最新三年级上册综合实践教学计划表资料

2024年三年级上册综合实践计划范本一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。

二、活动目标（一）总目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

（二）具体目标1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。

小学综合实践教学计划范本小学教学计划表范本随着教育的不断发展，小学教学计划也在不断改进和完善。

而小学综合实践教学计划作为其中的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和实践能力具有重要意义。

本文将为您介绍一份小学综合实践教学计划范本，帮助您更好地开展教学工作。

一、教学目标1.培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。

2.提高学生的问题解决和实践操作能力。

3.培养学生的团队合作和创新思维。

二、教学内容1.社会实践活动：结合学校所在地的特点，组织学生进行社会调查、参观访问等，了解社会、关注时事。

2.学科实践活动：将各学科知识融入到实践活动中，提高学生的实践操作能力。

3.校内实践活动：充分利用学校资源，开展各类兴趣小组、社团活动等，培养学生的兴趣爱好和特长。

三、教学安排1.社会实践活动：每学期组织1-2次，结合学校所在地的人文、自然、科技等特点，制定活动方案，确保学生的参与度。

2.学科实践活动：每周安排1-2节实践课程，各学科教师协同合作，设计具有针对性和趣味性的实践活动。

3.校内实践活动：每周安排1次，由各兴趣小组、社团负责组织，丰富学生的课余生活。

四、教学方法1.社会实践活动：采用调查、访问、观察等方法，让学生亲身参与，提高实践能力。

2.学科实践活动：采用实验、制作、表演等方法，让学生动手操作，培养创新能力。

3.校内实践活动：采用自主选择、团队合作等方法，让学生发挥特长，培养兴趣爱好。

五、教学评价1.过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

2.成果性评价：对学生的实践成果进行评价，鼓励创新和优秀成果，提高学生的成就感。

3.综合素质评价：结合学生的实践表现和学业成绩，全面评价学生的综合素质。

六、教学保障1.师资保障：加强教师培训，提高教师的教学水平和实践能力。

2.设施保障：充分利用学校资源，为学生提供必要的实践活动设施和材料。

3.安全保障：制定严格的安全措施，确保学生在实践活动中的安全。

2024年小学三年级上册综合实践活动教学计划一、教学目标：1. 培养学生的实践创新意识和实践技能，培养实践能力和实践动手能力；2. 培养学生的责任心和合作意识，提高学生的社交能力；3. 培养学生的观察和分析能力，培养学生主动学习的兴趣和能力；4. 培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的实际应用能力；二、教学内容和重点：1. 科学实验活动2. 计算机操作和编程活动3. 整理和维护环境的活动4. 社区服务活动三、教学方法：1. 指导教学法2. 合作学习法3. 情景教学法4. 体验教学法四、教学安排：第一周：主题：科学实验活动活动一：植物生长观察活动内容：学生种植一些常见的植物，观察并记录它们的生长情况。

