体育课堂教学常规注意事项

中小学体育课堂教学规
范是为了确保教学有序、科学、有效而制定的一系列规范。

以下是一些常见的中小学体育课堂教学规范：
1. 课前准备：教师要提前准备好课堂教学内容，包括课程目标、教学内容和教学方法等，并确保所需的器材、场地和安全措施已准备好。

2. 组织有序：教师在课堂上要进行合理的组织和安排，确保课堂秩序井然有序，使学生能够集中注意力、参与活动并积极学习。

3. 清晰明确的指导：教师要清晰地传达动作技能、规则和策略等方面的指导，帮助学生正确理解和掌握所学的知识和技能。

4. 注意安全：教师要重视学生的安全，在课堂上要定期检查器材和场地的安全状况，并对学生进行安全教育，确保他们在活动中遵守安全规则。

5. 强化评价：教师要及时对学生的表现进行评价，并提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进和提高。

6. 公平公正：教师要保持公平、公正的原则，在评价和组织活动时不偏袒任何人，给予每个学生公平的机会和待遇。

7. 注重身心健康：教师要关注学生的身心健康，根据学生的年龄和特点合理地制定活动计划和要求，避免过度训练和伤害。

8. 注重学生参与和合作：教师要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的合作意识和团队精神，并注意平衡个人发展与集体利益。

9. 及时调整教学策略：教师要根据学生的学习情况和需求及时调整教学策略，确保教学进度和效果的合理安排。

10. 尊重个体差异：教师要尊重每个学生的个体差异，灵活地调整和安排活动，以满足不同学生的需求和发展潜力。

这些规范都旨在提高中小学体育课堂教学的质量和效果，使学生在体育课堂上获得全面的发展和健康成长。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达上课地点，按时上课，不早退、迟到。

