体 育 课 教 学 常 规

附件：教师教育课程标准（试行）为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。

教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学和中学教师所开设的公共基础课程、学科专业课程和教育类课程。

本课程标准专指教育类课程。

教师教育课程标准体现国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学与评价，以及认定教师资格的重要依据。

一、基本理念（一）育人为本教师是幼儿、中小学学生发展的促进者，在研究和帮助学生健康成长的过程中实现专业发展。

教师教育课程应反映社会主义核心价值观，吸收研究新成果，体现社会进步对幼儿、中小学学生发展的新要求。

教师教育课程应引导未来教师树立正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握必备的教育知识与能力，参与教育实践，丰富专业体验；引导未来教师因材施教，关心和帮助每个幼儿、中小学学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）实践取向教师是反思性实践者，在研究自身经验和改进教育教学行为的过程中实现专业发展。

教师教育课程应强化实践意识，关注现实问题，体现教育改革与发展对教师的新要求。

教师教育课程应引导未来教师参与和研究基础教育改革，主动建构教育知识，发展实践能力；引导未来教师发现和解决实际问题，创新教育教学模式，形成个人的教学风格和实践智慧。

（三）终身学习教师是终身学习者，在持续学习和不断完善自身素质的过程中实现专业发展。

教师教育课程应实现职前教育与在职教育的一体化，增强适应性和开放性，体现学习型社会对个体的新要求。

教师教育课程应引导未来教师树立正确的专业理想，掌握必备的知识与技能，养成独立思考和自主学习的习惯；引导教师加深专业理解，更新知识结构，形成终身学习和应对挑战的能力。

二、教师教育课程目标与课程设置（一）幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置幼儿园职前教师教育课程要帮助未来教师充分认识幼儿阶段的特性和价值，理解“保教结合”的重要性，学会按幼儿的成长特点进行科学的保育和教育；理解幼儿的认知特点和学习方式，学会把教育寓于幼儿的生活和游戏中，创设适宜的教育环境，保护与发展幼儿探究、创造的兴趣，让幼儿在愉快的幼儿园生活中健康地成长。

学校体教融合规章制度内容第一章总则第一条为了加强学校体育教育的管理，促进师生身心健康发展，提高学校体育教育质量，制定本规章。

第二条学校体教融合规章制度是指在学校教育教学中，将体育教育融入其中，通过开展体育活动和课程，促进学生身心健康全面发展的制度。

第三条学校体教融合规章制度适用于全校师生，学校管理人员、教职员工和学生都应遵守并履行本规章。

第四条学校应建立健全领导责任制，明确体育教育的领导责任部门和负责人，定期开展体育教育工作评估和督导。

第五条学校应建立健全体育设施管理制度，保障师生进行体育活动的条件和安全，定期对体育设施进行安全检查和维护。

第六条学校应建立健全体育保健制度，加强对师生的体育保健指导和监督，提供必要的体育保健服务。

第七条学校应建立健全体育教学资源管理制度，保障体育教学资源的合理配置和利用，提高体育教学资源的利用效率。

第八条学校应建立健全体育教学评估制度，对体育教学工作进行定期评估和总结，提出改进措施并落实。

第二章教学管理第九条学校应根据学生的年龄、性别和体质特点，合理安排体育课程和活动，丰富体育教学内容，提高教学质量。

第十条学校应配备专业的体育教师，制定科学合理的教学计划，加强师生体育教育交流与讨论，提高教学水平和教学效果。

第十一条学校应建立健全体育教学考核制度，对学生的体育成绩进行评估和统计，及时通知学生和家长。

第十二条学校应建立体育课程评价制度，对学生的体育课程参与情况和学习态度进行评价，及时反馈给学生和家长。

第十三条学校应鼓励学生参加体育竞赛和比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学校的体育竞技水平。

第十四条学校应开展体育特色课程和实践活动，丰富学生的体育教育内容，培养学生的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性。

第十五条学校应加强对师生体育素质的培养和提高，提供必要的体育训练和指导，促进师生身心健康全面发展。

第三章安全管理第十六条学校应建立健全体育活动安全管理制度，加强对体育活动的安全保障和监督，确保师生身心健康安全。

乡宁县东街小学一年级体育全册备课
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
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一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案。

中小学教学常规基本要求教学常规是教育管理的重要组成部分，是学校完成各项教学任务的基本规范与要求，也是全面推进素质教育，扎实开展课程改革，切实提高教学质量的有力保障。

