聚焦课堂语文4高二下答案

聚焦课堂语文高二下答案1、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)3、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。

B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。

C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。

(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”4、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。

[判断题] *对(正确答案)错5、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。

[判断题] *对错(正确答案)6、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。

高二下学期语文第四单元练习及答案高二下学期语文第四单元练习班级_______ 姓名_________一.选择填空题(共24分)1．指出下列加黑字注音完全正确的一项()A惊愕(è)规矩(jù)咂(zā)摸军饷(_iǎng)B谛(dì)听吞噬(shì)汗涔(cén)涔殓衾(qīn)C悲恸(dòng)墓茔(yíng)窥(kuī)伺藏匿(nì)D搭讪(shàn) 铺盖(pù)攫(jué)住巢穴(_ué)2. 指出下面没有错别字的一项()A 相貌烦燥混帐昧心B 津贴造孽侍候洗洗刷刷C冗烦咆哮心絮厄运D 欺侮赔偿藐视理屈词穷3 在北京话里,常把一些书面用语口语化,体现出一种幽默的味道,下面各句中加黑词语,不属于这一情况的是( )A．您圣明,我糊涂!可是,您搜我吧,真一个铜子儿也没有啦!B. 唐先生,你那点嗜好,在我这儿恐怕……C．三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?D．你的嘴呀比我的还花哨!4．指出对下面句子中加黑字重音理解有误的一项()A．不对,不对,这都是新的.我要我的旧雨衣,你回头跟太太说.B．她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍.C．从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?D．那么,我们就这样解决了.我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来.5．指出下面说法有误的一项( )A．《雷雨》是著名戏剧家曹禺的成名作,除《雷雨》外,曹禺还创作了《日出》.《北京人》.《原野》.《王昭君》等剧作.B．《茶馆》是人民艺术家老舍创作于1957年的三幕话剧,剧本通过裕泰茶馆由盛而哀的变迁,反映了近现代中国50年的社会变迁.C．《罗密欧与朱丽叶》是英国戏剧家莎士比亚的著名爱情悲剧.这部悲剧是莎士比亚的代表作,与《哈姆雷特》.《奥塞罗》和《麦克白》合称四大悲剧.D．《三块钱国币》是剧作家.物理学家丁西林创作的独幕话剧.独幕剧要求用一幕演完,它虽篇幅短小,情节简单,却要求情节结构更加集中,矛盾冲突的展开更加迅速.6．指出下面几段话中运用的修辞手法(4分)①这些鲜花替你铺盖新床:惨啊,一朵娇红永萎沙尘! ( )②你无情的泥土,吞噬了世上最可爱的人儿,我要掰开你的馋吻,索性让你再吃一个饱! ( )③苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!()④我现在的心境非常狂野,比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情,你可不要惹我性起.( )7．根据上下文的提示,写出第三个同学的回答(3分)老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰.讲完后,老师问学生:〝你们最大的感受是什么?〞第一个学生回答:〝虽然花儿美,但是刺扎人,我要远离它!〞第二个学生回答:〝纵然刺儿扎人,花还是很美,我要欣赏它!〞第三个学生回答:〝〞多年以后,前两个同学都无所作为,只有第三个同学以其培育出的新种玫瑰而闻名.8．在横线部分填上恰当的语句,组成前后呼应的排比句春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;春天从.春天化作一千一万种生命的形式,还化作歌声,还化作微笑,还化作温暖和美丽的色彩.二.阅读下面的文段,完成9一13题.(16分)周朴园(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!鲁侍萍什么?周朴园留着你养老.鲁侍萍(苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?周朴园也好,我们暂且不提这一层.那么,我先说我的意思,你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家.不过一一一鲁待萍你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,我不会的.大后天我就带着四凤回到我原来的地方.这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去.周朴园好得很,那么一切路费,用费,都归我担负.鲁侍萍什么?周朴园这于我的心也安一点.鲁侍萍你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?9．周朴园此时提出〝你现在要多少钱吧〞的问题,真正目的在于() (3分)A．留着给待萍养老B．辞退鲁贵和四凤后,给鲁家一笔生活费C．对自己以前的无义行为的忏悔,以求得侍萍的谅解D．收买侍萍,防止她声张而造成对自己的不良影响10．鲁侍萍的台词中有两句〝什么?