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人教版高中语文《谈中国诗》课件(20张PPT)

人教版高中语文《谈中国诗》课件(20张PPT)

异：
《观沧海》篇幅短小。
《致大海》篇幅较长，。
《观沧海》意味深远，富于暗示性。如 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其 里”四句，诗人以丰富的想象力写出了观海 时的感受。吞吐宇宙的大海，是诗人博大胸 襟的象征。
《致大海》抒情充分，体现了外国诗直 抒胸臆的特点。如“我多么热爱你的回音，/ 热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，/还有 那黄昏时分的寂静，/和那反复无常的激情！”
谈
中
国钱
诗
钟 书
钱钟书
现代文学研究家、 作家，字默存，号槐 聚，代表作是长篇小 说《围城》。
他的小说或散文， 都具有机智隽永的特 点。
钱钟书精熟中国文化，通览世 界文化。他深刻地阐发了中国文 化精神的深厚意蕴和独特价值， 也恰切地指出了其历史局限性和 地域局限性。他既批评中国人由 于某些幻觉而对本土文化的妄自 尊大，又毫不留情地横扫了西方 人由于无知而以欧美文化为中心 的偏见。钱先生对于推进中外文 化的交流、使中国人了解西方的 学术以及使西方人了解中国的文 化，起了很好的作用。
——钱钟书
假道学的特征可以说是不要脸而偏爱面子。 有鸡鸭的地方：粪多；有年轻女人的地方：话多。 当着心爱的男人，每个女人都有返老还童的绝技。 人生像一座围城，城外面的人拼命想进来，城里面的 人拼命想出去。 我们对采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，有很可 能想象它是分外的甜。 猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足 得象猪，我们是常看见的。 一个人，到了20岁还不狂，这个人是没出息的；到了 30岁还狂，也是没出息的。 流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含 的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力 憔悴。
课外拓展
观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

学谈中国诗课件ppt

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杜甫和《登高》
总结词
杜甫是中国唐代现实主义诗歌的代表人物，他的代表作《登高》描绘了诗人登高 远望的感受和对人生的思考。
详细描述
《登高》是杜甫的一首代表作，诗歌描绘了诗人登高远望的感受和对人生的思考 。杜甫在诗中运用了大量的意象和象征，使诗歌具有深刻的内涵和哲理。
现代诗人代表及其作品介绍
总结词
现代中国诗歌发展多元化，代表人物众多，包括朦胧诗 、白话诗、现代派等流派。
虽然朦胧诗派在当代诗歌中占据了主导地位，但现代派 诗歌仍然在继续发展和延续，以表现个人内心世界和情 感体验为主要内容。
04
中国诗歌的艺术特色
韵律和节奏
总结词
中国诗歌注重韵律和节奏，通过音韵和节拍来营造美感。
详细描述
中国诗歌通常采用固定的韵律和节奏，如五言绝句和七言律诗等。这些诗歌形式 具有明显的韵律和节奏感，能够通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急来表达情感和营 造美感。同时，中国诗歌也注重平仄的协调，以达到更好的表达效果。
意象和象征
总结词
中国诗歌善于使用意象和象征来表达情感和思想。
详细描述
中国诗歌常常使用具体的意象和象征来传达抽象的情感和思想。例如，用“杨柳”代表离别之情，“月亮”代 表思乡之情，“梅”代表高洁和坚强等。这些意象和象征的使用能够使诗歌更加生动形象，增强读者的感受力 和理解力。
抒情和叙事
总结词
中国诗歌既注重抒情，也注重叙事，二者相得益彰。
元明清诗歌的代表人物
元明清时期出现了许多杰出的诗人，如元代的关汉卿、明代 的杨慎、清代的纳兰性德等。他们的诗歌作品不仅具有鲜明 的个性和独特的风格，也反映了当时社会的现实和人民的生 活。
03
中国现代诗歌的发展
五四新文化运动与现代诗歌的兴起

