《Christmas Cards》Christmas ppt教材课件
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《Christmas Cards》Christmas PPT
一、本课时学的重点词汇如下： send (发送,寄;派遣)
二、本课时学习的重点句子如下：
回顾小结
Are you going to send a card, Li Ming? 李明,你要去寄贺卡吗?
课后作业
Make a Chritmas card by yourself.
send an email 发一封电子邮件
lend (动词)借
I want to send a letter (for/to) him.
send sth. to sb. 是一个固定搭配,表示“把某物寄给某人”。
to
Are you going to send a card, Li Ming? 李明,你要去寄贺卡吗?
s + end (结尾)=send (发送,寄;派遣)
sent
I want to send my mother a letter. 我想给妈妈寄一封信。
重难点探究
send sb. sth./send sth. to sb. 给某人送某物
重难点探究
I want to send her an email. =I want to send an email to her. 我想要给她发一封邮件。
1.Writing Christmastmas cards
课文原文
—现在我可以写我的贺卡了。12月23日亲爱的晶:詹妮一家正准备过圣诞假期。昨天我帮詹妮装饰了圣诞树。明天我们要买圣诞节礼物。圣诞快乐,新年快乐!速回信,李明
send (动词)发送,寄;派遣
Lesson 21 Christmas Cards
Unit 4 Christmas
- .
课前热身
播放圣诞歌曲《叮叮当》
《Christmas Cards》Christmas PPT课件【精选推荐课件】
2.Which card do you like? I like the card with…on it.
3.Which card does Li Ming like? Why?
A card with Santa on it. Jing likes Santa. Li Ming is going to send a card to Jing.
4.听录音，完成习题
T F T
Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday. He helped Jenny put up the Christmas tree.
They are going to buy Christmas gifts.
Unit 4 Christmas
Lesson 21 Christmas Cards
中西方在过圣诞节和元旦的不同
完成习题
What do you usually do at New Year’s Day?
1.What are they going to do?
They are going to write Christmas cards to their friends and family.
Yes, she is.
I like the card with…on it.
Let’s sing!
回忆Li Ming 和Jenny昨天做的事情，今天做 的事情，并预测下明天会干什么。
Yesterday Today
Li Ming and Jenny
Tomorro w
1.Words: card, family, send, find, write 2. Sentences: be going to do… get ready for… help sb. do send sth. to… 3. 这节课我的收获是： _____________ 这节课我的不足是： _____________
1Christmas cards精品课件
2. ( ) A.card B.write C.gift
3. ( ) A.study B.kitchen C.home
4. ( ) A.dinner B. food C.lunch
5. ( ) A.head B.ear
C.again
6. ( ) A.Mr. B.driver C.Miss
2020/11/29
巩固练习
二、英汉互译。
1.What will you do for the winter holiday? _________________________________________ 2.又看到中国我会感到高兴。 __________________________________________ 3.I will be in China for the winter holiday. __________________________________________ 4.我们将会给你打电话。 __________________________________________ 5.My family likes to go on trips in winter. __________________________________________
2020/11/29
重难点探究
重点词汇 send (动词)发送,寄;派遣
巧记 s + end (结尾)=send (发送,寄;派遣) 过去式 sent 用法 send sb. sth./send sth. to sb. 给某人送某物
例句 I want to send my mother a letter. 我想给妈妈寄一封信。
2020/11/29
《Christmas Cards》Christmas PPT教学课件
Li Ming: Now I can write my card.
Are you going to send a card, Li Ming? 你将要邮寄一张贺卡吗，李明？
知识点 1
讲解
No, 主语+ be动词+ not.
询问某人是否将要做某事的一般疑问句
句型结构：
肯定回答：
否定回答：
Be动词+主语+going to +动词原形+其他?
Yes, 主语+ be动词.
讲解
— Are you going to study English? 你将要学习英语吗？—Yes, I am. 是的，我将要学习英语。
例句：
讲解
send an email 发送电子邮件
例句：
find /faɪnd/ v. 发现；找到
知识点 2
讲解
find（原形）→ found（过去式）
例句：
词形变化：
I can’t find my English book. 我找不到我的英语书了。
What are you looking for?你正在寻找什么？ （look for寻找,表示找的过程）I can’t find my watch.我找不到我的手表了。（find找到,表示找的结果）
Unit 4 Christmas
JJ 六年级上册
- .
