高中语文第二册强化练习-第三单元(附答案)

高中语文必修二第三单元复习试卷一、基础知识1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．修禊．(qì)事流觞．(shānɡ)曲水放浪形骸．(hái) 桂棹．(zhào)枕藉．(jiè) B．齐彭殇．(shānɡ) 临文嗟悼．(dào)孤舟嫠．(lí)妇愀．(qiǎo)然匏．(páo)樽C．萧君圭．(ɡuī) 无物相．(xiànɡ)之山川相缪．(liáo) 庐冢．(cǒnɡ)蜉蝣．．(fú yóu)D．字平父．(fù) 舳舻．．(zhú lú)千里江渚．(zhǔ)之上酾．(shī)酒横槊．(shuò) 2．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．壬．（rén）戌窈窕．（tiǎo）桂棹．（zhào）冯．（féng）虚御风B．嫠．（lí）妇愀．（qiǎo）然舳．（yóu）舻山川相缪．（liáo）C．酾．（shī）酒横槊．（shuò）江渚．（zhǔ）正襟．（jīn）危坐D．匏．（páo）樽枕藉．（jí）蜉．（fú）蝣一叶扁．（piān）舟3.下列各组词语书写完全正确的一组是（）A.瑰怪其文慢灭幽暗昏惑仆碑B.沦涟青风徐来逝者如斯清妙C.肴核苍海一粟正襟危坐匏樽D.虚诞若合一契一觞一咏静躁4．下列词语的书写无误的一项是( )A．清流急湍畅叙幽情游目聘怀列序时人 B．取舍万殊余音凫凫幽壑潜蛟扣弦而歌之C．世殊事异凭虚御风幽暗昏惑一叶偏舟 D．杯盘狼籍沧海一粟举酒属客旌旗蔽空5.下列句子中，没有通假字的一句是（）A.取诸怀抱，悟言一室之内B. 浩浩乎如冯虚御风C.有碑道，其文漫灭D.山川相缪，郁乎苍苍6．下列各句中含有通假字的一项是（）A．足以极视听之娱，信可乐也 B．浩浩乎如冯虚御风C．盈虚者如彼，而卒莫消长也 D．后世之谬其传而莫能名者7.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.所以游目骋怀．．（畅怀）极．视听之娱（穷尽）B.不知东方之既．白（已经）方．其破荆州（正当）C.所以兴怀,其致．一也(情趣) 七月既望．．（农历十五）D.有怠．而欲出者（懈怠）无物以相．之（帮助）8.下列句中加点的词，活用方式完全相同的一项是（）A.火尚足以明．也常在于险远．． B.固知一．死生为虚诞六王毕，四海一．C.一觞．一咏始舍．于其址D.西．望夏口，东望武昌顺流而东．也9.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以．其乃华山之阳名之也以．其求思之深而无不在也B.既其．出而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也C.尽吾志也而．不能至者而余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.《祝福》采用了倒叙的手法对倒叙的作用说法正确的一项是（）A. 祥林嫂死得太惨先写容易博得读者的同情B. 为了使故事的结构更加新颖而又不落俗套C. 造成悬念引人入胜更突出主题D. 有利于人物形象的刻画【答案】C【解析】采用倒叙的作用将祥林嫂的死交代在前且死在了年终人们的“祝福”声中让读者更加满怀疑惑地想要揭开祥林嫂的死因所以作用是造成悬念吸引读者更能突出小说批判封建礼教制度“吃人”本质的主题A．错误博得同情不是小说采取倒叙的主要原因B．错误“为了使故事的结构更加新颖而又不落俗套”不是小说采取倒叙的主要原因主要还是为了造成悬念揭示小说主题C．正确D．采用倒叙更刻画人物形象没有关联二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）2.（1）苏洵在《六国论》中指出了对抗秦国的办法一是重用谋臣即“_______________” 二是_______________” 三是六国联合2.（2）《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼凭吊英雄人物以一杯清酒祭月抒发自己壮志难酬的苦闷心情的句子是 _______________ _______________2.（3）《始得西山宴游记》中写作者在大自然的美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是 _______________ _______________2.（4）苏轼《赤壁赋》中描写游人任凭一叶扁舟随意飘荡在辽阔的江面上自由来去的句子是 _______________ _______________【答案】（1）以赂秦之地封天下之谋臣, 以事秦之心礼天下之奇才【解析】（1）注意“赂”的正确书写【答案】（2）人生如梦, 一尊还酹江月【解析】（2）注意“酹”的正确书写【答案】（3）心凝形释, 与万化冥合【解析】（3）根据“写作者在大自然的美景中超然忘我、与自然融为一体的句子”可推知答案注意“释”的正确书写【答案】（4）纵一苇之所如, 凌万凌万顷之茫然之茫然【解析】（4）根据“写游人任凭一叶扁舟随意飘荡在辽阔的江面上自由来去的句子”注意“顷”的正确书写3.