健康教育记录表(最新全套)

健康教育咨询活动记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）健康教育活动记录表填表人（签字）：李培君负责人（签字）：填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年3月18日填表人（签字）：李培君负责人（签字）：2021年4月25日填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年5月31日填表人（签字）：魏明负责人（签字）：2021年6月20日填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年7月10日填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年8月15日活动主题：“关爱老人，修复失牙”填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年9月25日填表人（签字）：李培君负责人（签字）：2021年10月18日心理健康教育活动记录表古浪县大靖镇东关村卫生所健康知识讲座东关村卫生所2021年10月12日古浪县大靖镇东关村卫生所中医健康教育咨询活动总结健康教育工作是我村卫生服务工作的一项重要的工作，也是社区居民喜闻乐见的活动，更是提高全民素质的一个具体体现。

中医健康教育工作认真按照本年度计划执行，为社区居民及慢病患者进行中医健康教育咨询活动。

发放宣传资料，本次中医健康咨询活动主要以下几点来完成的。

1.中医健康主要是有些什么要求，怎样做才能不生病？2.人为什么会生病？我明明能吃能睡，又不感冒，可为什么还是经常会生病？3.我知道正气是什么了，可我们要怎样来保护正气？4.我们平常在起居养生方面又要注意些什么呢？5.请问你们能多开展些这种活动吗？平时我们如果有这方面的问题怎么办？我们将认真总结经验，不断加强对中医健康教育工作的指导，落实各项措施，及时调整工作思路，切实抓紧、抓实、抓好，为提高广大人民群众利用中医保健方式的意识而努力，为将中医健康教育与众议院适宜技术健康促进工作水平提高到一个新的高度而努力。

东关村卫生所2021年10月12日古浪县公众健康咨询活动记录表单位名称：东关村卫生所记录人：曹玉峰咨询活动时间2021年10月12日咨询活动地点东关村卫生所咨询活动主题中医健康知识咨询出动医务人员人数1人咨询服务对象辖区内居民及流动人口提供咨询服务人次16人是否开展义诊活动无接受义诊人次无发放宣传资料名称健康生活方式与行为发放宣传资料数量28份活动内容及效果评估：10月12日上午，东关村卫生所组织下庄村卫生所进行了中医药健康维护、四季养生知识咨询活动，参加咨询的居民了解了如何利用中医药合理的养生保健，普及了中医药健康维护、四季养生知识。

健康教育记录表及统计表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
健康教育活动记录表
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：年月日
年健康教育宣传资料领取/制作明细表
发放健康教育印刷资料统计表(1)
此表适用于乡级统一发放给村级或其他单位
发放健康教育印刷资料统计表(2)
此表适用于门诊摆放、咨询活动、讲座等
发放健康教育印刷资料统计表
（年报表）
注：发放的各类健康教育印制资料每类1份作为此表附件附后。

播放健康教育音像资料记录表
月
注:机构正常应诊时间播放,一天不少于3小时
5、设置健康教育宣传栏及内容更新记录表
（年）
注：每期宣传栏照片或小样作为此表附件附后。

开展公众健康咨询活动统计表
（年度）
举办健康知识讲座统计表
（年度）
健康教育活动记录表
填表人（签字）：李培君负责人（签字）：
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年3月18日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）：
2021年4月25日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年5月31日
填表人（签字）：魏明负责人（签字）：
2021年6月20日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年7月10日
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年8月15日
活动主题：“关爱老人，修复失牙”
填表人（签字）：李培君负责人（签字）： 2021年9月25日
健康教育活动记录表
填表人（签字）：李培君负责人（签字）：
2021年10月18日
溪头乡利光村健康情况统计表。

村居民:为了更好地开展社区卫生服务，增强居民的健康意识，及时发现居民中的慢性疾病，树立健康的生活理念，提髙居民的健康水平。

我院决定在您村（社区）举办___________________________________________ 活动,现通知如下：时间: 地点: 讲座内容: 授课人:参加人员:健康教育活动签到表健康教育活动签到表健康教育活动记录表会东进达医院2018年健康教育宣传日、咨询活动目录会东进达医院2018年健康教育讲座活动目录会东进达医院2018年健康教育宣传栏内容更换记录表（一）会东进达医院2018年健康教育宣传栏内容更换记录表（二）健康教育宣传栏使用记录表学校/幼儿园健康教育督导表督导内容：1.学校健康教育有组织，有制度，有工作计划、总结，有专（兼）职人员负责；2.设立健康教育宣传栏，定期更换宣传栏内容；3.开展健康教育课；4.开展健康教育主题活动，如开展心理健康、控制吸烟、保护环境、远离毒品、预防艾滋病及其它传染病、防止意外伤害和“爱眼日”、“爱牙日”等；5.开展健康促进学校创建活动。

督导意见和建议:被督导单位签字（盖章） ____________健康教育印刷材料目录健康教育资料领取登记表2018年音像材料目录3-1音像材料播放3-1音像材料播放3-2老年人哮喘防治腰椎间盘突出症防治艾滋病离我有多近音像材料播放3-3序号播放材料名称播放现场多媒体实时播放健康教育影像播放记录表播放时间：播放地点：大厅记录人：记录时间：年月日下村随访情况记录表填表人（签字）: 负责人（签字）：填表时间: 年月曰。

