教学仪器管理制度
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小学科学实验室仪器设备管理制度1.实验室设备的购置和配置:(1) 根据实验教学计划和需要,购置合适的科学实验仪器和设备。
(2) 设立一个专门的仪器设备管理人员或委员会,负责设备的购置和配置工作。
(3) 根据实验项目的要求,有针对性地制定设备购置标准和指南。
2.实验室设备的登记和标识:(1) 每件实验设备都需有一个唯一的编号,并建立设备档案。
(2) 每件设备都需在明显位置贴上设备标识,包括设备名称、型号、厂家、购置日期等信息。
(3) 每件设备都需有一个使用登记表,记录设备的使用情况和维护情况。
3.实验室设备的借用和归还:(1) 每次借用设备前,需填写设备借用申请表,说明借用的设备名称、借用的时间和用途等信息。
(2) 借用设备的人员需在设备使用登记表上签字确认。
(3) 归还设备时,需经过检查确认设备的完好性,并在设备使用登记表上记录归还日期。
4.实验室设备的维护和保养:(1) 定期对设备进行检查和维护,保证设备的正常运行和安全使用。
(2) 设立设备维护记录,记录设备的维护情况、维护人员和维护日期等信息。
(3) 对于故障设备,及时修复或更换,确保设备的可用性和维修及时性。
5.实验室设备的报废和淘汰:(1) 对于老化、损坏或无法正常使用的设备,及时报废或淘汰,不得继续使用。
(2) 严禁私自处置设备,需经过管理人员或委员会的审批和决策。
6.实验室设备的安全管理:(1) 在实验进行前,需对设备进行安全检查,确保设备没有任何安全隐患。
(2) 通过设备使用培训和安全教育,提高实验人员对设备的安全意识和操作技能。
(3) 维护一个设备安全台账,记录设备的安全情况及事故事件,及时进行故障分析和改进。
7.实验室设备的定期检验和鉴定:(1) 定期对实验室设备进行检验和鉴定,确保设备的准确性和可靠性。
(2) 对于需要定期检定的设备,务必按时进行检定,并及时跟踪和更新检定证书。
小学科学实验室仪器设备管理制度(2)第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理,确保仪器设备的安全使用和有效利用,制定本制度。
实验室仪器设备日常管理制度7篇实验室仪器设备日常管理制度7篇拟定实验室仪器设备日常管理制度需要注意哪些问题呢?在现实社会中,制度使用的情况越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
下面是小编为大家整理的关于实验室仪器设备日常管理制度,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!实验室仪器设备日常管理制度篇11、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。
2、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。
室内定期打扫,保持环境整洁美观。
3、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
4、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗,切断电源、水源。
5、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还不得转借他人,外借须经主管领导批准。
6、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。
7、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品:易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。
8、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。
仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。
实验室仪器设备日常管理制度篇21、实验室的管理工作由自然专任老师负责。
2、学生要在老师的带领下排队进入实验室,按编号就座。
在室内要保持肃静,注意室内卫生。
3、严格按照操作规程辅导学生进行实验,采取必要措施保证学生的人身安全和身体健康。
因未按操作规程或不负责造成师生人身伤害的,要追究有关人员的法律责任。
实验仪器设备存放管理制度实验仪器设备存放管理制度范文实验仪器设备存放管理制度怎么制定呢?实验室的仪器设备直接用于提供检测结果或辅助检测的进行,是实验室的重要资产,也是重要检验工具,下面是小编为大家整理的关于实验仪器设备存放管理制度,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!实验仪器设备存放管理制度(篇1)一、教学仪器由专人负责管理。
