小学作文开头技巧(1)

写好作文开头的技巧作文的开头是非常重要的，一个好的开头会让别人觉得耳目一新，才会有继续阅读下去的兴致。

以下是小编为大家精心整理的写好作文开头的九种技巧，欢迎大家参考！写好作文开头的技巧篇11、排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。

用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。

2、整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。

开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。

3、引文入题，典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。

”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。

4、细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。

阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。

在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。

描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5、警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。

生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。

那么，生与死之间的——生命呢?警句式的开篇令人注目。

小学生作文开头四法作文是小学生语文学习的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。

而作文的开头，更是决定了整篇文章的整体质量和气质。

小学生在写作文时，要特别注意作文的开头部分。

那么，怎样才能写出一个出色的作文开头呢？在这里，我为大家介绍一下小学生作文开头的四法。

一、形象生动作文的开头最好能让读者一下子就被吸引住，引起兴趣。

所以，一个形象生动的开头是非常重要的。

比如说，可以运用夸张的修辞手法描述一个瞬间，或者描写一个有趣的场景，让读者一下子就产生共鸣，从而主动愿意去读下去。

“夏日的午后，烈日高照，树荫下，小鸟在欢快地歌唱，仿佛整个世界都被融化了。

”这样的开头，能够让读者感受到作者的情感，也能让读者对文章内容产生浓厚的兴趣。

二、引用名言引用名言是一个很好的开头方式，因为名言是经过历史考验的，有文化内涵的。

而且，名言本身就是对一种真理或者价值观的诠释，能够让读者在短短几个字里就得到一种启发和鼓舞。

比如说，“俗话说，有志者事竟成。

”这样的开头，让读者一下子就对文章的主题和要表达的意义有了一个整体的认识，从而更愿意去读下去。

三、引出疑问引出疑问也是一个非常好的开头方式。

因为，疑问总是能够激发读者的好奇心，从而产生一种渴望去解答疑问的心理动力。

比如说，“你们知道在漫长的岁月里，人类是如何发现和利用火的吗？”这样的开头，能够让读者在一开始就对文章的主题和要表达的内容产生一种强烈的兴趣和好奇心，从而更愿意去读下去。

四、开门见山开门见山的开头方式，就是直截了当地把主题摆在了台面上，直白地说出了文章要表达的主要内容。

这样的开头，有时候会显得比较生硬，但是却很能够让读者迅速理解文章的主题和重点。

比如说，“我们生活在一个美丽的世界，但是我们是否意识到了保护环境的重要性呢？”这样的开头，让读者一下子就知道了文章的主题，从而更愿意去读下去。

作文开头是非常重要的，它的好坏直接影响了整篇文章的质量和效果。

小学生在写作文的时候要特别注意作文的开头部分。

四年级下册第二单元作文万能开头法全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!今天我要为大家介绍一种非常实用的作文开头写法,相信掌握了这个技巧,你们在写作文时就不会再为开头发愁了。

它就是"万能开头法"。

无论是写一篇什么样的作文,你都可以使用这种方法。

下面我就具体为大家讲解一下这个万能开头法吧!第一种万能开头:开门见山,直接说明写作主题这种开头方式直截了当,省去了赘言,可以让读者一下子就知道你要写什么内容,很直观简洁。

