《两种命运》阅读练习及答案

山西省霍州市高二上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2015高一上·银川期中) 下列句子中没有通假字的一项是（）A . 距关，无内诸侯。

B . 燕王诚振怖大王之威C . 吾属今为之虏矣！D . 行李之往来共其乏困。

2. （2分）下列各句划线词语古今词义没有变化的一项是（）A . 约为婚姻。

B . 樊於期偏袒扼腕而进曰。

C . 北收要害之郡。

D . 备他盗之出入与非常也。

3. （2分）下列各句中划线词的意义和用法，不相同的一组是（）A . 臣以险衅，夙遭闵凶则以刘病日笃B . 但以刘日薄西山，气息奄奄但愿人长久，千里共婵娟C . 且臣少仕伪朝北山愚公者，年且九十D . 非臣陨首所能上报二州牧伯所见明知4. （2分） (2015高一上·哈尔滨期中) 下列各句中加横线的词没有活用现象的一句是（）A . 其下平旷，有泉侧出B . 有志矣，不随以止也C . 火尚足以明也D . 至于幽暗昏惑而无物以相之5. （2分）下列句子中，文言句式一致的一项是（）A . 而刀刃若新发于硎北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家B . 麾下壮士骑从者八百余人此天之亡我，非战之罪也。

C . 因其固然，技经肯綮之未尝若稍饰以楼观亭榭D . 其间一日阻风不行戍卒叫，函谷举6. （2分）下列句子翻译正确的一项是（）A . 困而不学，民斯为下矣译：有了困难还不学习，老百姓就是这样的下等人B . 我非生而知之者，好古、敏以求之者也译：我并不是生来就懂得道理的，(我只是)喜欢古代文化、灵敏地追求它罢了C . 古之学者为己，今之学者为人译：古代求学的人是为了自己，现代求学的人是为了别人D . 子亦有异闻乎？译：你从夫子那里得到过与众不同的教导吗？7. （2分）下列对称谓语的解说不完全正确的一项是（）A . 高足——称别人的学生贤契——称别人的弟子，朋友或子侄辈拙荆——谦称自己的妻子B . 令嗣——称别人的子女伉俪——称对方夫妻家严——对人称自己的父亲C . 高堂——称别人的父母贵庚——问别人的年龄拙作——称自己的作品D . 考妣——称逝去的父母贵府——尊称对方的家不佞——表示没有才能，谦称自我二、现代文阅读 (共2题；共27分)8. （8分）阅读下面的文字，完成后面的题。

议论文一、现代文阅读命运（节选）刘慈欣【阅读导引】①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。

没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。

地球文明会因此发生怎样的变化呢？②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。

在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。

我们向地球呼叫，仍然没有回答。

③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。

海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。

④我们在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很古老的大船驶到我们近前，停了下来。

我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。

⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。

⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。

”我说。

⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。

”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？！”⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。

⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。

现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。

⑩恐龙一直活到现在。

部编版四年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。

(28分)茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥。

1.将这首词补充完整。

(6分)2.本词的词牌名是，词题是。

(4分)3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。

4.词的上阕中“，”描写了乡村清新优美的自然环境。

词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿的样子。

最后一句中“”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

(8分)5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。

(5分)二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。

(23分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

1.读画横线的句子，填空。

(6分)(1)“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了，而不是突如其来的变化。

(2)从这句话中我体会到了是说明性文章的一大特点。

2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说。

(4分)3.选段主要想告诉我们。

(4分)4.从选段的写法上提问：我用(方法)来解决问题：(9分)三、阅读文言文，完成练习。

(19分)匡衡勤学匡衡，字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人①大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给②以书，遂成大学③。

选择题下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 哺乳（bǔ）称职（chèng）惩戒（chéng）畏罪潜逃（qián）B. 蜷伏（quán）废墟（xū）纯粹（cuì）惊慌失措（chuò）C. 拼凑（còu）倜傥（tǎng）菜畦（qí）人声鼎沸（dǐng）D. 荫蔽(yìn) 粗犷(guǎng) 酝酿(liàng) 淅淅沥沥(lì)【答案】C【解析】试题A.称职（chèng）－（chèn）；B.惊慌失措（chuò）－（cuò）；C.正确；D.酝酿(liàng)－（niàng）。

