国家开放大学政治学原理第六章 政治秩序与治理 自检自测

第六章政治学原理政治参与一、单选题（每小题四个备选答案，其中只有一个是正确的）1、早在古希腊城邦政治时代，就有公民对政治的直接参与，这被称为（B）。

A选举 B直接民主 C间接民主 D参政2、下列属于政治参与主体的是（D）A政客 B政治精英 C官僚 D公民3、现在英国、美国、法国等法律都规定选民的年龄下限是（A）周岁。

A18 B20 C21 D234、政治参与通过公民的（C）来制约政治权力的行使，并通过政治参与所形成的的授权达成权力之间的相互制衡。

A政治参与 B直接民主 C政治权利 D政治权力5、一般来说，“公民”一词反映了一种法律上的（A）。

A平等关系 B等级关系 C交换关系 D顺从关系6、（C）是政治权力的最终所有者，其影响政治的途径就是广泛的政治参与，是运用法律赋予的权力，直接或间接地影响政治决策。

A国家 B政党 C公民 D议会7、公民最基本、最常见、最普遍的政治参与形式是（B），它是公民对现实政治过程的一种综合性选择。

A游行示威 B选举投票 C参政议政 D集会结社8、资本主义国家社会中的一些成员为了共同的利益而结合在一起，通过积极影响政府决策而达到群体利益的社会团体一般被叫做（D）A 政党 B民间团体 C院外组织 D利益集团9、利益集团主要是通过（A）来进行政治参与，进而影响政府的决策的。

A 利益表达 B竞选执政 C游行示威 D政治斗争10、由全体公民投票对法案进行表决或否决的活动是（B）A公民创制 B公民复决 C公民选举 D公民表决二、多选题（每小题五个备选答案，其中有一个或者多个是正确的）1、政治参与具体来说有以下几层涵义（ACDE）A政治参与的主体是普通公民或者由公民组成的社会团体B政治参与的主体是政党或者其他政治团体C政治参与的客体是政治体系的政治过程D政治参与的目的是影响政府的决策E政治参与的途径常常多种多样2、政治参与的特征主要表现为（ABCDE）A动机复杂性B非职业性C目的单一性D途径和方式的多样性E明确的行为表示性3、政治参与的宏观功能有（ABCDE）A有助于维护、支持、促进民主政治的正常、健康运行与发展B有助于促使国家政治权力在尽可能公平而健康的轨道和方向上运行C有助于促进经济发展D有助于实现社会公平E有助于维持政治稳定和整个社会的正常发展4、政治参与的微观功能有（ABC）A公民对政府的制约监督功能B培养公民主体意识和民主意识C有助于政策的贯彻执行D有时会引起“政治衰退”E可能造成政治动荡5、公民的政治参与主要有（ACE）等形式。

题目：对（）生活的参与是公民权利的首要内容
答案：国家政治
题目：公共利益具有（）和最高权威性，公共权力部门得到公众授权，代表公众行使公共权力，追求和实现公共利益。

答案：公共性
题目：经验事实表明，（）的滥用是社会动荡的根源。

答案：权力
题目：政治权力的主观构成要素主要有能力素质、（）、理论与策略、组织。

答案：身份资格
题目：加强基层民主建设，实行（），是确保公民基本民主权利的最基本的途径。

答案：村民自治
题目：马克思主义认为（）是凝聚社会力量的核心。

选项A：政府体制
选项B：政府管理
选项C：政府结构
选项D：政府职能
答案：政府管理
题目：（）是政治权力的潜在作用方式。

选项A：规范方式
选项B：压力方式
选项C：命令方式
选项D：说服方式
答案：压力方式
题目：政治权力实现方式中的（）是积极的权力作用方式。

选项A：命令方式
选项B：奖酬方式
选项C：规范方式
选项D：说服方式
答案：奖酬方式
题目：下列权利属于第二代“权利”的是（）和居住等权利。

选项A：选择职业
选项B：受教育权利
选项C：健康
选项D：保持最低生活标准
答案：受教育权利, 健康, 选择职业, 保持最低生活标准。

第六章政治秩序与治理一、政治秩序的含义政治秩序是指社会中人们依据基本的政治共识与法律制度展开政治实践的一种状态。

在这一概念中，包含几个关键的要素：1、政治秩序是一种政治生活的状态，它是用来描述政治生活的有序性、稳定性以及连续性的概念；2、政治秩序最关键的核心是政治合法性或者说政治共识的存在；3、政治秩序在行动上体现为政治治理。

