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六年级上册第四单元习作《笔尖流出的故事》范文点评笔尖流出的故事本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。
下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境: 开满丁香花的校园人物: 淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军环境: 冬日黄昏时车来人往的街头人物: 充满爱心的少年陆天志愿者徐明环境: 月光下的村庄人物: 铁蛋铁蛋远道而来的表哥写的时候注意：◇故事要围绕主要人物展开。
◇把故事写完整，情节尽可能吸引人。
◇试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
写完后，在班里开一个故事会，说说你最喜欢的故事。
这次习作是虚构一篇故事，要求情节完整、曲折，情节围绕主要人物展开，试着写出故事发生的环境等。
虚构故事需要发挥想象，设计出主人公的经历（情节），想象要大胆且合理；人物形象还要鲜明，为此，可以用上人物描写的方法；另外，环境是人物活动的场所，对烘托人物形象、揭示主题起到一定的作用，所以在故事中可试着描写一下环境。
范文一月光下的村庄“咳咳咳咳……”又是一阵剧烈地咳嗽声，①铁蛋听到了，放下手里的活，连忙跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事儿吧？”然后拿起身旁洗得十分干净的杯子，朝着清澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点①用声音开场，吸引读者的兴趣，具有先声夺人的效果。
题目重现写作指导范文点评一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着铁蛋和爷爷的脸。
“爷爷，你看，”铁蛋用手指着月亮和星星，“您看那多像咱俩呀。
”铁蛋还是一个不懂事的孩子，爸爸妈妈在外地工作，只好让铁蛋的爷爷照顾他，铁蛋长着又圆又大的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑宝石一样挂在脸上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。
②爷爷呢，他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只好把这个病年复一年，日复一日地拖着。
人教版六年级上册第四单元习作优秀作文摘录由漫画所想到的(1)今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。
画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。
他们属于“知法犯法”的人。
在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。
看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。
我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。
可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难，人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！由漫画所想到的(2)这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为.这幅漫画的内容是这样的:一个伐木工人身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头.只听见"轰轰"一声,一棵大树倒下了.这时，一只啄木鸟飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工人的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫......看完这幅漫画,我们会想道:到底这只"贪婪"的虫是在树木里面呢,还是在那无知的伐木工人的脑袋里呢?其实,这只贪婪的虫就在那伐木工人的脑袋里.这个人不懂得保护环境，不懂得保护森林资源，不正是脑袋里有“虫“吗？现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。
