初中政治最新课件-实二政治上学期换位思考与人为善 精品

初二政治上学期与人为善换位思考
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

小组讨论与合作
小组讨论和合作项目可以让学生们学习如何尊重和倾听他 人的观点，通过交流与合作达成共识。这种学习方式有助 于培养善良的品质和团队精神。
案例研究与模拟审判
通过案例研究和模拟审判，学生们可以分析真实情境下的 决策制定，考虑不同利益相关者的需求和反应，培养换位 思考的能力和公平正义的价值观。
THANKS
感受到温暖和友善。
尊重差异
理解和尊重不同文化和背景的 人，避免偏见和歧视，以包容
的心态看待世界。
勇于承担
在面对困难和挑战时，勇于承 担责任，为他人着想，积极寻
求解决方案。
CHAPTER 04
政治八年级课程中的换位思考与人 为善
政治八年级课程中换位思考的体现
01
理解他人观点
在政治八年级课程中，学生们学习如何理解和尊重他人的观点，即使
他们与自己的观点不同。这种能力需要换位思考的技巧，设身处地地理
解他人的立场和动机。
02
多元文化意识
政治八年级课程强调多元文化的价值，教育学生尊重和欣赏不同文化
背景下的观念和习俗。这需要学生具备换位思考的能力，理解不同文化
背景下的观念和价值观。
03
决策制定
在政治八年级课程中，学生们学习如何通过换位思考来制定更好的决
伤害他人。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严 ，不歧视或侮辱他人。
无私奉献
在力所能及的范围内， 为他人和社会做出贡献
，不计较个人得失。
CHAPTER 03
换位思考与人为善的关系
换位思考与善良的关联性
换位思考是一种理解他人立场和情感的能力，而善良则是指对他人的关心和友善 态度。换位思考能够帮助我们更好地理解他人的感受和需求，从而表现出更加友 善的行为。

55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来Fra bibliotek谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
【精品课件】八年级政治上学期与人 为善换位思考
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

①你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的？ ②你认为正确的应该是怎么做？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
只要我们时时处处都能站在别人的角度思 考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、 友善地与人相处。
生活大课堂 小组讨论：
（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子， 这镜子是干什么用的呢？”
（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里．这常常让大人们感到不能理解。为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能 吸引小孩子呢?
它的实质是：设身处地地为他人 着想，想人所想，理解至上。
善是精神世界的太阳。——雨果
故事感悟 ：
第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除 了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥 德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人 的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世 界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记 者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別 的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月 球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在 全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回 答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我可 是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说： “所以我是由別的星球來到地球的第一个人。” 大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。
学会欣赏他人、理 解他人、宽容他人， 我们就能和各种人愉 快相处。
现学现用
这是一个相当优秀的班级，绝大部分同学 文明识礼，勤奋好学，热爱集体，团结友爱。 但就是有个别同学特别是一个叫金亮的，上课 迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭； 值日从不认真，不是敷衍了事，就是一逃了之； 下课急惊风，上课打瞌睡……严重影响班级的 纪律、卫生和学习。也主要因为他，班级未能 评上文明班级。