2. 进入体育场地前，进行热身运动，以保证身体状态良好。

3. 穿着适当的体育服装和鞋子，保护好自己的安全。

4. 遵守课堂纪律，注意听从体育教师的指导和命令。

5. 尊重和关心同学，遵守集体和个人之间的礼仪规范。

6. 遵守体育场地的使用规则，不破坏设施和器材。

7. 遵守课堂秩序，不随意离开课堂或者聊天打闹。

8. 积极参与课堂活动，按照教师的要求完成任务和动作。

9. 注重安全，遵守安全规则和操作要求，不做危险的动作。

10. 学会与他人合作，参与集体活动和小组合作。

体育教师教学规范：
1. 有责任心和爱心，关心学生的身心健康，尊重和关心学生的个体差异。

2. 具备丰富的专业知识和教学经验，能够制定合理的课程计划和教学目标。

3. 对学生进行全面的身体素质测试，了解学生的身体状况和运动能力。

4. 设计多样化的教学内容和活动，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。

5. 清晰明确地向学生传达教学内容，注重语言表达和示范动作。

6. 给予学生充分的指导和反馈，帮助学生纠正动作，提高技能水平。

7. 创设良好的教学环境，确保学生的安全，严禁有危险因素的课堂活动。

8. 重视学生的参与度和合作精神，鼓励学生团队合作和互助互学。

9. 时刻关注学生的学习进展，及时调整教学方法和策略，帮助学生提高。

10. 善于与家长和其他教师之间进行沟通和合作，形成良好的教育共识。

体育课组规章制度一、课前准备1. 学生需穿着适合运动的运动服装和鞋子参加体育课。

2. 禁止携带贵重物品和手机进入体育课场地。

3. 学生需按时到达指定的集合地点，不得迟到早退。

4. 教师应提前准备好所需的器材和场地，确保课堂顺利进行。

二、课堂规范1. 学生需听从老师的指挥和管理，严禁私自乱动。

2. 学生需保持课堂秩序，不得扰乱课堂纪律。

3. 学生需配合老师的教学安排，积极参与体育活动。

4. 学生在进行体育活动时需保持安全意识，注意避免受伤。

三、器材使用1. 学生需爱护体育器材，按照规定的使用方法进行操作。

2. 使用器材时需注意安全，避免造成意外伤害。

3. 使用完毕后需将器材妥善放置，保持场地的整洁。

四、体育活动1. 学生在进行体育活动时需遵守规则，不得出现违规行为。

2. 学生需尊重队友和对手，体育竞技中要遵守公平竞争原则。

3. 学生要认真对待每一次体育活动，保持良好的体育精神。

五、培养健康意识1. 体育课是为了促进学生身心健康，学生应重视体育课程的学习。

2. 学生需定期参加体测，关注自身身体状况，保持良好的体能。

3. 学生应树立健康意识，注重饮食、锻炼和休息，保持良好的生活习惯。

六、纪律处分1. 对于违反体育课组规章制度的学生，将按照学校纪律规定给予相应处分。

2. 对于严重违纪行为，可能会被暂停或取消参加相关体育活动的资格。

七、其他规定1. 以上规定仅为体育课组规章制度的一部分，具体管理办法由学校和老师制定。

2. 学生需遵守学校其他相关规定，如有违反将受到相应处理。

总之，体育课是学校教育中的重要组成部分，学生和教师都应该共同遵守体育课组规章制度，保证体育课堂的正常进行和学生身心健康的发展。

愿我们的体育课堂始终充满正能量，成为学生快乐学习、健康成长的乐园。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该准时到达体育课堂，避免迟到。

