人教版九年级历史与社会下册(部编版)全册PPT课件

（1）劳动力结构变化的原因 工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大； （2）劳动力结构变化的表现 ①农业人口减少，从事工业和商业的人数增加；
②妇女成为工业劳动者，为社会地位的提高创造条件；
3.大众教育 原因：19世纪中期以后，为适应工业化的需要； 概况： ①欧洲国家开始推广大众教育，德法最早建立起国家教育
体系；
②中等教育--1802年，法国开设政府资助的中等教育；
③免费义务教育--1870年，英法对儿童实行免费义务教育
④系统教育体系--19世纪初，德国建立由初等学校、中等
学校、大学组成的系统教育体系；
高等教育--1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗
提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为
的生产成果，比以往一切时代所创造的还要多，还要大。
工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢 欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变 化？
学习目标 1.知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极 方面的影响。 2.了解由于工业革命，农村人口流向城市，加快了城市 化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变， 也带来一系列的后果。 3.认识西方国家工业化进程中的社会问题，坚持可持续 发展战略，保护生态环境。 重点：工业化带来的变化。 难点：正确评价工业化的影响。
长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和
方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同
作用的结果。 ——摘编自舒小昀《欧洲历史与文明》
工业革命促进人口增长的因素有哪些？
工业革命使劳动力结构发生什么变化？
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

住房拥挤
合作探究 探究三 生态与人口问题
就业困难
探究三 生态与人口问题 饥饿贫穷
课堂：丰富多彩 全球经济：推进一体化
妇女地位的提高 生态与人口问题
1、获得选举权 2、获得各行业就业权 3、还没实现与男性完 全的平等
1、生态环境恶化 2、人口增长过快 3、发展中国家的饥荒
合作探究 探究一 计算机网络与现代社会生活
合作探究 探究一 计算机网络与现代社会生活
1.建立：
第二次世界大战后， 随着电子计算机的发 明和普及，数据库和 计算机网络建立起来。
第三次科技革命的兴起
合作探究 探究一 计算机网络与现代社会生活
时间： 20世纪四五十年代
第三次科技革命
标志：
原子能、计算机、航天技术、 生物工程
工场手工业， 西方先进东方
是
落后的局面形 第
成
一
生
产
生产力迅速发展， 力
垄断组织形成。
进入帝国主义
阶段
促进了 实施科 生产 教兴 力的 国战 迅速 略， 发展， 大力 推动 发展 了世 科技 界历 教育。 史的 鼓励 进步 科技 创新
推动了社会生产力 的空前发展和 世界经济格局 的多极化
合作探究 探究二 妇女地位的提高
合作探究
探究三 生态与人口问题 1.生态问题
①人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二 氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川 融化、海平面上升。
合作探究
探究三 生态与人口问题 1.生态问题 ②大气中的 臭氧层可以吸收太阳紫外线 ，保护 地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁 到人类的生存。
次 时间 数
18世纪
工 60

第六单元 走向和平发展的世界
2. 社会工作 （1）获得更多的知识和技能。 （2）越来越多的妇女摆脱家庭束缚，参加社会工作。 （3）女性就业率持续增长，以往男性独占的领域式歧视公约》（英语： The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women， 妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。 CEDAW ）是一项有关妇女权益的国际公约，以国际条约推进女 权运动。 [1] 实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断 《消除对妇女一切形式歧视公约》是联合国为消除对妇女的歧 努力。 视、争取性别平等制定的一份重要国际人权文书。联合国在 1979年 12月18日的大会上通过该有关议案，并于1981年9月起生 效。该公约确立规则，保障妇女在政治、法律、工作、教育、 医疗服务、商业活动和家庭关系等各方面的权利。
第六单元 走向和平发展的世界
2. 互联网 普及： 20世纪90年代以来，互联网在全球 迅速普及，成为现代社会重要的基 础设施，标志着人类社会开始进入 “信息时代”。
第六单元 走向和平发展的世界
大家来讨论： 互联网是如何改变我们的学习和生活的？
相关史事 通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时刻感受外部世 界的变化，使个人与世界更紧密地联系在一起。电子邮件和即 时通信工具使人们方便地建立联系，实现沟通， 传统的人际 交流方式因此而改变。互联网为人类获取知识提供了新途径。 网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰 富多彩。在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思 想和情感的交流。 大家从“相关史事”里找找看，互联网改变了我们生活的哪 些方面？
人口生存质量问题： 在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以 迅速改善。 耕地和水资源的缺乏，加上自然灾害的影响，经 常导致普遍的饥荒。 3. 应对办法

