新自己的花是让别人看的

自己的花是让别人看的主要内容作为人类，我们天生希望被关注和认可。

当我们为自己做一些事情时，我们通常希望别人能注意到并赞赏。

这种心理在艺术领域尤为明显，尤其是当我们展示我们的作品时。

这也可以用来解释为什么我们种植花卉。

自己的花是让别人看的主要内容。

在这篇文章中，我们将探讨这一现象，并探究为什么我们种植花卉。

首先，种植花卉是一种展示和表达自我美学的方式。

每个人都有自己独特的审美观点，种植花卉是一种展示自己审美观点的方式。

我们可以选择花卉的颜色、形状、大小等等，来表达自己的个性和喜好。

当我们种植花卉并将它们摆放在我们的院子或花园中时，我们实际上是在展示我们的美学观点和个性。

我们希望别人看到我们的花朵，并欣赏我们的选择和布置。

其次，种植花卉也是一种向他人展示我们的努力和成就的方式。

花卉的生长需要耐心、投入和大量的努力。

从选择适合的土壤和肥料，到定期浇水和修剪，种植花卉需要我们花费大量的时间和精力。

当我们的花朵终于绽放并展现出美丽的色彩时，这无疑是一种成就感和满足感来源。

我们希望别人看到我们的努力，并为我们取得的成果而感到骄傲。

此外，种植花卉也是一种与他人分享快乐和美好的方式。

当我们的花朵绽放并散发出芳香时，它们不仅给我们带来喜悦，也给周围的人带来愉悦和放松的感觉。

我们种植花卉的目的之一就是与他人分享我们的喜悦和美好。

我们会邀请亲朋好友到我们的花园中，他们可以欣赏我们的花朵，并一起享受花园的宁静和美丽。

在这个过程中，我们与他人建立了更深的联系和情感纽带。

最后，种植花卉也是对自然世界的敬意和呈现。

花卉是自然界中的奇迹，它们以各种形式和颜色出现，给我们带来无尽的惊喜和美丽。

当我们种植花卉时，我们也在表达对自然界的敬意和感激之情。

我们把花朵放在花瓶里，在我们的房间里观赏它们，同时也在赞美和致敬自然的力量和创造力。

在这个过程中，我们与大自然建立了一种特殊的联系，也向他人展示了我们对自然美的珍视。

综上所述，种植花卉是一种让别人看到的主要内容。

《自己的花是让别人看的》读后感5篇《自己的花是让别人看的》读后感1今天，我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文。

这篇课文主要写了：德国人非常爱花，把自己的花种在窗户外面，而且，每一家都是这样的，在屋子里，别人欣赏自己的花；走在街上，自己又看别人的花。

这些美丽的花让家家户户的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红，让许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋。

既美化了环境，也给人们带来了美好的心情。

学习了这篇课文以后，让我体会到德国人这种“人人为我，我为人人”的良好品质。

他们的这种生活习惯，与我们有着明显的不同。

在我们这里，人们把各种花草种在自己的家里，放在房间里，把自己的家、房间打扮的`异常美丽，只供自己欣赏，美化自己家里的环境，却很少有人把自己的花种在外面，院外阳台和窗户外面，来美化大家共同的环境，和别人一同欣赏。

正因如此，我们走在路上的时候，没有一丝绿意，使我们的城市显得光秃秃地一片。

更不文明的是，也有少数人看着外面的花好看，就悄悄地把花儿带回自己家里。

我们中国可是无人不晓的“礼仪之邦”啊！我们周边的国家比我们做的都好，我们应该学习德国人这种“人人为我，我为人人”的优秀品质来共同美化我们的环境。

我们为别人付出，别人也为我们付出，这样，才能形成“人人为我，我为人人”的和谐社会。

每个人心中都要有他人，有社会责任感。

像小悦悦事件，人们都是那么无情，路过的18个过路人都没有伸出援助之手，还被两辆汽车压过，更让人气愤的是，一个司机还说小悦悦的生命不如他的感情重要。

社会怎么这么无情，人间怎么这么冷漠？不！不会的！只要我们心中有他人，世界就会更美丽。

我们也要具有人人为我，我为人人的品质。

在学校里，我们也应该具有这种“人人为我，我为人人”的品质，应该从自身做起，同学之间要互相帮助，美化教室里的环境，美化校园里的环境，等等，让“人人为我，我为人人”的这种品质成为我们每个人的习惯，让城市更加和谐美丽。