二、教学仪器要设立账目,内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额,做到账、卡片、实物相符;学校教学仪器一律不准外借。
三、教学仪器设备应按标准分类编号,定柜、定架存放,并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片,以便查找和使用;药品和仪器分柜存放。
四、各类仪器说明书要装订成册,专架存放,以便正确使用。
五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表,设置实验记录单和报告单,为实验教学开展服务。
六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度,仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载,需要请示领导的,及时向领导请示。
七、仪器管理人员要爱护仪器设备,及时做好维护、保养工作,使仪器设备始终处于完好状态;要经常做好仪器设备的安全工作,室内要保持干净、整洁、通风,做到防潮、防锈、防火、防盗。
八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进行不少于两次的检查、指导;学期末进行全面检查,做为仪器管理人员的考核依据。
九、仪器管理人员若更换工作或调职时必须办理移交手续。
实验仪器设备存放管理制度(篇2)一、仪器设备必须做到帐、卡、物相符,有专人管理,并每月清查一次。
二、贵重精密仪器设备要由专业技术人员管理和使用,未经培训或未掌握操作技术者及未经允许者不得使用。
三、贵重仪器设备要建立技术档案、使用日记。
使用后由使用人和管理人检查、签字。
四、仪器设备必须保持完整配套,不得肢解,配件不可移作他用。
五、仪器设备要做到防潮、防尘、防震、防腐蚀,精心爱护,小心使用,发现故障及时检修。
若因违章或大意造成损失者,将按学校“仪器损坏丢失赔偿处理办法”酌情处理。
学院实验室仪器设备管理制度(最新)一、总则1.1 为了加强学院实验室仪器设备的管理,保障教学、科研工作的顺利进行,提高设备使用效益,根据国家有关法律法规和学校的相关规定,特制定本制度。
1.2 本制度适用于学院所有实验室的仪器设备管理。
1.3 学院实验室仪器设备管理应遵循科学、规范、高效、安全的原则。
二、设备采购与验收2.1 设备采购2.1.1 实验室应根据教学、科研需求,合理编制年度设备采购计划。
2.1.2 采购设备应遵循公开、公平、公正的原则,通过学校规定的采购程序进行。
2.1.3 采购过程中,应充分考虑设备的性能、质量、价格、售后服务等因素。
2.2 设备验收2.2.1 设备到货后,实验室应组织验收,验收合格后方可投入使用。
2.2.2 验收内容包括设备数量、规格、性能、质量等。
2.2.3 验收合格后,应及时填写《设备验收报告》并报学院备案。
三、设备使用与管理3.1 设备使用3.1.1 实验室应建立设备使用档案,详细记录设备使用情况。
3.1.2 设备使用前,操作人员应进行培训,熟悉设备操作规程和安全注意事项。
3.1.3 设备使用过程中,应严格按照操作规程进行,确保设备安全运行。
3.1.4 实验室应定期对设备进行维护保养,确保设备正常运行。
3.2 设备管理3.2.1 实验室应设立设备管理员,负责设备日常管理工作。
3.2.2 设备管理员应定期检查设备使用情况,发现问题及时处理。
3.2.3 设备维修、报废等事宜,需经学院审批同意。
3.2.4 实验室应建立设备故障报告制度,发现设备故障及时报告,并采取措施予以解决。
四、设备安全与环保4.1 安全管理4.1.1 实验室应建立健全设备安全管理责任制,明确各级管理人员的安全职责。
4.1.2 实验室应定期开展设备安全检查,发现问题及时整改。
4.1.3 实验室应加强设备操作人员的安全培训,提高安全意识。
4.2 环保管理4.2.1 实验室应严格遵守国家环保法规,加强设备排放管理。
职业院校教学仪器设备管理制度汇编技工院校教学仪器、实实训设备以及多媒体、机房管理制度汇编一、教学仪器、器材使用管理制度1.教学仪器、器材只供教学实验用,不得他用。
违者扣发岗位奖5元。
2.管理员对仪器、器材做到帐、卡、物三相符;对新到仪器、器材及时验收、分类、编目,防止差错;对比较贵重的器材(100元以上),建立贵重器材档案。
违者扣发岗位奖5元。
3.教师因课程教学需要借用仪器的,要办理好借还手续,课程结束之后应及时归还仪器室。
不办理借用手续或借用仪器迟交者每1周扣发岗位奖5元。