关于人教版六年级上册习作四（珍惜资源，保护环境）范文18篇的作文人教版六年级上册习作四（珍惜资源，保护环境）蔡茶英主持词：人类只有一个地球！然而，人们常常将自己周围的环境当做一种免费的商品，任意挥霍而不知珍惜。
本单元习作内容有两项，学生可以自由选择，一是引领学生走进生活，去发现生活中浪费资源和污染环境的现象，再针对这些不良现象写一份建议书并向有关部门反映。
二是根据文中提供的漫画（或自己选择的有关生态环境的漫画）编故事，或者在看懂漫画的基础上写出自己的理解和感受。
◇学生习作一段有虫的“木头”周子希蔚蓝的天空中，飘着几片云朵，几只鸟儿正在空中飞翔，阳光照着那片森林，林中树影婆娑。
“咔咔咔呜呜！咔——呜——”一阵嘈杂的货车声传来，吓走了林中的鸟儿。
车停下来，从里面跳出一个小个子男人，豆子般的小眼晴，眯缝着看着森林，嘴里叼着半截烟头，走近树木，用沙哑的声音说道：“这可是上等的红豆杉呐！”语毕，便挥斧向红豆杉砍去。
“咔！咔！咔！”声音惊天动地。
这时，树上飞起一只啄木鸟，皱起眉头，落在伐木人头上，“咚咚咚！”它愤怒地啄着伐树人的头，还喃喃自语道：“这段‘木头’里一定有虫！”眼见得红豆杉一棵一棵倒下，啄木鸟一直啄着伐木人的头，重复着那句愤怒的话。
是的，这伐木人犯了极大的错误，砍伐树木，其实就等于破坏森林资源。
我国的森林覆盖面积很小，仅占全世界森林总面积的 2.8%，而且地区分布也不均匀。
森林是一种重要的资源，与人类关系极为密切。
但是，我国的森林资源依旧在不断减少。
画中这个伐木人的脑中正被两个贪婪的欲望所占领——自私和金钱，这两条“贪婪之虫”在教唆他砍伐树木。
难怪啄木鸟会说他只是段木头，且是一段“有虫”的废木头！生活中木头做的东西随处可见，包括伐木人手中的香烟纸。
他砍树时，难道没有想过森林消失的后果吗？人类啊人类，你们无情地索取最终受伤的还是你们自己。
你们被利益熏心，这利益如同一条毒蛇，总有给你致命一击的一天。
保护环境，珍惜资源的建议书全体少先队员们： 你们好！我国自改革开放以来，生活越来越富裕了。
然而，我们的环境却遭到了无尽的破坏。
沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……这所有的事情都在提醒我们人类。
地球虽然无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。
在各种灾难面前，我们不得不承认，在大自然面前，人类极其渺小，当我们在追究原因时，往往忘记了这正是人类自己破坏环境所造成的恶果。
所有的灾难都在向人类提示：人类在破坏地球的同进，也在毁灭自己。
人类只有一个地球，我们也无法移居到别的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未来，所以，善待自然资源就是善待自己。
因此，我提出一些建议： 1、不乱砍滥伐。
即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。
2、不丢一粒米。
白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。
3、不在树上乱刻。
你看，你在树上乱刻，小树就会流眼泪，小树苗哭了。
4、多种树。
春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。
5、不乱扔垃圾。
乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。
6、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢！自行车又省钱，又不污染空气，而且长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。
7、节约用水。
如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。
8、节约用电。
如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。
9、节约用木质东西。
大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。
10、保护花草。
花草可以净化空气，美化环境。
保护环境是人人有责的，让我们一起来保护地球吧！为了我们的未来，一定要保护好地球。
