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语文作业批改评语【优秀13篇】语文作业批改评语11、你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！2、你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？3、你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。
多遗憾啊！还4、记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。
5、你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
6、你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！7、大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕8、你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
9、你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现10、你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
11、你的知识来源于广泛的阅�12、你的成绩很好，来源于作业认真。
13、你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
14、你是班内有希望的`学生，我相信你会继续努力的！15、你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。
16、你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。
17、你做作业认真的优点是值得大家学习的18、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！19、勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
20、你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
语文作业批改评语21、勤奋+技巧+毅力=成功。
有志者事竟成良好的开端是成功的一半。
不耻下问才能有学问。
2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。
谨慎和勤奋才能抓住机遇。
自信是走向成功的第一步。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
勤奋是成功之母。
今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
失败是成功之母5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
批改作文评语7篇批改作文评语11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
批改作文评语21、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
小学作文批改评语大全1. 创意丰富：你的作文充满了想象力，让人耳目一新。
2. 情感真挚：你的文字表达了真挚的情感，读者能够感受到你的真诚。
3. 结构清晰：你的作文结构条理分明，层次清晰，易于理解。
4. 语言流畅：你的语言表达自然流畅，读起来朗朗上口。
5. 用词恰当：你选用的词汇恰到好处，既准确又生动。
6. 句式多样：你运用了多种句式，增加了文章的表达力。
7. 描写细腻：你的细节描写十分细腻，使读者仿佛身临其境。
8. 观点明确：你的观点表达明确，逻辑性强，说服力高。
9. 内容丰富：你的作文内容丰富，涵盖了多个方面，展现了你广泛的知识面。
10. 想象力强：你的文章充满了创意，想象力丰富，令人印象深刻。
11. 情感表达：你能够很好地表达自己的情感，让读者感同身受。
12. 逻辑严密：你的作文逻辑严密，论点论据充分，说服力强。
13. 主题突出：你的作文主题突出，围绕中心思想展开，没有偏离主题。
14. 观察细致：你的文章观察细致，能够捕捉到生活中的小细节。
15. 修辞得当：你恰当地使用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的表现力。
16. 立意新颖：你的作文立意新颖，给人以新鲜感。
17. 引人入胜：你的开头和结尾都很吸引人，使读者愿意继续阅读。
18. 文风独特：你的写作风格独特，让人一眼就能认出是你的作品。
19. 情感渲染：你的文章情感渲染到位，能够打动人心。
20. 细节丰富：你的文章细节丰富，让读者对场景有了更深刻的理解。
21. 内容丰富：你的作文内容丰富，信息量大，给人留下深刻印象。
22. 观点独到：你的观点独到，给人以启发。
23. 文笔优美：你的文笔优美，读来令人愉悦。
24. 情感真挚：你的情感表达真挚，能够触动人心。
25. 语言简练：你的语言简练有力，没有冗余。
26. 描述生动：你的描述生动形象，让人印象深刻。
27. 思维活跃：你的思维活跃，能够从不同角度思考问题。
28. 表达准确：你的表达准确无误，没有歧义。
作文批改评语4篇作文批改评语第1篇1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
语文作业批改评语
1. 哇，你这字写得像小蚂蚁排队一样整齐呀，真不错！就像那印刷出来的一样，继续保持哦！例子：看这篇作文，字迹清晰又工整。