1. Writing Christmas cards
Jenny: We are going to write Christmas cards to our friends and family. These are Christmas cards. Are you going to send a card，Li Ming?Li Ming: Sure! To Jing! She likes Santa!Jenny : Let’s find a card with Santa on it.
Are you going to send a card, Li Ming? 你将要邮寄一张贺卡吗，李明？
知识点 1
讲解
No, 主语+ be动词+ not.
询问某人是否将要做某事的一般疑问句
句型结构：
肯定回答：
否定回答：
Be动词+主语+going to +动词原形+其他?
Yes, 主语+ be动词.
讲解
— Are you going to study English? 你将要学习英语吗？—Yes, I am. 是的，我将要学习英语。
例句：
讲解
send an email 发送电子邮件
例句：
find /faɪnd/ v. 发现；找到
知识点 2
讲解
find（原形）→ found（过去式）
例句：
词形变化：
I can’t find my English book. 我找不到我的英语书了。
What are you looking for?你正在寻找什么？ （look for寻找,表示找的过程）I can’t find my watch.我找不到我的手表了。（find找到,表示找的结果）
Unit 4 Christmas
JJ 六年级上册
- .
1. Writing Christmas cards
Jenny: We are going to write Christmas cards to our friends and family. These are Christmas cards. Are you going to send a card，Li Ming?Li Ming: Sure! To Jing! She likes Santa!Jenny : Let’s find a card with Santa on it.
(三起)六上英语《lesson 21 christmas cards》课件(2)
据圣经记载，耶稣诞生时，一颗耀 眼的大新星出现在伯利恒的上空，当星 星闪烁在伯利恒的上空时，被东方的三 个智者看到了，他们沿着星星的指引找 到了耶稣，向睡在马槽里的耶稣鞠躬至 膝，顶礼膜拜，并赠与礼物。第二天， 他们便向世人发布了这个好消息。
Questions:
1.What was the baby’s name? 2.When was Jesus born? 3.What did Jesus teach people to do? 4.What happpened (发生)when Jesus was born?
Liming
重点句型及动词词组
• get ready for +名词 为······做好准备
I get ready for the party.
• help s.b with s.th 在某方面帮助某人
she often helps me with my English.
• put up
装点、装扮
1.Jenny often eats (eat) to toast and jam.
2. Yesterday Jenny ate (eat) cereal for bteakfast.
3. Tomorrow Jennyis going to eat (eat) to school.
Tomorrow Danny is going to…sk…i …on…th…e …sn.ow
What is the date tomorrow? Tomorrow is December twenty-fifth.
Tomorrow we are going to have a party.
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存 在的状态及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),后天）等。 二、基本结构：①be going to + do；
Questions:
1.What was the baby’s name? 2.When was Jesus born? 3.What did Jesus teach people to do? 4.What happpened (发生)when Jesus was born?
Liming
重点句型及动词词组
• get ready for +名词 为······做好准备
I get ready for the party.
• help s.b with s.th 在某方面帮助某人
she often helps me with my English.
• put up
装点、装扮
1.Jenny often eats (eat) to toast and jam.
2. Yesterday Jenny ate (eat) cereal for bteakfast.
3. Tomorrow Jennyis going to eat (eat) to school.
Tomorrow Danny is going to…sk…i …on…th…e …sn.ow
What is the date tomorrow? Tomorrow is December twenty-fifth.
Tomorrow we are going to have a party.
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存 在的状态及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),后天）等。 二、基本结构：①be going to + do；
《Christmas Cards》Christmas PPT课件-冀教版六年级英语上册
write 2． Sentences：
be going to do…
get ready for… help sb． do send sth． to… 3． 这节课我的收获是:_____________ 这节课我的不足是:_____________
1．听录音, 朗读本课的 card do you like? I like the card with…on it．
3．Which card does Li Ming like? Why?
A card with Santa on it． Jing likes Santa． Li Ming is going to send a card to Jing．
Unit 4 Christmas
Lesson 21 Christmas Cards
中西方在过圣诞节和元旦的不同
完成习题
What do you usually do at New Year’s Day?