〞,含义有什么不同?(4分)11．试分析〝你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家,不过——〞一段话中破折号的作用. (2分)12．关于鲁侍萍的舞台提示有两处,一处是〝苦笑〞,一处是〝笑〞,说一说两处舞台提示反映了人物怎么样的心理.(4分)13．在这段对话中,几乎鲁侍萍的每一句话都用了问句,这有什么用意?(3分)三.阅读下面的文段,完成14一16题.(8分)宋恩子后面住着的都是什么人?王利发多半是大学生,还有几位熟人.我有登记簿子,随时报告给〝巡警阁子〞.我拿来,二位看看?吴样子我们不看簿子,看人!王利发您甭看,准保都是靠得住的人!宋恩子你为什么爱租学生们呢?学生不是什么老实家伙呀!王利发这年月,作官的今天上任,明天撤职,作买卖的今天开市,明天关门,都不可靠!只有学生有钱,能够按月交房租,没钱的就上不了大学啊!您看,是这么一笔帐不是?宋恩子都叫你咂摸透了!你想的对!现在,连我们也欠饷啊!吴样子是呀,所以非天天拿人不可,好得点津贴!宋恩子就仗着有错拿,没错放的,拿住人就有津贴!走吧,到后边看看去!吴样子走!王利发二位,二位!您放心,准保没错儿!宋恩子不看,拿不到人,谁给我们津贴呢?吴样子王掌柜不愿意咱们看,王掌柜必会给咱们想办法!咱们得给王掌柜留个面子!对吧?王掌柜!王利发我……宋恩子我出个不很高明的主意:干脆来个包月,每月一号,按阳历算,你把那点……吴样子那点意思!宋恩子对,那点意思送到,你省事,我们也省事!王利发那点意思得多少呢?吴样子多年的交情,你看着办!你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?14．王利发在生意方面是怎样一个人?(3分)15．吴样子.宋恩子所说的〝意思〞有哪几层含义?(3分)16．面对吴祥子.宋恩子的敲诈行径,王利发的态度是怎样的?哪一句台词表明了这一态度?四阅读下面的文段,回答17一20题,(12分)周朴园由书房进,大家不动,静寂.①周朴园(在门口)你叫什么?你还不上楼去睡觉?繁漪(骄傲地)我请你见见你的好亲戚.②周朴园(见侍萍.四凤在一起,惊)啊,你,你们这是做什么?③繁漪(拉四凤向周朴园)这是你的媳妇,你见见.(指着周朴园向四凤)叫他爸爸!(指着侍萍向周朴园 )你也认识认识这位老太太.④鲁侍萍太太!繁漪萍,过来!当着你的父亲,过来,给这个妈叩头.⑤周萍(难堪)爸爸,我——周朴园(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍,你到底还是回来了.⑥繁漪(惊)什么?周侍萍(慌)不,不,您弄错了.周朴园(冷冷地)侍萍,我想你也会回来的.鲁侍萍不,不!(低头)啊!天! ⑦繁漪(惊愕地)侍萍?什么,她是侍萍?周朴园(烦厌地)你不必再故意问我.她就是萍儿的母亲,三十年前死了的.……周朴园(沉痛地)萍儿,你过来.你的生母并没有死,她还在世上.周萍(半狂地)不是她!爸爸,不是她!周朴园 (严厉地)混帐!不许胡说!她没有好身世,也是你的母亲. ⑧周萍(痛苦万分)哦,爸!周朴园 (郑重地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性.( 向侍萍)我预备寄给你两万块钱,现在既然你又来了,……⑨鲁侍萍不……四凤,我们走!周朴园(暴露地,对周萍)跪下,认她!这是你的生母.⑩鲁四凤(昏乱地)妈!这不会是真的.侍萍不语.17．①这个舞台说明词语的作用是:( )A．客观交待周朴园出场时候的舞台环境气氛.B．说明下面一场戏是在〝静寂〞的气氛中展开的.C．以自然环境的〝静寂〞,反衬社会环境的不宁,起对比反衬作用.D．欲〝动〞先静,起暗示情节发展的作用,即一个非常激烈的矛盾冲突将要在这场戏中爆发.18．②这个人物神态提示的作用是:( )A．塑造人物形象,表现繁漪的高傲性格.B．表现人物身份,反映繁漪在周家养尊处优的地位.C．刻画人物性格,反映繁漪看不起鲁侍萍这种帮佣人家的资产阶级思想意识. D．反映人物心理,表现繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合是能稳操胜券的得意神态.19．结合④⑤中划线的语句,可以看出:( )A．繁漪这时明知道侍萍与周朴园两人30年前的隐私,还以此来刺周;表现了她对周的厌恶和怨恨.B．由于此时繁漪已知道周萍是侍萍的儿子.四凤的哥哥,便抓住他们兄妹的乱伦关系来使周萍当众难堪;所以这儿主要表现她对周萍的不满和妒恨.C．此刻其实繁漪还不知道周朴园与侍萍的关系,自然也不知周萍与四凤是异父兄妹.她这样做,是想通过周朴园压周萍放弃四凤;从而达到自己与周萍继续保持暖昧关系.甚至一起私奔的目的.D．此刻其实繁漪还不知道周朴园与侍萍的关系.她之所以这样做是出于同情侍萍母女,因为她自己在周家也是长期受压抑.欺凌的.20．⑥中〝怎么〞的潜台词是:( )A．不清楚周萍说的〝我——〞的意思,表询问.B．周萍要解释,周朴园急于打断;〝怎么〞表示不要周萍说下去,以显家长的威风. C．周朴园急于知道下情,故急着追问周萍.D．实际上这是周朴园脱口而出的自问,意即:怎么你周萍也走上了我30年前的道路?怎么你竟爱上了同母异父的四凤等.同时也含责问周萍之意.五.作文(40分)从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于700字的议论文.酒香不怕巷子深／酒香也怕巷子深第四单元练习参考答案一.1. B 2.D 3. D 4. A 5. C 6. ①借代②拟人③比喻④夸张 7. 既不让刺扎人,又让花儿美,我要改造它.8. 山间奔了过来,化作溪流和潮泊.二. 9 D ⒑ 前一句表示对眼前这个伪君子的怀疑,后一句表示否定.拒绝. 11. 表现周朴园猜疑对方是敲诈自己,表示愿给对方以补偿. 12. 〝苦笑〞表现人物的自尊,〝笑〞表现对周朴园做法的鄙视.13. 表明周朴园思想性格的变化出乎鲁的意料.二人已无法沟通.三. 14. 圆滑.善于经营. 左右逢源.谨小慎微.15. 两层. 其一指钱;其二指情面.感情. 16. 不置可否.〝那点意思得多少呢?〞四. 17. D 18. D 19. C 20. D。