心理健康教育教研活动记录表农村级心理健康教育教研活动记录表（农村级）活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XX农村学校会议室参与人员：心理健康教育教研组全体成员、部分农村教师活动目标：1. 提高农村教师对心理健康教育重要性的认识。

2. 探讨适合农村学校的心理健康教育方法。

3. 促进心理健康教育教研组与农村教师的交流与合作。

活动内容：1. 开场致辞：教研组长强调心理健康教育在农村学校的重要性，并对本次活动的目的和议程进行简要介绍。

2. 专题讲座：邀请心理健康教育专家，为农村教师讲解心理健康教育的意义、方法和技巧。

3. 分组讨论：农村教师按照学科分组，就如何在课堂教学中融入心理健康教育展开讨论，分享心得体会。

4. 案例分析：通过分析农村学校中发生的真实案例，探讨如何解决学生常见的心理问题。

5. 互动环节：农村教师与心理健康教育专家进行现场互动，就关心的问题提问，寻求专业解答。

6. 总结与展望：教研组长对本次活动进行总结，并就未来加强农村学校的心理健康教育提出展望。

活动效果：1. 农村教师对心理健康教育的认识得到提高，意识到其在促进学生全面发展中的重要作用。

2. 农村教师掌握了基本的心理健康教育方法和技巧，能够更好地在日常教学中融入心理健康教育。

3. 农村教师与心理健康教育教研组建立了良好的合作关系，为今后进一步开展相关活动奠定了基础。

4. 活动结束后，部分农村教师表示将积极尝试新的心理健康教育方法，努力提高教学质量和效果。

活动反思：1. 在活动组织方面，应提前做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。

2. 在讲座和讨论环节，应尽可能邀请更多专家和教师参与，以增加交流和学习的机会。

3. 在案例分析环节，应选择更具代表性的案例，使讨论更加深入和具体。

最新幼儿园健康教育记录表内容范文4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校心理健康教育各种档案记录表(非常齐全)School Psychological Health n Record Forms (Very Comprehensive)1.School Psychological Measurement Record Form2.School Student Psychological Record Form3.School Psychological Counseling (Face-to-Face) Record Form4.School Psychological Counseling (Telephone) Record Form5.School High-Risk Student n Record Form6.Student Psychological Sandplay Game Record Form7.School Early Warning n Record Form8.School Psychological Counseling Room ns Record Form9.School Psychological Counseling Case n Record Form10.School Psychological n and Research Activity Record Form11.School Psychological Record Borrowing n Form12.School Psychological Counseling Room Duty Record FormTable 1: ** District School Psychological Measurement Record FormDate:n:Subject:are Used:Number of Participants:Scale Used:Confidentiality:Number of Valid Responses:Person in Charge of Measurement:Results:Analysis:nal pages may be attached)nal pages may be attached)nal pages may be attached)Objects Requiring n:ns and ns:Person in Charge's Signature:Form Filling Date:Table 2: ** District School Student Psychological Record FormNumber: XX Grade+XX Class+Student ID (e.g。

幼儿园身心健康教育活动记录表幼儿园是孩子开始接受社会教育的第一站，身心健康教育非常重要。

下面我们详细记录一个幼儿园身心健康教育活动，以此为例，阐述幼儿园身心健康教育的重要性以及如何开展这方面的教育。

活动名称：运动会活动时间：2021年5月30日活动对象：幼儿园学生活动地点：幼儿园操场活动目的：1. 培养幼儿对运动的兴趣和爱好，增强体质；2. 培养幼儿团队合作精神，增强互相帮助的意识；3. 通过比赛活动，增加幼儿对学校的认同感和归属感。

活动过程：10:00-10:15：迎宾老师们在操场口热情地迎接家长和孩子们，向家长们介绍本次活动的项目和注意事项，并向孩子们送上小礼物。

10:15-10:20：开幕式幼儿园的学生代表发言，向大家介绍本次活动的意义和目的，全体师生齐声喊出“体育万岁”。

10:20-10:50：比赛时间每个班级按照年龄段分成若干小组进行比赛。

传球比拼、拔河比赛、趣味赛跑、接力赛等多个项目轮流进行。

比赛场上，孩子们全力以赴，团队之间互相帮助，帮助队友完成比赛任务。

10:50-11:00：闭幕式活动结束后，学生代表进行总结发言，比赛获得奖项和荣誉证书的颁发，为每个参加比赛的孩子颁发参与奖。

活动结束，幼儿园老师在场地上整理器材，比赛场地恢复原状。

活动效果：1. 提高了幼儿对身体运动的兴趣和参与积极性；2. 培养了幼儿的团队协作精神和互助意识；3. 促进了幼儿的身心健康成长；4. 学校的凝聚力和归属感得到了加强。

结语：身心健康教育是幼儿教育中至关重要的一环。

幼儿园应该通过各种形式开展多样化、有趣的身心健康教育活动，让幼儿身心得到健康、全面发展。

在开展这方面的教育时，老师们要深入了解幼儿的体质状况、生活习惯和心理特点，注重针对性地制定教育方案，从而更好地提高教育效果。