二、在当代社会经济条件下，形成良好社会的条件1、人们具有宽容与理性妥协的精神；2、良好社会必须是一个法治社会，政治制度化的程度较高；3、存在一个有效的协商机制；4、存在一个高效、廉洁的政府。

三、统治模式的特征1、政治色彩浓厚。

在古代社会，政治、行政二者合一，以统治为核心理念的政治管理行为是作为政治的附属行为，公共性尚未得到充分自觉。

此时的治理基本上是为统治阶级的利益服务，而很少具有公共利益的色彩。

2、治理权力来源于最高统治者。

在奴隶社会和封建社会，神权论大行其道，最高统治者——君主或教皇被认为是神在人间的代表，政府权力来源于神，来源于最高统治者。

权力的拥有者和行使者在欺压愚弄人民的同时，居高临下地统治着人民，防止人民起来反抗。

3、政府职能包罗万象。

在古代社会，国家与社会领域的界限是模糊的，国家和社会高度融合。

国家可以随时侵入社会，但社会力量对于政府的参与也往往缺乏制度化的渠道。

国家与社会的界限不明导致国家权力的分化程度也比较低，立法权、司法权、行政权统揽于政府。

政府职能一方面非常广泛，另一方面专业化程度低，这使得治理的效率非常低下。

4、治理方法单一。

在奴隶社会和封建社会，以统治为核心理念的治理主要运用酷刑和宣传教化的手段。

统治者一方面用残酷的刑罚威慑民众，另一方面用教化的手段用宗教或宗教化的思想禁锢民众。

治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏平等协商精神的结果。

四、善治模式的特征1、善治模式的主体未必是政府，也无须依靠国家的强制力量来实现；2、善治模式强调国家与社会的合作，模糊了公共领域与私人领域的明确界限，并且更加强调国家与社会的依赖关系；3、善治是一个上下互动的管理过程，它强调管理对象的参与；4、善治还意味着管理方式和管理手段的多元化。

国家开放大学《公共行政学》自测练习（第6章行政领导）答案解析一、单项选择题（每题2分，共计12分）试题1满分1.00未标记标记试题试题正文我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于（）。

选择一项：a.委任制b.聘任制c.选任制d.考任制反馈正确答案是：选任制试题2满分1.00未标记标记试题试题正文由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）。

选择一项或多项：a.聘任制b.选任制c.委任制d.考任制反馈正确答案是：委任制试题3满分1.00未标记标记试题试题正文国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于（）。

选择一项：a.委任制b.考任制c.选任制d.聘任制反馈正确答案是：委任制试题4满分1.00未标记标记试题试题正文中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（）。

选择一项：a.聘任制b.委任制c.选任制d.考任制反馈正确答案是：考任制试题5满分1.00未标记标记试题试题正文下列不属于行政领导权力的来源的是（）。

选择一项：a.合法权力b.奖惩权力c.决策权力d.归属权反馈正确答案是：决策权力试题6满分1.00未标记标记试题试题正文忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（）的核心内容。

选择一项：a.行政道德b.职业道德c.社会道德d.社会行为规范反馈正确答案是：行政道德试题信息未标记标记试题信息文本二、多项选择题（每题2分，共计26分）试题7满分1.00未标记标记试题试题正文有按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为（）。

选择一项或多项：a.基层领导者b.高层领导者c.政治领导者d.中层领导者e.经济领导者反馈正确答案是：高层领导者, 中层领导者, 基层领导者试题8满分1.00未标记标记试题试题正文有按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为（）。

选择一项或多项：a.考任产生的领导者b.选任产生的领导者c.委任产生的领导者d.政务类行政领导者e.行政类行政领导者反馈正确答案是：政务类行政领导者, 行政类行政领导者试题9满分1.00未标记标记试题试题正文较为常见的行政领导者产生方式主要有（）。

北京电大行政管理专业政治学原理（补修课）自测题选择题（每题2分，每题至少有一个答案是正确的，多选或者少选均不能得分）1、“政治”概念的提出，始于人类文明史上的（）社会时期。