谈中国诗PPT

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大都具有较强的知识性，主旨不在于表情写景，主要的
表现手段也不是抒情、写景或叙事，而是议论、说理和
达意。它不是以情感人，而是以理服人，以智启人。钱
钟书的散文正是以思想的睿智见长。他好像是把博大的
知识海洋融会贯通，浓缩成涓涓清泉和深不可测的一潭
清水。在本文中作者对各种材料的运用更是信手拈来，
如行云流水，自然流畅。
2021/5/9
19
致大海 普希金 再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。
好象是朋友忧郁的怨诉，
好象是他在临别时的呼唤，
我最后一次在倾听
你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
你是我心灵的愿望之所在呀！
我时常沿着你的岸旁，
一个人静悄悄地，茫然地徘徊，
2021/5/9
看似随意而实则深刻，看似轻淡而实则味厚。
如说“这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明”
这种似反实正的说法，说明中国诗高度发展的特
点，也含蓄地表达了对中国诗的赞赏之情。
再如结尾段中的比喻，有的诙谐中带有无恶
意的轻微嘲讽：“有种卷毛凹鼻子的哈巴
狗，……该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的
人” ，用狗做比，巧妙诙谐地讽刺了中西本位文
化论者“在西洋就充中国而在中国又算西洋”的
特点。然后紧承这个的比喻，幽默而倾向鲜明地
对中2021西/5/9 本位文化论表示反对。
16
有的来自生活，用来比喻抽象的道理，通俗易懂：
用“我们不上‘本店十大特色’那种商业广告的当”来比 喻“每逢这类人讲到中国文艺或思想的特色等等，我们不 可轻信”
用“病人上了床，浪荡子回到家。出门旅行，目的还 是要回家，否则不必牢记着旅途的印象”“思家病”来比 喻我们一切情感，理智和意志上的追求或企图不过是灵魂 上对本国文化的依恋。

第10课谈中国诗教学PPT课件(人教版(新课程标准))

第10课谈中国诗教学PPT课件(人教版(新课程标准))

内容上与中国诗无 甚差异且作风暗合
引用多首中外诗歌
精读.精彩语段赏读
1、思考:“他不能对整个本国诗尽职”这句话应如何理解？
联系上下文可以看出,“他不能对整个本国诗尽职”是对只读 本国诗的人而言的。只读中国诗的人,不能站在比较文学的立场上， 对中外诗歌进行比较，从而在比较中认识中国诗不同外国诗的地方, 即中国诗的特点。他只能就中国讨论中国诗,不能用居高望远的观 点看待中国诗,难以对本国诗进行真正意义上的鉴别。这便是作者 所说的“不能对整个本国诗尽职”。
中国诗特点
外国诗特点
引例或修辞
早熟；抒情诗发达.没有史 先有叙事诗，再有戏 “印象派”的类
诗.缺乏变化，逐渐腐化。 剧诗，最后有抒情诗 比，
篇幅短小
篇幅长
闪电空战中、楼二阁寸的象比牙喻比喻
富于暗示性
尖刻短截
多处引用中外诗歌和诗论
笔力轻淡，词气安和 情感厚重、诗调沉重 比喻，对照的修辞
社交诗多，宗教诗几乎没有
精读.精彩语段赏读
3、如何理解“中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上 去”？
梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底 下两层；中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这 是因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。这句话一是借梵文的《百喻 经》阐释中国的艺术和思想体构上的缺欠，旨在批评；二是点明造 成这种缺欠的根本原因，中国的艺术和思想体构缺乏周密的逻辑性， 没有坚实的基础，影响艺术的健康、稳定地发展。这个批评是相当 尖锐的，比喻中透出了强烈的讽刺意味。句中“聪明”一词是反语， 是没有掌握艺术创作规律只凭臆断从事的思想方法。“流毒无穷地 聪明”，指出了上述思想方法的危害一一错误的东西长期得不到批 评、抵制，沿传下去，贻害无穷。

