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Unit 3 lesson 2《Animals》教案教学目标一、知识与技能1.熟悉所学的动物。
2.会说10个有关动物的单词。
二、过程与方法通过游戏的方式,让学生接近动物,从而学习到新知识。
三、情感态度和价值观培养学生从小有爱护动物的爱心。
教学重点能够初步了解有关动物的常识,有一颗爱心。
教学难点会说10个有关动物的单词。
教学方法讲授法、游戏法。
课前准备1.单词卡片,教学投影片。
2.教学挂图,动物图片。
3.动物头饰,动物面具。
4.教学录音磁带。
课时安排6课时。
第2课时。
教学过程一、导入新课通过歌谣引入新的4个动物单词。
1.模仿动物的叫声和动作。
2.模拟活动:参观动物园。
用教学挂图和动物组合图片,逐一引入新动物词汇。
3.让学生们谈谈他们在动物园里看到的动物或喜欢的动物二、新课学习A.Look, find and say．1.复习第13课学的有关动物单词。
2.用歌谣引入新的4个动物单词。
3.本部分情景为动物园,意图是让学生了解动物园里有什么动物。
4.鼓励学生说出更多的动物园里的动物。
5.A部分有补充的一个歌谣,教师可视学生情况使用。
B.Let's play and say．1.游戏“猜一猜我是谁？”2.学习新的交际用语:Are you ... ？ No．学会肯定与否定两种回答。
3.本部分的学习要求视学生接受能力而定,不一定人人都会。
三、结论总结我们今天有进一步了解了动物的世界,看得出来,大家都是很有爱心的同学,让我们一歌唱的方式来结束今天这节课吧......四、课堂练习在有趣的活动中学习并巩固动物单词。
1.边说边表演,或者边说边用手指出相应的动物图。
2.让一个学生给大家表演一种动物,然后让大家猜猜这是什么动物,并说出它的英语单词。
3.与上面的活动相反,指定一种动物,让一个同学表演。
4.表演参观动物园。
让学生们戴上动物头饰,并可用Hello! Elephant! 或Hi! Monkey! 等句子跟动物们打招呼。