（1）《离骚》中直抒胸臆、表现诗人对美好理想执着追求的精神的句子是_______________ _______________3.（2）《沁园春·长沙》中“_______________ _______________”为我们描绘了一幅中流击水图表现出了作者的豪迈气概3.（3）“易水诀别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕荆轲临行前在易水边慷慨歌曰“_______________” 表现了他视死如归的英雄气概【答案】（1）亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔【解析】（1）注意“犹”的正确书写【答案】（2）到中流击水, 浪遏飞舟【解析】（2）注意“遏”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写4.（1）《蜀道难》中运用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是____________ _____________4.（2）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛的句子是_____________ _____________4.（3）联想是回忆的一种形式表象联想就是表象之间彼此互相引起的《琵琶行》中的一句“__________ ___________” 由琴声想到珠玉声是声音的类比联想4.（4）《琵琶行》中“_____________ ____________”两句是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣4.（5）一去紫台连朔漠 _______________ （《咏怀古迹（其三）》）4.（6）_______________ 他生未卜此生休 _______________ 无复鸡人报晓筹（李商隐《马嵬（其二）》）4.（7）《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠追求向往终归飘渺虚幻”的句子是_______________ _____________【答案】（1）西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅【解析】（1）根据“运用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越”可推知答案注意“峨”的书写【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）根据“运用夸张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛”可推知答案注意“盈”的书写【答案】（3）嘈嘈切切错杂弹, 大珠小珠落玉盘【解析】（3）根据“由琴声想到珠玉声”可推知答案注意“嘈”的书写【答案】（4）同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识【解析】（4）根据“是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣”可推知答案注意“沦”的书写【答案】（5）独留青冢向黄昏【解析】（5）注意“冢”的书写【答案】（6）海外徒闻更九州, 空闻虎旅传宵柝【解析】（6）注意“州”“柝”的书写【答案】（7）沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟【解析】（7）根据“才华被弃如沧海遗珠追求向往终归飘渺虚幻”可推知答案注意“沧”的书写5.不积小流 ________ （《荀子·劝学》）【答案】无以成江海【解析】默写教材中的名句名篇,并且是要求背诵的篇章,需要结合上下文准确填写考查默写,立足于“常见”,难写的、易错的句子很少,整体难度较低该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写6.（1）《鱼我所欲也》中孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生不肯逃避死亡的原因的两句是“ _______________ _______________”6.（2）孟子在《生于忧患死于安乐》中强调要有忧患意识指出如果“_______________ _______________” 那么这个国家就危险了6.