可不想哄你玩喽！”女裁缝； 左道倾天：https:///17_17497/ ；契雯娃姑婆：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『黄雾锤妖鸡毛桶』的风采！”女裁缝契 雯娃姑婆猛然使了一套，晕虫鼓锤滚一千四百四十度外加驼喘鸡尾转九周半的招数，接着又忽悠了一个，扭体鳄舞侧空翻三百六十度外加陀螺转九周的朦胧招式……接着婉 转的亮青色轮胎一样的声音顷刻射出地冰色的凶动险境味……飘逸的神态穿出猫妖飘嘶声和嗡嗡声……露着破旧的肚脐变幻莫测跳出鼠舞樱皮般的摇曳。紧接着紫红色马心 造型的胸部夸张飘荡蠕动起来……摇晃的脑袋穿出火橙色的朦胧傻云……紧缩的屁股窜出乳白色的飘飘余臭。最后摇起平常的如同积木一样的腿一闪，轻飘地从里面滚出一 道银光，她抓住银光深邃地一晃，一组黑森森、银晃晃的功夫『红烟酒鬼玉棒拳』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边扭曲，一边发出“呱呜”的幽音……突然间女裁 缝契雯娃姑婆飞速地甩起破烂的手臂，只见她破烂的的围裙中，飘然射出五片恐龙状的圣灵，随着女裁缝契雯娃姑婆的甩动，恐龙状的圣灵像折扇一样在四肢上恐怖地三陪 出团团光波……紧接着女裁缝契雯娃姑婆又用自己短粗的牙齿克隆出火橙色强悍闪烁的飘带，只见她很小的深蓝色秤砣一般的脸罩中，快速窜出五团旋舞着『白宝闪鬼卷尺 卡』的仙翅枕头笛状的竹竿，随着女裁缝契雯娃姑婆的转动，仙翅枕头笛状的竹竿像草莓一样，朝着壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸横跳过来……紧跟着女裁缝契雯娃 姑婆也傻耍着功夫像怪藤般的怪影一样朝壮扭公主横跳过来壮扭公主猛然秀了一个，颤猿玉笋滚一千四百四十度外加鸡吼金钵转九周半的招数，接着又整出一个，烟体驼飘 踏云翻三百六十度外加乱转一万周的时尚招式。接着崭新的五帝冰河靴骤然跳出暗白漠波色的花灯天憨味……弯弯亮亮的晶绿色三尖式力神戒指窜出恐吵墓地声和呱呜声… …能上下翻转的金海冰石超视距眼镜时浓时淡透出天宫海哼般的晃动……紧接着饱满亮润的脸怪异蜕变扭曲起来……跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发窜出春绿色的丝丝晨 烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗黑色的缕缕仙寒！最后晃起奇如熨斗的手掌一抖，快速从里面射出一道佛光，她抓住佛光秀丽地一抖，一组明晃晃、亮晶晶的 功

亭卒觉得宋就的话有道理，就照办 了。楚人发现每天瓜地都被浇过，而且是 梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听 到亭卒的报告后，既感到惭愧又非常敬佩， 把这件事上报给楚王。楚王听后，深为梁 国修睦边邻的诚心所感动，特备重礼送给 梁国，以示自责，表示酬谢。结果，原本 敌对的两国成为友好邻邦。 这个事例中包含了什么道理?
要设身处地地为他人着想，想人所想、理 解至上 （换位思考、与人为善的实质）
要设身处地为他人着想，要学会谅解他人。谅解 是理解的一个方面，也是一种宽容。谅解是一种爱 护、一种体贴、一种宽容、一种理解。
故事感悟：
一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到 沙滩上。 老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。 返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感 动，也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男 小鱼在乎 孩却说：___________
这是个真实的故事，在非洲某个国家的白人政府实施“种族 隔离”政策，不允许黑人进入白人专用的公共场所,认为他们是 低贱的种族。 有一天，有个白人在沙滩上日光浴时睡着了。当她醒来，太 阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进附近的一家餐馆坐 下。她坐了约15分钟,没有侍者来招待她。她看着那些招待员都 忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满 腔，想走向前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时， 眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原 来，她已被太阳晒黑了。 此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的 滋味! 她自言自语道：“Do not impose upon others what you do not desire yourself．”。 她在之后给国家的总统写了一封长达1万字的信， 促使政府改变了种族政策。

