2018届高考生物一轮复习8-1 随堂演练

第27讲免疫调节课时跟踪训练测控导航表基础过关1.(2016·山东临沂调研)下列与免疫系统组成相关的叙述正确的是( C )A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官B.胃液、体液中的杀菌物质均属人体的第二道防线C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞D.艾滋病患者的直接死因是HIV杀死了大量人体细胞所致解析:“脊髓”应属神经调节的低级中枢而不是免疫器官,“骨髓”才属免疫器官;胃液中的杀菌物质应属人体的第一道防线,体液中的杀菌物质属人体的第二道防线;艾滋病患者的直接死因往往是HIV破坏了免疫系统后,由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

2.下列关于人体三道防线的叙述中,正确的是( B )A.第一、二道防线先天就有,作用范围广,针对性强B.吞噬细胞在第二、三道防线中都起作用C.溶菌酶、抗体等免疫活性物质在第三道防线中起作用D.第三道防线的结构最复杂,功能最强大,没有人与人之间的差异解析:前两道防线属于非特异性免疫,是先天就有的,作用范围广,不具有特异性,针对性不强;溶菌酶等杀菌物质在第二道防线中起作用,抗体在第三道防线中起作用;第三道防线具有人与人之间的差异。

3.(2017·湖北荆州质检)下列有关免疫系统的结构与功能的叙述中,不正确的是( A )A.非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现B.人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能C.抗体、淋巴因子和溶酶菌等都属于免疫活性物质D.吞噬细胞能摄取和处理病原体并传递抗原解析:人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,具有防卫、监控和清除的功能;免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜构成,第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞发挥作用;吞噬细胞在特异性免疫中还具有摄取、处理和呈递抗原的作用。

4.(2016·云南昆明期末)下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是( C )A.一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体B.吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力C.记忆细胞再次受到相同抗原刺激时,能迅速分泌大量抗体D.仅受到抗原的刺激,B细胞不能分化成浆细胞和记忆细胞解析:记忆细胞本身不能分泌抗体,当受到相同抗原刺激时,记忆细胞迅速增殖分化出大量的浆细胞,浆细胞分泌抗体。

第1讲 内环境与稳态考点1 内环境的组成及相互关系1．体液及内环境的组成(1)体液包括细胞外液和________，三种细胞外液构成内环境。

如图中①～④分别是________、________、________和________。

(2)A 端若为动脉的上端，则________处的氧分压要高于________处，________处的营养物质含量高于________处，________处CO 2和代谢废物的含量均高于________处。

2．体液各组分间的相互转化关系答案：1.(1)细胞内液 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 (2)A B A B BA 2.细胞内液 淋巴 血浆[判断正误]1．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中。

(×)2．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度。

(√)3．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换。

(√)4．人体眼角膜细胞的内环境是泪液。

(×)5．抗体、神经递质和淋巴因子均可存在于内环境中。

(√)[热图思考]下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

(1)人体内环境由哪些成分组成？(填标号)(2)②中是否含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质？(3)浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④吗？(4)写出血浆中的氧进入组织细胞的途径。

(用标号表示)答案：(1)①②③(2)不含呼吸酶，呼吸作用在细胞内进行，因此呼吸酶分布于细胞内。

(3)不是，抗体对侵入内环境中的抗原起杀伤作用，不进入细胞内，而是先进入③组织液，再进入②血浆或者①淋巴。

(4)②→③→④题型一内环境成分的判断内环境示意图中各成分的判断(1)管状结构无盲端毛细血管→②为血浆有盲端毛细淋巴管→④为淋巴(2)组织细胞细胞内的液体→①为细胞内液细胞间的液体→③为组织液1．注意区分细胞液、细胞内液与细胞外液(1)细胞液特指植物细胞大液泡中存在的物质。

(2)细胞内液和细胞外液为针对多细胞动物的两个概念，细胞内液是细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称之为内环境。

