北京昌平临川育人学校、江西临川育人学校2016-2017学年高一上学期第一次月考生物试题

北京临川学校2016—2017学年度上学期12月考高一语文卷本试卷共17题，全卷满分150分，考试用时150分钟。

第一卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1--3题。

（9分）魅力之谜最近的一项研究指出，那些具有超凡魅力的人拥有异常的能力，能够用自己的情绪去影响他人。

这项研究是由德国心理学家理冯•威斯曼教授领导的，他是第一个考察情绪感染力和公共领域内的魅力问题的科学家。

“魅力是一个难以确切定义的事情，对于某个人是否拥有魅力，我们大家都会有感觉，但是却很难解释出他为什么有魅力。

”他说，“研究成果表明，情绪感染起了很大的作用。

”一项针对200多名参加以发现科学新人为目的的“名望实验室”比赛参赛者的研究证明，那些被认为具有非凡魅力的人，在测评情绪感染力的问卷中都得到了很高的分数，这表明这些人具备用自己的情绪感染其他人的能力。

为了搞清楚究竟是什么使得某个人变得很有魅力，研究者要求所有参加“名望实验室”比赛的选手填写一张有13个问题的情感交流测试表，该表用来确定一个人能在多大程度上用自己的情绪感染其他人。

该表包含了这样一些问题：当你与别人交谈时，你能否打动他们？你喜欢成为被人注意的中心吗？当你听到优美的舞蹈音乐时，你仍然能不为所动吗？在魅力等级和问题表得分之间显示出了清楚的关系。

这表明，那些具有很强魅力的人能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递给周围的人。

有趣的是，那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人，也就是那些在比赛中表现优秀的人。

因此，魅力显然是科学沟通方面的一个主要因素。

那么，某些人是如何成功地做到用自己的情绪来感染别人的呢？研究者认为，有魅力的人擅长使别人能够拥有和他们一样的感觉，他们能够建立一种情绪气氛，并且多半让人印象深刻，而测试表能帮助人们了解他们是如何做到这一点的。

如果你想让自己变得更有魅力，那么不妨尝试一下这些方法：使用开放式的身体姿势——不要让胳膊或腿相互交叉，让你的手远离你的脸，当你说话时，让你的手分开，并且将手掌向上或向前；让人们知道他们很重要，以一种诚恳微笑的思考表情，表现出你喜欢他们身上的某种东西；当你与人谈话时，要不时地点头，拍两下那个人的上臂；不断地改变你说话的语调和语速；要始终保持昂扬乐观的情绪；当你需要制造紧张气氛或强调某个问题时，应该缓慢地放低你的声音。

第一章 1 质点、参考系和坐标系一、选择题(1～5题为单选题，6题为多选题)1．下列关于质点的说法中，正确的是( )A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2.(浙江省金兰教育组织2016～2017学年高一上学期期中联考)如图为正在航拍的旋翼无人机，下列过程能将无人机看成质点的是( ) A．调节无人机旋翼转速B．调节摄像机镜头方向C．研究无人机空中停留时间D．研究风力、风向对无人机的影响3．(北京市昌平区临川育人学校2016～2017学年高一上学期期中)下列对物体运动的描述中，有关参考系的说法正确的是( )A．“一江春水向东流”以水面上的船为参考系B．“地球绕太阳的公转”以地球为参考系C．“钟表的时针在转动”以表盘为参考系D．“火车行驶出站台”以该列车上的乘客为参考系4.(浙江省温州十校联合体2016～2017学年高一上学期期末)南朝梁代僧人傅大士，是中国维摩禅祖师，他有一首很著名的偈诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流。

”其中“桥流水不流”中的“桥流”所选取的参考系是( )A．水 B．桥 C．人 D．河岸5.如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是( )A．A船肯定是向左运动的B．A船肯定是静止的C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的6．(山东潍坊二中2016～2017学年高一上学期质检)(多选)下列四个图中，各运动物体不能看作质点的是()A．研究投出的篮球运动路径 B．观众欣赏体操表演C．研究地球绕太阳公转 D．研究子弹头穿过苹果的时间二、非选择题7．公路上向左匀速行驶的小车如图甲所示。

经过一棵果树附近时，恰有一颗果子从树上自由落下。

地面上的观察者看到果子的运动轨迹是图乙中的______，车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是图乙中的______。

北京临川学校高一年级期中考语文试题本试卷满分150分考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共9分每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