《自己的花是让别人看的》读后感2自己的花是让别人看的。

自己的花是让别人看的概括短文内容在生活中，我们总是希望能够展示出自己的优点和特长，引起他人的赞赏和欣赏。

而种花作为一种典型的爱好，是让人们可以通过花朵的姿态和色彩来展现自己的品味和情感的方式。

然而，许多人在种花过程中却变得过于在意外界的评价，甚至忘记了最初开启这个爱好的初衷。

在这篇文章中，我们将从自己的花是让别人看的这个主题出发，探讨种花对于个人成长的深远影响，并提出个人的观点和理解。

让我们一起来回顾一下自己的花是让别人看的这个主题。

种花作为一种爱好，无疑是为了让自己和他人能够享受到花朵的美丽和芬芳。

许多人在种花时，会特意选择一些色彩艳丽、品种独特的花卉，以便能够吸引他人的目光和赞美。

然而，在这种过程中，有些人可能会过度关注外界评价，甚至产生焦虑和不安。

我们需要意识到的是，种花并不仅仅是为了让别人看。

作为一种精神享受和情感宣泄的方式，种花更应该是一种自我表达和对内心情感的释放。

当我们种植花卉时，不妨停下来，静心观察花朵的成长过程，感受花朵传递来的芬芳和美好，从而平复内心的焦虑和紧张。

正如著名诗人李白所言：“种花家有福，为田亦有奇”。

种花无需刻意迎合他人的眼光，更应该是一种内心情感的抒发和宣泄。

在个人的观点和理解方面，我认为种花是一种非常有益的爱好。

通过清明打扫、浇水施肥、修剪整理，不仅可以培养自己的耐心和毅力，更能够在细致入微的过程中感受生命的阳光和甘露。

种花更是一种与自然和谐共处的方式，让我们在城市的喧嚣中找到一份宁静和安宁。

我鼓励大家在种花的过程中，更多地关注内心的情感和需求，而非只是迎合外界的评价和观点。

自己的花是让别人看的这个主题，是一个需要我们深入思考和探讨的话题。

种花作为一种爱好，应该是一种自我表达和情感宣泄的方式，而非仅仅是为了满足外界的眼光和评价。

让我们在种花的过程中，更多地放下内心的焦虑和紧张，找到一份宁静和安宁。

相信通过种花这个美好的爱好，我们一定能够获得生活的更多快乐和意义。

自己的花是让别人看的概括短文内容在生活中，我们常常为了自己而努力，为了自己的成长而奋斗。

然而，有时候我们会发现，我们所做的一切似乎只是为了给别人看的，而并非为了真正的自己。

尤其是在社交媒体盛行的今天，我们更容易陷入为了展示给别人看而精心打扮自己的陷阱中。

1. 自己的花是让别人看的在社交媒体上，人们经常会看到一些美丽的花朵的照片，或者是一些精致的餐厅打卡照。

许多人为了这些照片而精心布置自己的生活场景，甚至不惜花费大量时间和金钱来追求这些所谓的“完美瞬间”。

然而，当一切结束时，我们或许会发现，这些照片和布置只是为了让别人看的，而并非为了自己的真正感受。

2. 活出真实的自己在追求给别人看的我们是否也应该停下来，审视一下自己真正的需求和感受呢？或许，我们需要更多的时间去追求真正让自己感到开心和满足的事物，而并非是为了给别人留下表面上的好印象。

我们应该尝试在生活中更多地活出真实的自己，而非为了别人的眼光而迷失自我。

3. 与他人共享真实的生活在追求真实的生活的我们也应该尝试与他人共享这种真实。

或许，在社交媒体上，我们可以更多地展示自己平凡但真实的生活，而不是追求表面上的华丽。

这样，我们也能影响更多的人去追求真正的快乐和满足，而非是追求外在的虚荣。

总结自己的花是让别人看的，这是一个在当下社会中很容易陷入的陷阱。

然而，我们应该更多地审视自己的生活，追求真实的快乐和满足。

与此我们也可以尝试与他人共享真实的生活，让更多的人受益于自己的经验和体会。

个人观点对我而言，自己的花是让别人看的这个主题，提醒了我要更多地审视自己的生活，追求真实的快乐和满足。

在社交媒体盛行的今天，我深感这个问题的现实性和重要性。

我希望能够在生活中更注重真实的感受，而非是为了给别人留下表面上的好印象而迷失自我。

在文章中多次提及我指定的主题文字：自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的，这句话给我的感悟很深。

我开始思考自己在生活中是不是也经常为了照顾别人的眼光而改变自己。

自己的花是让别人看的优秀教案自己的花是让别人看的优秀教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的自己的花是让别人看的优秀教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自己的花是让别人看的优秀教案篇1教学目标1、有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。