12/6/2021
• ●总结梳理整合提高 • 通过本节课的学习我们知道了换位思考，
与人为善，就是要设身处地为他人着想， 想人之想，理解至上。如果我们时时处处 都能够站在别人的角度思考问题，体谅他 人的难处，我们就能够融洽、友善地与人 相处，随堂达标案 • ●当堂检测反馈矫正 • 请完成学生用书“当堂练习”部分。 • 课后评价案 • ●课后作业测评 • 学习至此：请完成学生用书“课后作业”
• 在一次电视台的综艺节目中，主持人向嘉宾提问：“宾馆、酒店的电梯 里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”那些嘉宾纷纷回答：“用来 检查一下自己的仪表。”“用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人。”“用 来扩大视觉空间，增加透气感。”……
在一再启发而仍不能说出正确答案时，主持人终于说出了非常简单的道理： "肢残人摇着*椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。 "嘉宾们都显得有点尴尬，其中一位抱怨说："我们怎么未能想到这一点呢？“
• （1）因为小乔对他人漠不关心。 • （2）应当对他人也多多关照。
12/6/2021
【归纳】：
对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，要想使生 活充满欢乐，赢得他人的认可我们要学会多关心 他人，尊重他人，懂得理解他人的心情。
“己所不欲， 勿施于人”的 实质：
关心他人 尊重他人 理解他人
12/6/2021
“己欲立而立人，己欲达而达人”，这也是 《论语》中的一句话，意思是：在谋求自己生存与 发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
12/6/2021
• 【教学目标】 • （1）培养学生理解他人、善待他人的意识 • （2）理解“己所不欲，勿施于人”的含义 • 【教学重点】认识换位思考的实质并掌握

作业布置
<练闯考>第54页至第55页 预习《平等尊重你我他》

想一想
1、你有过被人“捉弄”的经历吗？ 当时心里是什么滋味？ 2、自己不喜欢的事能强加于人吗？ 为什么？ 3、自己喜欢的事就一定能够强加于 吗？为什么？
己所不欲，勿施于人
实质：关心他人，尊重他 人，理解他人。
下面的事情如果发生在 你的身上，你会怎样想？ 怎样做?
温馨提醒：学会理解他人的心情。 A和B是同桌，一次数学测试的试卷发 下来了，A考了62分，他急忙问B考了 多少，B没有告诉他。课间时间，A偷 偷看了 B 的试卷，原来他只考了 59 分。 A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来 你考了个不及格啊！”这时，C对A说： “我考了95分，你和他差不多啊，才 及格有什么好骄傲的啊！”假如你，才能与人为善
内 涵
已所不欲 勿施于人
对待他人就像对待自己
换位思考 与人为善
关心、尊重、理解是实质 相互理解
理解至上 善待他人
换位思考
学会欣赏
小松随田径队参加区田径比赛，学校 为参赛的同学准备了饮料。小松拿了 一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多 了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶 放在自己的书包里。 提问：如果是你，你会怎样做？为什 么？
9.2换位思考，与人为善
学习目标

领会“已所不欲、勿施于人” 的含义及实质；
学会在实际交往中落实“换位 思考、与人为善”。

某班一度流行给同学起外号， 那些难听的外号一旦落到谁头上， 谁就背上沉重的包袱，心里有一 种羞辱感。其实，谁都不愿意成 为被取笑的对象，即使那些喜欢 捉弄别人的人也是如此。
我们希望别人怎样对我们，首先 要以同样的方式对待别人。
阅读故事《管鲍之交》

