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1、实验（实习）教学任务落实流程2.调整实验课申请流程3、校内实验（训）教学工作流程注：课内随堂实验尽量要根据教学内容安排相对固定实验时间，以便于实验人员协调实验室的使用安排。
凡是集中实践项目和相对固定的课内实验（设计、实训）应在理论课排课的同时安排实验（设计、实训）时间，并由系部统一与实验室协调安排。
凡是临时使用实验室的需要提前一周向实验室进行预约，实验室负责人应及时把安排落实情况告知任课教师。
4、校外实习教学工作流程5、毕业实习教学工作流程6、毕业设计（论文）教学工作流程附件2：各类表格表一河南工程学院实践授课计划二O 至二O 学年第学期系部：实践教学种类：□随堂实验□实习（训）实验室名称：班级：课程名称：实验教材：本学期理论学时：本学期实验课时：任课教师：教研室主任签字：系主任签字：制定日期：年月日填写说明：1．需用时间栏：随堂实验以学时为单位；整周实践以天为单位。
2．过程评价栏：实验报告、阶段检查记录或考核。
表二河南工程学院实验教学耗材请购计划表请购单位：填表人填表时间：年月日表三实验开出安排表（任课教师填）教研室：实验室名称：任课教师：表四实验室课程表（实验室填）实验室名称：实验室负责人实验室地址电话：表五学年第学期由外系部承担的实践教学（集中实践）任务书安排周次（具体时间安排）由承担任务的系部填写。
表六实验通知单杭州艺术学校教学管理规则（试行稿）一九九八年十一月前言为使教学工作制度化、规范化、科学化，深化教学改革，保证教学工作的正常开展，提高教学质量，根据《浙江省普通中等专业学校教学管理规定》，参照校外的一些管理经验，结合我校的实际，特制订本《规则》，希各处、科及全校教师贯彻执行。
本《规则》就总则、职责、常规、考勤、听（看）课、教研、调停代课、教室、考务、教材、外聘教师、检查十二个环节作初步的规范和要求；有关教学管理中的其它方面一些规则，有待进一步进行论证和制定。
本《规则》先初步试行，在实际教学工作中将进一步充实和完善。
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地实施实践教学，提高学生的实践能力和创新精神，特制定以下实践教学日程安排。
二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新意识和团队协作能力。
3. 拓宽学生的视野，提高学生的职业素养。
4. 为学生提供更多的实践机会，为今后的就业打下坚实基础。
三、实践教学日程安排1. 第一阶段：理论教学与实践教学相结合（1）时间：第1-12周（2）内容：- 理论教学：按照课程教学计划进行，确保学生掌握基本理论知识。
- 实践教学：结合课程内容，安排相应的实验、实习、实训等实践活动。
（3）具体安排：- 第1-4周：开展课程实验，培养学生实验操作技能。
- 第5-8周：组织学生参观企业、实验室，了解行业现状。
- 第9-12周：进行实习实训，让学生在真实环境中提高实践能力。
2. 第二阶段：专业实践与综合实践相结合（1）时间：第13-24周（2）内容：- 专业实践：根据专业特点，开展专业相关的实践活动。
- 综合实践：组织学生参加各类竞赛、志愿服务、创新创业等活动。
（3）具体安排：- 第13-16周：开展专业实习，让学生深入了解行业需求。
- 第17-20周：组织学生参加各类竞赛，培养学生的创新能力和团队协作精神。
- 第21-24周：开展志愿服务、创新创业等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 第三阶段：毕业设计与就业指导相结合（1）时间：第25-36周（2）内容：- 毕业设计：指导学生完成毕业设计，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
- 就业指导：开展就业指导讲座、模拟面试等活动，帮助学生顺利就业。
（3）具体安排：- 第25-28周：指导学生进行毕业设计选题、开题报告等环节。
- 第29-32周：组织学生参加模拟面试、就业指导讲座等活动。
- 第33-36周：指导学生完成毕业设计，并进行答辩。
四年级综合实践活动(上册)教学计划表第一单元：自然科学1. 探索植物的生长过程（2周）- 目标：通过观察、实验和讨论，让学生了解植物的生长过程。
- 研究内容：- 种子的生长与发芽- 根和茎的形成- 叶片的功能和结构- 活动安排：- 观察和记录种子的发芽过程- 探索植物的根和茎结构- 分析不同叶片的形状和功能- 教学资源：种子、植物标本、显微镜、实验器材等2. 探索动物的生活性（2周）- 目标：通过观察和研究不同动物的生活性，让学生了解动物的适应能力和生存方式。