2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。

教学重、难点：理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。

教学准备：flash课件《自己的花是让别人看的》。

课时安排2课时教学过程第一课时一、课外引入，揭题质疑。

1、出示一张德国哥廷根的照片：这是德国的城市哥廷根。

这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。

这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。

早在职1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。

其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。

1980年，三十五年后，当他再次踏上故──第二故乡，感慨万千。

后来，季老先生写下了今天我们所学的这篇课文。

2、读课题，质疑问难：“自己的花是让别人看的”是什么意思？季先生为什么要写这样一篇课文？二、初读课文，整体感知。

1、初读课文，注意读准生字，读通课文。

2、指名读通课文，对学生读得不准，或没有读通的地方进行指导。

3、想一想：作者在德国看到了一种怎样的景色？4、联系第二、三两段句子进行交流。

三、细读课文，感悟“美丽”。

1、1980年，当季老先生在阔别哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”季老先生是怎么回答的？2、出示季老先生说的话：“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”3、自由读，季老先生说的“美丽”并没有改变指什么？课文中哪些地方写出了花之美？4、读第二自然段。

《自己的花是让别人看的》文本解读稿第一部分：结构分析一、爱美从课文中我们可以看到，在德国：“家家户户都在养花。

”花是宇宙间美的东西，而德国是爱花的民族，也就是爱宇宙间美的东西的民族，既：爱美的民族。

事实也确实如此，“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

”每一家都养上几盆花，每一盆都开出绚烂的花，每一朵都吐露沁人的芬芳，让这条街变得清新，让这个小城变得更美。

二、赏美德国人是爱美的，他们也懂得如何来赏美。

还是那句话，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

山阴道上，应接不暇：原指一路上山明水秀，看不胜看。

后来比喻来往的人多，应接不过来。

在文章中，指的应该是哥廷根街道上各类品种的花纷繁复杂，令人眼花缭乱。

它出自《世说新语・言语》，王子敬曰：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇，若秋冬之际，尤难为怀。

”山阴道在会稽城（今浙江绍兴城）西南偏门郊外，与东跨湖桥相接，是通向诸暨枫桥的一条官道，古时候，那一带山清水秀、地灵人杰。

著名的兰亭就坐落在山阴道上。

在古代，有很多描写山阴道风景秀丽的句子：钱塘艳若花，山阴芊如草。

六朝以上人，不闻西湖好。

平生王献之，酷爱山阴道。

彼此俱清奇，输他得名早。

（袁宏道）山阴道上行，如在画中游。

（袁宏道）云生满谷，月照长空，潭涧注泻，翠羽欲流，浮云出岫，绝壁天悬。

千岩竞秀，万壑争流。

草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。

（王献之）诚然，山阴道是风景秀丽的，可是为什么作者一定要用“山阴道上，应接不暇”呢？明明还可以用其他的词语来表示，如：让我们看的人眼花缭乱？让我们看的人赞叹不已？让我们看的人流连忘返？这些都能表示美的事物带来的令人难忘的，令人愉快的感受。

而作者偏偏用“山阴道上，应接不暇”？第一点，我觉得是“山阴道上，应接不暇”出自世说新语，带有典故，从文化内涵上来讲更有深度。

2022自己的花是让别人看的读后感15篇自己的花是让别人看的读后感1由于五年级学过的下一本书25课“自己的花是给别人看的，”我明白，“人人为我，对全部”的道理。

季羡林在德国留学时，发觉我们家家户户的窗子前都是花团锦簇，万紫千红，德国人也算是个奇妙的民族。

他们把花放在阳台上，并不是给自己看的，而是让别人进行观赏的。

在德国，很多窗户像花海一样连在一起，看到这些人的花朵，总的来说就像是仙境。

假如你走在街上，看到别人的花，在屋子里只能看到背后的花，体现出“人人为我，我为人人”的品质。

当然，在现实生活中，我们曾经有过这样一个更好的状态。

有一次，老师让我去倒垃圾，我特别懊丧，我的挚友刘佳明主动担当起这一任务，但不是在埋怨，我感到特别震惊，问道：“这么脏的垃圾，你不走？拿起，你为什么要主动垃圾了，“刘加明坚决地说：”因为乐于助人，无私奉献的精神是必要的，这将使其更简单清洁阿姨“。

生活中我们要相互可以帮助，去做自己一些力所能及的事，我要向一个德国人进行学习“人人为我，我为人人”的崇高道德品质，形成企业一心为他人利益着想的精神。

自己的花是让别人看的读后感2一天，我无意间看到了《自己的花是让别人看的》，题目让我有点新奇：让别人看？是把花种在外面吗？于是，我就读了下去。

课文是以第一人称来写的，主要是“我”在德国留学时，发觉德国人都爱花，而且花都种在外面，花朵都向外开，在屋里，自己的花给别人看，在屋外，自己又看别人的花，这体现出了德国人“人人为我，我为人人”的精神。