影响
对非洲经济、社会和文化造成严重破 坏，对美洲的劳动力市场和经济发展 产生深远影响
工业革命和民主运动
起始时间
18世纪末到19世纪初
主要特点
以机器代替手工劳动，实现生产力的飞跃发展，城市化进程 加速
工业革命和民主运动
代表国家：英国、法国、德国等
起始时间：19世纪初
工业革命和民主运动
主要特点
争取普选权、言论自由等民主权利， 工人阶级和资产阶级的斗争日益激烈
中世纪的宗教和文化
基督教文化
中世纪欧洲的宗教文化以 基督教为主导，教堂和修 道院成为重要的文化场所 。
文艺复兴的萌芽
尽管中世纪欧洲的文化受 到教会的严格控制，但仍 出现了文艺复兴的萌芽， 推动了欧洲文化的进步。
大学的兴起
中世纪欧洲的大学开始兴 起，为欧洲的教育和文化 发展做出了重要贡献。
中世纪的贸易和探险
现代社会
随着科技的发展和社会的进步，现代社会发生了 深刻的变化。人们的生活方式、价值观念和思维 方式都发生了巨大的变化。同时，也面临着一些 挑战，如资源短缺、气候变化等。
06
结语
历史对现代社会的启示
历史是前人的经验和教训，对现代社会具有重要的启示作用。例如，我们可以从历 史中汲取智慧，避免重蹈覆辙，更好地应对当今的挑战和机遇。
文化和科技
总结词
古代文化的科技发展对人类文明产生了深远的影响， 成为人类文明的重要组成部分。
详细描述
古代文化的科技发展对人类文明产生了深远的影响。在 文化方面，古代文明产生了各种思想、信仰、艺术和文 学等，成为了人类文明的重要组成部分。同时，古代文 化也影响了社会和经济的发展。在科技方面，古代文明 在数学、天文学、医学和工程等领域取得了重要的成就 。这些成就不仅推动了当时的社会和经济发展，也对后 世的科技发展产生了深远的影响。

D．都彻底废除了封建土地制度
9、如下《1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计
表》不能反映的信息是
A、亚太经合组织 B、七十七国集团
国家 联邦德国 意大利 特点一（从发展周期看）：经历繁荣—衰退调整—稳定发展的过程
B．主要资本主义国家经济都有增长
法国
英国
日本 美国
20世纪50—70年代
年均增 6.7% A、亚太经合组织
2、日本的崛起
原因三：制定了适当的经济政策，大力引进先进技术。
1 9 6 4 年10月1日日本新干线通车
二战后，日本高度重视教育 日本战后坚持以“科技立国”，为了扭
事业，教育经费占政府行政费用
的1/5左右，这一比重在资本主
义国家中是最高的。1950— 1972年，教育经费由1599亿
转战后经济技术落后的局面，制定了 “吸收型战略”的经济发展模式，积极 引进国外新技术，广泛采用第三次科技革
欧盟概况
欧盟的盟旗为天兰色底，上面有12颗金黄色的星，围成一个圆圈， 表示欧盟成立时的12个成员国。制作盟旗的目的是要建立一个统
一的欧洲。
区别欧洲共同体和欧洲联盟
性质：欧洲共同体是经济合作组织；欧洲联盟是经济政治一体化组织。
发展程度：欧洲联盟较欧洲共同体规模更大，一体化程度更高。
1967年
欧洲共同体（欧共体）
3、欧洲共同体成立
（1）时间： 20世纪60年代
（2）成立目的（原因）： 发展经济，提高国际地位
（3）过程： 1951年，欧洲煤钢共同体； 1958年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同
体；
1967年，三个组织合并为欧洲共同体，简称 “欧共体”
（4）作用： 欧共体成员国加强经济合作，并努力用同一个声