科学与人文似乎是两种非常不同的文化，但实际上它们却有着十分相似的结构。

一般说来，无论是科学还是人文，大致都可以分为两个层面：一个是形而下的，另一个是形而上的。

如果说，前者属于倾向于外部世界的实证的和功利的层面的话，那么，后者则属于倾向于内心世界的思想的和精神的层面。

当然，这两个层面的划分只是相对的，二者是相互联系、相互渗透和相互贯通的。

也正是如此，才使得人和文化保持积极的进取精神和旺盛的生命力，才能让我们领悟到人和文化的活生生的生命以及二者之间的深刻关联。

要全面而深刻地理解科学与人文这两种文化，须从根本上超越当代流行的各种狭隘的科学观和文化观，特别是实证主义和功利主义的科学观，现代西方人本主义和现代新儒家的文化观，还有正在兴起的后现代主义的文化观。

的确，科学活动具有很强的实证性和功利性，至少其最终成果需要有很强的实证依据，并且最好具有很强的应用价值，于是需要大量的实验、论证、数学推导和演算等等，这在很大程度上属于形而下的技术层面的东西，是人们容易看到的。

但是，科学绝对不是可以简单地依靠实证和功利这两个“齿轮”运作的机器，而是由无数具有极高品位和素养的人（科学家）所参与的极富创造性的活动。

这些人带着什么样的理想、信念和观念，怀着什么样的探索动机，经历了什么样的心路历程和心灵体验，最终碰到并抓住了什么样的历史机遇，在很大程度上是属于形而上的精神层面的东西，它与人们通常所说的世界观、人生观和价值观密切相关，是人们不易觉察的。

另一方面，人文作为一种文化，也同样有形而上和形而下两个层面。

我们不妨以艺术为例。

尼采说，艺术是“生命的最高使命和生命本来的形而上活动”。

海德格尔说，一切艺术“在本质上都是诗”，而“诗是真正地让我们安居的东西”。

这显然都是从形而上层面来理解艺术。

北京临川学校、江西临川育人学校2016-2017学年上学期第一次月考高一语文试卷注：本试卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后题。

自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。

秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。

但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。

魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。

总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。

汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。

形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。

这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。

皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。

皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。

北京市北京昌平临川育人学校【最新】高一上学期第一次月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．生态学家对某滩涂丹顶鹤的数量变化和繁殖情况进行研究，他们的研究属于生命系统的结构层次中（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统2．原核细胞与真核细胞最主要的区别在于（）A．有无细胞器B．有无细胞壁C．有无核膜D．有无DNA3．如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。

下列相关叙述中正确的是A．①中甲是高倍镜，乙是低倍镜B．甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近C．乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加D．要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向右移动4．如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量或主要元素占细胞干重的含量。

①②③④依次为( )A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N5．与DNA相比，RNA分子特有的碱基是A．腺嘌呤B．鸟嘌呤C．胸腺嘧啶D．尿嘧啶6．下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是A．载体蛋白B．性激素C．胰岛素D．酶7．下列属于微量元素的一组是（）A．Cl、Fe、S、N、Cu B．B、Cl、Zn、Mn、MoC．C、H、N、P、Mn D．N、P、K、B、Fe、I8．下列关于脂质的叙述，正确的是（）A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分之一B．维生素D和性激素不属于脂质类物质C．脂肪是细胞膜的组成成分之一D．肥胖是一种现代病，故膳食中脂肪摄入越少越好9．下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是（）A．蛋白酶也是蛋白质，胰蛋白酶可以水解所有的蛋白质B．蛋白质合成场所是核糖体，核糖体具有单层膜C．人体内的酶都是蛋白质，激素也都是蛋白质D．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同10．已知某氨基酸的R基为—C2H4ON，则其分子式为A．C4H8O3N2B．C4H7O3N2C．C4H8O3N D．C4H8O2N2 11．关于DNA的分布，正确的是（）A．人的所有活细胞中都含DNA分子B．人体肝细胞的细胞质中也有DNA分子C．含DNA的原核细胞不会同时含RNAD．人体肌肉细胞中的DNA都分布在细胞核中12．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应错误．．的是（）A．双缩脲试剂—蛋白质—紫色B．苏丹Ⅳ染液—脂肪—红色C．斐林试剂—麦芽糖—砖红色D．碘液—淀粉—紫色13．生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、细胞主要的主要能源物质，依次为( )A．糖类、核酸、脂质B．蛋白质、磷脂、糖类C．蛋白质、核酸、糖类D．蛋白质、核酸、脂质14．红眼病是一种急性传染性眼炎。