A 封建B 奴隶C 资本主义D 原始2、亚里士多德论述政治学的代表作是（）A理想国 B 政治学 C 政治家篇 D 法律篇3、政治学名著《理想国》的作者是（）A 柏拉图B 亚里士多德C 西塞罗D 苏哥拉底4、（）政治观认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。

A 道德B 权力C管理 D 神权5、在中国历史上，权力政治观的代表当属春秋战国时期的（）。

A道家B法家 C 墨家 D 儒家6、马克斯·韦伯、哈罗得·拉斯韦尔等人都是从（）角度定义政治的。

A 管理B 神权C 道德D 权力7、孙中山先生是（）政治观的代表人物。

A 管理B 神权C 道德D 权力8、柏拉图指出一个理想国具有（）的美德。

A 节制B勇敢 C 正义 D 智慧9、汉朝的董仲舒创造了“天人合一”、“天人感应”学说，鼓吹“天子受命于天，天下受命于天子”，使（）政治观正式成为中国封建统治的合法性依据。

A 管理B 神权C 道德D 权力10、美国政治学家（）认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。

这一定义在当今西方社会得到广泛认同和引用。

A马克斯·韦伯 B 戴维·伊斯顿C汉密尔顿 D 哈罗得·拉斯韦尔11、马克思主义政治观的基本内容，概括起来认为政治主要是（）A 经济的集中体现B 根本问题是政治权力C 有规律的社会现象，是科学，也是艺术D 一种具有公共性的社会关系12、马克思主义认为，（）问题“是全部政治的基本问题，根本问题”。

A 国体B 党的领导C 国家政权D 政体13、1880年美国（）政治研究院的建立被视为现代政治科学建立的一个重要事件标志。

A 华盛顿大学B 康奈尔大学C哈佛大学D哥伦比亚大学14、亚里士多德认为（）是人类最高的学问。

一、单项选择题(每题 2 分，共计 12 分)1、我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于。

2、由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是。

3、国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于。

4、中央一些部委和一些省市公开招考司级和处级领导者的制度属于5、下列不属于行政领导权力的来源的是。

6、忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是的核心内容。

二、多项选择题(每题 2 分，共计 26 分)7、有按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为。

8、有按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为。

9、较为常见的行政领导者产生方式主要有。

10、下列不属于委任制的优点的是。

11、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为。

12、行政领导权力的来源主要有。

13、美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外，还应具备等特质。

14、较有代表性的领导行为理论有。

15、在四分图理论的基础上，于 1964 年提出了领导方格图理论。

16、美国密执安大学教授利克特经长期研究，于 1961 年提出领导系统模式。

这一理论将领导方式归结为。

17、领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分为三种类型，他们是。

18、下列属于行政领导者素质特点的是。

19、行政领导者素质的构成主要有。

三、问答题(每小题 2 分，共计 36 分)20、理解领导的含义，需要把握的要点是什么？21、简述领导与领导者的区别。

22、简述行政领导的特点。

23、简述常见的行政领导者产生方式。

24、关于领导权力的概念，可以概括的观点有哪些？25、权力性影响力包括哪些因素？26、非权力性影响力包括的因素有哪些？27、行政领导权力的来源主要有哪几种？28、简述行政领导责任的种类。

