力、创新能力、沟通能力等，让他们在多方面得到发展。
3. 树立榜样教育：在教育过程中，可以通过树立优秀的榜样，让青少年明白成功需要付出努力和汗水，而不是仅仅依靠外表和光环。
4. 家校共育：家庭和学校应共同关注青少年的成长，及时发现和纠正他们在偶像崇拜过程中的不良倾向，引导他们树立正确的价值观和生活态度。
五、结合实例分析青少年偶像崇拜与教育以某位青少年偶像为例，他在音乐、舞蹈等方面有着出色的表现，成为了很多青少年的榜样。
《当代青少年偶像崇拜与教育对策研究》篇一一、引言随着社会的发展和媒体的普及，当代青少年偶像崇拜现象愈发普遍。
偶像崇拜作为一种社会文化现象，对青少年的成长和发展产生了深远的影响。
本文旨在探讨当代青少年偶像崇拜的现状、原因及影响，并提出相应的教育对策，以期为青少年健康成长提供有益的参考。
二、青少年偶像崇拜的现状当代青少年偶像崇拜呈现出多元化、泛娱乐化的特点。
青少年热衷于追星、追偶像，将大量时间和精力投入到偶像的关注和追捧中。
这种现象在社交媒体和互联网的推动下愈发严重，对青少年的学习、生活和心理健康产生了不良影响。
三、青少年偶像崇拜的原因分析1. 社会文化因素：社会文化的发展和媒体的普及为青少年提供了更多了解和接触偶像的机会。
同时，社会竞争压力和家庭教育的缺失也使得青少年在成长过程中寻求心理寄托和情感满足。
2. 青少年心理特点：青少年处于身心发展的关键阶段，具有强烈的好奇心和求知欲。
偶像的魅力、光彩和成功经验对青少年具有极大的吸引力，能够满足他们的心理需求。
3. 偶像自身因素：一些偶像具有独特的魅力和正能量，能够激发青少年的向上心和奋斗精神。
然而，也有一些偶像存在负面影响力，对青少年的价值观和人生观产生不良影响。
四、青少年偶像崇拜的影响1. 积极影响：偶像崇拜可以激发青少年的向上心和奋斗精神，提高他们的自信心和自律性。
同时，一些正能量偶像的榜样作用有助于培养青少年的良好品德和价值观。
2. 消极影响：过度偶像崇拜会导致青少年沉迷于追星、追偶像，忽视学习和生活。
此外，一些负面偶像的言行举止会对青少年的价值观和人生观产生不良影响，甚至导致青少年产生心理问题。
五、教育对策1. 加强家庭教育：家长应关注孩子的成长过程，引导孩子正确看待偶像崇拜现象，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
同时，家长应与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的心理健康。
2. 学校教育：学校应加强思想政治教育，引导学生正确看待偶像崇拜现象，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
浅谈偶像崇拜对青少年的身心影响摘要：本篇论文主要从社会学和心理学方面分析了偶像崇拜问题发生的根源，通过具体实例分析了偶像崇拜的不良后果的表现，并进一步就偶像崇拜问题提出了合理的解决途径和办法。
关键词：偶像崇拜青少年身心影响
一、前言
青少年偶像崇拜作为一种新萌发的偶像文化,以其特有的方式,越来越强地影响着青少年的精神生活和个性发展。
某些青少年为了崇拜的偶像可以逃学、离家出走；刻意模仿偶像的言行举止甚至克隆其外貌……这种社会现象已经影响到了当前的正常的教育秩序，引起越来越多的教育界人士的重视。
究竟如何看待青少年追星?又如何引导学生健康积极的生活方式呢?