2016-2017学年北京市昌平区临川育人学校高一（上）期末数学试卷一、选择题：（每题5分，共12题，共60分）.1．已知集合A={1，2}，B={2，4}，则A∪B=（）A．{2}B．{1，2，2，4}C．∅D．{1，2，4}2．设集合A={1，3，5，7}，B={x|2≤x≤5}，则A∩B=（）A．{1，3}B．{3，5}C．{5，7}D．{1，7}3．已知函数f（x）=x3﹣2x，则f（3）=（）A．1 B．19 C．21 D．354．函数的定义域为（）A．（5，+∞）B．[﹣1，5）∪（5，+∞） C．[﹣1，5）D．[﹣1，+∞）5．函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间（）A．（﹣2，﹣1）B．（﹣1，0）C．（0，1） D．（1，2）6．cos300°=（）A．B．﹣ C．D．7．已知sinα=，并且α是第二象限的角，那么tanα的值等于（）A．﹣ B．﹣ C．D．8．cos45°cos15°﹣sin45°sin15°=（）A．B．C．D．9．已知tanα=2，tanβ=3，则tan（α+β）=（）A．1 B．﹣1 C．D．10．为了得到函数y=cos（x+）的图象，只需把余弦曲线y=cosx上的所有的点（）A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度11．函数f（x）=的最小正周期为（）A．B．πC．2πD．4π12．如图一半径为3米的水轮，水轮的圆心O距离水面2米，已知水轮每分钟旋转4圈，水轮上的点P到水面的距离y（米）与时间x（秒）满足函数关系y=Asin （ωx+φ）+2则有（）A．ω=，A=3 B．ω=，A=5 C．ω=，A=5 D．ω=，A=3二、填空题（每题5分，共4题，满分20分，将答案填在答题纸上）13．函数的定义域是．14．=．15．已知tanθ=2，则=．16．已知，且，则sinxcosx=．三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17．已知全集U=R，集M={x|x﹣3≥0}，N={x|﹣1≤x＜4}．（1）求集合M∩N，M∪N；（2）求集合∁U N，（∁U N）∩M．18．已知函数f（x）=x2﹣2x，设．（1）求函数g（x）的表达式，并求函数g（x）的定义域；（2）判断函数g（x）的奇偶性，并证明．19．已知，求（1）；（2）．20．已知角α的终边与单位圆交于点P（，）．（1）求sinα、cosα、tanα的值；（2）求的值．21．已知函数．（1）求f（x）的单调递增区间；（2）求函数f（x）在区间上的最小值和最大值．22．已知函数（0＜φ＜π，ω＞0）为偶函数，且函数y=f（x）图象的两相邻对称轴间的距离为．（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）将函数y=f（x）的图象向右平移个单位后，再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍，纵坐标不变，得到函数y=g（x）的图象，求g（x）的单调递减区间．2016-2017学年北京市昌平区临川育人学校高一（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题5分，共12题，共60分）.1．已知集合A={1，2}，B={2，4}，则A∪B=（）A．{2}B．{1，2，2，4}C．∅D．{1，2，4}【考点】并集及其运算．【分析】利用并集性质求解．【解答】解：∵集合A={1，2}，B={2，4}，∴A∪B={1，2，4}．故选：D．2．设集合A={1，3，5，7}，B={x|2≤x≤5}，则A∩B=（）A．{1，3}B．{3，5}C．{5，7}D．{1，7}【考点】交集及其运算．【分析】直接利用交集的运算法则化简求解即可．【解答】解：集合A={1，3，5，7}，B={x|2≤x≤5}，则A∩B={3，5}．故选：B．3．已知函数f（x）=x3﹣2x，则f（3）=（）A．1 B．19 C．21 D．35【考点】函数的值．【分析】直接把函数f（x）=x3﹣2x中的x用3代替，能求出f（3）的值．【解答】解：∵函数f（x）=x3﹣2x，∴f（3）=33﹣23=19．故选：B．4．函数的定义域为（）A．（5，+∞）B．[﹣1，5）∪（5，+∞） C．[﹣1，5）D．[﹣1，+∞）【考点】函数的定义域及其求法．【分析】根据二次根式的性质求出函数的定义域即可．