1．What are they going to do?
They are going to write Christmas cards to their friends and family．
4．听录音, 完成习题
T F T
Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday． He helped Jenny put up the Christmas tree．
They are going to buy Christmas gifts．
Yes， she is．
I like the card with…on it．
Let’s sing!
回忆Li Ming 和Jenny昨天做的事情, 今天 做的事情, 并预测下明天会干什么。
be going to do…
get ready for… help sb． do send sth． to… 3． 这节课我的收获是:_____________ 这节课我的不足是:_____________
1．听录音, 朗读本课的 card do you like? I like the card with…on it．
3．Which card does Li Ming like? Why?
A card with Santa on it． Jing likes Santa． Li Ming is going to send a card to Jing．
Unit 4 Christmas
Lesson 21 Christmas Cards
中西方在过圣诞节和元旦的不同
完成习题
What do you usually do at New Year’s Day?
1．What are they going to do?
They are going to write Christmas cards to their friends and family．
4．听录音, 完成习题
T F T
Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday． He helped Jenny put up the Christmas tree．
They are going to buy Christmas gifts．
Yes， she is．
I like the card with…on it．
Let’s sing!
回忆Li Ming 和Jenny昨天做的事情, 今天 做的事情, 并预测下明天会干什么。
《Christmas Cards》Christmas PPT课件分析
二、用所给单词的适当形式填空。
习题
1. Is she going to ___g_iv_e__（give） any flowers to Mary
tomorrow? 点拨：be going to do sth. 表示“将要做某事”。
2. I ___f_o_u_n_d___ （find）Andy’s hat yesterday. 点拨：由yesterday可知此句时态为过去时，故用find 的过去式found。
讲解
知识点 1 Are you going to send a card, Li Ming? 你将要邮寄一张贺卡吗，李明？
询问某人是否将要做某事的一般疑问句
句型结构：Be动词+主语+going to +动词原形+其他? 肯定回答： Yes, 主语+ be动词. 否定回答：No, 主语+ be动词+ not.
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
《Christmas Cards》Christmas PPT教学课件2
2020/11/08
7
4.听录音，完成习题
T F T
2020/11/08
8
Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday. He helped Jenny put up the Christmas tree.
They are going to buy Christmas gifts.
_____________
这节课我的不足是：
2020/11/08 _____________
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/11/08
5
2.Which card do you like?
2020/11/0I8 like the card with…on it.
6
3.Which card does Li Ming like? Why?
A card with Santa on it. Jing likes Santa. Li Ming is going to send a card to Jing.
Unit 4 Christmas
Lesson 21 Christmas Cards
2020/11/08
1
中西方在过圣诞节和元旦的不同
2020/11/08
2
完成习题
2020/11/08
3
What do you usually do at New Year’s Day?
新冀教版六年级英语上册《Lesson 21 Christmas Cards》精品课件.ppt
Jing
Let ’s write Christmas cards !
Learn to write Christmas cards:
First ,write the date.
Then ,write your friend’s name
Next, write what you want to say.
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/152020/8/152020/8/152020/8/158/15/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/152020/8/1520u going to send a card? Sure! To _____.
(Please write a Christmas card to your friend).
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/152020/8/15Saturday, August 15, 2020
Let ’s write Christmas cards !
Learn to write Christmas cards:
First ,write the date.
Then ,write your friend’s name
Next, write what you want to say.
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/152020/8/152020/8/152020/8/158/15/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/152020/8/1520u going to send a card? Sure! To _____.
(Please write a Christmas card to your friend).
