《松花江上》阅读参考答案
松花江上
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
“九一八”，“九-一八”！
从那个悲惨的时候，
“九-一八”，“九-一八”！
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪!流浪!
整日价在关内流浪!
哪年哪月
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年哪月，
才能够收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊，爹娘啊!
什么时候，
才能欢聚在一堂?
松花江上阅读题
1.将诗歌分为三层，并概括层意
第一层：
第二层：
第三层：
2.反复是这首诗歌运用的主要修辞方法，试分析下列词句的反复
所表达的思想感情
(1)我的家在东北松花江上：
(2)流浪：
(3)哪年，哪月：
(4)爹娘啊，爹娘啊：
3.诗歌画线句中的三个“!”可以改为“。”吗?为什么?(画线句子是：流浪!流浪!整日价在关内，流浪!)
松花江上阅读题的答案
1.我的家在东北……衰老的爹娘//九·一八，九·一八，……在关内，流浪//哪年哪月……欢聚在一堂?//
第一层：忆家乡第二层：离家乡第三层：思家乡
2.反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。
3.散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。
松花江上阅读题
1.歌词第一段展现了东北怎样的特点?
2.歌词屡次出现九一八有什么表达效用
3.歌词中加点的“无尽的宝库”指的是什么
4.歌词表达了沦陷区人平易近怎样的情感和什么愿望?
松花江上阅读题的答案
3.指富厚的物产，更指和安然好的生活，还指故国，名族的自立尊严
4.歌词表达了东北人平易近沦陷后的悲痛之情和要求夺回失地的强烈愿望，以及要求反抗斗争的决心
我的家在东北松花江上歌词庞龙MV视频 我的家在东北松花江上是庞龙演唱的《家在东北》中的一句歌词！本文是小编精心收集的我的家在东北松花江上歌词，仅供参考！ 庞龙一个阳光帅气，健康硬派东北大汉，他的生活经历和人生见实，让他的歌声有一般人少有的气息，脱离港台歌星独有的特点，创造了自已独有的特点，一首《两只蝴蝶》唱红了华夏大地每一个角落。 1985年，庞龙初中毕业前夕，放弃了他的大学梦，报考了一所职高。由于庞龙的“歌瘾”太大，父亲怕影响他的学业，可庞龙还是我行我素。父亲一气之下夺过他的吉他，从6楼扔了下去。为了生存，同时也为了练习唱歌，庞龙白天上课，晚上去歌舞厅卖唱。 1988年，庞龙职高毕业后，被学校推荐到一个建筑工地做技术工人，负责在工地上跑来跑去地搞测量和放线。一年之后，庞龙又被调到父亲原来所在的煤矿当了电工。 家在东北——庞龙哎… 哎… 嘿…嘿哟 我的家在东北 松花江上啊 那里有满山遍野大豆高粱 在那青山绿水旁
门前两棵大白杨 齐整整的篱笆院 一间小草房啊 哎… 我爸爸有事没事 总想喝点酒 就算是没有菜那也得喝二两大碗茶大碗的酒 左邻右舍在两旁 五魁首六六六 笑声满堂啊 哎…哟 我妈妈从小嗓门就亮啊 每天她喝着山歌去学堂 直唱得老大爷 放下了他的大烟袋 直唱得小伙子 更加思念他姑娘 直唱得老大娘 放下针线听一段 直唱得大姑娘
眼泪汪汪啊 忘记了洗衣裳 哎…哟 我妈妈从小嗓门就亮啊每天她喝着山歌去学堂直唱得老大爷 放下了他的大烟袋 直唱得小伙子 更加思念他姑娘 直唱得老大娘 放下针线听一段 直唱得大姑娘 眼泪汪汪啊 忘记了洗衣裳 哎… 我的家在东北 我的家在东北 我的家在东北 松花江上啊 那里有满山遍野大豆高粱在那青山绿水旁
《松花江上》阅读参考答案 松花江上 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九-一八”! 从那个悲惨的时候， “九-一八”，“九-一八”! 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪!流浪! 整日价在关内流浪! 哪年哪月 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年哪月， 才能够收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊，爹娘啊!