活动目的：培养学生的观察和记录能力，了解植物的生长过程。

活动二：水的沸腾温度观察活动内容：学生用烧杯将水加热，观察并记录水的沸腾温度。

活动目的：培养学生的观察和实验操作能力，了解水的沸腾温度。

第二周：主题：计算机操作和编程活动活动一：计算机操作训练活动内容：学生进行计算机操作的基本训练，学习如何使用键盘、鼠标等设备。

活动目的：培养学生的计算机操作技能，提高学生对计算机的熟练度。

活动二：图形编程活动内容：学生使用编程软件进行图形编程，并实现一些简单的动画效果。

活动目的：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的编程能力。

第三周：主题：整理和维护环境的活动活动一：教室卫生整理活动内容：学生一起整理和打扫教室，清理桌椅、扫地、擦窗等。

活动目的：培养学生的卫生习惯和环境意识，养成良好的整理和维护习惯。

活动二：校园环境美化活动内容：学生一起参与校园环境美化，种植花草、绘制壁画等。

活动目的：培养学生的责任心和合作意识，提高学生的环境保护意识。

第四周：主题：社区服务活动活动一：社区文化传承活动活动内容：学生参观当地的文化遗址，并进行相关的实地调研和拍摄记录。

活动目的：培养学生对社区文化的认识和传承意识，提高学生的民族文化素养。

综合实践学科三年级上册教学计划-课程内容与进度安排我校综合实践学科是一门以实践为主要学习方式的学科，旨在培养学生的动手能力、解决问题的能力以及实践应用能力。

对于三年级的学生来说，这门学科将更加注重教授基础知识和技能。

本篇文章将介绍综合实践学科三年级上册的教学计划，包括课程内容与进度安排。

本学期的综合实践学科主要分为四个模块，分别是“环保行动”、“初探食品加工”、“制作文化创意产品”和“手工编织”。

下面将分别介绍每个模块的课程内容与进度安排。

第一模块：环保行动本模块主要是教授学生环保知识和环保实践，让学生从小事做起，从自己做起，推动环保行动。

整个模块分为六节课，课程内容与进度安排如下：第一节课：《从身边的小事做起——环保知识普及》（1学时）本节课主要是介绍环保的基本概念和环保知识，让学生明白进行环保实践的重要性。

第二节课：《回收利用——资源再利用的环保行动》（1学时）本节课主要是介绍回收利用的环保知识，让学生了解回收利用的方法和意义，并通过实践学习如何进行垃圾分类。

第三节课：《净化空气和水源——我身边的环保行动》（1学时）本节课主要是介绍净化空气和水源的方法和意义，让学生了解自己可以从哪些方面出发来净化环境，推动环保行动。

第四节课：《环保小能手——手工制作环保袋》（1学时）本节课主要是让学生亲手制作环保袋，从而加深学生对环保的认识和理解。

第五节课：《绿色办公——我们的环保实践》（1学时）本节课主要是宣传环保理念和推广绿色办公的做法，让学生从自身做起，推动环保工作。

第六节课：《环保知识测验——综合提升环保素养》（1学时）本节课主要是对学生进行环保知识的测试，检验学生在这个模块中掌握的知识和技能。

第二模块：初探食品加工本模块主要是介绍食品加工的基本知识和技能，让学生了解食品加工的一般过程，掌握初步的食品加工技巧。

整个模块分为五节课，课程内容与进度安排如下：第一节课：《食品加工的基本概念——认识食品加工》（1学时）本节课主要是介绍食品加工的基本概念和分类，让学生了解食品加工的过程和意义。

三年级上册综合实践活动教学计划一、教学目标通过综合实践活动，培养学生的动手能力、合作精神、学习兴趣和创新思维，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 学习使用简单的工具和器材：剪刀、胶水、彩纸等；2. 学习进行一些简单的手工制作；3. 学习参与小组合作活动，培养合作精神；4. 学习观察和思考，培养创新思维。

三、教学方法1. 导入式讲解：通过引入问题或展示相关实物，激发学生的学习兴趣；2. 示范演示：老师进行实际操作，引导学生学习具体技能；3. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，培养合作精神；4. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高思维品质。

四、教学步骤1. 第一课时：手工制作贺卡导入：老师用一个精美的贺卡引起学生的兴趣，让学生思考如何制作贺卡。

步骤：1) 教师向学生介绍材料和工具的使用方法；2) 老师进行示范演示，教给学生制作贺卡的方法；3) 学生在小组内合作，制作贺卡；4) 学生展示自己制作的贺卡，并与同学互相赠送。

2. 第二课时：团队合作—搭建纸箱房子导入：让学生回忆一下他们在游戏中合作的经验，并引出本节课的主题。

步骤：1) 学生分组，每组分配一些纸箱；2) 学生根据老师的指导，合作搭建纸箱房子；3) 学生进行小组汇报，并互相评价其他组的作品；4) 整理纸箱，让学生一起清理教室。