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/152020/8/15Saturday, August 15, 2020
《Christmas Cards》Christmas PPT教学课件[课件整理]
Unit 4 Christmas
JJ 六年级上册
学习心得体会分享：教师高效课堂心 得体会 分享 学习心得体会:教师高效课堂心得体会
课堂教学是实施素质教育的主要阵地, 实践能 力和创 新精神 的培养 。以下 由XX学 习 心得体会为您独家提供,欢迎大家浏览 参考。
随着新课改的逐渐深入,我校也开始实 施高效 课堂教 学模式 。对我 而言,高 效课堂 教 学模式的实践时间很短,我和大家都一 样都是 摸着石 头过河 。刚开 始,我也 非常茫 然 ,编制导学案不知从何下手,教材内容不 知如何 取舍, 每上完 一节课, 总觉得 心里不 是 很踏实,有时计划一节课的内容上到一 半就下 课了。 但尽管 如此,我 还是很 清楚地 认 识到课堂是教学的主阵地,要提高英语 教学质 量,必须 重视课 堂教学 ,聚焦 英语课 堂 教学的有效性,必须实施有效课堂教学 。下面 我谈谈 自己实 施高效 课堂教 学的几 点
二、用所给单词的适当形式填空。
习题
1. Is she going to ___g_iv_e__（give） any flowers to Mary
tomorrow? 点拨：be going to do sth. 表示“将要做某事”。
2. I ___f_o_u_n_d___ （find）Andy’s hat yesterday. 点拨：由yesterday可知此句时态为过去时，故用find 的过去式found。
讲解
知识点 1 Are you going to send a card, Li Ming? 你将要邮寄一张贺卡吗，李明？
询问某人是否将要做某事的一般疑问句
句型结构：Be动词+主语+going to +动词原形+其他? 肯定回答： Yes, 主语+ be动词. 否定回答：No, 主语+ be动词+ not.
JJ 六年级上册
学习心得体会分享：教师高效课堂心 得体会 分享 学习心得体会:教师高效课堂心得体会
课堂教学是实施素质教育的主要阵地, 实践能 力和创 新精神 的培养 。以下 由XX学 习 心得体会为您独家提供,欢迎大家浏览 参考。
随着新课改的逐渐深入,我校也开始实 施高效 课堂教 学模式 。对我 而言,高 效课堂 教 学模式的实践时间很短,我和大家都一 样都是 摸着石 头过河 。刚开 始,我也 非常茫 然 ,编制导学案不知从何下手,教材内容不 知如何 取舍, 每上完 一节课, 总觉得 心里不 是 很踏实,有时计划一节课的内容上到一 半就下 课了。 但尽管 如此,我 还是很 清楚地 认 识到课堂是教学的主阵地,要提高英语 教学质 量,必须 重视课 堂教学 ,聚焦 英语课 堂 教学的有效性,必须实施有效课堂教学 。下面 我谈谈 自己实 施高效 课堂教 学的几 点
二、用所给单词的适当形式填空。
习题
1. Is she going to ___g_iv_e__（give） any flowers to Mary
tomorrow? 点拨：be going to do sth. 表示“将要做某事”。
2. I ___f_o_u_n_d___ （find）Andy’s hat yesterday. 点拨：由yesterday可知此句时态为过去时，故用find 的过去式found。
讲解
知识点 1 Are you going to send a card, Li Ming? 你将要邮寄一张贺卡吗，李明？
询问某人是否将要做某事的一般疑问句
句型结构：Be动词+主语+going to +动词原形+其他? 肯定回答： Yes, 主语+ be动词. 否定回答：No, 主语+ be动词+ not.
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3.Which card does Li Ming like? Why?
A card with Santa on it. Jing likes Santa. Li Ming is going to send a card to Jing.
4.听录音，完成习题
T F T
Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday. He helped Jenny put up the Christmas tree.
Unit 4 Christmas
Lesson 21 Christmas Cards
中西方在过圣诞节和元旦的不同
完成习题
What do you usually do at New Year’s Day?
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1.What are they going to do?
They are going to write Christmas cards to their friends and family.
2.Which card do you like? I like the card with…on it.
They are going to buy Christmas gifts.
Yesit.
Let’s sing!
学习永远 不晚。 JinTai College
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1.听录音，朗读本课的第一部分 2.课后查找一些关于中西文化差异的其他信息
回忆Li Ming 和Jenny昨天做的事情，今天做 的事情，并预测下明天会干什么。
Yesterday Today
Li Ming and Jenny
Tomorro w
1.Words: card, family, send, find, write 2. Sentences: be going to do… get ready for… help sb. do send sth. to… 3. 这节课我的收获是： _____________ 这节课我的不足是： _____________