什么时候， 才能欢聚在一堂? 松花江上阅读题 1.将诗歌分为三层，并概括层意 第一层： 第二层： 第三层： 2.反复是这首诗歌运用的主要修辞方法，试分析下列词句的反复所表达的思想感情 (1)我的家在东北松花江上： (2)流浪： (3)哪年，哪月： (4)爹娘啊，爹娘啊： 3.诗歌画线句中的三个“!”可以改为“。”吗?为什么?(画线句子是：流浪!流浪!整日价在关内，流浪!) 松花江上阅读题的答案 1.我的家在东北……衰老的爹娘//九·一八，九·一八，……在关内，流浪//哪年哪月……欢聚在一堂?// 第一层：忆家乡第二层：离家乡第三层：思家乡 2.反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。
3.散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。 松花江上阅读题 1.歌词第一段展现了东北怎样的特点? 2.歌词屡次出现九一八有什么表达效用 3.歌词中加点的“无尽的宝库”指的是什么 4.歌词表达了沦陷区人平易近怎样的情感和什么愿望? 松花江上阅读题的答案 3.指富厚的物产，更指和安然好的生活，还指故国，名族的自立尊严 4.歌词表达了东北人平易近沦陷后的悲痛之情和要求夺回失地的强烈愿望，以及要求反抗斗争的决心
车辆0801 刘文博 1．如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？ 新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是中国革命实践经验的总结和概括。 中国共产党成立后，开始把马克思主义与中国革命具体实际相结合。党的二大明确提出了党在民主革命时期的纲领。此后，京汉铁路工人罢工失败的教训也使党认识到，中国革命必须建立广泛的统一战线。党的三大提出了建立国共合作统一战线的思想，但是，并没有明确提出无产阶级的领导权问题。随着大革命的兴起和发展，统一战线内部争夺领导权的斗争日益激化。到党的四大，第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。1926年前后，党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。 大革命失败后，毛泽东对党成立以来的经验，尤其是党在大革命时期的经验进行了比较系统的总结，对中国革命的新道路进行了艰辛探索。在党的八七会议上，毛泽东总结大革命失败的教训，提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。在创建农村革命根据地的过程中，毛泽东论述了中国红色政权存在和发展的原因及其条件；总结了实行“工农武装割据”的经验；提出中国革命应当先占乡村、后取城市的战略，初步形成了农村包围城市，武装夺取政权这一具有中国特色的民主革命道路理论。 到抗日战争时期，中国革命经过了北伐战争的胜利和失败，也经过了土地革命战争的胜利和第五次反“围剿”战争的失败，积累了丰富的实践经验。特别是经过抗日战争时期的锻炼，党对中国革命的认识逐步成熟。毛泽东系统总结了中国革命的实践经验，在新民主主义革命的基本问题、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义基本纲领、人民军队建设、革命根据地建设和党的建设等多方面得到展开，使新民主主义革命理论达到成熟。 抗日战争胜利后，代表中国地主阶级和官僚资产阶级利益的国民党同代表中国无产阶级和人民大众利益的共产党展开了两种命运、两种前途的战略决战。党和毛泽东总结中国革命尤其是解放战争以来新的经验，完整地表述了新民主主义革命的总路线，提出了从新民主主义向社会主义转变的思想。新中国成立前夕，毛泽东系统论述了人民民主专政的思想，指出人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领，为新中国的成立奠定了理论和政策基础。
高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《松花江上》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.情感目标:能认真聆听歌曲《松花江上》,感受作品的音乐意境,获得音乐悲剧美的体验。 2.知识目标:通过分析探讨,了解作品中表现悲剧美的音乐语言。 3.能力目标:能有感情地演唱歌曲《松花江上》片段,以及进行简单的创作。 2学情分析 本课是湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》教材第二单元的内容, 本单元通过大量的音乐作品, 使学生从优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美和喜剧美六个基本范畴中体验音乐的美。在前面我们已经体验了音乐的优美、壮美、崇高美和欢乐美,为本节课体验、分析音乐的悲剧美打下了良好的基础。在选材上,由于学生对国外的作品缺乏一定的专业素养和知识基础, 理解起来可能比较困难, 所以选取了近代中国声乐作品《松花江上》 ,作品表现的是抗日战争时期的内容, 学生在情绪上容易产生共鸣。 高中学生知识面宽,理解能力强,对音乐能进行一定的概括归纳, 教学过程可将视听、演唱结合, 引起他们的无意注意, 在情境中感受作品的音乐美。 3重点难点 探讨音乐语言的特点 , 感受、分析音乐作品的悲剧美。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】营造氛围 听赏:课前播放华彦钧的《二泉映月》 欣赏两幅体现悲剧美的绘画作品《南京大屠杀》《流民图》 ( 1 )教师:前些年曾流行一首歌曲叫《笑比哭好》,歌中唱到:“啊朋友你是喜欢哭来还是喜欢笑 ? ” ( 出示油画《南京大屠杀》 ) 教师:这幅画在向我们表达什么意思?用了怎样的手法? ( 2 )教师:当时遭受日本侵略者蹂躏的不仅仅是南京同胞,还有被逼迫背井离乡,过着悲惨生活的东北同胞。
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满上遍野的大豆高粱， 我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘…… 是的，我的故乡就是坐落在松花江上的北国江城——吉林。这首《松花江上》作为吉林钟声的前奏是再合适不过了，每当婉转柔情的音乐回荡在城市上空，那种温暖且亲切的感觉便充满胸膛，而后，声声钟鸣尾随而至，撞击到人们心间，在我心中这厚重的声音不只是在报时，更是一种警示，因为我知道曲子中另一段悲壮断肠的歌词：九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。流浪，流浪…… 抛开那段沉重的历史，我的家乡从战争中走过，发生了巨大的变化，成为中国最具发展的潜力城市，吉林省的第二大城市。写到这里，就应当说明一下：吉林市是全国唯一一个与所在省份同名的城市。吉林原名“吉林乌拉”，满语的意思是“沿江的城池”。环绕的群山和奔流不息的松花江水使吉林形成“四面青山，三面水，一城山色，半城江”的天然美景。这四山便是：城东的“左青龙”，森林公园——龙潭山如青龙般霸距东方；城西的“右白虎”，清朝皇帝望祭长白山的小白山似猛虎熠熠而立；城南的“前朱雀”——朱雀山更是风景如画，美不胜收；最后是城北的“后玄武”——遐迩闻名的北山吸引国内无数游客。松花江似一条圣洁的玉带环绕着北国江城，而松花湖若一颗璀璨的明珠镶嵌在吉林大地上。 家乡最令我自豪，也最令我难忘的是与长江三峡、桂林山水、云南石林并称中国四大奇观的吉林雾凇。冬日的吉林市是最引人瞩目的，迷人的雪景让每一个欣赏到它的人都惊叹不已。由于上游的丰满水电站将江水升温，使位于东北的松花江常年流淌，水面上的雾气随着寒风飘去，凝结在岸边冰冷的树枝上，形成了这令人难以忘怀的奇景雾凇。