部编版六年级语文上册全册句子专项练习

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。

（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈自己穿旧衣服。

妈妈要让我穿上漂亮的裙子。

（用关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。

（用修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。

（1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。

（2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！3. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下面情景对话。

妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。

先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。

你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。

6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。

（缩句）7. 句子练练坊。

（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）8. 按要求完成句子练习。

①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。

部编版六年级语文上册)词语+句子专项训练测试题(附答案)词语归类训练（部编版六年级上册）一、我会看拼音写词语。

肉酱。

经节萨托衣裳。

彩虹。

飞驰镜坛。

马蹄狸帽。

巨鼠修色围笑（）（）（）（）（）甩脚。

毛笙。

窄院。

点缀优雅。

粉鞭（）（）（）（）（）扶案。

奔桌眼帘。

鹦白。

岑。

磁氮箔（）（）（）（）（）找药。

摸糊。

日口。

进饭。

粉盏。

转移手留单。

设计选压肺腾。

盘灯。

继续山间。

抽恨。

跳往。

喜悦状猎豪卖（）（）（）（）（）正副委员。

协商。

会计报发股舞宣告。

熊威。

宿静。

旗帜宣举。

约。

治服灯笼。

龙。

路序距离龙种歌达皮卷。

冰棍。

多角。

巨丧。

顿着长葛横行。

才策启远。

紧密体共能源。

周夜街开。

神秘关测办店（）（）（）（）苦味。

甘枣。

地域考查色识抛笑，拥戴党员身音费话费。

XXX名，XXX爆爆愿。

谈望，XXX宁静，XXX。

刀梅，周文游绿宝雷台线。

普不言语修系统，都彭情况。

这该由国际由脑中嘴唇记。

经营，姚兰装关海半径。

君时安福，映听傲高，安着，不报，昂坐，怡园。

矿物矿产，康开节制库解工线。

毁坏，蓝用积地破碎木毒扑泻。

著名，钢琴幽静，毛无琴键竹光。

清幽，沙石井巷像，XXX醉跨下。

家境，XXX盘望厨房像犬慈味。

领利潮训，预告婚尘，由压错总。

1.剔除格式错误和有问题的段落，无需改写每段话。

2.近义词：柔美：温婉、婉约拘束：局促、拘泥仔细：细致、周密乎：几乎、差不多浑浊：混浊、浑沌妩媚：娇媚、妖娆腾：飞跃、升腾眺望：远眺、瞻望味深长：醇厚、回味无穷协商：商议、商量神贯注：全神贯注、专心致志惊叹：惊异、惊奇回味：回忆、追忆飞驰：疾驰、奔驰羞涩：害羞、怯生生茂盛：繁茂、繁盛忽然：突然、骤然幽香：清香、幽雅香分辨：辨别、识别似：如同、仿佛笨拙：拙笨、愚钝遮掩：掩盖、掩藏照耀：照射、照亮模糊：朦胧、模糊不清顺心：如意、称心沸：沸腾、翻滚喜悦：欢喜、快乐豪迈：豪放、奔放意：意义、含义汇集：聚集、汇聚鼓舞：振奋、激励全：完全、彻底肃静：肃穆、肃然钉截铁：铁面无私、毫不动摇疲倦：疲惫、疲乏天动地：天旋地转、天崩地裂猜测：推测、猜想色：颜色、色彩揭开：揭示、揭露风凛凛：寒风刺骨、刺骨的寒风干燥：干旱、干涸选举：投票、表决完毕：结束、完成斩：砍、劈沮丧：失望、沮丧类似：相似、类同惊：惊异、惊奇适当：合适、恰当一致：相同、一样五颜六色：七彩缤纷、色彩斑斓观测：观察、观察测量枯萎：凋谢、枯竭XXX：威武、威风抵御：抵抗、抵挡拥戴：支持、拥护别出心裁：独具匠心、别开生面惊慌：惊恐、惊慌失措探望：看望、探视冲冲：激动、冲动预报：预测、预告壮观：宏伟、壮丽慷慨：大方、慷慨激昂贡献：贡献、奉献所以：因此、因而抱怨：埋怨、发牢骚著名：有名、闻名惊肉跳：惊心动魄、惊险刺激纯熟：娴熟、精通清幽：清静幽雅、幽深清逸断续续：断断续续、间歇性的陶醉：沉醉、XXX盼望：期盼、期待作自受：自作自受、自食其果昏沉：昏睡、沉重幽雅：幽静雅致、优美高雅瘦削：消瘦、瘦弱瞬间：瞬息、瞬时3.反义词：柔美：刚硬、粗糙拘束：自由、舒展乎：少、不足格外：特别、非常茂盛：凋零、衰败续：断、间断浑浊：清澈、清晰笨拙：灵活、敏捷味：无味、淡模糊：清晰、明确险要：平坦、安全铁：软、柔喜悦：悲伤、忧愁汇集：分散、散开完毕：未完成、未结束疲倦：精力充沛、精神饱满枯萎：茂盛、旺盛干燥：潮湿、湿润沙哑：清晰、响亮阴冷：温暖、明亮照顾：忽略、疏忽和蔼：严厉、冷酷例如：比如、譬如幽静：喧闹、热闹霎时：长久、持久伶俐：愚笨、迟钝荡漾：静止、平静骤然：缓慢、渐进羞涩：大胆、开放仔细：粗略、马虎朦胧：清晰、明确沉着：慌乱、惊慌肃静：喧闹、热闹沮丧：振奋、激励惊慌：镇静、冷静宁静：喧闹、热闹怒气：平静、冷静大步流星：慢吞吞、缓慢忘乎：记得、铭记心：无心、无情断：连续、持续自：他人、外界技高一筹：技不如人、技不精湛一望无际：有限、有界热乎：冷淡、不热情断断续续：连续不断、持续平淡无奇：精彩纷呈、惊险刺激斩钉截铁：含糊不清、模糊不清惊天动地：平静无波、平淡无奇呆头呆脑：聪明伶俐、机智敏捷轻手轻脚：重脚重手、大力笨拙软绵绵：硬如铁、坚硬不屈糟糕：完美无缺、无可挑剔一、我喜欢温柔的人，喜欢有限的空间，喜欢断断续续的声音。