【解答】解：由题意得：x+1≥0，解得：x≥﹣1，故函数的定义域是[﹣1，+∞），故选：D．5．函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间（）A．（﹣2，﹣1）B．（﹣1，0）C．（0，1） D．（1，2）【考点】函数零点的判定定理．【分析】判断函数的单调性，利用f（﹣1）与f（0）函数值的大小，通过零点判定定理判断即可．【解答】解：函数f（x）=2x+3x是增函数，f（﹣1）=＜0，f（0）=1+0=1＞0，可得f（﹣1）f（0）＜0．由零点判定定理可知：函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间（﹣1，0）．故选：B．6．cos300°=（）A．B．﹣ C．D．【考点】运用诱导公式化简求值．【分析】利用三角函数的诱导公式，将300°角的三角函数化成锐角三角函数求值．【解答】解：∵．故选C．7．已知sinα=，并且α是第二象限的角，那么tanα的值等于（）A．﹣ B．﹣ C．D．【考点】同角三角函数基本关系的运用．【分析】由角的正弦值和角所在的象限，求出角的余弦值，然后，正弦值除以余弦值得正切值．【解答】解：∵sinα=且α是第二象限的角，∴，∴，故选A8．cos45°cos15°﹣sin45°sin15°=（）A．B．C．D．【考点】两角和与差的余弦函数．【分析】观察所求的式子，发现满足两角和与差的余弦函数公式，故利用此公式化简，再利用特殊角的三角函数值即可求出值．【解答】解：cos45°cos15°﹣sin45°sin15°=cos（45°+15°）=cos60°=．故选A9．已知tanα=2，tanβ=3，则tan（α+β）=（）A．1 B．﹣1 C．D．【考点】两角和与差的正切函数．【分析】由已知利用两角和的正切函数公式即可计算得解．【解答】解：∵tanα=2，tanβ=3，∴tan（α+β）===﹣1．故选：B．10．为了得到函数y=cos（x+）的图象，只需把余弦曲线y=cosx上的所有的点（）A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度【考点】函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．【分析】根据函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，可得结论．【解答】解：把余弦曲线y=cosx上的所有的点向左平移个单位长度，可得函数y=cos（x+）的图象，故选：A．11．函数f（x）=的最小正周期为（）A．B．πC．2πD．4π【考点】三角函数的周期性及其求法．【分析】直接利用正弦函数的周期公式T=，求出它的最小正周期即可．【解答】解：函数f（x）=由T==||=4π，故D正确．故选D．12．如图一半径为3米的水轮，水轮的圆心O距离水面2米，已知水轮每分钟旋转4圈，水轮上的点P到水面的距离y（米）与时间x（秒）满足函数关系y=Asin （ωx+φ）+2则有（）A．ω=，A=3 B．ω=，A=5 C．ω=，A=5 D．ω=，A=3【考点】正弦函数的图象．【分析】先根据h的最大和最小值求得A和k，利用周期求得ω．【解答】解：∵水轮的半径为3，水轮圆心O距离水面2m，A=3，k=2，又水轮每分钟旋转4圈，故转一圈需要15秒，∴T=15=，∴ω=．故选：A．二、填空题（每题5分，共4题，满分20分，将答案填在答题纸上）13．函数的定义域是[4．+∞）．【考点】函数的定义域及其求法；对数函数的定义域．【分析】根据对数及根式有意义的条件可得x＞0，log2x≥2，解不等式可得．【解答】解：由已知可得，解不等式可得{x|x≥4}故答案为：[4，+∞）14．=4．【考点】根式与分数指数幂的互化及其化简运算．【分析】=+1+=4．【解答】解：=+1+=+1+=4，故答案为：4．15．已知tanθ=2，则=3．【考点】同角三角函数基本关系的运用．【分析】把分子分母都除以cosθ，利用同角三角函数间的基本关系即可得到关于tanθ的关系式，把tanθ的值代入即可求出值．【解答】解：∵tanθ=2，∴===3．故答案为：3．16．已知，且，则sinxcosx=．【考点】同角三角函数基本关系的运用．【分析】利用已知条件，结合同角三角函数的平方关系式，即可得解．【解答】解：∵，且，∴两边平方可得：1﹣2sinxcosx=，∴解得：sinxcosx=（1﹣）=．故答案为：．三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17．