2014年初中毕业升学统一考试生物试题(江苏省盐城市)

2014年盐城市初中生物实验考查学生用卷D2014年盐城市初中生物实验考查学生用卷学校班级姓名考试证号组别桌号考生须知：①每个考生在15分钟内独立完成实验操作。

②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收，待监考老师验收完毕方可离开考场。

实验五：观察植物细胞或动物细胞的结构（限在15分钟内完成）㈠实验器材：显微镜、洋葱鳞片叶表皮细胞装片或人口腔上皮细胞装片等。

㈡请完成以下操作：1.显微镜安放、对光。

2.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片或人口腔上皮细胞装片。

3.在以下方框中画出所观察的洋葱鳞片叶表皮细胞或人口腔上皮细胞结构简图，并在右侧标出细胞各部分结构名称：4.整理实验器材等。

2014年盐城市初中生物实验考查学生用卷学校班级姓名考试证号组别桌号考生须知：①每个考生在15分钟内独立完成实验操作。

②考生在规定时间内完成实验后举手示意请监考老师验收，待监考老师验收完毕方可离开考场。

实验六：观察植物叶表皮的气孔（限在15分钟内完成）㈠实验器材：显微镜、蚕豆叶或菠菜叶、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、烧杯、滴管、清水等。

㈡请完成以下操作：1.制作叶表皮的临时装片。

2.用低倍镜观察叶表皮临时装片。

3.在以下方框内画出带有气孔的叶表皮结构简图，并在右侧将气孔标出：4.整理实验器材等。

2014年盐城市初中生物实验考查成绩评定表实验一：用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片等）说明：(1)每个测试要点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×”。

(2)在10个测试要点中，得到9~10个“√”的评为“A”等，得到7~8个“√”的评为“B”等，得到5~6个“√”的评为“C”等,其余为“D”等。

教师（签名）年月日2014年盐城市初中生物实验考查成绩评定表实验二：鉴定食物的主要成分说明：(1)每个测试要点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×”。

(2)在10个测试要点中，得到9~10个“√”的评为“A”等，得到7~8个“√”的评为“B”等，得到5~6个“√”的评为“C”等,其余为“D”等。

盐城市二Ο一五届初中毕业生升学考试综合III试题生物部分（30分）一、单项选择题：本部分包括20题。

每题1分，共20分。

每题有4个选项，只有一个选项符合题意。

1．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。

该诗句描述的生命现象是A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境2．将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作应看到的图像是3．根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是A．成熟区、伸长区 B．成熟区、分生区 C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区4．下图是植物体的不同结构，将它们按结构层次排序应是A．④→②→①→③ B．①→②→③→④C．①→③→②→④ D．②→①→④→③5．盐城市正在创建国家卫生城市，下列行为与卫生城市的要求不相符的是A．爱护花草树木 B．垃圾分类处理C．污水直接排放 D．农贸市场的活禽隔离宰杀6．右图表示某植物的两种生理过程。

下列有着叙述错误的是A．①过程表示光合作用 B．②过程表示呼吸作用C．白天同时进行①和②生理活动 D．晚上也能同时进行①和②生理活动7．良好的饮食习惯与合理均衡的营养能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力。

下列四种习惯中属于不良习惯的是A．一是三餐，按时进餐 B．不吃早餐，吃好午餐和晚餐C．荤素搭配，合理膳食 D．不挑食，不偏食，不暴饮暴食8．学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是A．肾——形成尿液的器官B．肺——气体交换的场所C．胃——消化食物和吸收营养物质的主要场所D．毛细血管——血液和组织细胞进行物质交换的场所9．下图为人体血液循环中某个部位的示意图，①、③代表血管，②代表人体内某器官，箭头代表血流方向。

下列有关叙述错误的是A．若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血B．若②代表心脏，则①中流动脉血，③中流静脉血C．若②表示肾脏，由①处的尿素等代谢废物比③处多D．若②表示小肠绒毛的毛细血管，则①处的葡萄糖等营养物质比③处少10．下图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是A．I、II、III B．II、I、IIIC．I、III、II D．III、II、I11．下列现象中，属于条件反射的是A．膝跳反射 B．望梅止渴 C．画饼充饥 D．谈虎色变12．人们常说：“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。