3. 第三课时：观察和记录—观察花卉的生长过程导入：给学生展示一些花卉的照片，并引导学生思考花卉是如何生长的。

步骤：1) 学生组成小组，每个小组分配一个花盆和种子；2) 学生观察并记录每天花卉的生长情况，包括浇水、施肥等；3) 学生进行小组讨论，分享观察和记录的结果；4) 学生整理观察记录并展示给同学。

五、教学评估1. 手工制作贺卡：评估学生的制作技巧和创意；2. 团队合作—搭建纸箱房子：评估学生的合作精神和解决问题的能力；3. 观察和记录—观察花卉的生长过程：评估学生的观察和记录能力。

六、教学资源1. 贺卡制作相关材料；2. 纸箱、胶带等搭建纸箱房子的材料；3. 花盆、种子等观察花卉生长的材料。

【三年级人教版上册综合实践活动教学计划表】一、活动名称：小小科学家活动时间：每周四下午活动内容：1. 观察、记录和共享不同种类的植物和动物。

引导学生用简单的语言描述所观察到的现象，并进行交流讨论，培养学生的观察和表达能力。

2. 组织小组活动，让学生合作完成简单的实验，如水的冰冻、水的沸腾等。

通过实验，让学生感受科学的魅力，培养他们的观察和实验能力。

3. 带领学生进行简单的环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生养成良好的环保意识。

二、活动名称：小小艺术家活动时间：每周一下午活动内容：1. 引导学生观赏著名画作，并进行简单的模仿和创作。

通过观赏和创作，培养学生的审美能力和想象力。

2. 带领学生学习简单的手工制作，如剪纸、折纸等。

激发学生的创造力，培养他们的手工技能。

3. 组织学生进行简单的表演和朗诵活动，培养学生的表达能力和舞台表现能力。

三、活动名称：小小运动员活动时间：每周三下午活动内容：1. 组织学生进行简单的体育竞赛，如短跑、跳远等。

通过比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

2. 引导学生学习简单的健身操和舞蹈，让他们感受运动的乐趣，并培养身体协调能力。

3. 进行团体游戏，如拔河、扭秧歌等，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

总结回顾：通过这些综合实践活动，学生不仅在课堂上学习知识，还能在实践中感悟生活，培养动手能力和团队精神。

这符合“德智体美劳”全面发展的教育理念，为学生的综合素质提升提供了良好的评台。

个人观点和理解：作为综合实践活动的教学计划表，这些活动内容丰富多彩，不仅能够满足学生的好奇心和求知欲，还能促进他们的身心发展。

引导学生参与体育活动和艺术表现，有利于培养学生的兴趣爱好，促进全面发展。

这样的教学计划表不仅能够促进学生的全面发展，也能够增强学生对学习的兴趣和热情。

以上是我写的关于《三年级人教版上册综合实践活动教学计划表》的内容，希望能够满足你的需求。

综合实践活动是学校教育的重要组成部分，可以帮助学生在实践中学习并发展各种能力。

综合实践学科三年级上册教学计划一、教学目标：1. 了解自然现象、科学实验、生活常识等综合实践内容；2. 培养观察、实验、思考、解决问题等实践探究的能力；3. 培养良好的动手动脑、实践操作的习惯和道德素质；4. 培养团队协作、沟通表达、自主学习的能力。