2. 嘿，你这用词好生动啊，仿佛那些场景就在我眼前呢！就像给文字施了魔法一样。
例子：“阳光洒在大地上”，这描述太形象啦！
3. 哎呀呀，这个句子写得太有文采啦，你是不是偷偷看了很多书呀？简直像个小作家！例子：“微风轻拂面庞”，真有意境。
4. 哇塞，这段描写让我都身临其境了呢，厉害厉害！就像我也在故事里一样。
例子：描写公园的那一段。
5. 哟，这个观点很独特嘛，真有你的！就像一颗闪亮的星星在夜空中。
例子：关于环保的独特见解。
6. 嘿，你这次的作文进步好大呀，是不是下了不少功夫？就像小树苗突然长高了一大截。
例子：和上次的作文对比一下就知道啦。
7. 哇，这个比喻用得太妙啦，你可真聪明！就像给文章插上了翅膀。
例子：“她的笑容像花儿一样”。
8. 哎呀，这情节设计得好有趣呀，让人忍不住想看下去呢！就像一部精彩的电影。
例子：故事中的冒险情节。
9. 哟，这逻辑好清晰呀，一点都不混乱，厉害咯！就像一条笔直的路。
例子：整个文章的结构。
10. 哇，你对人物的刻画好细腻呀，我都能感觉到他的喜怒哀乐呢！就像真的认识这个人一样。
例子：描写人物性格的那部分。
我的观点结论：你的语文作业真的很棒呀，继续加油，会越来越出色的！。
优秀作文评语大全作文是学生语文学习中的重要组成部分，也是对学生语言表达能力和思维逻辑能力的一次全面检验。
在批改学生作文时，老师们需要给予学生恰当的评语，鼓励他们在语言表达和思维逻辑上不断进步。
下面是一些优秀的作文评语，希望能够对老师们批改作文时提供一些参考和帮助。
1. 你的作文语言表达清晰流畅，思路清晰，逻辑严谨，展现了较高的语文素养。
2. 作文内容丰富多彩，观点独特，思想深刻，展现了较高的文学修养和人文情怀。
3. 你的作文结构严谨，条理清晰，层次分明，表达方式新颖，语言优美。
4. 作文中的观点独特，见解深刻，表现出了较高的文学鉴赏能力和审美情趣。
5. 你的作文语言生动形象，富有感染力，表达了对生活的独特感悟和深刻思考。
6. 作文中的细节描写丰富生动，情感真挚，展现了较高的文学表现力和情感表达能力。
7. 你的作文立意新颖，观点独特，思路清晰，表达方式简洁明了，具有较高的文学创作潜力。
8. 作文中的语言表达精准，修辞恰当，篇章结构合理，表现出了较高的语文表达能力和写作功底。
9. 你的作文思路清晰，逻辑严谨，语言优美，表达了对生活、对人生的深刻感悟和独特见解。
10. 作文中的情感真挚，观点独特，表达方式新颖，展现了较高的文学创作才华和创作潜力。
以上是一些优秀的作文评语，希望能够对老师们批改作文时提供一些参考和帮助。
在批改作文时，老师们可以根据学生的实际情况，针对性地给予恰当的评语，鼓励学生在语言表达和思维逻辑上不断进步，激发学生的写作潜能，培养他们对语文学习的兴趣和热爱。
希望每一位学生都能够在语文学习中取得进步，写出优秀的作文，展现自己的文学才华和创作潜力。
老师批改作文的评语老师批改作文的评语集锦1、文章内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、本文的脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4、文章的叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5、文章以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6、文章未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
7、本文在对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
8、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
9、本文的选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
10、你是一个很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
13、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？14、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！15、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！16、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！17、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
语文老师作文批改常用评语《语文老师作文批改常用评语》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，为了便利大家的阅读。
语文老师作文批改常用评语在我们平凡的日常里，很多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的语文老师作文批改常用评语，仅供参考，盼望能够关心到大家。
语文老师作文批改常用评语11、结构完整，叙述有条理，但这好像是件错事，好玩吗？你的描写应当侧重于“趣事”。
老师盼望你今后在选材上多动脑筋，信任你会很快取得胜利。
2、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你肯定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你胜利！3、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，连续努力呀，今日的“作文大王”，明天的闻名作家！4、你这次的作文特别真实，由于我知道你的确参与了我镇刚刚进行的乒乓球竞赛，并取得了较好的成果。