（3）在《荆轲刺秦王》中荆轲在祭过路神出发去秦国时高渐离击筑并“前而为歌”“_______________ _______________”来送别友人6.（4）科幻片《流浪地球》中刘启以拯救地球为己志他心知任务艰巨故生活中刻苦磨砺意志这用《〈论语〉十则》中的话可阐释为 _______________ _______________6.（5）《曹刿论战》中针对国君将衣食与百姓共享的做法曹刿的评价是“_______________ _______________”【答案】（1）是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者【解析】（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）入则无法家拂士, 出则无敌国外患者【解析】（2）注意“拂”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写【答案】（4）士不可以不弘毅, 任重而道远【解析】（4）注意“毅”的正确书写【答案】（5）小惠未遍, 民弗从也【解析】（5）注意“惠”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）下列对文中画线词的解释不正确的一项是（）7.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）7.（3）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）7.（4）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（5）把下列句子翻译成现代汉语①彪素性刚豪与冲等意议乖异遂形于声色殊无降下之心②大学之道在明明德在亲民在止于至善（《大学之道》）A. 岂不谬哉谬荒谬B. 乞解所司解免除C. 宜感恩厉节厉磨砺D. 矜势高亢矜夸耀【答案】B【解析】（1）B项句意为请求解送官府解押送、解送【答案】B【解析】（2）“拜迎邺南”是一个状语后置句应为“于邺南拜迎” 意思是“在邺城南面拜迎” 承前省略了主语“李彪” 结构完整应在其前后断开据此排除A、C两项“子”在此处指“孔子” “子在”意为“孔子还在” “回”在此处指“颜回” 作“何敢死”的主语故应在“回”前断句据此排除D项故选B【答案】A【解析】（3）A项“‘廉’指忠诚之士”错误“廉”指廉洁之士【答案】C【解析】（4）C项“李冲请求判处李彪死刑”错误根据原文“臣今请免彪所居职付廷尉狱”“有司处彪大辟”可知李冲只是请求免去李彪的官职交付廷尉审理是有关部门判处李彪死刑【答案】（5）①李彪一向性格刚正豪气与李冲等人意见不合就表现在言辞脸色上没有一丝让步的意思②大学的宗旨在于彰明美德在于亲近爱抚民众在于达到道德修养的最高境界【解析】（5）①素一向乖异不一致背离形表现显露②明明德彰明美德亲民亲近爱抚民众8.（1）下列选项中对画线字词解释不正确的一项是（）8.（2）下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）8.（3）下面对原文有关内容理解和分析不正确的一项是（）8.（4）选文体现了李斯怎样的人才观？8.（5）将下列句子翻译成现代汉语①若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害（选自《烛之武退秦师》）②凡百元首承天景命莫不殷忧而道著功成而德衰（选自《谏太宗十思疏》）A. 河海不择细流择同“释” 舍弃B. 四时充美鬼神降福充充实C. 藉寇兵而赍盗粮赍送给、付与D. 蠲除去之蠲免除、除去【答案】C【解析】（1）C项句意一年四季五谷丰登鬼神赐予福泽充丰裕、繁盛【答案】A【解析】（2）A项周代开国国君应是周武王【答案】D【解析】（3）D项从最后一段可看出李斯并未清除、焚烧了诸子百家医学等著作【答案】（4）①不讲国别不分地域②广集人才任人唯贤【解析】（4）从文中“是以地无四方民无异国……此五帝三王之所以无敌也”可知李斯认为吸纳人才应该不讲国别不分地域如此才能使国家壮大无敌从“今乃弃黔首以资敌国却宾客以业诸侯”“夫物不产于秦可宝者多士不产于秦而愿忠者众”可知要广集人才任人唯贤【答案】（5）①如果您放弃围攻郑国而把它做为东边道路上招待过客的主人外交使者来来往往郑国可以随时供给他们缺少的资粮对您也没有什么害处②所有的帝王承受上天的重大使命他们没有一个不为国家深深忧虑而且治理成效显著的但大功告成之后就德行衰微了【解析】（5）①行李外交使者共同“供” 供给②凡百所有的景大殷深9.解释下列划线实词的含义①暮春________ ②群贤毕至 ________ ③相与 ________④映带左右________ ⑤兴怀________ ⑥喻之于怀 ________⑦修短随化________ ⑧固知一死生为虚诞 ________【答案】阴历三月, 全, 相交往, (亭子的)四周, 引起心中的感触, 明白, 寿命长短,听凭造化(自然), 固,本来 ..,....