4.教师要爱护教学器材,课后不能让学生随意摆弄,教师不得利用教学器材为自己服务,更不能转借他人。
违者每次扣发岗位奖10元,并赔偿一切损失。
5.教师使用仪器、器材时,如属不负责任和拖期不还而造成损坏的,要追查责任,负责全部维修费用或按价赔偿。
6.对教学仪器、器材属正常损坏的,要及时办理好报废手续。
7.管理员要经常对器材举行检查、保养和维修。
如不按时检查、保养,每次扣发岗亭奖10元;如属责任性不强,造成器材损坏、丧失,按价赔偿;管理员对借出的器材负责管理和催还,如借用教学仪器超期2周不还,须报教务科处置惩罚,否则每次扣发岗亭奖5元。
二、实验室管理制度一、使用实验室必须按实验打算申报表举行。
临时使用必须提前三天提出申请,经教务科赞成,并与管理职员接洽好,放置使用。
二、实验课开始,任课教师和实验员应做好学生分组和指定实验组长等组织教学工作,然后讲解实验目的、要求和方法,提出注意事项,检查学生预情况(不合格不能参加实验)。
三、在实验进行中,教师要认真做好现场指导和检查学生的操作情况;引导学生注意观察实验中的各种现象并运动理论进行分析;教育学生认真对待实验,严守操作规程,服从管理和爱护学院财产;注意维护设备完好和人身安全;处理各种事故。
四、实验结束后,任课教师和实验员应填写好教学日志,并检查实验小组的实验结果,检查设备完好和清洗卫生情况,经教师认可后,宣布实验结束方可下课。
仪器管理制度实验室管理制度一、物理教学仪器是进行物理实验教学,提高教学质量不可缺少的条件,是学校财产的重要组成部分,要加强管理,爱护使用,充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的教学仪器均应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐。
由实验教师验收,并对仪器进行校正和性能测试,合格后分类编号按教学仪器配备目录顺序,摆放在仪器柜内。
自制教具要单独立帐记载。
三、教学仪器使用说明书要妥善保管,分类装订成册。
按说明书要求,对教学仪器要经常保修和维修,注意防尘、防锈、防潮、防震、防磁。
四、对贵重和精密的仪器要严加保管。
仪器柜内要按层设卡,列出仪器名称、规格、数量,每件仪器上要贴签编号,柜外要标明仪器类别。
五、教师演示和学生实验需用的仪器,由任课教师提前一周提出计划,填写实验记录,列出所需仪器明细,交实验教师给予准备。
并对仪器进行必要的装备与调试,以保证实验顺利进行。
六、实验时要爱护仪器,严格按“使用说明书”的规定和要求操作。
实验完毕实验教师验收后放回原处,并完成实验记录的填写,留存以备检查。
七、每学期末,由学校主管领导负责,会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。
做到帐帐相符、帐物相符。
八、要加强安全管理,室内应备有灭火器材。
注意防火、防盗,经常通风,保持整洁卫生。
仪器管理制度实验室管理制度(2)仪器管理制度是指针对实验室内所使用的各类仪器设备的管理规定和操作流程。
实验室管理制度是指实验室内的各项管理规定和操作流程。
以下是一份基本的仪器管理制度和实验室管理制度的内容:仪器管理制度:1. 仪器设备保管:- 实验室负责人负责仪器设备的购买、验收、编号、登记等工作。
- 仪器设备保管人员负责仪器设备的存放、维护、维修等工作。
- 仪器设备保管人员必须对仪器设备进行定期的检查和维护,并做好维护记录。
2. 仪器设备使用:- 仪器设备的使用必须经过相关人员的申请和批准。
- 借用仪器设备的人员必须遵守使用规定,按时归还并做好记录。
一、概述为加强我单位仪器设备的管理,确保仪器设备的正常使用和维护,提高仪器设备的利用率,保障科研、教学和生产经营活动的顺利进行,特制定本制度。
本制度遵循“四定”原则,即定人、定位、定责、定档。
二、定人1. 仪器设备责任人:由使用仪器设备的部门负责人担任,负责仪器设备的日常管理和使用。
2. 仪器设备操作员:由经过专业培训、具备相应操作技能的人员担任,负责仪器设备的日常操作和维护。
3. 仪器设备管理员:由专门负责仪器设备管理的工作人员担任,负责仪器设备的采购、验收、登记、保养、维修、报废等工作。
三、定位1. 仪器设备分类:根据仪器设备的性能、用途、价值等因素,将其分为精密仪器、一般仪器、专用仪器等类别。
2. 仪器设备存放:根据仪器设备的类别和特性,合理规划存放区域,确保仪器设备的安全、卫生和便于使用。
3. 仪器设备标识:为每台仪器设备设置唯一的标识码,包括设备名称、型号、规格、编号、责任人等信息,便于管理和查找。
四、定责1. 仪器设备责任人职责:(1)负责仪器设备的日常管理和使用,确保设备正常运行;(2)制定仪器设备使用和维护规程,对操作员进行培训;(3)定期检查仪器设备的使用情况,发现异常及时上报;(4)负责仪器设备的保养和维修,确保设备处于良好状态;(5)对仪器设备进行报废处理,办理相关手续。