2014年苏教版八年级生物测试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．）1．（2分）将一红色玫瑰的枝条做接穗，黄色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的纸条上的2．（2分）（2011•南京）如图依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方B3．（2分）（2011•莱芜）玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康7．（2分）（2011•十堰）对于植物繁衍后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪一部分将8．（2分）（2011•保定）根据花的结构示意图．下列叙述不正确的是（）10．（2分）（2008•泰安）关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的13．（2分）（2013•淄博一模）鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大．目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益．以下有关叙述正确的是（ ）14．（2分）（2011•武汉）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其18．（2分）（2011•内江）下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为错误的是20．（2分）（2006•福州）科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是23．（2分）（2011•杭州）白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形24．（2分）（2011•泰安）“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原二、非选择题（本大题共7小题，共50分．）26．（12分）连线题．（1）将下列昆虫及其发育方式相搭配．（2）将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来．27．（8分）右图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图：请分析回答：（1）图中数字代码1是_________，2是_________，3是_________，4是_________．（2）菜粉蝶的发育顺序是：_________→_________→_________→_________（填数字代码）．（3）与菜粉蝶相比，蝗虫发育不经过的时期是_________（填数字代码）28．（6分）如图是鸡卵的结构，据图回答下列问题：（1）将图中相应名称填写在下列横线上．①_________，②_________，③_________，④_________，⑤_________，⑥_________，⑦_________，⑧_________．（2）图中⑤的结构里含有_________，是_________的部位．（3）卵细胞里的营养物质是_________．（4）卵白的作用是_________．29．（5分）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶．松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果．通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害．根据此材料回答：（1）这种控制虫害的方法属于_________，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是_________．（2）下图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育属于_________；甲图表示的是_________阶段．（3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为_________．（4）在遗传学中，灰喜鹊的长喙和短喙是一对_________．一对雌雄灰喜鹊都是长喙，所繁殖的后代中却出现了短喙个体，请判断隐性性状是_________．30．（7分）完成图并回答问题．（1）把图中精子、卵细胞、受精卵的染色体补全．（2）图中的“”代表_________，A和a代表_________．（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞内每对性染色体中的_________条进入精子（或卵细胞）中．（4）受精卵的基因型是_________．31．（6分）阅读下列资料回答下列问题．石榴是西班牙的国花，在西班牙的国徽上就有一个红色的石榴．石榴既可观赏又可食用．石榴花开于初夏，绿叶之中，燃起一片火红，灿如烟霞，绚烂至极，喧闹的蜂蝶在其中穿梭忙碌，更是增添了无限情趣．赏过了花，再过两三个月，红红的果实又挂满了枝头．现在生长在我国的石榴，是汉代张骞出使西域时带回来的．人们借石榴多子，来祝愿子孙繁衍、家族兴旺昌盛．石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征．在西班牙，50万平方千米的土地上，不论高原山地，市镇乡村，房前屋后，还是滨海公园，到处都可见石榴树．（1）穿梭的蜂蝶可以帮助盛开的石榴花完成_________过程．（2）有些石榴花不能发育成果实，它们被称为“谎花”，你知道为什么吗？（3）“红红的果实”是由花的_________发育来的，“人们借石榴多子，来祝愿子孙繁衍、家族兴旺昌盛．石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征．”晶莹剔透的石榴子是由_________发育来的．（4）石榴子虽甜，但往往不用来繁衍后代，你可以采用何种方法繁衍出新的石榴植株？_________，这样做的好处是_________．32．（6分）某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗？作出假设：_________实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．实验步骤：第一步：将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号．第二步：在3个玻璃缸中分别放入_________的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪．第三步：在1号玻璃缸中加入_________；在2号玻璃缸中加入_________；3号玻璃缸中不加工，作为_________．第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药7天，每天药量相同．喂养过程中注意换水，喂食．第五步：记录每天观察的结果．预测实验现象：_________依据预测的实验现象可推出的结论：_________．2012-2013学年苏教版八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．）1．（2分）将一红色玫瑰的枝条做接穗，黄色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的纸条上的2．（2分）（2011•南京）如图依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方B3．（2分）（2011•莱芜）玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康5．（2分）（2011•淄博）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）7．（2分）（2011•十堰）对于植物繁衍后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪一部分将8．（2分）（2011•保定）根据花的结构示意图．下列叙述不正确的是（）10．（2分）（2008•泰安）关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的11．（2分）跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（）13．（2分）（2013•淄博一模）鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大．目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益．以下有关叙述正确的是（）14．（2分）（2011•武汉）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其18．（2分）（2011•内江）下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为错误的是20．（2分）（2006•福州）科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是23．（2分）（2011•杭州）白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形24．（2分）（2011•泰安）“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原二、非选择题（本大题共7小题，共50分．）26．（12分）连线题．（1）将下列昆虫及其发育方式相搭配．（2）将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来．27．（8分）右图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图：请分析回答：（1）图中数字代码1是成虫，2是蛹，3是受精卵，4是幼虫．（2）菜粉蝶的发育顺序是：3→4→2→1（填数字代码）．（3）与菜粉蝶相比，蝗虫发育不经过的时期是2（填数字代码）28．（6分）如图是鸡卵的结构，据图回答下列问题：（1）将图中相应名称填写在下列横线上．①卵壳膜，②卵壳，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦卵黄系带，⑧卵黄膜．（2）图中⑤的结构里含有遗传物质，是胚胎发育的部位．（3）卵细胞里的营养物质是供胚胎发育所用的．（4）卵白的作用是保护卵细胞，供营养物质和水分．29．（5分）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶．松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果．通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害．根据此材料回答：（1）这种控制虫害的方法属于生物防治，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是农药对具有抗药性的松毛虫不起作用（或害虫对农药产生抗药性）．（2）下图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育属于完全变态；甲图表示的是幼虫阶段．（3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为34条．（4）在遗传学中，灰喜鹊的长喙和短喙是一对相对性状．一对雌雄灰喜鹊都是长喙，所繁殖的后代中却出现了短喙个体，请判断隐性性状是短喙．30．（7分）完成图并回答问题．（1）把图中精子、卵细胞、受精卵的染色体补全．（2）图中的“”代表染色体，A和a代表基因．（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞内每对性染色体中的1条进入精子（或卵细胞）中．（4）受精卵的基因型是Aa．“31．（6分）阅读下列资料回答下列问题．石榴是西班牙的国花，在西班牙的国徽上就有一个红色的石榴．石榴既可观赏又可食用．石榴花开于初夏，绿叶之中，燃起一片火红，灿如烟霞，绚烂至极，喧闹的蜂蝶在其中穿梭忙碌，更是增添了无限情趣．赏过了花，再过两三个月，红红的果实又挂满了枝头．现在生长在我国的石榴，是汉代张骞出使西域时带回来的．人们借石榴多子，来祝愿子孙繁衍、家族兴旺昌盛．石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征．在西班牙，50万平方千米的土地上，不论高原山地，市镇乡村，房前屋后，还是滨海公园，到处都可见石榴树．（1）穿梭的蜂蝶可以帮助盛开的石榴花完成传粉过程．（2）有些石榴花不能发育成果实，它们被称为“谎花”，你知道为什么吗？（3）“红红的果实”是由花的子房发育来的，“人们借石榴多子，来祝愿子孙繁衍、家族兴旺昌盛．石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征．”晶莹剔透的石榴子是由胚珠发育来的．（4）石榴子虽甜，但往往不用来繁衍后代，你可以采用何种方法繁衍出新的石榴植株？扦插，这样做的好处是营养生殖能保持亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度．32．（6分）某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗？作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．实验步骤：第一步：将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号．第二步：在3个玻璃缸中分别放入等量的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪．第三步：在1号玻璃缸中加入甲状腺激素；在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂；3号玻璃缸中不加工，作为对照．第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药7天，每天药量相同．喂养过程中注意换水，喂食．第五步：记录每天观察的结果．预测实验现象：1号玻璃缸中由蝌蚪发育成青蛙的时间比3号玻璃缸中的提早，但个体要比3号中的小；2号玻璃缸中由蝌蚪发育成青蛙的时间比3号玻璃缸中的迟，但个体比3号中的大依据预测的实验现象可推出的结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．。