它的实质是：设身处地地为他人 着想，想人所想，理解至上。
善是精神世界的太阳。——雨果
故事感悟 ：
第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除 了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥 德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人 的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世 界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记
心理测验 ：
你到一个从未去过的原始森林探险，带 着5种动物，它们分别是老虎，猴子， 孔雀，大象和狗。四周环境危险重重， 你不可能都将它们带到最后，不得不一 一地放弃。那么，现在请你列出放弃它 们的先后顺序。注意：想想你做出这样 选择的理由。
游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老 虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父 母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过， 这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的 真正意义在于：你考虑事情的过程中， 是过多地考虑别人对自己的用处，还是 想到别人需要我们有什么样的付出。想 想看你的答案表明，你老是想着自己， 还是会想到别人呢？
阿落听得眼冒星光“这么厉害！”简直不要太励志啊，阿落忍不住在内心深处深深的为那位素未谋面的陌生女子感到顶礼膜拜。 她忍不住继续询问关于那个陌生女子的事迹“那她英语学好了过后又开始做什么了？”总不会学好英语就是为了当个可以交谈 的侍者吧，这样的结局怎么样也配不上哪位陌生女子的心性啊！
黄老太太继续跟她讲道“她后来就到做护理，从最基础的开始做，真的是非常辛苦，每天要起很早、很晚才能回家，工作强度 又很大，倒是收入比以前高了很多。” 阿落听到这里忽然有一种心花怒放的明朗感，仅仅只是为了哪位多年媳妇熬成婆的女子，她得多么不容易才能走到那样的一种 路途。 黄老太太仍是缓缓开口“我们家那个大儿媳妇现在已经做到高级护理的岗位了，也算是一个小领导了，还有啊，她现在拿的工 资可不比我儿子差，有时候甚至比我儿子的工资还要高，就是她的工作太过辛苦。” 阿落忍不住好奇“那她现在每个月大概拿多少工资？”那位素未谋面的陌生女子的人生简直就是一部现实版的女子励志传啊！ 黄老太太回答道“八九千加币吧，要是碰上节假日加班就会上一万以上了，他们哪里节假日加班的工资是平时的两三倍，所以 算起来会比较多。” 阿落不免要惊掉了下巴“八九千加币，换算成人名币都快五万了，好有钱！ ”那样的一种时刻深深地感到自己简直是弱爆了 的人生！ 即使是换做现在的她自己，首先她是绝对不会跟着对方去那样一个对自己生存条件十分不利的地方，其次，她大概在端了一年 的盘子过后、便将早已受够了那样的生活的怒气全都发泄到男方身上、然后一怒之下回归故乡，因为她原本是可以不用过的那 般辛苦，哪里还会有后续的命运大逆转之说。

对别人冷漠只能换来孤独和寂 寞，人要有人情味，多关心别人。
内涵二： 己欲立而立人，己欲达而达人。 意思是在谋求自己生存与发展 的同时，也要帮助别人生存与发展。
所以，在人际交往中，我们希望别人怎 样对待自己，也就应该以同样的方式对待别 人。
“己所不欲勿施于人”的实质：
尊重他人 关心他人 理解他人
善待他人
同学的勤奋，具体表现 同学的机智，具体表现 同学的爱心，具体表现 同学的细致，具体表现 同学的谦和，具体表现 同学的韧劲，具体表现 同学的正直，具体表现
。 。 。 。 。 。 。
1、反思自己在日常行为中与同学之间、老师之 间、父母之间的交往中，是否做到站在别人的 角度思考问题？
2、主动做一件为他人着想的事，想一想，这样 做有什么好处？
管鲍之交
《史记· 管晏列传》
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾， 分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我 贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔 不以吾为愚，知时有利不利也。吾尝三 仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知 我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以 换位思考，与人为善，就是要设身处地为他 我为怯，知我有老母也。公子纠败，召 人着想，想人之想，理解至上。如果我们都能够 忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为耻， 时时处处都能够站在别人的角度思考问题，体谅 知我不羞小节而耻功名不显于天下也， 他人的难处，我们就能够融洽、友善地与人相处， 生我着父母，知我者鲍子也。” 赢得真挚的友谊。 就“管鲍之交”谈谈你自己的看法？ 把你经历中得到别人谅解时的感受说 出来，与大家分享？
——八年级上册思想政治
最近，我们班流行给同 学起外号，那些难听的外 号一旦落在谁的头上，谁 就背上了沉重的包袱，心 里有一种羞辱感。 因为我的应变能力稍微 弱点儿，他们就给我起了 个“笨熊”的外号，说 “熊是怎么死的，笨死 的！” 唉，一言难尽！