在吉林，冬季是白色的季节，银装素裹的江城是一个令人心驰神往的地方，当我们容身与银色的世界，四周是冰雪的海洋，阳光下，亮白的树枝随风轻扬，洒下点点银屑。江面上雾气朦胧，时而水鸟飞起，野鸭嬉戏。若不是岸边的游人，桥上的车辆，你一定会以为到了圣洁的仙境。毛绒绒亮晶晶的树枝在阳光的照耀下分外诱人，仿佛那树上的不是刺骨的霜雪，而是最暖人的貂绒，让你忍不住想去抚摸，可是，当你触碰到那圣洁的冰晶，看它从枝条上飘落，又会满心的懊悔，由于自己的好奇，打落了枝干的新装。是的，雾凇是脆弱的，令你想要小心的呵护。一切的美好又是那么的短暂，当太阳渐渐升高，所有的一切都化为无形，不留一丝痕迹，眼前的美景消失得无有无踪，似是刚刚梦游仙境，而今已然梦醒……“寒江雪柳玉树琼花，吉林树挂名不虚传。”这是江泽民的亲笔题词。诗意的话语更鉴证了江城的魅力，也更令人神往。我相信，再华丽的词藻也无法描绘出它动人的美丽，唯有身临其境，才能体会到那醉人的感觉。这就是“景不醉人，人自醉”的意境。 如今的我身处异地，想要欣赏雾凇奇景已成了一种奢求，只能在脑海里探寻那熟悉的影子，相像阳光下的它是多么的妩媚动人。而今的暂别让我领会到了热爱家乡的真谛，让我品尝到了思念家乡的酸涩，我对家乡的爱无以言表，只希望我美丽的家乡——吉林，如松花江水般冲破冰天雪地，奔流不息，脑海中是风景如画的江城，心中是暖人心田的乐章：我的家在东北松花江上……
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘， “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内，流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能收回我那无穷的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。 什么时候， 才能欢聚在一堂？ 1．用“‖”将诗歌分为三层，并概括层意。2．反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。（1）“我的家乡在松花江上”________ （2）“流浪！”________ （3）“哪年，哪月”________ （4）“爹娘啊，爹娘啊。”________ 3根据课文的内容在括号里填上恰当的词语。（）的抗日英雄（）的黄河（）的大豆（）的游击健儿2、《松花江上》歌词中提到的“九一八”是
什么意思？ _____________________________________ ___________________ 3．谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。 我的家乡在________________， 这里有____________________， 还有______________________。 我的家乡在________________， 这里有____________________， 还有______________________。 我的家乡在________________， 这里有____________________， 还有______________________。 保卫黄河 风在吼 马在叫 黄河在咆哮 黄河在咆哮 河西山冈万丈高 河东、河北高梁熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 1、给原文加标点
第16课两种命运的决战 【内容标准】 （1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 （2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。 【教学目标】 1、知识与能力：知道重庆谈判、《双十协定》、全面内战爆发。了解中共中央转战陕北、刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放军开始转入战略进攻。 2、过程与方法：通过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基本方法。 3、情感态度与价值观：理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党独裁内战的本质。理解党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，粉碎了国民党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。 【教学要点】 要点：重庆谈判、全面内战爆发、刘邓大军挺进大别山 重点：重庆谈判；转战陕北和刘邓大军挺进大别山。 难点：全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图；理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用，以及其前后变化的合理性。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 1945年8月15日，日本帝国主义投降，对中国人民来说，是一个非常值得庆贺的日子。中国人民雪洗了百余年来的民族耻辱，第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。那么历经八年抗战的人们，最渴望的是什么呢？（学生回答：和平、安定等） 但是中国人民的愿望被以蒋介石为首的国民党统治集团破灭了。中国面临两种命运的决战，又再次陷入了三年内战时期。想不想知道中国又面临怎样的两种命运与决战呢？今天我们就一起来学习《第16课两种命运的决战》。 【新课探究】 一、重庆谈判 1、抗日战争胜利后，中国人民面临的两种不同的命运和两个不同的前途（阅读教材教材105页的第一、二自然段） 中国共产党：代表全国人民的愿望，建设一个独立、民主、富强的新中国。 国民党：背离全国人民的愿望，坚持独裁内战。 （特别突出：中国共产党与国民党对待人民愿望的截然不同的态度，与将要学到的国民党发动内战后的节节失败对应。中共代表人民的愿望，是一条光明的前途；而国民党在美国的支持下，背离人民的愿望，是一条黑暗的前途。中国面临两种命运的抉择。） 问：这两条道路的选择与两个核心人物紧密相连，当时国民党和中国共产党的核心人物分别是谁？ 学生答：蒋介石、毛泽东。 2、蒋介石无意和平，却三次电邀毛泽东到重庆谈判。为什么？ 为了争取时间，部署内战，作好战争的准备；迫于国内外要求和平的压力。——假和平，真内战。 3、自主学习：既然明知蒋介石谈判是放烟幕弹，为什么毛泽东还到重庆去谈判？什么时间由
音乐的悲剧美 教学目标： 1．能认真聆听歌曲《松花江上》和乐曲《一个华沙幸存者》，体验、分析作品表达的情感，感受其音乐的悲剧美，激发痛恨法西斯的情感。 2．能有感情的演唱歌曲《松花江上》的片段，体验、表现作品的悲剧美。3．积极参与讨论，能联系相关的历史知识和相关艺术形式，对具有悲剧美作品的音乐表现手法和现实意义进行探讨和分析。 教学重难点： 感受、分析音乐作品的悲剧美教具准备教学过程 (一)导入 1．聆听二胡与乐队演奏的《江河水》片段，观看音乐、舞蹈作品《悲怆》片段，提问：同学们感受到什么样的情感? 《江河水》的音乐如泣如诉，十分悲恸，此曲体现了一种悲剧的美。 用柴科夫斯基的音乐创编的舞蹈《悲怆》，表现人生的哀伤、绝望、悲叹和苦恼，凄怨感人，有深沉的悲怆之美。 2．导入本课主题——音乐的悲剧美。在人类创造历史、开创未来的斗争中，经历了无数的艰难困苦与奋斗牺牲，人民大众饱受压迫和痛苦，仁人志士为正义事业经受磨难、献身捐躯，这一切都是悲剧美音乐作品取之不尽的生活源泉。 (二)欣赏《松花江上》 1．创设情境 (1)提问：20世纪上半叶我国最大的灾难是什么? 日本帝国主义侵略我国，给中国人民带来了深重的灾难。 (2)观看一组南京大屠杀图片，提问：联系所学的历史知识，你联想到什么悲剧?