2. 穿着适当：学生应该穿着适合运动的服装和鞋子，确保自己的安全和舒适。

3. 自备运动装备：学生应该按照教师要求自备运动装备，如运动服、运动鞋、运动器械等。

4. 清洁课堂：学生应该保持课堂的整洁和干净，不乱扔垃圾。

5. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，不进行攻击性言语或行为。

6. 遵守规则：学生应该遵守体育课堂的规则，如不作弊、不打闹、不使用手机等。

7. 积极参与：学生应该积极参与课堂活动，跟随教师的指导进行运动训练。

体育教师教学规范：
1. 提前准备：体育教师应该提前准备好课程内容和所需器材，确保课堂的顺利进行。

2. 设计合理活动：体育教师应该设计合理的运动活动，结合学生的年龄和能力水平，确保全体学生都能参与和受益。

3. 分组合理：体育教师应该根据学生的能力和兴趣进行合理分组，确保每个小组都能有团队合作的机会。

4. 安全把关：体育教师应该时刻关注学生的安全情况，确保活动场地的安全，并提前告知学生注意事项和安全规范。

5. 激励与指导：体育教师应该激励学生参与运动，并给予积极的指导和反馈，帮助学生提升运动技能。

6. 注意个别差异：体育教师应该注意到学生的个别差异，对于体育技能较低或身体不适应的学生，给予特别的关注和指导。

7. 合理评价：体育教师应该根据学生的参与程度和技能水平进行合理评价，不一味追求成绩，重视学生的综合素养和兴趣培养。

小学体育课上课规章制度
《小学体育课上课规章制度》
在小学体育课上，学生们需要遵守一些规章制度，以保证课堂秩序和安全。

以下是一些常见的规章制度：
1. 穿着合适的运动服装：学生需要穿着适合运动的服装，如短裤、T恤和运动鞋。

避免穿着过于紧身或不适合运动的服装。

2. 穿戴运动装备：在进行某些项目时，学生可能需要穿戴相应的运动装备，如篮球鞋、足球鞋或者游泳镜。

在老师指导下正确穿戴。

3. 遵守老师指令：学生需要遵守老师的指令，按时集合、安静等待老师布置任务，并在规定时间内完成。

4. 尊重他人：在体育课上，学生需要尊重他人，包括老师和同学。

不得使用侮辱性语言或者歧视性行为。

5. 关注安全：在进行体育活动时，学生需要注意自己和他人的安全，避免发生意外。

6. 保持课堂秩序：在上课期间，学生需要保持课堂秩序，避免嘈杂或者打闹。

以上规章制度有助于维护体育课堂的秩序和安全，让学生能够更好地参与体育活动，提高身体素质。

同时，这些规章制度也
有助于培养学生的纪律意识和团队合作精神。

希望学生们都能遵守这些规章制度，让体育课堂更加愉快和安全。

体育培训课堂规章制度范本第一条为了规范体育培训课堂秩序，提高学员的学习效果，特制定本规章制度。

第二条学员应该遵守课堂纪律，尊重教练和同学，如有违反规定的行为，将受到处罚。

第三条学员在课堂上应该遵守教练的指导，服从教练的安排，积极配合教练的教学工作。

第四条学员在课堂上应该保持良好的纪律和秩序，不得随意交谈或干扰他人学习。

第五条学员在课堂上应该尊重他人，不得恶意欺负或侮辱他人，如有发生应当立即向教练报告。

第六条学员在课堂上应该注意个人卫生，不得擅自进食或乱扔垃圾，保持课堂整洁。

第七条学员在课堂上应该遵守课时安排，按时参加上课，不得早退或迟到，如有特殊情况应提前向教练请假。

第八条学员在课堂上应该认真听讲，积极参与讨论，配合教练完成各项任务。

第九条学员在课堂上应该服从教练的指挥，严格执行训练计划，不得擅自离开或中途退出课堂。

第十条学员在课堂上应该尊重教练的权威，不得出言不逊或对教练进行攻击性言论。

第十一条学员在课堂上如果有意见或建议，应当合理提出，并遵守教练的决定。

第十二条学员在课堂上应该团结合作，互相帮助，共同进步，不得损害团队利益。

第十三条学员在课堂上应该保护学校财产，不得随意破坏或浪费教学设备。

第十四条学员在课堂上应该遵守规章制度，自觉维护好课堂秩序，促进良好的学习氛围。

第十五条学员在课堂上如有违规行为，将受到相应处罚，严重者将被取消培训资格。

第十六条学员应该严格遵守以上规章制度，自觉遵守，不得违反规定，否则将承担相应的责任。

第十七条本规章制度自发布之日起正式实施，如遇特殊情况，经教练组织学员讨论决定。

第十八条本规章制度解释权归体育培训中心所有，所有学员应该严格遵守，自觉维护课堂秩序。

以上为体育培训课堂规章制度范本，学员在参加体育培训课程时应当遵守并执行以上规定，以确保课堂秩序和训练效果的提高。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。

2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。

3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。

4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。

5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。

6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。

体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。

2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。

3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。

5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。

6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。

7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。

8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范体育课是学校教育中不可或缺的一环，它既能培养学生的身体素质，又能促进学生的全面发展。

