社会保护与司法保护的区别(带答案)---副本

社会保护和司法保护1. 引言社会保护和司法保护是现代社会中非常重要的两个方面，它们在维护社会秩序、保护公民权益以及促进社会公平正义方面起着至关重要的作用。

本文将重点讨论社会保护和司法保护的概念、特点以及它们在现代社会中的重要性。

2. 社会保护的概念和特点社会保护是指国家为了保障公民的基本权益和福利，通过一系列的社会政策和福利措施来提供财务、医疗、就业、教育等方面的保护和支持。

社会保护的目标是确保每个公民都能够获得基本的生活保障和福利，从而提高社会的整体福祉和稳定。

社会保护具有以下特点：•广泛性：社会保护面向整个社会，不分年龄、性别、职业等。

•公益性：社会保护的目标是保障公共利益，确保每个公民的最基本权益得到保护。

•综合性：社会保护不仅包括提供经济援助，也包括提供医疗、教育、就业等多领域的保护。

•可持续性：社会保护需要长期稳定的资金和资源支持，以保证社会福利持续提供。

3. 司法保护的概念和特点司法保护是指国家通过法律和司法机构来保护公民的合法权益，维护社会秩序和公平正义。

司法保护的核心是依法保护每个公民的权益，并通过对违法行为的处理和判决来实现社会公平和正义。

司法保护具有以下特点：•法律性：司法保护是建立在法律基础上的，保护公民的合法权益。

•公正性：司法保护追求公平正义，不偏袒任何一方，依法审判。

•权威性：司法保护由专门的司法机构负责，具有法定的权力和权威。

•独立性：司法保护独立于政府和其他机构，保证司法公正和中立。

4. 社会保护和司法保护的重要性社会保护和司法保护在现代社会中具有重要的意义和作用。

首先，社会保护能够提供基本的生活保障和福利，保证公民的基本权益得到满足。

通过提供财务援助、医疗保障、就业机会等，社会保护可以减少社会的不平等现象，提高社会的整体福利水平。

其次，司法保护能够维护社会秩序和公平正义。

司法保护通过法律的规范和司法机构的审判，对违法行为进行处理和纠正，为公民提供公正的司法保护，维护社会的正常运行和公平秩序。

社会保护与司法保护社会保护是指在社会生活中对未成年人的保护。

它归根到底是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境；司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关对未成年人驶时的一种特殊保护措施。

注意，他是预防和制止未成年人犯罪的！两者最大的区别在于两点： 1，社会保护的保护对象是不特定的。

司法保护的保护对象是特定的。

比如关停黑网吧属于社会保护，它保护的不是某一个人，而是广大青少年。

2，司法保护的主体是公检法机构。

比如你的案例中，主体是公安机关，那就是司法保护。

同时案例中得到保护的是具体的一个中学生，保护对象也是特定的。

练习：1、《未成年人保护法》第四十二条规定:公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。

（）保护。

社会2、《未成年人保护法》第五十八条规定对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

（）保护。

司法3、南京的一些博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放，这一做法直接体现了对未成年人的（）保护。

社会4、15岁的小童偷拿舅舅家钱物，舅舅请求公安机关免予处罚，最终公安机关决定教育为主，对小童从轻处罚。

这体现了对未成年人的（）保护。

司法5、江苏省率先立法，明确规定学生在校的时间和作业量，学校应确实减轻学生负担。

这体现了对未成年人的（）保护。

社会6、录像厅、电影院挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）保护。

社会7、襄阳市许多中小学周围都设立了治安亭，每天有警察专门负责执勤，以保证学生上下学安全。

这一措施体现了对未成年人的( )保护。

社会8、2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定:人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。

初中政治第12课社会保护和司法保护1（考试总分：280 分考试时长： 120 分钟）一、单选题（本题共计 40 小题，共计 160 分）1、（4分）我国专门保护未成年人权利的法律是①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国教育法》③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》A. ①③B. ②③④C. ①④D. ①②④2、（4分）《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》提出:要建立多方面的沟通协作机制。

预防学生欺凌和暴力行为发生。

下列说法错误的是A．同学之间要团结友善，不要恃强凌弱 B．学校保护是未成年人保护的基础C．家长要重视家风，培养孩子良好习惯 D．关爱学生身心，保护受欺凌学生的隐私3、（4分）《中华人民共和国反家庭暴力法》的表决通过，对未成年来说是实施A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护4、（4分）2017年3月27日是全国第22个中小学生安全教育日。

