《苏武传》课件4(23张PPT)(人教版必修4)

9．方（ ）欲发使送武等； 10．会（ ）缑王与长水虞常等谋反匈奴 11．及卫律所将（ ）降者； 12．阴（ ）相与（ ）谋，劫单于 母阏氏归汉； 13．会（ ）武等至匈奴； 14．素与副张胜相知，私候（ ）胜曰； 15. 常能为汉伏弩（ ）射杀之； 16．吾母与弟在汉，幸蒙（ ）其赏赐；
• 17．单于出猎，独（ ）阏氏子弟在 ； • 18．虞常等七十余人欲发（ ）； • 19．单于使卫律治（ ）其事； • 20．张胜闻之，恐前语发（ ）； • 21．事如此，此必及（ ）我； • 22．虞常果引（ ）张胜； • 23．引（ ）佩刀自刺； • 24．驰召医，凿地为坎（ ）； • 25．朝夕遣人候问武，而收系（ ） 张胜；
• 35．律知武终不可胁（ ），白（ ）单于； • 36．乃幽（ ）武，置大窖中； • 37．武卧啮（ ）雪，与旃毛并咽之 ； • 38．羝乳（ ）乃得归； • 39．武既至海上，廪食（ ）不至；
40．武使匈奴明年（ ），陵降； 41．故使陵来说足下，虚心欲相（ ）待； 42．前长君（ ）为奉车； 43．扶辇（ ）下除（ ），触柱折辕； 44．劾（ ）大不敬，伏剑自刎（ ）； 45．孺卿从祠（ ）河东后土（ ）； 46．独有女弟（ ）二人，两女一男； 47．且陛下春秋（ ）高，法令亡常； 48．大臣亡罪夷灭（ ）者数十家； 49．常愿肝脑涂（ ）地； 50．子为父死，亡所恨（ ）；
2. 判断句 （1）缑王者，昆邪王姊子也 （2）非汉所望也 （3）汉天子，我丈人行也 3. 被动句 （1）见犯乃死，重负国 （2）大臣亡罪夷灭者数十家 （3）皆为陛下所成就
51．自分（ ）已死久矣！ 52．陵见其至（ ）诚，喟然（
）叹曰；
53．匈奴诡言（ ）武死； 54．使者大喜，如（ ）惠语以让 （ ）单于； 55．单于视左右而惊，谢（ ）汉使曰； 56．前以降及物故（ ）； 57．名副（ ）其实 （ ）于事。
无济
定小标题，理清脉络 方法：同学们先各自提出自己概括 的小标题，然后全班进行讨论筛选， 评选出最佳的小标题。
【通假字】 不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。 掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（jǔ）”，收藏。 空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。 信义安所见乎 见：通“现”，显现。 法令亡常 亡：通“无”，没有。 大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。 武父子亡功德 亡：通“无”，没有。 因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。 决：通“诀”，诀
• 李陵（以情动人、肺腑之言）：
• 汉武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻离子散） ——亲身经历、现身说法（叙说自己刚 刚投降时的心情和调整过程） ——惭愧不已、痛苦而去 • 不是彻底卖国之人 但意志不够坚定，对国家不够忠诚， 因为一己之私投靠匈奴而后又后悔不已， 说明其性格的懦弱。
• 同是劝降，
卫律所言骄横无耻，面目凶恶可憎
苏武的性格特征
忠君爱国 威武不屈 贫贱不移 忠贞不渝 坚韧不拔
塑造人物的艺术手法
• 详略得当的情节
• 劝降
最能表现苏武的气节
威逼利诱／死亡威胁
变节投降／宁死不屈、忠贞不渝
塑造人物的艺术手法
• 个性化的人物语言
• 卫律
李陵
• 卫律：
• 威逼 ——杀鸡儆猴（杀虞常） ——死亡威胁（失败） ——利诱（荣华富贵） ——恼羞成怒离去 • 傲慢自大、阴险狡诈、卖国求荣的小人。
【古今异义】
汉亦留之以相当 古义：相抵偿。 今义：副词，表程度。 皆为陛下所成就 古义：提拔。 今义：业绩。 位列将 古义：位；官位。 今义：位置、地位。 列：一般的，普通的。 今义：排列。 兄弟亲近 古义：亲近的侍臣。今义：动词，靠近。 我丈人行也。 古义：老人，长辈。今义：岳父。 欲因此时降武。 古义：趁这时。 今义：相当于所以。 独有女弟二人 古义：妹妹。 今义：姐姐（妹妹）和弟弟。 且陛下春秋高 古义：年纪。 今义：春秋战国时期或指季节。 武等实在 古义：确实存在。 今义：诚实、老实。
心如铁石坚
时闻笳声
入耳痛心酸
李娜颠峰之作——《苏武牧羊》
• 秦时的明月依然明艳
• 汉时的雄关已经不见
• 有一支歌 唱了千年
• 有一支歌 唱遍草原
• 有一支歌 永留人间
• 有一支歌 我唱在心间
两千多年
来，苏武崇高
的气节，成为
中国伦理人格
的榜样，成为
一种民族文化
的心理要素。