有南京大屠杀、潘家峪惨案、七三一部队细菌战等悲剧。1937年12月13日日军占领了南京，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模的屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人，南京沦为人间的地狱。 (3)你了解哪些反映日寇侵华悲剧的歌曲呢?能为大家唱几句吗? 有《黄水谣》、《黄河怨》、《嘉陵江上》、《歌唱二小放牛郎》等，今天我们欣赏《松花江上》。 2．简介《松花江上》创作背景 1931年9月18日，日本帝国主义入侵我国东北，发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了侵略中国的战争序幕。1936年，身为中学教员的张寒晖先生，目睹日本帝国主义在东北犯下的种种滔天罪行和当地百姓四处逃亡的悲惨景象，他含着眼泪写出了具有浓郁悲剧色彩的歌曲《松花江上》。 3．观看音乐舞蹈史诗《东方红》中的《松花江上》片段边看边思考歌曲表现了什么内容和情感?它是通过何种音乐语言来表现的? 4．讨论分析歌曲的内容、音乐特点及历史作用 (1)歌曲分析：(分析时由老师或个别同学演唱相关片段) 这是一首满怀离乡之苦、国难之痛的民族悲歌。歌曲为3/4拍，属带尾声的二部曲式。第一段旋律以反复咏唱的方式，描述了东北家乡的富饶美丽；又以级进下行的旋律，表现了流亡者被迫与亲人离散的悲痛心情。 第二段旋律在小调上展开，带有呼号、哀伤的色彩；内在而压抑及悲愤交加的音调，深刻地表现了东北同胞对侵略者的愤恨和控诉。 尾声“爹娘啊……”向亲人声声呼唤的呼天抢地似的旋律，(“把北方‘娘们’哭丈夫、哭儿子的哭声演变成该歌曲的曲调了。”)形成爆发性的高潮，表现了收复失地的强烈期待，把感情推向了最高潮。 (2)歌曲的历史作用：歌曲发表后，强烈地触动了中国人的亡国之痛，歌声所至，莫不欷欺。歌曲的声泪俱下的悲痛中蕴藏着巨大的力量，它激励人们起来战斗，抗日救国，收复可爱的家乡。 “西安事变”前夕，在东北军的一次会议上，为鼓舞士气，周恩来建议大家唱支歌，在他指挥下，会场里响起了《松花江上》悲壮的歌声，将士们都哭了，眼泪使胸中的抗日烈火燃得更旺。“西安事变”爆发后，西安城里到处可
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 读死书与读活书阅读理解及参考答案 读死书与读活书读死书好？还是读活书好？看起来，自然是读 活书好。读活书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学 读死书与读活书 读死书好？还是读活书好？看起来，自然是读活书好。读活书， 可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读活书，以及善于活读书。 但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中 学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢 固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读活书， 不如老老实实地劝他们读死书，或者是先读死书，后读活书。 所谓读死书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字 构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读死书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话 记准、背准、用准。我主张中学生读死书，就是鼓励他们要在书内用工夫。 要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。 我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于四人帮时的假、大、空，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读活书。结果许多基本知识都还没 有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了，回首 往事，不胜懊恼。所以，读书先要读死书，有了读死书的基础，然后再读 活书为佳。 古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把死书读活，让书 发挥作用。死活之间，相互为用，相互补充。我们强调读死书，但又不拘泥于读死书。死与活，都是对人而言的。人要书死，书就死；人要 书活，书就活。这就叫运用之妙，存乎一心。善读书者，手中都有一把 打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。死与活的关系，
