九年级历史与社会复习提纲：建设可持续发展的社会

《历史与社会》第二单元建设可持续发展的社会1・2005年，印度人口达到10亿，与此同时，日本的人口却持续下降。

对此。

正确的看法A-世界人口有升有降，总量是平衡的B•人口数量快速增长不利于社会发展，人口数量下降则有利于社会经济发展C•人口数量增长过快有利于社会发展，过慢则影响社会发展D・人口数量增长过快、过慢都不利于社会经济发展2-自然资源一般可以分为町再生资源和不可再生资源。

下列属于可再生资源的有%1水②土地③森林④藏羚羊⑤天然气A -①③⑤B - ③④C -①③④⑤Do①②③④⑤3•如何对待自然资源，正确的做法是（）。

Ao自然资源取之不尽•用之不竭B •可再生资源尽量使用，不可再生资源要节约C-尽量不用自然资源D•对自然资源的使用不能无度4•人类进人工业社会之后，环境问题发生了新的变化，主要是（）oA・洪水、风暴等自然灾害B •气象灾害、水土流失、环境退化C-自然资源的大量损耗，工业废气、废水、废渣的污染D・生活垃圾包围城市5•目前，全世界每天有200万吨垃圾被倒进河流，每1升废水正在污染8升淡水。

可见，A-环境问题是一个全球性的问题。

已经威胁到人类的生存和发展B・要保护环境，就必须停止工业生产C・环境问题主要存在于欧美发达国家D-人类对环境问题束手无策，只能听之任之6- 2005年1月6日。

我国第13亿个小公民诞生。

据统计我国总人口是美、英、日等7国入口总数的2倍识上。

这反映了我国人口的一•个基本特征是（）。

A •人口数量大B・人口素质不高 C •人口分布不平衡D。

老龄化速度快7.每万人中的大学生人数，美国是554人，日本是217人。

印度是54人。

而我国是18人。

世界上平均每10个文盲中就有一个是中国人。

这个令人痛心的事实表明中国A・教育水平落后B。

人口太多C •人口文化素质低 D •是一个落后国家8•我国水资源的利用率只有6始，铁矿和煤矿采选回收率分别只有60%和40%o这说明A-我国资源短缺B-我国经济落后改革开放没有搞好D-我国资源利用率低9•我国的耕地面积居世界第四，但人均耕地占有量只有也界人均值的1/3;这说明（）o A•我国地大物博，资源丰富B・我国人口太多Co我国对资源使用不合理D,我国资源总量丰富，但人均占有量低10-目前，我国正在建设的酉气东送、南水北调等重大工程，是为了解决（）oA •资源种类不齐全的问题C ・人均占有量少的问题B-资源使用率不高的问题D-资源分布不平衡的问题A 。

九年级历史与社会提纲1．我国四大基本国策；2．我国两大基本战略；3．人口、资源、环境之间的关系；4. PRED问题的关键和实质分别是什么？第一单元充满机遇与挑战的时代1.1战后世界新格局【“两极”与“冷战”】（1）二战后的世界格局、它形成的标志；（2）东西方对峙的方式、它开始的标志；（3）殖民时代终结的标志；（4）七十七国集团成立的目的；1.2 共和国的风雨历程【巩固新生政权】（1）______________标志着我国历史进入了一个崭新的时期；（2）“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”是指什么事件？中国出兵的目的是？（3）在此期间，西藏得到_______解放；（4）“把地主土地分给农民”“废除封建土地制度”是指什么事件？它的意义？======================================================== ==========1．·改革开放·计划生育·节约资源·保护环境2.·科教兴国战略·可持续发展战略3.·人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体·人口是关键因素·人口过多，会给社会经济发展和资源环境带来巨大压力，破坏环境，威胁人的生存与发展4. 人口发展1.1 【“两极”与“冷战”】（1）东西方对峙北约和华约两大集团的出现（2）冷战·铁幕演说·杜鲁门主义（3）纳米比亚的独立（4）建立公正合理的国际经济新秩序1.2 【巩固新生政权】（1）新中国的成立（2）抗美援朝战争保家卫国（3）和平（4）1952年土地改革中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了（5）军事、政治、经济上的各种措施最终作用（目的）；【进入社会主义】（1）中国进入社会主义社会的时间、标志；（2）对农业社会主义改造的方式；（3）对资本主义工商业的社会主义改造方式；（4）中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进的事件；【失误与挫折】（1）三大失误；（2）文革结束的标志；（3）“大跃进”的影响；（4）人民公社化运动的影响；（5）“大跃进”、人民公社化运动失误在哪里？（6）失误出现的原因；【成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻】（1）第一颗原子弹成功爆炸时间；=========================================================== ==========（5）巩固新生政权【进入社会主义】（1）1956年三大社会主义改造（农业、手工业、资本主义工商业）的基本完成（2）农业生产合作社（3）公私合营（4）一五计划（交通运输、重工业）【失误与挫折】（1）·大跃进（“吹牛”）·人民公社化运动（公共食堂、一切公有）·文化大革命（1966~1976）（“批斗会”“破坏文物古迹”“大字报”）（2）党中央粉碎以江青为首的“四人帮”（3）·毁掉不少山林·造成国民经济比例严重失调·给我国社会经济发展造成重大损失（4）·给我国社会经济发展造成重大损失·损害了群众利益，挫伤了农民生产积极性（5）违背了紧急发展的客观规律（6）·对我国社会主义所处的发展阶段认识不足·对建设社会主义缺少经验·急于求成【成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻】（1）1964年10月16日（2）第一颗人造卫星的名字；（3）“两弹一星”的精神内容；1.3 现代化建设的新时期【改革开放的年代】（1）十一届三中全会做出的重要历史性决策；（2）新时期鲜明特点；（3）改革，首先在______展开，“中国农民的伟大创造”是指__________,它的作用是______________________。