- 研究内容：- 不同动物的饮食和生存环境- 动物的行为表现和交流方式- 动物的繁殖和生长发育- 活动安排：- 观察和记录不同动物的饮食性- 进行动物行为观察和分析- 研究动物的生殖过程和生长发育特点- 教学资源：动物标本、摄像机、图书资料等3. 探索地球与天空（2周）- 目标：通过观察和实验，让学生了解地球和天空的基本特征和变化规律。
- 研究内容：- 地球的形状和内部构造- 太阳、月亮和星星的特点- 天气的变化和气候的形成- 活动安排：- 模拟地球自转和公转的实验- 观察和记录太阳、月亮和星星的变化- 分析不同天气条件下的气温、降水等数据- 教学资源：模型地球仪、天文望远镜、气象测量仪器等第二单元：社会学科1. 研究家庭与社区（2周）- 目标：通过实地观察和讨论，让学生了解家庭和社区的组织结构和功能。
- 研究内容：- 家庭成员的角色和责任- 社区的服务设施和组织- 社区成员的合作与互助- 活动安排：- 家访并了解不同家庭的组成和日常生活- 参观社区图书馆、医院等服务设施- 进行小组合作活动，提倡互助和团队合作- 教学资源：家庭成员介绍表、社区地图、参观指南等2. 了解传统文化（2周）- 目标：通过探索传统文化的活动，让学生了解中华传统文化的魅力和价值。
- 研究内容：- 传统节日的由来和庆祝方式- 传统手工艺品的制作过程- 传统艺术表演形式和特点- 活动安排：- 研究传统节日的历史背景和庆祝活动- 制作传统手工艺品，如剪纸、刺绣等- 观看传统艺术表演，如京剧、民乐等- 教学资源：节日资料、手工艺品材料、传统艺术表演视频等3. 探索世界地理（2周）- 目标：通过地图和实地考察，让学生了解世界地理的基本知识和地球上不同地区的特点。
2021-2022学年度第—学期四年级综合实践教学方案含教学进度表一、指导思想实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的时机，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，累积经验。
让学生“在体验中研究〞，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。
让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，开展综合运用知识的能力。
二、学情分析小学四年级的学生对学校的各项常规都有了肯定的了解，有肯定的X力。
已具备了肯定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方法，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。
但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。
对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。
因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的开展，树立起学习的信心。
三、学习目标本册综合实践活动课分为四个单元，第—单元是自我成长，第二单元是健康生活，第三单元是地方特色，第四单元是人与环境，第五单元是传统节日。
每个单元的学习目标如下:1、在探究活动中了解诚信的含义及其重要性，学会关注自我成长;学习采访、论辩的根本方法，并体验其中的乐趣;树立诚信的意识，在生活中做到老实守信。
2、学会选择适宜的问题进行研究，初步掌握将问题转化为研究主题的根本方法;针对具体情况，选择有效的调查方法搜集信息;小组成员能通过合作学习制作手抄报的根本技巧;关注与健康有关的话题，培养良好的生活习惯和健康的生活方法。
3、尝试通过网络、书籍、采访、调查等多种途径搜集与研究主题相关的资料;能够说出自己家乡一些地名的由来;了解调查汇报的根本内容，能通过小组合作撰写一份简单的调查汇报;学会用丰富多样的形式展示研究成果;通过研究活动，激发爱祖国、爱家乡的感情。
实践教学管理流程及表格 Prepared on 22 November 2020
1、实验（实习）教学任务落实流程
以便于实验人员协调实验室的使用安排。
凡是集中实践项目和相对固定的课内实验（设计、实训）应在理论课排课的同时安排实验（设计、实训）时间，并由系部统一与实验室协调安排。
凡是临时使用实验室的需要提前一周向实验室进行预约，实验室负责人应及时把安排落实情况告知任课教师。
4、校外实习教学工作流程
附件2：各类表格
表一
河南工程学院实践授课计划
二O 至二O 学年第学期系部：
实践教学种类：□随堂实验□实习（训）
实验室名称：
班级：
课程名称：实验教材：
本学期理论学时：本学期实验课时：
任课教师：
教研室主任签字：系主任签字：
制定日期：年月日
实践课程名称：计划制定人员：
填写说明：1．需用时间栏：随堂实验以学时为单位；整周实践以天为单位。
