(完整版)三年级田径教案

小学三年级体育田径教案【教案名称】小学三年级体育田径教案【教案内容】一、教学目标：1. 理解和学习田径运动的基本知识和技能，包括跑步、跳远和投掷等项目；2. 培养学生的体育兴趣，提高身体素质和协调能力；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯，养成良好的运动生活方式。

二、教学重点：1. 田径运动的基本知识和技能；2. 学生身体素质的培养。

三、教学难点：1. 学生对跑步、跳远和投掷等项目的正确掌握；2. 提高学生的竞技水平。

四、教学准备：1. 室内或室外运动场地；2. 跑道、测量工具、跳远场地、投掷器材；3. 学生的体育服装和运动鞋。

五、教学过程：【Warm-up 暖身活动】1. 教师引导学生做简单的拉伸运动，放松身体肌肉；2. 带领学生进行呼吸调整，让学生有一个良好的身体状态。

【Introduction 知识导入】1. 教师通过图片或实物向学生展示田径运动项目的道具和场地，并简要介绍每个项目的特点；2. 引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。

【Main body 重点内容】1. 跑步训练：a. 教师示范正确的跑步姿势和呼吸方法；b. 学生分组进行跑步练习，教师进行点拨和指导；c. 比赛训练，鼓励学生用最快的速度跑过终点。

2. 跳远训练：a. 教师示范正确的起跳和着地动作；b. 学生分组进行跳远练习，教师进行点拨和指导；c. 比赛训练，鼓励学生一次跳远的距离。

3. 投掷训练：a. 教师示范正确的投掷姿势和动作；b. 学生分组进行投掷训练，教师进行点拨和指导；c. 比赛训练，鼓励学生用力投出更远的距离。

【Cool-down 放松活动】1. 教师引导学生进行简单的放松活动，缓解肌肉疲劳；2. 教师进行总结，鼓励学生积极参与体育锻炼，保持良好的体育习惯。

【Homework 作业安排】布置学生回家进行简单的体育锻炼，如跑步、跳绳等，自主选择项目和时间。

六、教学反思：通过本节课的田径训练，学生们得到了全面的锻炼和提高。

三年级体育学习田径项目运动优秀教案范本【三年级体育学习田径项目运动优秀教案范本】前言：体育教育在学生的健康成长中起着至关重要的作用。

田径运动作为一项普及广泛且容易理解的运动项目，对于学生的全面发展起着积极的促进作用。

本教案旨在帮助三年级学生学习田径项目，并能够培养出色的运动技能。

一、教学目标1. 了解田径项目的基本运动方式和规则；2. 学会田径项目中的基本动作，如奔跑、跳远等；3. 培养学生的身体协调能力和运动技能；4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学内容1. 田径运动的分类和主要项目介绍；2. 奔跑项目：短跑、长跑；3. 跳远项目；4. 球类投掷项目。

三、教学步骤和活动安排Step 1：引入（10分钟）通过图片、视频或故事的方式引入田径项目，激发学生的兴趣和探索欲望。

可以播放一段田径比赛的视频，并向学生提出相关问题，例如：“你们看到什么项目了？”、“你们对田径运动有什么了解？”等等。

Step 2：项目介绍（15分钟）以小组形式，让学生自主探索田径项目。

每个小组介绍一个项目，介绍内容包括项目名称、运动方式、比赛规则等。

Step 3：学习动作（35分钟）1. 奔跑项目a) 短跑：学生进行基本的短跑动作练习，包括起跑姿势、加速跑和冲刺等。

b) 长跑：让学生了解长跑的基本技巧，例如保持稳定的速度和合理分配体力等。

2. 跳远项目a) 学生进行跳远项目的基本动作练习，如起跑、起跳、着陆等。

b) 教师示范并纠正学生动作，提供个别指导。

3. 球类投掷项目a) 学生练习不同球类的投掷技巧，如投掷力量的调整、投掷角度等。

b) 学生进行小组练习，互相观摩，共同进步。

Step 4：活动游戏（30分钟）设计一些有趣的游戏活动，让学生应用所学的田径项目技能。

例如，进行短跑比赛、跳远成绩PK等。

这些游戏既能够提高学生的技能水平，也能够培养其团队合作和竞争意识。

Step 5：总结与拓展（10分钟）学生对今天的田径学习进行总结，回顾所学的项目和技能。

教学年级：三年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解跳远的动作要领，掌握助跑、起跳、腾空、落地等基本技术。