2014-2015学年江苏省盐城市滨海县七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将答案填入下面的空格内．共15小题，每小题2分，共30分）1．生物与环境相互依赖、相互影响．下列体现生物必须依赖一定的环境的一项是（）A．朵朵葵花向太阳B．千里之堤毁于蚁穴C．鱼儿离不开水D．大树底下好乘凉2．生物体有一定的结构层次．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统B．细胞C．组织D．器官3．人从一个受精卵能发育成一个成熟个体的过程中，产生了很多不同种类的细胞．这主要体现了（）A．细胞的分裂、分化B．细胞分裂、生长C．细胞衰老、死亡D．细胞生长、分化4．下列生物中是单细胞生物的是（）A．水稻B．番茄C．草履虫D．青蛙5．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动．下图为动植物细胞结构示意图．相关说法正确的是（）A．甲表示动物细胞，乙表示植物细胞B．甲的b和乙的3中都含有遗传物质C．所有植物细胞都有1、3、4结构D．甲中d表示与呼吸作用有关的叶绿体6．菠菜根尖分生区属于植物的（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织7．绿色开花植物的生殖器官是（）A．根、茎、叶B．叶、花、果实C．根、茎、种子D．花、果实、种子8．下列结构中不属于器官的是（）A．杨树的叶B．洋葱鳞片叶的表皮C．西瓜的茎D．月季的花9．大豆种子中含有丰富的营养物质，主要贮存在（）A．种皮B．胚芽C．子叶D．胚根10．水稻是多细胞生物体，结构层次从微观到宏观包括（）A．细胞→组织→器官→水稻个体B．水稻个体→组织→器官→细胞C．细胞→组织→器官→系统→水稻个体D．组织→细胞→器官→水稻个体11．“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为（）A．树皮中有输导水分的导管B．树皮中有输导水分的筛管C．树皮中有输导有机物的导管D．树皮中有输导有机物的筛管12．是威海市的市树，也是城市绿化的主要树种之一．它的茎能够逐年加粗的原因是（）A．生长点不断分裂产生新细胞B．分生区不断分裂产生新细胞C．形成层不断分裂产生新细胞D．韧皮部不断分裂产生新细胞13．在如图所示花的结构中，能发育成果实的是（）A．花瓣B．花柱C．花萼D．子房14．呼吸作用是植物的重要生命活动之一．下列物质中属于呼吸作用产物的是（）A．二氧化碳B．淀粉C．氧气D．无机盐15．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用二、综合应用题（每空2分，共20分）16．如图为某种树木生长示意图，图右侧表示叶片上的气孔，a、b、c分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题．（1）树木的生长需要阳光、、空气和无机盐．需要的无机盐主要有．（2）该植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、与死亡等阶段．（3）该绿色植物能进行光合作用：利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的，同时释放氧气．气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，在光合作用中，如果图中b表示水，则a是，c是．（4）散失的水分b主要由植物体的根吸收的，在根尖中吸收水分最主要的部位是．吸收的水分再通过根、茎的结构运输至叶片．（5）该植物在白天进行的光合作用制造的有机物，在夜晚能供细胞呼吸作用，生成二氧化碳和，并释放出能量．（6）绿色植物在生物圈中的作用非常重要，它能（举一例）：．2014-2015学年江苏省盐城市滨海县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将答案填入下面的空格内．共15小题，每小题2分，共30分）1．生物与环境相互依赖、相互影响．下列体现生物必须依赖一定的环境的一项是（）A．朵朵葵花向太阳B．千里之堤毁于蚁穴C．鱼儿离不开水D．大树底下好乘凉考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、朵朵葵花向太阳体现了生物具有应激性，A不符合题意；B、千里之堤毁于蚁穴体现了生物对环境的影响，B不符合题意；C、鱼儿离不开水体现生物必须依赖一定的环境，C符合题意；D、大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响，D不符合题意；故选：C点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．生物体有一定的结构层次．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统B．细胞C．组织D．器官考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位解答：解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．A、由器官构成系统，进而构成生物体，不符合题意；B、除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，符合题意；C、由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体，不符合题意；D、生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体，不符合题意．故选：B点评：明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．3．人从一个受精卵能发育成一个成熟个体的过程中，产生了很多不同种类的细胞．这主要体现了（）A．细胞的分裂、分化B．细胞分裂、生长C．细胞衰老、死亡D．细胞生长、分化考点：细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．分析：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．解答：解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．所以产生了很多细胞．这主要体现了细胞分裂现象．细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，因此产生了很多不同种类的细胞．这主要体现了细胞分化现象．所以人从一个受精卵能发育成一个成熟个体的过程中，产生了很多不同种类的细胞．这主要体现了细胞的分裂、分化．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点．4．下列生物中是单细胞生物的是（）A．水稻B．番茄C．草履虫D．青蛙考点：单细胞生物的结构和生活．分析：根据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．解答：解：A、B、D都是由多个细胞构成，属于多细胞生物；C、草履虫由一个细胞构成，属于单细胞生物．可见C符合题意．故选：C点评：关键点：身体只有一个细胞的生物是单细胞生物，细菌、酵母菌属于单细胞生物．5．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动．下图为动植物细胞结构示意图．相关说法正确的是（）A．甲表示动物细胞，乙表示植物细胞B．甲的b和乙的3中都含有遗传物质C．所有植物细胞都有1、3、4结构D．甲中d表示与呼吸作用有关的叶绿体考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：a是细胞质、b是细胞核、c是细胞膜、d是线粒体，1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞质、5是叶绿体、6是细胞核，据此解答．解答：解：A、动物细胞和植物细胞共同具有的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但是植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞不具有，所以甲图是动物细胞结构图，乙图是植物细胞结构图，A正确；B、甲的b是细胞核，都含有遗传物质，乙图中的3是液泡，含有细胞液，B错误；C、1是细胞壁、3是液泡、5是叶绿体，能进行光合作用的植物细胞具有叶绿体，根尖细胞等不具有叶绿体，C错误；D、线粒体是呼吸作用的场所，甲中d表示与呼吸作用有关的线粒体，D错误．故选：A．点评：掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键．6．菠菜根尖分生区属于植物的（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；植物的几种主要组织及功能．分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．解答：解：植物根尖分生区的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞向下形成新的根冠部分，向上形成伸长区．A、保护组织植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．故A错．B、营养组织构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．故B错．C、分生组织构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．故C正确．D、输导组织植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．故D错．故选C点评：这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能，同时要注意区分植物的组织与动物的组织7．绿色开花植物的生殖器官是（）A．根、茎、叶B．叶、花、果实C．根、茎、种子D．花、果实、种子考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．解答：答：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．总之不论营养器官还是生殖器官均是针对绿色植物自身而言的．故选D．点评：明确绿色开花植物结构层次中的器官的两种不同分类方法，均是从植物体自身作用而分的．8．下列结构中不属于器官的是（）A．杨树的叶B．洋葱鳞片叶的表皮C．西瓜的茎D．月季的花考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．解答：解：A、杨树的叶属于营养器官，A不符合题意；B、洋葱鳞片叶的表皮属于组织，不是器官，B符合题意；C、西瓜的茎属于营养器官，C不符合题意；D、月季的花属于生殖器官，D不符合题意；故选：B点评：明确器官的概念是解题的关键．9．大豆种子中含有丰富的营养物质，主要贮存在（）A．种皮B．胚芽C．子叶D．胚根考点：种子的结构和成分．分析：双子叶植物种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题．解答：解：大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．因此，花生、大豆的营养物质主要贮存在子叶中．故选：C点评：双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中．10．水稻是多细胞生物体，结构层次从微观到宏观包括（）A．细胞→组织→器官→水稻个体B．水稻个体→组织→器官→细胞C．细胞→组织→器官→系统→水稻个体D．组织→细胞→器官→水稻个体考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．解答：解：水稻属于植物，细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．故选A点评：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．11．“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为（）A．树皮中有输导水分的导管B．树皮中有输导水分的筛管C．树皮中有输导有机物的导管D．树皮中有输导有机物的筛管考点：筛管的位置和对有机物的运输．分析：筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．解答：解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡．因此“人爱面子，树要皮”．树木怕剥皮是因为树皮中有输导有机物的筛管．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解导管、筛管的位置和功能．12．是威海市的市树，也是城市绿化的主要树种之一．它的茎能够逐年加粗的原因是（）A．生长点不断分裂产生新细胞B．分生区不断分裂产生新细胞C．形成层不断分裂产生新细胞D．韧皮部不断分裂产生新细胞考点：木质茎的生长和年轮的形成．分析：此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．解答：解：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，合欢树是木本植物茎内有形成层，茎能够逐年加粗．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解形成层的功能，木本植物有形成层，草本植物无形成层．13．在如图所示花的结构中，能发育成果实的是（）A．花瓣B．花柱C．花萼D．子房考点：果实和种子的形成．分析：一朵花受精后，花瓣、花药、萼片都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．解答：解：子房受精后的发育情况为：可见，子房发育成果实．故选：D点评：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系．14．呼吸作用是植物的重要生命活动之一．下列物质中属于呼吸作用产物的是（）A．二氧化碳B．淀粉C．氧气D．无机盐考点：呼吸作用的概念．分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．解答：解：呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用产物的是二氧化碳、水，释放能量．故选：A点评：关键抓住呼吸作用的概念．15．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用考点：蒸腾作用的意义．分析：本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累．解答：解：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．故选：C点评：要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．二、综合应用题（每空2分，共20分）16．如图为某种树木生长示意图，图右侧表示叶片上的气孔，a、b、c分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题．（1）树木的生长需要阳光、水分、空气和无机盐．需要的无机盐主要有氮、磷、钾．（2）该植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段．（3）该绿色植物能进行光合作用：利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气．气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，在光合作用中，如果图中b表示水，则a是二氧化碳，c是氧气．（4）散失的水分b主要由植物体的根吸收的，在根尖中吸收水分最主要的部位是成熟区．吸收的水分再通过根、茎的导管结构运输至叶片．（5）该植物在白天进行的光合作用制造的有机物，在夜晚能供细胞呼吸作用，生成二氧化碳和水，并释放出能量．（6）绿色植物在生物圈中的作用非常重要，它能（举一例）：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．考点：生物的特征；开花和结果的过程；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；光合作用的概念；呼吸作用的概念．分析：（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．（2）被子植物属于种子植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，被子植物有性生殖通过种子来繁殖的，被子植物的一生要经历种子的萌发、植株生长发育、开花、传粉受精、结果、衰老、死亡这样一个过程．（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．（4）根的主要结构在根尖．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．根尖吸水的主要部位是成熟区，（5）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．（6）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环解答：解：（1）树木的生长需要阳光、空气、水分和无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．（2）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株生长发育、开花、传粉受精、结果、衰老、死亡这样一个过程．（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．图中b表示水，a是二氧化碳，c是氧气．（4）根尖吸水的主要部位是成熟区．导管是运输水和无机盐的．（5）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．（6）绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．故答案为：（1）水分；氮、磷、钾；（2）结果；（3）有机物；二氧化碳；氧气；（4）成熟区；导管；（5）水；（6）能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．点评：该题综合多个知识点，需要学生掌握基础知识．。