觉悟吧！人类！愚昧的人类啊，你们快觉悟吧！如今经济十分发达的地球，环境却惨不忍睹，这些都是人为造成：大肆砍伐树木，释放有毒气体,排放有害污水······你们难道没有一点感悟?“对人类威胁较大的气体，每年的排放量达六亿多吨······估计到下一个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方千米的土地沙漠化，威胁着六十多个国家。
”看着这一组组触目惊心的数字，人类，你们有何感想？正如这幅漫画上所画：你们贪婪的砍伐树木，使大地上的绿色植被逐渐减少。
你们难道不知道你们破坏了多少动物的家园？让可怜的动物们无家可归，被活活饿死、冻死……没有了树木森林，各种自然灾难会卷席整个地球。
没有了森林，地就会被沙漠化，人类没有了立足之地，资源紧缺。
而人类还在滥用资源，破坏环境……人类啊！你们想一想，你们破坏的正是自己赖以生存的家园啊！你们破坏环境的恶果，终究自己会吃到破坏环境的后果！觉悟吧！人类！外婆家的“贝多芬”酷暑难耐，我们一家人去乡下外婆家避暑。
刚到外婆家，我就看到了这只可爱的小花狗：它有黑白相间的皮毛，一条雪白的尾巴上还有几个黑点点，身上还有大大小小“无数”黑圈圈，一双眼睛炯炯有神，警惕地看着周围，尾巴在空中绕着圈，血红的舌头一收一缩，极讨人喜爱！我忍不住想要去摸摸它的头，没想到，它突然跳起来，“汪！汪！汪！”地叫起来，把我吓了一大跳！它一直叫着，叫的还挺有节奏。
过了好一会儿，它才停下，于是，我便给它起了个外号，名曰“贝多芬”“贝多芬”有事没事都要亮亮它的金嗓子。
有一次，我正津津有味地看着一本书，完全沉浸在书的世界中。
忽然，我的耳朵遭到“狂轰滥炸”，院子里传来强烈的狗吠。
我气冲冲地跑到院子里，只看到“贝多芬”对着一只玩具狗吼叫。
我一脚踹开那只玩具狗，又回屋里看书。
没过多久，“贝多芬”美妙无比的歌声又回到我的耳中，我大叫一声“你这只赖狗，还让不让人活了！”原来，只见“贝多芬”仰着头，向天上的一朵白云“吊嗓子”。
部编人教版六年级语文语文第四单元《习作：笔尖流出的故事》范文一个闷热的中午，男孩XXX回家时发现已经搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。
他猜测有新人搬来了。
第二天清早，他下楼去上学时，发现对面的门口有一位阿姨正在开门。
她身材不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，散发着汗臭味。
XXX嘀咕着：“新来的邻居是个清洁工。
”他觉得这个阿姨身上的味道很难闻，希望以后不要再遇见她了。
放学回家后，XXX发现有个小女孩在楼下玩石子。
小女孩的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮。
小女孩看见XXX，亲昵地叫了一声“哥哥”。
然而，XXX没有理会她。
这时，那位清洁工阿姨喊了一声：“XXX，回家吃饭。
”XXX意识到那个玩石子的小女孩应该是阿姨的孩子。
这个故事告诉我们，不要轻易地对人做出评价。
虽然阿姨的外表和气味不太好，但她是一个热心的母亲和清洁工。
我们应该学会尊重和理解每一个人。
XXX原本并不想与新邻居交往，但有一件事情改变了他的看法。
一天中午，天气闷热，知了在树上不停地叫着，让人感觉像被火烤一样难受。
不巧的是，XXX那天感冒了，浑身不适。
放学回家时，他发现自己没有带钥匙，父母也要很晚才能回来。
他越来越难受，头昏沉沉的，突然“哇”的一声，他吐了一地。
这时，清洁工阿姨回来了，看见XXX的情况，她迅速走过来，轻轻拍着他的背，安慰他：“没关系，吐完会好受一些。
”然后，她从口袋里拿出一块雪白的手帕，替XXX擦干净嘴边的脏物，还扶着他去她家休息。
阿姨的家很整洁，她让XXX躺在沙发上，给他盖上被子，迅速打来一盆热水，用毛巾给他抹去脸上的汗水，然后在他的太阳穴上擦上风油精，轻轻按摩。
XXX感觉像躺在妈妈的怀抱里一样，很快就迷糊地睡着了。
在梦中，他看到清洁工阿姨，她真美啊，他甜甜地笑了。
六年级上册第四单元习作“笔尖流出的故事”优秀作文：冬日街头（精选两篇）【原题回放】1.故事创编素材环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天，志愿者徐明2.写作要求故事要围绕主要人物展开把故事写完整，情节尽可能吸引人试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动【优秀范文】1.温暖的冬日街头冬日黄昏的街头，车来人往，喧嚣而忙碌。
夕阳的余晖仿佛给整个城市披上了一层金色的纱幔，给这寒冷的季节，染上了一丝温暖。
少年陆天缩着脖子，双手插在口袋里，正走在放学的路上。