我的家，在东北松花江上…… 编者按今年是“九一八”事变爆发85周年。“九一八”是中国人民抗日战争的起点，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状后创 作了《松花江上》这首抗日歌曲，唱出了“九一八”事变后东 北民众以至中国人民的悲愤情怀。今天让我们一起重读黄秋耘先生《松花江上》及其赏析文章，铭记历史，勿忘国殇。松花江上 黄秋耘今年初秋，我去哈尔滨，第二天，便伫立在松花江畔，滚滚东流的江水奔来眼底，我不禁浮想联翩，百感交集。五十多年前，当我还在中学上学的时候，就学会唱《松花江上》这首歌，那时正是“九一八”事变之后几年，日本侵略军占领 着我国东北三省大片领土，我约几个十三四岁志同道合的同学，选择一个星期天下午，坐在香港一间中学校的课堂里秘密开会。大家在左臂上缠着纪念国土沦陷的黑纱，低声哼着“我的家，在东北松花江上……”的曲调，脸上淌着热泪，心 胸中激荡着悲愤的忧国忧民感情，这种感情恐怕只有离开了祖国，而又经历着国土沦丧的惨痛的人才会深切地体会到的，虽然当时我们只不过是一群不大懂事的孩子。说起来也奇怪，半个世纪以来，我走南闯北，差不多跑遍全国大江南北的每一个省份，甚至出访过日本、北美和西欧好几个国家，偏偏
没有看到过松花江，甚至连山海关也没有出过。东北三省，特别是松花江，是我少年时魂牵梦萦的地方，却缘悭一面。看来人世间真有一些意想不到的事情，而且往往是不以人的主观意图转移的，我直到暮年，才有机会来到松花江上一倾积愫。比之长江黄河，松花江的宽幅和长度都相形见绌。它只是黑龙江的一条支流，江流甚至还不如珠江下游处那样汹涌澎湃。但由于《松花江上》这首流传多年的歌曲的影响，它又是“九一八”事变以来历时十四年之久的中日战争中敌我鏖战最激烈的地区之一，江畔那座巍然矗立的东北抗日联军将领李兆麟烈士纪念碑，铭刻着抗日先烈艰苦战斗的伟烈丰功，松花江两岸的土地几乎每一处都浇灌过烈士们的鲜血，我不由得对松花江产生了一种不可遏止的特殊感情，一种糅合着肃然起敬和悲愤填膺的感情，这种感情我五十多年前唱《松花江上》的时候也曾经产生过的，只是现在身临其境，面对着曾经一度遍布血海尸山的古战场，就更强烈得多了。我独自凭栏，禁不住潸然泪下，热泪和松花江的江水汇流在一起。“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。”我仿佛觉得，我的心灵深处，还有一条松花江在奔腾澎湃地鼓荡着，这是当年三千万东北同胞的血泪汇合而成的松花江。人们看不到它，但愿人们永远不要忘掉它。《松花江上》这首“前朝曲” 还是有必要经常多唱几遍的。我们既然把《义勇军进行曲》定为国歌，《松花江上》不是也有着同样严峻的历史意义吗？
中音史复习题 一、名词解释： 1、华彦钧：（阿炳）江苏无锡人，在二胡、琵琶的创作、演奏上有相当大的 造诣；琵琶技艺尤为高超。以卖唱奏乐为生。中华人民共和国成立不久，中央音乐学院研究部曾派员前往无锡录制他演奏的曲目，但只初步录了6首，遗憾是他于1950年冬病故。二胡代表作：《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》； 琵琶代表作：《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》。 2、北京大学音乐研究会：1919年元月正式成立了蔡元培自任会长的“北 京大学音乐研究会”，它是一个新型音乐社团。先后组建了国乐和西乐两部分，并设中乐唱歌班等。聘请萧友梅为导师，并实际主持该会。因此。音研会实为北京大学所设一所业余音乐学校。特点：①专业性、学术性； ②倡导“美育”教育；③传授中外音乐知识和技能；④促进世界文化运动； ⑤创编音乐作品、创办音乐期刊。 3、上海国立音乐院：1927年11月27日，在上海成立了中国第一所独立 建制的高等音乐学校——国立音乐院。1929年7月更名为国立音乐专科学校。萧友梅为院长。特点：①专业性、学术性；②倡导“美育”教育；③传授中外音乐知识和技能；④促进世界文化运动；⑤创编音乐作品、创办音乐期刊。学生以当时黄自“四大弟子”之称的贺绿汀、陈田鹤、江定仙、刘雪庵为代表 4、丰子恺：（1898—1975）原名润，1919年取字子恺，浙江桐乡人。是李叔 同的学生。“五四”时期同吴梦非、刘志平，在上海创办了上海专科师范学校和中华美育会。是一位美术家，中国漫画的创始人，是文学家，翻译家，音乐理论家。编写翻译编译了《孩子们的音乐》、《音乐的常识》、《近代二大乐圣的生涯与艺术》等。 5、抗日救亡歌咏运动 1、第一阶段：“九一八事变后”开始； （1）标志：国力音专成立抗日救国会，进行爱国主义歌曲创作；
课外阅读专项练习 一、阅读短文，完成练习。 执着的大马哈鱼 大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卯必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卯繁殖。 秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。 对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！ 为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证眀了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！ 人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！
————————————————————————————— 民歌的产生已完成 1 “真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已”是（）的名言。 A、斯美塔那 B、格林卡 C、德彪西 D、德沃夏克 正确答案：B 2 在中国，关于民歌的文字记载，最早出现在（）。 A、唐代之后 B、宋代之后 C、元代之后 D、明清之后 正确答案：D 3 民歌是每个民族的传统歌曲，其中的大部分我们都知道作者。（） 正确答案：× 4 民歌的传承方式是口头传播。（） 正确答案：√ 民歌的发展（一）：历史的足迹已完成 1 （）是唐代掌管礼乐的最高行政机构，兼管雅乐和俗乐。 A、大理寺 B、光禄寺 C、太常寺 D、太仆寺 正确答案：C 2 《相和歌》出现在（）。 A、宋代 B、唐代