然而，在体育课堂上，学生和教师之间的互动和规范显得尤为重要。

本文将探讨学生体育课堂常规以及体育教师的教学规范。

一、学生体育课堂常规1. 身体准备：学生在体育课堂开始前应做好跑步热身运动，以准备身体适应接下来更高强度的活动。

这些活动包括迅速跑步、躺下抬腿、拉伸等，旨在预防运动伤害和提高体能水平。

2. 换装规范：学生应穿着适合体育锻炼的服装，如运动鞋、T恤和运动裤等。

此外，学生应当带来一条毛巾以便擦汗，并将个人物品放置在指定区域，以避免混乱和丢失。

3. 注意卫生：学生在进行体育活动前应确保个人卫生，包括洗手、修剪指甲等。

在课堂结束后，学生应及时清理个人及共用的体育器材，保持教室的整洁和卫生。

4. 遵守规则：学生应遵守体育课堂上的规则，不得随意打闹和干扰他人的学习。

此外，学生还应尊重教师和其他同学，在课堂中保持良好的纪律和团队合作精神。

二、体育教师的教学规范1. 教学目标明确：体育教师在备课阶段应制定明确的教学目标，根据学生的年龄特点和身体状况，合理确定教学内容和难度。

教师应通过体育课来提高学生的身体素质、培养团队合作能力、增强自信心等。

2. 示范指导：体育教师应具备过硬的专业素养和示范能力，在教学中通过自己的实际动作和技巧表现来指导学生正确的姿势和动作技巧。

教师还应定期检查学生的动作，及时纠正错误，并给予及时的鼓励和表扬。

3. 安全教育：体育教师应重视学生的安全教育，在体育活动中注意学生的身体状况和不同能力之间的差异，合理分配活动的难度和强度，避免发生意外伤害。

教师还应教导学生正确的自我保护方法，加强安全意识。

4. 知识普及：体育教师应将体育知识普及为一项重要的任务。

教师可以在课堂上介绍各种体育运动的规则、技巧和背景知识，培养学生对体育运动的兴趣和理解，推动学生参与到更广泛的体育运动中去。

体育课堂教学常规体育教师（一）、课前常规：1.教师首先要明确体育教学的目的任务，钻研体育教学内容和各项教材；使学生掌握体育知识、技能和技术，掌握科学锻炼身体的方法与能力，养成锻炼习惯，培养高尚的道德品质，达到增强体质的目的。

2.教师应根据教学大纲认真备课、写好教案与讲稿方能上课。

3.教师不能随意调课和随意改变教学计划内容，如遇特殊情况需调者必须预先取得教务处同意。

因故确需变动计划内容者，必须经体艺部负责人同意。

4.教师在课前二十分钟和管理员一起准备布置好本课教学内容中所需要的器材和场地设备，进一步熟悉教材内容，等候学生按时上课。

5.教师因病、因故不能上课者，必须事先请假，经教务处批准并交出点名册和教案，由主任负责安排代课教师，各教师应接受分配的代课任务。

（二）、课中常规：1.教师上课必须着运动服装，做到服装整洁，精神振奋，不提前下课和拖堂，如遇特殊情况应向有关领导说明情况。

2.课中教师应充分发挥主导作用，做到既教书又育人，严格考勤制度，对迟到或缺勤的学生要及时了解情况、查明原因、及时处理，充分调动学生的学习积极性，如遇教师无故旷课按教学事故论处。

3.课中要保证学生的实际练习时间，必须坚持精讲多练、因材施教，示范动作正确到位，注意区别对待，富于启发性来保证学生一定的运动密度与强度，使体育课活而不乱、严而不死。

4.教师要重视课堂的思想品德教育工作，加强组织纪律性，培养学生团队精神，爱护公物。

5.对学生进行安全教育，禁止学生穿大衣、皮鞋、拖鞋等上课；根据项目特点和气候条件，充分做好准备活动，严格检查安全与否，讲解示范帮助保护方法，一旦出现事故应及时处理，确保体育教学中的安全。