2. 能力目标：培养学生协调、灵活的身体素质，提高跳跃能力。

3. 情感目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养勇敢、自信、团结协作的精神。

教学重点：1. 助跑与起跳的衔接。

2. 腾空过程中的身体平衡。

教学难点：1. 助跑与起跳的协调性。

2. 腾空过程中的身体控制。

教学准备：1. 田径场地、跳远沙坑、助跑道、标志物。

2. 安全防护措施：如护膝、护腕等。

3. 教学视频、图片。

教学过程：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，提高关节的灵活性。

2. 进行关节活动，如颈部、腰部、肩部等。

二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解跳远的基本技术，包括助跑、起跳、腾空、落地等环节。

2. 教师示范跳远动作，让学生直观地了解动作要领。

三、练习环节1. 助跑练习：让学生在标志物间进行助跑练习，提高助跑的稳定性。

2. 起跳练习：教师指导学生进行起跳练习，注意起跳时的身体平衡和脚跟的踏跳。

3. 腾空练习：让学生在教师指导下进行腾空练习，注意身体在空中的平衡。

4. 落地练习：教师指导学生进行落地练习，注意落地时的姿势和平衡。

四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行跳远练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作，确保动作的规范性。

五、比赛与评价1. 组织学生进行跳远比赛，让学生在比赛中检验自己的学习成果。

2. 教师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足。

六、总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容，强调跳远的基本技术要点。

2. 组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等环节，使学生掌握了跳远的基本技术。

在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 确保学生安全，做好安全防护措施。

2. 注重动作的规范性，纠正学生的错误动作。

3. 激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解田径运动的基本知识，掌握简单的田径运动技能。

2. 过程与方法：通过游戏和实践活动，培养学生对田径运动的兴趣和参与意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，增强自信心，提高体育素养。

教学重点：1. 田径运动的基本知识和技能。

2. 安全意识与合作精神的培养。

教学难点：1. 田径运动技能的掌握。

2. 安全意识的提高。

教学准备：1. 田径运动场地、器材：跑道、接力棒、标志物等。

2. 教学课件：田径运动简介、基本技能展示等。

3. 安全防护用品：护具、防滑鞋等。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍田径运动的基本知识和历史背景。

2. 提问：同学们，你们知道什么是田径运动吗？你们对田径运动有什么了解？二、基本技能教学1. 教师示范田径运动的基本技能，如起跑、跑步、接力等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

三、游戏活动1. 组织学生进行“接力跑”游戏，让学生体验田径运动的乐趣。

2. 在游戏中，强调团队合作和纪律意识。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调田径运动的基本技能和安全意识。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的内容，提问：同学们，你们还记得我们学习了哪些田径运动技能吗？2. 学生分享自己的学习心得。

二、技能巩固与提高1. 教师组织学生进行接力跑、障碍跑等技能训练。

2. 在训练过程中，教师关注学生的动作规范和安全。

三、竞赛活动1. 组织学生进行田径运动会，包括短跑、长跑、接力等项目。

2. 在比赛中，培养学生的竞争意识和公平竞争精神。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调田径运动的重要性。

2. 学生分享自己在比赛中的感受和收获。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对田径运动的兴趣。

2. 评价学生在技能训练和竞赛中的表现，关注学生的团队合作精神和安全意识。

课时安排：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解田径运动的基本概念和分类。

2. 培养学生对田径运动的兴趣，激发学生的运动热情。

3. 培养学生的基本运动技能，提高学生的身体素质。

4. 培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

教学重点：1. 田径运动的基本概念和分类。

2. 基本运动技能的训练。

教学难点：1. 田径运动的基本动作要领。

2. 基本运动技能的连贯性和协调性。

教学准备：1. 田径运动器材：接力棒、跳绳、沙包等。

2. 教学场地：田径运动场或室内运动场地。

3. 教学课件：田径运动知识介绍PPT。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍田径运动的历史和发展，激发学生的兴趣。

2. 提问：什么是田径运动？田径运动有哪些项目？二、基本知识讲解1. 田径运动的基本概念：田径运动是以速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质为基础，通过跑、跳、投等基本技术进行的运动项目。

2. 田径运动的分类：短跑、中长跑、长跑、跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪等。

三、基本技能训练1. 短跑训练：教师示范短跑动作要领，学生跟学，练习起跑、加速、冲刺等动作。

2. 跳绳训练：学生分组练习跳绳，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调田径运动的基本概念和分类。

2. 鼓励学生在课余时间积极参与田径运动，提高身体素质。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生田径运动的基本概念和分类。

2. 学生分组进行接力跑比赛，检验短跑技能。

二、基本技能训练1. 跳远训练：教师示范跳远动作要领，学生跟学，练习助跑、起跳、落地等动作。

2. 铅球训练：学生分组练习铅球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调田径运动的基本动作要领。