故答案为C。

选择题下列词语书写完全正确的一项是( )A. 缥缈怂勇慷慨大方神采奕奕B. 坍塌狭隘油然而升小心翼翼C. 博学分歧水波粼粼大相径廷D. 嘹亮高邈人迹罕至花团锦簇【答案】D【解析】试题A.怂勇－怂恿；B.油然而升－油然而生；C.大相径廷－大相径庭；D.正确。

故答案为D。

选择题下列语句中，加点词语使用正确的一项是( )A. 星期天，小明和爸爸妈妈莅临奶奶家，去探望许久未见的奶奶。

B. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。

C. 各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，各展其长。

D. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。

【答案】C【解析】试题A.莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。

不合语境，使用错误。

B.启示：启发指示，使有所领悟。

应该改为“启事”。

C.各得其所：每个人或每件事都得到很好的安顿。

与语境相合，使用正确。

D.随声附和：指自己无主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。

前后矛盾，使用错误。

故答案为C。

选择题下列句子没有语病的一项是( )A. 在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。

高二下学期7月期末考试语文试题（含解析）开封市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

涂写在本试卷上无效。

3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题,19分）阅读下面文字，完成小题。

达尔文回顾一生的道路时，曾谈到两种气质对他的帮助。

首先是“保持思想自由"。

1881年，他告诉人们，自己遵循这样一条治学原则：“我曾坚定地努力保持我的思想的自由，以便一旦事实证明这些假说不符合事实时，就丢掉我无论多么爱好的假设（而我不能反对每一问题成立一种假设），除此之外，我并没有别的办法。

”考虑到当时宗教的社会习惯势力和神学的影响，考虑到研究进化论这一问题本身的难度，我们可以体会“保持思想自由"对达尔文是特别有意义的。

他一生最感谢和尊重两位导师，一个是汉斯罗，一个是赖尔。

他恳切地接受导师的指导，但这并不妨碍他保持自己的风格，具有自己的思考。

例如，汉斯罗认为缠绕植物的运动是由于它们本身具有一种盘旋生长的自然倾向，可是达尔文根据自己对花房中栽培的攀缘植物的观察，提出：“卷须植物或攀缘植物的运动是一种对生活环境的适应，以获取较大的阳光面和较多的空气，利于生存和生长，不这样的话，它们很难生活下去。

”又例如，赖尔关于珊瑚礁的形成，曾提出一个火山口理论。

人们相信赖尔，谁也不去怀疑。

可是达尔文根据自己的观察提出了疑问：“新的事实似乎不像赖尔所说的那样。

"他认为珊瑚礁的形成与火山没有必然的联系，它是珊瑚虫长年累月筑成的。

后来他自己成了权威，但这并没有使他变得保守和谨小慎微起来。

部编版四年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。

(28分)茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥。

1.将这首词补充完整。

(6分)2.本词的词牌名是，词题是。

(4分)3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。

4.词的上阕中“，”描写了乡村清新优美的自然环境。

词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿的样子。

最后一句中“”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

(8分)5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。

(5分)二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。

(23分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

1.读画横线的句子，填空。

(6分)(1)“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了，而不是突如其来的变化。

(2)从这句话中我体会到了是说明性文章的一大特点。

2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说。

(4分)3.选段主要想告诉我们。

(4分)4.从选段的写法上提问：我用(方法)来解决问题：(9分)三、阅读文言文，完成练习。

(19分)匡衡勤学匡衡，字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人①大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给②以书，遂成大学③。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==五元钱的故事阅读习题及参考答案美国海关有一批被没收的自行车决定拍卖。

