四上第四单元

统编四年级上语文第四单元优质精品课教案
一、教学目标
1.能够正确地朗读课文，感受诗歌的韵律和美感。

2.能够理解课文的大意，把握基本意思。

3.能够通过课文学习，了解传统诗歌的魅力，培养良好的审美情趣。

二、教学重点
1.大声朗读课文，感受韵律美。

2.理解课文中的含义，把握主要内容。

三、教学准备
1.教师准备：教案、课件、黑板、书籍等。

2.学生准备：课本、笔记本等。

四、教学过程
1. 导入
教师可以通过引入一则与课文内容相关的小故事或现实情景，吸引学生的注意力，培养学生探究的兴趣。

2. 学习课文
1.课文朗读：让学生依次读课文，感受诗歌的韵律和美感。

2.跟读分析：引导学生逐句跟读课文，并解释生词或难句，确保学生理
解课文内容。

3. 课文理解
1.课文讲解：通过提出问题引导学生深入思考，分析课文内容，帮助学
生理解课文所传达的思想和感情。

2.大声朗读：让学生分角色朗读课文，感受诗歌的节奏和韵律。

4. 情感认识
1.学生讨论：引导学生谈论课文中的感受和体会，培养学生欣赏诗歌的
情感认识能力。

2.朗诵比赛：组织学生进行文学朗诵比赛，展示他们对诗歌的理解和感
悟。

五、课堂作业
布置作业：要求学生背诵课文的部分内容，并写一篇感想。

六、教学反思
教师应该根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，不断优化教学过程，确保教学效果最大化。

通过以上教学活动，学生将能够更好地领会诗歌之美，培养审美情趣，进一步提高语文学习的兴趣和水平。

第四单元平行四边形和梯形
一、垂直与平行
1、互相平行：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条
直线互相平行。

2、互相垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。

一条直线叫
做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

3、两条直线都与第三条直线互相平行，那么这两条直线互相平行；
两条直线都与第三条直线互相垂直，那么这两条直线互相平行。

3、平行线之间的距离处处相等。

4、在同一平面内的两条直线要么互相平行，要么相交。

（在同一平面内的两条
直线不互相平行，就相交）
二、垂线和平行线的画法
1、一条直线有无数条垂线
过直线上一点做已知直线的垂线只有一条；过直线外一点做已知直线的垂线只有一条。

2、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线
的距离。

（小马过河、兔子去河边喝水、跳远测量长度、修路）
3、利用画平行线的方法画平行四边形、长方形、正方形。

三、平行四边形和梯形
1、平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

（平行四边形的
两组对边互相平行且相等）
2、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段
叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

（高用虚线表示、画垂足。

会找高对应的底）
3、平行四边形易变性，具有不稳定性。

当平行四边形变形后，周长不变。

4、梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

两腰相等的梯形叫做等腰梯
形。

四年级上册数学第四单元知识点人教版第四单元1、三位数乘两位数的笔算方法先用两位数个位上的数依次从低位到高位去乘三位数每一位上的数，乘得的积的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数依次从低位到高位去乘三位数每一位上的数，乘得的积的末尾和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。

2、积的变化规律两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或者除以几，积也乘几或者除以几。

3、单价、数量和总价（1）含义单价：每件商品的价钱。

数量：买了多少。

总价：一共要用的钱数。

（2）数量关系单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价4、速度、时间和路程（1）含义路程：一共行驶了多长的路。

速度：每小时（或者每分钟）行驶的路程，叫做速度。

时间：行驶了几小时（或者几分钟）。

（2）数量关系速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度北师大版第四单元1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

用字母表示为：a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变。

用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c)3、在连加计算中，当某些加数相加可以凑成整十、整百、整千的数时，运用加法运算律可使计算简便。

口诀：连加计算仔细看，考虑加数是关键。

整十、整百与整千，结合起来更简单。

交换定律记心间，交换位置和不变。

结合定律应用广，加数凑整更简便。

4、减法的运算性质一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。

用字母表示：a-b-c=a-(b+c)减法的运算性质一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。