某中学围绕“普及安全知识，提高避险能力”的主题，广泛开展主题鲜明、形式多样的安全教育活动。

这一举措①体现了对未成年人的学校保护②有利于建设安全和谐校园③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5、（4分）初中生亮亮，平时放松对自己的要求，经常逃课，上网玩游戏，结交社会不良青年，品性逐渐变得恶劣，然而其家长说，亮亮之所以变得品性不良，责任全在学校，其家长的说法你认为A. 是正确的，因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容B. 是完全错误的，因为青少年健康成长主要靠家庭保护C. 是正确的，因为亮亮是正在接受义务教育的学生D. 是片面的，因为未成年人除了应受到学校保护外，还应受到家庭保护、社会保护及司法保护等，同时，青少年还应该学会自我保护6、（4分）网络淫秽色情信息危害未成年人身心健康，败坏社会风气。

为依法打击淫秽色情信息传播，营造清朗网络天空，国家有关部门决定在全国范围内统一开展“扫黄打非•净网2014”专项行动。

《社会保护和司法保护》教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念。

2. 让学生了解社会保护和司法保护的作用和意义。

3. 培养学生关心社会、关注法律的情感和意识。

二、教学内容1. 社会保护的基本概念：社会保护是指社会对弱势群体的保护，包括对儿童、老年人、残疾人等特殊群体的保护。

2. 社会保护的作用和意义：社会保护可以保障弱势群体的基本权益，促进社会公平正义，维护社会稳定和谐。

3. 司法保护的基本概念：司法保护是指通过法律手段保护公民的合法权益，维护社会秩序和公平正义。

4. 司法保护的作用和意义：司法保护可以维护公民的合法权益，打击违法犯罪行为，促进社会法治建设。

三、教学重点与难点1. 教学重点：社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义。

2. 教学难点：社会保护和司法保护在实际生活中的应用和体现。

四、教学方法1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解社会保护和司法保护在生活中的应用和体现。

3. 小组讨论法：分组讨论社会保护和司法保护的重要性，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍社会保护和司法保护的基本概念，引发学生兴趣。

2. 讲解社会保护：讲解社会保护的基本概念、作用和意义，让学生了解社会保护的重要性。

3. 讲解司法保护：讲解司法保护的基本概念、作用和意义，让学生了解司法保护的重要性。

4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解社会保护和司法保护在生活中的应用和体现。

5. 小组讨论：分组讨论社会保护和司法保护的重要性，培养学生的团队协作能力。

6. 总结课程：总结社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义，强调学生关注社会、关注法律的情感和意识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对社会保护和司法保护基本概念的理解程度。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生对社会保护和司法保护重要性的认识。

第六课第三框社会保护和司法保护第六课第三框社会保护和司法保护教学目标：1、知识与能力：社会保护和司法保护的含义、内容。

增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。

2、过程与方法：在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。

3、情感、态度与价值观：引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强学生依法保护自身合法权益的意识。

重点分析：社会保护和司法保护的基本要求是本框的教学重点。

因为本框集中介绍的是社会、学校对未成年人保护的责任，使学生明确相关的法律内容，以达到依法保护自己合法权益和依法约束自己行为的目的，因此将“社会保护和司法保护的基本要求”确定为本框的教学重点。

知识结构与教法建议：本框着重阐述社会保护和司法保护的涵义及其基本内容。

社会保护：在讲“社会保护的重要意义”时，教师可以针对本地区的实际情况，以列举法进行讲授。

关于“未成年人保护法对社会保护的基本要求”，教师可以采取让学生列举一些他们的所见所闻或亲身感受，并要求学生加以讨论、评价，老师再概括归纳的教学方法，使学生对教材知识的理解更加深入，同时也能充分调动学生学习的积极性，发挥学生学习主体的作用。

司法保护：教材对未成年人保护法关于司法保护的基本要求进行了阐述。

对前三方面的基本要求，教师利用教材或者自己收集的资料稍作讲解即可，因为它主要是对有违法犯罪的未成年人而言，其他的广大未成年学生只要一般了解就行了。

对于第四方面的基本要求，教师要结合具体案例来分析、讲解，因为这样既可以提高学生的学习兴趣，又可以将教材内容具体化和形象化，有利于学生的理解与记忆。

[导入新课]请同学们看下面的材料，分析这则材料说明了什么：本报北京5月29日讯：5月31日是世界卫生组织发起的第十六个世界无烟日，主题是“无烟草影视及时尚行动”，宣传是“健康―――永恒的时尚”。