已知全集U=R，集M={x|x﹣3≥0}，N={x|﹣1≤x＜4}．（1）求集合M∩N，M∪N；（2）求集合∁U N，（∁U N）∩M．【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】（1）求出M中不等式的解集确定出M，找出M与N的交集与并集即可；（2）由全集U=R，求出N的补集，找出N补集与M的交集即可．【解答】解：（1）∵M={x|x﹣3≥0}={x|x≥3}，N={x|﹣1≤x＜4}．∴M∩N={x|3≤x＜4}，M∪N={x|x≥﹣1}；（2）∵全集U=R，M={x|x≥3}，N={x|﹣1≤x＜4}，∴∁U M={M|x≥4或x＜﹣1}，则∁U N∩M={x|x≥4}．18．已知函数f（x）=x2﹣2x，设．（1）求函数g（x）的表达式，并求函数g（x）的定义域；（2）判断函数g（x）的奇偶性，并证明．【考点】函数奇偶性的判断；函数的定义域及其求法．【分析】（1）求出f（x+1）=x2﹣1，即可求函数g（x）的表达式，并求函数g（x）的定义域；（2）由（1）知，g（x）的定义域为{x|x≠0}关于原点对称，再利用奇函数的定义，判断、证明函数g（x）的奇偶性．【解答】解：（1）由f（x）=x2﹣2x，得f（x+1）=x2﹣1，所以，，定义域为{x|x∈R，且x≠0}；（2）结论：函数g（x）为奇函数．证明：由（1）知，g（x）的定义域为{x|x≠0}关于原点对称，并且，，所以，函数g（x）为奇函数．19．已知，求（1）；（2）．【考点】三角函数的化简求值．【分析】（1）由已知求得sinα，展开两角差的余弦求解；（2）由已知求得sinα，进一步得到sin2α与cos2α的值，再展开两角和的正弦得答案．【解答】解：（1）由，得，∴；（2）由，得，∴，，∴．20．已知角α的终边与单位圆交于点P（，）．（1）求sinα、cosα、tanα的值；（2）求的值．【考点】运用诱导公式化简求值；任意角的三角函数的定义．【分析】（1）根据已知角α的终边与单位圆交与点P（，）．结合三角函数的定义即可得到sinα、cosα、tanα的值；（2）依据三角函数的诱导公式化简即可：=，最后利用第（1）小问的结论得出答案．【解答】解：（1）已知角α的终边与单位圆交与点P（，）．∴x==，r=1，∴sinα=；cosα=；tanα=；（2）==．21．已知函数．（1）求f（x）的单调递增区间；（2）求函数f（x）在区间上的最小值和最大值．【考点】三角函数中的恒等变换应用；正弦函数的图象．【分析】（1）利用二倍角以及辅助角公式基本公式将函数化为y=Asin（ωx+φ）的形式，将内层函数看作整体，放到正弦函数的增区间上，解不等式得函数的单调递增区间；（2）当x∈[上，求出内层函数的取值范围，结合三角函数的图象和性质，求出f（x）的取值最大和最小值．【解答】解：（1）设，则y=sinz+2的单调递增区间为，由，解得所以，函数f（x）的单调递增区间为；（2）由（1），∵，∴；∴，∴故得函数f（x）在区间上的最小值为，最大值为4．22．已知函数（0＜φ＜π，ω＞0）为偶函数，且函数y=f（x）图象的两相邻对称轴间的距离为．（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）将函数y=f（x）的图象向右平移个单位后，再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍，纵坐标不变，得到函数y=g（x）的图象，求g（x）的单调递减区间．【考点】三角函数中的恒等变换应用；两角和与差的正弦函数；函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．【分析】（Ⅰ）先用两角和公式对函数f（x）的表达式化简得f（x）=2sin（ωx+φ﹣），利用偶函数的性质即f（x）=f（﹣x）求得ω，进而求出f（x）的表达式，把x=代入即可．（Ⅱ）根据三角函数图象的变化可得函数g（x）的解析式，再根据余弦函数的单调性求得函数g（x）的单调区间．【解答】解：（Ⅰ）==．∵f（x）为偶函数，∴对x∈R，f（﹣x）=f（x）恒成立，∴．即，整理得．∵ω＞0，且x∈R，所以．又∵0＜φ＜π，故．∴．由题意得，所以ω=2．故f（x）=2cos2x．∴．（Ⅱ）将f（x）的图象向右平移个单位后，得到的图象，再将所得图象横坐标伸长到原来的4倍，纵坐标不变，得到的图象．∴．当（k∈Z），即（k∈Z）时，g（x）单调递减，因此g（x）的单调递减区间为（k∈Z）．2017年3月11日。