29、简述行政领导责任的主要内容。

30、领导权变理论主要有哪几种？31、行政领导者素质主要有哪些方面构成？32、行政领导者的政治素质包括哪些内容？33、简述行政领导者的文化专业素质。

第六章政治秩序与治理一、政治秩序的含义（教材145－147页）政治秩序是指社会中人们依据基本的政治共识与法律制度展开政治实践的一种状态。

在这一概念中，包含几个关键的要素：第一，政治秩序是一种政治生活的状态，它是用来描述政治生活的有序性、稳定性以及连续性的概念。

作为一个状态描述的概念，它的描述的可能性是一个连续的光谱，其中一个极端是无政府状态，另一个极端则是良好社会。

而在无政府状态与良好社会中间则存在多种可能过渡的形式。

第二，政治秩序最关键的核心是政治合法性或者说政治共识的存在。

任何一种制度，它存在与运行的前提都必须有一种共识的存在。

所谓政治共识，它指的是人们对政治社会中公民的基本权利和政治制度的一种普遍的认识与看法。

当政治共识消失，人们的政治观念陷入根本的冲突之时，政治秩序便必然陷于混乱之中。

政治共识的重要性在于，当人们对一种既定的政治体系存在着基本相同的看法时，人们便会去维护它，从而降低政治体系用来维护自身运行的交易成本。

再次，政治秩序在行动上体现为政治治理。

这里治理既包括传统意义的维护政治秩序的统治行为，也包括实现经济社会发展目标的社会管理行动。

以暴力为特征的统治之所以在政治秩序中不可少，这是因为：第一，存在破坏既定政治秩序的行为。

虽然这种行为并未成为一种普遍的现象，但政治体系为了维护自身的存在和运行，就必须对这类行为施以惩罚。

第二，即使现有政治体系以一种普遍接受的政治共识作为支撑，仍然可能会有一些人为谋取自身的利益而采取一种“搭便车”的做法，而这将损害其他人的利益。

为了制止这种为了一已私利而损害他人利益的行为，政治体系仍然必须具有一种强制力。

社会管理行为也与政治秩序有着密切的关联。

在经济社会的交往中，人们彼此发生联系，存在着各种利益冲突与共同利益关系。

政治秩序从根本上是人们的合作秩序，它是各种利益关系的稳定化。

经济社会事务的治理虽然从根本上并不威胁政治秩序的生存，但各种治理方式以及由此形成的治理结构却规定着政治秩序的内在框架。

政治学原理一到十章自检自测1️⃣ 引言与政治学基础在政治学原理的第一章中，我们首先需明确政治学的定义、研究范围及方法论。

自检自测时，应关注政治权力的本质、来源及运用，以及政治学作为一门学科的发展历程和主要流派。

通过案例分析，如不同国家政治体制的比较，来检验对政治学基本概念的理解。

2️⃣ 国家与政府第二章至第四章深入探讨了国家与政府的概念、类型、结构及功能。

自检自测时，需掌握主权国家的构成要素、政府的形式（如君主制、共和制）、政府的组织结构（立法、行政、司法）及其相互关系。

此外，还应理解政府的基本职能，包括维护国家安全、促进经济发展、提供公共服务等，并思考政府失灵的可能原因及解决策略。

3️⃣ 政治权力与公民权利第五章至第七章聚焦于政治权力与公民权利的关系。

自检自测时，要理解权力的分配、行使与监督机制，如选举制度、政党制度、官僚制等。

同时，深入分析公民权利的内容（如言论自由、选举权、参与权）及其保障措施。

通过模拟投票、政策辩论等活动，加深对权力与权利平衡的理解。

4️⃣ 政治过程与政策制定第八章详细阐述了政治过程，包括政策议程的设置、政策方案的提出与选择、政策的执行与评估。

自检自测时，需掌握议程设置的模型（如多源流理论）、政策制定的影响因素（利益集团、媒体、公众意见）以及政策执行中的挑战与应对策略。

通过案例分析，如某项环保政策的制定与执行过程，来检验对政治过程的理解。

5️⃣ 政治文化与意识形态第九章探讨了政治文化、政治社会化及意识形态的概念与影响。

自检自测时，应理解政治文化的类型（如臣民文化、公民文化）、政治社会化的途径（家庭教育、学校教育、媒体）以及意识形态在政治生活中的作用。

通过对比不同国家的政治文化特点，加深对政治文化多样性的认识。

6️⃣ 国际政治与国际关系第十章介绍了国际政治的基本概念、国际体系的类型及国际关系理论。

自检自测时，需掌握国家主权、国际法的原则、国际组织的角色（如联合国）以及国际合作与冲突的原因与解决机制。

国家开放大学——政治学原理——章四自检自测—2023春季作业—2023秋季班1. 引言本文档旨在帮助学生进行2023春季作业自检自测，对国家开放大学政治学原理课程中的第四章内容进行复习和巩固。