看作一样【解析】对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读、背诵如“群贤毕至”的“毕” 修饰“至”理解为全、都等“修短随化”的“修”结合“短”分析,应该是长的意思故答案为:阴历三月;全;相交往; (亭子的)四周;引起心中的感触;啪;寿命长短听凭造化(自然) ;固,本来把...看作-样。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密不超过12个字南极冰盖的变化①_______________ 比如企鹅？对此中山大学测绘科学与技术学院院长、教授程晓说企鹅是一个非常脆弱的物种受气候变暖、受冰的变化影响非常剧烈在全球环境变化、冰盖融化和冰架崩解的大背景下②_______________对企鹅的影响是非常显著的因为企鹅是从海洋里抓鱼和磷虾来吃的因此冰的退缩、海冰和冰架的变化必然会对企鹅生存环境产生影响另外冰架崩解产生大的冰山③_______________ 如果挡住了一些企鹅下海的路径就会对整个企鹅群落的觅食造成很大的影响进而导致企鹅大批的死亡【答案】①是否会影响到南极的生物, ②南极冰盖的变化, ③会随着洋流漂浮【解析】①处结合后文“比如企鹅”的疑问句式可以看出此处应是探讨南极冰盖的变化是否会影响到南极的物种因此可填“是否会影响到南极的生物”之类的句子②处前文一直提到“南极冰盖的变化” 而横线后边是“对企鹅的影响是非常显著的” 据此分析此处应填的内容应和前面的叙述主体一致因此可填“南极冰盖的变化”之类的句子③处结合前文“冰架崩解产生大的冰山” 后文动词“挡住了”分析可知横线处应是指冰山的移动因此可填“会随着洋流漂浮”之类的句子2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色你也许会为树叶的飘落而惋惜但是落叶恰恰是树木的一种自我保护①_______________ 尽量减少水分养分的蒸腾才能安全过冬并且植物的落叶大多是叶背朝上叶面朝下②_______________ 因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密且含有大量的叶绿素密度较大靠近叶背的海绵组织排列疏松叶绿素较少密度较小所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样③_______________ 所以能保持常绿【答案】①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶, ②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）, ③损耗的水分养分特别少【解析】第一处前文说“落叶恰恰是树木的一种自我保护” 横线处应是解说如何自我保护结合“尽量减少水分养分的蒸腾才能安全过冬”可知横线处应是说树木通过脱尽全身的树叶来度过寒冬第二处由前文“并且植物的落叶大多是叶背朝上叶面朝下”可知横线处应是总说“叶背朝上叶面朝下”的原因而后文“因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密且含有大量的叶绿素密度较大靠近叶背的海绵组织排列疏松叶绿素较少密度较小所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下”是对原因的具体解说由此可以看出其原因即叶面与叶背的密度不同第三处由前文“不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样”及后文中“所以能保持常绿”可知横线处应是解说“保持常绿”的原因结合语段前文中树木落叶的原因可以推知此处松柏类的树木之所以能保持常绿是因为损耗的水分养分少3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字富兰克林为改变自己词汇贫乏的窘境①________ 因为在写诗过程中②________ 也会使人把这些词语的变化牢记心头从而积累词语富兰克林天才般地想到一个妙法就是先把故事改写成诗歌③________ 在这一往复中极大地锻炼了文字应用能力【答案】坚持写诗, 要想合律协韵, 然后再把诗歌改写成故事【解析】这段文字围绕的是富兰克林为改变自己词汇贫乏的窘境所做的努力那就是写诗第一处横线后面有“因为中写诗过程中”的文字说明这正是富兰克林改变自己词汇贫乏的办法第二空主要是针对诗歌的特点诗歌是韵文要讲究平仄押韵读起来才会音韵和谐、朗朗上口所以第二空要填“合律协韵”等词语第三空前面说明“先”把故事改写成诗歌是富兰克林丰富语言库的第一步所以后面可以用“然后”来衔接“然后”的内容是什么呢？