首先向你庆贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。
写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
5、你以孩子的视角，新奇的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
6、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动详细，真了不起，不要傲慢哟！7、你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特殊宠爱这篇文章的原因。
老师有个建议，仿照可以，全抄不妥。
有一些作家成名之前就是靠仿照进步的`，你现在也处在这个阶段。
你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。
去写写桃树杏树什么的，试试看！8、文章叙述特别有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。
作文批改评语大全字迹类好：1.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。
2.端端正正的字迹，让人看了真舒服。
3.字迹清秀端正，像印的一样漂亮。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
不好：1.书写上随随便便，字哪能像猫掏的似的，态度上一定要端正。
2.很失望，字都不在格子中间，你的作文当然看起来不顺眼。
3.你的字东倒西歪，态度十分不端正。
4.我不相信你的字写不好，永远就这么潦草，认真耐心地写，你会写的比我还要棒。
内容类好：1.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……2.你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……3.你的作文内容具体，我读的十分过瘾……4.你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……5.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间。
1.干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……2.不如某某字数多，你不觉得有点难为情吗……语句1.流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……2.比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……3.你怎么想出这么巧妙的拟人句的……4.反问句运用在这里多么合适……5.这个感叹句表达了你当时真实的感情……6.古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……7.歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……8.作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……9.句子像被谁切断了，不完整……10.写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……11.不要怕麻烦，好文章都是改出来的……12.不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……1.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……2.题目很有意思，让人忍不住想看下去……3.告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……4.题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……5.我很喜欢你这个有趣的题目……2.题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……3.这样的题目人人都会起，太一般……4.内容写的似乎和题目对不上号……5.动动脑筋，换个啥题目更合适……6.我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点类1.标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……2.标点用得十分准确……3.内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……4.丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……5.标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……6.希望你认真打好每个标点……一7.句话意思说完了应该打句号……8.省略号占两格，不能打在一个格子里……1.这篇写的超过上一篇，继续加油啊……2.内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……3.多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表…4.他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色5.每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……6.世上无难事，只怕有心人……7.现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……8.你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……9.上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。