字孟坚, 东汉著名史 学家,文学家。 少年时就能作文诵诗 赋，长大后博览群书。和 帝永元元年初，随大将军 窦宪出征匈奴，为中护军。 后来, 因窦宪专权受到株 连，死于狱中。
苏武传
《汉书》
李娜颠峰之作——《苏武牧羊》
• 春草年年绿 绿了千年
• 牧歌悠悠唱 唱遍草原
• 有一支歌 也唱了千年
• 奶奶唱给爸爸
爸爸唱给我
我唱在心间
传唱不衰的民族精魂——《苏武牧羊》
• 苏武留胡节不辱
• 雪地又冰天 苦忍十九年
渴饮雪 饥吞毡
牧羊北海边
• 心存汉社稷 旄落犹未还
历尽难中难
• 夜坐塞上
而李陵尽诉肺腑之言，但仍难掩变节的羞愧
• 苏武怒斥卫律，却婉言拒绝李陵
塑造人物的艺术手法
• 次要人物的对比映衬
• 张胜（贪生怕死） 苏武（舍生取义） • 卫律（卖国求荣） 苏武（忠诚为国） • 李陵（计较一己恩怨得失） 苏武（以国家利益为重）
《假如我是苏武》
假如你正在面对苏武所面对的局面，作为 汉使出使匈奴，匈奴有骄横的单于，你的一个 糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋反，身为汉使 的你会怎么做 ? 你要怎样处理这种复杂的外交 局面 ? 运用你的智慧，结合你平时知道的历史 和外交知识，看你能否做一个比苏武更加出色 的使节。
要求：小标题要准确概括情节变 化，并尽量展现人物性格特点，同 时注意语言的通顺凝练。
1、初使匈奴，单于受礼 2、缑王谋反，张胜知之 3. 谋反未果，欲杀汉使 4.舍生取义，匈奴急医
5卫律劝降，苏武不屈
6、流放北海，持节牧羊
7、李陵劝降，岿然不动
8、李陵再劝，忠诚如一 9、汉匈和亲，请还苏武 10、历尽艰难，发白归汉
）归汉；）Fra bibliotek1．稍（ ）迁至栘中厩监； 2．匈奴使来，汉亦留之以相当（ ）； 3．汉天子，我丈人（ ）行也； 4．武帝嘉（ ）其义； 5．乃遣武以中郎将使持节（ ）送匈奴使 留在汉者； 6．因厚赂（ ）单于，答其善意； 7．武与副中郎将张胜及假吏（ ）常惠等募 士斥候百余人俱（ ) 8．既至匈奴，置币（ ）遗单于；
• 文帝、景帝时代：和亲政策 • 武帝：汉国力逐渐增强，多次作战 取得几次胜利后，转而重视结盟 恰好匈奴单于有意示好
给加点的字注音 1．稍迁至栘中厩监（ ）； 2．数（ ）通使相窥（ ）观； 3．汉天子，我丈人行（ ）也； 4．既至匈奴，置币遗（ ）单于； 5．后随浞野侯没（ ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（ 7．置煴（ ）火，覆武其上； 8．拥众数万，马畜（ ）弥山； 9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（
3. 名词活用 （1）天雨雪 名词做动词，下雨 （2）羝乳乃得归 名词做动词，生子 （3）杖汉节牧羊 名词做动词，拄着 （4）孺卿从祠河东后土 名词做动词，祭祀 （5）惠等哭，舆归营 名词做动词，抬 6）陵与卫律之罪，上通于天 名词做状语，向上
【特殊句式】
1. 倒置句 （1）送匈奴使留在汉者 定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。 （2）为降虏于蛮夷 状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。 （3）何以汝为见 宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为” （4）子卿尚复谁为乎 宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”
《汉书》
• 我国第一部纪传体
断代史 • 与《史记》齐名,合 称“史汉”
• 课文主要记叙苏武奉 命出使匈奴的故事， 他被匈奴羁留，但坚 贞不屈，历尽千辛万 苦，经十九年之久， 终得归汉。
苏武出使的背景简介
• 匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族
兴起于战国时期，强盛于秦末汉初
秦汉之际，不断扩大控制地区
【词类活用】
1. 意动用法 单于壮其节
形容词的意动用法，认为……壮。
2. 使动用法 （1）欲因此时降武 （2）空以身膏草野 （3）反欲斗两主 （4）单于愈益欲降之 （5）何久自苦如此 （6）王必欲降武
使动用法，使……投降。 使动用法，使……肥沃。 使动用法，使……争斗。 使动用法，使……投降。 使动用法，使……受苦。 使动用法，使……投降
• 单于使使晓武； • 26．武益（ ）愈， 27．会论（ ） 虞常，欲因此时降武； • 28．剑斩虞常已（ ），律曰； • 29．副有罪，当相坐（ ）； • 30．复举剑拟（ ）之，武不动； • 31．苏君，律前负（ ）汉归匈奴； • 32．幸（ ）蒙大恩，赐号称王； • 33．畔主背亲，为（ ）降虏于蛮夷 ；