比如你要写一篇关于"我的家乡"的作文,可以这样开头:"我的家乡是一个美丽的小镇。

" 或者"我的家乡虽然不大,但十分宜居。

"只需一两句话就点明了主题,够精炼有力。

第二种万能开头:开门见故事,先讲一个小故事情节如果你喜欢用生动有趣的方式开头作文,那就讲一个与写作主题相关的小故事情节吧。

这种开头手法能抓住读者的注意力,让人读下去很有兴趣。

比如你要写一篇关于"珍惜食物"的作文,可以这样开头:"那天午餐后,小明把盘子里剩下的半碗米饭扔进了垃圾桶。

妈妈看到后说......"用一个发生在生活中的小故事,就能很自然地把话题引出来。

第三种万能开头:开门见比喻,用一个生动形象的比喻比喻能形象生动地表达作者的思想感情,非常适合用在作文开头,能吸引读者继续读下去。

比如你要写一篇关于"团结"的作文,可以这样开头:"团结就像一支箭,只有一根会很脆弱,但捆扎在一起就会非常坚硬有力。

"或者"团结就像一盏明灯,每个人都是灯芯上的一点火种,大家团结在一起,就汇聚成了耀眼的光芒。

"这样的开头生动有趣,让人读后很想继续往下看。

第四种万能开头:开门见疑问,先抛出一个精彩的问题人人对未解之谜都会很感兴趣,因此用提问句开头也是个很好的选择。

这样能激发读者的好奇心,想一探究竟答案是什么。

五种小学作文开头写法技巧
1、开门见山法：直接抓住要点，用简洁的语言表达出文章的
主题，引出文章的主旨。

例句：今天，我们将一起讨论如何做一个有道德的人。

2、描述法：描述一个具体的场景或者事件，让读者进入文章
的氛围。

例句：清晨，太阳刚刚升起，一缕阳光洒落在绿草地上，空气中弥漫着清新的气息。

3、引用法：引用名人名言，让文章更具有说服力。

例句：“有道德就有尊严，没有道德就没有尊严”，正是这句话激励着我们去做一个有道德的人。

4、问题法：提出一个问题，引出文章的主题。

例句：有道德才能拥有尊严，那么，我们该如何做一个有道德的人呢？
5、比喻法：用比喻的形式，让读者对文章有一个初步的认识。

例句：有道德就像一面镜子，它能反映出一个人的真实面貌，让我们更加清楚自己的价值。

小学生作文开头四法小学生作文的开头应该具备一定的吸引力，能够引起读者的兴趣，带给读者一种愉悦的阅读感受。

小编为大家总结了四种开头方式，希望能够对小学生作文写作有所帮助。

一、引用名言警句引用名言警句是一种常见的开头方式，可以给人以启迪性的引导。

可以通过引用一些名言警句，来引起读者的共鸣和好奇心，让文章具有感染力和吸引力。

例如：1. 人生的道路仿佛一条弯曲的小径，我们必须时刻谨慎地走好自己的路。

2. 学习，就如同追逐一只充满智慧的猎物，虽然困难重重，但只要不放弃，就一定能够追到。

二、引出问题、故事或场景引出问题、故事或场景可以让文章更加生动有趣，让读者通过阅读来了解情境，提高感受。

因此，引出问题、故事或场景的开头方式，是非常实用的。

例如：1. 这一天，小明的班级举行了一场趣味运动会，可是班里的一些同学总是偷懒，不认真比赛，这让小明十分难过。

2. 一年一度的春节即将来临，小花带着父母回到了乡村老家，看到家乡的变化，她的心情竟然变得有些复杂。

三、对主题直接引出对主题直接引出是一种简单、明了的开头方式，可以让文章的主题凸显出来，让读者更容易理解文章。

而这种方法要求小学生能够简单清晰地表达自己的意思。

例如：1. 大雪纷飞，大街小巷都变得银装素裹，好似一幅雪景画卷。

2. 在阳光明媚的早晨，我和父亲一起去公园散步，欣赏大自然的美景。

四、用激情的语言开头用激情的语言开头可以吸引读者的兴趣，让文章充满活力和热情。

这也需要小学生具有一定的表达能力，通过语言来打响文章。

例如：1. 每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名科学家。

2. 人生的旅途仿佛一次时光之旅，我希望在这段旅程中，用心感受，奋力前行。

小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

（选自《懒的报应》）性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还女兼不解气。

（选自《多面妈妈》）开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

（选自《我的好朋友》）环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

（选自《那天，我真后悔》）巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。

我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。

好头一开妙文自来俗话说：“好的开端是成功的一半。

”写文章也是如此，正所谓：好头一开，妙文自然来。

正因此，有人把文章的开头比作“凤头”。

这里仅介绍几种常见的开头方法，以期抛砖引玉。

一. 开门见山，直入正题开头即以最精简的语言点明文章要表达的主题。

如习作《难忘的印象》的开头：这是我亲眼目睹的一件平凡的小事，虽然没有惊心动魄的场面，却给我留下了难忘的印象。

文章开门见山，引出了要写的“小事”，然后运用一个转折复句，不仅使读者对事件有了一个概括的了解，而且点了题，起到总领全文的作用。

二. 设置悬念，引人入胜开头设置疑团，制造悬念，吸引读者想一览究竟，如习作《自责》的开头：晚自习已结束很久了，同学们都已相继离去。

夜空中的月亮在云层里钻进钻出，显得朦朦胧胧。

空旷的校园里只有忧心忡忡的我站在您的办公室门前，迟疑着，想推您的门，却欲推又止。

“老师会原谅我吗？”我在问自己。

读罢开头，便会产生疑问：小作者有什么心事呢？在月夜里，他为什么还迟迟不愿离去，而站在老师办公室门前呢？他究竟做了什么错事呢？习作一开始就攫住了读者的心，读者会迫不急待地读下去。

