高效押题备考大突破：高考作文实用技法精讲

高效押题备考大突破：高考作文实用技法精讲高效押题备考大突破：高考作文实用技法精讲第1讲审题：透视信息，细心谨慎每年高考，总有些平时作文基础很不错的考生，爆出让人吃惊的低分。

究其原因，问题还是出在审题的环节上。

如何过好高考作文的审题关呢？技法一：突破着力点高考作文中的题目或话题是对作文内容的严格限制，因此，审题要首先从这里入手，一旦审清了题目或话题，就能轻而易举地把握住写作的着力点，避免在用力方向上出现错位。

如：请以难题为题目，写一篇文章。

要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。

难题这一词语的意义指向很多，它可以是学习中碰到的解答不了的习题，可以是日常生活中构成困扰的事件，还可以是成长历程中的心灵困惑，凡此等等，都是这一词语的应有之义。

审题时要弄清难题具体所指的是什么。

很明显，第一种理解过于表面化，肯定不是命题所指，应当排除在外。

那么，锁定了其余理解中的一项之后，还应当进一步揣摩命题意图，仅仅摆现象、把难题呈现出来，这恐怕是不行的，于是就要考虑面对难题究竟该怎么办。

审题进行到这里，你也许会恍然大悟：哦，该题的真正所指，是要表现自信的、积极的、乐观的青春姿势和人生态度，是要表现对人生的理解和感悟，基调是自信、乐观、健康、阳光等。

弄清了这些，也就准确地把握住了写作的着力点。

技法二：把握信息点高考作文中有大量这样的命题：给出一则或多则材料，从材料中引出一个话题（或题目），或由材料引发联想和感悟，或由材料触发议论。

无论是哪种形式，对所给材料都要给予足够重视。

但在作文备考训练乃至某些教师的指导中，不重视所给材料的现象屡见不鲜，尤其是从材料中引出话题（或题目）的类型，更是不同程度地存在一种错误认识，即：认为材料的作用仅仅是引出话题（或题目），写作时只需两眼盯住话题（或题目），不必考虑所给材料。

殊不知，作文题目上的材料不仅具有引出话题（或题目）、阐释话题（或题目）的作用，而且它还具有提示写作的功用。

因此在写作前的审题过程中，一定要搞清材料写的是什么，隐含着什么信息，这样才能从材料上把握作文命题隐含的信息点，搞清写作内容上的限制，避免立意上的偏差。

如：你我为邻，相互依存。

你可以是有形的，也可以是无形的；邻无法回避，却可有所选择。

请你根据自己的生活体验与感受，以与你为邻为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

审题时必须理解你的含义，而这又必须研读材料，不能孤立地来看作文标题本身。

从材料来看，你有具体和抽象两个层面相互交织的内容。

从具体层面来说，你可能是生活中的一个人物、一件器物、一处景观、一方水土等，即有形的；从抽象的层面来说，你可能是古今中外的文化、文明，可能是青春年华的美丽梦想，可能是曾经的怅惘伤感之情，可能是旷达豪迈的人生态度等，即无形的。

这些隐含信息都在材料的触发点上。

技法三：瞄准着眼点高考作文审题还有一个重要环节，就是把握写作的着眼点。

比如话题作文，审题时就要从话题与材料的结合中把握写作的着眼点。

因为话题作文不同于材料作文，材料作文对材料可以从不同角度写作，而话题作文的材料是与话题相的，在审题时只有将材料与话题结合起来，才能排除材料中的干扰内容，找出写作的着眼点。

如：皇帝造屋，百工齐集。

木匠、石匠暗暗竞赛。

一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。

徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。

结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。

而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。

木工师傅知道自己死到临头而大哭。

这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦的礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。

这样，不但宫室如期落成，木匠全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿彩。

这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以承托别人的短处，这样彼此都有好处。

推而广之，这是一种竞争中双赢的智慧，而这在现代社会中尤为重要。

请以双赢的智慧为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

如果单看材料，材料表明的观点有不能以怨报怨、要宽容地待人处世、助人是美德、惊喜往往获得于意外等。

如果是材料作文的话，这些观点都可以写，但对话题作文来说，话题规定是双赢的智慧，就只能围绕它来写，而不能写其他。

技法四：研究关键点新材料作文的审题，都有一个把握写作的关键点的问题，这要借助于研究命题提示来完成。

这类作文题型，一般在材料之后都有一段关于写作的提示，这段提示对打开思路起着关键的作用。

因此，认真阅读命题提示，则可帮助我们打开写作的思路，找出写文章的关键点。

如：孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。

谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想从地球到月球，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。

幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……这几句提示语几乎已经把题意告诉了考生，从而大大降低了审题难度，使立意不致偏题或离题，考生可以由此而轻易地找到立意的角度。