2016—2017学年北京市昌平区临川育人学校高一（下）第一次月考语文试卷一、现代文阅读（9分,毎小题3分）1．阅读下面的文字,完成下列各题。

周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。

周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记载，周代对食品交易的规定有:“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。

"这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。

为杜绝有毒有害食品流入市场,国家在法律上作出了相应的规定。

汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余。

……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。

”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁,否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之,违者杖九十。

若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法.”从《唐律》中可以看到,在唐代,知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况,处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。

宋代，饮食市场空前繁荣。

孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会.商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人,敝恶之物，饰为新奇;假伪之物，饰为真实。

如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（《袁氏世范》）．有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润.为了加强对食品掺假、以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。

北京临川学校期末考试高一英语试卷考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分。

考试时间120分钟。

2. 请将各题答案用2B铅笔填在试卷后面的答题卡上。

第I卷（共115分）第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.When was the fire put out?A.At 2:00 am.B. At 4:00 am.C. At 4:00 pm.2.What does the man suggest the woman do?e her own car.B. Go to his office now.C. See a doctor tomorrow.3.How does the woman look now？A.Upset.B. Worried.C. Surprised.4.When did the woman graduate from college?A.In 2009.B. In 2010.C. In 2011.5.What is the man doing?A. Asking for suggestions.B. Booking a room.C. Booking a table.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6.What date is it today?A. May 6th.B. May 7th.C. May 8th.7. What’s the probable relationship between the two speakers?A. Customer and shop assistant.B. Friends.C. Brother and sister. 听第7段材料，回答第8至9题.8. What is the man probably going to do?A.To read some poems.B. To listen to some poems.C.To look for Mr Brown’s office.9. What do we know about the event?A.It is organized by the woman.B. It takes place in Room D115.C.It begins in five minutes.听第8段材料，回答第10至12题.10. Why didn’t the woman answer the phone last night?A.Her phone was broken.B. She was too busy eating.C. She didn’t take her phone.11. Why will the man call Henry?A. To invite him to dinner.B. To get in touch with James.C. To ask him to repair his computer.12. What is the man most probably?A. A student.B. A reporter.C. A writer.听第9段材料，回答第13至16题.13. How many new teachers does the woman have this term?A. 1.B. 2.C. 3.14. How did the woman probably find Mrs Smith’s class?A. Interesting.B. Boring.C. Strange.15. Whose class does the woman dislike?A. Her former English teacher’s.B. Her new English teacher’s.C. Her new math teacher’s.16. What are the two speakers talking about?A. The woman’s favorite teacher.B. The woman’s new teachers.C. The woman’s life at school.听第10段材料，回答第17至20题.17. What is behind the house?A. A pool.B. A farming field.C. A garden.18. How many people are there in the speaker’s family?A. 4.B. 5.C. 6.19. Why doesn’t the woman watch TV?A. She has no time for it.B. She dislikes watching TV.C. Their TV doesn’t work well.20. What is the woman most probably?A. An office lady.B. A student.C. A writer.第二部分：阅读理解(共两节，满分40分)第一节：（共15题；每小题2分，满分30分）AThe Palace Museum, known as the Forbidden City, was the imperial(帝王的) palace of the Ming and Qing Dynasties. In the early 15th century, large-size construction caused 100,000 common people to lead a hard life. The construction took 14 years and was finished in 1420. In the following year, the capital of Ming Dynasty was moved from Nanjing to Beijing. Twenty-four emperors of the Ming and Qing Dynasties ruled from the Forbidden City. The last dynasty fell in 1911, but Emperor Puyi still lived in the inner court. It was not until 1925 that the complex buildings were changed into a museum. Since then, the Palace has been opened to the public.The Palace Museum is rectangular(长方形的) in shape, about 960 meters long from north to south and 750 meters wide from west to east. There is a 10-meter-high wall, encircled by a 52-meter-wide moat(护城河). In the Ming Dynasty, the wood needed for the building was brought mostly from Sichuan and Hunan Province, while in the Qing Dynasty, it was cut from the northeast of China. Most of the stones were mined from the suburban(郊外的) district of Fangshan and other districts. Construction of the Forbidden City brought huge hardship to the laboring people.The palace is the largest piece of ancient Chinese architecture(建筑) still standing. Some of the buildings were damaged by lightning and rebuilt in the Ming and Qing Dynasties. The palace has been expanded several times, but the original design was preserved. Afterliberation, some costly renovations(翻新) were done and the Palace Museum is listed as one of the important historical sites under special preservation by the Chinese government.21. The Forbidden City is also called .A. the History MuseumB. the People's SiteC. the Palace MuseumD. the Summer Palace22. The Forbidden City began to be constructed inA. 1911B. 1421C. 1406D. 142023. What can we learn from Paragraph 2?A. The emperors' cruelty brought the Forbidden City into the world.B. The processing of constructing the Forbidden City needed wood and stones from all overthe country.C. The Forbidden City is the largest piece of ancient Chinese architecture still standing.D. The Forbidden City is about 720,000 square meters.24. This passage most probably comes from a book on .A. customs and habitsB. dynasties and emperorsC. history and emperorsD. architecture and historyBCan dogs and cats live in peace in the same home? People who are thinking about adopting a dog as a friend for their cat are worried that they will fight. A recent research has found a new way for success. According to the study, if the cat is adopted before the dog, and if they are introduced when still young (less than 6 months for cats, a year for dogs), it is highly probable that the two pets will get along swimmingly. Two­thirds of the homes interviewed reported a positive relationship between their cat and dog.However, it wasn't all sweetness and light. There was a reported coldness between the cat and dog in 25% of the homes, while attacking and fighting were