2014-2015 学年江苏省盐城市滨海县八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（请选出最切合题意的一项，并将答案填入下边的空格内．共小题 2 分，共 30 分．）15 小题，每1．生活在我们四周的植物绝大多半是被子植物，它们一般都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．以下植物不属于被子植物的是（）A．葫芦藓B．菠菜C．水稻D．柳树2．脊椎动物主要包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．此中浑身被毛，大脑最发达的是（）A．两栖类B．哺乳类C．鸟类D．爬行类3．以下生物不属于微生物的是（A．细菌B．病毒C．蚯蚓）D．真菌4．生物学家依据生物之间的相像程度，把它们区分为界、门、纲、目、科、属、种等不一样等级．最基本的分类单位是（）A．界B．纲C．门D．种5．各样类群的生物各有其特色，在生物圈中拥有不一样的作用，物多样性不包含（）A ．遗传多样性B．环境多样性C．物种多样性D．生态系统多样性保护生物的多样性极为重要．生6． 2014 年，科学家在泰国的石灰岩山区发现了新物种﹣﹣龙血树（如图）的价值未知，有待开发．说明生物多样性拥有（），这类野生植物A ．潜伏价值B ．直接价值C．间接价值 D ．赏析价值7．生物多样性是生物长久进化的结果．以下关于生物进化次序描绘不正确的一项为哪一项A ．从水生到陆生B．从简单到复杂C．从多细胞到单细胞 D ．从低等到高等（）8．生物的遗传变异和环境要素的共同作用，致使了生物的进化．以下表达切合达尔文自然选择学说的是（）A ．生计斗争中适者生计，不适者被裁减B ．生计斗争中，个体大的必定获胜C．生物只会因抢夺食品而发生生计斗争D ．生物都拥有十分强盛的攻击能力9．地质学、化石记录、解剖学等从不一样方面为进化理论供给凭证．A ．比较解剖学B．化石C．分子生物学 D ．古生物学此中最直接的凭证是（）10．动物因躲避敌害、抢夺食品和栖息地、生殖所进行的运动，是由骨骼和肌肉共同达成的．但起调理作用的是（）A ．神经和内分泌系统C．泌尿和循环系统B ．消化和呼吸系统D ．运动和生殖系统11．动物的行为使其能适应环境的变化，提升其存活和生殖的时机．以下选项中所示动物与其运动方式不对应的一项为哪一项（）A ．鲤鱼﹣﹣游泳B．老鹰﹣﹣飞翔C．鳄鱼﹣﹣爬行D．麻雀﹣﹣爬行12．动物的行为由天生遗传或后天学习而获取．以下行为中属于学习行为的一项为哪一项（A ．蜘蛛织网B ．鹦鹉学舌C．蜜蜂采蜜 D ．蚂蚁筑巢）13．以下相关动物社会社会行为的描绘中，错误的选项是（A ．集体内各成员一般都有明确分工B ．集体内常进行必定的信息沟通C．集体内个体齐集在一同生活D ．集体内雄性个体之间不会互相攻击）14．狗碰到陌生人会狂吠不只，这属于动物行为中的（A ．生殖行为B ．社会行为C．防守行为）D ．觅食行为15．生物与环境互相依靠，形成不一样的生态系统．以下生态系统中生物种类最少的一项为哪一项（）A ．草原生态系统B．农田生态系统C．丛林生态系统D．大海生态系统二．综合应用题（共 1 小题，每格 2 分，共 20 分）16．如图是某一陆地生态系统部分生物构成的一个食品网表示图，请依据图解回答：（1）联合该食品网，用文字和“→”符号写出一条食品链：．（2）依照生物在生态系统中的不一样作用，一般可分为生产者、花费者和分解者．图中所示的生态系统中属于生产者的是．图中动物都是花费者，此中处于最高营养级的是．（3）生产者经过光合作用把太阳能（光能）转变为能，而后经过食品网（链）传给花费者、分解者，在这个过程中进行着循环和能量流动．能量流动的特色是流动和递减．（4）生物富集现象常陪伴食品链而发生，浓度会不停增添，假如农药DDT 在图中所示生物体内富集，那么，富集浓度最高的生物是．（5）一个完好的生态系统应包含这一地区内全部的植物、动物、以及非生物环境．地球上最大的生态系统是．2014-2015 学年江苏省盐城市滨海县八年级（上）期末生物试卷参照答案与试题分析一、单项选择题（请选出最切合题意的一项，并将答案填入下边的空格内．共15 小题，每小题 2 分，共 30 分．）1．生活在我们四周的植物绝大多半是被子植物，它们一般都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．以下植物不属于被子植物的是（）A．葫芦藓B．菠菜C．水稻D．柳树考点：被子植物的主要特色及经济意义；植物的分类．剖析：被子植物的种子外有果皮包被着，能形成就实，一般拥有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真实的根；据此作答．解答：解：A、葫芦藓只有茎、叶分化，没有真实的根，属于苔藓植物，故 A 错误；BCD 、菠菜、水稻和柳树都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，属于被子植物，故BCD 错误．应选： A．评论：重点点：被子植物和苔藓植物的主要特色．2．脊椎动物主要包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．此中浑身被毛，大脑最发达的是（）A．两栖类B．哺乳类C．鸟类 D．爬行类考点：哺乳动物的主要特色．剖析：哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大多半都是胎生，并藉由乳腺培育后辈．哺乳动物是动物发展史上最高等的阶段，也是与人类关系最亲密的一个类群．解答：解：哺乳动物一般拥有胎生哺乳，体表被毛覆盖，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、大脑发达等特色．所以，浑身被毛，大脑最发达的是哺乳动物．应选： B．评论：解此类题目时，应充分考虑生物的进化趋向．3．以下生物不属于微生物的是（A．细菌B．病毒C．蚯蚓）D．真菌考点：细菌、真菌等其余生物的分类．剖析：微生物的个体细小，构造简单，有的无细胞构造，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞构造的，有的是单细胞的，如细菌，有的是多细胞的，如真菌等．解答：解：解：微生物是个体细小、构造简单的生物，包含细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体、真菌、病毒、类病毒、朊病毒等；蘑菇、黄曲霉属于真菌，属于微生物．蚯蚓属于环节动物，不属于微生物．应选： C评论：依据微生物的定义和包含的范围进行剖析．4．生物学家依据生物之间的相像程度，把它们区分为界、门、纲、目、科、属、种等不一样等级．最基本的分类单位是（）A．界B．纲C．门D．种考点：生物的分类及分类单位．剖析：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家依据生物之间的相像程度，即生物在形态构造特色、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的同样点和不一样点，把生物区分为不一样样级的分类单位．解答：解：依据生物之间的相像程度，将生物分为植物界、动物界和其余的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小挨次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的全部植物都有一些共同的特色．在一个门里，可能有好多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．所以“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．