如果忽视了这几句提示语的作用，恐怕就会在审题上自设障碍了。

技法五：遵从限制点无论哪种类型的作文试题，审题时都必须从命题要求中把握好形式上的限制点。

命题要求是对考试作文形式的限制，如果把握好了，就可从标题、立意、文体、字数上达到命题人要求的标准。

对此，切切不可轻忽，更不能越雷池半步。

如：请以时间不会使记忆风化为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：自拟题目。

自定立意。

自选文体，且文体特征鲜明。

上述要求中的三自，是话题作文的共同特点，指明话题作文在立意、文体、题目上是开放性的。

它告诉考生，只要围绕话题，可根据要表达的内容自己来确定中心，自己拟定题目。

既可以写成记叙文，也可写成议论文、说明文、应用文，还可写成散文、小说，编写故事、剧本，甚至可以写成诗歌，但有一点是限制的，即字数只能在800字以上。

凡立意与话题不合，文体写的四不像，没写题目，字数不足800字者，均不符合试题要求。

总之，高考作文审题是有方法的，善于运用这些方法，进行审问之，明辨之，慎思之，笃行之，就能让自己远离作文偏题或跑题的困惑，取得理想的成绩。

第2讲立意：新颖深刻，卓尔不文章的意，就是写通过记叙、议论、说明等方式传达的自己的思想感情，或是要告诉别人的道理，或是要给人的启示，或是要让人受到的感染。

意立得高下，决定着一篇文章质量的优劣。

那么，怎样确定立意才会使你的文章高蹈胜出呢？技法一：社会，写出深刻高考作文命题中有许多材料，提供的是自然现象或物体，若仅就其本身原地踏步，很难立论。

对这些托物类的命题，就应该展开联想想象的双翼，开辟发散思维的通途，分析相似的社会现象，探求事物的本质特征，由物及人，由事及理，由自然而社会，从而探求文章的主题，确立文章的立意。

如：从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。

你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以跑的体验为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

这个题目中的从一个人的成长看来，要先学会走，然后才会跑，引导考生应该去仔细琢磨走与跑之间的关系，先学会走，然后才会跑，这是符合人的自身成长规律的，但这说的只是表象，从材料中的提示语无论身体上的还是心灵上的来看，写作时不要局限于只写现实生活中能够亲眼见到的跑的体验，还可以写心灵上的。

现实生活，要透过现象看到本质，比如：我国体育健儿奥运夺冠是在跑，它让我们体验到中国体育事业的发展；我国航天员太空遨游是在跑，它让我们体验到中国科技的腾飞；袁隆平走进田间搞研究是在跑，它让我们体验到中国科学家的伟大精神等。

那么，在文章中就可以表达这样的主题：跑是一种努力进取的姿态，在跑的过程中坚忍不拔、持之以恒，终会赢得成功之神的青睐。

再比如以寓言式漫画猫吃鱼为材料，要求选准角度，明确立意，不脱离材料内容及含意的范围作文。

乍一看似乎无从着手，但只要把它与某一种社会现象起来思考，很快就会变得容易写了。

请看作文《为自己负责》中的片段：只有为自己负责，才能用意志的血滴和拼搏的汗水酿成琼浆，使生命历久弥香；只有为自己负责，才能用不凋的希望和不灭的向往织成彩虹，使生命绚丽辉煌；只有为自己负责，才能用永恒的执著和顽强的韧劲铸成铜墙铁壁，使生命固若金汤。

为自己负责，让我们相信天生我材必有用，千金散尽还复来的浩然大气，塑造我们的性格；为自己负责，让我们相信安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的凛然豪气，提升我们的精神层面；为自己负责，让我们相信千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的浑然正气，完善我们的灵魂；为自己负责，让我们相信黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的巍然志气，拨我们的生命航向……青年时代是个黄金的时代，年轻时代是个激情的时代。

年轻的心怦怦跳动，年轻的血汩汩流动，年轻的歌激昂慷慨，年轻的梦绚丽多彩。

让我们携上背包，秉持着对自己负责，去攀登人生的金字塔。

——为自己负责，你会越走越远，越攀越高！该文充分展开发散思维，到生活中一些人缺乏责任意识、不对自己的人生负责的社会现实，确立了人生应当为自己负责的文章立意，深刻而有见地。

技法二：变换角度，写出新意变换角度，从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，就会有新的发现，见人之所未见，获得新的意蕴。

任何事物都具有很多不同的质，本身具有丰富的自身关联，或者对别的事物有着多方面的关系，这就使变换角度、获得新的发现具有了可能性，从而开辟了立意的多种途径。

采用变换角度的方法，就要打破单向、一元的思维定势，不拘于一孔之见或一隅所感，要尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格，让人耳目一新。

如：以肩膀为题，写一篇800字的作文，除诗歌外，体裁不限。

尽管是体裁不限，要是单纯地写成介绍肩膀的说明文，估计这个命题好下笔，但是却难得高分。

肩膀大家都熟悉，都有话可说，有情可抒，同时，肩膀的寓意又是相当狭窄的，这就要突破想象力了。

小时候在父亲、母亲的肩膀上，那是每个人快乐的童年。

如果变换一下角度去思考，就会发现，其实生活远不止这些，在一个人的生命当中，受伤的时候，在你身边的人就是你的肩膀；一个肩膀，可以托起你人生的希望；一个肩膀，可以承载无数人的生命；还可以从反面写，一个人的成长，需要自己的拼搏，如果老是靠肩膀，那么如果有一天没有肩膀了，人生就倒掉了。

这些都是很不错的意。

又如：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声是唐诗中的名句。