为了进一步深化基础教育课程改革，加强教学管理，规范教学行为，改进课堂教学，结合我县实际，特制定本常规要求。

第一章教学管理第一条经国家教育部审定的国标教材,及经省教育厅审定的地方教材是学生学习的基本课程资源。

市、县教育主管部门组织学校从省教育厅公布的教学用书目录中选用教材。

校本课程一般由学校编制计划，经县教育局审定后实施。

学校必须按照县教育局公布的课程开设计划开齐课程，开足课时。

切实保证学生每天1小时体育活动时间。

坚决纠正任何违背教育规律、随意增减课程课时的现象。

第二条加强教学工作日常管理。

学校必须建立《教学日志》，对当天教学情况进行详细检查记载，并做到周通报月小结期汇总。

第三条建立“县——乡（镇）——校”三级教学常规管理机制。

县教研室、乡镇中心教研组、校教务处为实施主体，实行专项检查和平时抽查相结合的督查制度。

专项检查县上每年不少于一次，乡（镇）每年不少于两次，学校每期不少于两次。

平时抽查与其它工作结合进行。

检查安排要具体，过程资料要翔实，整改措施要得力，检查结果要及时通报，量化定等。

第四条健全教育教学质量监测体系。

县上每学期要组织教学质量形成性检测及期末检测，并对教学质量检测的结果进行通报。

各级教学常规的检查结果和教学质量检测的结果一并与学校、学校管理人员及科任教师的绩效考核、评优奖先、职称晋升直接挂钩。

第五条严格执行教学工作量化标准。

小学校长带课每周不少于8节；初中校长每周不少于4节，副校长不少于6节，主任、副主任不少于8节；高中校长每周不少于2节，副校长不少于4节，主任、副主任不少于6节。

教师周标准授课节数为：高职中教师不少于10节；初中教师不少于12节；小学教师不少于16节。

第二章教学工作第一节教学计划第六条学校教学工作计划。

学校教育教学常规管理制度学校教育教学常规管理制度（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育教学常规管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校教育教学常规管理制度1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。

内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。

课堂管理得当，纪律良好。

2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。

教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。

上、下课要起立，相互问候。

严格遵守课堂常规。

4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。

回答问题积极，注意力集中。

6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

8、分单元按月对学生学业进行质量检测。

对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。

同时要详细记录每次考试的数据。

体育教师常规要求
1、室外体育课基本要求
a、体育教师在上课前应准备好体育器材和场地
b、集合、清点人数
c、准备活动
d、本节课主要内容、学习、训练
e、教师指导分组活动
f、集合、清点人数、总结后在解散
2、雨天体育课在室内进行，要求上理论课。

3、组织做好早操、课间操、眼保健操，并进行评比。

4、组织好体育活动。

组织搞好一年一度的田径运动会、班级球类比赛以及教职工的体育活动。

5、教练员主要负责队员的管理工作，协调与班主任、任课教师的关系，管理好所带队员，未履行职责视为事故。

6、教练员必须认真写好训练计划。

体育组每月对运动员进行一次成绩测试。

7、体育代表队的训练每天分早晨和第八节课两次进行，早晨训练时间不少于50分钟，下午训练时间不少于80分钟。

8、代表队辅导员要认真履行职责，经常做队员的思想工作；处理队员中的各种违纪事件。

体育与健康教学目标计划一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“一切为了学生的发展”的宗旨，积极推进素质教育。

加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生的创新能力和实践能力，使学生得到身心和协地发展。

做一切活动为学生，为学生的健康成长教学，为学生健康发展开活动，为学生能力培养开展研究。

二、工作目标1、把学生的身心健康放在第一位，在课堂中实施课课素质练习和专项素质练习，全面提高学生的身体素质；3、继续加强第二课堂和各训练队的训练工作，争取在本学期的各项竞赛中取得好成绩。

4、继续深入学习市体育三年规划，树立足球推广学校的品牌，全面提高学生的足球运动技能和身体素质。

三、工作要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本运动能力为主的教学体系。

四、改进教学和提高教学质量的措施2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量提高。

4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。

五、本学期工作重点：1、加强学生的体质训练，作好每课的课课练和早操的素质训练；2、组织训练好五年级学生参加市举办的体育技术技能比赛；3、加强足球队，篮球队的训练工作，争取在____月底的镇小学生足球比赛，____月底的镇小学生篮球赛中取得好成绩；4、做好二操和大课间的组织和练习，全面提升学生的体质；5、做好一、二、四、五年级的级组足球，三、六年级的级组篮球比赛的组织和竞赛筹备工作；6、做好“三八”妇女节的趣味运动会的竞赛工作；7、注重各训练队的梯队培养，选拔各兴趣小组的梯队人才。

小学二年级体育教案课
程全集
Last revised by LE LE in 2021
二二年年级级体体育育课课教教案案
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