语文作业批改评语范文1. 真棒，你进步了!2. 作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
3. 字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的4. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。
快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
5. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。
6. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。
7. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!8. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。
9. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
10. 书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
11. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?12. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
13. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!14. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
15. 你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!语文作业批改评语范文（二）1. 优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!2. 每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!3. 加油!超过别人。
4. 有进步了啦!我为你高兴。
5. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!6. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!7. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!8. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
9. 你能认真书写，但要注意个别字的结构!你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。
语文作业批改评语范文（三）1. 你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
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"希望小作者通过日常的积累，慢慢来，把描写的角度可以在构思时多方位考虑，多读课外好作品，借鉴。
中心和立意给了满分是因为非常难得的是，小作者能做到提炼中心思想，这一点继续保持。
2、这篇文章很有内含，也很有创意，作者通过一个西瓜藤的启示，感受到母亲对自己的爱，从而激发自己内心的感恩之情，这样的写作角度和思路很有创新性，值得表扬。
作者的写作功底也有很强，无论是人物描写，还是内心纠结，以及对环境的渲染，都体现了自己比较好的语言文字功底。
但是就文章将母爱比作西瓜藤这样的比喻而言，还不是很恰当。
母爱是无私的，虽然有束缚，但更多的是关怀是祝愿，而瓜藤对西瓜而言是主要是负责输送营养，在类比上不具有有形象的共同点，希望作者再仔细体会。
3、文章虽然通过描写果园、田野、花生等展示了秋天的丰收景象，表达出自己内心的喜悦，但是内容太平淡而简单，同时篇幅也很短，感觉作者像是在敷衍一般，写作态度不端正。
每一处的描写都是如蜻蜓点水般点到即止，不能体现出秋天的韵味。
并且文章当中有一些描写也存在错误，如加点部分“水稻像黄色的地毯”这样的比喻不符合真实的场景，“地毯”说明长得很低，铺盖在地上，这样的长势明显与文中所讲到的水稻丰收景象想矛盾。
同时形容水稻也不能用“茂盛”，诸多此类的细节问题，要更加细心一些。
4、首段平铺直叙，干脆利落点明写作意图。
“大球”可以改成球型的建筑，“咦，那个大球又是什么？”这一句话的前面要加内容，表达一下是谁说的。
可以加：“大家七嘴八舌地说。
”或者是小作者发问的，就加：“我问道。
”其他地方的描写都很好，一开始的风景的描写也非常好，小作者全文的内容安排也做到了详略得当，下次可以考虑加入和小朋友的互动，构思的时候再多加几个切入点，把秋游写得活泼一点，而不单是景色和风景上的描写，加入一些自己的心理刻画就更好了。
