《祖国的宝岛台湾》PPT课件(人教版品德与社会五年级上册课件)

8
通过一系列的交流活动，两岸人民加深了 了解，增进了友谊。
“明月共潮生”海峡两岸各民族中秋联欢晚会
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4
一九九五年，江泽民发表《为促进祖 国统一大业的完成而继续奋斗》一文。
5
在党中央政策的有力推动下，在两岸 人民的共同努力下，祖国大陆和台湾同胞 逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。
6
中央电视台开设的“海峡两岸”节 目，为两岸人民架起一座相互交流的桥 梁。
7
近年来，两岸的经济交往日益 频繁，人教新课标 五年级品德与社会上册
祖国一定要统一
从1949年起，台湾与祖国大陆一直处于 分离状态。为了实现祖国统一，我国政府采 取了一系列的措施，进行了不懈的努力。
2
一九七九年一月一日，人民日报登载 了《告台湾同胞书》。文中提出，要考虑 现实情况，采取合情合理的办法实现祖国 的统一。
3
一九八四年，邓小平提出用“一个国家， 两种制度”的办法实现祖国统一。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

共同的饮食文化 共同的节日习俗
共
在
同
的
语
言
文
字
台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆 藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、 古籍文献、名画碑帖等。
台湾孔庙内奉祀着中国古代各位圣贤： 孔子、孟子、朱熹等。
归纳总结： 台湾与祖国大陆共 有的 华夏传统习俗——
语言文字 饮食文化 节日习俗 历史渊源
思考问题：
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
一 个 国 家 ， 两 种 制 度
台湾美名
海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
思考：
人们赋予台湾不胜枚举的美名说明什么？
台湾美丽富饶
元代疆域图
思考问题：
从台湾的开发历史及台湾的形成 知道了什么？
台湾自古以来就是 中国领土的一部分。
合作学习：
寻找台湾与祖国大陆 共有的华夏传统习俗。
一九八四年
交流：
看到两岸人民如此密切地交流互往， 你想到了什么？
在“一国两制”的政策推动下， 在两岸人民的共同努力下， 祖国一定能统一。
课外延伸：
请结合自己的感受，写一段对 台湾同胞的寄语。
我对台湾同胞的寄语
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。

活动二 根脉相连
活动二 根脉相连
从刚才的图片中，你发现生活 在台湾的人民哪些生活习惯和文化 习俗与我们相同？ 找一找台湾与大陆文化的共同之 处，感受“根脉相连”的含义。
活动二 根脉相连
台湾人民在文化、习俗、信仰等 许多方面与我们大陆人民完全一样。 如果说台湾是绿叶，祖国就是大树。 台湾是大树，祖国就是森林。台湾是 森林，祖国就是一片沃土。台湾和大 陆是根脉相连的。
美丽的宝岛
台北府城北门
活动一 美丽的宝岛——台湾
优美的传说
台 湾
美丽的风景 丰富的物产
宝岛
活动一 美丽的宝岛——台湾
让我们带着对台湾的喜爱之情， 一起来读这首诗。
台 湾 风 光 真 美 丽 ︒
宝 岛 物 产 多 丰 富 ︐
香 蕉 菠 萝 甜 如 蜜 ︒
稻 米 甘 蔗 乌 龙 茶 ︐
日 月 潭 里 波 光 碧 ︒
台湾的两次被入侵及收复，你们看到了什 么？感受到什么？
活动一 两岸人民盼统一 中央电视台开设的 “海峡两岸”节目，为 两岸人民的交往架起一 座相互交流的桥梁。
“两岸 四地”少 年文化交 流活动。
近年来，两岸的经济 交往日益频繁，越来越多 的台湾产品走进祖国大陆 人民的生活中。
胡锦涛同连 战亲切握手
活动二 根脉相连
元代台湾称为“留 求”，或者“琉球”。 元成宗元贞三年 (1279年)，即大德元 年，政府派福建行省 平章政事高兴去招抚 台湾，之后设立了澎 湖巡检司，加强了对 台湾地区的管理与开 发。从以上资料中，你了解到有关台湾的哪 些知识？你有什么感受？
活动二 根脉相连
台湾自古就是中国的领土，我们的祖 先用辛勤的劳动开发了这片美丽、富饶 的土地。台湾与祖国大陆有着地缘和血 缘关系。但在1949年，蒋介石国民党败 退台湾后，台湾与祖国大陆一直处于分 离状态。虽然半个多世纪以来，台湾与 大陆分离了，但祖国大陆和台湾同胞心 相系、脉相连，共有中华传统习俗，共 享中华灿烂文明。