2023―2024学年度下学期高二年级期末联考语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）（19分）1．C（“文物防灾减灾和应急管理体系，是历史文化遗产安全的红线、底线和生命线”错。

无中生有。

原文并未交代“历史文化遗产安全的红线、底线和生命线”的具体内容。

）2．B（A项强加因果，“中华文明的创新性”不能反驳“晚出论”；C项不合逻辑。

“推动文化传承发展是保护历史文化遗产的重要基础”错，正确表述应为“保护历史文化遗产是推动文化传承发展的重要基础”。

D项从原文“历史文化遗产蕴含着我国自古以来就热爱和平的基因”“展现着中华文化与生俱来的开放包容的博大气象”可知，热爱和平、开放包容不是在文明演进中逐渐形成的。

）3．A（没有体现对传统村落的保护）4．①两则材料都聚焦于文化遗产，话题一致。

（1分）②材料一偏重论证文化遗产的历史价值，即为什么要保护和传承文化遗产；（1分）材料二偏重论证如何保护和传承文化遗产。

（1分）材料二是材料一话题的纵向深入（递进）。

（1分）5．①万里长城，是中华民族勤劳智慧的结晶，见证了中国人民不懈奋斗、创造历史的伟大进程，体现了中华文明突出的创新性，保护长城、传承长城精神，能增强中华儿女的文化自信与民族认同。