更吸引我的是德国人的种花地点，要知道，我们的花都是种在屋里，供自己欣赏。

但德国人却把花种在外面，让别人看，这让我很不理解。

后来想想，明白了——这不正体现了“人人为我，我为人人”的精神吗？我想，假如大家都帮助别人，就是“我为人人”；假如都这么做，就会换来“人人为我”。

我们身边就有这样的例子。

比如，学生轮番打扫教室卫生，自己给别人带来干净的环境时，别人也在帮你；班级的图书角，假如每人带一本书，那每个人都能看上几十多本书……但世上不行能都是“人人为我，我为人人”的。

《自己的花是让别人看的》读后感《自己的花是让别人看的》读后感2篇《自己的花是让别人看的》读后感涡阳县“琳琅教育”学员五小五年级孙子怡今天，我阅读了一篇课文《自己的花是让别人看的》，读完之后，我懂得了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。

这篇课文主要讲了：季羡林去德国时，看到家家户户都在养花，但他们养花不像在中国那样把花养在屋子里。

季羡林曾问过他的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑说：“正是这样！”此时，季羡林才感觉到这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。

课文中说起，自己养的花是让别人看的，虽然自己养的花给别人看了，但是当你走过任何一条街时，你也可以去欣赏别人的花。

这不正是“人人为我，我为人人”吗？在生活中，“人人为我，我为人人”的事例有很多。

就比如在一次火灾中，三十名消防员为了营救被困在火灾里的八个年轻人和一名儿童，不幸殉职了。

这三十名消防员叔叔为了别人而不幸失去了生命，他们受到全社会的敬佩，家属得到社会的援助以及政府妥善的安排。

还记得一次，我去坐公交，在途中遇到了一位腿脚不稳的老奶奶，我生怕她摔倒，我想到平时我经常受到陌生人的帮助，于是，就急忙起身对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶感受到我这番心意，也就没再三推辞，便坐了下来，还不停地说着：“现在的.小学生可真好！”这不就是“人人为我，我为人人”精神的体现吗？在生活中，我们也要学习“人人为我，我为人人”的这种精神，这样社会将会变成爱的家园。

《自己的花是给别人看的》读后感涡阳县“琳琅教育”学员七小五年级马铭泽今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。

课文中讲述了德国是爱花的民族。

德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。

《自己的花是让别人看的》读后感600字读《自己的花是让别人看的》有感今天上完了第25课《自己的花是让别人看的》这一课以后,我感慨万千。

这篇短小精美的文章蕴含了深刻的道理，令我受益匪浅。

这篇文章讲的是作者刚到德国时发现了一个奇怪的现象：在德国，跟中国一样，家家户户都爱养花，可跟中国人喜欢养在屋子里不同，德国人喜爱把花养在临街窗户的外面，花朵都朝外开。

在屋子里的时候，自己的花是给你看的，而当迈步在街上的时候，终究自己看的却又是别人家的乳豆。

走过任何一条街，抬头一看，家家窗前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

一个个房顶连在一起，并使整条街成了花的海洋。

让作者觉得这样境界是“颇耐人寻味的”。

这不禁让我想起了去年夏天我跟着爸爸妈妈去欧洲旅行，在经过瑞士的小镇时，发现正如作者所描述的一样，整条街每户人家的窗台前都摆满了鲜花，那飘洒叫不上名字的清风五颜六色的小花，灿烂地开着，好像在代替他们的主人欢迎着我们这些赞赏远道而来的陌生的客人，这的鲜花一下子让我们感受到了德国人的热情，拉近了彼此之间的距离，带给了我们无比领略到愉悦的心情。

我又想到不久之前发生第二年在我身边的两件小事，同样也让我深有感触。

一天，我放学回家，刚走上楼梯，卫生间看见一个老爷爷在洗澡楼道，一级一级，扫得十分仔细，我看那背影觉得眼熟，上前一看，果然是爷爷。

我赶忙问道：“爷爷，您怎么会在这儿打扫楼梯呢？这不应该是物业保洁员的工作吗？”爷爷笑了笑，说：“这段时间不知道为什么都没见保洁员来盥洗，楼道里都脏得不成样子了！我呀，实在看不过，就义务做一次保洁员吧，扫干净了，这楼这儿的人走上走下的，看着舒坦点。

”说着，又认真地扫起来。

听了的话，我赶紧跑回家，拿起一把扫帚，和奶奶一起扫了起来。

《自己的挣是让别人看的》德国人的思想境界值得我们学习,如果我们每个人把“人人为我,我为人人”的精神都落实到实际行动上,在生活小事中从我做起,这样,我们的社交生活必将团结安康,我们的社会一定会和谐最美好!评语：作为读后感，你的文章文思敏捷，字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。