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4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
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5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
一 个 国 家 ， 两 种 制 度
共同的饮食文化 共同的节日习俗
共
在
同
的
语
言
文
字
台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆 藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、 古籍文献、名画碑帖等。

能早日和你们一起手拉手做游戏。
一 个 国 家 ， 两 种 制 度
一九八四年
国
交流：
看到两岸人民如此密切地交流互往， 你想到了什么？
在“一国两制”的政策推动下， 在两岸人民的共同努力下， 祖国一定能统一。
课外延伸：
请结合自己的感受，写一段对 台湾同胞的寄语。
我对台湾同胞的寄语
致台湾同胞的一封信 你们好！我是来自中国大陆的
小学品德与社会
祖国的宝岛台湾
美丽的宝岛
俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上， 有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿， 那就是祖国的宝岛——台湾。
美丽的宝岛
日月潭
美丽的宝岛
阿里山
美丽的宝岛
台北府城北门
五年级上册品德课件-《祖国的宝岛台 湾》 ｜人教新课标 12
美丽的宝岛
五年级上册品德课件-《祖国的宝岛台 湾》 ｜人教新课标 12
根脉相连
孔子庙
台湾台南孔子 庙内奉祀着中国古 代各位圣贤：孔子、 孟子、朱熹等。
根脉相连
葬我于高山之上兮，望我大 陆。大陆不可见兮，只在痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永远不忘。
——于右任
归纳总结： 台湾与祖国大陆共 有的 华夏传统习俗——
语言文字 饮食文化 节日习俗 历史渊源
台北市商业区
五年级上册品德课件-《祖国的宝岛台 湾》 ｜人教新课标 12
美丽的宝岛
五年级上册品德课件-《祖国的宝岛台 湾》 ｜人教新课标 12
台中
五年级上册品德课件-《祖国的宝岛台 湾》 ｜人教新课标 12
台湾美名 海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
美丽的宝岛

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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
共同的饮食文化 共同的节日习俗
共
在
同
的
语
言
文
字
台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆 藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、 古籍文献、名画碑帖等。
台湾孔庙内奉祀着中国古代各位圣贤： 孔子、孟子、朱熹等。
归纳总结： 台湾与祖国大陆共 有的 华夏传统习俗——
语言文字 饮食文化 节日习俗 历史渊源
思考问题：
台湾美名
海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
思考：
人们赋予台湾不胜枚举的美名说明什么？
台湾美丽富饶
元代疆域图
思考问题：
从台湾的开发历史及台湾的形成 知道了什么？
台湾自古以来就是 中国领土的一部分。
合作学习：
寻找台湾与祖国大陆 共有的华夏传统习俗。
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。