稳态与环境第八单元生命活动的调节考点一| 内环境的组成及成分1.体液及内环境的组成（1）体液包括细胞外液和细胞内液，三种细胞外液构成内环境。

下图中①～④分别是淋巴、细胞内液、组织液和血浆。

（2）a端若为动脉的上端，则a处的氧分压要高于b处，a处的营养物质含量高于b 处，b处CO2和代谢废物的含量均高于a处。

（3）请用数字和箭头表示上图中四种体液的关系。

（4）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是③④（用图中的数字符号表示）。

2.内环境的成分、性质及作用1.判断下列有关内环境的叙述的正误。

（1）组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度。

（√）（2）淋巴液和血浆中都有淋巴细胞。

（√）（3）无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中。

（×）【提示】无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞内。

（4）内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所。

（×）【提示】细胞代谢的主要场所是细胞质基质。

（5）人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。

（×）【提示】血浆中含有缓冲对NaHCO3/H2CO3等，机体产生的乳酸能与NaHCO3发生反应，因此血浆pH不会明显降低。

（6）血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量。

（√）2.填充有关内环境物质转换关系的图示。

已知图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示这三种液体之间的关系，1、2、3分别表示处于该细胞外液的多种细胞，据图填充下列有关内容。

（1）a、b、c分别表示淋巴、血浆和组织液。

（2）b中细胞2是否都消耗O2，尝试举例说明。

有的细胞不消耗O2，如人体内成熟的红细胞。

（3）下列物质可以存在于上述图示内环境中的有①②③④⑤⑥⑦。

①CO2②K＋③氨基酸④胰高血糖素⑤神经递质⑥尿素⑦T细胞释放的淋巴因子⑧呼吸酶⑨血红蛋白⑩消化酶（4）a、b、c三种细胞外液中，c中的细胞种类最多。

1.明确体液中各成分之间的物质交换2.熟记内环境及其组成中的三个“必须认准”（1）必须认准三类内环境物质：①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。

第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物随堂·真题演练1.(2016·江苏卷，5)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是()A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林(班氏)试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀解析还原糖鉴定试剂是班氏试剂，DNA鉴定试剂是二苯胺试剂，A错误；鉴定还原糖和DNA需进行水浴加热，蛋白质鉴定不需进行水浴加热，B错误；二苯胺试剂和用于配制班氏试剂的NaOH溶液都呈无色，C正确；脂肪鉴定时可见橘黄色颗粒，蛋白质鉴定时呈紫色，D错误。

答案 C2．(2014·海南单科，5)下列关于植物体内水分的叙述，错误的是()A．植物体内的水分参与营养物质的运输B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C．自由水可作为细胞内化学反应的反应物D．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同解析萌发种子充分吸水，代谢旺盛，因此，同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子，D错误。

答案 D3．(2013·课标Ⅰ，29)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。

为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。

结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11 d时减少了90%，干重变化如图所示。

回答下列问题。

(1)为了观察胚乳中的脂肪，常用________染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见________色的脂肪颗粒。

(2)实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是________(填“C”、“N”或“O”)。

(3)实验第11 d后，如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加，必须提供的条件是________和__________________。

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第八单元第一讲人体内环境的稳态及实例一、选择题1．下列各组物质中全是内环境成分的是（）A．O2、SO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、膜上载体D．Na＋、HPO2－，4、葡萄糖、氨基酸解析：内环境指的是细胞外液，包括组织液、血浆和淋巴。

血红蛋白存在于红细胞中,不属于内环境中的成分；过氧化氢酶存在于细胞内，不属于内环境中的成分;膜上载体不属于内环境中的成分。

答案：D2．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，即内环境，只有这个环境保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动.下列相关叙述中,不正确的是( ）A．血浆中的蛋白质大量减少会引起组织水肿B．人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质C．神经递质和甲状腺激素均是在内环境中合成的D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大解析:血浆中的蛋白质大量减少，血浆渗透压降低，进而使血浆中的水过多地扩散到组织液中，引起组织水肿。