C、魏晋南北朝 D、汉代 正确答案：D 3 我国最早记录民歌的集子是（）。 A、《离骚》 B、《乐记》 C、《诗经》 D、《乐章集》 正确答案：C 4 我国最早对民歌的记录，是有曲谱的。（） 正确答案：× 5 清末民初，“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。（） 正确答案：√ 民歌的发展（二）：民族性的体现已完成 1 《凤阳花鼓》源于（）。 A、河南 B、河北 C、安徽 D、湖北 正确答案：C 2 （）是中国文化的代表元素之一，被誉为“中国的第二国歌”。 A、《孟姜女》 B、《康定情歌》 C、《绣荷包》 D、《茉莉花》 正确答案：D 3 《凤阳花鼓》最初的表现形式是由（）二人配合演唱。 A、母女 B、姐妹
C、夫妻 D、姑嫂 正确答案：D 4 通过学习民歌，我们可以了解一个民族、一个地域在音乐表现方式上的特点。（）正确答案：√ 5 音符的不同组合方式与演唱方式，体现出中西方音乐的不同。（） 正确答案：√ 民歌的发展（三）：经典赏析已完成 1 “正月里来是新春，家家户户点红灯”出自（）。 A、《绣荷包》 B、《孟姜女》 C、《龙船调》 D、《紫竹调》 正确答案：B 2 《孟姜女》最初是由（）结构的短小民歌扩充而来。 A、三句 B、四句 C、五句 D、六句 正确答案：B 3 作为音乐作品的《孟姜女》，是我国流传最广、影响最大的民歌之一。（） 正确答案：√ 民歌的创作特征（一）:整体特色已完成 1 （）被称作“曲艺之乡”。 A、无锡 B、杭州 C、天津 D、北京 正确答案：C
《松花江上》创作背景 这是一首脍炙人口的男高音抒情歌曲，由张寒晖作于1936年。建国后由我国著名男高音歌唱家李光羲和施鸿鄂演唱的版本 广为流传，也是最经典的两个版本。特别是施鸿鄂演唱更是感人肺腑，有极强的感染力。 1931年9月18日，日本关东军大举进攻中国东三省，张学良电令时任东北军参谋长荣臻保存实力，消极对待日本关东军的挑衅，致使东北的东北军官兵，携老带子，布满西安街头。他们被迫流亡关内，有家不能归，有仇不能报，从心头都郁结着悲苦怨愤，要倾吐，要爆发。正是在如此的背景下，张寒谱写了这首感人肺腑的独唱曲，以含着热泪的哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱，然后，他带领群众到西安的城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈的歌声深深打动了广大东北军官兵的心，竟有数万名官兵听后落泪。“西安事变”爆发前后，西安城里已到处可
以听到《松花江上》的歌声，并迅速传遍全国。 “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿。还有那满山遍野的大豆高粱……”这是上个世纪三四十年代曾被誉为“流亡三部曲”之一，而风靡中华大地的抗战歌曲《松花江上》。 西安事变前夕，西安爱国青年去临潼请愿时，行至十里铺，张学良将军驱车赶来，劝导学生勿去临潼，怕有危险。这时，有人唱起了“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。流浪，流浪……”悲壮的歌声令人断肠。张学良听了，沉痛地说：“请大家相信我，我是要抗日的……我在一周之内，用事实来答复你们。” 抗战开始后，周恩来曾代表中共八路军驻西安办事处出席东北军军官会议。会议结束时，周指挥与会军官唱了这首歌。悲愤的歌声激起了大家思念故乡的情绪。当歌声进入“哪年哪月才能够回到我那可爱的故乡？”时，全场军官有的热泪盈眶，有的低
四、选择未来 桥栏上倚着一位体态轻盈的的年轻女人，她极目远眺，似乎在欣赏春水东去的美景。她的怀里抱着一只宠物小狗。春风不停地吹拂着这个女人的鬓发。 这时，从远处走来三个年轻男子。中间一个穿着深蓝色的西服，身旁两个一个穿黑西装，一个穿白西装。三人的脚步声由远及近，把这个女人的视线吸引过来，她的鬓发被风吹乱，遮到了脸上，她用一只手理了理，突然，她的宠物小狗发出了一声惨叫。原来小狗从她怀里掉了下来，不停地翻着筋斗往桥下坠去，最后“扑通”一声，落在水里，激起了数尺高的水花。 三个男子看到这一场面，一起大笑起来。他们不理这个女人，继续前进。穿黑色西装的男子道：“看到了吧，史先生，刚才就是个很好的例子。俗话说‘有因就有果’，假如那个女人不回头看我们，那么她的小狗就不会掉到河里去；或者说，假如我们刚才不出现，她也不会失手让小狗坠到河里去。” “是的，也就是说一个人的命运或者世界的命运变化隐含在任何一个时间段里面。简单地说就是任何一秒钟的变化，都可以给人和世界带来不同的未来。”另一个穿白西装的男子接口解释道。 “神奇的命运呀！”中间那个穿深蓝西服被称为史先生的男子想了一下，大悟似的惊叹道。但突然又有了疑问，“那么你们公司对于改变人命运成功率一般是多少呢？” 黑西装肯定道：“当然是百分之百，我们通过改变你现有的时间和空间来改变你