二、追星现象的根源
2.1追星现象的社会学根源
大概从上世纪70年代末开始，新中国有了第一代传播学意义上的追星族，他们受港台明星影响，穿喇叭裤，戴蛤蟆镜，留长发，其做派受到主流价值的深刻质疑。
到了上世纪80年代，随着电影、电视等传媒的快速发展和娱乐业的繁荣，明星的形象开始深入人心，青少年中开始出现狂热的追星族，出现种种成人无法理解的追星症候。
对待追星族以及他们的痴狂举动，公共舆论表现得非常宽容，某些以娱乐为主体内容的传播工具甚至成为追星族的“召集人”，但是，学校和家长仍然对追星抱着隔膜、批评的态度。
而以
对待明星的态度为标线，青少年与他们的父辈产生了很深的“心态鸿沟”。
2.2追星现象的心理学根源
追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。
青少年处于由孩子向成人的发展阶段，正是长身体、长知识和树立远大理想的时期，他们的理想、愿望正处于迷茫和混沌中，需要自我的实现和完善，他们既想摆脱儿童的心理，又想像成人那样体现成熟。
追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。
青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。
明星的出现使他们眼前一亮，从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、崇拜他们，已成为心中的渴求。
另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。
当明星以光鲜亮丽的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。
有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。
三、追星的原因探究
这其实与青少年所处的这个年龄阶段的心理特点有关：
(1)慕拜心理。
青少年们所追的星，男的大多英俊潇洒、风度翩翩；女的则羞花闭月、沉鱼落雁；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。
这些难免让正处在青春期
的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
(2)从众心理。
当社会发展到今天，青少年开始崇拜周杰伦、“快男”、“快女”，崇拜一些非主流的偶像明星。
在青少年中，这种追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没想追星的同学，为了不被看做”落伍”，不被视为”异端”，也自觉不自觉地入了流。
大多时候的这种崇拜是一种盲目的跟风。
(3)时尚心理。
”追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有”星”可”追”就足够了，他们觉得没有崇拜的偶像是很没面子的。
(4)逆反心理。
大多数教师和家长都有一个通病，那就是总将自己的想法强加给孩子，他们希望孩子能够成才。
但对于处在青春期的孩子来说，做乖乖孩几乎是不可能的事情，总会想各种方法与师长对干，家长越不让他们干什么，他们就越对什么事情感兴趣，而且特别上心。
四、追星的不良后果及合理引导
4.1追星的不良后果
追星带来的直接负面效应就是学业的荒废；追星的另一负面效应是人格扭曲、信仰失衡。
对于少数追星族来说，追星还会留下后遗症，那就是成年之后仍不能回归自然，大有一追到底死方休的精神。
案例：杨丽娟,女，甘肃省兰州市人，从16岁开始痴迷香港歌手刘德华，此后辍学开始疯狂追星。
杨丽娟的父母劝阻无效后，卖
房甚至卖肾以筹资供她多次赴港及赴京寻见刘德华。
2007年3月22日，曾经赴香港参与刘德华歌友会，实现生平夙愿，跟偶像合照。
不过，其父最后由于杨丽娟的”追星”行为而跳海身亡。
此事件引起外界广泛的关注，杨丽娟只是说：“我现在要做的就是完成父亲的遗愿，要刘德华再见我一次，否则父亲的死就没有意义。
”
追星追到近乎疯狂的程度，走到如此极端的地步，杨家有着不可推卸的责任，但冷静之余再一想，近年来有些媒体对明星过度渲染，不知使多少青少年裹挟进追星的队伍里，杨丽娟的追星悲剧，虽是一个极端的个案，却提醒了我们的媒体，应以把握社会正确导向为前提，给正处于明星崇拜期的青少年以正确的价值影响。
这应当引起整个社会的关注！
4.2追星的合理引导
作为家长和教师，首先要真正理解青少年“追星”的真正原因，尊重其想法和做法，不可粗暴、武断地认为是无度追求感官刺激等，防止产生逆反心理。
要真正和青少年进行心理沟通，表明自己的想法。
其次，在尊重的基础上对青少年进行引导，让其认识到明星的普通一面，认识到明星也是人，认识到明星产生的商业过程，促进其“透过现象看本质”。
纠正青少年社会知觉中的偏差，让其理解“晕轮效应”——明星也许有其光辉的一面，但他(她)也并非完美的，不要把不属于明星的良好特征全部主观添加。
第三，要潜移默化地为青少年树立新的高品质的“偶像”——
榜样。
可以结合其特点，树立一些既有高素质，同时又具有一定的魅力和时尚性的人物。
促使青少年进行正面的模仿和熏陶，并落实六个方面的情感：对己认同感；对人同情感；对自然敬畏感；对社会责任感；对学习勤奋感；对科学迷恋感等。
第四，注意青少年某些程度较重的“追星”倾向，及时疏导，适当的应咨询心理专家，以纠正某些病态性人格、预防青春期癔症的发生。
五、结语
针对青少年的追星现象，社会应该更多地采用对话和交流的方式引导他们的审美趣味，提高青少年的鉴赏能力和文化品位，而家长们则应该正确看待孩子崇拜偶像的行为，对儿女进行更好的心理说服教育。
总而言之，青少年追星属于正常现象，只要追星有度，所追的“星”自然而然会成为其人生道路上的楷模、榜样，从而将追星的热情转化为自己奋斗的动力。
参考文献：
[1]丁恺.(2005).关于青少年偶像崇拜及榜样偶像教育的调查与思考.无锡教育学院学报，25(3、4)，110－112，120.
[2]《北京青年报》2002年3月4日
[3] 岳晓东.(2004)论偶像—榜样教育.中国教育学刊，9，17－20，58.。