2. 仪器设备操作员职责:(1)按照操作规程使用仪器设备,确保设备正常运行;(2)定期对仪器设备进行清洁、保养;(3)发现设备故障及时上报,协助维修人员排除故障;(4)参加设备操作培训,提高操作技能。
3. 仪器设备管理员职责:(1)负责仪器设备的采购、验收、登记、保养、维修、报废等工作;(2)建立仪器设备档案,记录设备使用、维修、报废等情况;(3)定期对仪器设备进行检查,确保设备处于良好状态;(4)制定仪器设备管理制度,并组织实施。
五、定档1. 仪器设备档案:包括设备采购合同、验收报告、使用说明书、操作规程、维修记录、报废手续等。
实验室仪器设备管理制度实验室各种仪器、设备是保障教学、科研工作的重要条件。
为了加强管理,提高使用效益,特制定本管理制度。
一、实验室仪器设备由专人管理,做到帐、卡、物相符,未经管理人员同意,不得使用、移动、调换。
二、实验室管理人员必须做好仪器设备的定期维护、维修和保养工作,使仪器处于完好状态。
三、确保仪器设备安全,做好防火、防盗、防损坏、防事故工作。
四、仪器设备不得随意拆改,如确需拆改,必须由实验室主任报请主管院长批准方可。
万元以上的精密仪器的拆改,需经院长同意,并报教务处批准备案。
五、仪器设备的部件及附件不许拆卸改做它用;如确实需要,由实验室主任报请主管院长批准,并到教务处备案;卸改部分,应做书面记录,防止错乱。
六、贵重仪器必须经过培训后方可使用,使用前后应有使用者和管理人员共同检查设备完好情况,使用过程中出现的仪器损坏应按照相关规定进行处理。
七、实验室工作人员发生变动时,要及时做好交接手续。
实验室仪器设备管理制度(2)是为了规范实验室仪器设备的使用、保管和维护,确保实验室仪器设备的正常运行和使用安全而制定的管理规定。
以下是一个常见的实验室仪器设备管理制度的内容:- 实验室仪器设备的购置需经过实验室负责人的批准,并填写购置申请表,包括设备名称、型号、数量和预算等信息。
- 购买的仪器设备应具备相应的证书和质量检验报告。
2. 仪器设备登记:- 每件实验室仪器设备都应有唯一的标识码,并进行详细的登记,包括设备名称、型号、购买日期、来源、责任人等信息。
3. 仪器设备使用:- 实验室仪器设备的使用必须符合相关操作规程和安全操作规范。
- 使用前要检查设备是否完好无损,如有故障应及时报告并进行修理或更换。
- 使用后要保持设备清洁,及时关闭设备电源和气源,妥善保存设备附件和配件。
4. 仪器设备维护:- 实验室仪器设备应定期进行保养和维护,保持设备的正常运行和使用寿命。
- 有专人负责设备的维护和维修工作,保证维修记录的完整和准确性。
小学仪器室管理制度一、仪器室的管理目的仪器室是学校教育教学活动中不可或缺的部分,其作用是为学生提供开展实验研究、掌握实用技能的场所、设备和材料。
为了提高仪器室的使用效果和管理水平,促进学生的综合素质的提高,我校规定如下仪器室管理制度。
二、仪器室的管理原则仪器室的管理要坚持如下原则:1、依法依规,科学管理;2、保证教学安全,维护设备设施;3、照顾师生需要,提高教学质量;4、充分发挥学生的综合素质。
三、仪器室的开放时间1、周一至周五:上午:7:30-11:30下午: 13:00-16:202、周六、周日: 9:00-16:20四、仪器室的使用1、教学使用:由授课教师负责取用,使用和维护,遵守教学计划和安全规定。
2、科研使用:经申请,由专门委员拟定使用计划,在教学活动后申请使用,办公室审核通过后才可使用。
3、其他用途:由一级校长批准使用。
五、仪器室游戏及娱乐活动1、禁止在仪器室进行任何游戏活动;2、禁止带食品和饮料进入仪器室;3、禁止玩弄仪器设备,污损破坏设备设施。
六、仪器室的设备维护1、全部设备、仪器设施严禁任何形式的私自维修、拆卸、改装;2、如有设备出现故障或设备损坏需维修,需立即报告设备管理员和实验室专门委员,经他们一致同意后报经办公室批准后才能进行维修;3、设备管理员、实验室专门委员应每学期进行一次设备设施抽查,及时发现问题所在,整改措施;4、设备的使用后,要及时进行清洁和归置,如回收的试剂瓶、试管、玻璃器皿等必须进行消毒清洗并归位放好。
七、仪器室安全管理1、仪器室内进出口应设门卫或专人管理,任何人进入仪器室前必须出示校证或经授权的证件才能进入。
2、仪器室应该保持教室卫生和清洁,如有异物,应及时清理;3、仪器室内禁止吸烟,使用打火机、打火机、电热器等火源;4、仪器室内应配备灭火器等消防器材,并通过特别教育,掌握灭火技巧和知识;5、仪器室内应注重集中防盗,需设定专责负责密切监控。
八、仪器室的管理监督1、仪器室的管理由学校实验室管理委员会负责监督;2、实验室管理员需要认真执行仪器室管理计划,并负责事故应急工作的指导;3、对于违规使用仪器室、损坏设备及设施的行为,严肃处理。