九年级历史与社会复习提纲第二单元建设可持续发展的社会课程标准：2—1通过数据和实例，了解和说明现阶段世界与中国的人口、资源和环境状况和问题，树立忧患意识。

2—2综述人口、资源、环境与发展之间的关系，说明他们的协调才能使社会持续发展2—3了解我国解决PRED问题的宏观对策与具体措施，正视存在的问题和取得的成就2—4了解可持续发展的必要性和意义，知道问题的解决和和谐社会的建设需要自身和各方面的努力第一课人类只有一个地球1．一道难解的题：人口、资源、环境和发展问题，简称PRED问题。

（人口、资源、环境和发展之间是相互作用、相互依赖的整体）；以1998年中国长江流域特大洪水灾害为例，分析其成因：“人口急速增长──土地压力加大──围湖垦田──湖泊调蓄能力下降──洪水灾害”的关系链。

直观地展示了人口、资源、环境与发展之间的重重矛盾（人口增长过快，自然资源短缺，土地荒漠化、酸雨等自然环境受到破坏，威胁人类的生存和发展）。

在“发展”这个当代社会的主题下，如何协调人口、资源、环境与发展的矛盾是一道难解的却又是我们必须面对的问题。

2．行进中的世界人口列车：在人口、资源、环境与发展的关系中，人口是关键因素。

1999年10月12日，世界人口突破60亿。

目前，尽管世界人口增长速度有所下降，但人口总量还在持续增长。

人口问题的表现在不同国家是不同的。

发展中国家人口问题表现在增长过快（由于政治独立、民族经济发展、医疗技术进步、传统观念影响，人口自然增长率高）。

少数发达国家人口问题表现在人口增长缓慢（会出现人口老龄化问题，加重社会负担、整体竞争力下降）。

适度的人口增长才不会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾（粮食供应不足、就业问题严重、人民生活贫困等）3．资源出现短缺：自然资源指的是大自然中对人类有利用价值物质和能量。

它是人类安身立命的基本条件，可以分为可再生资源（土地、阳光、水等）和非可再生资源（煤、石油、矿产资源等）。

为了生存与发展，人类不断的获取自然资源。

九年级历史与社会背诵提纲第一单元充满机遇与挑战的时代1二战后对世界格局产生重大影响的是什么会议（协定）？2标志东西方对峙格局的形成是什么？3美苏争霸的主要形式？4标志着冷战开始的是什么事件？5“非洲独立年”？标志着殖民时代的终结分别是什么事件？6 发达国家经济出现一个迅速发展的时期的根本原因？7六七十年代亚洲发展较快的“四小龙”是？8第一次没有殖民国家参加的，讨论亚非问题的国际会议？9和平共处五项原则的内容是什么？地位？10“七十七国集团”成立目的？11新民主主义革命的开始和胜利的标志？12抗美援朝的军队名称，被称为什么？指挥官？战争性质？13“土改”的性质？意义14巩固新生政权的措施？西藏的和平解放标志着什么？15标志着中国进入社会主义社会的是什么事件？16一五计划的起止时间？内容？意义？17新中国成立后的三大失误与挫折？出现的根本原因？18文革爆发的原因？时间？内容？对文革的态度？19人民的好战士，党的好干部？铁人分别指谁？20两弹元勋和航天之父分别之谁？两弹精神核心是指什么？21十一届三中全会的内容，地位及意义？最鲜明特点？会上第一次提出了什么？22改革、开放首先开展的地点分别是？家庭联产承包责任制被誉为？土地归公有还是私有？有什么作用？23我国的基本经济制度？24 设立经济特区的城市有哪些？有什么作用？25“一国两制”由谁提出来？含义？主体是什么？26港、澳回归的意义？台湾不能统一的最大障碍？27港澳回归的根本原因？28新中国外交三原则？29奠定了新中国外交事业基础的事件？。