由突触前膜释放的神经递质和甲状腺分泌的甲状腺激素都会进入内环境，但它们均是在细胞内合成的。

答案：C3．(2017·宁夏银川统考)内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是( )A．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中,可以直接与外界环境进行物质和能量的交换B．膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳态解析：单细胞生物的细胞就是个体，可直接与外界环境进行物质和能量交换，多细胞生物的细胞需要通过内环境才能与外界环境进行交换，A正确；尿液不属于内环境，膀胱上皮细胞生存的内环境是组织液,B错误;细胞代谢的场所是细胞，内环境是细胞外液,C错误；机体自身调节功能出现障碍时，内环境稳态也会遭到破坏，D错误.答案:A4．（2017·辽宁沈阳期中)如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。

随堂演练］1．(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( )A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析：选C。

A项，光合作用的光反应中有ATP的合成，需要原料ADP和磷酸；B项，光合作用中叶绿素吸收并转化光能的过程与酶的催化作用无关；C项，乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的；D项，病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供.2．(2016·高考全国甲卷）为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中，甲组模拟自然光照,乙组提供低光照，其他培养条件相同.培养较长一段时间（T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。

回答下列问题:(1)据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是________.（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高________(填“CO2浓度”或“O2浓度"）。

(3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。

根据这一结果能够得到的初步结论是________________。

解析：（1）根据图示信息，对于甲组植物而言,当光照强度低于a时,随光照强度的增加，光合作用强度逐渐升高，说明限制其光合作用强度的主要因素为光照强度。

（2)根据图示信息。

对于甲组植物而言，当光照强度高于b时，随光照强度的增加，光合作用强度不变，说明受其他环境因素的限制。

随堂·真题演练1.(2016·江苏卷，8)过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。

为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。

下列相关叙述正确的是()A.1号管为对照组，其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号管不显橙红色，表明白菜梗中无过氧化物酶解析该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，自变量是各试管中加入的不同物质，则1号和2号是对照组，3号和4号是实验组，3号与1、2号对照，3号管显橙红色，证明白菜梗中存在过氧化物酶，C错误；若4号管不显橙红色，与3号对照，说明高温使过氧化物酶变性失活，D错误。

答案 A2.(2015·海南卷，15)关于人体内激素和酶的叙述，错误的是()A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢解析激素的化学本质可以是蛋白质，但并不都是蛋白质，如：性激素主要是类固醇，A错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，并且同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高，所以酶具有高效性，B、C正确；激素通过体液传送的方式对生命活动进行调节，如甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢，提高神经系统的兴奋性等，D正确。

答案 A3.(2013·课标Ⅱ，29)已知大麦在萌发过程中可以产生α­淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α­淀粉酶。

为验证这一结论，某同学做了如下实验：注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题：(1)α­淀粉酶催化______________水解可生成二糖，该二糖是__________________。

(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________ _________________________________________________________________。

详解答案高考模拟仿真训练(一)1．命题意图：本题考查组成细胞的化合物的功能、特点。

解析：选C。

组成RNA和ATP的成分中都有核糖；固醇包括胆固醇、性激素和维生素D等；tRNA单链经过折叠形成了三叶草形结构，部分区段间存在碱基互补配对；酶是生物催化剂，在化学反应前后分子结构不变。

2．命题意图：本题考查渗透作用的应用。

解析：选C。

在达到渗透平衡后，在单位时间内，水分子通过半透膜从A到B 及从B到A扩散的速率相等，由于影响水分子扩散速率的因素有两个，即溶液的浓度和水柱h1形成的静水压，故A中溶液浓度大于B中溶液浓度。

同理可知，C中溶液浓度大于B中溶液浓度，但由于水柱h2形成的静水压比水柱h1形成的静水压小，故可推知A中溶液浓度大于C中溶液浓度。

因此，有关系A>C>B。

3．命题意图：本题考查影响酶催化作用的因素及曲线分析。

解析：选B。

再加入一定量的淀粉，由于反应物淀粉的浓度增大，则产生还原糖的速率增大，同时由于增大了反应物的浓度，反应完成后还原糖的量会增加，故可用曲线②表示；再加入适量的蛋白酶，蛋白酶会水解唾液淀粉酶，使唾液淀粉酶的量减少，从而使反应速率下降，但由于反应物淀粉的量没有变化，反应完成后还原糖的量不变，故可用曲线①表示；再加入适量的唾液淀粉酶，酶的浓度增大，则起初反应速率增大，但由于反应物的量没有变化，反应完成后还原糖的量不变，故可用曲线③表示。