拍卖会上，每次叫价的时候，总有一个10岁出头的男孩喊价，而且总是以“5块钱”开始出价，然后眼睁睁地看着自行车被别人用30元、40元买去。

拍卖员问那个男孩为什么不出较高的价格来买，男孩说，他只有5块钱。

拍卖会继续进行，那男孩还是给每辆自行车相同的价钱，然后又被别人用较高的价钱买了去。

后来聚集的观众开始注意到那个总是首先出价的男孩。

眼看拍卖会就要结束了，只剩一辆最棒的自行车，车身光亮如新，有多种排档，10段杆式变速器、双向手刹车、速度显示器和一套夜间电动发光装置。

拍卖员问：“谁出价？”这时站在最前面，几乎已经绝望的小男孩说：“5块钱。

”拍卖员停止唱价，停下来站在那里。

所有在场的人都看着这个小男孩，没有人出声，没有人举手，也没有人喊价，直到拍卖员唱价3次后，他大声地说：“这辆自行车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子！”此语一出，全场鼓掌。

小男孩拿出握在手中的5元钱，买了那辆漂亮的自行车，脸上露出灿烂的笑容。

放弃自己的一点私欲，去成全一个美好的愿望。

我们每个人一点点善意的付出，会给这个世界增添多少美好和欢乐。

1、看了《五元钱的故事》这个题目，你首先想到的问题是：_____________ 。

读完全文后，你的答案是：_________________________。

2、从哪些地方可以看出最后那辆自行车是最棒的？用“ ________”画出。

3、写出下列词语的反义词。

聚集( ) 绝望( )4、如果你就是文中的那个小男孩，拍卖会后你会对在场的人说些什么？5、认真读文中的最后一个自然段，联系上下文说说你读懂了什么？参考答案：1、五元钱的故事是怎样的一个故事?（意思对就可以）只有五元钱的小男孩儿在拍卖会上一次次努力，一次次失望，终于赢得了一辆漂亮的自行车。

可编辑修改精选全文完整版第二单元练习一、论述类文本阅读阅读下面文字，完成文后小题。

夏衍先生改编《祝福》的败笔——祥林嫂怒砍门槛魏建宽今天，是一个什么样的时代？是一个要去信仰什么却很困难的时代，而不去信仰什么又觉得是十分可怕的时代。

近日，读《牛汉自述——我仍在苦苦跋涉》，感慨良多！诗人牛汉是一个对中国文坛熟悉如家谱的人，文坛的风云变幻由他这样一位八十五岁的真性情的诗人来描述是令人相信的。

牛汉说“在中国，想无拘无束地表达自己的心灵，真的很难”。

革命家的夏衍又何尝不是如此？1955年，夏衍奉命将鲁迅的小说《祝福》改编为电影剧本，为的是让电影《祝福》赶在1956年纪念鲁迅逝世二十周年的日子里上映。

历史就是这样富有戏剧色彩，一位上个世纪三十年代被鲁迅讥讽为“四条汉子”之一的夏衍，却被指定来完成鲁迅作品的改编任务。

夏衍在写于1957年的《杂谈改编》一文中这样写道：“我接受这一改编工作就把它看作是一件严肃的政治任务”“改编者无论如何总得力求忠实于原著，即使细节的增删、改作，也不该越出以至损伤原作的主题思想和他们的独特风格。

”不过，夏衍还是做了一些大胆的改编，他在电影的结尾加上了画外音：“……值得庆幸的是，这样的时代已经一去不复返了。

”为什么要加上这样一段画外音呢？夏衍的解释是“为了使生活在今天这样一个幸福时代的观众不要因为看了这部影片而感到过分的沉重，就是说，不必为古人流泪。

”这样的改编完全是为了迎合当时的政治需要而出现的狗尾续貂，这样的改编显然与鲁迅小说《祝福》的整体悲剧风格极不协调。

更让人难以接受的是夏衍竟然在电影中添加了一个情节，一个祥林嫂捐门槛之后仍不能被鲁四老爷同意参加祭祀于是冲上土地庙怒砍门槛的情节。

这一完全背离了人物性格逻辑发展的情节处理，当时就被很多人批评。

可是夏衍却以祥林嫂曾“异乎寻常”“出格”地抗拒再嫁给贺老六为由，来证明祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，进而证明祥林嫂“难道永远会是神权下面的不抵抗的奴隶么”？其实，夏衍这样的解释不仅不能证明祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，反而说明祥林嫂恰恰是匍匐在封建礼教下的奴隶。