应选： D评论：解答此类题目的重点是理解生物分类的依照和单位．5．各样类群的生物各有其特色，在生物圈中拥有不一样的作用，物多样性不包含（）A ．遗传多样性B．环境多样性C．物种多样性D．生态系统多样性保护生物的多样性极为重要．生考点：生物的多样性的内涵．剖析：生物多样性往常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．解答：解：生物种类的多样性是指必定地区内生物钟类（包含动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已判定出的物种，大概有170 多万个，我国已知鸟类就有1244 种之多，被子植物有 3000 种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不一样物种（兔和小麦）之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表示构成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性构成了不一样的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生计的生态环境种类的多样性等．可见生物多样性不包含环境多样性．应选： B评论：解答此类题目的重点是理解生物多样性的内涵．6． 2014 年，科学家在泰国的石灰岩山区发现了新物种﹣﹣龙血树（如图），这类野生植物的价值未知，有待开发．说明生物多样性拥有（）A ．潜伏价值B ．直接价值C．间接价值 D ．赏析价值考点：生物的多样性的内涵．剖析：生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等适企图义，以及有旅行赏析、科学研究和文学艺术创作等非适企图义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调理作用的价值（生态功能）．（3）潜伏价值：当古人类不清楚的价值．解答：解：由题干可知， 2014 年，科学家在泰国的石灰岩山区发现了新物种﹣﹣龙血树，这类野生植物的价值未知，有待开发，说明当古人类还不清楚的它的价值，属于潜伏价值．应选： A．评论：本题考察考察生物多样性的价值，识记生物多样性的价值，再依据题干要求选出正确的答案．7．生物多样性是生物长久进化的结果．以下关于生物进化次序描绘不正确的一项为（）哪一项A ．从水生到陆生B．从简单到复杂C．从多细胞到单细胞 D ．从低等到高等考点：生物进化的整体趋向．剖析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的凭证，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物许多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物许多，所以证明生物进化的整体趋向是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．解答：解：ABD、从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等，都属于生物进化的趋向，ABD 正确；C 不正确．C、生物进化次序是从单细胞到多细胞，而不是从多细胞到单细胞，应选： C．评论：解题的重点是知道生物进化的整体趋向．8．生物的遗传变异和环境要素的共同作用，致使了生物的进化．以下表达切合达尔文自然选择学说的是（）A ．生计斗争中适者生计，不适者被裁减B ．生计斗争中，个体大的必定获胜C．生物只会因抢夺食品而发生生计斗争D ．生物都拥有十分强盛的攻击能力考点：达尔文和自然选择学说．剖析：自然界中的生物，经过强烈的生计斗争，适应者生计下来，不适应者被裁减掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过分生殖，生计斗争（也叫生计竞争），遗传和变异，适者生计．解答：解： A 、凡是生计下来的生物都是适应环境的，而被裁减的生物都是对环境不适应的，这就是适者生计．达尔文把在生计斗争中，适者生计、不适者被裁减的过程叫做自然选择．所以达尔文自然选择学说的核心内容是“适者生计，不是者被裁减”，A正确；达尔文指出，生物都有很强的生殖能力， A 错误；B、不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．所以体型较大的个体必定获胜的说法不正确， B 错误；C、因为生物生计的空间与食品是有限的，所以生物就会因抢夺生计的空间与食品而进行生计斗争， C 错误D、不是全部的生物都有攻击性的， D 错误．应选： A．评论：自然选择：遗传变异是自然选择的基础，生计斗争是过程，过程的结果是适者生计、不适者被裁减．9．地质学、化石记录、解剖学等从不一样方面为进化理论供给凭此中最直接的凭证是（）证．A ．比较解剖学B．化石C．分子生物学 D ．古生物学考点：生物进化的凭证-化石．剖析：生物进化的凭证有化石凭证、比较解剖学上的凭证、胚胎学上的凭证等，化石是指保留在岩层中的古生物遗物和生活古迹；比较解剖学是对各种脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论供给的最重要的凭证是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论供给了很重要的凭证，如脊椎动物和人的胚胎初期都有鳃裂和尾，说了然脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．解答：解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的凭证，因为化石是保留在岩层中的古生物遗物和生活古迹．直接说了然古生物的构造或生活习惯．因今生物进化的直接凭证是化石凭证．应选： B．评论：本题考察了生物进化的直接凭证：化石．10．动物因躲避敌害、抢夺食品和栖息地、生殖所进行的运动，是由骨骼和肌肉共同达成的．但起调理作用的是（）A ．神经和内分泌系统C．泌尿和循环系统B ．消化和呼吸系统D ．运动和生殖系统考点：激素调理与神经调理的关系．剖析：经过神经系统对人体生命活动的调理叫神经调理，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调理，就叫体液调理．如激素对人体生理活动的调理，是经过血液的运输而起作用的．解答：解：人体能够敏捷地感知环境的变化，并依靠自己的调理功能做出相应的反响，以适应环境，更好地生计．经过神经系统和激素的调理作用，人体的各项生理活动互相协调，人体成为一个一致的整体．激素是由内分泌腺分泌的对人体有特别作用的化学物质．内分泌腺构成了人体的内分泌系统．所以，人体能够成为一个一致的整体进行各项生命活动，与神经系统和内分泌系统的调理作用相关．比如当人情绪激动时，大脑皮层会喜悦，并经过支配肾上腺的神经促进肾上腺分泌许多的肾上腺素，这些激素能促进心跳加快，血压高升等．应选： A．评论：人体生命活动的调理主要靠神经调理，其次是体液调理．11．动物的行为使其能适应环境的变化，提升其存活和生殖的时机．以下选项中所示动物与其运动方式不对应的一项为哪一项（）A ．鲤鱼﹣﹣游泳B．老鹰﹣﹣飞翔C．鳄鱼﹣﹣爬行D．麻雀﹣﹣爬行考点：动物多种多样的运动形式：飞翔、游泳、爬行、行走、奔跑．剖析：动物的运动方式多种多样，有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀附等，以便觅食和避敌．