4．命题意图：本题考查生长素的产生、运输及生理作用等知识。

解析：选C。

生长素在植物体内除了进行极性运输外，还可以进行非极性运输(如单侧光、重力影响下的横向运输)；合成生长素的部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，并没有专门的器官分泌生长素；生长素和靶细胞的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达，进而调控植物的生命活动；高浓度的生长素不会抑制种子的形成，无子果实可用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊柱头获得。

5．命题意图：本题考查初生演替和次生演替的概念和过程。

【7个单元38份】新课标2018届高三生物大一轮复习随堂演练目录1．(2016·高考全国乙卷)下列与细胞相关的叙述，正确的是( )A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP详细分析：选B。

核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构，故A项错误。

酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内转录形成RNA，故B项正确。

蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体，故C项错误。

叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成ATP，暗反应过程中进行CO2的固定，故D项错误。

2．(2014·高考北京卷)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )A．都有拟核B．均能进行需(有)氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用详细分析：选B。

蓝细菌为原核生物，有拟核，无线粒体，可进行有氧呼吸和光合作用；酵母菌为真核生物，有细胞核，无拟核，有线粒体，可进行有氧呼吸，但不能进行光合作用，故B项正确，A、C、D项错误。

3．(2013·高考上海卷)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。

此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。

正确的操作是( )A．用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小B．用平面镜(或调低亮度)、光圈放大C．用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大D．用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小详细分析：选C。

本题考查显微镜的使用。

由低倍镜转到高倍镜时，视野变暗，图像或许会不清晰，此时除调节细准焦螺旋外，还需要使视野变亮，即换用凹面镜(或调高亮度)，将光圈放大。

4．(2017·贵州贵阳期末检测考试)经研究，引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力。

2018高考生物一轮复习模拟试题及解析26一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列关于果酒制作过程的叙述正确的是() A．应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净B．应控制发酵温度维持在20℃左右，变化不能太大C．发酵过程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境D．酵母菌存在广泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌解析：在精选葡萄后应先冲洗1～2次，然后除去枝梗，原因是要除去污垢，但不能洗去附着在表面的酵母菌，先去枝梗会造成汁液流失和污染；酒精发酵过程是一个厌氧过程；在有氧的条件下，醋酸菌可将酒精氧化为乙醛，进而氧化为乙酸；在酒精发酵时，一定要对器具消毒，以免杂菌污染和危害酵母菌的作用，影响酒的品质；酵母菌发酵的适宜温度是18℃～25℃。

答案：B2．在“探究果酒制作过程中影响酵母菌种群数量变化因素”时，获得下图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。

下列相关分析正确的是()A．M点前酵母菌不进行细胞呼吸B．终止发酵时间应选择在P点时C．酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖D．N点时酵母菌种群增长率最大解析：这是一道中等难度的题目，考查果酒制作过程中酵母菌种群数量变化。

在M点前，无酒精产生，酵母菌进行有氧呼吸。

终止发酵时间应选择酒精含量最大的N点，种群增长率在N点为0，在K/2时最大。

答案：C3．下列关于果醋制作的叙述中，错误的是() A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸解析：醋酸菌是好氧菌，所以在发酵过程中需要适时通入氧气。

醋酸菌的最适生长温度为30℃～35℃。

当氧气、糖都充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。

答案：B4 果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要，相关措施正确的是() A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右打开瓶盖一次，放出CO2C．果酒发酵过程中温度控制在30℃，果醋发酵过程中温度控制在20℃D．在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢解析：葡萄汁不能装满发酵瓶，必须留一定空间，以容纳生成的CO2，在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右拧松瓶盖一次，放出CO2，不能打开，防止杂菌污染。