6.课的结束部分应做好整理放松运动，小结本课教与学的情况，布置下节课内容和课外作业。

（三）、课后常规：1.检查和归还体育器材，如器材损坏、遗失应向保管员说明情况办理有关手续，并酌情赔偿。

2.写好课后小结，提出下次课改进意见。

3.课堂中如发生伤害事故，应及时向负责人汇报，并写出书面报告。

中小学体育课堂教学规范本在中小学体育课堂教学中，教师的规范本是确保课堂秩序和教学效果的重要依据。

教师应该具备良好的教学素养和专业知识，遵守一定的教学规范，以确保每位学生都能够得到有效的学习和发展。

以下是中小学体育课堂教学规范的主要内容。

1. 教师形象与仪表教师是学生的榜样，教师在课堂上应该注重自己的形象与仪表，保持整洁、专业和有活力的形象。

教师要注意仪表的得体和言行举止的合理，在与学生交流时应注意语言表达的准确与得体，树立良好的师生关系。

2. 课前准备教师应提前准备好教案、教材和相关教具，确保教学内容和目标清晰明确。

教师要根据学生的年龄、体质和兴趣等因素，设计适合的教学内容与方法。

此外，教师还要检查课堂设施和器材，确保安全和正常运行。

3. 分组与组织教师在上课前要根据学生人数和特点，合理进行分组。

分组要根据学生的能力和兴趣，使每个小组都能有效地参与到课堂活动中。

教师在组织学生活动时要有明确的指导和要求，确保每个学生都能够参与其中并发挥自己的潜力。

4. 温馨而严谨的教学氛围教师要在课堂上营造温馨而严谨的教学氛围。

教师的语言要亲切、鼓励和激励，帮助学生树立积极的学习态度和自信心。

同时，教师要对学生的学习和行为进行严格管理和评价，确保纪律和课堂秩序。

5. 合理安排课堂时间教师要合理安排课堂时间，确保每个教学环节和活动都能得到充分的开展和掌握。

教师应遵循由易到难的原则，根据学生的接受能力，逐步引导学生掌握和运用体育知识与技能。

6. 激发学生兴趣与参与度教师要善于利用各种教学手段和资源，激发学生对体育课程的兴趣和热情。

教师可以设计有趣的游戏和活动，加强学生的互动和合作，提高学生的参与度与学习效果。

7. 关注学生个体差异教师要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方式。

教师可以针对学生的不同能力和兴趣提供个性化的辅导和指导，帮助每个学生实现个人发展和进步。

8. 安全与急救准备教师要时刻关注学生的安全问题。

学生体育课堂常规及体育教师教学规一、学生体育课堂常规1. 准时到达：学生应按时到达体育课堂，不得迟到。

迟到会影响整个课堂教学进程，也不利于学生的身体锻炼。

2. 穿着服装：学生应着运动服装参加体育课堂，以便进行各项运动活动。

穿着正确的运动服装能够保护学生的身体不受伤害。

3. 课前准备：学生在体育课前应进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。

热身活动可以包括拉伸、短跑、跳绳等。

4. 遵守纪律：学生在体育课堂上应严格遵守纪律，不得打闹、影响他人。

遵守纪律是体育课堂正常进行的前提。

5. 合作交流：学生应积极与同学合作，共同完成各项活动任务。

通过合作交流，可以增进学生之间的友谊，提高团队精神。

6. 安全第一：学生在进行体育活动时，应注意自身的安全。

避免做出危险动作，避免与他人发生碰撞，及时向老师汇报个人身体不适情况。

7. 课后整理：学生在体育课结束后，应自觉整理活动场地和使用的器材。

保持整洁是对体育场地的尊重和保护。

二、体育教师教学规1. 合理安排课时：体育教师应合理安排体育课的时间，保证学生有足够的时间进行各项体育活动。

同时，要避免连续长时间的运动，以免造成学生疲劳过度。

2. 精心备课：体育教师应认真备课，研究教材，制定详细的教学计划。

要根据学生的实际情况和能力，科学安排教学内容和活动形式。

3. 清晰讲解：体育教师在教学过程中应清晰、简洁地讲解各项运动技能和规则。

要用通俗易懂的语言，配合生动的示范，帮助学生理解和掌握。

4. 安全措施：体育教师应对学生的安全负责。

在体育活动中，要设置合理的安全措施，加强安全教育，提醒学生注意自身安全，并及时处理突发事故。

5. 激发学生兴趣：体育教师要善于激发学生对体育的兴趣。