5、乘法的交换律和结合律（1）乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。

用字母表示为：a×b=b×a（2）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。

四年级数学上册第四单元教案15篇四班级数学上册第四单元教案【篇1】教材分析：本节课主要学习小数的数位挨次表的整理和小数的读、写法。

教材例2首先呈现了一幅长颈鹿父子比高矮的情境图，由它们的身高给出两个小数：1.8、5.63，再另外出示一个小数12.378。

由这三个详细的不同位数的小数，说明小数由整数部分、小数点、小数部分构成；然后说明小数各数位上的数的含义。

在此基础上，整理出小数的数位挨次表。

例3结合古钱币的有关数据教学小数的读法。

例4由广播的形式呈现四个小数，说明在实际生活中有时需要将听到的小数记录下来，引出小数的写法。

在教学小数的读法时，老师还要留意强调：整数部分是0的小数，整数部分就读“零”；小数部分有几个0就读出几个0，可以通过创设不同形式的练习让同学理解、巩固。

在写小数时，要完全根据小数的读法，写出每个数字，不能有遗漏。

学情分析：本节课是在同学了解了小数的产生，理解小数的意义，把握小数的计数单位及单位间的进率基础上学习的。

同学在三班级时曾学习了“分数的初步熟悉”和“小数的初步熟悉”，对常见小数的意义、两位小数的读写、两位小数的大小已有初步熟悉，但对整数、分数和小数的关系不是很了解。

本课的内容主要包括小数数位挨次表的整理和小数的读、写法。

小数数位挨次表可以为同学系统理解小数的意义，同时为学习“小数读写”“比较小数大小”“小数点移动引起小数大小变化”供应重要的基础。

课时目标：1、熟悉小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10，理解小数数位挨次表，能正确地读写小数。

2、通过观看、比较，把握新知，培育归纳概括的力量。

重点：理解小数的计数单位，把握小数的读写法。

突破方法：引导同学通过学问的迁移及生活阅历，把握小数的正确读写法。

难点：理解数位挨次表，能娴熟、正确地读写小数。

突破方法：通过小组沟通，利用整数数位挨次表进行迁移把握。

教法：老师通过引导，利用学问的迁移，关心同学把握和理解学问。

四年级上册数学第四单元内容
四年级上册数学第四单元的内容可能因不同的教材版本而有所不同。

一般来说，四年级上册数学第四单元可能会涉及到以下知识点：
1. 大数的认识：这个单元会介绍大数的读法、写法以及大数的比较大小等基本知识。

2. 乘法运算：这个单元会介绍乘法的意义、乘法口诀以及乘法的运算定律等。

3. 除法运算：这个单元会介绍除法的意义、除法的计算方法以及除法的运算定律等。

4. 面积和周长的计算：这个单元会介绍如何计算长方形、正方形的面积和周长，以及如何解决与面积和周长相关的实际问题。

5. 角的认识：这个单元会介绍角的基本概念、角的度量单位以及角的画法等。

以上知识点仅供参考，具体内容可能会因教材版本的不同而有所差异。

建议查阅教材或咨询教师以获取准确的信息。

四年级语文第四单元作文怎么写(优选32篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文四上第四单元语文要素
语文四上第四单元主要包括以下内容，第一部分是课文学习，
主要学习了《小燕子与蝴蝶》、《小燕子学飞》、《小燕子的快乐》、《小燕子的家》等课文。

学生通过朗读、理解课文内容并进
行课文分析，学习语文知识和提高语文素养。

第二部分是词语积累，学习了一些生字词语，比如“蝴蝶”、“燕子”、“快乐”等，通
过词语的学习，丰富了学生的词汇量。

第三部分是课文赏析，通过
学习课文，学生可以感受到其中蕴含的情感、情节，培养学生的审
美情趣和文学修养。

第四部分是语文知识运用，包括了一些语文知
识点的讲解和练习，例如词语搭配、句子成分、句子结构等，帮助
学生掌握语文知识并能够灵活运用。

总的来说，这一单元主要围绕
课文学习展开，通过课文内容的学习和分析，帮助学生提高语文素
养和语文表达能力。

数学四年级上册第四单元知识点一、认识小数1. 小数的认识小数是比分数还要小的数。

小数点右边的数字表示分数的十分之一、百分之一等。

如0.1表示1/10，0.01表示1/100等。

2. 小数的读法小数的读法遵循整数的读法，小数点后面的数字按照相应的位置读出来，小数点读作“点”，小数点后面每一位数字的数字词都要加上“点”。

3. 小数的大小比较当两个小数进行大小比较时，先将小数点对齐，然后从左向右逐位比较大小，直到有一个数字较大为止。

二、小数的加减法1. 小数的加法小数的加法运算与整数的加法运算类似，将小数点对齐后，从右向左逐位相加，若进位则加到前一位数字上。

2. 小数的减法小数的减法运算也是将小数点对齐后，从右向左逐位相减，若不够减则向高位借位。

三、小数与分数的互相转化1. 小数转分数将小数化为分数时，小数点后面的位数是分母，小数点后面的数字是分子。

2. 分数转小数将分数化为小数时，分子÷分母即可得到对应的小数。

四、小数乘法和除法1. 小数的乘法小数的乘法运算与整数的乘法运算类似，先将小数点去掉，然后进行普通的整数乘法运算，最后在结果中加上小数点，并保持与乘数和被乘数小数点位数相加。