2. 鼓励学生在课余时间积极参与田径运动，提高身体素质。

四、布置作业1. 学生在课余时间练习跳绳，每天至少练习5分钟。

课程目标：1. 让学生了解田径运动的基本知识，激发学生对田径运动的兴趣。

2. 培养学生良好的运动习惯，提高学生的身体素质。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 使学生在运动中学会坚持、勇敢、自信等品质。

教学对象：小学三年级教学时间：一学期（共20周）教学内容：1. 田径运动的基本知识2. 田径运动的常用项目（短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等）3. 田径运动的技巧与训练方法4. 田径运动的比赛规则与裁判方法教学安排：第一周：1. 课堂导入：介绍田径运动的基本知识，让学生了解田径运动的起源和发展。

2. 课堂活动：进行简单的热身运动，让学生初步体验田径运动的乐趣。

第二周至第四周：1. 课堂导入：讲解田径运动的常用项目，如短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等。

2. 课堂活动：- 短跑：学习起跑、起跑后的加速、冲刺等技术。

- 长跑：学习正确的呼吸方法、步伐节奏等。

- 跳高：学习助跑、起跳、过杆等技术。

- 跳远：学习助跑、起跳、腾空、落地等技术。

- 投掷：学习投掷姿势、用力方法等。

第五周至第八周：1. 课堂导入：讲解田径运动的技巧与训练方法。

2. 课堂活动：- 进行专项训练，如速度训练、力量训练、耐力训练等。

- 进行比赛模拟，让学生熟悉比赛流程。

第九周至第十二周：1. 课堂导入：讲解田径运动的比赛规则与裁判方法。

2. 课堂活动：- 进行班级间的友谊赛，让学生在实践中学习比赛规则。

- 评选优秀运动员，表彰在比赛中表现突出的学生。

第十三周至第十六周：1. 课堂导入：总结本学期田径运动的学习成果，让学生分享自己的收获。

2. 课堂活动：- 进行田径运动的知识竞赛，巩固学生对田径运动的认识。

- 组织学生观看田径比赛的录像，让学生了解世界田径运动的最新动态。

第十七周至第十八周：1. 课堂导入：进行田径运动的特色活动，如趣味田径比赛、田径运动会等。

2. 课堂活动：- 组织学生参加校内田径运动会，让学生在比赛中展示自己的实力。

课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步的速度和耐力。

2. 培养学生对田径运动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。

3. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

教学内容：1. 跑步的基本姿势和动作要领2. 跑步的呼吸方法3. 跑步的节奏和步伐4. 热身运动和放松运动教学重点：1. 跑步的基本姿势和动作要领2. 跑步的呼吸方法教学难点：1. 跑步动作的连贯性和协调性2. 呼吸与跑步动作的配合教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍田径运动的特点和意义，激发学生的兴趣。

2. 提问：同学们平时喜欢什么样的运动？为什么？二、基本内容1. 教师示范跑步的基本姿势和动作要领，并讲解要点。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行跑步练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。

三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调跑步的基本姿势和动作要领。

2. 学生分享自己的练习心得，提出疑问。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生掌握情况。

2. 提问：同学们在上节课的练习中遇到了哪些困难？如何克服？二、基本内容1. 教师讲解跑步的呼吸方法，强调呼吸与跑步动作的配合。

2. 学生跟随教师进行呼吸练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行跑步练习，教师观察并纠正呼吸不规范的地方。

三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调跑步的呼吸方法。

2. 学生分享自己的练习心得，提出疑问。

四、热身运动和放松运动1. 教师带领学生进行热身运动，提高身体机能。

2. 学生跟随教师进行放松运动，缓解肌肉疲劳。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和练习效果，评价学生对跑步基本技能的掌握程度。

2. 通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对跑步技巧的理解和应用能力。

3. 收集学生练习过程中的反馈，对教学效果进行评估和改进。

教学反思：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。

(完整版)小学田径运动公开课教案小学田径运动公开课教案 (完整版)一、教学目标通过本课的研究，学生应能够：1. 了解田径运动的基本概念和规则；2. 掌握田径运动中的基本技巧和动作要领；3. 提高身体素质和协调能力；4. 培养团队合作精神和竞争意识。

二、教学内容1. 田径运动的概念和分类；2. 短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等项目的基本技巧和动作要领；3. 团队接力比赛的规则和技巧；4. 田径运动中的注意事项和安全知识。

三、教学重点1. 学生对田径运动的基本概念和规则有清楚的理解；2. 学生能够正确掌握田径运动各项项目的基本技巧和动作要领；3. 学生具备良好的团队合作能力和竞争意识。