30．70年代外交的三大成就？31新中国成立以来外交活动最主动、最有利、最活跃的时期是什么？32APEC会议的地位？2001年为何被称为“中国年”？33上海合作组织成立的地位和意义？34东西方两大集团对峙格局和冷战终结的标志？35当今时代的主题？36影响和平的主要因素？37当今世界的基本态势？38“南北问题”中的“南”“北”分别指什么？39南北问题产生的根本原因？40国际竞争的实质是什么？41总体小康的实现时间和状况？42全面小康的实现时间和内容？第二单元建设可持续发展的社会1、PRED问题指的是什么？关系如何？2、PRED问题中关键？核心和实质？3、人口自然增长率过高的负面影响？4、人口自然增长率下降的负面影响？5、正确的人口观？6、哪些资源是可再生？哪些是不可再生资源？7、“三废”污染主要指哪三废？8生态破坏和环境污染的危害？9、我国人口问题主要表现？10、我国资源问题的主要表现？自然资源和环境的作用各是什么？11、我国的主要生态问题？和环境污染问题表现？12、我国的计划生育政策的内容？13、计划生育政策的目的？14、解决人口问题的首要任务？15、实现人口与资源、环境、经济协调发展关键？16、解决我国资源问题的措施？17、我国制定环境污染的方针？18被称为“世界生态工程之最”的工程？19、我国国策和战略有哪些？20、可持续发展的概念？21、可持续发展的原则？第三单元走向新世纪的政治文明1、人类争取人权的历史上的四个重大进步？2、人权的普遍性原则必须与什么相结合？3、实现人权的根本途径？4美国著名的黑人民权领袖是谁？他的著名演讲是什么？5五一国际劳动节的由来？6人权的内涵是什么？对发展中国家来说最重要的人权是什么？7、中国人权状况得到根本改变的时期是？根本原因？8、中国的人权观？实现人权的前提是？9、我国的根本政治制度？10、我国的一切权力属于谁？11、我国最高国家权力机关？有哪些职权？12、我国的最高行政机关？最高审判机关？和最高检察机关？有哪些职权？与全国人大的关系？13、现任国家主席和国务院总理分别是谁？14、人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度的关系？15、人民唯一有权参与行使管理国家权力的地方？16、合格的人大代表应具备的素质？17、政府权力来源？工作目的？18、我国公民民主政治权利有哪些？19、行使民主政治权利时有哪些渠道？20、民主制度中最大权威是什么？什么规定国家的根本制度和任务？21、我国法律的基本制度？也是我国公民的基本权利是什么？22、衡量一个国家文明发展程度标志是什么？第四单元与经济成长、科技进步同行1“看不见的手”和“看得见的手”分别指的是什么？2 市场调节资源的缺点？3政府宏观调控的手段？①计划手段（政府可以制订计划，指明经济发展的目标、任务、重点。

九年级历史与社会复习提纲四、环境问题1、环境问题：环境问题的实质是发展问题。

如何在发展的过程中协调好人与环境之间的关系，是人类发展过程中的永恒主题。

环境问题产生的根本原因：是人类的不合理活动。

环境问题的恶化：20世纪50年代以后，中国的工业化起步，世界第三次科技革命后经济快速发展环境问题的具体内容是随着社会发展而不同：史前社会的环境问题主要是洪水、猛兽、林火、风暴等各种自然灾害；农业社会面临的主要环境问题主要是气象灾害对农业的破坏以及水土流失和环境退化；进入工业社会后，环境问题增加了新内容，主要是自然资源的大量耗损和破坏，以及工业废水、废气和废渣形成的“三废”污染。

2、中国的环境问题水土流失和荒漠化是中国主要的生态环境问题。

废气、废水、及固体废弃物污染是中国主要的环境污染问题。

3、环境问题的危害：生态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展，影响社会安定，危害人民健康的一个重要因素，成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。

4、你如何理解“环境问题同时也是资源问题”？人们在大量使用塑料制品后，废弃的塑料制品造成了严重的环境问题；同时制造这些塑料制品也消耗了大量资源。

因此，白色垃圾越多，白色污染越严重，反映了人们开发利用资源的强度越大5、白色垃圾的危害：白色垃圾会造成环境污染、破坏生态环境；会危害动物的健康和生命、会污染环境、会给生产带来安全隐患、会妨碍农业生产6、环境问题是关乎全球的问题五、可持续发展1、实行计划生育，是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择2、我国把计划生育作为一项基本国策，提倡“晚婚、晚育”“优生、优育”。