②长城凝聚着中华民族众志成城、坚韧不屈的爱国情怀，它为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。

③长城是中华民族的代表性符号，是名副其实的国家“金名片”，是扩大中华文化国际影响力、展现中国形象的重要媒介。

④长城作为我国重要的物质文化遗产，对它的保护和传承，有助于弘扬传统文化，促进经济社会发展、满足人民精神需求。

（每点2分，答出三点即可得满分。

其他答案，如果合理，也可酌情给分）（二）（16分）6．D（A“失去了农民的本色”错，文中无据；B曲解文意，“表现城市生活的无序与杂乱”错。

写鞋子“见过”的诸多事物，贫乏无趣无聊，是巧妙地表达对远离乡土的遗憾之情。

C“在失意时反复诵读陶渊明”错，文中并无关于“失意”的交代。

第四单元测评(时间150分钟,满分150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一“中国天眼”身在凹地,但在科学家眼中,它心系深空,是一座“天空试验室”。

到现在为止,应当没有天文学家上过太空,但他们却是最了解宇宙的一群人,靠的是什么?不少人小时候尝试过用曝光的胶片观看日食,还有动手实力更强的,用两个放大镜自制过光学望远镜。

望远镜就是天文学家了解宇宙的必备工具。

但射电望远镜不同于人们熟识的光学望远镜,它不能干脆成像,而是抓取目标的无线电信号,用数据说话。

天文学家利用“天眼”开展工作,有点类似移动靶射击运动,须要不断地选取目标、瞄准目标射击、分析结果。

据北京高校教授、中科院国家天文台探讨员李柯伽介绍,第一步要考虑望远镜频率是否合适、灵敏度是否足够、目标是不是在可视范围内,以便确定观测源的坐标,形成观测列表。

其次步是望远镜限制部门执行观测。

如何精确限制“天眼”瞄准动辄光年之外的目标?简洁地说,一是通过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”,二是驱动电机限制望远镜的“姿态”。

因为地球在不停自转和公转,这样的观测比移动靶射击困难得多,要不断地修正望远镜的位置,不断地瞄准目标,并确保始终命中靶心。

第三步是通过编程来分析数据。

外表宁静的“天眼”,内心澎湃,每秒最高传输数据38G。

海量的数据,基本没有手动分析的可能,所以天文学家都是“程序员”,用大数据手段实现天地“连线”。

前辈科学家发觉的物理定律,我们在物理试验室里做试验,结果都能验证定律为真。

在“天空试验室”里呢?那可不肯定。

天文学跟物理学密不行分,大尺度时空结构、宇宙演化、高能天体(如黑洞、脉冲星等)都是以广义相对论为重要理论基础的。

前人依靠头脑做试验,得出了理论,理论探讨走在前面,后人如何验证呢?这些天体质量惊人、距离以光年计,对应的物理参数和空间都是人类无法达到的,只能用“天空试验室”来验证。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

完整的审美现代性需要大众审美文化与精英审美文化的共建，它们之间虽然存在着巨大的差异，_______________。

所谓相容性，是指大众审美文化与精英审美文化都有助于人的价值的提高，大众审美文化与现代性的契合，有利于增进人的现实幸福；而精英审美文化对现代性的抗争，有利于恢复精神的自由。

_______________，是指大众审美文化与精英审美文化的长处与短处可以互相弥补，大众审美文化可以弥补精英审美文化的贵族化、远离现实生活的偏向；而精英审美文化则可以弥补大众审美文化的感性化、低俗化的偏向。

二者必须相容互补，_______________。

【答案】但也形成了相容互补的关系性, 所谓互补性, 才能形成完整的审美现代性【解析】第一空，根据上句“它们之间虽然存在着巨大的差异”中的关联词“虽然”可知，此处填写的语句中应使用关联词“但”；再结合上句中的“存在着巨大的差异”分析可知，所填语句在意思上要和“巨大的差异”相反，联系后句“所谓相容性”可知，该句的关键词是对“相容性”的解释，因此可以填“相容互补的关系”。