二、教学内容和时间安排：第一单元：生态与环境（6周）1. 周1-2：了解环境和生态，培养保护环境的意识。

2. 周3-4：学习动物的生存环境和适应性。

3. 周5：进行小型实验，观察植物的生长和光合作用。

4. 周6：综合实践活动，小组合作制作一个模拟的生态环境。

第二单元：宇宙与地球（6周）1. 周1-2：了解太阳系和行星，学习地球的各种运动。

2. 周3-4：学习地球的四季变化和地理坐标。

3. 周5：进行小型实验，观察地球的自转和公转。

4. 周6：综合实践活动，小组合作制作一个模拟的星空地球仪。

第三单元：物质与能量（6周）1. 周1-2：了解物体的形状、颜色等特征，学习分类规则。

2. 周3-4：学习材料的状态变化和物体的性质。

3. 周5：进行小型实验，观察物质的熔化和凝固过程。

4. 周6：综合实践活动，小组合作制作一个模拟的物体分类实验。

第四单元：科学观察与实验（5周）1. 周1-2：了解科学实验和观察的方法和注意事项。

2. 周3-4：学习常见实验器材的使用方法和安全知识。

3. 周5：进行小型实验，观察并记录实验过程和结果。

4. 周6：综合实践活动，小组合作设计并进行一个简单的科学实验。

三、教学方法：1. 图文结合法：通过图片、图表、实物等方式呈现知识，激发学生的学习兴趣。

2. 实践探究法：通过实验、观察、解决问题等实践活动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 小组合作法：通过小组合作的形式，培养学生的团队协作、沟通表达和自主学习的能力。

四、教学评价：1. 观察检测：通过学生的观察记录、实验报告等方式，评价学生的实践能力和科学观察能力。

2. 综合评价：结合平时的表现、小组合作活动等，综合评价学生的综合实践能力和学科素养。

第一学期三年级综合实践教学计划课题课时教学目标教学重点教学难点周次准备备注探究与实践五彩路21、了解校园环境及基本情况，懂得集体的重要。

2、初步了解观察的基本方法与程序3、学习交流和与人合作，感受合作带来的快乐1、懂得集体的重要。

2、初步了解观察的基本方法与程序3、学习交流和与人合作，感受合作带来的快乐4、学习选择研究方法1、初步了解观察的基本方法与程序学习交流和与人合作，感受合作带来的快乐2、完成活动计划表第1、2周教材秋天的色彩3 1、感受秋天的美好。

发现秋天的乐趣2、学会收集整理资料的方法，学会小组分工合作3、亲近自然，体验自然，尝试表达自己的感受1、学会收集整理资料的方法，学会小组分工合作2、制定活动计划3、了解秋天的节日4、收集秋天的故事1、学会收集整理资料的方法，学会小组分工合作2、制定活动计划3、了解秋天的节日4、制作有关秋天的小作品第3、4、5周教材、图片公共设施 2 1、了解社区内的公共设施种类、功能和使用状况2、学习观察和访谈的一般方法，培养合作和交流的能力3、爱护公物，树立公共设施的保护意识1、了解公共设施的使用状况，它为人们带来了哪些便利2、认识简单的公共设施标志3、学习观察和访谈的一般方法，培养合作和交流的能力4、爱护公共设施1、认识简单的公共设施标志2、学习观察和访谈的一般方法，培养合作和交流的能力第6、7周教材、图片我的家乡我的情21、了解家乡的风景、风俗、名人，并学会简单的拍照技术2、亲近大自然，去寻找美、发现美、学习搜集和整理资料的方法3、在活动中体验、感受家乡的美，激发对家乡的热爱之情1、亲近大自然，去寻找美、发现美、2、学习搜集和整理资料的方法3、在活动中体验、感受家乡的美，激发对家乡的热爱之情学习搜集和整理资料的方法第8、9周教材、图片劳动与技术21、培养学生动手制作的能力2、培养学生善于创作的精神1、给文具穿外衣2、学做礼品包装3、制作精美的礼品袋1、给文具穿外衣2、学做礼品包装3、制作精美的礼品袋第10、11周教材、硬纸，胶水，剪刀绳子包装的小学问粉笔盒的设计与制作21、正确认识身边的图形2、培养学生动手制作的能力1、认识身边的正方体2、设计简单的粉笔盒构思3、查解释粉笔盒的设计与制作1、认识身边的正方体2、设计简单的粉笔盒构思查解释粉笔盒的设计与制作第12、13周教材、卡纸、胶水剪刀，刀子笔筒的设计与制作31、认识圆柱体2、圆柱体有什么特点3、制作简单的笔筒1、认识圆柱体2、圆柱体有什么特点3、制作简单的笔筒1、认识圆柱体2、圆柱体有什么特点3、制作简单的笔筒第14、1516周教材、卡纸，剪刀，胶水。