实验设备仪器管理制度•相关推荐实验设备仪器管理制度(精选18篇)在日新月异的现代社会中,人们运用到制度的场合不断增多,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
一般制度是怎么制定的呢?下面是小编为大家收集的实验设备仪器管理制度(精选18篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
实验设备仪器管理制度1一、仪器设备必须做到帐、卡、物相符,有专人管理,并每月清查一次。
二、贵重精密仪器设备要由专业技术人员管理和使用,未经培训或未掌握操作技术者及未经允许者不得使用。
三、贵重仪器设备要建立技术档案、使用日记。
使用后由使用人和管理人检查、签字。
四、仪器设备必须保持完整配套,不得肢解,配件不可移作他用。
五、仪器设备要做到防潮、防尘、防震、防腐蚀,精心爱护,小心使用,发现故障及时检修。
若因违章或大意造成损失者,将按学校“仪器损坏丢失赔偿处理办法”酌情处理。
六、每学年度对贵重精密仪器进行一次校检,对存在问题及时解决,长期保持其可用状态。
七、为避免积压、提高利用率和利用价值,仪器设备可以重新调配。
在有专人管理的原则下,某些仪器设备可以实行公用或借用办法。
八、仪器设备报废必须按学校规定办理申请、鉴定、审批手续,不得自行处理。
九、根据岗位责任制要求,实验室人员要不断掌握和提高有关仪器的操作技术,以减少操作合指导失误所造成的损失。
此外,通过培训等方法,还要掌握一般检修技术。
实验设备仪器管理制度2一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内,应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置,应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚,帐、物相符。
必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。
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教学仪器管理制度
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教学仪器设备管理
相关制度
仁和中心校
2月
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教学仪器设备管理制度
一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件,是
学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学
和科研活动,一律不准挪作她用。
二、国家调拨和自购的教学仪器,均应及时验收登入学校仪器配备清
册,由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正,按编号、分类入
柜上架,柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器说明书要妥善保管,分类装订成册备查,对仪器等要经常
保养维修,并保持清洁。
四、对贵重精密仪器要上柜严加保管,并备有使用记录卡。剧毒、易
燃、易爆、放射等危险性药品,要妥善存放在专库或专柜中,限量使用,并
进行登记。用剩的危险品及时回收,发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料,由任课教师提前1
—3天提出使用计划,填写实验通知(申请)单交仪器室,由实验管理员
给予准备,课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一
遍,以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作,注意安全,防止事故,实
验完毕由任课教师负责组织学生整理归还,由实验管理员放回原处。凡因责
任事故和有意造成仪器损坏者,均应追究责任,按规定办法赔偿。
七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品,统
计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充,保证教学需要。
八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备,应在不妨碍本校教学工作
正常进行的原则下,由分管校长和分管主任批准,办理借用手续,并限期归
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还。