综上所述，此处可以填写“但也形成了相容互补的关系性”等语意相近的语句。

第二空，后句“是指大众审美文化与精英审美文化的长处与短处可以互相弥补”是对“互补”的解释；再结合上文中的“所谓相容性”的句式分析可知，此处应填写“所谓互补性”。

第三空，本题文段采用了总分总的结构，首句是论点，尾句照应首句的论点“完整的审美现代性需要大众审美文化与精英审美文化的共建……”，由此可知，“二者必须相容互补”，才能形成完整的审美现代性，故此处可以填写“才能形成完整的审美现代性”等语意相近的语句。

绝密★启用前（点石联考）2023—2024学年度下学期高二年级6月阶段考试语文本卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：“大道不孤，众行致远。

”在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平总书记指出，“10年的历程证明，共建‘一带一路’站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。

”世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。

共建“一带一路”既是为了中国的发展，也是为了世界的发展。

随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国在政治、经济、交通、文化等诸多领域相互联系、彼此依存，相关研究也愈发深入，人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

共建“一带一路”以构建人类命运共同体为最高目标，并为实现这一目标搭建实践平台、提供实现路径。

中国不断扩大对外开放，不仅发展了自己，也造福了世界。

实践充分证明，人类是相互依存的命运共同体，秉承开放精神，推进互帮互助、互惠互利，才能让大家一起发展，实现可持续发展。

（摘自人民网《共建“一带一路”走的是人间正道》）材料二：中国与“一带一路”沿线国家的文学交流早已存在。

如公元前1世纪初期，儒家典籍《诗经》《春秋》等就已经传入朝鲜和越南。

隋唐时期，日本派遣使者、留学生、留学僧学习中国文化，并将汉字偏旁部首和草书应用于日文，儒家文化也随之普及至日本社会各个阶层。

此后，《三国演义》《水浒传》《东周列国志》等经典名著对东南亚等国家影响深远。

“五四”以前，中国古典文学和民间文学在东南亚国家的影响不可小觑。

高二放学期语文第四单元练习班级 _______ 姓名 _________一、 填空 （共24 分）1．指出以下加黑字注音完整正确的一 （）A 惊讶（ è） 矩（ j ù） （ z ā）摸（ xi ǎ ng ）B （ d ì）听 吞噬（ sh ì）汗涔（ c én ）涔衾（q ī n ）C 悲 （d òng） 墓 (y íng（ku ī）伺 隐匿（n ì)）D 搭 （ sh àn ）盖（ p ù） 攫 (ju é)住 巢穴（xu é）2. 指出下边没有 字的一 （ ）A 容颜 燥 混 昧心B 津 造孽 服侍 洗洗漱刷C 冗 吼怒 心絮 恶运D 侮辱藐 理屈 3 在北京 里，常把一些 面用 口 化，体 出一种风趣的滋味，下边各句中加黑 ，不属于 一情 况的是（ ）A ．您 圣明 ，我糊涂！但是，您搜我吧，真一个 子儿也没有啦！ B. 唐先生，你那点喜好，在我 儿唯恐⋯⋯C ．三 ，咱 的茶改了良 ，你的小 儿也 剪了吧？D ．你的嘴呀比我的 花哨 ！4．指出 下边句子中加黑字重音理解有 的一 （）A ．不 ，不 ， 都是新的。

我要 我的旧雨衣，你回 跟太太 。

B ．她 不是 小姐，她是无 周公 梅 的女儿，她叫侍萍。

C ．以前的旧恩仇， 了几十年，又 何须再提呢？D ．那么，我 就 解决了。

我叫他下来，你看一看他，此后 家的人永 不 再到周家来。

5．指出下边 法有 的一 （ ）A ．《雷雨》是有名 家曹禺的成名作，除《雷雨》外，曹禺 作了《日出》 、《北京人》、《旷野》、《王昭君》等 作。

B ．《茶 》是人民 家老舍 作于近 代中国 50 年的社会 迁。

1957 年的三幕 ， 本通 裕泰茶 由盛而哀的 迁，反应了C ．《 密欧与朱 叶》 是英国 家莎士比 的有名 情悲 。

部悲 是莎士比 的代表作，与《哈姆雷特》、《奥塞 》和《麦克白》合称四大悲 。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题，每题3分，共计21分）1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )办公人员的座椅高度是非常有讲究的。