解答：解： A 、鲤鱼生活在水中，用鳍游泳，B、老鹰的前肢变为翼，运动方式是飞翔，C、鳄鱼属于爬行动物，运动方式是爬行，D、麻雀的前肢变为翼，运动方式是飞翔，A 正确．B 正确．C 正确．D 错误．应选：D评论：明确各样动物的运动方式是解题的重点．12．动物的行为由天生遗传或后天学习而获取．以下行为中属于学习行为的一项为哪一项（A ．蜘蛛织网B ．鹦鹉学舌C．蜜蜂采蜜 D ．蚂蚁筑巢）考点：动物的先本性行为和学习行为的差异．剖析：（ 1）先本性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，经过生活经验和学习渐渐成立起来的新的行为．解答：解：ACD、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先本性行为，不属于学习行为，ACD 不正确；B、鹦鹉说话是经过生活经验和学习渐渐成立起来的行为，所以属于学习行为， B 正确．应选： B．评论：解答此类题目的重点是理解掌握先本性行为和学习行为的特色．13．以下相关动物社会社会行为的描绘中，错误的选项是（）A ．集体内各成员一般都有明确分工B ．集体内常进行必定的信息沟通C．集体内个体齐集在一同生活D ．集体内雄性个体之间不会互相攻击考点：社会行为的特色．剖析：动物营集体生活，绝不是同种的很多个体简单的齐集在一同，而是动物之间存在组织，拥有明确的分工和威严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音随和味等起到传达信息的作用称为动物语言．解答：解：据剖析可知： A 、B 、C 项是动物的社会行为的特色，而 D 项集体内雄性个体之间为了食品、配偶、领地等会互相攻击，所以选项 D 错误．应选： D评论：重点知道动物的社会行为的特色：有分工，有等级，有语言等．14．狗碰到陌生人会狂吠不只，这属于动物行为中的（）A ．生殖行为B ．社会行为C．防守行为 D ．觅食行为考点：动物行为的种类和特色．剖析：动物的行为是指动物进行的从外面能够察看到的有适应意义的活动，包含身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的开释、各样喊声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防守行为、生殖行为、节律行为和社会（群）行为．解答：解：A 、生殖行为：与动物生殖相关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、培育等一系列行为， A 错误．B、社会行为是集体内形成了必定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级， B 错误．C、防守行为：为了保护自己，防守敌害的各样行为都是防守行为．如逃跑、装死、开释臭气、保护色、戒备色、机体防守等，狗碰到陌生人会狂吠不只，这属于动物行为中的防守行为， C 正确．D、觅食行为：是动物经过各样方式获取生计所需的食品的行为， D 错误．应选： C评论：明确各样行为的观点特色即能正确答题．15．生物与环境互相依靠，形成不一样的生态系统．以下生态系统中生物种类最少的一项为哪一项（）A ．草原生态系统B．农田生态系统C．丛林生态系统D．大海生态系统考点：生态系统中的种类．剖析：生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、大海生态系统、丛林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不一样的生态系统功能不一样，据此解答．解答：解：A、草原生态系统散布在半干旱地域，年降雨量少很．缺少高大的植物，动植物种类固然比丛林生态系统少，但依旧是特别丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起侧重要作用， A 不切合题意；B、农田生态系统中人起决定的作用，人们栽种的各样农作物是这一世态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的构造单调， B 切合题意；C、丛林生态系统散布在较润湿的地域，动植物种类众多，生物种类最丰富．丛林在修养水源、保持水土、防风固沙、调理天气、净化空气、除去污染等方面起侧重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，不切合题意；D、大海生态系统和淡水生态系统中生产者主假如大批的水生藻类，花费者主假如此中的水生动物，也好多， D 不切合题意．应选： B．评论：解本题的重点是理解掌握生态系统的种类、构造和功能．二．综合应用题（共 1 小题，每格 2 分，共 20 分）16．如图是某一陆地生态系统部分生物构成的一个食品网表示图，请依据图解回答：（1）联合该食品网，用文字和“→”符号写出一条食品链：植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰．（2）依照生物在生态系统中的不一样作用，一般可分为生产者、花费者和分解者．图中所示的生态系统中属于生产者的是植物．图中动物都是花费者，此中处于最高营养级的是鹰．（3）生产者经过光合作用把太阳能（光能）转变为化学能，而后经过食品网（链）传给花费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动．能量流动的特色是单向流动和渐渐递减．（4）生物富集现象常陪伴食品链而发生，浓度会不停增添，假如农药DDT 在图中所示生物体内富集，那么，富集浓度最高的生物是鹰．（5）一个完好的生态系统应包含这一地区内全部的植物、动物、微生物以及非生物环境．地球上最大的生态系统是生物圈．考点：生态系统的构成及各部分的作用；生态系统中的食品链和食品网．剖析：（ 1）食品链反应的是生产者与花费者之间吃与被吃这类关系的，所以食品链中不该当出现分解者和非生物部分．食品链的正确写法是：生产者→初级花费者→次级花费者注意开端点是生产者．多条食品链互相交叉形成食品网；生态系统的构成：据此解答．解答：解：（1）食品链开端环节是生产者，以最高等花费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食品网中的食品链有：植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；植物→蝗虫→小鸟→蛇→鹰；植物→蝗虫→ 小鸟→鹰共 3 条；（2）依照生物在生态系统中的不一样作用，一般可分为生产者、花费者和分解者．图中所示的生态系统中属于生产者的是植物．图中动物都是花费者，此中处于最高营养级的是鹰；（3）生产者经过光合作用把太阳能（光能）转变为化学能，而后经过食品网（链）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动．能量流动的特色是单向流动和渐渐递减；（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），经过食品链在生物体内不停累积的过程．因为这些有害物质拥有化学性质稳固、不易分解的特色，会在生物体内累积而不易排出，所以跟着营养级的高升而不停累积，危害最大的是这一食品链的最高等花费者．在今生态系统的中，鹰是最高等花费者，体内DDT 含量最高；（5）一个完好的生态系统应包含这一地区内全部的植物、动物、微生物以及非生物环境．生生物圈是地球上的生物及其生活环境的一致体，是最大的生态系统．故答案为：（1）植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；（2）植物；鹰；（3）化学；物质；单向；渐渐；（4）鹰；（5）微生物；生物圈．评论：熟知食品链、生态系统以及生物圈的观点是解答此类题的重点．。