observed in 10% of the homes. One reason for this is probably that some of their body signals are just opposite. For example, when a cat turns its head away it signals attack, while a dog doing the same signals admitting defeat.In homes with cats and dogs living peacefully, researchers observed a surprising behaviour. They are learning how to talk each other's language. It is a surprise that cats can learn how to talk “dog”， and dogs can lear n how to talk “cat”． What's interesting is that both cats and dogs have appeared to develop theirintelligence. They can learn to read each other's body signals, suggesting that the two may have more in common than was previously thought. Once familiar with each other's presence and body language, cats and dogs can play together, greet each other nose to nose, and enjoy sleeping together on the sofa. They can easily share the same water bowl and in some cases groom (梳理) each other.The advantage of this research on cats and dogs may not only about pets — to people who don't get along, including neighbours, colleagues at work, and even world superpowers. If cats and dogs can learn to get along, surely people have a good chance.25．The underlined w ord “swimmingly” in Paragraph 1 is closest in meaning to ________.A. earlyB. sweetlyC. quicklyD. surprisingly26．Some cats and dogs may fight when ________.A. they are cold to each otherB. they look away from each otherC. they understand each other's signals in a wrong wayD. they are introduced at an early age27．What is found surprising about cats and dogs?A. They eat and sleep together.B. They observe each other's behaviors.C. They learn to speak each other's language.D. They know somethin g from each other's voices.28．What can we human beings learn from cats and dogs?A. We should learn to live in peace.B. We should know more about animals.C. We should live in peace with animals.D. We should learn more body languages.CH ere’s something to think about the next time you ask your teacher for help: do schoolwork on your own can help you learn. According to a recent study, the more you struggle (努力) while you are learning new information, the better you can remember it later.It might surprise you. When teachers are presenting new information, they often give students lots of help. But a new study shows this may not be the best way to support learning. “Don’t be too quick to get help when learning something new,” education expe rt Manu Kapursaid. “Try to work on it yourself even if it means trying different ways.”Kapur came up with the idea that struggling can lead to better learning. Then he tested it out on students in Singapore. He separated students into two groups. In the first group, students were asked to solve math problems with the teacher’s help. In the second group, students were asked to solve the same problems by helping one another instead of getting help from the teacher.Wi th the teacher’s help, students in the first group were able to find the correct answers. Students in the second group did not solve the problems correctly, but they did come up with a lot of good ideas.The students were then tested on what they had learned. The group without any help from a teacher scored much higher than the group who had help. Kapur said working to find the answers helped students understand the process (过程), not just the solution.Kapur’s advice for kids is to put a lot of effort into learning something new rather than goin g to your teacher for help. “Simply doing a little work or nothing at all won’t work,” says Kapur. “The struggle needs to be a real attempt to figure out (想出) or solvea problem in as many ways as possible.”29. Which of the following is the best way to learn according to the passage?A. Figure something out on your own.B. Ask teachers for help in time.C. Be given the solution to the problem.D. Pay li ttle attention to the process.30.Kapur supported his idea by .A. showing causesB. describing an activityC. making a testD. introducing a method31.In the last paragraph, Kapur advised students to .A. make efforts to win help from othersB. use their head in an active wayC. make an attempt at something newD. work out every difficult problem32.What would be the best title for the passage?A. Raise your headB. Try your handsC. Stand on your own feetD. Work your mindD★ Help WantedPAINTERMust have at least 3 years painting experience. Commercial and new construction work. $10/hr. Immediate opening. Call 435­9201 with work history.SECRETARYPart time position available in friendly, busy office. Good typing and general office skills. Some weekends required. High pay. Various duties. Apply (申请) at East Side Management, 500 Park Drive, Dewitt, NY. 13214.★ Help WantedVET ASSISTENTPerson needed for busy animal hospital. Some nights and weekends. Apply in person to Johnson Marks Animal Hospital, 404 Snow Road, Syracuse, NY 13224. After 4 p. m. only please.NURSES' ASSISTANTSFull­time an d part­time positions available for modern nursing home. High pay. Call Mrs. Downes, R. N. at 543 7618.★ Help WantedCOOK NEEDEDImmediately. Busy downtown restaurant. Must be good and dependable. Experience preferred. Weekends re quired. Call 324­9817.SALESPERSONExperienced. Must have some knowledge of men's clothing industry. Available to work evenings and some Saturdays. Send resume (简历) to: Martin Apparel, 237 Rockledge St., Syracuse, NY. 13224.★ Help WantedTEACHERSmall private school needs English and maths teachers. Must have BS degree and at least 4 years teaching experience. Send resume to: Wales Charter School 19 South 8th St. NY. 13224.HOTELNeeds part­ti me FRONT DESK CLERK No experience necessary. Excellent people and phone skills a must. Some computer skills helpful. $13/hr. Call: Mr. Jones 357­2897.33．If you wanted to get a job as a maths teacher, send your resume to ________.A. 237 Rockledge St., Syracuse, NY. 13224B. 404 Snow Road Syracuse, NY. 13224C. 500 Park Drive, DeWitt, NY. 13214D. Wales Charter School 19 South 8th St. NY. 1322434．If you dislike working on Sundays, being a ________ should be your best choice.A. cookB. secretaryC. salespersonD. vet assistant35．If you want to get a job at ________， you must have office skills.A. Martin ApparelB. East Side ManagementC. Wales Charter SchoolD. Johnson Marks Animal Hospital第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