突然，一阵急刹车声显得十分刺耳，街头路人纷纷驻足察看。
陆天也朝发出声音的方向望去，只见一辆轿车前，躺着一只小狗，正痛苦地哀鸣着。
司机从车上下来，看了看小狗，用腿将受伤的小狗扒拉到一旁，口中骂骂咧咧地就准备上车离开。
陆天心中一紧，连忙跑过去，拦住了司机：“你不能就这么走了，你撞伤了小狗。
”陆天因为激动，声音很大，更多人朝这边看来。
司机却很不耐烦地说：“一只狗而已，有什么大不了的。
”陆天据理力争：“狗也是生命，你不能这么不负责任。
”两人争执起来，引来了不少路人的围观。
就在这时，带着红色袖套的志愿者徐明走了过来。
了解情况后，他对司机说：“先生，你撞伤了小狗确实应该负责。
这不仅是道德问题，也是法律责任。
”司机一听，脸色立马难看起来，那表情似乎有一丝尴尬，还有一丝惭愧，但他还是嘴硬地争辩道：“我又不是故意的。
”徐明耐心地说：“不管是不是故意的，现在小狗受伤了，你应该带它去动物医院。
”在徐明的劝说下，司机终于同意带小狗去宠物医院。
陆天和徐明一起陪着小狗去了医院。
在医院里，陆天看着小狗可怜的样子，心中充满了怜悯。
他暗暗下定决心，以后一定要更加爱护动物。
经过治疗，小狗的伤势很快稳定了下来。
因为联系不上狗的主人，只能暂时把小狗送去“动物流浪之家”。
徐明说，志愿者会帮小狗在网上发布寻找主人的启事，万一找不到，他们也可以给小狗找一个有爱心的新主人。
徐天放心地将小狗托付给志愿者徐明，心情愉悦地踏了回家的路。
第四单元笔尖流出的故事范文展示这时，一阵嘈杂声打破了陆天的思考。
下班晚高峰到了，行人渐渐多了起来，路上水泄不通。
陆天站在人群中，他似乎感到这个世界已越来越陌生，甚至他已不清楚自己为什么要选择逃避。
夕阳渐渐西下，天就要黑了，再不走就来不及了。
可没走多远，他却疯了似的往回跑，风在耳边呼啸而过。
⑤陆天又一次见到了朵朵，他再也顾不上了，抱起脏兮兮的朵朵，哭了。
远处，陆天的妈妈赶来了，陆天笑了，可这次，他笑得是那么开心。
妈妈见到他，说：“回家吃晚饭吧，儿子。
”许久，又补充了一句，“把这只狗也带回家吧。
”这时，陆天才明白，不要轻易对生活失去希望。
在夕阳的辉映下，母子俩的身影越拉越长，最后逐渐模糊。
天空中一轮明月渐渐浮现。
⑥⑤暗示主人公改变了决定。
⑥再现优美意境，前后呼应。
这是一个感人的故事，小作者通过合理的想象，为我们描绘出主人公陆天从失败的阴影中走出来的心路历程。
心理活动是本篇习作的亮点，在细腻而传神的描写中，人物的性格特点得到了很好地展现。
村里的邻居一见到他，都竖起大拇指。
天有不测风云。
有一天，铁蛋的爷爷在背着一袋土豆赶路时，不小心摔了一跤。
这一跤可是摔得不轻哟！爷爷本来就年老体弱，摔倒时腰椎受损，在医院治疗一个月后，才回到家里休养。
②这天晚上，铁蛋来到爷爷的床头，说：“爷爷，您安心养病吧！我在家里照顾您，这学我不上了。
”“胡说！怎么能不上学呢！”爷爷明显有些激动，也有些生气。
铁蛋明白，家里一贫如洗，没有了爷爷平时的劳作，学费都交不起。
“爷爷，要是没有了您，我上学也不安心哪！”说着，③铁蛋的泪水不由得流了下来……就在爷孙俩一筹莫展的时候，屋外传来了敲门声。
铁蛋抹干眼泪，打开门一看，原来是表哥阿明。
“阿明哥……”铁蛋一头扑进了表哥的怀里。
“铁蛋！”表哥一把抱住了铁蛋。
铁蛋的这位表哥在外省省城教书，听说自己的外公摔伤了，特地远道而来看望外公。
④铁蛋拉着表哥的手，来到了爷爷的房间。
阿明看到外公的样子，也流下了眼泪。
人教版六年级上册四单元作文四单元作文题目，我的周末计划。
我的周末计划。
周末即将到来，我已经计划好了我的周末活动。
我打算在周六早上去参加学校组织的义工活动。
我们将去附近的养老院，给老人们做一些义工活动，比如给他们唱歌、讲故事、陪他们聊天等等。
我觉得这样做不仅可以帮助老人们，也可以让我学会关爱他人，懂得尊重和理解老人。
下午，我打算和爸爸妈妈一起去郊外的公园野餐。
我们会带上一些美味的食物和饮料，还有一些户外游戏，比如风筝、羽毛球等。
在郊外的公园里，我们可以呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的风景，还可以和家人一起玩得开心。
这是我最期待的一天。
周日，我计划和同学们一起去参观动物园。
我喜欢动物园，因为那里有各种各样的动物，有大象、狮子、长颈鹿、猴子等等。
我可以近距离观察这些动物，了解它们的生活习性，还可以学到很多有趣的知识。
我相信这一定会是一个充满乐趣和知识的一天。
总的来说，我周末的计划是充实而有意义的。
我会在周六参加义工活动，让自己学会关爱他人；周日我会和家人一起去郊外野餐，享受天伦之乐；最后，我会和同学们一起去动物园，增长知识，度过愉快的周末时光。