5、可以这么安排素材没有问题，前提是安排导入的素材的篇幅不能超过整个文章篇幅的三分之一，不然就变成了议论文，因为素材是引用的内容，不完全是自己描写的，只能说作为段落的某一个部分，如果说是要通过几个事例写成散文的形式，表达对消防员的敬意，那么每一段的篇幅长短要一样。
就是第一、第二、第三段都要像第四段一样长的篇幅，就可以作为段落了，不然整个文章会显得非常散乱，没有主次，就像是厨师把所有的食物放在一起炖，客人就食不知味了。
不建议在考场上这样安排内容和布局，在高年级写议论文时候可以这样安排，现在尽量以最简单的结构为主，继续加油。
6、这是一篇很有思想深度和见解的文章，作者针对转身这一看似简单，其实却不易做到的事情进行了详细的论述，通过例举历史上的名人，最终得出结论，转身至所以如此之难，是因为它不仅仅只是身体的转向，更是心灵的扭转，而改变一个人的固有思维和习惯，却是何其难之事，但是只有那些意志坚定的人，目标明确的人，才能做到无论是转身还是不转身，都无愧于天地，无愧于自身，才会遇见最好的自己。
作者侃侃而谈，对历史典故信手拈来，主题明确，论证严密，语言精炼，一气呵成，为你点赞。
7、这篇文章给虽然对于讲述的事情介绍得不是很清晰，但是我们仍然能够从文中的内容找到一些线索，明白作者叙述的是一次去海边登船游玩的一次经历。
这篇文章最大的亮点是作者详细生动地描写了自己紧张的心理活动以及略显笨拙的登船动作，将自己的形象生动地呈现在我们的面前，好像我们的脚下也踩着不停摇晃的木板，身子在随着摇摇摆摆。
文章当中对环境描写和人物描写非常突出，将一件简单的事情写得如何传神，可见作者的写作功底很深厚，但是建议对标题再斟酌，不是很形象。
8、作者给我们讲述了自己学校里秋游的经过，从文中看出作者很喜欢这样的活动，内心兴奋和激动之情溢于言表。
但是文章的内容却相对来说太简单，不能体现出内心的心情，只是简单地记录了出游的经过，有些流水账的形式，不能吸引读者，建议进行补充。
作者在万鸟园里看到很多有趣的鸟，在孙武文化园里了解到很多的历史知识，增长了见闻，所以建议针对这些内容挑选其中的一两件，你印象最深刻的，或者是最有感触的内容进行详细叙述，这样文章将显得更加丰富，希望你能仔细体会。
9、这是一篇很清新自然，又妙趣横生的文章，作者一开始就对文章的主题进行了高度概括，点明了中心，接着在正文部分紧扣主题，对各部分进行详细描写，在这一部分中，作者运用拟人的修辞，将秋姑娘赋予了魔法，她走到哪里，哪里就是一片丰收的景象，一片欢乐的气象。
作者分别针对果园里的瓜果、田野里的庄稼、公园里的花朵进行了细致形象的描写，运用多种修辞手法展示了秋天的美丽，突出了丰收的景象。
让我们看到了秋天的美，也体会到了作者心中的乐。
10、赵勇嘉同学，很喜欢你的这篇《秋天真美》，看完之后，老师也想感叹一句，秋天真美，你的文字让它更美。
秋天在你的笔下仿佛活了起来，那么的可爱，那么的生动。
你的作文语言活泼可爱，充满了童真童趣，句子表述也很有意思，比喻、拟人修辞信手拈来，运用恰当合理，使得作文增色不少。
作文从秋天的丰收、树叶、孩子们的活动这几个方面来写秋天的美景，从而表现主题，表达你对秋天的喜爱之情。
看得出来，你是一个热爱生活的孩子，也希望你能够多多观察生活，继续写作哦！11、有点可惜了，标点的运用不是很到位呢。
这么有意义、有价值的一篇文章，中心思想是给了满分的，切入点很好，收获的秋天，是农民辛苦劳作的成果，非常好的中心思想，首尾呼应也提炼了中心思想，结尾可以引用悯农的诗句，因为整个的描写都是围绕了农民辛苦劳作的主题。
小作者这篇文章的写作方式最大的优势就是所有的描写都是扣题的，第二段写了美丽的秋景、第三段又突出了美好的春华秋实的收获之情，今后加强的部分就是用词用字要到位，第二段的语言非常质朴，第三段呢，因为和生活有点脱节可能写不到第二段那样的顺溜，明显就有点逊色了，继续加油吧。
12、看来你这个国庆过得很有意义。
你虽然没有去旅游，但是在阅兵式里，你感受到了祖国的巨大变化。
你的这篇文章把观看电影《我和我的祖国》的观后感以及观看阅兵式的感受都写了出来，这样中心不明确，老师觉得可以选择其中一个详细写。
作文素材的选择不宜多，一定要学会取舍。
文章有些句子不通顺，老师建议以后你要把自己的文章多读几遍。
题目是《喜迎国庆》，老师建议你在文章中还可以增加喜庆氛围的描写，渲染气氛。
加油！13、作者给我们详细地讲述了国庆大阅兵的经过，可以说是将电视上的画面又完整地呈现在我们的面前，但是这样的文章却显得没有内含，看不出作者想表达什么中心思想，也许作者在下笔之前也没有想清楚到底想表达什么，只是简单地记录阅兵的过程，而这样的内心不符合作文的要求。
阅兵的过程大家基本都看到，所以不需要再来详细地讲一遍，而我们想看到的是你通过观看阅兵，激发了你内心什么样的情感，你的爱情情怀是如何体现的，为了祖国的繁荣富强，你需要怎么做等等，这些才是文章的重点。
14、张粤同学，看完你的这篇作文，老师也觉得这样的一天过得挺快，快乐的时光总是快快地溜走。
作文语言生动幽默，活泼有趣，让老师看到了一个快乐的孩子。
作文写得应该是在运动会这天不是运动员的你们的活动，你们就像被放飞的鸟儿，不用参加比赛，可以自由地在校园里穿梭。
作文多处细节描写使得作文形象，叙事生动。
但老师总觉得，作文的中心有些散，不够明确，很多事情堆积在一起，就显得无序、凌乱。
每件事都能使人感受到快乐，但作文段落与段落之间少了些联系。
你觉得呢？15、作者给我们讲述了自己和老师之间发生的一件事，通过作者的描述，我们对这位细心负责认真的老师有了深刻的印象，而更重要的是是老师对你的关怀，让你产生了学习上的巨大动力，从而克服障碍，开始新的征程，这份感恩之情相信会陪伴你永远，而老师那温暖的目光也确实是你人生的路上的一束耀眼光芒。
文章开始部分的排比句，一下子就将文章的主题强烈地表达出来，在事情的讲述过程中，用了大量的铺垫，为下文埋下伏笔，这些都是非常好的写作方法和思路，希望能够继续保持。
16、作者讲述了当自己受到其他同学的误解的时候，心情很低落，无处诉说，而这时一首歌，几句歌词却像一道闪电一样，瞬间点亮了作者，由此而排解了心中的烦闷。