《谈中国诗》ppt课件

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才情横溢
众多著名诗人的杰作展现了中 华文化的多元和丰富，永远值 的影响力和意义不仅 体现在文化传承上，更融入了 人们的生活与思考，成为精神 的力量。
《谈中国诗》
中国诗歌是中华文化瑰宝，通过美丽的诗句，我们可以感受到深沉的思考， 丰富的情感和壮丽的自然景色。
诗歌的历史
1 源远流长
中国的诗歌历史可以追溯 到三千年前的古代时期， 诸多经典之作流传至今。
2 变革和发展
随着社会的变迁，诗歌形 式也不断演变和丰富，呈 现出不同的面貌。
3 文人雅士
历代文人墨客都对诗歌情 有独钟，他们的才华和创 作成就丰富了中国诗歌的 历史。
中国古代诗歌的特点
意境丰富
通过细腻的描写和隐晦的意象， 古代诗人常常将自然景色和人 情世态融为一体。
抒发情感
古代诗歌是表达内心感受和情 感的重要媒介，包含了对爱情、 友情、乡愁等主题的诠释。
音韵和谐
古代诗人追求韵律的和谐，往 往采用工整的韵脚和押韵的手 法，使诗歌更加优美动人。
中国现代诗歌的发展
李白
浪漫主义诗人，他的诗作具有豪放的气势和丰富的 想象力，被誉为“诗仙”。
杜甫
现实主义诗人，他的诗歌表达了对社会现实和人民 疾苦的关切，堪称“诗史之宝”。
白居易
爱情诗人，他的诗作充满温情和细腻，被誉为“诗 圣”。
苏轼
多才多艺的文人，他的诗歌婉约而秀丽，留下了许 多经典之作。
中国诗歌的影响和意义
文化传承
1
五四新文化运动
中国现代诗歌在五四运动中迎来了新的发展，诗人们开始关注时代变迁和个人内 心体验。
2
现代诗派系的兴起
从北方的“雨巷派”到南方的“桂林派”，现代诗歌中出现了多样化的创作流派。

《谈中国诗》ppt课件

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05
中国诗歌翻译与传播
翻译原则与技巧探讨
忠实原文
01
在翻译中国诗歌时，首要原则是忠实于原文，准确传达原诗的
意义、情感和韵味。
保持诗歌形式
02
在翻译过程中，应尽量保持诗歌的形式，如押韵、节奏等，以
体现诗歌的音乐美。
文化背景考虑
03
在翻译时，需要充分考虑中西方文化的差异，通过注释、解释
等方式，帮助读者理解诗歌背后的文化内涵。
古典诗歌与现代诗歌的互动关系
古典诗歌和现代诗歌之间的互动关系不仅体现在创作实践上，还体现在理论研究和批评领 域。通过对古典诗歌和现代诗歌的比较研究，可以深入探讨它们之间的内在联系和发展规 律。
古典诗歌在当代文学创作中的影响
古典诗歌对当代文学 创作的影响
古典诗歌作为中国传统文化的重要组 成部分，对当代文学创作产生了深远 的影响。许多当代作家在创作中自觉 或不自觉地借鉴了古典诗歌的表现手 法和艺术技巧，使得他们的作品具有 鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。
青玉案·元夕
此词为宋朝词人辛弃疾的代表作之一 ，通过描绘元夕之夜的景象和词人的 感受，表达了词人对逝去时光的怀念 和对未来的期许。
04
中国诗歌与现代文化关系
传承与创新：古典诗歌在现代文化中的价值
01 02
古典诗歌的传承
古典诗歌是中国文化的重要组成部分，通过教育、媒体等多种渠道得以 传承。在现代社会中，人们依然能够欣赏到古典诗歌的韵律之美和意境 之深远。
象征手法与意象运用
象征手法
中国诗歌中常常运用象征手法， 通过对自然景物、动物、植物等 赋予象征意义，来表达诗人的情
感和主题。
意象运用
意象是中国诗歌中重要的艺术手法 之一，诗人们通过创造独特的意象 来表达自己的情感和主题，增强诗 歌的艺术感染力。

人教版高中语文必修五《谈中国诗》课件 (28张PPT)

人生不过是家居，出门，回家。这是一个哲 学命题，指出生命的运行，终要回归它的本原。 作者借此对所谓中、西文化本位论者进行了调侃， 同时强调本国诗对人的家园感。钱氏认为不仅诗 歌创作如此，人性也如此，读异国的诗会使人对 本国的诗有更深刻的体会，中国诗与西方诗是暗 合的。
5. 中国人的心地里，没有地心吸力那回事， 一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度 愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的 艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁， 这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。
• （3）博喻手法不仅形象、真切地表现出词人失 意 、迷茫、凄苦的内心世界，抒写了因理想不能 实现而郁郁不得志的“闲愁”同时也生动、准确 地展现了江南暮春时烟雨迷蒙的情景。
拓展延伸： 比喻说理
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用 具体、生动、形象的事物作比喻， 来证明较抽象道理的论证方法。
• 2 、比喻是用相似的事物打比方的 修辞方法。被比方的事物叫 “ 本 体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻 体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、是、如等）。
第二，征古今引中外，有较强的知识性。 作者站在历史和文化的高度，。引用的古今中外的大量文史资料 ，有美国、英国、法国、德国、意大利、希腊、俄罗斯、捷克乃 至印度等国的资料；涉及的范围包括 文学、哲学、历史学、艺 术等。引用中国的文史资料，从古到今。这样的文章，让读者在 接受作者观点同时获得丰富的文史知识。
“ 试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨
”
——贺铸《青玉案》 提• 问，：请学生就博喻的手法，角度，效果进行诗歌鉴赏 • 答、（1）作者用博喻的手法来表现“闲愁”之多
、乱、缠绵不断，十分生动。词中他把抽象的闲 情化为可感可知的“一川烟草，满城风絮，梅子 黄时雨”。