小学语文六年级语文句子专项班级姓名评价一·句型转换。

1.把句子改写成反问句。

（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。

2. 把下列句子改成陈述句。

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3. 把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

4. 将下列句子改为第三人称转述。

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（向秦王转述）（向他人转述）5. 按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

（把字句）（被动句）把字句：被动句：（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（把字句）（被动句）把字句：被动句：（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）（8）请你把字典借给我用一下。

（疑问句）（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）6. 把句子改写成反问句和双重否定句。

（1）我有办法称出大象的重量。

反问句：双重否定句：（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问句：双重否定句：（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问句：双重否定句：7.把下面的句子改写成肯定句。

新部编版六年级语文上册句子专项练习及答案新部编版六年级语文上册句子专项练及答案一、按要求完成下列句子。

1.我把几乎坠地的《初学记》赶忙捏住了。

2.四周黑洞洞的，容易碰壁。

3.深蓝天空中挂金黄圆月。

4.他对父亲说可以叫他的儿子XXX来管祭器。

二、按要求，写句子。

1.照片上老人默默注视周围飞舞盘旋的海鸥。

2.在困难面前，我们难道不应该迎难而上吗？3.XXX告诉妈妈他今天要和朋友一起去公园玩。

三、按要求改写句子。

1.溅上盐酸的花瓣奇迹般变红。

2.真理是不是诞生于一百个问号之后呢？3.这一奇怪现象和一连串问题促使XXX进行了许多试验。

4.不巧的是，一滴盐酸不慎溅到紫罗兰上的一个助手身上。

四、按要求写句子。

1.世界上有戴着面具演出的剧种。

2.这颜色比天空更深蓝，比海洋更单调。

3.小军告诉我，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。

四、一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在跳着优美的舞蹈。

五、1.这是一件奇妙的事。

2.童年时的许多趣事在我记忆中都是珍贵的。

六、1.XXX听到茅屋里断断续续的钢琴声。

2.他活着为了多数人更好地活，群众把他抬举得很高。

3.姑娘说她只是随便说说，让哥哥别难过。

七、1.人生中的问题解不完，否则会太平淡无味。

2.渔夫问XXX他不在时她在家里做些什么。

3.我是亲友之间交往的礼品，是婚礼的冠冕，也是生者赠予死者的最后祭献。

八、这难道不是有数不尽的骆驼吗？1．他们在公园里散步。

（改为被动语态）_____________________________________2．XXX喜欢看书，XXX也喜欢看书。

（合为一句话）_____________________________________3．海浪拍打着礁石，发出哗哗的声音。

（仿写拟人句）_____________________________________4．用几句话描述一下夜晚的街道。

__________________________5．春天是___________________；夏天是___________；秋天是____________________________。

部编版六年级语文上册句子专项训练一、扩句和缩句。

1.扩句。

（1）小圆虫披着彩衣。

___________________________________________________ （2）山路上躺着敌人。

___________________________________________________ （3）广场汇集了群众队伍。

___________________________________________________ （4）战士们冲进了围墙。

______________________________________（5）脸上淌着雨水。

___________________________________________________ （6）沙地种着西瓜。

___________________________________________________2.缩句。

（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。

___________________________________________________ （2）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。

___________________________________________________ （3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。

___________________________________________________ （4）年老的贝多芬谱写了许多乐曲。

___________________________________________________ （5）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

___________________________________________________ （6）马鞭本身具备一种装饰的美。

___________________________________________________（7）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

部编六上期末复习句子专项一、我来精挑细选。

1.绿树村边合，青山郭外斜。

——（）A.唐孟浩然B. 宋苏轼C. 唐王维2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

——（）A.唐杜甫B. 宋朱熹C. 唐杜牧3.鞠躬尽瘁，死而后已。

——（）A.三国诸葛亮B. 宋李纲C. 宋陆游4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。

——（）A.宋李纲B. 三国诸葛亮C. 宋陆游5.捐躯赴国难，视死忽如归。

——（）A.三国曹植B. 宋陆游C. 三国诸葛亮6.位卑未敢忘忧国。

——（）A.宋李纲B. 宋陆游C. 三国诸葛亮7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