就是又把诗歌改写成故事富兰克林正是通过反复地训练最终极大地提高语言文字应用能力二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对句中画线词语的解释全都正确的一项是（）①第举兵吾从此助公第只只管②待豨报报告诉③大抵皆信之功也大抵大都④信乃以列侯奉朝请朝请诸侯秋季朝见天子叫朝春季朝见为请⑤良由失职怏怏良由实在是因为⑥史公依汉廷狱案叙入传中而其冤自见狱牢狱4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①吾悔不用蒯通之计乃为儿女子所诈岂非天哉！②臣以为高祖用诈谋禽信于陈言负则有之4.（5）请结合【乙】【丙】两文简要概括韩信被杀的自身原因A. 左右辟/则挈手之语/谁闻上谒入贺/谋逆者未必坦率如斯/是知高祖畏恶/其能非一朝夕B. 左右辟/则挈手之语/谁闻上谒入贺谋逆者/未必坦率如斯/是知高祖畏恶其能/非一朝夕C. 左右辟/则挈手之语谁闻/上谒入贺/谋逆者未必坦率如斯/是知高祖畏恶其能/非一朝夕D. 左右辟则挈手之语/谁闻上谒/入贺谋逆者/未必坦率如斯/是知高祖畏恶其能/非一朝夕【答案】C【解析】（1）翻译为让身边的人退下然后拉着手所说的话又有谁能听见？进见皇上派来的使者祝贺陈豨被灭作为叛逆者不一定这样坦然轻率所以看出高祖害怕忌恨他的才能不是一朝一夕的事情啊其中“谋逆者”作“未必坦率如斯”的主语应在“谋”前断句故排除B、D项“畏恶其能”意思是“害怕忌恨他的才能” “其能”作“畏恶”的宾语应在“能”后断句故排除A项故选C【答案】B【解析】（2）②“报”意为“回复”④“朝请”意为“定期参加朝会” 古代诸侯春季朝见天子叫朝秋季朝见为请⑥“狱”意为“案件”故选B【答案】C【解析】（3）C项根据【乙】文“当是之时高祖固有取信之心矣”可知刘邦杀韩信的心思早已有之【答案】（4）①我后悔没有采纳蒯通的计谋竟然被妇女小人欺骗难道不是天意吗？②我认为汉高祖用欺骗的手段在陈地抓获韩信说他亏待（辜负）韩信是有的【解析】（4）①“乃” 竟然“为……所” 表被动“岂……哉” 表反问难道……吗？②“以为” 认为“禽” 同“擒” 擒拿抓捕“负” 辜负【答案】（5）①韩信不受重用导致内心不快②韩信居功自傲③韩信功高震主【解析】（5）结合文章内容根据【乙】文“良由失职怏怏遂陷悖逆”可知韩信不受重用导致内心不快结合韩信的咎由自取之处“始汉与楚相距荥阳信灭齐不还报而自王其后汉追楚至固陵与信期共攻楚而信不至”可知韩信居功自傲另外根据【丙】文的分析得出“是知高祖畏恶其能非一朝夕”的结论可知韩信功高震主据此概括韩信被杀的自身原因三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）“清风无人继日暮空襄阳”两句如何表达怀人之情？请简要分析A. 诗歌开篇写景“岩岩”“汤汤”摹写山的高峻、水的浩荡为表达怀人之情作铺垫B. 作者游历襄阳思念孟浩然不禁感叹当地山水的灵秀之气涵养了孟诗的独特气韵C. 最后四句作者展开想象鹿门山云树苍茫孟浩然归隐之处无从寻觅不由感慨万千D. 这首五言古诗融写景、叙事、抒情为一体语言清新自然于平白之中见古朴【答案】C【解析】（1）C项“最后四句作者展开想象”错误最后四句实写鹿门山的景色鹿门山云树苍茫孟浩然归隐之处无从寻觅作者不由感慨万千【答案】（2）①前句直抒胸臆表达了诗人对无人继承孟浩然情操、诗风的感伤②用“清风”喻孟浩然之风韵表达了诗人对孟浩然的钦慕景仰之情③后句借景抒情表现了前贤不再的落寞【解析】（2）“清风无人继日暮空襄阳”意为清风没有人继承日暮下只留下襄阳前一句诗人用“清风”比喻孟浩然的风韵表达了诗人对孟浩然的钦慕景仰之情孟浩然的遗风“无人继” 再也没有谁的作品能如他的诗文那般散发出清淡畅逸之气诗人直抒胸臆表达了对无人继承孟浩然情操、诗风的感伤诗人这样的心境有些苍凉和无望就像日暮时分所带给人的感觉一般无人继承孟浩然遗风的诗坛也像夕阳中空荡的襄阳城那样清冷后句借景抒情以带有空凉之气的日暮景色烘托心境表现了前贤不再的落寞四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）作者为什么最后才交代老奶奶的身份？6.（3）结合全文内容试探究文章标题中“救赎”的丰富意蕴A. 小说以梁老师打理QQ开头并在文中多次出现体现了梁老师情感变化的过程使得文章整体结构完整、紧凑同时表达了梁老师对妻子一往情深B. 小说写梁老师听到有人送鸡蛋的事情后散散漫漫地走出电梯表现了梁老师的漫不经心同时与下文迅速出门形成对比表现了梁老师再次听到有人送鸡蛋的迷惑心理C. 文章对赵牛形象的塑造采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法写出了他酗酒医闹、胡搅蛮缠、最终受到法律制裁的形象D. 