通过讲解运动知识和展示运动技巧，引导学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好。

6. 引导学生思考：体育教师要引导学生在体育活动中进行思考，帮助他们探索规律，提高分析和解决问题的能力。

通过引导学生思考，培养他们的独立思维能力。

体育与健康教育课堂教学常规及要求
引言
体育与健康教育是中小学生必修的课程之一，它旨在提高学生的身体素质、促进学生的身心健康发展。

本文旨在介绍体育与健康教育课堂教学的常规要求，以便教师们更好地开展教学工作。

体育课堂教学常规要求
1. 体育教师应当认真备课，制定详细的教案，合理安排授课时间。

2. 体育教师应当根据不同年龄段学生的身体素质水平，合理设计教学内容和难度。

3. 体育教师应当注重课堂教学中的观察和引导，及时纠正学生的错误姿势和动作，保障学生的身体安全。

4. 体育教师应当注重团队协作，积极组织校内外体育活动，提高学生的综合素质。

健康教育课堂教学常规要求
1. 健康教育教师应当认真备课，制定详细的教案，引导学生正确掌握卫生保健知识。

2. 健康教育教师应当注重交互式教学，通过讨论、问答等形式引导学生主动参与，提高教学效果。

3. 健康教育教师应当注重实践体验，组织学生进行体验活动，以增强学生对卫生保健知识的认识和理解。

4. 健康教育教师应当注重情感教育，引导学生树立正确的价值观和生活态度，从而提高学生的身心健康水平。

结论
体育与健康教育是学校教育的重要组成部分，本文介绍了体育与健康教育课堂教学的常规要求，供广大教师参考。

希望教师们在教学中，根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，提高学生的身体素质和健康水平。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、教学目标及要求体育课是培养学生全面发展的重要环节，旨在促进学生身心健康发展，培养学生的运动兴趣和运动能力，提高学生团队合作和竞技意识。

体育教师应当根据教育部制定的《义务教育体育课程标准》和学校的具体要求，制定相应的教学目标和要求。

1.1 教学目标通过体育课的教学，培养学生积极参与体育锻炼，增强身体素质和体育技能，提升学生的运动能力和体适能水平。

同时，培养学生良好的体育习惯和健康意识。

1.2 教学要求（1）创设良好的教学环境，保证学生的安全。

教师应认真检查体育器材的安全性和完整性，并做好安全指导，确保学生在体育课上的身体安全。

（2）注重学生个体差异，因材施教。

体育教师应了解学生的身体条件和特长，因材施教，合理安排体育活动，满足学生的个体需求。

（3）注重培养学生团队合作和竞技意识。

在体育课上，教师应注重培养学生的团队合作和竞技意识，在集体活动中学会合作与竞争，不断提升团队的凝聚力和战斗力。

（4）注重教育和引导。

教师在体育课上不仅仅教授体育技能，更要注重对学生进行体育教育和引导，培养学生正确的价值观和健康的生活方式。

二、学生体育课堂常规为了确保体育课的教学效果和学生的身体安全，教师应制定一些体育课堂常规，使学生能够按照规则参与体育活动。

2.1 准时到达学生应准时到达体育课，不得迟到早退，教师也要做到守时。

学生可以提前5分钟到达教室，集中精神、做好准备活动。

2.2 更衣和收拾学生应认真更衣，穿着合适的体育服装和运动鞋。

更衣时要保持秩序，遵守规则，不得互相打闹嬉戏。

活动结束后，学生应及时归还和整理体育器材，收拾教室。

2.3 热身活动在正式活动前，学生应进行适当的热身活动，教师可以带领学生做一些简单的全身运动，以充分准备身体，预防运动损伤。

2.4 集合及指导教师应在规定时间内在指定的地点集合学生，进行活动规则的讲解和指导。

学生应积极配合教师的指导，听从教师的指挥。

2.5 学生自由活动及互助在体育活动中，学生应保持自由活动状态，发挥主动性和创造性，同时要学会相互协助和帮助，培养团队合作精神。

学生体育课堂常规及体育教师教学规学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该提前到达体育课堂，准备好体育服装和装备。