九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管,及时造册,经校分管领导
签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
实验员、管理员的职责和任务
一、实验教师、实验员、管理员担负着管理、使用、维修学校教学仪器
和协助教师做好实验教学的重要任务,是国家财产的保护者。
二、加强学习,提高业务水平,掌握各科仪器的性能和使用方法,做到
“四懂”(懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养)和“四熟悉”(熟悉教
学进度、熟悉教学仪器、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用制度)。
三、加强科学管理,建立健全仪器档案,努力做到“两符一清)(帐帐
相符、帐物相符,记录清楚)。
四、严格遵守各项规章制度,秉公办事,不徇私情。
五、定期向学校领导和县仪器站汇报仪器的保管使用等情况。根据教学
需要,提前做好购置计划,充分发挥仪器使用效益,配合教师经常对学生进
行遵守实验室的各项规章制度和爱护公物的教育。
六、注意总结实验教学和管理工作的经验,及时解决存在的问题,不断
提高实验教学的质量,促进教学仪器工作的发展。
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实验室规则
一、实验室是师生进行科学实验、教学教研活动的场所。进入实验室要
自觉遵守纪律,按编组有秩序地入位。未经教师允许,不得擅自摆弄仪器、
药品、标本和模型等教学设备。
二、保持室内肃静、整洁。做到步轻、声低,不准随地吐痰,不准打
闹,不准做与实验无关的事情。
三、上实验课产要认真预习,详细了解实验内容和所用器材,对实验目
的和操作步骤要做到心中有数。
四、实验开始要认真检查所用仪器、试剂、材料是否齐全完好,如有缺
损及时向教师报告,予以调整补齐。
五、学生实验时要严格遵守操作规程,仔细观察实验现象,认真作好记
录,实事求是写出实验报告,不允许抄袭她人的实验成果。
六、要爱护公物,使用仪器、药品要小心,注意节约试剂和水电。
七、实验完毕,应按要求整理好仪器,洗刷好器皿,处理好废物、废
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液、擦净桌面,经教师验收并允许后方可离开实验室。
八、实验室要保持清洁整齐,经常通风,及时排出有毒气体,实验中产
生的有毒和腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理,如废纸和火柴梗等
不得随地乱丢,要放入废物箱内,废液要倒入废液桶内,严禁倒入水槽或随
抛弃。
九、凡回责任事故、违反操作规程造成仪器、模型、标本等损坏丢失的
除批评教育外,要按规定赔偿。
十、实验室内的任何物品未经老师或管理员许可,一律不得带出实验
室,否则要严肃处理。
教师演示实验通则
一、根据教学大纲要求,紧扣教材内容,结合学生实际,精心备课,认
真做好演示实验,达到预期的教学目的。
二、课产要做好充分准备,所有演示实验必须事前试做避免事故发生。
三、演示实验必须原理正确,装置合理、科学、直观、醒目、可靠、重
点突出。
四、演示时,实验装置位于全班学生视野内,可见度大,力求形象、直
观、明了,便于学生观察实验现象。
五、操作要正确规范,注意示范效果,开发学生智力,促进学生自身能
力提高,应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度。
六、要严格按照操作规程做好实验,对有一定危险性的实验要特别警
惕,防止事故发生,并对学生进行安全教育。
七、方法灵活,形式多样,要以实验促进课堂教学的改革,充分调动学
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生学习的主动性和积极性。
八、要使实验教学与电化教学结合,突出重点,攻克难点。
学生实验守则
一、课前必须认真预习实验内容,明确实验目的和要求,掌握实验的基
本原理,熟记实验的方法、步骤和注意事项。
二、要有秩序地进出实验室,在实验时要做到“三定位“(即定组、定
位、定仪器),实验过程中,不得喧哗,不得做与实验无关的事。
三、实验前,要核查实验的仪器、药品和器材是否齐全,发现缺少,应
立即报告老师给予补齐,未经老师许可,不得擅自动用仪器和药品。
四、实验时,必须接受老师指导,严格遵守操作规程,注意安全,仔细
观察实验现象,如实记录实验结果。
五、实验过程中,要特别注意安全,防止意外事故发生,如有事故迹
象,应立即停止实验,并及时报告老师,要爱护国家财产,不得无故损坏仪
器设备和浪费试剂。
六、实验完毕,应清点仪器、药品、器材,严禁私自将实验物品带出实