将来的命运！” ...... 他们三人已经走到了一处空地上停了下来，边说边讲，史先生听得入迷，用手支着下巴，在草地上来回走着。 “命运会随着外力的影响而不断发生变化！”黑西装说完，用手挡住了史先生，并且指了指他的脚下，原来史先生正要踩在草地上的一朵小花上，史先生挪开步子。黑西装继续道：“如果你对我公司的服务有兴趣，那我们来谈谈收费情况吧。对于我们公司预测未来的能力，请你放心，因为我们的营业执照是全国预测未来研究会批准的，并且是经过他们合法授权的一家合法公司。” 史先生听后道：“全国预测未来研究会，我听过，他们对于世界对于人命运的预测已经说是出奇的准确，简直达到出神入化，登峰造极的地步了。我相信你们，但你们可以先告诉我，我的将来如果执行你们的方案会出现哪几种情况吗？”史先生接口道。 黑西装他从口袋里掏出了一个像手枪般大小的微型扫描仪器，对着史先生的头部，进行了一番扫描，接着他看了一下扫描的结果，说道：“三种”。 “能告诉我是哪三种吗？”史先生问话的时候内心充满喜悦。 “如果你想知道，请你看一下我们公司的收费依据和协议书，假如你愿意，请签了这份合同。”白西装插嘴说道，并且从口袋里掏出了一个微型的电脑笔记本。 史先生看完收费依据和协议书，毫不犹豫的在白西装的电脑上与他们签下了一
2005年松花江水污染事件分析[精选] 2005年松花江水污染事件分析 经济7班佟士达 1121100211 摘要:随着我国经济的高速发展，环境污染事件的发生率逐年升高，目前我国已经进入了环境污染事件的高发期。据不完全统计，我国1998年至2006年共发生环境污染和破坏事件14742起，平均每年发生1600多起。一些重大的环境事件如2005年松花江水污染事件、广东北江镉污染事件、2007年太湖蓝藻危机等，严重危害了人民群众的生命财产安全，造成了巨大的经济损失，产生了深远的社会影响。目前国内针对各种事件的统计分析内容多数集中在安全生产方面，对于事件的起因，造成事故的生产设备等方面的因素研究较多，而对于环境污染事件进行统计分析的研究并不多见。本文将对2005年松花江水污染事件，根据其发生原因、行业等方面进行分析，总结其规律和特点，并将提出一些对策与建议。 关键词:环境污染;原因分析;意见总结 随着我国经济的高速发展，环境污染事件的发生率逐年升高，目前我国已经进入了环境污染事件的高发期。据不完全统计，我国1998年至2006年共发生环境污染和破坏事件14742起，平均每年发生1600多起。一些重大的环境事件如2005年松花江水污染事件、广东北江镉污染事件、2007年太湖蓝藻危机等，严重危害了人民群众的生命财产安全，造成了巨大的经济损失，产生了深远的社会影响。目前国内针对各种事件的统计分析内容多数集中在安全生产方面，对于事件的起因，造成事故的生产设备等方面的因素研究较多，而对于环境污染事件进行统计分析的研究并不多见。本文将对2005年松花江水污染事件，根据其发生原因、行业等方面进行分析，总结其规律和特点，并将提出一些对策与建议。 一、事故详情
抗日战争经典名曲 《义勇军进行曲》作词：田汉作曲：聂耳 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年为影片《风云儿女》创作的主题歌。这部影片描写了上个世纪30年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。 《松花江上》作词/作曲：张寒晖 这是一首在中国人民中广泛传唱了半个世纪的抗日歌曲，歌中唱到：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候……”这伴随着血和泪的歌声，控诉了日本帝国主义1931年发动的“九?一八”事变，揭露了日本帝国主义侵占中国东北三省，继而发动全面侵华战争、残酷掠夺中国人民的罪行。 《保卫黄河》作词：光未然作曲：冼星海 1938年武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中聆听了黄河船夫们悠长高亢、深沉有力的号子。1939年返回延安后，光未然在一次联欢会上朗诵了《黄河》词作。冼星海听后表示要创作《黄河大合唱》，并完成了这部大型声乐名作。1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，而其中的《保卫黄河》也很快传遍整个中国。 《大刀进行曲》作词/作曲：麦新 七七事变后，二十九军大刀队英勇抗日的事迹，极大地鼓舞了全国人民。当时在上海工作的进步青年孙培元（又名默心，后化名麦新）以满腔的爱国热情创作了一首歌曲，不久此歌就成为抗战时期家喻户晓的一支名歌，此歌即为《大刀进行曲》。 《新编“九一八”小调》作词/作曲：吕骥 吕骥，原名吕展青，湖南湘潭人，自幼喜爱音乐，会演奏多种民族乐器。自上世纪30年代以来，吕骥创作了不少优秀音乐作品，如《新编“九一八”小调》、《保卫马德里》、《铁路工人歌》等。 《毕业歌》作词：田汉作曲：聂耳 作于1934年，最初是影片《桃花劫》主题歌。该片描写“九?一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。由于歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广大群众特别是青年学生的喜爱。 《游击队之歌》作曲/作词：贺绿汀 “八?一三”事变后，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，作此曲献给八路军全体将士，首次演唱就受到热烈欢迎。 《在太行山上》作词：桂涛声作曲：冼星海 合唱曲，作于1938年，歌词描绘太行山区游击队员们紧张的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格，歌曲旋律兼有抒情性和进行曲风格。 《歌唱二小放牛郎》作词：方冰作曲：劫夫 传唱了60多年的《歌唱二小放牛郎》，可以说是家喻户晓。据悉，王二小出生于1929年，牺牲于1942年的农历9月16日，年仅13岁。方冰、劫夫就是根据当时对王二小事迹的报道，创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。 《南泥湾》作词：贺敬之作曲：马可 1943年作于延安。南泥湾是延安在生产运动中的一个典型，八路军三五九旅在此垦荒，使它从荒山秃岭变成了庄稼遍地、牛羊成群的陕北江南。1943年春节，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《桃花篮》，《南泥湾》是其中的插曲。