部编版高中语文必修五谈中国诗课件PPT


谈中国诗
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
2.本文善于用类比的方法,用读者熟悉的事物加以类比,使抽象 的道理具体化,增强了说服力。为证明“中国诗是早熟的”,“中国 诗一蹴而至崇高的境界”,作者用了中国绘画里早已有了“印象 派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风这一例子。作者用中国的 辩证法极为周密地作类比,使我们清楚地认识到了中国诗已达 到了很高的境界。
谈中国诗
美文品读 素材积累
事实上,钱家夫妇是真在忙着写东西,有他们的工作计划,你是个富贵闲人,你一来,打断了思路, 那真是伤天害理到家。人应该谅解和理会的。 “四人帮”横行的时候,忽然大发慈悲通知学部要钱先生去参加国宴。办公室派人去通知钱先 生。钱先生说:“我不去,哈!我很忙,我不去,哈!” “那么,我可不可以说你身体不好,起不来?” “不!不!不!我身体很好,你看,身体很好!哈!我很忙,我不去,哈!” 钱先生没有出门。 80年代我差点出了一次丑,是钱先生给我解的围。
谈中国诗
新课助读 自主梳理
《谈中国诗》是钱钟书先生根据自己于1945年12月6日在上海对美国朋 友的一篇英语演讲稿节译而成的。本文的听众是美国朋友,所以本文开 宗明义:在阐明“中国诗的一般印象”时,主要是引用西方文化名人的材料 和西方的诗歌来作比较,用的是“比较文学”的“立场”。接着作者列举中外 诗歌,从民族风俗学、风格学,乃至哲理意义学等多个角度阐明了中国诗 歌所具有的特征:中国诗歌以抒情诗为主,中国的抒情诗篇幅短小,讲究含 蓄蕴藉,中国诗歌的风格是笔力轻淡、词气安和等。
谈中国诗
词语 còu 理 còu 合 辐 còu liáo 拨 liáo 绕 liáo 草
新课助读
自主梳理 2.写汉字
易错字

《谈中国诗》 课件 (14张PPT)(语文版必修5)

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2.中国诗人狂起来时只不过有凌风出尘的仙境, 我造过aercmantic一个英文字来指示这种心 理． aerc 前缀 Man 男人 Tic 后缀
飘飘然的样子
飞行
aercmantic
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作业：课后练习三
致大海/普希金 再见吧，自由的原素！ 最后一次了，在我眼前 你的蓝色的浪头翻滚起伏， 你的骄傲的美闪烁壮观。 仿佛友人的忧郁的絮语， 仿佛他别离一刻的招呼， 最后一次了，我听着你的 喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。 我全心渴望的国度啊，大海！ 多么常常地，在你的岸上 我静静地，迷惘地徘徊， 苦思着我那珍爱的愿望。 啊，我多么爱听你的回声， 那喑哑的声音，那深渊之歌， 我爱听你黄昏时分的幽静， 和你任性的脾气的发作！
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为了让大家充分的和形象的了解中国诗的特点,作 者除了充分的运用对比这种写作手法之外,还充分 的运用了比喻的修辞手法.那么在说明了中国诗特 点的各自然段中,有那些比喻句,这些比喻句分别说 明了什么?
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第二自然段:1.所以中国诗是早熟的.早熟的代价就是早衰.(中国 的抒情诗来是早,去的也快)
《围城》(长篇小说)1947;
《谈艺录》(诗话)1948，； 《管锥篇》(1-4册，文论)1979； 《七缀集》(文论集)1985 。
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思路和结构:
第一部分(第l段)．交代作者论诗的根本立场。 第二部分(第2段)，从整体上论述了中国诗的一 般发展特点及其规律。 第三部分(自“贵国爱伦· 坡主张诗的篇幅愈短愈 妙”至“我在别处也曾详细说明贵国爱伦· 坡的 诗法所产生的纯粹诗，我们诗里几千年前早有 了”)，重点论述中国诗的各个特点。 第四部分(自“所以，你们讲，中国诗……”至 “研究我们的诗准使诸位……觉得甜蜜的家乡困 远征增添了甜蜜”)，作者运用比喻的修辞手法 说明论诗不应该采取“本位主义”,应该通过比较 gkxx精品课件 的方式才能够更深刻的感受本国的诗歌.