本章的主要内容包括国家的概念、国家的特征以及国家的职能和作用。

在本文档中，将对每个知识点进行详细的概述和解释，并提供相关的例子和案例来加深理解。

通过自检自测部分，学生可以检验对本章内容的掌握程度，并有机会进一步加强自己的学习。

2. 国家的概念国家是由人民共同组成的一个具有统一政权、领土和法律的政治组织。

国家是现代社会中最重要的政治组织形式之一，对社会经济和文化生活具有重要影响。

国家的核心要素包括领土、人民和政权。

领土是国家的地理范围，人民是国家的组成成员，政权则是国家权力的集中体现。

3. 国家的特征国家具有一系列的特征，这些特征有助于区分国家与其他政治组织形式。

以下是国家的主要特征：3.1 主权性国家具有最高的政治权力，拥有在其领土内实施统治和管理的权力。

国家的主权性意味着其能够自主决定内外政策，并独立于其他国家的干涉。

3.2 独立性国家在政治、经济、文化等方面具有独立性。

国家在与其他国家的交流和合作中，保持自身的独立性和自主性。

3.3 公共权力的存在国家是一个具有公共权力的政治组织。

公共权力是国家为实现公共利益而行使的政治权力，体现着国家的管理和统治职能。

3.4 社会化和制度化国家是一个具有一定组织、制度和规范的政治组织形式。

国家的社会化和制度化使其能够有效地行使职能和权力，并保障国家的正常运行。

4. 国家的职能和作用国家具有一系列的职能和作用，这些职能和作用体现了国家对社会的管理和调控。

以下是国家的主要职能和作用：4.1 维护社会秩序国家维护社会秩序是其最基本的职责之一。

国家通过制定和执行法律，保障社会各方的利益，防止社会冲突和混乱的发生。

4.2 维护国家安全国家维护国家安全是其最重要的职责之一。

国家通过军事、外交、情报等手段，保障国家的领土完整和国民利益的安全。

国家开放大学-电大-教育学第六章-自测-题目与答案模板单选题（每题3分共39分）题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是（）。

选择一项：A. 综合课程B. 学科课程C. 显性课程D. 分科课程E. 活动课程反馈正确答案是：学科课程题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。

选择一项：A. 学科课程B. 综合课程C. 显性课程D. 分科课程E. 活动课程反馈正确答案是：活动课程题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。

选择一项：A. 显性课程B. 综合课程C. 学科课程D. 分科课程E. 活动课程反馈正确答案是：分科课程题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。

选择一项：A. 综合课程B. 显性课程C. 分科课程D. 学科课程E. 活动课程反馈正确答案是：综合课程题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制定和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（）。

选择一项：A. 课程计划B. 课程标准C. 课程规范D. 课程方案E. 课程结构反馈正确答案是：课程计划题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干（）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

选择一项：A. 课程方案B. 课程标准C. 课程计划D. 课程结构E. 课程规范反馈正确答案是：课程标准题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。

国开大学行管专科《政治学原理》考试试题及答案选择题（共10题）1.民主的限度包括(ACD)。

A.以不产生多数人对少数人的暴政为限度B.以不干涉政党活动为限度C.以不干涉社会自主为限度D.以不侵入“私人领域”为限度2.根据(D)的观点，人是一种社会的动物，人的本性就是要过一种社会集体生活。

A.柏拉图B.西塞罗C.苏哥拉底D.亚里士多德3.政治学研究最常见、最传统的方法是(B)。

A.制度研究途径B.权力研究途径C.政策过程研究途径D.政治功能研究途径4.现代国家的选举原则主要有(ABCD)。

A.平等选举原则B.直接选举原则C.间接选举原则D.普遍选举原则5.(B)精辟地论述道：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。

有权力的人们使用权力一直遇有界限的地方才休止。

……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

”A.密尔B.孟德斯鸠C.卢梭D.托克维尔6.在2000多年的历史演变中，(B)学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。

A.墨家B.儒家C.法家D.道家7.意大利马克思主义政治理论家(D)在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治＝暴力＋文化领导权，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。

A.哈贝马斯B.伯恩斯坦C.马佐尼D.葛兰西8.政治参与实际上乃是公民行使以(D)为核心的公民权利的过程。

A.咨询权B.知情权C.罢免权D.普选权9.人们把古希腊(A)的“哲学王”思想看作是精英主义的最早表述。

A.柏拉图B.亚里士多德C.西塞罗D.苏哥拉底10.综合现代国家宪法的内容及其精神实质来看，宪法对国家政权组织建构提出了如下原则要求(ABD)。

A.权力制约原则B.法治原则C.监督原则D.人民主权原则二、填空（共6题）11.____方案政治设计的核心是寻求一个清官明君式的好人统治，这是“人治”社会的政治设计思路。