2. 小数的除法小数的除法运算也是先将小数点去掉，然后进行普通的整数除法运算，最后在商中加上小数点，并逐步进行余数向下去异或。

通过对这些知识点的学习，学生可以初步掌握小数的基本概念，以及小数的加减法、乘除法运算，从而为进一步学习更复杂的小数运算和应用问题打下坚实的基础。

希望学生在学习过程中能够多加练习，加强对知识点的理解和掌握，提高数学运算的能力和应用能力。

小数的运算是数学学习中的重要内容之一，掌握了小数的加减乘除法运算，可以更好地应用于实际生活中的问题解决中。

除了基本的小数运算，还有一些扩展的内容和应用问题，下面将对这些内容进行详细介绍。

一、小数的乘除法应用在小数的乘法应用中，我们经常会遇到涉及面积、体积、金钱等实际问题。

四年级（上）第四单元优秀作文9篇机灵的鱼同学们，你们家里一定都养过宠物吧。

我也一样，它是生活在水里的，你猜对了，那就是鱼。

一天，我和妈妈从赭山公园钓了六条小金鱼回家，它们个个精神抖擞。

圆鼓鼓的眼睛突出来，活像两颗珍珠般闪呀闪呀它的嘴巴很小，但很可爱，好像在一直喝水。

身体上的鳞片整齐地铺着，衬托着红色的身体。

小尾巴只有一张纸那么薄，但是活动自如，左右摆动，生气勃勃。

这些小可爱们胆子很小，只要轻轻一碰，就会迅速逃开。

这时如果你摇摇鱼缸，来个“大地震”，那结果一定可想而知。

但是它们都很机灵哦，在水里游来游去，到这边玩玩，再到那边看看。

如果发现危险物品，一定会很快地告诉其它伙伴不要靠近！玩耍时，有些鱼儿一起游泳，好像正在悠闲自得地散步；有时绕着圈，好像在观察周围有没有“敌情”；还有时突然来一个“鲤鱼跳龙门”，把你吓得心惊胆颤。

若你离它很近，可能还溅你一脸水呢。

到了吃饭的时间了，它们吃一口“饭”，再喝一口“汤”。

有时吃到不对劲的东西，就会立马吐出来。

你都不知道为什么。

如果它们很长时间没吃饭的话，一定会所有的一拥而上，那场面真叫一个壮观，鱼儿互不相让，好像自己是这里的主宰。

休息的时候，鱼是睁着眼睛的。

这个特点会给我们传递错误的信息哦，就是不知道它们是停下来在休息，还是在睡觉。

看来只有从嘴巴得知信息了，如果在休息时你碰它一下，它会毫不客气地还你一口！同学们，你们说我的小金鱼是不是可爱的机灵鬼呀！小狗点点我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。

点点和别的小狗不一样，就拿它的贪睡说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉。

不管你怎样大声地叫，它都像没听一样，或是左耳进右耳出，一点儿也不理睬你。

有时候，你想和它玩一玩，就算是把它从美梦中拉醒它也不吃你这一套，等你一松手，它就会像一个小皮球似的，懒洋洋地滚到一边做美梦去了。

等你喂饱它的时候，它会跳在你身上，伸出粉红的小舌头舔你的手，这就是它给你的回报。

点点来到我家才刚满月，身披白毛，鼻子翘翘，鼻头乌黑光亮，一双乌黑的眼睛。

四年级上册数学第四单元知识点归纳
四年级上册数学第四单元的知识点主要包括以下内容：
1. 角的认识：学生将学习如何定义角，包括角的顶点和边的概念。

此外，学生还将学习如何比较角的大小，以及不同类型的角（如锐角、直角和钝角）之间的差异。

2. 画角：学生将学习如何使用量角器来画角，包括指定度数的角和直角。

3. 直线的相交与平行：学生将学习直线在平面上的不同关系，包括相交、平行和不交叉。

他们将学习如何判断两条直线是否平行，以及如何通过画平行线来创造新的平行线。

4. 旋转与角：学生将学习如何通过旋转角来创建新的角，以及如何使用旋转来比较角的大小。

5. 解决问题：学生将学习如何使用他们在本单元学到的知识来解决实际问题，例如关于角度和方向的几何问题。

为了确保学生能够完全理解这些概念，建议他们多做练习题，积极参与课堂活动，并努力将这些概念与日常生活联系起来。