2014年江苏省学业水平测试生物模拟试卷第一部分选择题（70分）选择题（每小题只有一个正确答案，35小题，每题2分，共70分）1.微量元素的摄取是日常饮食的必须，下列与“克山病”有关的元素是A. 碘（I）B.铁（Fe）C. 锌（Zn）D.硒（Se）2.水是生命之源。

下列对水的叙述不正确的是A.种子被晒干过程中主要丢失自由水B.植物光合作用必须有水参加C.水以渗透的方式进出细胞D.水中存有一定的能量供生命活动使用3.有关无机盐的叙述不正确的是A.血液中钙过多会引起肌肉抽搐B.生物体中无机盐主要以离子形式存在-可用来合成蛋白质C.植物吸收NO3D.无机盐占细胞的总质量很少4.糖类是细胞中主要的能源物质。

下列各种糖，只能在植物细胞中找到的是A.葡萄糖B.核糖C.糖原D.纤维素5. 下列关于蛋白质功能的举例合理的是A．催化—抗体 B．运输—唾液淀粉酶C．调节—胰岛素 D．免疫—血红蛋白6.甲流感病毒、血吸虫、衣原体三种病原体均有的结构或物质是A..细胞膜B. 细胞核C.核糖体D. 核酸7.对细胞膜的选择透过性起主要作用的物质是A．水 B．糖类 C．蛋白质 D．磷脂8. ATP是生物活动的直接能源物质。