一、现代人类社会的发展
1.计算机网络与现代社会生活 （1）20世纪90年代，__互__联__网__在全球迅速普及，标 志着人类开始进入___信__息___时代。 （2）计算机网络将世界各地联结成一个__整__体____，
创造了人类新的生活模式和文化观念，推进了全球经 济的一体化。 。
2.妇女地位的提高 （1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女 开始获得___选__举___权。20世纪六七十年代，随着妇女 解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。
二、现代人类社会面临的挑战 1.生态问题：随着全球范围内___工__业_化__的推进，生态 环境恶化成为严重的问题，如全球气候变暖、淡水资 源面临短缺危机，热带雨林大片消失等
2.人口问题：人口过快增长带来了巨大的环境压力， 世界_____粮__食_________问题日益尖锐。在教育、就 业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。
至全球最大的全民网购狂欢节，与互联网的迅猛发展有关的是（
）。
A、计算机网络技术
（2）随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识 和技能，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会
工作。现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的 身影。
（3）1979年，联合国大会通过了 《_消__除__对__妇__女_一__切__形__式__歧_视__公__约___》，实现妇女和男 性的完全平等，还需要人类社会不断努力。
1、第三次科技革命兴起于什么时候？核心和特点分别 是什么？ （1）兴起时间：20世纪四五十年代。 （2）核心：电子计算机的广泛使用。20世纪90年代， 互联网在全球普及，标志着人类开始进入信息时代。 （3） 特点：①科学技术转化为直接生产力的速度加快； ②科学与技术密切结合、相互促进。在核能、电子计算 机和宇航技术的带动下，一批批新技术迅速出现并且汇 入技术革命的洪流，进而形成宏大的技术群；③科学技 术各领域之间相互渗透。学科间的联系越来越密切，科 学研究朝着综合性方向发展。

【达标检测】
1、纪录片《辉煌中国· 创新活力》中说：“在中国，每三个手 机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付 市场。”这则材料反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现 的（ ）。 A、生物工程技术 B、计算机网络技术 C、原子能 D、空间技术 2、从2009年到2017年，“双11”、“双12”俨然已经成为中国乃 至全球最大的全民网购狂欢节，与互联网的迅猛发展有关的是（ ）。 A、计算机网络技术 B、生物工程技术 C、原子能 D、空间技术 3、H7N9型禽流感是全球首次发行的新亚型流感病毒，于2013 年3月底在上海和安徽两地率先发现。如果要研发克制这种病毒 的疫苗，它应该鼠疫哪一领域的课题：（ ）。 A、原子能 B、计算机网络技术 C、生物工程技术 D、空间技术
教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技 能，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社 会工作。女性就业率持续增长，涌现出不少杰 出的女性。（5）1979年，联合国大会通过了 《消除对妇女一切形式歧视公约》。
生态危机问题的影响
生态环境对人类社会发展有直接影响，而 人类社会也无时无刻不在影响着生态环境，改 变着自然的面貌。在漫长的历史时期内，人类 生产手段落后，认识和干预自然的能力低下， 往往在顺应或屈从周围环境的状态下寻求生存 和发展。尤其是20世纪中期以后，科学技术的 迅猛发展加速了人类文明的进程，同时人类活 动对生态环境的影响也越来越突出，各种环境 问题接踵而至，近几十年来中国经济发展迅速， 生态环境的恶化非常显著。有效解决环境与发 展问题，成为我国逐步走上可持续发展道路的 重大战会
教学目标
知识与能力：知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理 解计算机网络对现代社会生活的影响；知道妇女地位的提高；了解 生态与人口问题的具体表现 过程与方法：指导学生讨论、总结妇女地位提高的原因，使学生学 会与老师、同学共同对历史问题进行探究与讨论，能够积极地汲取 他人的正确见解，善于与他人合作，交流学习心得和体验 情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到现代社会的不断 发展，有积极的一面，也有消极的一面；了解合理开发和利用资源 与保护生态环境的重要性，初步形成可持续发展观，自觉呵护人类 赖以生存的地球家园