——（）A.唐贺知章B. 唐李白C. 唐孟浩然8.五行、五谷，分别指（）A.五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、黍、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、粱、稷9.五音、五彩，分别指的是（）A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（）A. 诸葛亮B. 文天祥C. 曹操D. 鲁迅二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这是比喻句。

（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这是作者直接写草原的景色。

（）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

是排比句。

（）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。

句子归类训练（部编版六年级上册）一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）。

A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B.雨一来，便放假了。

C.班长接受了虚心地同学们的建议。

D.至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。

A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。

A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。

C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。

A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

D..再说，又有多少人能够去居住呢？你明天去公园玩吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。

A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

部编版六年级语文上册全册句子训练大全（附答案）第一单元1、仿写比喻句。

（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

2、仿写拟人句（1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

3、仿写排比句。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

4、用加点词仿写句子。

（1）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。

（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．明朗。

．．清鲜，天空是那么5、扩句，至少扩两处。

（1）我看到草原。

（2）丁香花开了。

6、缩句。

鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

7、不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

（改为“把字句”）8、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?（改为陈述句）：9、蒙汉人民的语言不同。

蒙汉人民的心是一样的。

（用关联词把两句话合并成一句。

）10、写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

”的意思。

参考答案：1、（1）还没走近湖边，远远就望见了一片绿如翡翠的巨大湖面。

（2）禾苗一会儿静止不动，一会儿又随风起舞，真像一群正在表演的少女。

（3）树上的苹果圆圆的，红红的，恰如小姑娘害羞的脸蛋。

2、（1）我是月亮，从天上跌落池塘的怀抱里。

（2）在这欢乐的节日里，连大树和花儿有时候都摇摆不休，好像沉醉在节日热闹的氛围里。

3、我是冠军手中的骄傲，我是陌生人之间沟通的桥梁，我是爱的表达。

4、（1）第一次来到大海边，既使人兴奋，又叫人沉醉。

（2）家乡的夜晚比别处的更美，景色是那么美丽，环境是那么清幽。

5、（1）我终于看到了一望无际的碧绿的草原。

（2）雪白的丁香花静悄悄地开了。

6、姑娘们唱歌。

7、不大一会儿，好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。

部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）1. 按要求写句⼦。

①细⼼的她发现了路边有⼀根刚被风刮断的闪着⽕花的电线。

（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈⾃⼰穿旧⾐服。

妈妈要让我穿上漂亮的裙⼦。

（⽤关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了⼩学阶段的最后⼀个⼉童节。

（⽤修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。

（1）⾮洲⼈的⽇常⽣活⽆⼀不是彩⾊的。

（2）秦王不得不跟他约定了举⾏典礼的⽇期。

（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）⾮洲真是⼀个⾊彩斑斓的世界啊！3. 句⼦加⼯⼚。

（按要求写句⼦）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下⾯情景对话。

妈妈：孩⼦，爸爸马上就要过⽣⽇了，你为他做⼀张贺卡吧！孩⼦：好的，我学过做贺卡。

先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。

你准备写什么呢？孩⼦：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的⽣⽇快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的×年×⽉×⽇5. 当你发现你的朋友不守信⽤时，你可以⽤马尔克斯的这句话劝诫他：______。

6. 北京的颐和园是个美丽的⼤公园。

（缩句）7. 句⼦练练坊。

（按要求改写句⼦）（1）活泼机灵的⼩燕⼦从南⽅赶来加⼊这百花争艳的盛会。

（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充⽓⾬⾐是⼩林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句⼦表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管⼩鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（⽤划线的词语写句⼦）8. 按要求完成句⼦练习。