希望我的周末计划能够顺利实现，让我度过一个难忘的周末。
第四单元习作范文例文一建议书亲爱的同学们：如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失……同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。
2．现在有许多卖田鸡的。
田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。
3．目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4．如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。
5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。
××小学××班×××××××年××月×日找优点谈体会：同学们都十分喜爱小动物，把它们当成了自己的小伙伴、好朋友。
现如今有许多珍贵的动物已经濒临灭绝，也就是说同学们将失去一些好朋友，在此之际，小作者向全体同学们建议：“一齐来保护野生动物吧！”对此小作者提出了几条十分可行的建议。
使人人时时刻刻紧记保护动物是人类的责任。
此建议书语言通畅，简洁明了，格式正确。
建议书少先队大队委员会：近来，学校附近交通混乱，对老师和同学的安全造成威胁。
我觉得这与有些同学缺乏交通安全意识、不遵守交通法规有关。
为此，我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。
具体方法如下：一、先由班主任带领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，然后再由年级选出最佳的几名代表，最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛，选出全校的优胜者两名。
二、办板报。
每班以遵守交通安全为主题，出一期板报。
三、请交警叔叔为我们做报告，给同学们讲一些交通方面的知识。
我希望我的建议能得到全体少先队员的响应，并被大队委员会采纳。
我相信通过这项活动，我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范。
让我们的学校周围不再发生交通事故，愿安全永远伴随我们身边。
××中队××××××年××月×日找优点谈体会：本文中小作者提的建议甚好，面对当前城市中日益增多的车辆，交通安全问题这一点就应引起人们的重视。
此文的小作者抓住注意安全，宣传遵守法规这方面，及时向学校大队提出了十分妥当、可行的建议。
此建议书格式正确，语言简洁、清楚。
相信在小作者的这些建议实施之后，安全会有所好转。
建议书六二班全体同学们：当今我们生活的时代是一个知识爆炸的时代，而书籍正是我们获取知识的源泉。
为使我们这些跨世纪的一代真正肩负起时代的重任。
为了让我们遨游在知识的海洋里，我们六二班班委会向全体同学提出在我班建立一个图书角的建议，建议的具体内容如下：一、每人至少献出一本书。
二、书籍由图书小组专人管理。
三、定期借阅，定期归还。
四、爱护书籍，若损坏要赔偿。
五、定期召开读好一本书的座谈会。
同学们，我们毕业班的生活是紧张的，但课外阅读不会影响我们的学习，还能丰富我们的课外知识，充实我们的生活，开阔我们的眼界，希望大家积极参与。
××班委员会××××年××月×日找优点谈体会：六二班班委会的同学们认识到在当今这个知识爆炸的时代，只有更多地去阅读书籍，从中获取新知识，才能不断丰富自己的头脑，才能担起时代的重任。
因此他们提出了在班中设立“图书角”这一很好的建议。
建议的具体内容条理清楚，语言简明。
建议书的格式正确。
建议书亲爱的少先队员朋友们：今年的3月12日是我国的第29个植树节，我们应该借这春天的大好时机，来绿化我们的校园，使我们的校园多出现一块绿茵，使我们的校园更加生机盎然。
我们已经是六年级的学生了，在这短短的三个月中，除了优异的学习成绩之外，还能给学校留下点什么呢？那就是美好的校园环境。
所以我们建议六年级的全体少先队员们，借此植树节之际，开展以下几项绿化校园的活动：一、绿化植树活动。
每班在老师的带领下，购买树苗，分组栽种，经心栽培。
在条件允许的情况下，可以在我们学校的小花园中栽种鲜花，使花园春有牡丹、兰花；夏有月季、海棠；秋有菊花、串红；冬有梅花。
春夏秋冬，四季长青。
二、护树行动计划。
我们要在植树的同时，坚持保护树苗。
春天，是树苗容易有病虫害的季节，要给小树穿“白衣”，另外，为了防止同学们在游戏时践踏花木，要建立护树牌，时刻提醒同学们爱护树木。