答案：理想主义12.现代意义的政治参与思想是源自于近代民主理论中有关____的思想。

电大政治学原理第八章政治文化与意识形态自检自测政治文化与意识形态政治文化是指一个国家或地区的人民在政治生活中所共有的、具有普遍性的、深层次的、难以割裂的、价值观、态度、行为方式和政治制度等方面的文化。

它是一种长期存在的、广泛传播的、对人们的政治行为和政治决策产生重要影响的文化现象。

政治文化具有延续性，它通过政治社会化得以传播和沿袭。

意识形态是一种关于社会、政治、经济、文化等方面的价值观、、理论和政策的系统化表达。

它是对社会现实的一种认识和评价，并且具有指导社会变革和发展的作用。

意识形态具有历史性和时代性，它是在特定的历史背景下形成和发展的。

自由主义自由主义是一种强调个人自由、尊重个人权利、主张自由市场经济和政治自由的意识形态。

自由主义认识到一个人的自由可能会威胁他人的自由，所以，它倡导法律下的自由。

现代自由主义以认同和支持国家干预为特点。

保守主义现代保守主义倡导最大可能的经济自由和最小可能的政府管制。

它主张维护传统的社会秩序和道德观念，反对过度的社会变革和政治革命。

保守主义在政治文化中具有重要地位，但是，在全球化和多元化的背景下，保守主义面临着新的挑战和变革。

第三条道路第三条道路是全球化背景下的一种混合的政治主张和意识形态，或者更准确地说，它是一个政治口号。

第三条道路既不属于自由主义，也不属于社会主义，而是试图在两者之间寻找一种新的平衡点。

第三条道路为政治文化研究提供了基本概念和理论框架，因此被认为是当代政治文化研究的经典之作。

以上三种意识形态和政治文化在不同的历史和社会背景下形成和发展，它们在现代政治生活中具有重要的地位和作用。

在全球化和多元化的背景下，这些意识形态和政治文化也在不断变革和发展。

题目：试述自由主义理论所遵循的原则。

自由主义理论所遵循的原则包括个人主义原则、自由原则、理性原则和平等原则。

首先，个人主义是自由主义的核心原则，它认为社会生活中最重要的是人类个体，而不是社会群体或集体组织。

政治学原理一到十章自检自测一、单选题（每题3分，共30分）1. 政治学的核心概念是（）。

A. 权力B. 利益C. 政治关系D. 政治行为答案：A。

解析：权力是政治学研究的核心概念，政治学很多内容都是围绕权力的分配、行使等展开的。

2. 最早提出“政治”一词的是（）。

A. 孔子B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 希罗多德答案：D。

解析：希罗多德最早使用了“政治”一词。

3. 以下哪个不是国家的要素（）。

A. 领土B. 人口C. 主权D. 政党答案：D。

解析：国家的要素包括领土、人口、主权等，政党不是国家的要素。

二、多选题（每题5分，共30分）1. 政治权力的基础包括（）。

A. 暴力B. 财富C. 知识D. 组织答案：ABCD。

解析：暴力可以强制他人服从，财富能提供资源支持，知识能更好地规划和决策，组织能有效地整合力量，这些都是政治权力的基础。

2. 政治社会化的途径有（）。

A. 家庭B. 学校C. 大众传媒D. 政治实践答案：ABCD。

解析：家庭是最早的社会化场所，学校有系统的政治教育，大众传媒传播政治信息，政治实践让人直接体验政治。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述政治合法性的含义。

答案：政治合法性是指政府基于被民众认可的原则基础上实施统治的正统性或正当性。

这种认可可能基于传统、领袖魅力、法理等因素。

当政府具有合法性时，民众更愿意服从其统治，反之则可能出现政治不稳定。

2. 简述民主的价值。

答案：民主的价值包括多个方面。

首先，它能够保障公民的权利和自由，让公民参与政治决策。

其次，民主有助于促进社会公平，使不同利益群体的声音能被听到。

再者，民主还可以激发公民的积极性和创造力，因为公民有机会参与到国家事务的管理中。

四、论述题（20分）论述政治文化对政治系统的影响。

答案：政治文化对政治系统有着深远的影响。

从宏观上看，积极的政治文化能够促进政治系统的稳定。

例如，一个有着强烈公民文化的社会，公民信任政府、积极参与政治，这有利于政治决策的有效执行和政治系统的良性运转。