2. 做好准备活动：在开始正式运动前，学生应进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。

3. 遵守规则和指导：学生应遵守教师的指导和体育课堂的规则，严禁违反规定，如擅自离开课堂、互相推搡等。

4. 尊重他人：学生应该尊重教师和其他同学，不得进行辱骂、欺凌等不良行为。

5. 安全第一：学生在体育活动中应注意自己和其他人的安全，避免发生意外伤害。

6. 参与积极：学生应积极参与体育活动，不得逃避或敷衍。

体育教师教学规范：
1. 制定科学的教学计划：体育教师应根据学生的实际情况和学校课程要求，制定科学的教学计划，确保内容的连贯性和递进性。

2. 清晰明确的教学目标：体育教师应给学生确切的教学目标，使学生知道他们将学到什么和如何评估自己的学习成果。

3. 安全管理：体育教师应确保课堂和活动场所的安全，提供适当的装备和指导，确保学生在运动中不受伤害。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，例如示范教学、小组合作学习、游戏化学习等。

5. 鼓励和激励学生：体育教师应积极鼓励学生的参与和努力，激发他们的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。

6. 评估和反馈：体育教师应及时评估学生的学习成果，并提供针对性的反馈，帮助学生理解和改进自己的运动技术和能力。

新学期体育老师课堂常规制定：开学定规矩，规矩一学期新学期体育老师制定体育课堂常规和要求是确保体育教学有序进行、提高教学质量和保障学生安全的重要环节。

以下是一些具体的制定建议：一、明确教学目标与要求研读课程标准：首先，体育老师要认真研读《体育与健康课程标准》，明确体育教学的总体目标和各学段的具体要求，确保制定的课堂常规和要求与课程标准相一致。

制定学期计划：根据课程标准和学生实际情况，制定详细的学期教学计划，明确各单元、各课时的教学内容和目标，为制定课堂常规和要求提供依据。

二、规范课堂常规着装要求：学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。

禁止穿皮鞋、塑料凉鞋、棉鞋等不适合运动的鞋子，以及佩戴胸针、别针、硬币、钥匙等尖锐硬物，以免造成不必要的伤害。

集合整队：体育委员应提前与体育教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材装备。

课前体育委员整队要严格要求，做到“快、静、齐”，并严格检查学生的人数，及时向体育老师报告上课人数。

师生礼仪：上课铃响后，教师应提前到达上课地点或者是上低年级体育课的老师到所在班级门口去接学生，有序排队到达上课地方，组织学生集合整队，师生相互问好。

下课时，教师应组织学生或者值日生在体育委员组织下整理回收上课所用器材，宣布下课，师生相互道别，并且强调回教室的要求，低段学生建议组织有效队形送回教室，确保学生安全。