结尾写梁老师下意识地拨打了妻子的电话一方面表现了梁老师对妻子的怀念另一方面也暗示了梁老师内心的释然及对赵奶奶的感激之情【答案】C【解析】（1）C项“采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法”错误本文对赵牛并没有采用正面描写【答案】（2）①使文章的情节更加曲折多姿增强艺术效果②更有利于制造悬念吸引读者③让梁老师的心理积怨化解的过程更自然④更有利于表现梁老师对妻子的深情【解析】（2）解答本题要对文章的内容和情节有准确的把握从内容、结构等几个方面分析其作用文章最后交待老奶奶的身份有以下重要的作用从读者阅读的角度分析这样安排更有利于制造悬念吸引读者的兴趣从情节发展的角度分析这样安排使文章的情节更曲折多姿增强艺术效果从人物形象塑造的角度分析这样安排让梁老师的心理积怨化解的过程更自然更有利于表现梁老师对妻子的深情【答案】（3）①母亲为赵牛赎罪②梁老师为妻子的逝去在自我救赎③对新型医患关系的救赎【解析】（3）探究小说的题目的内涵要在理解标题字面意思的基础上看其有无象征意义深层含义并联系小说的主题或作者的创作意图看标题有无揭示主题和暗示作者创作意图的作用探究标题主要从情节、人物形象、主题几个方面作答文章标题中“救赎”有着丰富的内涵文中赵牛的母亲一位老奶奶坚持给梁老师送鸡蛋有意为赵牛赎罪梁老师保留着妻子的QQ 还坚持不断更新为妻子的逝去在自我救赎文章的主题是反映医患关系的这个故事也是对新型医患关系的救赎7.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）请结合以上三则材料分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力A. 材料一以2018年5月份的汽车产销量为例指出在汽车整体产销均呈增长趋势的情况下新能源汽车发展势头迅猛的事实B. 动力电池市场的进一步升温加大了对蹭热度、蹭补贴的电池厂商的淘汰力度锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧C. 中国动力电池在市场份额和企业数量上占有绝对优势但业内人士认为我国动力电池虽然产业规模大却仍然存在不足D. 电池四大核心材料之一的隔膜不能实现国产化不仅制约了国产锂电池的进一步升级也阻碍了国产锂电池企业“走出去”【答案】D【解析】（1）D项原文是“唯独隔膜仍是短板高端隔膜目前依然大量依赖进口核心专利缺乏隔膜等关键材料不给力不仅成了国产锂电池难以承受之痛也拖了国产锂电池企业‘走出去’的后腿” 并非“隔膜不能实现国产化”【答案】B【解析】（2）B项“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联”一句错材料二并没有提到两者的关联【答案】（3）①提高动力电池生产企业的准入门槛保证产品质量②提升国产动力电池的研发设计能力掌握核心专利③加大对动力电池研究的资金投入④加强企业与科研机构的联系增强研发设计能力使科技成果能够快速落地【解析】（3）材料一提到中国动力电池生产企业良莠不齐的现状材料二提到了研发设计能力材料三提到日本的资金投入以及企业和科研机构联合研发全固态电池相关技术对三则材料提到的这些和动力电池产业有关的信息点进行整合归纳即可得出答案8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）根据材料内容下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是（）8.（4）请结合材料内容给发展经济学下一个简要定义8.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 二战后到20世纪70年代发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平不同是因两者产业结构不同B. “斯大林模式”和二战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干预以发展现代化的先进产业C. 20世纪80年代发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预保持财政收支平衡以建立市场经济D. 亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场也不是只靠市场、政府退出而是市场和政府有机结合【答案】D【解析】（1）D项“而是市场和政府有机结合”错误根据材料一第四段“亚洲‘四小龙’、日本和中国大陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场也不是新自由主义主张的只靠市场、政府退出而是有效市场与有为政府两者兼而有之有机结合”可知这些国家的发展是有效市场和有为政府的有机结合而非“市场和政府有机结合”【答案】B【解析】（2）B项“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误根据材料一第一段“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科”和第五段“发达国家