综合实践学科三年级上册教学计划根据综合实践学科三年级上册的教学内容和特点，制定以下教学计划：1. 单元一：我和家人- 总体目标：培养学生关心家庭、尊重他人、团结合作的价值观念和生活技能。

- 教学内容：家人的基本信息，家庭作业的分工合作，家庭成员的相互关爱等。

- 教学重点：了解家人的基本信息，学会分工合作，培养团结合作意识。

- 教学方法：情境教学、小组合作学习、案例分析等。

- 教学活动：家庭成员介绍、家庭作业分工、团队合作游戏等。

2. 单元二：我和伙伴- 总体目标：培养学生在与他人交往中，尊重、合作、互助的价值观念和行为习惯。

- 教学内容：与伙伴一起完成任务，学会合作，学会互相帮助等。

- 教学重点：培养尊重他人、合作共赢的意识和行为习惯。

- 教学方法：合作学习、角色扮演、小组活动等。

- 教学活动：伙伴合作任务、角色扮演游戏、小组活动等。

3. 单元三：我与身边的事物- 总体目标：培养学生认识身边的事物和环境，学会仔细观察、主动探究和灵活运用。

- 教学内容：周围的生活环境、学习用品的使用和保护等。

- 教学重点：培养学生观察、分析、解决问题的能力。

- 教学方法：实地观察、讨论、实践操作等。

- 教学活动：实地考察、学习用品使用与保护活动等。

4. 单元四：我与节日- 总体目标：培养学生认识和尊重传统节日，了解节日习俗，提高自身的文化修养。

- 教学内容：传统节日的起源和意义，节日习俗的传承与发展等。

- 教学重点：了解并尊重传统节日，了解节日习俗的起源和变化。

- 教学方法：课堂讲授、小组讨论、文化展示等。

- 教学活动：节日习俗展示、文化活动参与等。

以上是综合实践学科三年级上册的教学计划，希望对您有帮助！。

(完整版)三年级上册综合实践活动教学计
划
三年级上册综合实践活动教学计划
目标
本教学计划的目标是通过综合实践活动，促进三年级学生的全面发展，并提高他们的动手能力、合作能力和创造力。

教学内容
1. 探索自然环境：带领学生参观校园周边的自然环境，观察植物、昆虫和动物，并进行相关知识的研究和实践。

2. 手工制作：引导学生用废旧材料，如纸板、纸张等制作手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

3. 团队合作：组织学生进行各类团队合作活动，如小组游戏、合作绘画等，培养他们的合作精神和团队意识。

4. 社区服务：组织学生参与社区服务活动，如清洁校园、陪伴老人等，培养他们的社会责任感和公益意识。

教学方法
1. 观察和实践：通过观察和实践引导学生主动参与活动，积极探索和研究。

2. 合作研究：鼓励学生在小组内合作研究，互相帮助和分享。

3. 个性化辅导：根据学生的差异化需求，提供个性化的辅导和指导。

教学时间安排
本教学计划将持续10周，每周安排2节综合实践活动课，每节课45分钟。

评估方式
1. 学生表现评估：通过观察学生在活动中的表现，评估他们的参与程度和研究成果。

2. 作品展示评估：要求学生在每次活动后展示他们的成果，评估他们的动手能力和创造力。

3. 学生互评：鼓励学生相互评价和反思，促进他们的自我发展。

备注
本教学计划应根据实际情况进行适当调整和改进，以确保教学
效果和学生的兴趣。