抚顺市重点中学2025届高三第二次联考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下文，完成下面小题，落叶水井荷风①美国的树叶最经不住秋天了。

九月的午后炎热难耐，人们还在谈论夏天是否过去，夜间一场重霜，槲、榆、菩提树，尤其是枫树那像梧桐般硕大的叶子，仍像夏天一样颜色没有改变，也没有刮风，但却一片片沉重而懒散地纷纷飘落下来了。

当我看到周围一派秋色，看到在朝夕砭人肌肤的风里，雨一般飘飞的落叶，我是如何深深陷入悲哀之中啊！②夕暮里，我独自一人坐在公园水池边的长椅上。

只听到高高树梢传来松鼠觅食的叫声，灰色的阴霾的天空，梦一般渐渐沉浸在浓重的暮色里，半夜也许会下雨吧？周围高大的榆树梢头，不断地飘落下来成团的细小的树叶。

仔细一听，仿佛能听到树叶和树叶相互摩擦的响声。

这是树叶们共同走向灭亡前的窃窃私语吧？有的落在我的帽子、肩头和膝盖上。

有的没有风的引诱，却远远飞落到水面上，远远地，远远地流走了。

③我把手搭在长椅背上，陷入了深思。

忽然想起诗人魏尔伦将人比作落叶的《秋之歌》：“被轻薄的风儿载着，我是彷徨不定的落叶。

”联想眼下，人在旅途，我曾经多少次看到被异乡的土地埋葬的落叶啊！④来美国那年正值秋天，当时我在太平洋沿岸。

第二年在密苏里平原，在密执安湖畔，在华盛顿街头……在纽约已经是第二次看到落叶了。

去年刚刚看到这座城市的落叶的时候，我是多么骄傲、得意和幸福啊！我盲目地相信自己，每个星期日都到这个池畔眺望散步者的杂沓的身影。

不久，树叶落光了，寒风吹折了枝条，雪遮蔽了草地。

——演艺界交往的时节到来了。

从莎士比亚、拉辛，到易卜生，我看过各种舞台，贪婪地吞食着世界古今各种艺术作品。

【中考语文】宁夏区域2023年模拟试卷分类专题—名著阅读宁夏银川市2023年中考三模语文试题3.阅读名著时，按照一定的主题将没有同作品进行对比，往往会有新的收获。

依照“面对生活”这一主题，一位同学做如下摘抄。

阅读下面摘抄并完成任务。

（6分）摘抄1：我与外部世界既没有书信往来，也没有通消息。

学校的规定、任务、习惯、观念、音容、语言、服饰、好恶，就是我所知道的生活内容。

而如今我觉得这很没有够。

一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬，我渴望......我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。

而这恳求似乎也被吹进了浩茫的宇宙。

“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧！”摘抄2：攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何没有得乐且乐呢？......他的车也没有讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的没有答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才没有算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗......他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

任务1：以上文段分别选自名著《》和《》。

（2分）任务2：对片段一中的主人公人生履历进行排序，正确的是一项()（2分）①盖茨海德府②沼泽山庄③芬丁庄园④洛伍德学校A.①②③④B.②①④③C.④②①③D.①④②③任务3：材料以及自己阅读整本书的感悟，简要分析两位主人公对待生活的态度。

（2分）任务1：以上文段分别选自名著《简·爱》和《骆驼祥子》。

（2分）任务2：对片段一中的主人公人生履历进行排序，正确的是一项(D)（2分）①盖茨海德府②沼泽山庄③芬丁庄园④洛伍德学校A.①②③④B.②①④③C.④②①③D.①④②③任务3：材料以及自己阅读整本书的感悟，简要分析两位主人公对待生活的态度。

（2分）示例：面对命运的压迫，祥子屈服了、堕落了，变成了一个好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。