3、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。

4、解决人口问题的首要任务：严格控制人口数量，降低人口出生率。

而提高人口素质，既是积极解决要口问题的重要措施，又是实现人口与资源环境、经济协调发展的关键。

5、我国实行的计划生育政策对控制我国人口数量的提高人口质量和其它社会发展方面的贡献。

第二单元建设可持续发展的社会一、一道难解的题：1以1998年我国长江流域百年罕见的洪水灾害为例。

人口急剧增长使土地资源压力加大，人们通过围湖垦田获得新的土地，扩大耕地面积，造成了湖面萎缩，湖泊调蓄洪水的能力下降，导致洪水灾害，人们的生存环境遭受破坏，最终影响人类的生存与经济发展。

加上P77的“人口、资源、环境与发展之间的关系”。

※人口急剧增长----土地资源压力加大----围湖垦田---湖泊调蓄洪水的能力下降---生存环境遭受破坏---最终影响经济发展2自然因素：（1）流经地区大部分为湿润地区，流域面积广，支流多，干流汛期长、水势大。

（2）98年夏季气候异常，集中降水，干支流同时进入汛期。

（3）中游的江汉平原，地势低洼，河道弯曲，又是多路来水的汇合地区。

人为因素：（1）长江上游过度砍伐，水土流失严重，长江河床抬升（2）中下游地区围湖造田，使湖泊萎缩，蓄洪能力下降。

（3）不合理的水利建设。

启示：要正确处理人口、资源、环境与发展的关系。

在“发展”这个当代社会的主题下，联系的、全面的、发展的看待PRED问题即人口、资源、环境与发展之间的关系。

这是一道难解的却又是必须有解的题。

我国面临着严峻的人口、资源、环境问题，必须坚持综合治理，努力寻找一条人口与经济、社会资源、环境相互协调节器发展的道路，即可持续发展的道路。

坚持计划生育和保护资源、环境的基本国策，加强生态建设和环境保护及治理力度。

3一方面，那时的人们对大自然充满了恐惧；另一方面，大自然赐予他们必要的生活资料。

人类认识水平、生产技术较为落后，无力掌握自然规律和抗拒自然灾害，对自然环境更多采取的是“崇拜”“顺从”。

4人类在有限度地利用着自然资源维持自身的发展（传统射猎、农耕等生产活动），人们与自然的关系在总体上是和谐的。

人们开始有意识地“改造”自然，在大地上留下壮观的人文景观，如梯田等。

5紧张，迫使人类反思自己的行为，寻求人地“协调”的发展道路。

6道，特殊地段改为地下管道。

第二单元建设可持续发展的社会课程标准：2—1通过数据和实例，了解和说明现阶段世界与中国的人口、资源和环境状况和问题，树立忧患意识。

2—2综述人口、资源、环境与发展之间的关系，说明他们的协调才能使社会持续发展2—3了解我国解决PRED问题的宏观对策与具体措施，正视存在的问题和取得的成就2—4了解可持续发展的必要性和意义，知道问题的解决和和谐社会的建设需要自身和各方面的努力1．一道难解的题：46页人口、资源、环境和发展问题，简称PRED问题。

人口、资源、环境和发展之间是相互作用、相互依赖的整体人口数量的变化，会引发包括环境、资源、经济状况及社会变动等方面的一系列的变化。

2．行进中的世界人口列车：50页世界人口现状：世界人口增长速度有所下降，但人口总量还在持续增长。

在人口、资源、环境与发展的关系中，人口是关键因素。

1999年10月12日，世界人口突破60亿。

人口问题的表现在不同国家是不同的：发展中国家人口：表现在人口自然增长率高，引发人口与资源、环境、发展之间矛盾，出现粮食供应不足、就业问题严重、人民生活贫困等少数发达国家人口：表现在人口增长缓慢，会出现人口老龄化问题，加重社会负担、整体竞争力下降。

人口的增加应该与资源开发与环境保护相协调，与与社会发展相协调。

3．资源出现短缺：53页世界资源现状：资源短缺可再生资源（土地资源、生物资源、水资源等）自然资源当人类对自然资源的获取速度超过了自然资源的补给、再生、繁殖速度，就会出现资源短缺非可再生资源（煤、石油、矿产资源等）。

蕴藏量不再增加，对它们开采的过程就是耗竭的过程4．失去平衡的环境：56页环境包括社会环境和自然环境。

自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。

生态破坏：（水土流失、土地荒漠化、全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性锐减等）环境问题：是由于人类不合理的活动造成的环境污染和破坏环境污染：工业“三废”（废水、废气、废渣）、城市垃圾污染等环境问题是关乎全球性的问题，如荒漠化与越境污染问题。