它的结构简式可表示为A．A-T-P B．A-T-P～P～PC．A-P～P～P D．A～P～P～P9.只在植物细胞中有，动物细胞中一定没有的细胞器是A．叶绿体 B．线粒体 C．高尔基体 D．核糖体10. 右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关11.酶在细胞代谢中的作用是A．提供物质 B．催化反应C．提供场所 D．提供能量12. 已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质也是通过该方式被运输的A ．H 2OB ．K +C ．甘油D ．苯13. 下列实验中需要用到显微镜的是A ．还原性糖的鉴定B ．探究酵母菌细胞呼吸的方式C ．观察细胞有丝分裂D ．探究PH 对酶活性的影响14. 在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有核糖体、线粒体等细胞器，错误的判断是A ．可能取自动物体B ．可能取自植物体C ．属于真核生物的细胞D ．属于原核生物的细胞 15.绿色植物在暗室中不能进行A.生长B.吸收水分C.合成叶绿素D.吸收无机盐 16.光合作用过程中，能量的转移主要途径为A.光能 ATP 糖类等B.光能 CO 2 有机物C.光能 叶绿 素 葡萄糖D.光能 葡萄糖 淀粉17. 下列实验中，甲、乙表示用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A ．甲向右生长B ．乙向右生长C ．甲向左生长D ．乙向左生长 18.染色质和染色体的正确关系是A ．同种物质在同一时期的两种形态B ．不同种物质在同一时期的两种形态C ．同种物质在不同时期的两种形态D ．不同种物质在不同时期的两种形态 19.葡萄糖经有氧呼吸彻底氧化分解的产物是A. H 2O 和CO 2B. [H]和ATPC. CO 2和乙醇D. 乳酸 20.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生AT P⑤都经过生成丙酮酸的反应A ．②④⑤B ．②③⑤C ．②③④ D．①②⑤21. 通过纸层析法分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，自上而下依次为A ．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素bB ．胡萝卜素、叶绿素a 、叶绿素b 、叶黄素C ．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a 、叶绿素bD ．叶绿素a 、叶绿素b 、胡萝卜素、叶黄素22.关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A ．细胞以分裂的方式进行增殖B ．细胞分化使细胞数目增加C ．细胞衰老意味着生物个体的死亡 D. 细胞凋亡就是细胞坏死23. 下列有关癌细胞的叙述，错误的是A ．癌细胞不能在体内转移B ．癌细胞能够无限增殖C ．癌细胞膜上的糖蛋白减少D ．癌细胞可由正常细胞转化 24. 细胞进行无丝分裂时，不会出现的是A ．纺锤丝的出现B ．DNA 的复制C ．线粒体的供能D ．蛋白质的合成25.为了检验奶粉中的蛋白质的大致含量，可以使用的试剂是A ．斐林试剂B ．苏丹Ⅲ染液C ．吡罗红甲基绿染色剂D ．双缩脲试剂26.与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是 A.染色体进行复制 B.同源染色体进行联会 C.有纺锤体形成 D.着丝点分裂 27.进行有性生殖的生物，其新生命的起点是A.受精卵B.极核C.卵细胞D.种子 28. 如图所示的细胞名称是 A.精细胞 B.卵细胞C.初级精母细胞D.次级精母细胞29. DNA 分子双螺旋结构中，正确的碱基配对是A. A 与TB.A 与CC.C 与TD.A 与U 30. 下列哪项最接近人的实际体温A.口腔温度B.腋窝温度C.直肠温度D.ABC 都是 31. 基因型为YyRr 的豌豆产生的配子不可能是 A ．YR B. Yy C. yr D.yR32. 下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为X 染色体隐性遗传病，图中一定不带该致病基因的个体是A ．1号B ．2号C ．3号D ．5号 33.下列关于神经调节的叙述中，错误的是男患者 女患者A.大脑皮层的运动性语言中枢受损将出现运动性失语症B.人脑特有的高级功能是语言功能C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导34. 连接生物界和无机自然界的两个重要环节是A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者 D．生产者和分解者35.生态系统的主要功能不包括A.能量流动B.物质循环C.信息传递D.物质合成第二部分非选择题（30分）36.（5分）下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题。

2014年江苏省盐城市中考生物试卷1. 禾苗青青，麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。

下列选项属于生物的是() [单选题] *A.机器人B.钟乳石C.珊瑚礁D.生石花(正确答案)2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是() [单选题] *A.空气B.温度(正确答案)C.水分D.阳光3.生物既能适应环境也能影响环境。

下列体现生物影响环境的是() [单选题] *A.海豹的皮下脂肪很厚B.大树底下好乘凉(正确答案)C.骆驼刺的根系非常发达D.青蛙冬眠4.下列可以看作生态系统的是() [单选题] *A.森林里所有的鸟B.河里所有的鱼C.草原上所有的动物D.一片森林(正确答案)5.营养学家建议青少年学生要多食用牛奶、蛋、鱼、瘦肉等，主要原因是这些食物中含有丰富的?() [单选题] *A.蛋白质(正确答案)B.水分C.脂肪D.糖类.6.在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是() [单选题] *A.促进果实的成熟B.帮助花进行传粉(正确答案)C.帮助果树捕捉害虫D.果农喜欢蜜蜂7. 双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”，煤的形成与古代的什么植物有关? () [单选题] *A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物(正确答案)D.种子植物8.在移栽植物时，要去掉大部分的枝叶，其目的是( ), 提高成活率。

() [单选题] *A.提高光合作用B. 降低蒸腾作用(正确答案)C.降低光合作用C. 提高呼吸作用9.利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的右上方，若想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向哪个方向移动?() [单选题] *A.左上方B.左下方c.右上方(正确答案)D.右下方10.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是() [单选题] *A.口腔B.胃C.小肠(正确答案)D.大肠11.动物体的结构层次是() [单选题] *A细胞→组织→器官→动物体B.组织→细胞→器官→系统→动物体D. 细胞→组织一系统一器官一动物体E. 细胞→组织一器官→系统一动物体(正确答案)12.吃饭时不要大声说笑，以免( )来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。