三、制定课堂要求安全要求：教师必须提前检查和安排场地器材设备，确保安全无隐患。

课中要加强安全教育和监管，防止伤害事故的发生。

对于突发伤害事故，教师应及时救助并妥善处理。

纪律要求：学生应严格遵守课堂纪律，服从教师安排，不得擅自离开队伍或进行危险行为，做到有事请假，迟到报告制度。

对于违反纪律的学生，教师应及时制止并进行教育，必要时可安排其见习或停课。

教学要求：教师应按照教学计划和进度进行授课，不得随意更改教学内容或停止上课。

体育培训课堂规章制度内容第一条课堂纪律1.1 学员必须按照规定时间到达课堂，迟到超过10分钟者将不被允许进入课堂，并记迟到一次。

1.2 学员在课堂上必须遵守纪律，不得随意离开座位，不得擅自离开课堂。

1.3 学员必须按照教练的指导进行训练，不得随意变换动作或干扰教练指导其他学员。

第二条穿着规定2.1 学员在课堂上必须穿着适合运动的服装和鞋子，不得穿着拖鞋或裸露脚部参加训练。

2.2 学员在课堂上不得穿着暴露性过高的服装，不得穿着有危险性的首饰或配饰。

第三条设备使用3.1 学员在使用健身器材时必须注意安全，不得私自调整设备，必须按照教练的指导进行操作。

3.2 学员在使用器材时必须注意保护设备，不得故意破坏或损坏设备，如有损坏必须赔偿。

第四条卫生规定4.1 学员在课堂上必须保持个人卫生，不得有异味，不得携带食品进入训练场所。

4.2 学员在训练结束后必须自行清理个人卫生，不得随意丢弃垃圾或擦汗布。

第五条健康安全5.1 在课堂上学员必须保持身体健康，不能患有传染性疾病或其他危害他人健康的疾病。

5.2 学员在课堂上必须保持安全，如有受伤或不适应立即停止训练并向教练报告。

第六条遵守规定6.1 学员在参加体育培训课程时必须遵守教练和管理人员的指导，如果有异议可以提出，但不得影响课堂纪律。

6.2 学员必须遵守体育培训机构的所有规定和管理制度，不得违反规定行为，否则将会受到相应处理。

第七条处罚措施7.1对于违反体育培训课堂规章制度的学员，将会受到相应处罚，包括但不限于口头警告、暂停参加课程、终止培训资格等。

7.2 对于故意损坏设备、扰乱课堂秩序等恶劣行为的学员，将会被追究法律责任。

第八条其他规定8.1 体育培训机构保留对本规章制度的最终解释权。

8.2 体育培训机构有权对规章制度进行调整和补充，学员需要及时遵守。

以上为体育培训课堂规章制度内容，敬请学员严格遵守，共同创造良好的训练氛围和环境。

小学体育课安全要求及注意事项学生体育活动课课堂常规：1、了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。

因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。

2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。

3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。

待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。

4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。

5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。

教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。

6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。

有意损坏器材者要负责赔偿。

7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，清点人数完毕后，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材，洗手保持良好习惯。

8 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。

9 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。

10 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。

田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。

2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。

3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。

4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。

5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。

6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。

二、球类安全教育内容如下：教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。

在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。

2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。

3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。

4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。

5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。

关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。

体育教学课堂常规一、教师体育课堂常规1、任课教师应严格执行学校制定的教学计划，认真钻研教材教法，写好教案，无教案者不准上课。

2、任课教师应根据教学内容，提前十分钟填写好体育器材出借单，由体育委员借出。

如有丢失，教师必须亲自将器材归还，所丢失的器材，由班级赔偿。

3、任课教师课前必须认真检查场地、器材，课上采取可靠的教学措施，防止运动伤害事故。

体育教学要采用行之有效的教学手段和方法。

正确示范、精讲多练，突出动作的重点、难点和掌握技术的方法。

每堂课要有适宜的运动负荷，达到学生准备活动冒汗、学会运动方法、养成乐学与锻炼的习惯。

4、严格执行学生考勤制度和统一的考核标准，不得任意降低或提高。

对伤、病学生和例假期女生，要根据具体适当安排活动，见习或病假休息。

5、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们掌握整队集合和有关队例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用。

6、教师要认真做好课后小结，对学生测试的相关数据，要认真的积累和统计分析，倾听学生锻炼后的自我感觉和对教学的意见，以便及时反馈，改进施教方法，总结教学经验和教训，不断地提高教学质量。

7、教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育，启发他们自觉上好体育课，并按照学生的心理特点，坚持正面教育，做到动之以情，晓之以理。

爱护关心学生，严禁体罚和变相体罚学生。

8、教师应以身作则，讲究精神文明，带头执行"课堂常规"，上课时必须着装运动服和运动鞋按时上下课，不得擅自停课和调课。

9、健全良好的教学和工作秩序，教师请假，按照学校有关考勤文件执行。

严格请假制度，教师必须提前一天写请假与代课手续，并交出学生名册和教案，由体育教研组安排教师代课；对偶发情况，事后要提交证明进行补假，体育教研组根据实际情况酌情处理。

二、学生体育课堂常规1、学生必须穿运动服或轻便服装和胶鞋上课，不准携带有碍活动和影响安全的物品。

2、上课时，应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，全体立正向老师行注目礼，体育委员向教师报告人数，师生相互问好。