2．过程评价栏：实验报告、阶段检查记录或考核。
表二
河南工程学院实验教学耗材请购计划表
请购单位：填表人填表时间：年月日
表三
实验开出安排表（任课教师填）教研室：实验室名称：任课教师：
表四实验室课程表（实验室填）
实验室名称：实验室负责人实验室地址电话：
学年第学期由外系部承担的实践教学（集中实践）任务书
安排周次（具体时间安排）由承担任务的系部填写。
表六
实验通知单。
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行，特制定本日程安排。
以下为实践教学工作日程安排的具体内容：二、实践教学工作日程安排一、准备工作阶段（第1-2周）1. 第一周：（1）召开实践教学工作动员大会，传达实践教学工作的重要性和要求；（2）组织实践教学指导教师进行培训，提高实践教学指导教师的教学水平；（3）收集和整理实践教学所需资料，包括教材、实验设备、实验报告等；（4）制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容和进度安排。
2. 第二周：（1）对实践教学场地进行实地考察，确保实践教学环境符合要求；（2）对实验设备进行维护和检查，确保实验设备正常运行；（3）与学生进行沟通，了解学生对实践教学的期望和建议；（4）完成实践教学计划修订，确定最终实践教学日程安排。
二、实践教学实施阶段（第3-10周）1. 第3-6周：（1）组织学生进行实践教学的预习，了解实践教学内容和目标；（2）实践教学指导教师进行实践教学的讲解和示范，确保学生掌握实践技能；（3）学生分组进行实践操作，实践教学指导教师巡回指导；（4）学生完成实践报告，实践教学指导教师进行批改和指导。
2. 第7-8周：（1）组织学生进行实践教学的总结和反思，提高学生的实践能力和创新能力；（2）开展实践教学的成果展示活动，鼓励学生分享实践经验和收获；（3）实践教学指导教师对学生的实践报告进行点评，总结实践教学中的优点和不足；（4）组织学生进行实践教学的考核，评估学生的实践能力。
3. 第9-10周：（1）实践教学指导教师对学生进行实践教学成绩评定；（2）组织学生进行实践教学的总结大会，总结实践教学工作的经验和教训；（3）对实践教学过程中的优秀个人和团队进行表彰；（4）整理实践教学资料，为下一次实践教学工作提供参考。
三、实践教学总结阶段（第11-12周）1. 第11周：（1）实践教学指导教师对实践教学工作进行总结，分析实践教学中的问题和不足；（2）组织学生进行实践教学反思，提出改进措施和建议；（3）整理实践教学资料，形成实践教学总结报告。
实训日程的安排表格式
1. 介绍
实训日程的安排表是为了有效组织和安排实训活动而制定的一份日程表。
它能够帮助团队成员清晰地了解实训活动的时间安排和任务分配，提高工作效率和协同合作能力。
以下是一份简单的实训日程的安排表格式。
2. 实训日程的安排表格式
3. 表格说明
时间
时间列显示了每个活动开始和结束的时间段。
确保每个活动都有足够的时间来完成，并根据实际情况合理安排时间。
活动内容
活动内容列详细描述了每个活动的具体内容。
确保活动内容简洁明了，以便参与者能够清楚地了解每个活动的目的和任务。
负责人
负责人列指定了每个活动的负责人。
负责人应该是具备相关知识和技能的人员，能够有效地组织和引导每个活动的进行。
4. 注意事项
- 确保实训日程的安排表具有简洁明了的格式，便于阅读和理解。
- 活动内容应该根据实际情况具体制定，确保实训目标得以实现。
- 负责人应具备相应的能力和责任心，能够有效地组织和管理实训活动。
以上是一份简洁的实训日程的安排表格式，希望能对您有所帮助！。
一年级上册综合实践教学安排表
目标
本安排表旨在为一年级学生的综合实践教学活动提供指导，以促进学生的综合能力发展和全面成长。
时间安排
第一周
- 日期：9月1日至9月5日
- 活动内容：学生介绍、班级规章制度的讲解、交际技能培养
第二周
- 日期：9月8日至9月12日
- 活动内容：体育运动、健康生活惯的养成
第三周
- 日期：9月15日至9月19日
- 活动内容：科学实验、探索自然
第四周
- 日期：9月22日至9月26日
- 活动内容：艺术手工制作、培养创造力和审美能力
第五周
- 日期：9月29日至10月3日
- 活动内容：社会实践、参观游览
活动安排
课堂活动
1. 每周一至周四的上午，安排综合实践课，时间为1小时。
2. 每周五的下午，安排综合实践活动，时间为2小时。
课外活动
1. 每周三下午，组织学生参加体育活动，时间为1小时。
2. 每月一次，组织学生进行社会实践活动，时间为3小时。
资源支持
为保证顺利进行综合实践教学活动，学校将提供以下资源支持：
1. 实验室和器材支持
2. 艺术工具和材料提供
3. 参观游览的场所安排
备注：本安排表仅为参考，如有调整或变动，将提前通知学生和家长。
以上，
请根据实际情况进行调整和补充。