《谈中国诗》课件(共41张PPT)


“行”
体 裁
近
（如〈琵琶行〉〈短歌行〉）“吟”“曲” 等，古体诗不讲对仗，押韵较自由。
律诗（每首有首、颔、颈、尾四联，每
联两句，共八句）分为五言律诗和七言律
体诗
诗 绝句：（每首四句）分为五言绝句和七
言绝句
•
注：超过八句的叫排律，律诗格律极
•
严，篇有定句（除排律外），句有定字，
韵有定位（押韵位置固定，二、四、六、八
度，简要地说明了中国诗的艺术特征和由此 产生的负面影响。
如何理解？
问而不答，以问为答，给你一 个回肠荡气的没有下落，吞言咽理 的没有下文。……余下的只是静默 一一沉挚于涕泪和叹息的静默。
此句意在说中国诗的意蕴很悠远， 但其表达风格却十分平和。
如何理解？
有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们 叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。 《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。 这只在西洋就充中国而在中国又算西洋 的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西 本位文化的人。
4、作者通过比较中西诗的异同，结论是什 么？（8）
中国诗没有特别“中国”的地方。
读《谈中国诗》思考;作者在文中写了中国 诗的哪些特征？作者是怎样阐述的？
• （1）篇幅短小。作者在第3段指出， “中国诗是文艺欣赏里的闪电战， 平均不过两三分钟。比了西洋的中 篇诗，中国长诗也只是声韵里面的 轻鸢剪掠”。原因是，“一篇诗里 不许一字两次押韵的禁律限制了中 国诗的篇幅”。
• （2）富于暗示性，“言有尽而意无 穷”。作者在第4、5段指出， 中国人说“言
有尽而意无穷”，“状难写之景，如在目前；含 不尽之意，见于言外”，与外国人所谓“空泛联 接着确切”，意思一样。“一般西洋读者所认为 中国诗的特征：富于暗示”，是正确的说法。作 者还认为，这富于暗示，“是一种怀孕的静默”， “说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说 不出来的话”。“中国诗用疑问语气做结束的”， 比“西洋的任何一诗来得多”，例如拉丁诗里有 个“何处是”的公式，在中国诗里应用得最多。
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• 你说软风轻拂，醉卧思量; 子言好阳，寻荫拒之。
• 后来紧掩门窗，漫帐成殇。 子言喜风，阖户离之。
• •
你说情丝柔肠，如何相忘; 我却眼波微转，兀自成霜。
子言偕老，吾所畏之。
• 七律版 • 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。 • 夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。 • 霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。 • 怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。
外国：史诗——戏剧——抒情诗
1、诗史
异
中国：抒情——戏剧——无史诗
外国：诗的篇幅愈短愈妙
2、篇幅 中国：文艺欣赏里的闪电战，平均不过 同 二三分钟
长诗比起外国诗，也只是声韵里的轻鸢 剪掠
3、技巧 4、语言 5、内容
外国：听不见的音乐更美
中国：言有尽而意无穷（富于暗示） 外国：有拔木转石的兽力和惊天动地的 神威
文化昆仑钱钟书
1、“照相机式”的记忆力 2、学贯中西，博古通今
3、著作等身，享誉世界
现代文学研究家、作家，字默存， 号槐聚，曾用笔名中书君 。代 表作是长篇小说《围城》。
无论他的小说或散文，都具 有机智隽永的特点。
著作书目
《写在人生边上》散文集;
《人·兽·鬼》短篇小说集; 《围城》长篇小说; 《谈艺录》诗话; 《管锥篇》文论; 《七缀集》文论集。
2. 他并无中文难达的新意，需要借英文来讲；所 以他说话里嵌的英文字，还比不得嘴里嵌的金 牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用，只好比牙 缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用 处。
3. 事实上,一个人的缺点正像猴子的尾巴,猴子蹲 在地面的时候,尾巴是看不见的,直到它向树上 爬,就把后部供大众瞻仰,可是这红臀长尾巴本 来就有,并非地位爬高了的标识。