四、教学步骤第一步：导入新知通过图片、视频等展示田径运动的魅力，调动学生的兴趣，引入本课的研究主题。

第二步：讲解基本概念和规则简要介绍田径运动的概念、分类及相关规则，让学生对田径运动有一个整体的了解。

第三步：示范技巧和动作要领针对不同项目，示范并讲解各项田径运动的基本技巧和动作要领，帮助学生理解并掌握。

第四步：练与巩固学生自由练不同田径项目的技巧和动作，教师巡回指导和纠正，提升学生的运动水平和技能。

第五步：团队接力比赛组织学生进行团队接力比赛，培养团队合作精神和竞争意识。

第六步：总结和反思学生回顾本节课的研究内容，总结田径运动的重要性和对自己的意义，进行个人反思。

五、教学评价1. 观察学生在练中的动作是否准确；2. 观察学生在团队接力比赛中的团队合作能力和竞争意识；3. 学生的课后反馈和讨论。

六、教学资源1. 图片、视频等展示田径运动的素材；2. 相关田径运动的器材。

以上即为小学田径运动公开课教案的完整版，希望对您有所帮助！。

---一、说教材1. 教材内容：本节课的教材内容为田径基本动作教学，针对三年级学生，主要教授原地跑步、单脚跳和简单的接力跑等基础田径运动。

2. 教材分析：田径运动是培养学生身体素质、协调能力和团队协作精神的重要途径。

对于三年级学生来说，初步接触田径运动，旨在激发他们对体育活动的兴趣，培养基本的运动技能，为今后的体育学习打下基础。

3. 教学目标：- 知识与技能：让学生了解田径运动的基本概念，掌握原地跑步、单脚跳和接力跑的基本动作。

- 过程与方法：通过游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习田径运动。

- 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，培养团结协作的精神。

二、说学情1. 学生特点：三年级学生好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，自控能力较弱。

2. 教学策略：根据学生的年龄特点和认知水平，采用生动活泼、形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

三、说教学重难点1. 教学重点：- 掌握原地跑步、单脚跳和接力跑的基本动作。

- 培养学生的团队协作精神。

2. 教学难点：- 学生在接力跑中保持稳定的速度和节奏。

- 学生在游戏中遵守规则，确保安全。

四、说教法学法1. 教法：- 情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

- 分组教学法：让学生在小组合作中学习，培养团队协作能力。

- 游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习田径运动。

2. 学法：- 观察法：通过观察教师的示范和同学的练习，学习田径运动的基本动作。

- 实践法：通过实际操作，掌握田径运动的基本动作。

- 讨论法：在小组讨论中，共同解决问题，提高学习效果。

五、说教学过程1. 导入新课：- 播放一段有趣的田径运动视频，激发学生的学习兴趣。

2. 基本动作教学：- 原地跑步：讲解动作要领，示范动作，学生跟练。

- 单脚跳：讲解动作要领，示范动作，学生跟练。

- 接力跑：讲解动作要领，示范动作，学生分组练习。

课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能目标：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步效率。

2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的团队协作能力和运动兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生勇敢、自信、团结、拼搏的精神。

教学内容：1. 跑步姿势与呼吸方法2. 跑步中的身体协调性训练3. 跑步比赛技巧教学重点：1. 正确的跑步姿势和呼吸方法2. 跑步中的身体协调性教学难点：1. 跑步中的呼吸与动作的协调配合2. 在比赛中保持稳定的心理状态教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体，提高身体温度。

2. 进行关节活动，如脚踝、膝盖、肩关节等。

二、基本技能教学（20分钟）1. 教师讲解正确的跑步姿势和呼吸方法，示范动作。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

三、身体协调性训练（15分钟）1. 教师组织学生进行跑步中的身体协调性训练，如原地踏步、跑步中摆臂练习等。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

四、跑步比赛技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解跑步比赛中的技巧，如起跑、途中跑、冲刺等。

2. 学生跟随教师进行模拟比赛，教师巡回指导。

五、实践操作（15分钟）1. 学生分组进行跑步比赛，教师观察并指导。

2. 学生之间互相评价，总结经验教训。

六、放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生逐渐降低心率。

2. 进行关节放松活动，如脚踝、膝盖、肩关节等。

教学评价：1. 观察学生在跑步过程中的姿势和呼吸方法，评价其掌握程度。

2. 观察学生在跑步比赛中的表现，评价其技巧掌握程度。

3. 通过学生自评和互评，了解学生在活动中的表现和收获。

教学反思：1. 教师应关注学生在跑步过程中的安全问题，确保学生在安全的环境下进行训练。

2. 在教学过程中，教师要善于发现学生的优点和不足，及时给予指导。

3. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。