的理论是在不断变化的发展中国家在采用来自发达国家的理论时必须考虑其具体条件和适用性”可知发展经济学的适用对象主要是发展中国家而且发达国家的理论是在不断变化的【答案】D【解析】（3）D项由材料一可知发展经济学研究的范畴主要是宏观上的从政府和市场两大角度出发来研究发展中国家的经济问题“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观上的研究是从个体研究出发的因此不属于发展经济学的范畴【答案】（4）发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科【解析】（4）解答此类试题首先要了解“下定义”的模式一般为“……是……的……” 然后分析所给的材料从材料中找到有关“发展经济学”的内容筛选出关键信息找到属概念最后按照下定义的模式进行答题即可如材料一第一段中提到“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科” 由此可知发展经济学的属概念是现代经济学它产生的时间是20世纪40年代后期得到“发展经济学是20世纪40年代后期……的现代经济学的子学科” 再将材料二第三段“毫无疑问贫困问题是发展经济学的重大问题”作为修饰语或种差填入上面的句式适当调整语序即可得到发展经济学的简要定义【答案】（5）首先概括介绍了发展经济学的产生背景及研究目的然后结合实例阐述了发展经济学的两个重要发展阶段的主流观点及其历史局限性最后提出发展经济学的本土化（反思和重构）问题【解析】（5）材料一首段先介绍发展经济学的产生时间及其背景以及为什么会出现发展经济学这一子学科接着第二至第四自然段以时间为界论述了发展经济学的两个阶段结构主义和新自由主义结构主义的观点认为“发展中国家为了赶超发达国家必须依靠政府克服市场失灵的弊病直接动员资源、配置资源以发展现代化大产业” 新自由主义的观点认为“发展中国家与发达国家差距不断加大的原因是发展中国家政府干预过多市场作用未能充分发挥” 并介绍了两种观点的局限性结构主义只靠政府忽略市场新自由主义只靠市场政府退出最后第六自然段进行总结指出“必须注重发展经济学在中国的本土化问题”。

第三单元8兰亭集序一、基础知识1.下列加点字的注音,无误的一项是()A.诞．生(dàn)癸．丑(kuí)峻．岭(jùn)竣．工(jùn)B.国殇．(shāng)举觞．(shāng)(Kuài Jī)会晤．(wù)会稽．．C.悼．念(dǎo)修禊．(xì)符契．(qì)驰骋．(chěng)D.嗟．叹(jiē)湍．急(tuān)曲．水(qǔ)形骸．(hái)2.下列各句中加点的成语的使用,全都正确的一项是()的感觉。

①王羲之的书法作品看上去就有一种入木三分．．．．。

②这篇社论对问题的分析真是鞭辟入里．．．．。

③戏剧要借助生动的对白,才能将人物的心理表现得淋漓尽致．．．．的茶话会。

④今年春节期间,镇里举行了一场别无二致．．．．。

⑤我省动漫产业迈入新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。

⑥发展低碳经济首当其冲．．．．A.④⑤⑥B.①②③C.①②④D.②⑤⑥3.下列句子中,不含通假字的一项是()A.或取诸怀抱,悟言一室之内B.终老不复取C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.况修短随化,终期于尽4.下列句子中,加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A.引以为．．流觞曲水B.列坐其次．．C.后之览者,亦将有感于斯文．．D.情随事迁,感慨．．系之矣5.下列句子中,对加点词的活用现象归类正确的一项是()①群贤．毕至,少长．．咸集②又有清流激湍,映带．左右③足以极视听．．之娱④齐．彭殇为妄作⑤所以游目骋．怀⑥渔人甚异．之⑦项伯杀人,臣活．之A.①/②/③/④⑥/⑤⑦B.①⑤/②/③/④⑥/⑦C.①/②⑦/③/⑥/④⑤D.①⑤/②⑦/③/④/⑥6.下列各句按文言句式归类正确的一项是()①所以兴怀,其致一也 ②齐彭殇为妄作 ③晋军函陵,秦军氾南 ④会于会稽山阴之兰亭 ⑤如今人方为刀俎,我为鱼肉 ⑥悟言一室之内 A.①②/③⑤/④⑥ B.①②⑤/③④/⑥ C.①②⑤/③⑥/④ D.①②/③④/⑤⑥ 7.下列各句中,加点的“之”归类正确的一项是 ( ) ①犹不能不以之．兴怀 ②及其所之．既倦 ③因寄所托,放浪形骸之．外 ④后之．览者,亦将有感于斯文 ⑤足以极视听之．娱 ⑥会于会稽山阴之．兰亭 ⑦南阳刘子骥,高尚士也,闻之．,欣然前往A.③④⑤⑥/①⑦/②B.③⑤⑥/②④/①⑦C.①②/③④⑤⑥/⑦D.①②/③⑤⑥/④⑦ 8.对下列文化常识的分析,不正确的一项是 ( )A. 癸丑:古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环相配来表示年月日的次序。