比较戊戌变法与明治维新的不同。
为玻利瓦尔、甘地、纳米比亚独立、巴拿马收回运河主权等归纳 一个主题；日本是如何应对黑船事件的；《解放黑奴宣言》保障 了哪些权利。
分值 5
2 6
1 5
NO.1 殖民地人民的反抗斗争 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反 抗斗争的正义性和艰巨性。
NO.9 列宁与十月革命 通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国 家诞生的重要意义。
革命的背景
开始与结果
意义
NO.10 《凡尔赛和约》和《九国公约》 了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后 世界的新秩序。
签订目的 签订过程 涉及国家 条约内容 历史影响 评价 《凡尔赛 和约》
《九国公 约》
NO.11 苏联的社会主义建设 从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的 成就和主要问题。
列宁时期的建 设
具体做法
政策初衷
实施效果
历史评价
斯大林时期的 建设
NO.12 亚非拉民族民主运动的高涨 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解 印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。
由于凯末尔革命的世俗化倾向遭到了伊斯兰教的抗议，所以删除了这一内容。
18世纪末——19世纪中期 第一波反抗殖民侵略的浪潮
拉美独立、印度起义 太平天国起义
一战后反抗殖民侵略的浪潮 印度非暴力不合作运动
历史价值：开创了全新的抗议方式，与光荣革命一样，载入人类温和式改革的史册。
04
经济危机与二战
近五年中考分析
NO.18 社会主义国家的发展与挫折 知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东 欧剧变。

第五单元 二战后的世界变化
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】
第一课 两极格局的形成
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】
第二课 当代资本主义的新变化
2021最新人教版九年级历史与社 会下册(部编版)电子课本课件【
全册】目录
0002页 0051页 0053页 0071页 0091页 0111页 0113页 0133页 0153页 0155页 0157页 0195页 0197页
第五单元 二战后的世界变化 第二课 当代资本主义的新变化 第四课 亚非拉地区的发展 第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步 第二课 艰辛探索与建设成就 第四课 民族区域自治地方的发展 第六课 独立自主的新中国外交 第七单元 跨世纪的中国与世界 第二课 经济全球化 第四课 当代科技革命与社会生活 第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 第二课 日益严峻的资源问题 第四课 发展的选择
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——朱明忠《印度教》
1869年出生于一个印度教家庭； 1887年，进入伦敦大学攻读法律； 1904年创办凤凰新村，践行没有压 迫、种族歧视，人人自食其力的“乌 托邦”理想； 1911年领导南非印侨反对南非政府 新移民法的斗争，取得胜利。 1914年回国，后成为印度民族独立 运动的领袖、印度国大党的领导人， 人们称他为“Mahatma”（"马哈 特马"，即圣雄），意思是"伟大的灵 魂"。 圣雄甘地（1869—1948） 1948年1月30日，甘地被印度教 的狂热分子刺杀，时年79岁。
一战时期的英国军队印度士兵
1916年7月1日，在索姆河的 英国军队印度自行车部队。
一、印度的非暴力不合作运动 2.过程
第一次非 暴力不合 作运动
时间： 1920年-1922年
内容： 抵制在殖民政府和法院中工作； 拒绝在英国学校读书； 提倡手工纺织以抵制英国商品； 拒绝纳税。
结束:1922年，因农民焚烧警察局事件超 出非暴力不合作运动范围而停止。
缅怀圣雄甘地
人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。
这是一位唤醒三亿人的反 抗精神，动摇了英帝国的基 础，将两千年强大的宗教动 力引入人类政治的人。
——罗曼·罗兰
我们下代的子孙恐怕很难 相信,世界上真有过这样一个 人。
——爱因斯坦
印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨， 以善报恶”的思想。
英国人妄图迫使我们到机枪阵 地与他们较量，因为他们手里有 武器而我们却没有。我们击败他 们的唯一办法是，把决斗引到我 们有武器而他们没有武器的地方。
五、归纳总结·整体感知
六、达标检测·巩固新知
1、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱
的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更