《纵观中西古代艺术史，对人自身的认识的重要体现之一就是理性精 神》阅读题及答案 二、（9分，每小题3分） 阅读以下的文字，完成6~8题。 纵观中西古代艺术史，对人自身的认识的重要体现之一就是理性精神。 中国从先秦强调人的内在精神的美，到两汉的“罢黜百家，独尊儒术”，从唐代韩愈等人的“文以明道”，到宋代程朱理学的“言理不言情”，弘扬的都是理性精神。这种理性，不仅仅表现为纯粹的哲学思辨，还表现在艺术所反映的文士阶层的人生观念和处世态度。西方早在古希腊时期，苏格拉底就鲜明地倡导人的理性精神。他的名言是“美德即知识”，每个人都应该有知识。在苏格拉底之后，柏拉图更是强调理性性知识的作用，他在《理想国》中就把培养哲学家作为社会的头等任务。苏格拉底所开创的雅典学派代表了西方文化的正宗，他所提倡的理性精神成了西方文化传统包括艺术传统的精髓。不只文学艺术，其它艺术也体现了这一理性精神。建筑不只是为避风雨，而且追求使人赞叹的华美；音乐舞蹈等表演不去逼真创造幻觉的真实，而是更多诉之于理解、想像的真实。这明显高扬的是人类的理性精神。 人类理性精神的高扬最突出的标志就是人的社会角色意识。人来到这个社会，就一定要扮演各种各样的社会角色。不同的角色有着不同的角色意识，不同的意识导致不同的面孔。社会角色规定了人们在社会关系中所占有的社会位置以及相联的行为模式，预定了牌该位置上的人的言谈举止的基本准则。在儒家思想起主导作用的中国艺术王国中，人的角色意识非常强烈：父慈、子孝；兄良、弟悌；夫义、妇听；长惠、幼顺；君仁，臣忠。孔孟制定的这些道德规范成为每一个人的行动准绳。在社会责任和“自我”发生冲突时，人们首先服从的是前者。马致远的《汉宫秋》中，王昭君因爱国纵身投江。纪君祥的《赵氏孤儿》中，程婴以父子的死来救孤独及全国的孩子；而公孙杵臼则宁愿牺牲自己也要使程婴父子活下来。在面临生死的重大的时刻，他们几乎都不存在心理上的冲突，都没有“自我感情”的考虑；考虑的只是个人在社会上所处的某一地位并由此而带来的义不容辞的责任。有人说，中国人是重社会而轻自我，西方人是重自我而轻社会，。这并不准确，起码在古代社会不是这样。荷马史诗中的氏族首领大部分都是勇敢无私的。阿喀琉斯的母亲曾经预言，他可能有两种命运，或者过和平生活而长寿，或者在战斗中早死。为了得到荣誉和尽职，他选择了第二种命运。赫克托尔的妻子规劝丈夫不要上战场，他响亮地回答：“保卫特洛亚是我的职责。” 中西方古代艺术所揭示的人的社会角色意识，是人类对自身的深层认识。人一生下来，就首先面临着个体和群体的关系问题。人的角色意识是处理好这种关系的中介因素，也是自我完善、自我改造、自我平衡的必要环节；英雄主义、爱国主义、集体主义等理想的精神境界都是从中产生的。它高扬的是人的自觉性，是人的理性精神。 当然，高扬理性既有正价值，亦有负价值。人一切从社会要求出发，扮演好自己所充当的社会角色，势必把自己看成是具有群体生死需要、有伦理首先自觉的个体；势必以理驭情，以社会利益来压制个人的欲望。这样，个体的主观情感、本能欲望被排斥在精神生活之外；合理的要求常常被当作有害的东西而加以压制，个人的创造探索也往往被视为异端而遭扼杀。这又在一定程度上遏制了社会发展和人类进步。 （选自中国人民大学出版社《文艺复兴史纲》，有删改） 6．关于“理性精神”，下列表述符合原文意思的一项是 A．理性精神是对人自身的认识的重要体现，古代中西方艺术家们都积极弘扬和倡导这种理性精神。 B．理性精神表现出的纯粹的哲学思辨，在艺术所反映的文士阶层的人生观念和处世态
2013“素华杯”现代（白话）灯谜创作大赛作参赛作品全辑 “素华杯”现代（白话）灯谜创作大赛作参赛作品全辑（上）四月份乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头（摄影名词）焦距没有知识，哪有神十（股票.双钩）天舟文化理解一下（字）埋只拔一毛（字）乇彡（成语）形影不离你品吴会洞庭香，我喝宜城竹叶醉，添酒把盏同心干，一杯一杯复一杯(中国政要) 齐续春作者注：宜城有竹叶春、吴会有洞庭春，说的都是酒名。一谜三扣：前两句作铺垫，可为一扣；三句和四句又各为一扣。谜面只用“酒”去应“春”，有倒吊之嫌。有了前面两句的铺垫，语境改善，必扣无疑。茅屋破，岩石崩，心挂念（四川地名）芦山县注：面顿读为三段：茅屋；破岩，石崩；心，挂：念（悬念）。底材字字分扣。一字千金别小看（导演）李安要太平洋没污染，就回头看看廉政的刚峰（影视演员）海清 同吃同住同劳动，管叫山河换新装（6字网络热词）近平民、克强势见到老师敬个礼，见了同学问声好（四字环保语）生态文明手把一，见白板，牌和自鸣一声叹（十字著名广告语）嘿！还真对得起咱这张脸 注：底为“大宝”护肤品广告语闲人引不起别人的注意（2字新词）忽悠出售新鲜菜芽（2字新
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