你说你喜欢雨，但是下雨 的时候你却撑开了伞;
你说你喜欢阳光，但当阳 光播撒的时候，你却躲在阴 凉之地;
你说你喜欢风，但清风扑 面的时候，你却关上了窗户。
我害怕你对我也是如此之 爱。
现代诗文艺版：
• 你说烟雨微芒，兰亭远望;
• 后来轻揽婆娑，深遮霓裳。
• 你说春光烂漫，绿袖红香; 诗经版：
• 后来内掩西楼，静立卿旁。 子言慕雨，启伞避之。
第一课时
课前活动：做一个学贯中西的人
You say that you love rain,
but you open your umbrella when it rains...
You say that you love the sun,
but you find a shadow spot when the sun shines...
背景资料 本文发表于1945年12月，收入《钱钟
书散文》（浙江文艺出版社1997年版）。 原稿为英文，是他1945年12月6日在上海 对美国人的演讲，后来译为中文。
本文是篇演讲稿，面对一群金发碧眼的美国 人，钱钟书先生是用什么方法来论中国诗的？为 什么他要用这个方法？
比较文学
文章哪几段谈中国诗的特点？
“桌面就像《儒林外史》里 范进给胡屠户打了耳光的 脸，刮得下斤把猪 油”……
钱钟书的长篇小说《围城》一开头，讲 轮船上的鲍小姐，鲍小姐穿得很少，人家就 给她起了一个外号，叫“局部真理”。为什 么叫局部真理呢？请说明，并谈谈你对钱氏 幽默特点的认识。
因为有句名言说“真理是赤裸裸的”， 鲍小姐穿得很少，几乎“赤裸裸”，所以称 她“真理”，但她没有完全“赤裸裸”，所 以叫她“局部真理”：整个幽默是建立在 “学问”的基础上的。钱氏幽默是透着学者 智慧的幽默。
教学学习目标
掌握现代文阅读概括内容要点的方 法技巧；
把握作者有关中国诗的观点。
据说西方的文化界名人到中国往往要了两个 心愿，一个是要见识一下中国举世闻名的万里 长城，再一个就是拜访一下学贯中西的学者钱 钟书先生。
一天,西方一位女学者好不容易搞到钱钟书 先生的住宅电话,于是她就提出约见的要求,可 是钱钟书先生却婉言谢绝,他说:“如果你觉得 鸡蛋好吃,何必非得找到那只下蛋的母鸡呢?” 钱钟书说话的幽默与机智由此可见一斑。
《围城》妙喻
4、天下只有两种人。譬如一串葡萄到 手，一种人挑最好的先吃，另一种人把 最好的留在最后吃。照例第一种人应该 乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄 里最好的；第二种应该悲观，因为他每 吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过 事实上适得其反，缘故是第二种人还有 希望，第一种人只有回忆。
《围城》中的幽默语言
同 异
中国：笔力轻淡，词气安和——像良心的声音又 细又静
中西诗不但内容相同，而且作风也往往暗
合
同
中国诗和西洋诗在内容上无甚差异
文章思路
引论:根本立场——比较文学（1）
中 国 本论:基本特征（2—7） 诗
结论：没有特别“中国”的地方（8）
第二课时
课前活动
《围城》妙喻
1. 忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼 片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。
You say that you love the wind,
But you close your windows when wind blows...
This is whபைடு நூலகம் I am afraid;
请你来翻译
You say that you love me too...
You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun, but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind, But you close your windows when wind blows... This is why I am afraid; You say that you love me too...
中国诗的特点是什么？
（1）从发展看,早熟又衰； （2）从篇幅看,讲求短小； （3）从技巧看,富于暗示性； （4）从语言看,笔力轻淡，词气安和； （5）从内容看,无甚差异,只是社交诗特别多，
宗教诗几乎没有。
作者通过比较中西诗的异同，结论是什么？第八段是否多余
中国诗没有特别“中国”的地方。
概括出中外诗歌的异同