使校园有一个良好的环境，同学们在这样的环境中游戏，学习，也陶冶了我们的情操。
十年树木，百年树人。
我们相信，经过我们的努力，我们的校园一定会成为花园式学校。
风雨送春归，飞雪迎春到。
同学们，在这春光明媚的大好季节里，应为校园播下一片绿色，留下一片绿茵。
××中队××××年××月×日找优点谈体会：在第二十九个植树节即将到来之际，六七中队的队员们向全体少先队员提出植树绿化，为校园播下一片绿色的建议。
想让即将毕业的同学们给光明小学留下点什么。
全文语言生动，内容具体，格式正确，几项建议条理清楚，做法也十分明确。
保护环境，珍惜资源，人人有责前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。
它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。
那将会多可怕呀！如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。
我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。
是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。
其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！找优点谈体会：这篇习作，先谈图画的内容，简单介绍图意之后，画龙点睛地写出了自己的启示：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
然后就展开联想，来具体谈自己的感受。
围绕“保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来”这一中心话题，展开描述。
写的入情入理，情真意切。
结尾发出号召，总结全文，很有感染力。
啄木鸟见闻我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天给生了虫的树木看病。
这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。
今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你！然而他似乎根本听不到。
老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴造房子。
我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！！找优点谈体会：这篇习作最大的优点是构思的奇巧，使文章新颖有趣。
小作者把自己想象成一只鸟儿，一只啄木鸟。
然后以鸟儿的眼光看世界，谈感受，可谓是另辟蹊径。
由一幅图画所想到的今天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。
它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
唉！人类为了搞好建设，不断地破坏环境。
现在我们很难看不到绿色的树木，美丽的鲜花，听不到鸟儿快乐的歌声……一幢幢高楼大厦拔地而起，人类满以为建设搞好了就行，还在自鸣得意。
没有可爱的动物陪伴，没有绿树报春，地球还会是美丽的？我的家乡也建起了一写房子，周围是光秃秃的山，这样才是美丽？这时的我既高兴有伤心，高兴家乡终于能过上好日子了，但环保不是更重要吗？又是砍树，砍树，为什么要没完没了啊？绿树它不求回报，只是默默地想人类作出贡献。
是它第一个向人类报春，夏天，人类在它脚下乘凉，秋天，虽然黄叶纷纷飘落，但叶子埋在土地下化为肥料，树木不都是为人类作出贡献吗？树还能调节空气的干湿，制造二氧化碳，抵制狂风暴雨和洪水，造福人类。
是它给大地增添了无限的生机，才会使地球变得更美丽！人类你们知道吗？树木一见到砍树的工具都害怕了，每当一棵树被砍下来时，都有一阵惨叫声，是树木在哭泣，他门悲痛欲绝啊！本来地球上的资源可以不断再生的，是谁让它们不但不能不再生，还带来了一系列的灾难呢？是谁给人类带来严重的威胁呢？是人类自己，是你门自己害了自己啊！但愿这不是未来！人类你们不要乱砍滥伐了，你们醒醒吧！让我们的地球妈妈变得和以前一样美丽！找优点谈体会：这篇作文的小作者用第一人称的口气，细节描述看图之后的感受和联想，写情真意切，十分具体。
特别是介绍绿树的作用一节，写十分详细。
结尾直接抒情，发出号召，突出了保护环境资源的主题。