我们祝愿台湾 早日回归祖国！
第二编 经济组织法
第一讲 公司法律制度
第一节 公司法概述 第二节 有限责任公司 第三节 股份有限公司 第四节 公司债券 第五节 公司财务、会计 第六节 公司的合并与分立、解散与清算 第七节 外国公司的分支机构（略） 第八节 违反公司法的法律责任（略）
第一节 公司法概述
四、股份有限公司的组织机构
（一）股东大会 1、性质和职权 2、议事规则：定期会议；应当召开临时会议的
情形；会议的召集；股东表决权；决议的通过；须经 2/3以上表决权才能通过的事项；会议记录（决议事 项）的签名；
（二）董事会 1、性质和职权 2、董事（可以有职工董事）的产生；董事长和
副董事长的产生；
1、任职资格 公司法规定：不得担任董事、监事、高级管理 人员的五种情形；国家公务员不得兼任董事、经理 、监事；
2、义务 （1）不得担任董事、监事、高级管理人员的情况 （2）董事、监事、高级管理人员不得从事的行为 （3）接受咨询、提供情况的义务； 五、国有独资公司的特别规定 1、组织机构：不设股东会，设董事会 2、监管机构及董事会的职权 3、董事、董事长及副董事长的产生 4、监事会成员、主席的产生
（一）股东出资 1、出资方式：货币、实物、知识产权、土地使 用权。非货币财产应评估作价。 2、出资比例：货币出资不得低于30%；（对无形 资产比例不再作出20%的限制） 3、按规定缴纳出资，不得抽逃出资
首次出资总额不得低于注册资本20%及法定最低 限额，其余部分2年内缴足。
股东非货币出资的实际价值明显低于出资数额的， 应补足；设立时的其他股东对此承担连带责任。
（二）股权转让 1、对内转让，可自由转让； 2、对外转让，有限制； 3、公司章程另有规定的，从其规定。

活动二 根脉相连
（点击图片浏览大图）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
活动二 根脉相连
活动二 根脉相连
从地理、历史、生活习 俗、思想文化这几方面 你有什么感悟？
葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，只有痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永远不忘。
作业：
用你喜欢的方式给 台湾同胞写一段寄 语
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
谢 谢！
饮食
饮食
饮食
春节
元宵节
台北故宫
台北故宫
台北故宫
街 头 的 文 字
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
人教版 品德与社会 五年级上册 第三单元
祖国的宝岛台湾风景优美的地方，还有许多优美的传说呢。
台南孔庙
台南孔庙
台南孔庙
（点击图片观看动画）

峻的山形，则须以螺旋型环绕独立山三周(约五
公里长、两百公尺高)而至山顶。当回旋上山时， 在车上可三度看到忽左忽右的樟脑寮车站仍在
山下，然后铁道再以8字型方式离开独立山。而 自屏遮那站到第一分道后，铁路呈z字型曲折前
进，经过三个分道时，火车时而往前拖、时而
在后推，终抵阿里山，故有“阿里山火车碰壁
之称”。
。的，
彩珍 蝶稀 ，名 曾贵 在， 第香 三气 届四 国溢
பைடு நூலகம் 阔尾凤蝶
宽尾凤蝶
旗 鱼
鲣 鱼
台湾， 快回家吧！
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。 2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。 3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。 4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳 5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。 6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。 7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。 8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。 9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。 10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志 11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。 12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。

镇 馆 之 宝 :
翠 玉 白 菜
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日月潭
日月潭位于南投县鱼池乡，全潭面积一百多平方公里，湖面周围三十三公里
，以拉鲁岛（光华岛）为界，北半部形如日轮，南半部形如 月钩，故而得名。
日月潭几乎是台湾风景的代名词，四周群山环抱，林木葱笼，潭水晶莹剔透
，上下天光，湖中有小岛浮现，形成“青山拥碧水，明潭抱绿 珠”的美丽景观，其海拔760米的中高度，造就日月潭宛如图画山水的氤氲
水气及层次分明的山景变化，乘船游湖、亲近潭水，才能完全体会日月潭之 晨昏美景。
日月潭的水，主要用于发电，一年发电量达50亿度，占台湾水力发电的56% ，发电效益达125亿元。
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阿里山:
阿里山共由十八座高山组成，属于玉山 山脉的支脉，隔同富溪与玉山主峰相望， 现在新中横公路已将阿里山与玉山风景
区串连起来。日出、云海、晚霞、 森林与高山铁路，合称阿里山五奇.
樱花
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山下，然后铁道再以8字型方式离开独立山。而 自屏遮那站到第一分道后，铁路呈z字型曲折前