2016-2017学年临川北京育人学校高一年级上学期期中考试数学试题一、选择题：本大题共12个小题；每小题5分，共60分．在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题目要求。

1．设集合，则（）A． B． C．D．2．已知集合，集合，下列从到的各对应关系不是函数的是 ( )A． B． C． D．3．已知点在幂函数的图象上，则的表达式为（）A． B． C． D．4．设，则的大小关系是（）A． B． C． D．5.函数的单调递增区间是（）A.(-,2]B. [)C. (0,2]D.[2,4)6．函数的定义域为（）A. B. C. D.7．函数在上是减函数，则实数的取值范（）A． B． C． D．8．函数的值域是（）A. B. C． D.9.若函数在区间上的最大值是最小值的3倍，则的值（）A. B. C.或 D.或10．已知函数在区间上的最大值为3，最小值为2，则的取值范围是（）A． B． C． D．11．函数与在同一直角坐标系下的图象大致是（）12.已知函数是定义在上的偶函数，且在上为增函数，若,则的取值范围是（）A． B． C. D．二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分，把答案填在答题卡中对应题号后的横线上。

13. 已知函数，则的值是．14．函数的图象恒过定点,则点的坐标是．15．设奇函数的定义域为，若当时，的图象如右图,则不等式的解集为．16．若函数同时满足：①对于定义域上的任意，恒有②对于定义域上的任意，当时，恒有，则称函数为“理想函数”。

给出下列四个函数中：① ；② ； ③；④ ，能被称为“理想函数”的有_ _ （填相应的序号）．高一年级上学期期中考试数学试题答卷一、选择题：本题共12个小题，每小题5分，共60分.13．____________ 14．___________ 15．___________ 16． ________ 三、解答题（本题共6小题，共74分；解答应写出文字说明与演算步骤） 17．（12分）计算：(1) 970.5＋27103131－2π0；（2）+ log 36•log 69-lg100+18．（本题满分12分）已知集合，，全集（Ⅰ）当时，求和；（Ⅱ）若，求实数的取值范围．19.（本小题满分12分）已知函数，（1）用函数单调性定义证明：在是增函数；（2）试求在区间上的最大值与最小值.20.（本小题满分12分）已知函数.（1）判断函数的奇偶性，并说明理由；（2）求使的的取值范围.21.（本题满分12分）二次函数，满足为偶函数，且方程有相等实根。

北京临川学校2016—2017学年度上学期期末考试高一语文试卷本试卷共18题，全卷满分150分，考试用时150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成下列各题。

有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。

确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。

但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。

一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。

一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。

有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。

比如说我读几本好书，就会感到很幸福。

其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。

对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。

一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。

近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。

这一派认为，幸福就是快乐。

但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。

身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。

他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。

你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。

另一派叫做“完善主义”。

完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。

他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。

你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。

这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。

这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。

如伊壁鸠鲁强调，物质欲望的满足本身不是快乐，物质欲望和生命本身的需要是两码事。

生命需要得到满足那是一种快乐，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。