专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。

正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

A. 提出产生适合C. 提醒产生合适B. 提出引发合适D. 提醒引发适合【答案】C【解析】“提出”是揭示，提请考虑讨论、接受或采纳。

“提醒”是从旁指点，促使注意。

本句中专家是提醒人们注意，防止出现“腰酸背痛的毛病”,应用"提醒”。

“产生”是出现。

“引发”别起、触发。

此处用“产生”。

“合适”是符合实际情况或客观要求,是形容词。

“适台”是符合(实际情况或客观要求) ,是动词。

此处应用"合适”2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）千百年来，一些名篇巨著历经欣赏，名家按语结论（），无形中形成了定势，这对不同见解的展开造成极大的（），以至我们在欣赏美时（）总是十分狭隘。

A. 莫衷一是制约格调B. 大同小异掣肘格调C. 莫衷一是掣肘格局D. 大同小异制约格局【答案】D【解析】大同小异：大部分相同，只有小部分不同。

莫衷一是：不能得出一致的结论。

句中指“名家按语”大部分意思差不多，故选“大同小异”。

制约：限制约束。

掣肘：拉住胳膊，指阻挠别人做事。

前者多指抽象的事物之间的关系，后者只能指人与人之间的关系。

故此处应选“制约”。

格局：对事物所处的位置（时间和空间）及未来变化的认识程度，也指人格气度。

20232024学年度第二学期期末试卷
2024.7
一、本大题共6小题，共21
1323334353
66
④强化协同意识。

针对我国脑机接口研究系统集成能力不足的问题，提高共识，强化
【评分参考】第①点21
二、本大题共5小题，共18
73
83
93
103
116
【评分参考】第①点2分；第②点4
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第1页（共5页）
三、本大题共5小题，共30
123133
146
2
2
15．（共8
1
2
1
16．（共10
14
26
1
2
24
四、本大题共5小题，共21
173183
196
12
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第2页（共5页）
204
1
2
22
215113（本大题共2小题，共60
22.10
810
57
14
23.50
1
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第3页（共5页）
2
231
501
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第4页（共5页）
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第5页（共5页）。

高二语文第四册试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 锐不可挡B. 一愁莫展C. 明查暗访D. 一诺千金2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅学习好，而且品德也好。

B. 通过这次活动，使我们的团队凝聚力得到了加强。

C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。

D. 他因为生病，所以没有来上课。

3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像一只猛虎，勇猛地冲向敌人。

B. 他跑得像风一样快。

C. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。

D. 所有选项都使用了比喻。

4. 下列诗句中，属于唐代诗人杜甫的作品是（）A. “床前明月光，疑是地上霜。

”B. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”C. “国破山河在，城春草木深。

”D. “白日依山尽，黄河入海流。

”5. 下列作品，不属于鲁迅创作的是（）A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《子夜》...（此处省略剩余选择题，可根据需要添加）二、填空题（每空1分，共10分）1. 《红楼梦》的作者是______。

2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人______的《水调歌头》。

3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人______的诗句。

4. 《论语》是记录______言行的儒家经典。

5. “天行健，君子以自强不息”出自《周易》中的______。

三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《三国演义》中“桃园三结义”的故事。

2. 请简述《边城》中翠翠的形象特点。

四、阅读理解（20分）阅读下面的文章，回答问题。

[文章内容省略]1. 请概括文章的主要内容。

（5分）2. 作者通过这篇文章表达了什么样的情感或观点？（5分）3. 文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。

（5分）4. 你认为文章中哪些句子或段落最为精彩？为什么？（5分）五、作文（40分）题目：《我眼中的家乡》要求：1. 字数不少于800字。

2. 可以写家乡的自然风光、人文景观、风土人情等。