三. 描写环境，制造气氛这种开头主要用来渲染气氛，交代事情发生的背景，能起到烘托人物心情、突出主题的作用。

习作《“老青年”��我的爸爸》是这样开头的：雪，纷纷扬扬地下着，爆竹，劈劈啪啪地响着，欢声笑语从邻家的窗户里一阵阵地传到我耳朵里，唉！可我的家呢？简直就像这窗外的雪一样冷冰冰、静悄悄的。

文章开头，大年初一的喜庆反衬着家中的“冷冰冰、静悄悄的”的环境气氛，从而为突出主题��歌颂爸爸“舍小家，顾大家”起到很好的作用。

四. 交代性开头这种开头，或交代时间、地点，或交代人物、事件。

这样写可以使读者对人物和事情首先有一个明晰的印象，形象性较强。

如习作《小钢炮》是这样开头的：我是个小姑娘，可性格泼辣，像个胆大的男孩，特别喜欢管闲事。

1．开门见山这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。

这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。

这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。

非常直截了当。

2．提示中心这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。

”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。

这一中心。

3．描写引入法描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。

描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4．设置悬念在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。

这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。

走到菜场的北口，我就看前面很多人。

我和表姐紧走几步，也围了过去……5．对比在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。

运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6．回忆联想由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。

小学中的作文开头技巧在小学中写作文是培养学生语言表达能力和创造力的重要训练之一。

而一个好的作文开头，能引起读者的兴趣并承接后文，非常重要。

本文将分享一些小学中的作文开头技巧，帮助学生写出优秀的作文。

一、巧用引言一个有趣的引言能够很好地吸引读者的注意力，并营造出浓厚的阅读兴趣。

可以选择名人名言、谚语或对事物的描绘等作为引言，从而吸引读者继续阅读。

比如在写关于环保的作文时，可以引用“上天给我一双手，以行动保护家园”这样的名人名言，或者用生动的语言描述大自然的美好，从而引起读者的共鸣。

二、提出问题通过提出一个引人入胜的问题，可以引导读者主动思考，并激发他们阅读下文的兴趣。

例如，在写有关友谊的作文时，可以提问“你认为真正的友谊是什么？”或者“你曾经经历过一次难忘的友谊吗？”这样的问题，以引发读者对作文主题的思考，并期待在后文中找到答案。

三、描述场景运用生动的语言描述一个有趣的场景，可以让读者身临其境，感受到作文主题所传达的情感。

比如，在写有关春天的作文时，可以描绘春天的温暖阳光、鲜花盛开、小鸟欢快的歌唱等场景，以唤起读者对春天的向往和期待。

四、引发疑问通过引发读者的疑问，可以引起他们对作文主题的好奇心，进而激发他们继续阅读。

例如，在写有关科技发展的作文时，可以提问“你知道未来会有哪些科技改变我们的生活吗？”或者“你有没有想过科技会对我们的社会产生哪些影响？”这样的问题，既能激发读者对科技的好奇心，又能引发他们对作文内容的思考。

五、展示观点通过直接陈述作者自己的观点，可以迅速让读者了解作文的主题和立场，并进一步引起他们的兴趣。

例如，在写有关读书的作文时，可以直接说出“我认为读书是一种人生的财富”，或者“读书让我收获知识，增长见识”，以展示自己对读书的热爱和看法。

六、引用经典适当引用经典诗词、成语或者名著中的名句，可以让作文更加典雅，同时也能展示作者的文化修养。

比如，在写有关中国传统节日的作文时，可以引用“庆祝中秋，同圆一个月亮”，或者“欢度春节，传承千年的风俗”，以体现传统文化的价值和重要性。

小学语文作文9大技巧+万能开头50篇一、小学语文作文开头技巧1、回忆式《我的好朋友》每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友——琪儿。

优点：设置悬念，吸引读者。

2、开门见山式《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。

他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。

唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……优点：开门见山，直接了当。

3、对话式《快乐的父亲》“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。

正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。

望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。

优点：未见其人，先闻其声。

4、反问式《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。

清晨，当闹钟的“叮叮”还没响时。

妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。

“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。

”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。

于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。

不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。

妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……优点：加重语势，激发感情。

5、排比式《渴望心灵的撞击》绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞……绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风的礼赞……优点：增强气势，先声夺人。

6、比喻式《高山流水》月光如水，音乐般静静流泻着清辉。

寂寞，心灵的荒地。

我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。

凉意渐起，晚风送来清香。

优点：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。

7、对比式《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。

我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。

……《什么是幸福？》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。